演绎推理

一、关于根式教学的几个问题（论文文献综述）徐蓉[1]（2016）在《章前图的教学应用研究——以上教版初中二年级数学教材为例》文中认为“章前图”全称“章前主题图”,是指教材每一章...

一、重视运算的正确性（论文文献综述）严卿[1]（2019）在《初中生逻辑推理和直观想象能力的发展与教学研究》文中指出核心素养体现了学生适应终身发展和社会发展的需要,培育学生的核...

一、一道立体几何题的反思（论文文献综述）韩明月[1]（2020）在《基于波利亚解题思想的高中立体几何解题教学研究》文中研究指明解题是数学的核心,解题教学在数学教育中发挥着重要的...

一、三边长为连续自然数、面积也是自然数的三角形（论文文献综述）余应龙[1]（1985）在《三边长为连续自然数、面积也是自然数的三角形》文中认为众所周知,给出三角形的三边a、b、...

一、初三学生几何論証推理中的若干特征（论文文献综述）严卿[1]（2019）在《初中生逻辑推理和直观想象能力的发展与教学研究》文中指出核心素养体现了学生适应终身发展和社会发展的需...

一、命題演算和某些邏輯推断方法的根据（论文文献综述）严卿[1]（2019）在《初中生逻辑推理和直观想象能力的发展与教学研究》文中研究指明核心素养体现了学生适应终身发展和社会发展...

一、数学思維中的归納与类比（论文文献综述）王宏[1]（2017）在《初中数学归纳推理实证研究》文中研究指明现代学校教育是通过各个学科的教学来实现对整体人的培养的,每个学科都有自...

一、浅談邏輯推理在数学发展中的地位（论文文献综述）严卿[1]（2019）在《初中生逻辑推理和直观想象能力的发展与教学研究》文中进行了进一步梳理核心素养体现了学生适应终身发展和社...

一、命題演算的初步介紹（论文文献综述）苏日娜[1]（2020）在《数理逻辑在中国的发展史研究（1920-1966）》文中认为数理逻辑,又称符号逻辑、理论逻辑或逻辑斯蒂,数学的一...

一、怎样培养学生繪制立体几何图形的能力（论文文献综述）冯静[1]（2020）在《直观想象素养的形成机制与案例研究——以立体几何为例》文中认为数学学科核心素养是具有数学基本特征的...

一、試談中学数学課中培养学生的邏輯思維問题（论文文献综述）西峰山[1]（2015）在《平面几何教学研究之研究——以《数学通报》（1951~1966）为例》文中研究说明本研究主要...

一、“冪和方根”的教学（论文文献综述）李大永,章红[1]（2016）在《基于整体把握的运算主线下的“分数指数幂”教学》文中进行了进一步梳理基于整体把握的运算主线下的数学教学,就...

一、談加强中学数学教学中的邏輯推理因素（论文文献综述）翟凤琦[1]（2019）在《基于SOLO分类理论的数学逻辑推理素养水平划分研究》文中研究指明随着新一轮课程改革的进行,《普...

一、关于中学几何教学中的几个問题（论文文献综述）王娟[1]（2020）在《建国以来我国高中数学课程中几何内容设置的变迁研究——基于教学大纲与课程标准的视角》文中研究说明建国以来...

一、中学函数图象的教学（论文文献综述）李坤[1]（2020）在《初中函数的教学研究》文中认为函数概念的产生,不仅是数学史上的一项重大突破,同时对我们生活实践也产生了很大的影响,...