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小珊迪
小珊迪
强化细化,强调朗读能力——“小桑迪”课的教学设计
一、加强考究重视朗读培养能力──《小珊迪》一课的教学设计(论文文献综述)张娟[1](2020)在《王崧舟阅读教学“读写结合”的研究》文中进行了进一步梳理“读写结合”自提出以来取...