陶行知

一、在没有硝烟的前方（论文文献综述）路雯雯[1]（2021）在《生逢盛世，重任在肩——2021年高考全国甲卷作文题解析》文中研究表明题目中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民...

一、学院党委书记胡晓风同志的讲话（论文文献综述）刘大伟[1]（2013）在《承继与嬗变：陶行知研究的学术谱系》文中研究指明作为“伟大的人民教育家”,陶行知的教育思想与实践一直以...

一、试论陶行知对中国教育问题的探索——从思维方式的角度研究（论文文献综述）侯怀银[1]（2020）在《试论陶行知对中国教育问题的探索——基于思维方式的考察》文中研究指明陶行知对...

一、试论研究陶行知教育思想的基本原则（论文文献综述）刘大伟[1]（2013）在《承继与嬗变：陶行知研究的学术谱系》文中指出作为“伟大的人民教育家”,陶行知的教育思想与实践一直以...

一、学习陶行知师范教育思想,办好中师（论文文献综述）闫长艳[1]（2020）在《蒙授中师课程设置理念的借鉴研究》文中研究指明随着社会的发展,国家越来越关注少数民族教育。小学蒙古...

一、陶行知教育思想与中国特色的师范教育（论文文献综述）刘大伟[1]（2013）在《承继与嬗变：陶行知研究的学术谱系》文中指出作为“伟大的人民教育家”,陶行知的教育思想与实践一直...

一、借鉴陶行知教育思想深化中师教育教学改革（论文文献综述）赵金坡[1]（2011）在《声音与回响：我国农村中师毕业生的历史考察（1979-2009）》文中进行了进一步梳理本研究...

一、以陶为师深化师范教育改革培养众多的现代陶行知（论文文献综述）杨熔[1]（2020）在《传承与立新：学缘群体中陶行知形象研究——以华中师范大学陶研群体为考察中心》文中认为陶行...

一、贯彻新方案与学习陶行知（论文文献综述）燕宝琛[1]（1992）在《贯彻新方案与学习陶行知》文中进行了进一步梳理国家教委新颁发的《三年制中等师范学校教学方案》对于传统的中等师...

一、以陶为师深化中师改革（论文文献综述）叶木全[1]（2004）在《这是事业的呼唤——福安师范学陶师陶改革教育的探索与实践》文中提出陶行知先生是中国现代伟大的人民教育家,他那博...

一、农科教统筹是深化农村教育改革的重大课题——学习陶行知《中国农村教育之根本改造》的体会（论文文献综述）刘洋[1]（2003）在《中国农村社区教育研究》文中研究表明本文以农村社...

一、教学做合一与教育同生产劳动相结合（论文文献综述）刘大伟[1]（2013）在《承继与嬗变：陶行知研究的学术谱系》文中研究说明作为“伟大的人民教育家”,陶行知的教育思想与实践一...

一、学陶师陶积极推进农科教结合（论文文献综述）胡金兰[1]（2015）在《福建陶研及其特色研究》文中认为福建陶研是指在福建区域内涉及到陶行知及其思想和实践的研究、运用、创新的活...

一、借鉴陶行知教育思想改革聋哑学校的教育（论文文献综述）郑晓坤[1]（2017）在《中国特殊教育师资培养研究（1978-2016）》文中指出十七大以来,特殊教育发展越来越受到党...

一、继承陶行知教育思想积极推动农科教统筹（论文文献综述）储诚炜[1]（2010）在《新中国农民教育发展研究》文中认为农民是社会发展进程中存在的特定群体,弱质性农业特点和历史传承...

一、“教育与农业携手”和“科学下嫁”的重要现实意义（论文文献综述）张福爱[1]（1992）在《“教育与农业携手”和“科学下嫁”的重要现实意义》文中提出中共中央《关于教育体制改革...

一、学习陶行知十大精神（论文文献综述）张天明[1]（2016）在《中国传统教学思想研究的百年沉浮（1912-2014）》文中指出中国传统教学思想是中国教学论的文化根基。对这一文...

一、陶行知学习思想探析（论文文献综述）刘大伟[1]（2013）在《承继与嬗变：陶行知研究的学术谱系》文中研究表明作为“伟大的人民教育家”,陶行知的教育思想与实践一直以来都受到海...

一、陶行知先生“学生观”之启迪（论文文献综述）李辉[1]（2020）在《新时代我国高校师范生职业理想教育研究》文中研究表明职业理想是理想的重要组成部分,是理想在职业领域中的具体...

一、陶行知家庭教育思想与实践初探（论文文献综述）李时令[1]（2019）在《陶行知家庭教育思想及对当代的启示》文中指出陶行知,是出生和成长在中国土壤上的大教育家,也是20世纪中...