数学小论文

一、培养学生思维能力启发学生积极思维（论文文献综述）宋运明[1]（2014）在《我国小学数学新教材中例题编写特点研究》文中认为课程是学校教育工作的核心,教材是课程的载体。教材作...

一、讲究学法提高效率——两位数除多位数学习指导之我见（论文文献综述）汤宗瑞[1]（1990）在《讲究学法提高效率——两位数除多位数学习指导之我见》文中进行了进一步梳理两位数除多...

一、浅谈小学生学习数学兴趣的培养（论文文献综述）周淑红[1]（2017）在《小学数学核心素养培养研究》文中研究指明小学教育作为国民教育序列的起点,承载着打基础的重要作用,这个基...

一、数学课提问方式五种（论文文献综述）郭听[1]（2019）在《高中数学课堂师生互动研究》文中研究说明课堂教学从本质上讲就是师生互动的过程,普通高中数学课程标准也强调数学教学是...

一、数学教学的育人作用（论文文献综述）李芳芳[1]（2019）在《小学数学概念的深度教学研究》文中研究说明近年来,深度教学受到学者广泛关注,并对深度教学进行了深入的研究。深度教...

一、一道数学竞赛题结果的改进和推广（论文文献综述）徐丽颖[1]（2020）在《高斯函数的教育价值及教学实践研究》文中认为高斯函数既隶属于函数范畴又可以看作是研究取整的一类知识,...

一、数学能力的培养问题（论文文献综述）牛伟强[1]（2019）在《高中生数学建模能力发展研究》文中提出随着我国高中数学课程改革的发展,数学建模逐渐进入高中数学课程标准并成为高中...

一、用约分法求两个数的最小公倍数（论文文献综述）赵中华,张铁城,胡静,侯玉芬,张琪,王程,蔡志伟,郭艳杰,田凤丽,李学涛,张翠平,冯孝英,刘秀英,李永鑫,王贺梅,苏晓霞,龚俊宽...

一、能被某一质数整除的数的特征探讨（论文文献综述）王爱玲[1]（2018）在《数学师范生专门的学科知识（SCK）及教师效能感之研究——以小学数学数与运算内容为例》文中进行了进一...

一、浅谈应用题教学中思维能力的培养（论文文献综述）张玖一[1]（2020）在《小学高年级数学应用题教学研究——以分类建模教学为例》文中进行了进一步梳理应用问题来源于现实生活中,...

一、最优化数学课堂教学特点探索（论文文献综述）杨娇[1]（2006）在《新课标下整体优化中学数学教学过程理论与实践研究》文中进行了进一步梳理本文中作者根据巴班斯基的教学最优化理...

一、操作教学法——谈小学几何教学（论文文献综述）匡权祥[1]（2020）在《转化思想在小学数学“图形与几何”教学中的应用研究》文中提出转化思想是小学数学常见的一种数学思想,是指...

一、“分数连除及乘除混合运算”教学一得（论文文献综述）张翰枝[1]（2019）在《小学生分数除法错误研究——以扬州市H小学六年级学生为例》文中研究指明分数的运算是苏教版六年级数...

一、“数的整除”中概念的教学（论文文献综述）张崇利[1]（2019）在《概念图在小学数学课堂教学中的实践应用》文中指出数学的发展对于提高解决实际问题的能力,以及推动科学技术的进...

一、四则混合运算和应用题(六年制第八册)的教学建议（论文文献综述）ChoHyoungmi[1]（2020）在《小学分数除法教学的中韩案例比较研究》文中指出教师的知识是数学教育的...

一、乡村小学应加强培养学生的空间观念（论文文献综述）陈娜[1]（2019）在《微课在小学数学教学中的运用研究——以图形与几何为例》文中研究表明随着信息技术的迅猛发展,微信、微博...

一、四则计算教学要注意思维过程教学与推理能力的培养（论文文献综述）杨亚萍[1]（2016）在《小学计算教学策略的研究》文中研究说明小学计算教学策略的研究缘由有两方面:一是数的运...

一、对数学教学中思维定势与思维发散的浅见（论文文献综述）王萍萍[1]（2018）在《基于任务设计的发展初中生数学创造性思维的课例研究》文中研究说明培养学生的创造性思维是数学教育...

一、当前初中数学教学的若干情况（论文文献综述）程明喜[1]（2019）在《改革开放以来我国中小学教师培训课程价值取向研究》文中提出课程价值取向是指课程设计主体进行课程设计时所持...

一、借助图形解题数例（论文文献综述）方玉泉[1]（2020）在《数学构造思想方法的理论探索与现状调查》文中研究表明数学是一门注重能力和方法的科学,数学思想方法是数学科学的灵魂,...