数学素养

一、关于基本不等式差值的研究（论文文献综述）胡晋宾[1]（2015）在《基于数学课程知识观的高中数学教科书编写策略研究》文中指出对于学校教育来说,知识毫无疑问是课程和教学的核心...

一、数学论证能力培养的若干问题（论文文献综述）张先波[1]（2019）在《中学数学思想的培养研究——基于深度教学的视角》文中认为从原始的结绳记事,到对于数与形的重视;从楔形文字...

一、一本几何与代数相结合的教材——“解析几何与线性代数教程”浅析（论文文献综述）褚维盘,龚冬保[1]（1992）在《一本几何与代数相结合的教材——“解析几何与线性代数教程”浅析...

一、分数应用题导向解题思路专项训练十法（论文文献综述）王慧[1]（2020）在《自我教导策略促进轻度智力障碍儿童数学运算学习成效的研究——以二位数进退位加减运算为例》文中指出智...

一、好奇好问好动好胜——初二学生学习物理心理特点浅析（论文文献综述）郑薇薇[1]（2012）在《初中数学探究式学习的实践研究》文中认为随着社会的发展人类的进步,人类已迈入了一个...

一、对高中实验有关操作问题的解答（论文文献综述）胡晋宾[1]（2015）在《基于数学课程知识观的高中数学教科书编写策略研究》文中指出对于学校教育来说,知识毫无疑问是课程和教学的...

一、培养学生归纳能力的初步探索（论文文献综述）王宏[1]（2017）在《初中数学归纳推理实证研究》文中提出现代学校教育是通过各个学科的教学来实现对整体人的培养的,每个学科都有自...

一、正确掌握三个概念（论文文献综述）王成营[1]（2012）在《数学符号意义及其获得能力培养的研究》文中认为为什么随着年级的增加,许多学生感觉数学越来越难学、越来越枯燥,普遍出...

一、一道国际数学竞赛题的再推广（论文文献综述）吕松涛[1]（2007）在《高中数学竞赛解题思维与命题研究》文中认为数学竞赛是中学数学教学有益的补充,数学竞赛的解题研究一直是专家...

一、对《反函数法求函数值域质疑》一文的质疑（论文文献综述）廖正华[1]（1992）在《改“反函数法”为“反解法”——也谈反函数法求值域问题》文中研究说明《数学通报》一九九○年第...

一、美国数学教育改革的联想（论文文献综述）刘伟[1]（2020）在《初中生数学建模能力培养研究》文中指出新课程改革以来,随着数学建模进入数学课程标准和初中数学教材,数学建模能力...

一、引导幼儿学习语言的九个要点（论文文献综述）严家丽[1]（2014）在《“教师使用教科书水平”与课堂教学效果之间关系的实证研究——以小学数学为例》文中认为教科书是课程的重要物...

一、围绕发展学理论学好理论促发展（论文文献综述）李向勤[1]（2019）在《高中生英语演讲能力培养行动研究》文中研究说明随着全球化的快速发展,运用英语进行交际的能力已经成为当今...

一、也谈培养学生的估算能力（论文文献综述）杨亚萍[1]（2016）在《小学计算教学策略的研究》文中提出小学计算教学策略的研究缘由有两方面:一是数的运算在日常生活中有重要作用,计...

一、改革实验教学的尝试（论文文献综述）袁燕华[1]（2013）在《多元互动英语教师校本教育模式：理论与实践》文中研究表明随着国际间交流的日趋频繁，作为全球通用语言的英语已经成为...

一、小学实验课本数学第六册简介（论文文献综述）蒋宏宇[1]（2014）在《我国近现代中小学体育教科书历史变迁研究》文中认为教科书集中体现了国家的主流文化和意识形态，是人类文明传...

一、漫谈两个着名的超越数（论文文献综述）陈仁政[1]（1990）在《漫谈两个着名的超越数》文中提出一、什么是超越数1744年,瑞士数学家欧拉首先提出超越数的概念并给出了它的定义...

一、高三数学综合练习(三)（论文文献综述）张正严[1]（2014）在《中国中学物理课程政策演变研究（1949-2011）》文中认为本文以中学物理课程标准（教学大纲）和中学课程方...

一、高三数学综合练习(一)（论文文献综述）王智超[1]（2020）在《对内蒙古蒙古语授课高中数学辅助资料的研究（1978-2018年）》文中研究说明自1949年新中国成立以来,...

一、一道难题的几种解法（论文文献综述）王珊珊[1]（2020）在《小学数学开放题学习评价研究——基于SOLO分类理论》文中研究说明开放题学习有助于培养学生的创新意识和创新能力,...