• 小学数学课总结方法示例

    小学数学课总结方法示例

    一、小学数学课小结方法举隅(论文文献综述)许万明[1](1995)在《小学数学课小结方法举隅》文中认为小结是数学课必不可少的教学环节。一场精彩的戏,一定有绝妙的收场,给观众留下...
  • 注重孩子思维能力的培养

    注重孩子思维能力的培养

    一、注重儿童思维能力的培养(论文文献综述)杨落娃[1](2019)在《儿童哲学与国家课程的融合研究——以英国KeyStage1-4为例》文中认为20世纪90年代初,儿童哲学由美...
  • 细心提问是提高课堂教学效率的关键

    细心提问是提高课堂教学效率的关键

    一、精心设问是提高课堂教学效率的关键(论文文献综述)张心格[1](2019)在《中学语文小说阅读教学切入点研究》文中进行了进一步梳理小说是语文课本中不可缺少的一个类型,不论是何...
  • 鼓励学生积极参与阅读实践活动

    鼓励学生积极参与阅读实践活动

    一、让学生积极主动地参加阅读实践活动(论文文献综述)李向勤[1](2019)在《高中生英语演讲能力培养行动研究》文中指出随着全球化的快速发展,运用英语进行交际的能力已经成为当今...
  • 浅谈数学教学过程的安排

    浅谈数学教学过程的安排

    一、数学教学过程安排浅谈(论文文献综述)刘云[1](2016)在《高中数学教科书中探究内容的使用研究》文中研究指明创新是引领发展的第一动力,实践则是人类社会发展的根本,培养学生...
  • 小学生粗心计算的心理分析及纠正对策

    小学生粗心计算的心理分析及纠正对策

    一、小学生计算粗心的心理分析与矫正对策(论文文献综述)马文杰[1](2014)在《高一函数教学中学生数学解题错误的实证研究》文中研究表明从学生数学学习的总体过程而言,数学学习错...
  • 论培养学生的初步逻辑思维能力

    论培养学生的初步逻辑思维能力

    一、谈培养学生的初步逻辑思维能力(论文文献综述)梁秋莲[1](2012)在《让学生在数学学习中获得数学的基本思想》文中研究说明数学有用,数学很有用。我国着名的数学家华罗庚曾说:...
  • “整理与复习”试析——第三卷第四单元表除法教学(一)

    “整理与复习”试析——第三卷第四单元表除法教学(一)

    一、试析“整理和复习”——第三册第四单元表内除法(一)的教学(论文文献综述)张瑞利[1](2020)在《小学生数学符号语言发展阶段及教学策略研究》文中研究指明数学符号语言是数学...
  • 浅谈词句考查

    浅谈词句考查

    一、浅谈对字词句的考查(论文文献综述)黄于芳[1](2020)在《初高中语文语法知识的衔接研究》文中认为语文语法知识的获得对初高中学生语文能力的提升有重要作用。初中和高中都属于...
  • 论数学教学中的疑惑

    论数学教学中的疑惑

    一、浅谈数学教学中的设疑(论文文献综述)骆春梅[1](2019)在《小学数学教学中渗透模型思想的研究》文中认为用数学的语言或符号来描述客观世界,这即是数学模型思想,它是沟通数学...
  • 负迁移分析及对策

    负迁移分析及对策

    一、负迁移成因浅析及对策(论文文献综述)赖晰[1](2019)在《高中生生物学学习中的负迁移成因研究》文中提出教育部在颁布的《普通高中生物学课程标准(2017年版)》中指出,要...
  • 让学生在快乐中获得知识

    让学生在快乐中获得知识

    一、让学生在愉快中获得知识(论文文献综述)谢惠芝[1](2016)在《香港中职生中文愉快学习的影响因素及其促进研究》文中研究说明本论文从教育生态学与学习心理学入手,通过外部教育...
  • 检查物理习题答案是巩固知识和发展能力的重要途径

    检查物理习题答案是巩固知识和发展能力的重要途径

    一、检验物理习题答案是巩固知识和培养能力的重要途径(论文文献综述)宋运明[1](2014)在《我国小学数学新教材中例题编写特点研究》文中指出课程是学校教育工作的核心,教材是课程...
  • 处理教材中的遗漏或错误

    处理教材中的遗漏或错误

    一、对教材中的疏漏或错误的处理(论文文献综述)郁玮[1](2021)在《《基础中文:听与说》生词释义研究》文中研究说明在国别化教材的编写中,如何根据课型特点、基底语的语言和文化...
  • 课堂笔记是牢牢掌握知识的重要途径

    课堂笔记是牢牢掌握知识的重要途径

    一、课堂笔记是牢固掌握知识的重要方法(论文文献综述)李艳芳[1](2019)在《基于错题管理培养高中生数学反思能力的个案研究》文中提出《普通高中数学课程标准(2017年版)》明...
  • 中学生如何构建自己的合理物理知识结构

    中学生如何构建自己的合理物理知识结构

    一、中专学生如何建立自己合理的物理知识结构(论文文献综述)刘杨[1](2019)在《初中生生物学学科核心素养的测评研究》文中指出教育部要求把核心素养体系作为研究学业质量标准、修...
  • “物理教学法”的尝试

    “物理教学法”的尝试

    一、“物理教学方式”的一点尝试(论文文献综述)吴昊[1](2020)在《基于PBL教学模式的高中力学教学实践研究》文中认为Problem-basedlearning(缩写为PB...
  • 关于物理课堂“十要”和“十忌”的问题

    关于物理课堂“十要”和“十忌”的问题

    一、物理课堂提问“十要”和“十忌”(论文文献综述)徐景春[1](1994)在《物理课堂提问“十要”和“十忌”》文中指出物理课堂提问“十要”和“十忌”徐景春(上海市化工学校200...
  • 计算机也可以执行符号操作

    计算机也可以执行符号操作

    一、计算机也能进行符号运算(论文文献综述)付东鹏[1](2013)在《心灵与计算——关于计算主义的哲学研究》文中进行了进一步梳理在探讨人工智能研究存在的问题及原因时,许多人认为...
  • 近年自由研究综述

    近年自由研究综述

    一、近年来自由问题研究概述(论文文献综述)王萍萍[1](2018)在《基于任务设计的发展初中生数学创造性思维的课例研究》文中认为培养学生的创造性思维是数学教育的重要目标之一。目...