数学符号

一、整数、小数复习建议及过关练习设计（论文文献综述）兰小芳[1]（2021）在《促进编程学习者概念转变的教学策略研究——以初中Python编程课为例》文中研究说明刘嫣[2]（2...

一、小学数学简便运算探微（论文文献综述）王欣瑜[1]（2017）在《基于认知诊断的儿童数学学力结构及测评研究》文中提出“学力”是动态、发展的,对其内涵的解读与结构的测评,始终会...

一、几何语言教学点滴（论文文献综述）张丹[1]（2019）在《初中生几何语言使用中常见错误的归因分析及对策研究》文中认为平面几何是初中数学非常重要的一部分内容,也是中考必考的内...

一、浅谈数学课程的设计（论文文献综述）李健[1]（2019）在《初中数学教科书中现实问题情境设置的实证研究——基于中外九版初中数学教科书的纵向与横向比较》文中提出为满足我国未来...

一、试析“整理和复习”——第三册第四单元表内除法(一)的教学（论文文献综述）张瑞利[1]（2020）在《小学生数学符号语言发展阶段及教学策略研究》文中研究指明数学符号语言是数学...

一、“对称—整合”思维模式的内容和特点（论文文献综述）张贤波[1]（2019）在《平行建筑语言：绘画的语义内涵对建筑的启示》文中指出绘画与建筑的联系自古以来都是比较密切的。自从...

一、正确掌握三个概念（论文文献综述）王成营[1]（2012）在《数学符号意义及其获得能力培养的研究》文中认为为什么随着年级的增加,许多学生感觉数学越来越难学、越来越枯燥,普遍出...

一、数学基本概念教学浅谈（论文文献综述）刘云[1]（2016）在《高中数学教科书中探究内容的使用研究》文中提出创新是引领发展的第一动力,实践则是人类社会发展的根本,培养学生的创...

一、当前初中数学教学的若干情况（论文文献综述）程明喜[1]（2019）在《改革开放以来我国中小学教师培训课程价值取向研究》文中提出课程价值取向是指课程设计主体进行课程设计时所持...

一、“函数”教学中要注意“阅读图象”能力的培养（论文文献综述）杨燕芬[1]（2019）在《核心素养下数学体验式教学样态的构建》文中研究表明本文立足于核心素养的时代背景,阐述了核...

一、数学教学中培养学生表达能力的探讨（论文文献综述）张先波[1]（2019）在《中学数学思想的培养研究——基于深度教学的视角》文中指出从原始的结绳记事,到对于数与形的重视;从楔...

一、初中数学教学中怎样强化绝对值概念（论文文献综述）殷烁[1]（2020）在《核心素养背景下的高一函数学习现状的调查研究》文中研究表明《普通高中数学课程标准》（2017版）已经...

一、三边长为连续自然数、面积也是自然数的三角形（论文文献综述）余应龙[1]（1985）在《三边长为连续自然数、面积也是自然数的三角形》文中认为众所周知,给出三角形的三边a、b、...

一、加强学生对直线和平面的基本概念的理解与记忆（论文文献综述）张先波[1]（2019）在《中学数学思想的培养研究——基于深度教学的视角》文中研究表明从原始的结绳记事,到对于数与...

一、关于培养学生解題的基本技能和技巧（论文文献综述）张先波[1]（2019）在《中学数学思想的培养研究——基于深度教学的视角》文中研究表明从原始的结绳记事,到对于数与形的重视;...

一、压縮映象原理的产生与应用——抽象和概括是数学研究中的一个重要方法（论文文献综述）江上鷗[1]（1962）在《压縮映象原理的产生与应用——抽象和概括是数学研究中的一个重要方法...

一、中学几何作图中的几个問題（论文文献综述）王瑞芳[1]（2019）在《初中平面几何作图研究发展史（1949-2012）——基于《数学通报》文献分析》文中指出在平面几何学习中,...

一、数学教学中的精講多練（论文文献综述）代钦[1]（2018）在《历史文化视角下的中国数学课例研究(续)》文中进行了进一步梳理51949年以来的课例研究情况11949年10月1...

一、高中代数中应注意的几个基本概念（论文文献综述）吕世虎[1]（2009）在《中国当代中学数学课程发展的历程及其启示》文中研究指明进入21世纪，我国实施了新一轮基础教育课程改革...

一、在数学教学方面怎样指导学生掌握正确的学习方法（论文文献综述）张先波[1]（2019）在《中学数学思想的培养研究——基于深度教学的视角》文中研究指明从原始的结绳记事,到对于数...