• 关于数学教学中思维定势与思维发散的几点看法

    关于数学教学中思维定势与思维发散的几点看法

    一、对数学教学中思维定势与思维发散的浅见(论文文献综述)王萍萍[1](2018)在《基于任务设计的发展初中生数学创造性思维的课例研究》文中研究说明培养学生的创造性思维是数学教育...
  • 浅谈直觉思维能力的培养

    浅谈直觉思维能力的培养

    一、浅谈直觉思维能力的培养(论文文献综述)朱卿[1](2019)在《小学高年级数学课堂教学中创新思维提升策略研究》文中指出《义务教育数学标准(2017版)》中明确提出数学学习的...
  • 学生问题解决思维障碍的心理分析

    学生问题解决思维障碍的心理分析

    一、学生解题思维障碍心理分析(论文文献综述)董程程[1](2016)在《高中生物理解题思维障碍与教学策略研究》文中提出在高中阶段的学科教学中,教师和学生普遍反映高中物理学科难教...
  • 从1990年高考试题谈中学数学教学(理论)

    从1990年高考试题谈中学数学教学(理论)

    一、从九零年高考数学试题(理)谈中学数学教学(论文文献综述)侯新顺[1](1991)在《从九零年高考数学试题(理)谈中学数学教学》文中指出1990年高考数学试题继续迈出了改革的...
  • 北京中学数学课堂教学评价试点方案

    北京中学数学课堂教学评价试点方案

    一、北京市中学数学课堂教学评价试行方案(论文文献综述)雷雪[1](2020)在《高中数学课堂教学评价研究——以内蒙古某地区普通高中为例》文中指出课堂教学评价是反映课堂教学质量最...
  • 初中数学教学现状

    初中数学教学现状

    一、当前初中数学教学的若干情况(论文文献综述)程明喜[1](2019)在《改革开放以来我国中小学教师培训课程价值取向研究》文中提出课程价值取向是指课程设计主体进行课程设计时所持...
  • 中学数学教材的编写标准与使用

    中学数学教材的编写标准与使用

    一、中学数学教科书的编写准则和使用(论文文献综述)胡晋宾[1](2015)在《基于数学课程知识观的高中数学教科书编写策略研究》文中进行了进一步梳理对于学校教育来说,知识毫无疑问...
  • 正多边形对角长度定理及其证明

    正多边形对角长度定理及其证明

    一、正多边形对角线长定理及证明(论文文献综述)高飞[1](2021)在《人教、北师两版初中数学教材几何思维水平比较研究》文中研究说明该文旨在通过探究人教版和北师版初中数学教材“...
  • 浅谈灵活运用“原理法”解决问题

    浅谈灵活运用“原理法”解决问题

    一、浅谈灵活运用“主元法”解题(论文文献综述)颜小平[1](2020)在《求解不等式恒成立问题的办法》文中研究说明不等式恒成立问题是高考中的一类常见题型,常与不等式、函数、导数...
  • 对立体几何问题的思考

    对立体几何问题的思考

    一、一道立体几何题的反思(论文文献综述)韩明月[1](2020)在《基于波利亚解题思想的高中立体几何解题教学研究》文中研究指明解题是数学的核心,解题教学在数学教育中发挥着重要的...
  • 使用直线上两点之间的距离公式

    使用直线上两点之间的距离公式

    一、巧用异面直线上两点间的距离公式(论文文献综述)袁天舒[1](2020)在《立体几何问题解法研究》文中进行了进一步梳理立体几何是中学数学教学的重要分支,由几何学的教育价值决定...
  • 隐藏的问题解决错误

    隐藏的问题解决错误

    一、较隐蔽的解题错误(论文文献综述)闫亚瑞[1](2007)在《高中生解决化学计算问题的错误类型及原因探究》文中研究表明化学计算问题是中学化学教学中常见的问题类型。化学计算的目...
  • 正切方程的形式扩展 X_0X/a~2+Y_0Y/b~2=1

    正切方程的形式扩展 X_0X/a~2+Y_0Y/b~2=1

    一、切线方程X_0X/a~2+Y_0Y/b~2=1的形式推广(论文文献综述)王先义,刘秀湘[1](2019)在《2019年高考全国Ⅲ卷理科第21题探究与推广》文中指出2019年...
  • 使用 |Z|~2=Z·Z 解决问题

    使用 |Z|~2=Z·Z 解决问题

    一、利用|Z|~2=Z·Z解题(论文文献综述)朱华伟[1](2005)在《高师奥林匹克数学课程研究》文中研究表明自世界上第一次真正有组织的数学竞赛——匈牙利数学竞赛(...
  • 一类三角不等式的代数证明

    一类三角不等式的代数证明

    一、一类三角形不等式的代数证明(论文文献综述)张先波[1](2019)在《中学数学思想的培养研究——基于深度教学的视角》文中研究表明从原始的结绳记事,到对于数与形的重视;从楔形...
  • 论逆向思维的解题思路

    论逆向思维的解题思路

    一、谈逆向思维的解题思想(论文文献综述)潘郑晗啸[1](2020)在《高三学生解数学选择题思维过程的错误诊断与对策研究——以甘肃省某县一中为例》文中进行了进一步梳理本研究根据前...
  • 浙江省1990年高中数学夏令营考试问答

    浙江省1990年高中数学夏令营考试问答

    一、浙江省1990年高中数学夏令营考试试题及解答(论文文献综述)王素彦[1](2020)在《中学数学名师专业发展个案研究——以蔡玉书老师为例》文中指出中学数学名师专业发展研究作...
  • 应用简单改造解决国内外竞争问题

    应用简单改造解决国内外竞争问题

    一、应用一个简单的变换巧解国内外竞赛题(论文文献综述)董玉成[1](2018)在《中国数学解题知识的研究》文中进行了进一步梳理解题是数学教学中的核心活动,我国基础教育有着庞大的...
  • 初等数学换元法

    初等数学换元法

    一、初等数学中的换元法(论文文献综述)李妍[1](2020)在《初高等数学衔接问题研究——以三角、反三角函数为例》文中研究表明高中教育重在面向全体学生,属于义务教育的延续,同时...
  • 借助图表解决问题的示例

    借助图表解决问题的示例

    一、借助图形解题数例(论文文献综述)方玉泉[1](2020)在《数学构造思想方法的理论探索与现状调查》文中研究表明数学是一门注重能力和方法的科学,数学思想方法是数学科学的灵魂,...