• 运用多种方法帮助学生找到等价关系

    运用多种方法帮助学生找到等价关系

    一、采用多种方法帮助学生找出等量关系(论文文献综述)王旭银[1](2020)在《小学数学方程教学问题与教学策略研究》文中进行了进一步梳理“方程”是五年级上册(人教版教科书)第五...
  • 一个问题的几种解决方案

    一个问题的几种解决方案

    一、一道难题的几种解法(论文文献综述)王珊珊[1](2020)在《小学数学开放题学习评价研究——基于SOLO分类理论》文中研究说明开放题学习有助于培养学生的创新意识和创新能力,...
  • 圆区教学设计实例2

    圆区教学设计实例2

    一、圆面积例2的教学设计(论文文献综述)杨泽[1](2020)在《基于问题分解的问题驱动式教学新方法及其应用研究》文中研究表明问题驱动式教学(PDT,Problem-drive...
  • 列方程应该是平滑的

    列方程应该是平滑的

    一、列方程应力求顺畅(论文文献综述)颜仁荣[1](2012)在《“问题串”在初中数学课堂教学中的应用》文中提出对于问答式教育的起源,最早可以追溯到古希腊时代,当时的着名哲学家苏...
  • 圆区新课程的六种引进方法

    圆区新课程的六种引进方法

    一、圆面积新课导入六法(论文文献综述)姜亚民[1](1990)在《圆面积新课导入六法》文中研究指明新课导入是课堂教学的开始,同时也是课堂教学的重要环节之一。设计得好,它不仅能起...
  • “圈子意识”教学设计

    “圈子意识”教学设计

    一、“圆的认识”教学设计(论文文献综述)姚进[1](2016)在《小学数学中“圆的认识”的教学设计研究——基于APOS理论》文中进行了进一步梳理圆的认识是学生掌握平面图形的重要...
  • 一种纠正数学作业的方法

    一种纠正数学作业的方法

    一、数学作业批改一法(论文文献综述)周志成[1](2015)在《初中数学课外作业设计与反馈现状调查研究——以康县某两所初级中学为例》文中研究指明作业分为“课堂作业”和“课外作业...
  • 关于“简单方程”教学的一些问题

    关于“简单方程”教学的一些问题

    一、关于教学《简易方程》的几个问题(论文文献综述)袁小明[1](2017)在《基于“大问题”教学模式的“简易方程”教学设计研究》文中进行了进一步梳理新课程理念强调“学生是学习的...
  • 如何处理小学数学课本

    如何处理小学数学课本

    一、如何处理小学数学教材(论文文献综述)宋运明[1](2014)在《我国小学数学新教材中例题编写特点研究》文中指出课程是学校教育工作的核心,教材是课程的载体。教材作为一种体现国...
  • 初等数学中的“规定”

    初等数学中的“规定”

    一、小学数学中的“规定”(论文文献综述)官晓芳[1](2020)在《小学数学中问题引领式教学的运用研究》文中认为数学是教学核心学科之一,如今“发现和提出问题的能力”已被视作数学...
  • 浅谈扇形区教学

    浅谈扇形区教学

    一、也谈扇形面积的教学(论文文献综述)王海雯,汪晓勤[1](2020)在《HPM视角下的“扇形的面积”同课异构课例分析》文中进行了进一步梳理扇形的面积直接应用于圆锥的侧面积和全...
  • 培养学生的思维能力,激发学生积极思考

    培养学生的思维能力,激发学生积极思考

    一、培养学生思维能力启发学生积极思维(论文文献综述)宋运明[1](2014)在《我国小学数学新教材中例题编写特点研究》文中认为课程是学校教育工作的核心,教材是课程的载体。教材作...
  • 注重学习规律,提高效率——我对两位数除以多位数学习指南的看法

    注重学习规律,提高效率——我对两位数除以多位数学习指南的看法

    一、讲究学法提高效率——两位数除多位数学习指导之我见(论文文献综述)汤宗瑞[1](1990)在《讲究学法提高效率——两位数除多位数学习指导之我见》文中进行了进一步梳理两位数除多...
  • 浅谈小学生数学学习兴趣的培养

    浅谈小学生数学学习兴趣的培养

    一、浅谈小学生学习数学兴趣的培养(论文文献综述)周淑红[1](2017)在《小学数学核心素养培养研究》文中研究指明小学教育作为国民教育序列的起点,承载着打基础的重要作用,这个基...
  • 在数学课上提问的五种方法

    在数学课上提问的五种方法

    一、数学课提问方式五种(论文文献综述)郭听[1](2019)在《高中数学课堂师生互动研究》文中研究说明课堂教学从本质上讲就是师生互动的过程,普通高中数学课程标准也强调数学教学是...
  • “努力学习”变成“学习乐趣”

    “努力学习”变成“学习乐趣”

    一、“苦学”变“乐学”(论文文献综述)卢家楣[1](2000)在《学习的苦乐观新论》文中研究指明田建荣[2](2018)在《中国传统教育中的苦学精神及其当代价值》文中进行了进一...
  • 班主任如何使用表扬

    班主任如何使用表扬

    一、班主任如何运用表扬(论文文献综述)叶悠悠[1](2020)在《小学名班主任班级管理中情绪表达规则的个案研究》文中进行了进一步梳理情绪表达规则指导着个体在具体情境下表达出社会...
  • 《89-12》初中代数,几道练习题答案

    《89-12》初中代数,几道练习题答案

    一、《89—12》初中代数、平几练习题答案(论文文献综述)张伟[1](2008)在《中国近现代数学教科书发展史研究》文中研究表明数学教科书作为数学课程的主要载体,是数学教育得以...
  • 一个新的数学猜想——哥德巴赫猜想的扩展

    一个新的数学猜想——哥德巴赫猜想的扩展

    一、一个新的数学猜想——关于哥德巴赫猜想的引伸(论文文献综述)付天贵[1](2020)在《数学文化对小学生数学学习兴趣影响的测评模型构建研究》文中研究表明文化是一个国家和民族的...
  • 数学教学的教育功能

    数学教学的教育功能

    一、数学教学的育人作用(论文文献综述)李芳芳[1](2019)在《小学数学概念的深度教学研究》文中研究说明近年来,深度教学受到学者广泛关注,并对深度教学进行了深入的研究。深度教...