• 检查物理习题答案是巩固知识和发展能力的重要途径

    检查物理习题答案是巩固知识和发展能力的重要途径

    一、检验物理习题答案是巩固知识和培养能力的重要途径(论文文献综述)宋运明[1](2014)在《我国小学数学新教材中例题编写特点研究》文中指出课程是学校教育工作的核心,教材是课程...
  • 改革物理教学适应市场经济需要

    改革物理教学适应市场经济需要

    一、改革物理教学适应市场经济的需要(论文文献综述)张艳[1](2018)在《当代俄罗斯基础物理教育改革研究》文中研究说明当代俄罗斯基础物理教育既不同于西欧,也不同于美国,具有其...
  • 中专物理教学应加强学生创造力的培养

    中专物理教学应加强学生创造力的培养

    一、中专物理教学应加强对学生创造性的开发(论文文献综述)教育部[1](2020)在《教育部关于印发普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版2020年修订)的通知》文中...
  • 略论物理史与中专物理教学

    略论物理史与中专物理教学

    一、浅议物理学史与中专物理教学(论文文献综述)黄世超[1](2010)在《高中物理教学实现“情感、态度与价值观”目标的研究》文中提出情感、态度与价值观目标被列为高中物理课程三维...
  • 软件可靠性现状与展望

    软件可靠性现状与展望

    一、软件可靠性的现状及展望(论文文献综述)《中国公路学报》编辑部[1](2016)在《中国交通工程学术研究综述·2016》文中研究说明为了促进中国交通工程学科的发展,从交通流理...
  • 更新实验内容,加强能力培养

    更新实验内容,加强能力培养

    一、更新实验内容加强能力培养(论文文献综述)张琳[1](2019)在《师范生信息化教学能力培养研究》文中研究指明随着2017版最新的《普通高中课程方案(实验)》颁布,基础教育进...
  • 论加强班级集体的自我教育功能——当前师范院校班级工作改革的一个重要问题

    论加强班级集体的自我教育功能——当前师范院校班级工作改革的一个重要问题

    一、论强化班集体的自我教育功能——当前高师班级工作改革的一个重要问题(论文文献综述)吴立德[1](1993)在《论强化班集体的自我教育功能——当前高师班级工作改革的一个重要问题...
  • 开展第二课堂教学,提高学生实践能力

    开展第二课堂教学,提高学生实践能力

    一、开展第二课堂教学提高学生动手能力(论文文献综述)陈实[1](2014)在《我国中学生现代地理实践素养培养研究》文中认为论文在两个对比分析,即我国中学生地理奥林匹克竞赛中知识...
  • 如何把德育放在首位

    如何把德育放在首位

    一、如何把德育放在首位(论文文献综述)孙树彪[1](2019)在《高等教育内涵式发展的“立德树人”研究》文中认为高等教育内涵式发展的立德树人以培养社会主义建设者和接班人为使命。...
  • 高难度习题“形”“质”分类复习

    高难度习题“形”“质”分类复习

    一、疑难习题的“形”“质”归类复习(论文文献综述)王伟[1](2020)在《高中化学教师学科理解水平评价研究》文中提出高中化学教师对化学的理解(即学科理解)是课程与教学领域一个...
  • “硬与简”课启发式教学法的尝试

    “硬与简”课启发式教学法的尝试

    一、“艰苦朴素”一课中运用启发式教学方法的尝试(论文文献综述)张世刚[1](1991)在《“艰苦朴素”一课中运用启发式教学方法的尝试》文中进行了进一步梳理我在《公民》“艰苦朴素...
  • 历史课堂试题优化设计

    历史课堂试题优化设计

    一、历史课堂提问的优化设计(论文文献综述)周夕雨[1](2019)在《运用批判性思维优化高中历史课堂提问的研究——以《甲午中日战争和八国联军侵华》一课为例》文中研究说明课堂提问...
  • 学工结合改革物理教学的一点体会

    学工结合改革物理教学的一点体会

    一、结合学工劳动改革物理教学的一点体会(论文文献综述)张正严[1](2014)在《中国中学物理课程政策演变研究(1949-2011)》文中研究表明本文以中学物理课程标准(教学大...
  • 肩负电视新闻宣传党的十五大精神的重要使命

    肩负电视新闻宣传党的十五大精神的重要使命

    一、肩负电视新闻宣传十五大精神的重要使命(论文文献综述)窦金启[1](2019)在《镜像中国——新时期中国影视“走出去”盘整与研究》文中研究说明在年中央全面深化改革领导小组第二...
  • 时代发展与澳门青年人才成长

    时代发展与澳门青年人才成长

    一、时代发展与澳门青年人才成长(论文文献综述)侯燕[1](2019)在《胡锦涛青年思想研究》文中认为青年,既是社会发展的推动力量,又是影响社会问题的不定因素。青年群体的发展方向...
  • 思维运动中的理性因素与非理性因素

    思维运动中的理性因素与非理性因素

    一、思维运动中的理性因素与非理性因素(论文文献综述)张海源[1](1995)在《思维运动中的理性因素与非理性因素》文中进行了进一步梳理思维运动中的理性因素与非理性因素张海源一理...
  • 浅谈社会主义本质主义的时效性

    浅谈社会主义本质主义的时效性

    一、社会主义本质论的时代性刍议(论文文献综述)伍安春[1](2019)在《当代中国马克思主义青年观研究》文中研究表明党的十九大提出全面建成社会主义现代化强国“两步走”的目标,并...
  • 以道为师,深化师范教育改革,培养一批现代道家

    以道为师,深化师范教育改革,培养一批现代道家

    一、以陶为师深化师范教育改革培养众多的现代陶行知(论文文献综述)杨熔[1](2020)在《传承与立新:学缘群体中陶行知形象研究——以华中师范大学陶研群体为考察中心》文中认为陶行...
  • 教学与实践相结合,教育与生产相结合

    教学与实践相结合,教育与生产相结合

    一、教学做合一与教育同生产劳动相结合(论文文献综述)刘大伟[1](2013)在《承继与嬗变:陶行知研究的学术谱系》文中研究说明作为“伟大的人民教育家”,陶行知的教育思想与实践一...
  • 陶行知家庭教育思想与实践初探

    陶行知家庭教育思想与实践初探

    一、陶行知家庭教育思想与实践初探(论文文献综述)李时令[1](2019)在《陶行知家庭教育思想及对当代的启示》文中指出陶行知,是出生和成长在中国土壤上的大教育家,也是20世纪中...