• 要唤起全民族的科技意识

    要唤起全民族的科技意识

    一、必须唤起全民族的科技意识(论文文献综述)何佳恒[1](2019)在《政治认同视域下国共抗战纪念话语的比较研究(1931—1949)》文中认为政治认同作为一种心理上的归属感,...
  • 党校体育教学中应注意的几个问题

    党校体育教学中应注意的几个问题

    一、党校体育教学中应注意的几个问题(论文文献综述)张宏华[1](2019)在《晋察冀抗日根据地乡村社会建设研究》文中研究表明模范的晋察冀抗日根据地不仅培植了抗日力量为抗战胜利做...
  • 论巴黎公社的直接民主

    论巴黎公社的直接民主

    一、略论巴黎公社的直接民主制(论文文献综述)陈晓丹[1](2011)在《马克思主义代议制思想研究》文中指出代议制是民主在近现代国家的主要实现形式。这一形式虽然是由资产阶级创立的...
  • 撰写“决心信”教学设计

    撰写“决心信”教学设计

    一、写“决心书”教学设计(论文文献综述)程树榛[1](2002)在《遥远的北方》文中指出第一章一见如故1紧赶慢赶,累得气喘吁吁,萧奇还是迟到了。今天,北方机器厂专门召开一个欢迎...
  • 1990年云南各县(市)发表论文统计

    1990年云南各县(市)发表论文统计

    一、《云南教育》1990年全省各县(市)发表的文章统计(论文文献综述)张旭杨[1](2016)在《广西抗战损失研究——以桂林、柳州、梧州和南宁为重点》文中研究表明全面抗战爆发后...
  • 市政府、市政府办公厅、市委、市委办公厅12月下发的文件

    市政府、市政府办公厅、市委、市委办公厅12月下发的文件

    一、十二月份市政府、市政府办公厅、市委、市委办公厅颁发的文件(论文文献综述)王富聪[1](2020)在《中共对华北沦陷城市工作研究(1937-1945)》文中指出抗战时期,沦陷...
  • 适应社会需要加强基础教育研究——在人民教育出版社成立40周年座谈会上的讲话

    适应社会需要加强基础教育研究——在人民教育出版社成立40周年座谈会上的讲话

    一、适应社会需要加强基础教育研究——在人民教育出版社成立40周年座谈会上的讲话(论文文献综述)秦苗苗[1](2020)在《习近平关于师德建设论述研究》文中研究表明面对实现中华民...
  • 在人民教育出版社成立40周年座谈会上的讲话

    在人民教育出版社成立40周年座谈会上的讲话

    一、在人民教育出版社成立40周年座谈会上的讲话(论文文献综述)秦苗苗[1](2020)在《习近平关于师德建设论述研究》文中研究说明面对实现中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未...
  • 争时间、争速度,让教育革命

    争时间、争速度,让教育革命

    一、争时间抢速度大干教育革命(论文文献综述)宁河县芦台一小党支部[1](1977)在《争时间抢速度大干教育革命》文中指出“四害”横行时,我校干部和教师在毛泽东思想指引下,在上级...
  • 中共安徽省委关于贯彻落实中共中央关于召开全国科学大会的通知的决定

    中共安徽省委关于贯彻落实中共中央关于召开全国科学大会的通知的决定

    一、中共安徽省委关于贯彻《中共中央关于召开全国科学大会的通知》的决定(论文文献综述)高天鼎[1](2015)在《胡耀邦与新时期平反冤假错案研究》文中提出探索人类的发展道路,意味...
  • 为党的教育献身

    为党的教育献身

    一、把一生献给党的教育事业(论文文献综述)吴秀梅[1](2009)在《追忆激情燃烧的岁月——论《我的一家》与《把一切献给党》》文中研究说明新中国成立后,在共产党领导下翻身解放的...
  • 坚持无产阶级的培养目标——学习毛主席教育思想的一点心得

    坚持无产阶级的培养目标——学习毛主席教育思想的一点心得

    一、坚持无产阶级的培养目标——学习毛主席教育思想的一点体会(论文文献综述)刘长军[1](2016)在《《人民日报》推进马克思主义大众化研究(1949-1956)》文中研究指明自...
  • 革命导师与民歌——兼评江青对民歌的攻击

    革命导师与民歌——兼评江青对民歌的攻击

    一、革命导师与民歌——兼批江青对民歌的攻击(论文文献综述)云南省文化局创作室评论组[1](1977)在《革命导师与民歌——兼批江青对民歌的攻击》文中进行了进一步梳理革命导师马克...
  • 狠批“四人帮”炮制的“两估”

    狠批“四人帮”炮制的“两估”

    一、彻底批判“四人帮”炮制的“两个估计”(论文文献综述)何光全[1](2010)在《1949-1981年中国教育批判研究》文中研究表明从1949年中华人民共和国成立至1981年...
  • 打破精神桎梏推进教育革命——批判“四人帮”炮制的“两个估计”

    打破精神桎梏推进教育革命——批判“四人帮”炮制的“两个估计”

    一、砸烂精神枷锁推进教育革命——批判“四人帮”炮制的“两个估计”(论文文献综述)周全华[1](1997)在《“文化大革命”中的“教育革命”》文中进行了进一步梳理“文化大革命”的...
  • 自然科学基础理论如何被取消——批判“四人帮”对基础理论的谬误

    自然科学基础理论如何被取消——批判“四人帮”对基础理论的谬误

    一、自然科学基础理论岂容取消——批判“四人帮”反对基础理论的谬论(论文文献综述)何光全[1](2010)在《1949-1981年中国教育批判研究》文中进行了进一步梳理从1949...
  • 用无产阶级思想教育年轻一代

    用无产阶级思想教育年轻一代

    一、用无产阶级思想教育青少年一代(论文文献综述)易春秋[1](2005)在《建国十七年中学思想政治教育研究》文中提出本论文以大量资料为基础,将建国十七年中学思想政治教育置于中国...
  • 浅谈“风暴”——兼评“四人帮”的扭曲与影响

    浅谈“风暴”——兼评“四人帮”的扭曲与影响

    一、略谈《风波》——兼批“四人帮”的歪曲和影响(论文文献综述)何光全[1](2010)在《1949-1981年中国教育批判研究》文中研究指明从1949年中华人民共和国成立至19...
  • 爷爷的回忆——亲爱的朱德董事长

    爷爷的回忆——亲爱的朱德董事长

    一、回忆爷爷——敬爱的朱德委员长(论文文献综述)邹琪[1](2018)在《朱德研究史》文中进行了进一步梳理“朱德研究史”的研究对象是朱德研究,是朱德研究的发展史。朱德研究,是研...
  • 中共十一届一中全会新闻公报(1977年8月19日)

    中共十一届一中全会新闻公报(1977年8月19日)

    一、中国共产党第十一届中央委员会第一次全体会议新闻公报(一九七七年八月十九日)(论文文献综述)张瑞岚[1](2014)在《改革开放以来中国共产党政治发展思想研究》文中进行了进一...