教师评价

一、真正把教学评价作为促进教学质量的动力（论文文献综述）陈甜[1]（2015）在《基于主体共生的教学观研究》文中进行了进一步梳理在时代进步、社会发展的浪潮中,教育已成为促进政治...

一、成人教育的课堂教学与能力培养（论文文献综述）程明喜[1]（2019）在《改革开放以来我国中小学教师培训课程价值取向研究》文中研究指明课程价值取向是指课程设计主体进行课程设计...

一、疑难习题的“形”“质”归类复习（论文文献综述）王伟[1]（2020）在《高中化学教师学科理解水平评价研究》文中提出高中化学教师对化学的理解（即学科理解）是课程与教学领域一个...

一、开展校际教研活动（论文文献综述）董静静[1]（2016）在《城乡小学校际联合教研存在的问题与解决对策研究》文中指出当今基础教育领域,城乡之间的学校规模差异较大,各校师资情况...

一、初中生物与小学自然的联系（论文文献综述）罗丹晨[1]（2015）在《初中生物教学与小学科学衔接的研究》文中指出初中生物教学旨在提高学生的生物科学素养,是小学科学课程中生命世...

一、对生物学简答题的探索（论文文献综述）刘杨[1]（2019）在《初中生生物学学科核心素养的测评研究》文中指出教育部要求把核心素养体系作为研究学业质量标准、修订课程方案和课程标...

一、当一辈子思想政治课教师的价值（论文文献综述）王琳[1]（2020）在《高中思想政治课议题式教学实施策略研究——以《坚持新发展理念》为例》文中研究表明新课程改革的浪潮中,高中...

一、中学历史课堂教学强化主体意识的断想（论文文献综述）朱如意[1]（2020）在《近代历史人物教学中初中生家国情怀培养研究》文中提出家国情怀作为历史学科的核心素养之一,是组成中...

一、奠基·制坯·渗透——浅谈语文课中思维训练与其它学科的关系（论文文献综述）董苏雨[1]（2021）在《初中语文阅读教学的主题整合策略研究——以生命教育主题...

一、教师应当认真帮助学生纠正错别字（论文文献综述）王锐[1]（2019）在《低年段小学生写错字现象的成因与对策研究》文中进行了进一步梳理在小学的语文课程中,识字、写字教学占有重...

一、指导小学三年级学生作文的做法（论文文献综述）王时彬[1]（2014）在《小学语文三年级起步作文指导方法初探》文中认为本文从教师、学生、教材、社会四个方面认真分析了小学语文三...

一、小学语文课本第一册生字字形教学建议（论文文献综述）罗树林[1]（2018）在《文革时期中小学语文教材语言研究》文中提出本文以文革时期中小学语文教材语言为研究对象,立足于对语...

一、关于一元一次方程的教学意见（论文文献综述）牟金保[1]（2020）在《西藏职前初中数学教师基于数学史的专门内容知识个案研究》文中研究表明专门内容知识被描述为数学教学所特有的...

一、切实做好教师中的党员发展工作（论文文献综述）朱远来[1]（2012）在《新疆哈萨克族现代教育发展研究》文中认为在当前全面建设小康社会和西部大开发的背景下,新疆哈萨克族和哈萨...

一、数学作业批改一法（论文文献综述）周志成[1]（2015）在《初中数学课外作业设计与反馈现状调查研究——以康县某两所初级中学为例》文中研究指明作业分为“课堂作业”和“课外作业...

一、按照大纲了解学生——也谈怎样才能备好课（论文文献综述）丘雅慧[1]（2019）在《小学语文名师的备课艺术——以袁瑢、斯霞、霍懋征为例》文中指出备课是上好课的基础,也是语文教...

一、“操行评语”应该是一面镜子（论文文献综述）张琪[1]（2019）在《小学生期末评语同质化问题研究——以寿光市西黑前小学为例》文中认为教育评价是教育过程的重要一环,具有导向、...

一、小学作文评价标准的制定与使用（论文文献综述）刘俏杰[1]（2013）在《小学五年级学生作文素养评价工具编制与测查研究》文中研究指明作文是一种书面表达形式,是用“笔”倾诉和交...

一、课外阅读指导的尝试（论文文献综述）梁玲玲[1]（2019）在《小学英语课外阅读活动过程管理研究——以东莞市五所公立小学为例》文中进行了进一步梳理在现今信息爆炸的时代,阅读能...

一、鼓励教师为革命认真学习教学业务（论文文献综述）金礼久[1]（2017）在《改革开放以来农村教师培训政策研究——以江苏为例》文中进行了进一步梳理在我国教育事业的发展中,农村教...