![在大学英语考试中使用大量主观题的有益尝试]()
一、大学英语考试中大量采用主观题目的有益尝试（论文文献综述）王雪[1]（2020）在《美国现行英语作为第二语言教师专业标准研究》文中指出当今国际竞争的关键在教育,而教育质量依赖...
![通过实验教学，加强学生能力培养]()
一、通过实验教学,加强对学生能力的培养（论文文献综述）高月科[1]（2021）在《初中物理教学中低成本实验的应用策略研究》文中研究指明物理学是一门以实验为基础的自然科学。物理学...
![课堂教学中科学探究的误区]()
一、课堂教学中科学探究的误区（论文文献综述）吕彬[1]（2021）在《高中植物与微生物主题科技创新实验的开发与利用研究》文中研究指明生物学是一门以实验为基础的学科,高中生物学必...
![河南省“初中地理精品课竞赛”总结]()
一、河南省“初中地理优质课大赛”综述（论文文献综述）吕俊思[1]（2020）在《高中地理优质课堂中教学资源的利用研究》文中指出实现优质教育是我国教育发展历来的追求之一,而打造优...
![选择合适的切入点是提高案例教学效果的关键]()
一、选准切入点是提高案例教学效果的关键（论文文献综述）陶青霞[1]（2021）在《核心素养背景下高中地理案例教学法探讨》文中认为在地理课堂,依据课标要求精选恰当的案例,来引领学...
![师范学院地理系《环境科学概论》课程建设探讨]()
一、对高师地理系《环境学概论》课程建设的探讨（论文文献综述）杨霞[1]（2020）在《西藏大学地理科学（师范）专业课程设置与中学地理教学衔接研究》文中指出高校地理科学（师范）专...
![浅谈研究性学习中学生创新思维和实践能力的培养]()
一、浅谈在研究性学习中培养学生的创新思维和实践能力（论文文献综述）吕彬[1]（2021）在《高中植物与微生物主题科技创新实验的开发与利用研究》文中认为生物学是一门以实验为基础的...
![生物教学中学生创新精神培养的思考]()
一、生物教学在培养学生创新精神方面的思考（论文文献综述）吕彬[1]（2021）在《高中植物与微生物主题科技创新实验的开发与利用研究》文中研究说明生物学是一门以实验为基础的学科,...
![学生地理学习兴趣的激发与培养]()
一、学生学习地理兴趣的激发与培养（论文文献综述）唐梓涵[1]（2021）在《TARGET模式在高中地理教学中的应用研究》文中认为为进一步深化新课程改革要求,落实“立德树人”根本...
![区域发展的国际比较]()
一、区域开发的国际比较（论文文献综述）王岩[1]（2021）在《全球2017年轮国际比较项目的方法、结果与应用研究》文中指出国际比较项目（ICP）是由世界银行主导的全球最大规模...
![教育部印发关于调整中小学科学教学设备目录的意见]()
一、教育部发布中小学理科教学仪器配备目录调整意见（论文文献综述）王思源[1]（2021）在《百年中学课程文本中的地理实践活动内容研究》文中研究表明实践性是地理学科基本属性之一。...
![“研究型学习”的实施初探]()
一、“研究性学习”实施探析（论文文献综述）张维[1]（2021）在《初中历史研究性学习的教学实践研究——以成都市为例》文中认为文丹[2]（2021）在《高中地理小课题研究性学习...
![论多媒体课件的制作]()
一、浅谈多媒体课件的制作（论文文献综述）乌云嘎[1]（2021）在《基于多媒体技术的小学《科学》地理内容教学案例设计研究——以苏教版教材为例》文中进行了进一步梳理《国际地理教育...
![浅谈一年级学生创新精神和实践能力的培养]()
一、浅谈一年级学生创新精神和实践能力的培养（论文文献综述）王俊威[1]（2021）在《教育生态学视角下中职文秘专业创新创业教育发展策略研究》文中认为创新引领时代发展,创新型人才...
