• 论语文教学中的人文精神建设

    论语文教学中的人文精神建设

    一、试论语文教学中的人文精神建构(论文文献综述)马晓华[1](2021)在《高中语文教学中的历史精神培养》文中认为刘田影[2](2021)在《我国高中阶段语文教育科学传播的要素...
  • 浅谈古诗朗读——如何独立朗读古诗

    浅谈古诗朗读——如何独立朗读古诗

    一、古诗文阅读浅谈——怎样独立阅读古诗文(论文文献综述)王欣悦[1](2021)在《小学古诗文阅读教学中的小初衔接策略研究》文中认为韦聪维[2](2021)在《群文阅读教学法在...
  • 构建中学语文教学“教学创新”模式

    构建中学语文教学“教学创新”模式

    一、构建中学语文教学的“点拨—创新”模式(论文文献综述)李先虎[1](2021)在《从坎坷经历看蔡澄清先生丰富多彩的教育人生——《蔡澄清口述·点拨教学法的前世今生》评述》文中研...
  • 美育在语文教学中的实施

    美育在语文教学中的实施

    一、语文教学中美育的实施(论文文献综述)潘娇[1](2021)在《小学语文教学中美育渗透现状调查与对策研究——以J小学为例》文中认为马玲杰[2](2021)在《小学高段古诗词教...
  • 浅谈作文教学中学生的主观状态

    浅谈作文教学中学生的主观状态

    一、浅谈学生在作文教学中的主体地位(论文文献综述)王俊昕[1](2021)在《叶圣陶“应需求诚”思想与初中写作教学研究》文中提出叶圣陶先生是语文教育界的大师,为语文教育工作做出...
  • 汉语教学的口语与实践

    汉语教学的口语与实践

    一、语文教学的讲与练(论文文献综述)李静[1](2021)在《钱梦龙与蔡澄清语文教学比较研究》文中研究表明语文学科承载着丰富的内容,语文教育承担着“立德树人”“育人成才”“以文...
  • 外国文学(二)练习3

    外国文学(二)练习3

    一、外国文学(下)练习之三(论文文献综述)洪雁[1](2021)在《人教版与部编版初中语文教材外国作品选编比较研究》文中研究说明韩悦[2](2021)在《部编本初中语文外国文学...
  • 浅谈朗读、背诵、抄写对提高学生语言表达能力的作用

    浅谈朗读、背诵、抄写对提高学生语言表达能力的作用

    一、浅谈朗读、背读、抄读对提高学生语言文字表达能力的作用(论文文献综述)陈悠然[1](2021)在《余映潮古诗词教学艺术及其运用研究》文中研究表明在我国的语文教育体系中,古诗词...
  • “两结合”与“三用”教学法

    “两结合”与“三用”教学法

    一、“两结合”、“三利用”的教学方法(论文文献综述)王梦瑶[1](2021)在《线上汉语综合课师生言语互动研究——以两节线上汉语综合课为例》文中指出侯静[2](2021)在《融...
  • 鲁迅批驳艺术方法初探

    鲁迅批驳艺术方法初探

    一、鲁迅杂文的驳论艺术方法浅探(论文文献综述)肖玉婷[1](2021)在《基于语言学习的高中议论文阅读教学研究》文中认为吴冬娟[2](2020)在《《新青年》论说文文体风格研究...
  • 初中语文课本美育分析

    初中语文课本美育分析

    一、试析初中语文教材的审美教育(论文文献综述)黄腊英[1](2021)在《部编本初中语文古诗文德育内容研究》文中认为“人无德不立,国无德不兴”,部编本初中语文教科书在编写上增加...
  • 新课标理念下初中语文阅读教学探讨

    新课标理念下初中语文阅读教学探讨

    一、新课标理念下的初中语文阅读教学探讨(论文文献综述)王瑕[1](2021)在《统编版高中语文教材作业系统研究》文中进行了进一步梳理刘丽娟[2](2021)在《新课标理念下初中...
  • 基于中学课文的同义词辨析浅析

    基于中学课文的同义词辨析浅析

    一、立足中学课文略谈同义词的辨析(论文文献综述)陈秋悦[1](2021)在《初中语文文言文辞章教学研究》文中进行了进一步梳理朱真真[2](2021)在《基于平板电脑的初中生“思...