一、天津图书馆配合“三热爱”读书活动,开展阅读辅导（论文文献综述）
张俊杰[1]（2010）在《少儿图书馆在我国儿童教育领域中的地位与作用》文中指出少儿图书馆是以广大少年儿童为服务对象的社会文化教育机构,是少年儿童课外学习的重要阵地,是家庭教育和社会教育的延伸和补充,在我国的儿童教育领域占有重要的位置。文章通过对少儿图书馆在我国儿童教育领域所产生的积极作用,作了深入而细致的阐述。
金忠兰[2]（1986）在《怎样办好街道图书馆》文中研究指明 街道图书馆,是 我国图书馆事业的一 个重要组成部分。也 是城市街道重要的思 想、文化宣传、教育 阵地之一。街道图书 馆的服务对象,主要 是街道居民包括待业 知识青年、青少年儿 童、退休职工和街道 工厂、企业的职工 等。街道图书馆的任 务是,宣传马列主 义、毛泽东思想,普 及科学文化知识,提 高广大居民的政治思
张新生[3]（1986）在《关于加强与改进我市公共图书馆工作的意见》文中提出 党的十一届三中全会以来,特别是一九八○年五月中共中央书记处讨论通过《图书馆工作汇报提纲》以后,在市委和市政府的领导下,在市计委、建委、规划局、财政局等有关部门的支持下,我市各级文化主管部门认真贯彻“提纲”精神和“六五”规划,使全市公共图书馆事业有了很大发展。目前,除天津图书馆和市少年儿童图书馆外,全市十八个区、县均已建立了图书馆（汉沽、大港尚无馆舍）,与此同时,还建立了六个独立的区级少年儿童图书馆和三个儿童图书分馆,提前实现了“六五”规划的发展目标。 各级公共图书馆、儿童图书馆,在为两个文明建设服务中发挥了积极作用,取
杨家宝[4]（1985）在《树立读者至上思想变被动服务为主动服务》文中提出 我馆是一个1500 平方米建筑,拥有13 万册藏书,35名工作 人员的城市区馆,党 的十一届三中全会以 后,为了开创图书馆事业的新局面,在中央有关改革精神的指引下,在市、区领导的关怀和天津图书馆的帮助下,几年来,我馆通过一系列的改革,在服务工作上取得了初步成效,谨向各级领导做一汇报。
上海图书馆研究辅导部[5]（1984）在《上海市街道图书馆近况调查》文中指出 （一） 上海市现有街道图书馆二百五十九个（其中包括一百十六个少儿分馆、室）,有专职工作人员六百七十六人,拥有藏书一百九十八万多册,阅览座位七千九百九十二个。这些街道图书馆是从1958年开始,陆续兴办起来的,“文革”中,也受到很大破坏。“四人帮”垮台后,特别是三中全会以后,各级党委和文化行政部门加强了对街道图书馆的领导,对街道图书馆进行整顿,要求每个街道办好一个馆。至1979年底,实现了一个街道一个馆,少数街道有两个馆。1980年,文化部、教育部,团中央召开少年儿童图书馆工作座谈会以后,又办起了一批
吴国彤[6]（1984）在《开展读书活动 建设精神文明》文中研究说明 最近党中央高度评价正在全国广泛开展的读书活动,并要求各有关部门加强指导、通力合作,总结经验,以推动读书活动深入健康地发展。
津图借阅部[7]（1983）在《天津图书馆配合“三热爱”读书活动,开展阅读辅导》文中研究说明 天津图书馆积极响应党中央关于开展读书活动的号召,在去年开展读书活动的基础上,结合本馆特点,制定了继续开展读书活动的计划,积极开展了多种形式的读书宣传活动。 从今年七月以来,在市文化局和市“三热爱”职工读书指导委员会的领导和统一部署下,该馆印发了市职工“三热爱”读书活动推荐书目和自选读物参考书目,积极采购推荐图书,举办以“三热爱”读书活动推荐图书为主的六十种图书陈列;在借阅处开辟“三热爱”图书借阅
杨甲任[8]（1983）在《济南工矿图书馆网与阅读辅导》文中进行了进一步梳理 我宫图书馆,是于一九七三年恢复建馆的。现已初具规模,有工作人员10名,馆舍364平米,各类藏书72000余册,订有报刊331种,发放借书证4195个,去年接待借书读者45000多人次,借出藏书56765册次,接待阅览读者104001人次。通过书刊的流通,在一定程度上满足了广大职工为四化而学习的需
二、天津图书馆配合“三热爱”读书活动,开展阅读辅导（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、天津图书馆配合“三热爱”读书活动,开展阅读辅导（论文提纲范文）
四、天津图书馆配合“三热爱”读书活动,开展阅读辅导（论文参考文献）
- [1]少儿图书馆在我国儿童教育领域中的地位与作用[J]. 张俊杰. 科技信息, 2010(01)
- [2]怎样办好街道图书馆[J]. 金忠兰. 图书馆工作与研究, 1986(03)
- [3]关于加强与改进我市公共图书馆工作的意见[J]. 张新生. 图书馆工作与研究, 1986(01)
- [4]树立读者至上思想变被动服务为主动服务[J]. 杨家宝. 图书馆工作与研究, 1985(03)
- [5]上海市街道图书馆近况调查[J]. 上海图书馆研究辅导部. 图书馆杂志, 1984(02)
- [6]开展读书活动 建设精神文明[J]. 吴国彤. 图书馆工作与研究, 1984(01)
- [7]天津图书馆配合“三热爱”读书活动,开展阅读辅导[J]. 津图借阅部. 图书馆工作与研究, 1983(04)
- [8]济南工矿图书馆网与阅读辅导[J]. 杨甲任. 山东图书馆季刊, 1983(02)