一、解放战争时期中共北平学委领导的东北系统地下党组织的活动情况（论文文献综述）
王富聪[1]（2020）在《中共对华北沦陷城市工作研究（1937-1945）》文中认为抗战时期,沦陷城市地下党组织和中共华北根据地城工机构密切配合根据地的抗战,做出了重要的贡献,发挥了独特的作用。在抗战初期,在北平、天津、唐山等沦陷城市中,平津唐点线委员会秘密发动群众,为周围根据地提供了大量的急需物资、技术人才和情报信息,支援了根据地的抗日战争。在特别危险的环境下,地下党组织也遭到了多次破坏。随着抗日战争进入持久战阶段,在中共中央指示下,1941年前后华北各抗日根据地普遍成立了城市工作委员会。为加强城市工作,除了动员全党在思想上重视城市工作外,还加大了干部抽调、关系寻找、培训教育、派遣打入工作和秘密交通组建的力度。根据地城委会的努力为沦陷城市各方面工作的开展提供了人力、资金、技术上的准备。而地下党在沦陷城市的各个阶层和群体中秘密地进行抗战宣传、组织发展,既积蓄了力量,也积累了经验。各地城工部于1944年前后成立后,把城市工作提高到和根据地工作一样重要的高度,动员全党和群众寻找一切可以利用的关系,下大力气和决心抽调干部派遣打入,加快了里应外合夺取敌占城市和交通要道的准备工作。特别是在伪军伪警和工人苦力中积极宣传和发展组织,为反攻城市做了大量的工作。在干部抽调和关系寻找方面,纠正了根据地党委不重视干部抽调和贡献关系的思想,对抽调干部的数量和占总干部数的比重做了规定,确保了城市工作的干部队伍。在发动全党和群众贡献城市关系,并依托根据地,对外出务工和过节返乡的人员进行宣传教育,从中大量发展关系,为城市工作的迅速开展搭建了广阔的桥梁。在培训教育和派遣打入方面,针对上送干部的各种不纯动机,进行思想教育、形势教育、革命气节教育,并开展针对性的业务教育,提高了城工干部的综合能力。在派遣打入干部方面,各根据地城工部门派遣了大量干部到敌占城市,通过各种关系打入到敌伪机关、学校、工厂内,播散种子,生根发芽,显示出坚强的生命力。在获取急需物资方面,根据地不能生产的工业急需品如医疗器械、通讯器材、机械设备等物资都需要从城市采买。地下党通过灵活开展统战工作,利用社会关系和日伪组织,掩护秘密采购网络和交通站,为根据地源源不断地提供了重要物资,促进了抗日根据地的建设与发展。在输送人员方面,沦陷城市的高校和工厂中拥有大量知识青年和技术工人,在地下党的宣传动员和秘密组织下,很多青年学生和工人到根据地参加抗日斗争,为中华民族的民族解放贡献了力量。在获取信息方面,城工干部调查了沦陷城市一些厂矿、学校、公司。调查了解工人、学生、市民等各个阶层的生活水平、政治态度、反抗情况,为派遣打入干部进行有针对性的宣传提供了依据。而秘密情报工作也为根据地的军事行动、锄奸、反间、营救人员等提供了信息支持。在秘密交通方面,为领导地下党,城工组织建立了秘密交通线路网,为保证安全和效率,一些线路还开辟了复线。在每条线上设立了各类秘密交通站、联络站,并以各种合法场所掩护。为了加强交通工作,对交通员进行了选拔和培训。交通员克服了各种艰难困苦,为组织的联络、人员和文件等的输送作出了贡献。在群众工作方面,地下党在工人苦力、青年学生、市民及上层中宣传中共政策,发展组织,开展各类地下活动。以合法的和灰色的组织形式组织群众,发动群众进行合法斗争,掩护秘密的非法斗争。工人苦力是城市工作的重点发展对象。地下党在工人中组织了怠工、偷等半合法运动。在青年学生中组织秘密读书会,宣传抗战,发展进步青年到根据地培训后再返回城市。在市民中和上层人士中也开展了宣传和争取工作。在城市中的敌伪军警开展宣传工作也是城市工作的一个重要内容,关系里应外合的实现。随着抗战形势的好转,伪军寻求后路,分化瓦解伪军的条件更为便利。城工部门派遣干部,利用各种社会关系,打入伪军内部,在上层和下层分别活动,取得了一定成效。由于伪军大多与国民党有历史渊源,怀有正统思想,被国特掌握,进行伪军工作也有很大的困难。
白婧[2]（2019）在《解放战争时期中共北平地下党斗争研究》文中认为北平作为中国的千年古都,自古以来是北方的军事和商业重镇。在解放战争时期,北平在军事、政治、经济、文化上都具有重大的战略意义。我党以兵不血刃的方式和平解放北平,使其完整地回到了人民的手中。这不仅与人民解放军的前线作战有关,更与地下党的领导工作密不可分。他们搜集情报、营救被捕者、策反敌军政要、发动群众、和扩充党组织等形式配合解放军,成功解放北平,功不可没。本文主要从以下几个部分对地下党进行研究。首先,解放战争时期北平地下党斗争的历史背景。包括复杂的政治形势、严峻的经济形势、以及国民党对北平地区的控制与掠夺。广大民众饥寒交迫,民不聊生,生活没有保障。残酷而混乱的形势促使工人、学生、商人以及各行各业的工作者进行了坚决的斗争。从业者在自己的岗位上,或举行示威游行或罢工,尽自己所能来抗议国民党反动派,从而有力地配合了地下党的工作,加速了解放战争的胜利。其次,解放战争时期北平地下党的组织形式和斗争策略。通过三线组织（外线组织、中线组织、内线组织）来开展反抗活动,三线组织各自独立又相互配合,保证了活动的有序进行。同时从六个方面分析了地下党的斗争策略:思想上的准备和动员;政治斗争与经济斗争相结合;公开工作与秘密工作相结合;紧密联系群众;坚持有理、有利、有节的斗争策略,与解放区相互配合;地下斗争和解放区的武装斗争相互支援,相互配合,使地下党工作得到了指导,解放区人民获得了帮助。再次,解放战争时期北平地下党的主要斗争形式。该部分以抗议国民党暴行、发动斗争直接对抗国民党为起点,分别从组织活动、情报搜集、对国民党内部矛盾激化和利用、对军队起义的策动以及为迎接解放军进城而保护城市设施等活动来介绍与国民党斗争的主要形式,再现了地下党的英明决断和广大民众的密切配合。最后,对北平地下党在和平解决北平过程中的主要成果进行总结。北平地下党配合解放军以兵不血刃的方式和平解放北平,避免了战争,完好的保存了这座古城,使人民免于遭受生命和财产的巨大损失。树立了城市解放的典型案例--“北平方式”,为后续诸多城市的解放提供了方法思路,大大减少了人员和财产的损失。从而在国内迅速粉碎了蒋介石反人民的本质,使中共迅速取得了政治领导权,为新中国的成立奠定了坚实的基础。综上所述,北平地下党在解放北平的过程中,发挥了不可或缺的作用,其经验与贡献可以作为一笔宝贵的精神财富。北平地下党斗争的经验主要体现在:党的重视与正确领导是地下党工作的重要保障,党员坚定的信心是地下党斗争获得成功的精神支柱,坚持团结群众、走群众路线是中共地下党取得胜利的基本保证。中共地下党员不朽的革命精神是当代爱国主义教育和革命传统教育的重要内容。弘扬中共地下党的革命精神,对当前党的建设、群众路线和统一战线工作都有很强的启迪作用。
朱凤强[3]（2019）在《解放战争初期中共中央南京局研究》文中认为1946年5月成立的中共中央南京局,是解放战争初期中共中央派驻在南京的代表机关,也是中共领导国统区部分省市及香港地区开展工作的指挥中心。南京局在解放战争史上发挥了重要作用,具有重要历史地位。本文以解放战争初期中共中央南京局这一重要的历史机构为研究对象,对它的成立原因、历史作用等进行全面梳理。本文按照研究内容分为五个章节。第一章主要介绍中共中央南京局成立的相关问题。一是考察其成立时面对的国际国内背景,分析美苏对华政策,国民党在战后的政策及中共的应策。二是对其组织及其职能进行梳理,主要分析其组织分工、机构设置等。第二章主要介绍南京局的谈判工作。面对着严峻的内战危险,南京局遵循中央“争取和平,反对内战”的方针,立即开展和平谈判。一是中原调停,缓解了中原局势,为中原军队突围赢得了时间;二是东北调停,主动让出长春,争得了六月休战的宝贵时间,实现短暂的和平,为军事上扭转局面赢得时间;三是谈判黄河归故,粉碎了国民党“以水代兵”的阴谋;四是支持第三方面为和平而斡旋,虽然斡旋失败,但却加强和改善了中共与各民主党派的沟通与合作。第三章主要介绍南京局的统战工作。随着各民主党派的纷纷成立,他们在历史舞台上发挥着越来越重要的作用。在这期间,中共一方面竭力关照进步民主人士,并通过民主人士,对国民党部分军官做策反工作,成效显着。同时,中共团结各进步党派,谴责国民党的暴行,共同抵制非法“国大”的召开,拒不承认非法宪法,拒不参加改组政府,开创了多党合作和政治协商的良好互动模式。第四章主要介绍南京局在第二条战线开辟过程的作用。南京局为第二条战线的酝酿做出了重要贡献,主要表现在:一是领导了“伟大的正义的学生运动”,如“六二三”运动、反美抗暴运动等;二是发动工人进行经济与政治斗争,并支援学生爱国运动;三是领导农民在农村建立根据地。各地根据不同情况,隐蔽精干,等待时机;有组织地开展反“清剿”运动和反“三征”斗争;随着局势的发展,有规模地发动斗争,牵制国民党军队,配合第一条战线。第五章主要介绍南京局的宣传工作。南京局的重要使命之一就是要在国统区大力宣传中共争取和平民主的主张,为此,南京局高度重视,一是形成灵活多样的宣传形式,如召开新闻发布会、创办报纸、建立新华社分社等;二是坚持正确的宣传政策,一方面大力宣传中共求和平反内战的政策,另一方面坚持实事求是的原则,用事实反击国民党的诋毁,同时,注重宣传队伍建设,提高宣传水平;三是加强舆论宣传,扩大影响。在加强国内宣传的同时,注重国际交流,接见国外朋友和记者,联系国际团体及国际会议,主动阐述中共的政策,争取国际民主进步力量的同情和支持。结语部分主要分析南京局的历史意义以及经验与特点。根据前五章的研究,分析南京局的历史意义,总结其经验及特点,阐释美苏调整对华政策,南京局对和平的最后努力及南京局使命的结束。
金冲及[4]（2014）在《论解放战争时期的第二条战线》文中进行了进一步梳理解放战争时期,国民党统治区的学生运动是主战场以外的第二条战线。中国青年学生有着深重的爱国传统和强烈的民族意识,而清贫的生活现状和惨淡的就业前景,使他们在苦苦寻求出路的同时,更加痛恨内战,渴望和平,并在中国共产党的影响下投身学生运动。与此相对应,这一时期的学生运动经历了从小到大逐步壮大的过程,并表现出明显的阶段性。第一阶段是准备和积累时期,从西南联大一二一运动到上海和平请愿运动,中心内容都是争取和平民主,唤醒了更多的青年学生;第二阶段是形成和发展时期,抗议美军暴行运动,反饥饿、反内战、反迫害运动,反美扶日运动,三次高潮环环紧扣,迅猛推进,形成了波澜壮阔的第二条战线;第三阶段:迎接解放时期,更注重保存实力和避免冒险盲动,并适时开展了护校活动和对民众的宣传。充分认识第二条战线的形成、壮大、作用和意义,必须厘清学生运动和中国共产党的关系、学生运动波浪式发展的规律、学生运动的正确策略以及学生运动在国民党统治区的人民运动中所起的先锋作用等重大问题。学生运动之所以被称为第二条战线,之所以在中国人民解放事业中占有如此重要的历史地位,根本原因在于:人心向背从来都在政治局势演变中起着决定作用。
孙士庆[5]（2017）在《战后舆论与国民党在大陆失败的研究（1945-1949）》文中认为抗战胜利后,中国面临着光明还是黑暗、进步还是倒退两种命运、两种前途的抉择。面对中国向何处去,代表不同阶级利益的国民党和共产党作出了完全相反的选择。重庆谈判、军事调处和中间势力的斡旋未能改变各自的政治立场,最终导致战场上的兵戎相见。在国共政争的过程中,两党在军事战场的较量之外还进行着激烈的宣传战较量,并对战后政局产生了深远影响。舆论宣传是国共两党对外宣示本党理念、方针和政策,打击对手和争取民心的重要手段。善用舆论宣传能争取民心,增加政权的合法性基础,并在一定程度上配合和推动军事斗争的进程。否则,便会向相反的方向发展。在战后国共舆论斗争中,中共主动调整宣传体制,始终坚持党对舆论宣传的领导,实事求是,密切联系群众,根据不同阶段的战略目标制定相应的宣传内容和策略。中共正是通过灵活的宣传战术和对国民党舆论的反击,一方面赢得了民心,获得广大民众的一致支持,有力地配合了军事斗争的开展,取得解放战争的胜利;另一方面也分化了国民党的军心和民心,使其最终不敌中共的政治和军事攻势,输掉了战争和大陆政权。反观国民党,面对中共凌厉的宣传攻势,国民党党营新闻体系无法做出有力的反击。“以党治报”的新闻统制政策和国民党高层的过多干预,使舆论宣传呆板保守,严重影响到宣传的效果;对中共的诋毁和军事上的虚假宣传,使国民党丧失公信力;未能有效地动员和发动群众,又失去民众的支持。国民党就在政治、军事和舆论宣传都难以与中共抗衡的情况下,颓势无力挽回,最终丢掉大陆政权。而以“中立”自居,幻想走“中间道路”的中间势力,战后主张和平民主,反对内战。但随着国民党执意发动全面内战,在国统区实施恐怖统治,特别是变本加厉地对其实施政治迫害后,中间势力审时度势,最终集体转向共产党,成为历史的必然。当然,我们必须认识到,舆论宣传对战后国共政争的影响只是间接被动的,中共最后取代国民党在大陆的统治主要还是“枪杆子”起的作用。同样,国民党的舆论宣传在其大陆败亡的过程中也并不起决定作用,军事上的失败才是最主要原因,舆论宣传的失利只是反映、并加速了这个败亡的进程而已。
岳中丽[6]（2020）在《燕京大学校园政治文化研究（1945-1949）》文中认为近代中国,民族民主主义思潮激荡。五四运动爆发后,青年学生群体逐渐步入政治舞台中央,成为影响国家政治走向的重要角色。抗战胜利后,国共两党深刻意识到青年学生在国家政治前途命运上起着至关重要的作用,因而大学校园成为国共较量的主要阵地。双方极力争取大学生加入各自阵营,为此国共两党分别将自身组织触角、意识形态渗透在大学校园内,进而形成波澜壮阔的校园政治文化。燕京大学由美国教会创办,深受美国民主自由文化的影响,同时它又产生于民族主义思潮激荡的五四运动时期,因此自成立之日起,燕大就有着民主自由的校园文化传统。在校长司徒雷登的领导下,燕京大学始终秉持“因真理得自由以服务”的办学理念,使得燕京大学始终弥散着民主自由之风。抗战胜利前后,国民政府在高校内设置训导处,以加强对大学生的控制,而燕大只设有学生生活辅导委员会,负责对学生生活等方面的管理,因而国民党在燕大的影响力较弱。相反,中共燕大地下党支部及中共外围组织相继在燕大发展壮大,并以此为基础,组建进步社团,开展进步文化活动,阅读马克思主义等进步书籍,极大地促进革命思想的传播。另外,团契作为比较独特的学生组织,注重友谊的培植及学术的研讨。抗战胜利后,燕大团契领导权逐渐由进步学生所掌握,因而团契活动也愈发具有革命色彩。契友之间互相学习马克思主义理论,欣赏和阅读进步的文艺作品和电影,积极投身于学生运动的革命洪流之中。通过这些活动,使燕大学子在无形之中受到革命思想的熏陶,提高思想政治觉悟。解放战争时期,学生运动风起云涌,燕大学子继续弘扬一二·九运动以来的革命斗争精神,始终站在反内战、争民主运动的最前列,并采取壁报宣传、社团演出等斗争方法,有力地配合着国统区的学生运动。中共燕大地下党员与校内三青团分子、特务学生也展开强有力的较量,从而使爱国民主、敢于斗争的革命文化在燕大生根发芽。综上可知,正是由于燕大有着西方自由开放的文化氛围,才催生出燕大师生接受中国革命文化的土壤,进而让燕大成为培养革命干部的熔炉,为解放区输送大量革命人才。因而在1949年国家政权鼎革之际,燕大学子面临政治抉择时,最终选择与中国共产党一起迎接新时代的到来。
孙延青[7]（2019）在《新中国成立初期湖南省长沙专区农村基层政权建设研究（1949-1954）》文中研究表明基层政权作为国家政权的基础,承载着国家管控基层社会、关爱基层民众的重要使命。中国自宋朝开始“王权止于县”,形成了传统“皇权—绅权”二元权力控制型社会。但近代以降,传统社会在内外交困中开始陷入全面危机之中。发端于清末新政以来国家现代化基层政权重构实践从北洋政府、南京国民政府一直延续至新中国成立。在“自治化”与“行政化”的路径选择中,在由“无为”转向“有为”的历程中,国民政府力主推行“乡闾保甲”、“新县制”等举措,但不仅未能完全实现国家权力的下延,相反在攫取资源过程中进一步造成农村社会“内卷化”。而中共在新民主主义革命时期,一方面将马克思列宁国家政权学说与中国国情相结合,对基层政权建设理论进行摸索。另一方面在革命根据地和解放区基层政权实践探索过程中,积累了丰富的建政经验。1949年8月湖南省长沙专区获得了和平解放。在此过程中国家并未“用完成革命的力量来非程序地、权威式”的渗入社会的各个角落,社会情况较为复杂。从1949年到1954年间,中共长沙地委在中共中央、中南局及湖南省委领导下,历时五年,立足于“行政化”路径下的“党治国家”模式,通过诉诸于“政党下乡”、“政权下乡”为核心的国家权力下延,对专区基层政权进行建构,实现了近代以来历届政权的未竟之业。在“政党下乡”过程中,通过培养基层干部、健全党委制度等“内部耦合”方式,实现了“政党”这一内生性权威从无到有的建构与渗透。长沙专区高度重视干部选拔、培养和整训工作。一方面通过采取审查甄别、建立学习机制、干部整风举措及开展“三反”等运动,选拔和培养了大批基层干部,提高了干部的素质和思想觉悟,整顿了工作作风,奠定了干部组织基础。另一方面在党组织建设方面则通过“审查党员”、“公开建党”、“整党建党”等举措,健全了党委机构,纯洁了党的组织,发展了党员,实现了党组织权威在乡（镇）乃至村级的确立。伴随着基层干部的“党员化”,基层干部和党员的有机契合保证了中共的坚强领导。在“政权下乡”过程中,中共长沙地委相继进行了以“接管建政”、“废除保甲”、“土地改革”和“人民普选”为核心的基层建政运动。力图以“外部嵌入”方式实现对专区基层政权组织和外延性权威的破旧立新。这既是持续的建政步骤,也是逐步完善的过程。四个阶段之间相互协同衔接,呈现出明显的步骤性和系统性。具体而言,长沙专区成立后,在“接管建政”历程中,实现了县级、区级政权的接管和建制。在随后以“废除保甲”为核心的建政运动中,主要通过开展“武装剿匪”、“支前筹粮”、“双减退押”运动,破除了地方军事权威及政治权威,延续千年之久的保甲制度彻底退出历史舞台。在以土地改革为中心的群众建政运动中,破除了经济权威乃至文化权威。与此同时,通过在运动中启发民众政治觉悟和参政意识,民众在认识自身力量的基础上,逐步成立了农民协会、青年团、民兵、妇联等群团组织,实现了对民众基础的重塑和改造。最终在以“人民普选”为中心的民主建政运动中,通过召开乡人民代表大会与建立乡人民政府,建构了以贫雇农为核心的地方基层民主政权,确立了以乡（镇）为核心的基层政权。最终伴随着1954年9月《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国地方各级人民委员会组织法》的颁发,新中国农村基层政权的结构和职能获得了制度性安排和法理保障。长沙专区完成了以“乡（镇）”为主体的基层政权建设历程,乡村权力结构和乡村社会乃至基层民众也实现了权势转移。在这一系列“短平快”的运动治理方式主导下,长沙专区在破除旧有基层政权和权威的基础上,实现了以“政党下乡”、“政权下乡”为标志的基层政权的合法性重构,完成了自清末以来国家政权的下延和权威重塑历程。而民众在建政改造的过程中逐步被纳入到“党、政、群、团”等组织中来,专区的执政基础更加牢固。但这种基于国家偏好的选择性建构不可避免地存在着对乡村简单化和片面化认知,延续千年的传统乡村模式在“布新”和“除旧”中被批判而被“他者化”,对农村传统社会产生巨大的冲击。本文选取以新中国成立初期的湖南省长沙专区为个案研究,在占有广泛档案和文献资料的基础上,综合运用历史学、政治学、社会学等多学科方法,通过对新中国成立初期长沙专区农村基层政权的建设历程进行全景式描绘,力图梳理出中共长沙地委对农村基层政权的逐步控制和重塑过程,进而考察分析中共由革命党走向执政党的建政运动模式和内在治理逻辑。不仅有利于拓宽农村基层政权建设视域,进一步增强学界对于农村基层政权重构研究的广延性,同时通过总结建政历程中的经验和教训,对当前我国农村基层政权建设和社会主义实践提供资鉴价值。
汪玉明[8]（2013）在《战后中国学生运动研究（1945-1949）》文中认为在20世纪上半叶的中国,学生群体怀揣着理想与责任,随着时代脉搏的跳动而表达诉求,先后演绎了一幕幕扣人心弦的时代剧作。尤其是在抗战结束后的1945-1949年间,学生运动告别战时的相对平静,在中国大地抒写波澜壮阔的画卷,成为这个时代社会变迁的"晴雨表"。事实上,战后学生运动既是社会变迁的重要推手,也是社会变迁的时代产物。在社会变迁视野下考察战后中国学生运动的发生发展,可以从一个侧面反映出战后中国社会剧变的内在机理。本文试图从社会变迁视野考察1945-1949年间中国学生运动发生发展的内在逻辑。除绪论和结语外,正文共五章。绪论主要介绍选题缘起及资料依据,综述前人研究成果,厘清本文的研究思路和框架。第一章主要探讨国际化影响与学生运动兴起的外因。从根本上说,近代学生群体的形成就是中国从封闭走向世界的产物,无论是早期的学生拒俄、拒法运动,还是战后的历次学生运动,国际化影响都或显或隐。近代以来中国深受国际化影响,尤其是抗战极大提升了中国国际化程度,世界大国特别是美苏对中国的影响日深,随着战后美苏对华政策的调整及战后世界社会运动的蓬勃发展,为战后中国学生运动的兴起提供了外部环境。第二章主要探讨地域底色差异与学生运动类型的多样。战后学运发展最终呈现高度趋同性,但在战后学运爆发初期乃至其后一段时间,学生运动的类型则是多样化的,而这种多样化与发生地的地域底色差异有着密切联系。长达八年的抗战对中国地域发展影响巨大,沦陷区、国统区、抗日根据地三大地域呈现出明显差异,这致使战后学运主题选择不尽一致,尤其是战后初期的北平、昆明两地学运类型差异颇有代表性。第三章主要探讨政治生态演化与学生运动走向的嬗变。抗战胜利后,国共两党展开了对"和平民主"旗帜的激烈争夺,国内政治生态也更趋复杂。同时,两党都对教育界尤其学生群体给予了相当关注,其结果,国民党因其政策过于功利化、强迫化,激起学生群体的抵触;共产党则因其政策手段的温和理性,在潜移默化中获取了学生的同情、好感以至支持。当然,在国内政治生态演变中,国共两党对学运个案的态度也不尽相同。在战后两场具有民族主义背景的反苏游行和抗暴运动中,国共两党基于不同的政治考量,分别采取了不同的处理态度,这极大影响了两场学运的走向,反苏游行迅速兴起又迅速趋冷,抗暴运动则狂飙突进且影响深远。第四章主要探讨知识阶层分化与学生运动参与的扩大。事实上,知识阶层虽承继了中国传统士人的社会责任意识,但其对政治的参与更多是建设性的,是以诤友的姿态来与政府对话,特别是教育界知识分子深受西方教育独立思想的影响,他们虽对学生运动表示理解但却不赞成罢课游行的举动。然而,由于国民党推行独裁政治,战后中国社会面临空前的民主危机,一向被知识分子视为公共空间的舆论界生态也日趋恶化,加之其服赝的民主价值受到独裁政治的冲压,基于民主情结的"反独裁"诉求迅速高涨,这令知识分子与青年学生产生了思想共鸣。第五章主要探讨社会全面危机与学生运动动力的持续。中国现代经济发展本属薄弱,加之抗战的破坏及战后接收的蹂躏,中国经济陷入日益严重的危机中,这使得教育界面临空前的生存困境,教职员和学生群体的不满在淤积,进而演化为持续不断的学运。国民政府应对学运时始终低效而尴尬,这与国民政府高层派系斗争、中央与地方龋龉、学校与地方当局隔阂有很大关系。当国民政府尝试"运动学生"失败后,便以党团特务应对,在学生的抗议升级时,暴力镇压又频频出现,最终埋葬了政府的合法性。概言之,战后学生运动呈现给我们的不仅仅是一篇篇充满战斗激情的文告宣言和一幅幅令人血脉喷张的游行画卷,它更是一个时代发展的缩影。在社会变迁的大背景下,各种势力、各种影响都卷入其中,从而对战后学运的起源、类型、走向、参与者、动力等产生重要作用,它既是社会变迁的产物,也影响着社会变迁的进程。
廖深基[9]（2013）在《解放战争时期福建学生运动研究》文中研究指明解放战争时期的学生运动规模之大、领导水平之高、持续时间之长、影响之深远,都是空前的,它使近代中国青年学生运动发展到了一个前所未有的高度。它有力地推动了国民党统治区人民民主运动的高涨,形成了反对国民党政府的第二条战线,沉重打击了国民党统治,加速了人民解放战争的进程,谱写了中国学生运动史上最辉煌的篇章。解放战争时期风起云涌的福建学生运动是全国学生运动的重要组成部分,它有力地推动了福建乃至全国人民民主运动的高涨,为福建乃至全国人民的解放事业做出了不可磨灭的历史贡献。解放战争时期福建学生运动,在福建学生运动史、革命史乃至全国学生运动史、新民民主主义革命史上都写下了光辉灿烂的一页,占有重要的地位。目前,学术界对解放战争时期福建学生运动进行全面、系统的研究还不多,研究成果也很少,研究专着还没有。深入研究这一时期福建学生运动,对于推动福建学生运动史乃至全国学生运动史的研究,弘扬“爱国、进步、民主、科学”的伟大学生运动精神,深化改革开放新时期学生运动时代特征的认识,提高中国共产党领导学生运动的水平,更好地团结带领广大青年学生积极投身中国特色社会主义伟大事业,构建和谐社会,实现中华民族的伟大复兴,具有重要的现实意义和深远的历史意义。本文主要分三大部分,即绪论、正文、余论,其中正文共五章。绪论部分主要阐述选题的原因与价值,本课题研究现状、研究原则与方法,并厘清相关概念。正文部分：第一章节主要阐述解放战争时期福建学生运动的历史背景,并提出解放战争时期福建学生运动发生的根本原因是国民党政府逆潮流而动,推行内战独裁卖国的政策,致使国民党统治区发生严重的政治经济危机,失去民心；第二章节主要阐述解放战争时期福建学生运动的四次浪潮；第三章节主要论述解放战争时期中国共产党对学生运动的领导与国民党对学生运动的防制策略,并分析了中国共产党领导学生运动成功的经验与国民党应对学生运动失败的教训；第四章节主要论述解放战争时期福建学生运动的主要运作形式和特点；第五章节主要论述解放战争时期福建学生运动的作用与经验。余论部分主要论述改革开放新时期学生运动的时代特征,并对中国共产党在改革开放新时期如何进一步领导好学生运动,始终成为学生运动的领导力量进行探讨,提出对策。
郝在今[10]（2016）在《延安秘密战——中共西北局隐蔽斗争纪实》文中研究表明一个走投无路的人,突然发现,自己居然已经行至福地!这就是1935年10月毛泽东到达西北的心态。顿时诗如泉涌,毛泽东接连吟出三首。《七律·长征》有句:"更喜岷山千里雪"。这个生长于温暖环境的南方人,竟然把踏入苦寒之地当作喜事。《念奴娇·昆仑》有句:"环球同此凉热"。这寸步难行的崇山峻岭,居然又是放眼世界的战略高地。《清平乐·六盘山》有句:"不到长城非好
二、解放战争时期中共北平学委领导的东北系统地下党组织的活动情况（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、解放战争时期中共北平学委领导的东北系统地下党组织的活动情况（论文提纲范文）
（1）中共对华北沦陷城市工作研究（1937-1945）（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| 一、选题缘起及意义 |
| 二、相关概念界定 |
| 三、前人研究综述 |
| 1、涉及华北根据地城市工作的研究着作概括 |
| 2、涉及城市工作的专题性论着研究概况 |
| 四、理论方法和视角 |
| 五、创新点 |
| 六、资料依据 |
| 第一章 华北根据地城工组织的建立和发展 |
| 第一节 点线委员会时期的城市地下党 |
| 一、抗战初期各地点线委员会的建立 |
| 二、各地点线委员会的工作内容 |
| 三、各地点线工作的效果 |
| 第二节 各级党委城市工作委员会的建立 |
| 一、各级党委城市工作委员会的成立 |
| 二、各级党委城市委员会的工作内容 |
| 三、各地城工委城市工作的效果 |
| 第三节 城工部的建立和城市工作的大发展 |
| 一、各级党委城工部的建立、方针和任务 |
| 二、大力动员开展城市工作的原因 |
| 三、在思想上动员全党重视城市工作 |
| 四、建立健全城市工作机构 |
| 五、抽调干部和设立专职城工干部 |
| 六、城市工作的组织形式和基本策略 |
| 小结 |
| 第二章 华北根据地城工组织的干部工作 |
| 第一节 干部的抽调选拔和关系的来源 |
| 一、内线干部的来源和选拔条件 |
| 二、关系的来源 |
| 第二节 干部和关系的培训教育 |
| 一、培训对象的各种复杂心理 |
| 二、培训教育的内容 |
| 三、教育方式 |
| 四、培训的效果 |
| 第三节 打入干部的派遣和管理 |
| 一、派遣打入的准备工作 |
| 二、加大派遣干部打入城市的力度 |
| 三、对打入干部的管理工作 |
| 四、打入干部经费保障的管理 |
| 小结 |
| 第三章 华北根据地城工组织对沦陷城市的物资采买工作 |
| 第一节 根据地从敌占城市获取紧缺的物资 |
| 第二节 地下党坚持从敌占城市获取物资 |
| 第三节 地下党从敌占城市获取物资的措施 |
| 第四节 敌人的封锁和破坏 |
| 第五节 沦陷城市物资工作的影响 |
| 小结 |
| 第四章 华北根据地城工组织对沦陷城市的调查工作 |
| 第一节 调查工作的组织领导和分工 |
| 一、调查工作的组织领导 |
| 二、调查工作在领导上和重点对象上的分工 |
| 三、调查的渠道和方法 |
| 第二节 城市基本情况调查的主要内容 |
| 一、关于城市人口数量、结构、阶级成份的调查 |
| 二、关于各个阶层生活水平的调查 |
| 三、关于各个阶层政治态度的调查 |
| 四、关于沦陷城市大中学校的调查 |
| 五、关于沦陷区厂矿车站的调查 |
| 六、搜集军事政治经济等情报 |
| 第三节 调查工作的效果 |
| 一、调查工作的成绩 |
| 二、调查工作的不足 |
| 小结 |
| 第五章 华北根据地城工组织对沦陷城市的交通联络工作 |
| 第一节 秘密交通线路和秘密联络站的设立 |
| 一、城工组织对交通工作的开展和加强 |
| 二、秘密交通线路网的建立和复线的开辟 |
| 三、各类秘密交通站、联络站的设立和完善 |
| 第二节 交通人员的选拔、表现、联络方式 |
| 一、交通员的主要来源、选拔条件 |
| 二、交通员的表现特征 |
| 三、通过关卡、封锁线的方式和接头联络方法 |
| 第三节 交通工作的内容、成效 |
| 一、人员和信息情报的输送 |
| 二、物资的输送 |
| 三、秘密交通工作的成效 |
| 小结 |
| 第六章 华北根据地城工组织对沦陷城市的群众工作 |
| 第一节 对工人、苦力的掌握 |
| 一、寻找关系、派遣打入工人、苦力行业 |
| 二、日伪的严密统治 |
| 三、通过秘密和公开的形式组织群众 |
| 四、领导群众进行各类斗争 |
| 第二节 对教员、青年学生的争取工作 |
| 一、动员学生支援根据地 |
| 二、组织读书会和秘密宣传活动 |
| 三、日伪的监视和学生的政治态度 |
| 四、根据地城工部门的培训和派遣打入工作 |
| 第三节 对市民和上层人士的团结工作 |
| 一、开展对市民和上层人士的团结工作 |
| 二、对市民和上层人士的宣传和争取 |
| 第四节 群众工作的成效 |
| 小结 |
| 第七章 华北根据地城工组织对沦陷城市伪军伪警工作 |
| 第一节 伪军伪警工作的组织领导 |
| 一、开展伪军伪警工作的重要性和组织领导 |
| 二、伪军伪警工作的有利条件和困难 |
| 三、伪军伪警工作的方针和政策 |
| 四、伪军伪警工作的宣传内容和方式 |
| 第二节 对伪军伪警的派遣打入和瓦解 |
| 一、寻找线索大量发展关系 |
| 二、积极派遣建立内线工作 |
| 三、瓦解伪军伪警工作的策略 |
| 第三节 伪军伪警工作的影响 |
| 小结 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 |
（2）解放战争时期中共北平地下党斗争研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题背景和意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 选题意义 |
| 1.2 研究现状综述 |
| 1.2.1 研究现状 |
| 1.2.2 研究评价 |
| 1.3 研究内容和研究方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究的重点和难点 |
| 1.4.1 研究重点 |
| 1.4.2 研究难点 |
| 1.5 本文创新点 |
| 第二章 解放战争时期北平地下党斗争的历史背景 |
| 2.1 解放战争时期北平基本形势 |
| 2.1.1 复杂的政治形势 |
| 2.1.2 严峻的经济形势 |
| 2.1.3 广大群众的思想状况 |
| 2.2 国民党对北平的控制与掠夺 |
| 2.2.1 经济上加紧掠夺 |
| 2.2.2 政治上实行法西斯统治 |
| 2.2.3 思想上控制舆论宣传 |
| 2.2.4 行动上的大迁移、大破坏 |
| 第三章 解放战争时期北平地下党斗争的概况 |
| 3.1 中共中央对北平地下斗争的领导 |
| 3.2 北平地下党的领导机构 |
| 3.2.1 中共北平市委会 |
| 3.2.2 中共晋察冀中央局城工部 |
| 3.3 北平地下党的组织形式 |
| 3.3.1 外线组织 |
| 3.3.2 中线组织 |
| 3.3.3 内线组织 |
| 3.4 北平地下党斗争的策略 |
| 3.4.1 思想上的准备和动员 |
| 3.4.2 公开工作与秘密工作相结合 |
| 3.4.3 政治斗争与经济斗争相结合 |
| 3.4.4 紧密联系群众 |
| 3.4.5 坚持有理、有利、有节的斗争策略 |
| 3.4.6 与解放区之间的配合策略 |
| 第四章 解放战争时期北平地下党的斗争形式 |
| 4.1 开展活动抗议国民党 |
| 4.1.1 组织学生进行反饥饿、反内战斗争 |
| 4.1.2 组织学委进行反迫害斗争 |
| 4.1.3 组织学委进行反甄审运动 |
| 4.1.4 组织学生进行“反美扶日”运动 |
| 4.2 发动宣传攻势 |
| 4.2.1 通过书籍、通告宣传党的形势及正确主张 |
| 4.2.2 通过报刊宣传“反内战、反独裁”的和平思想 |
| 4.2.3 通过政治演讲、座谈会来宣传教育群众 |
| 4.3 进行统战工作 |
| 4.4 策反敌军的工作 |
| 4.4.1 策动国民党军倒戈 |
| 4.4.2 搜集传送军事情报 |
| 4.5 为和平解放北平而斗争 |
| 4.5.1 护厂斗争和护校斗争 |
| 4.5.2 为和平解放北平所做的工作 |
| 4.5.4 为解放军进城而做的工作 |
| 第五章 解放战争时期北平地下党斗争的贡献及历史经验 |
| 5.1 北平地下党的贡献 |
| 5.1.1 扩大了统一战线 |
| 5.1.2 获取了重要情报 |
| 5.1.3 牵制了国民党军队 |
| 5.1.4 为建设新北京提供了可靠的人力资源 |
| 5.2 北平地下党斗争存在的不足 |
| 5.2.1 组织不够严谨 |
| 5.2.2 对斗争形势估计不足 |
| 5.2.3 领导干部情绪上的麻痹 |
| 5.2.4 对敌人情况掌握程度不够 |
| 5.2.5 组织成员不够忠诚 |
| 5.3 北平地下党斗争的历史经验 |
| 5.3.1 树立了坚定的革命信念 |
| 5.3.2 利用国民党内部矛盾 |
| 5.3.3 发挥群众与领导的关键作用 |
| 5.3.4 团结一切可以团结的力量 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 发表论文及参加科研情况说明 |
| 致谢 |
（3）解放战争初期中共中央南京局研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| 一、选题缘起与意义 |
| 二、学术史回顾 |
| 三、研究方法 |
| 四、研究的创新、重点和难点 |
| 第一章 中共中央南京局的成立 |
| 第一节 南京局成立的历史背景 |
| 一、战后苏联对华政策 |
| 二、战后美国对华政策 |
| 三、国民党的对共政策 |
| 四、中共的应因之策 |
| 第二节 中共中央南京局的组织系统 |
| 一、中共中央南京局的组织机构 |
| 二、中共中央南京局下属各级党组织 |
| 第二章 中共中央南京局与南京谈判 |
| 第一节 中原解围:“应先解决中原问题” |
| 一、中原内战“一触即发” |
| 二、视察宣化店 |
| 三、缓解中原危局 |
| 四、营救转移突围人员 |
| 第二节 东北停战谈判 |
| 一、东北内战问题之由来 |
| 二、让出长春换和平 |
| 三、力促六月休战谈判 |
| 四、再次作出重大让步 |
| 第三节 谈判黄河归故 |
| 一、历史复杂的黄河归故 |
| 二、“先修故道再堵决口” |
| 三、谈判善后救济 |
| 第四节 支持第三方面奔走和谈 |
| 一、从五人直接会谈到五人小组会谈 |
| 二、为了教育人民 |
| 三、愤责折衷方案 |
| 第三章 中共中央南京局与统战工作 |
| 第一节 “千百颗子弹打在一个标的上” |
| 一、各民主党派的建立 |
| 二、“对进步朋友应多加关注” |
| 三、“为奔走和平之举” |
| 第二节 “至诚至勇反内战” |
| 一、下关:“你们的血不会是白流的” |
| 二、昆明:“暗杀枪声已洞穿一切政治欺骗” |
| 三、成都:“为民主必须反特务” |
| 第三节 “再接再厉争民主” |
| 一、共同抵制伪“国大” |
| 二、拒不承认伪“宪法” |
| 三、“绝不参加一党独裁之政府” |
| 第四节 “造成最广泛的阵容” |
| 一、“在军队中进行有力的系统工作” |
| 二、争取国民党上层民主人士 |
| 第四章 中共中央南京局与第二条战线的开辟 |
| 第一节 “伟大的正义的学生运动” |
| 一、抗战胜利后国共两党对学生的政策 |
| 二、领导上海学生游行 |
| 三、抗议美军暴行 |
| 第二节 轰轰烈烈的工人运动 |
| 一、抗战胜利后国统区工人的状况 |
| 二、领导工人经济斗争 |
| 三、领导工人政治斗争 |
| 第三节 蓬勃发展的民变运动 |
| 一、蓄势:“保存力量,隐蔽待机” |
| 二、反抗:反“清剿”反“三征” |
| 三、角力:“实行小搞,准备大搞” |
| 第五章 中共中央南京局的宣传工作 |
| 第一节 “活泼多样的宣传形式” |
| 一、召开新闻发布会 |
| 二、“办报就是打政治仗” |
| 三、建立新华社南京分社 |
| 第二节 贯彻党的宣传方针 |
| 一、宣传要赢得人心 |
| 二、以真实批驳谣言 |
| 三、加强宣传队伍建设 |
| 第三节 宣传“也要讲究统战政策” |
| 一、争取中立报纸 |
| 二、统战记者工作 |
| 三、海外沟通与宣传 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（4）论解放战争时期的第二条战线（论文提纲范文）
| 中国学生的状况和特点 |
| 第一阶段: 准备和积累 |
| 第二阶段: 第二条战线的形成和发展 |
| 1. 抗议美军暴行运动 |
| 2. 反饥饿、反内战、反迫害运动 |
| 3. 反美扶日运动 |
| 第三阶段: 迎接解放 |
| 几个重要问题 |
| 结语 |
（5）战后舆论与国民党在大陆失败的研究（1945-1949）（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 一、选题缘起 |
| 二、研究回顾 |
| 三、史料概述 |
| 四、研究意义 |
| 五、研究架构 |
| 六、研究方法 |
| 第一章 战后中国的政治与舆论环境 |
| 一、抗战胜利与国共受降之争 |
| 二、新闻接收与传媒复员 |
| 三、中共与民营传媒的发展 |
| 四、拒检运动与政治松动 |
| 五、民众心理与舆论导向 |
| 第二章 国共“和谈”期间的舆论 |
| 一、“重庆谈判”与国共宣传战 |
| 二、“政协会议”召开问题上的国共宣传 |
| 三、国共关于“内战责任”问题的论争 |
| 四、中间势力的活跃与反战呼吁 |
| 第三章 全面内战爆发前后的舆论 |
| 一、全面内战爆发前的反战呼声 |
| 二、李闻惨案与各方舆论 |
| 三、内战中学潮与社会舆论 |
| 四、中间势力的反战宣传 |
| 第四章 内战转折时期的舆论 |
| 一、“戡乱动员”与舆论反响 |
| 二、特刑庭与舆论钳制 |
| 三、中间势力的舆论转向 |
| 第五章 国共舆论宣传的特点与成效 |
| 一、国共宣传决策与管理 |
| 二、国共宣传的特点与成效 |
| 结语 |
| 一、国民党宣传失利对政权转变的影响 |
| 二、中共成功的宣传对革命胜利的影响 |
| 三、从舆论宣传角度观察国民党大陆失败的必然性 |
| 参考文献 |
| 作者在攻读博士学位期间公开发表的论文 |
| 作者在攻读博士学位期间所作的项目 |
| 致谢 |
（6）燕京大学校园政治文化研究（1945-1949）（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题缘起与意义 |
| 二、研究综述 |
| 三、概念、材料与研究方法 |
| 第一章 战后时局与大学校园政治文化 |
| 第一节 战后的国际国内环境 |
| 一、美苏对立的世界形势 |
| 二、动荡不安的国内政局 |
| 第二节 战后大学校园内的国共政治组织 |
| 一、国民党党、团组织的发展与衰微 |
| 二、中共地下党组织蓬勃发展 |
| 第三节 国共两党在大学校园内的思想渗透与传播 |
| 一、战后国民党党化教育的延续 |
| 二、社团组织与进步思想的传播 |
| 第四节 中共地下党与三青团的较量 |
| 一、社团文化活动中的对垒 |
| 二、学生运动中的博弈 |
| 第二章 燕大民主学术文化 |
| 第一节 司徒雷登与燕大校园文化传统 |
| 一、开明博爱的校风 |
| 二、激进的学运传统 |
| 第二节 燕大宽松的校园文化氛围 |
| 一、学术自由、兼收并蓄 |
| 二、鼓吹革命、激烈讨论国事 |
| 第三章 燕大学生组织与马克思主义思想的传播 |
| 第一节 社团与革命思想 |
| 一、学生社团组织 |
| 二、启蒙思想的社团活动 |
| 第二节 团契与进步文化 |
| 一、燕大团契 |
| 二、启迪心灵的团契生活 |
| 第四章 燕大学潮与中共的革命文化 |
| 第一节 燕大地下党组织及外围组织 |
| 一、中共燕大地下党组织 |
| 二、中共燕大外围组织 |
| 第二节 中共地下党与三青团在燕大的角逐 |
| 一、助学运动与“难区同学会” |
| 二、夺取学生自治会领导权 |
| 第三节 学潮下的燕大校园政治生态 |
| 一、战后燕大学生生活状况 |
| 二、学运中革命文化的发扬 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（7）新中国成立初期湖南省长沙专区农村基层政权建设研究（1949-1954）（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 0.1 选题缘由与研究价值 |
| 0.2 国内外研究综述 |
| 0.3 研究内容与研究方法 |
| 0.4 相关概念界定 |
| 第1章 长沙专区社会历史背景 |
| 1.1 长沙专区的人文历史和建制沿革 |
| 1.2 中国历代基层政权的历史变迁 |
| 1.3 晚清及北洋政府时期“自治化”实践 |
| 1.4 南京国民政府时期由“自治化”向“行政化”过渡 |
| 1.5 “国家政权内卷化” |
| 第2章 中共基层政权建设的理论来源与实践探索 |
| 2.1 新中国成立初期中共基层建政的理论来源 |
| 2.2 新中国成立初期中共基层建政的实践探索 |
| 2.3 “行政化”路径下“党治国家”模式的确定 |
| 第3章 长沙专区的解放与面临的复杂形势 |
| 3.1 长沙专区的解放 |
| 3.2 长沙专区各县人民政府的成立 |
| 3.3 长沙专区新生人民政权面临的复杂形势 |
| 第4章 长沙专区成立初期基层干部队伍建设 |
| 4.1 中共长沙地委领导机构的组建与南下 |
| 4.2 中共南下长沙地委与地下党的会师 |
| 4.3 长沙专区基层干部选拔 |
| 4.4 基层干部的培训与整风 |
| 第5章 长沙专区基层党组织的建设与党的权威重塑 |
| 5.1 长沙专区基层党组织现状 |
| 5.2 审查党员:保持组织纯洁性 |
| 5.3 公开建党:公开党的组织与发展基层党组织 |
| 5.4 整党建党:健全党委制度与整风整党 |
| 第6章 以“接管运动”为中心的基层建政 |
| 6.1 以“城乡兼顾”为工作中心的确定 |
| 6.2 以“接管运动”为中心的基层政权的初创 |
| 6.3 区、乡政权的接管和区政府、党委的成立 |
| 6.4 保甲制度的暂时保留 |
| 第7章 “剿匪”及“清匪”运动 |
| 7.1 匪患的形成原因与目标指向 |
| 7.2 剿匪运动的历程 |
| 7.3 主力地方化和地方人民武装的建立 |
| 7.4 全面发动群众,进行清匪斗争 |
| 7.5 镇压反革命 |
| 第8章 “支前征粮” |
| 8.1 征粮运动的必要性 |
| 8.2 “夏借”工作的开展 |
| 8.3 “秋征”工作的开展 |
| 8.4 党政群组织的初建与对民众的初步动员 |
| 8.5 阶级斗争下的“加征大户”和“查挤黑田” |
| 8.6 征粮运动与基层政权的建设 |
| 第9章 “双减反霸” |
| 9.1 “双减反霸”运动的缘起 |
| 9.2 “双减反霸”运动历程 |
| 9.3 双减反霸与党群团组织的初建 |
| 9.4 保甲制度的废除与乡政权的初建 |
| 第10章 以土地改革为中心的群众建政 |
| 10.1 土改的必要性 |
| 10.2 土地改革的准备工作 |
| 10.3 .土地改革对民众的动员与改造 |
| 10.4 土地改革与乡村社会改造 |
| 第11章 以人民普选为中心的民主建政和乡基层政权的确立 |
| 11.1 乡基层政权的逐步确立 |
| 11.2 民主建政工作的开展 |
| 11.3 《宪法》的颁布与乡(镇)基层政权的正式确立 |
| 第12章 长沙专区基层政权建政特点与历史影响 |
| 12.1 建政特点 |
| 12.2 历史影响 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读博士学位期间取得的研究成果 |
（8）战后中国学生运动研究（1945-1949）（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题缘起、概念界定及资料依据 |
| 二、学术史回顾 |
| 三、研究方法、内容及创新点 |
| 第一章 国际化影响与学生运动兴起的外因 |
| 第一节 抗战前及战时中国的国际化 |
| 一、近代以来的中国与世界关系 |
| 二、抗战前南京国民政府的内政外交 |
| 三、全面抗战与中国的国际化 |
| 第二节 战后世界形势与中国政局 |
| 一、战后世界发展趋势 |
| 二、美国对华政策的调适 |
| 三、苏联对华政策的修正 |
| 第三节 外来影响与战后中国学生运动的兴起 |
| 一、战后国际"挺蒋"与当局自我认知的错位 |
| 二、战后国家地位变化与中国民族主义的高涨 |
| 三、战后世界民族民主运动对中国社会的影响 |
| 第二章 地域底色差异与学生运动类型的多样 |
| 第一节 日本侵华与中国地域发展的不平衡 |
| 一、战时沦陷区地域发展状况 |
| 二、战时国统区地域发展状况 |
| 三、战时抗日根据地地域发展状况 |
| 第二节 战后初期学生运动发生的地域特征 |
| 一、战后初期收复区学生运动的主题选择 |
| 一、战后初期大后方学生运动的主题选择 |
| 第三节 战后初期北平、昆明学运缘起比较 |
| 一、北平反甄审学运的缘起 |
| 一、昆明反内战学运的缘起 |
| 三、两场学生运动的地域比较 |
| 第三章 政治生态演化与学生运动走向的嬗变 |
| 第一节 全面内战爆发前后的中国政治生态 |
| 一、对"和平民主"旗帜的争夺 |
| 一、脆弱"共识"下的暗流涌动 |
| 三、全面内战爆发前后两党的明争暗斗 |
| 第二节 战后国共双方在学校的争夺战 |
| 一、国民党对学生的争取和控制 |
| 二、共产党在学生中影响的深入 |
| 第三节 反苏游行和抗暴运动走向比较 |
| 一、学生反苏游行的起因与骤停 |
| 二、学生抗暴运动的发起与扩大 |
| 第四章 知识阶层分化与学生运动参与的扩大 |
| 第一节 中国现代知识阶层的形成与分化 |
| 一、中国现代知识阶层的形成 |
| 二、现代知识阶层形成的特点 |
| 三、抗战与知识阶层的分化 |
| 第二节 战后民主危机与知识阶层的回应 |
| 一、战后舆论生态恶化与知识阶层的抗争 |
| 二、战后知识阶层"反独裁"诉求的高涨 |
| 三、知识阶层在民主旗帜下对学运的参与 |
| 第三节 战后教育控制与教授群体对学运的参与 |
| 一、战后政府教育控制与教育界的反应 |
| 二、学生参与政治和教授群体的态度 |
| 第五章 社会全面危机与学生运动动力的持续 |
| 第一节 战后中国经济崩溃与教育生存困境 |
| 一、抗战留给战后中国的经济后遗症 |
| 二、战后"劫收"对收复区经济的破坏 |
| 三、战后经济危机下的教育生存困境 |
| 第二节 制度内耗与政府运转的失序 |
| 一、国民政府内部派系斗争有增无减 |
| 二、国民政府中央与地方当局龋龉不断 |
| 三、教育机构与执政当局隔阂日深 |
| 第三节 当局合法性沦丧与学运正义的高扬 |
| 一、"运动学生":力图清除学运的失败尝试 |
| 二、"特务活动":当局试图作为的无奈之举 |
| 三、"暴力应对":摧毁政府合法性的自我殉葬 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（9）解放战争时期福建学生运动研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 中文文摘 |
| 目录 |
| 绪论 |
| 一、本课题有关概念的界定 |
| 二、本课题研究缘起 |
| 三、本课题研究现状综述 |
| 四、本课题研究的原则与方法 |
| 第一章 解放战争时期福建学生运动的时代背景 |
| 第一节 抗日战争胜利后的国际国内形势及福建国统区的政治经济危机 |
| 一、国际国内形势 |
| 二、政治经济危机 |
| 第二节 全国各地国统区爱国学生运动风起云涌 |
| 第三节 “五·四”运动以来福建学生运动的光辉历程 |
| 第四节 福建地方党组织概况 |
| 一、中共闽粤赣边区委 |
| 二、中共闽浙赣省委 |
| 第二章 解放战争时期福建学生运动的四次浪潮 |
| 第一节 学生运动的第一次浪潮 |
| 一、声援昆明学生“一二·一”运动的斗争 |
| 二、“反美抗暴”运动 |
| 三、“三·二五抗暴”运动 |
| 第二节 学生运动的第二次浪潮 |
| 一、要求改善生活待遇的斗争 |
| 二、抗议“于子三惨案”的斗争 |
| 三、“民主墙”运动 |
| 第三节 学生运动的第三次浪潮 |
| 一、抗议“解散华北学联”和成都“四·九血案”的斗争 |
| 二、“反美扶日”运动 |
| 第四节 学生运动的第四次浪潮 |
| 一、“救饥”运动 |
| 二、抗议南京“四·一血案”的斗争 |
| 三、“迎接解放”的斗争 |
| 第三章 解放战争时期福建学生运动中的国共两党 |
| 第一节 政党与学生运动 |
| 一、政党与学生群体的主要特征 |
| 二、政党与学生运动的关系 |
| 第二节 中国共产党与福建学生运动 |
| 一、极力壮大学生运动的群众基础 |
| 二、始终领导学生运动的发展 |
| 三、及时总结学生运动的经验与教训 |
| 第三节 国民党与福建学生运动 |
| 一、防范学生运动的策略 |
| 二、压制学生运动的策略 |
| 三、国民党对付学生运动失败的原因 |
| 第四章 解放战争时期福建学生运动的主要运作形式与特点 |
| 第一节 学生运动的主要运作形式 |
| 一、罢课集会 |
| 二、示威游行 |
| 三、请愿 |
| 四、舆论宣传 |
| 第二节 学生运动的主要特点 |
| 一、斗争的矛头指向国民党政府 |
| 二、与全国其它省(市)学生运动遥相呼应 |
| 三、厦门大学发挥了先锋作用 |
| 四、得到广大人民群众和社会各界人士的同情和支持 |
| 五、斗争水平和领导艺术高 |
| 六、把游击区作为依托和可靠的基地 |
| 第五章 解放战争时期福建学生运动的作用与经验 |
| 第一节 学生运动的历史作用 |
| 一、打击了国民党的反动统治,推动了福建社会的进步 |
| 二、推动爱国民主运动的高涨,有利地配合了福建农村武装斗争和人民解放军解放福建 |
| 三、壮大了党员队伍,锻炼和培养了一大批干部 |
| 第二节 学生运动的历史经验 |
| 一、中国共产党的正确领导,是学生运动沿着正确方向发展的根本保证 |
| 二、走与人民群众相结合道路,是学生运动的根本方向 |
| 三、建立和领导学生组织,是学生运动持续开展的组织保证 |
| 四、坚持用科学理论武装学生头脑,是学生运动持续开展的思想基础 |
| 五、讲究斗争策略和艺术,是学生运动取得胜利的重要条件 |
| 六、爱国主义始终是学生运动的主旋律 |
| 第六章 余论 |
| 一、改革开放新时期学生运动的时代特征 |
| 二、关于改革开放新时期中国共产党进一步领导好学生运动的思考 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 |
| 致谢 |
| 索引 |
| 个人简历 |
（10）延安秘密战——中共西北局隐蔽斗争纪实（论文提纲范文）
| 第一章落脚龙兴地——苦战两万里,寻得生存地 |
| 1.中国共产党最危难的时候 |
| 2.落脚陕北的第一动作 |
| 3.第一个“西北局” |
| 4.北国风光 |
| 5.斯诺采访中共的特务头子 |
| 第二章刀把子不能丢!——合作局面中仍有隐蔽斗争 |
| 1.从“西北保卫局”到“边区保安处” |
| 2.是谁伏击周恩来? |
| 3.两个奇怪的“和尚” |
| 4.出逃事件 |
| 5.锄奸! |
| 第三章“双重政权”——确立人民政权的巧妙手法 |
| 1.旬邑事件 |
| 2.化装侦察 |
| 3.绥德反腐 |
| 4.淳化事件 |
| 5.拔钉子 |
| 第四章惊天特务案——“化敌为我服务”的防奸保卫政策 |
| 1.汉中有个“死间”班 |
| 2.陇东发案 |
| 3.延安追踪 |
| 4.反用敌特 |
| 5.一网打不尽 |
| 第五章“抢救失足者”——政治运动中反特斗争扩大化 |
| 1.“反特”与“运动”同步 |
| 2.边保老号来了个“川岛芳子” |
| 3.群众运动+逼供信 |
| 4.绥德甄别 |
| 5.“刘巧儿告状” |
| 第六章和战之间——战略转换情报当先 |
| 1.爷台山战事 |
| 2.智窃密电码 |
| 3.从延安上东北 |
| 4.激活“冷藏间谍” |
| 5.南下北返 |
| 第七章心战——大力开展策反敌军工作 |
| 1.安边起义“火车头” |
| 2.西北有个“民主联军” |
| 3.习仲勋策动横山起义 |
| 4.美军情报官在延安 |
| 5.“特务”入党 |
| 第八章陕北转战——全国解放战争的指导中心 |
| 1.军事机密 |
| 2.军统和边保同时追悼他 |
| 3.游击战争 |
| 4.保卫昆仑纵队 |
| 5.彭德怀和习仲勋抢先收到胡宗南的作战电报 |
| 第九章从延安到全国——为新中国竖立安全屏障 |
| 1.从“首府”走向“首都” |
| 2.从“延安”进“西安” |
| 3.从大西北到大西南 |
| 4.明暗易位 |
| 5.反击恐怖狂潮 |
四、解放战争时期中共北平学委领导的东北系统地下党组织的活动情况（论文参考文献）
- [1]中共对华北沦陷城市工作研究（1937-1945）[D]. 王富聪. 河北大学, 2020(08)
- [2]解放战争时期中共北平地下党斗争研究[D]. 白婧. 天津商业大学, 2019(09)
- [3]解放战争初期中共中央南京局研究[D]. 朱凤强. 中共中央党校, 2019(01)
- [4]论解放战争时期的第二条战线[J]. 金冲及. 南京大学学报（哲学.人文科学.社会科学版）, 2014(01)
- [5]战后舆论与国民党在大陆失败的研究（1945-1949）[D]. 孙士庆. 上海大学, 2017(02)
- [6]燕京大学校园政治文化研究（1945-1949）[D]. 岳中丽. 华中师范大学, 2020(02)
- [7]新中国成立初期湖南省长沙专区农村基层政权建设研究（1949-1954）[D]. 孙延青. 湘潭大学, 2019(12)
- [8]战后中国学生运动研究（1945-1949）[D]. 汪玉明. 南京大学, 2013(06)
- [9]解放战争时期福建学生运动研究[D]. 廖深基. 福建师范大学, 2013(01)
- [10]延安秘密战——中共西北局隐蔽斗争纪实[J]. 郝在今. 当代, 2016(05)