一、WINDOWS NT网络教室使用策略与安全策略（论文文献综述）
廖玲[1]（2008）在《无盘教学办公网络的研究与开发》文中提出在欠发达地区,由于资金较少、组网技术较落后,学校教学办公网络的组建和改造首选就是无盘网络,但无盘网络的组建、调试和维护是相当复杂的。为了更好地为学校的教学办公服务,解决无盘网络的组建和维护工作,优化无盘XP/2000网络的性能,本研究通过实验法、总结法、案例研究等方法,切实地做了以下几个方面的研究:完成了无盘XP网络、无盘Windows98、无盘Windows2003/2000终端教学办公网络的安装、组建和维护工作。从启动速度、运行速度、稳定性、安全性及可移植性五个方面对无盘网络优化进行深入地研究,提高和改善了无盘网络的性能。对无盘网络进行了实质性的应用开发,将无盘网络运用到多媒体教学、虚拟Internet、组建或改造学校机房,使其在教学办公中发挥独特的作用。对商业无盘中使用较广的锐起无盘XP、网众无盘XP等教学办公网络进行了研究,为组网时选择商业无盘系统提供了依据。无盘网络不仅节省组网成本、安全性好,更重要的是减轻了管理人员对网络的维护,因此,无盘网络不论是对旧的计算机网络系统改造,还是组建新的计算机网络系统都有很重要的意义。
周若谷[2]（2007）在《绵阳师范学院校园网络工程设计与实施》文中进行了进一步梳理随着信息技术的飞速发展,我国教育行业的信息化建设更加深入的展开。教育信息化的基本特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化,主要基础设施是各学校的校园网和一些区域性的教育信息网络和数据中心。校园网已经成为各大高校重要的基础设施之一,是创办全国一流高校必不可少的物质条件。本论文主要根据绵阳师范学院网络应用的现状,将现有的校园网重新进行规划设计。采用新型的背板堆叠技术、虚拟网络技术,实现了更加完善的教学办公自动化、多媒体教学、网络资源共享的功能;采用漏洞扫描系统、硬件的防火墙等安全体系构架,实现了网络安全、对外交流并能够对内部统一管理、规范网上信息、防范外部入侵等功能。为全校师生提供一个更先进、更成熟、应用更广泛的网络互连技术和系统应用平台,使学校的教学、科研和管理达到一个更高的层次。本论文作者是绵阳师范学院校园网工程的主要设计者之一,参加了该项目的需求调研、需求分析、系统设施方案设计,以及整个工程的实施过程。本论文就是系统实现方案经脱密而完成的。
张萃[3]（2006）在《绵阳师范学院校园网络工程设计与实施》文中研究说明随着信息技术的飞速发展，我国教育行业的信息化建设更加深入的展开。教育信息化的基本特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化，主要基础设施是各学校的校园网和一些区域性的教育信息网络和数据中心。校园网已经成为各大高校重要的基础设施之一，是创办全国一流高校必不可少的物质条件。 本论文主要根据绵阳师范学院网络应用的现状，将原有的校园网重新进行规划设计。采用新型的背板堆叠技术、虚拟网络技术，实现了更加完善的教学办公自动化、多媒体教学、网络资源共享的功能；采用漏洞扫描系统、硬件的防火墙等安全体系构架，实现了网络安全、对外交流并能够对内部统一管理、规范网上信息、防范外部入侵等功能。为全校师生提供一个更先进、更成熟、应用更广泛的网络互连技术和系统应用平台，使学校的教学、科研和管理达到一个更高的层次。 本论文作者是绵阳师范学院校园网工程的主要设计者之一，参加了该项目的需求调研、需求分析、系统设施方案设计，以及整个工程的实施过程。
李勤[4]（2005）在《基于CSCW的网络教室设计与实现》文中指出计算机支持下的协同工作（Computer Supported Cooperative Work,CSCW）是一个将计算机科学、心理学、人类工程学、社会学等多学科融合的新兴的研究领域。其研究内容可分为两个层次:上层为支持群体协同工作的研究,下层为有关计算机化的人与人交互的相关技术的研究。 在教育领域,教与学是一个互动的、协作的群体活动过程,本文将CSCW的理论与技术应用到网络化教学活动中。论文介绍了网络教室中涉及的有关协同、并发控制、远程教育、网络通信、数据压缩等方面的理论,搭建了网络教室的系统框架,并利用Delphi编程实现了其中的部份高层应用功能。 本文重点做了以下工作: 1.搭建了网络教室的系统框架,设计了其拓扑结构、体系结构、高层应用功能模块,并实现了其中的屏幕监控、屏幕广播、黑屏肃静等功能。 2.底层网络通信的设计与实现。为实现网络教室中群体合作时实时的信息共享,需要实现信息的多点传送和点对点传送。同时,根据不同数据对可靠性和实时性的要求,本文实现了面向连接和无连接两种方式下网络教室的底层数据通信功能。 3.数据压缩。网络教室中进行远程控制时屏幕广播和屏幕监控功能的实现涉及到动态图像在网络中的传输,即大量数据的传输,而有限的带宽会引起图像传送的失真和时延。本文经过反复选择与比较,选择了一个Delphi自带的优秀的数据流压缩、解压缩的控件包Zlib进行数据压缩,成功实现了网络通信中大量图像数据的实时传送,图像失真度小,响应快。
许开宇[5]（2005）在《校园网络安全技术和BT技术应用研究》文中进行了进一步梳理本文对校园网环境下的各种网络安全技术进行了应用研究,通过实践提出了网络安全防范和校园网建设的对策。对如何防御网络病毒、过滤网络不良信息、抵制各种恶意网页和垃圾邮件给出了一些处理意见;在操作系统身份验证、文件共享和广泛应用的II（SInternet Information Server,因特网信息服务器）的安全设置方面,提出了一些实用的安全策略;针对校园网内部网络的安全问题,目前还应以防火墙等技术为主,通过制定有效机制将内部网与外部网隔离开来。为了提供更多更好的共享资源,本文对BT（BitTorrent,比特流）技术在校园网络中的应用进行了有益的尝试,将BT 技术的原理和校园网实际情况有机结合,设计出一个适合中小学校园网络的BT 技术应用平台。
何仁陆[6]（2004）在《兰尖铁矿构建信息化网络的探索》文中指出通过兰尖铁矿构建信息化管理平台的探索,总结出中小型矿山企业建立内部局域网的方法及经验, 可以推广应用。
王昊鹏[7]（2004）在《多媒体网络教室软件系统的实现》文中认为网络多媒体技术是一个新兴的正在飞速发展的应用领域，它综合了多媒体信息压缩技术、计算机通信技术和数据存储技术等。目前，网络多媒体技术的应用有很多，主要包括视频会议、协同工作、计算机辅助教学、电子商务等。Internet的普及，进一步推动了网络多媒体技术的发展，使人们更多的享有网络带来的多媒体信息和服务。纯软件的多媒体网络教室就是应用网络多媒体技术，基于CBE（Computer-based Education）的计算机辅助教学系统。通过采用全新的压缩算法和高效的数据传输技术，突破了早期多媒体网络教室在实际应用中的诸多技术障碍和成本限制，提出了基于网络系统平台的纯软件的多媒体网络教室解决方案，不但能够实现传统计算机网络教室的全部功能，还彻底解决了以往搭建多媒体网络教室成本高昂、建设周期长、维护不便和使用困难等一系列难题，具有最低总体拥有成本、全新教学技术、界面直观友好、灵活易用并可随意升级、免维护等独特优势。在纯软件架构的多媒体网络教室系统的发展过程中，普遍存在着一些问题：（1）动态屏幕不流畅：由于网络带宽的限制，导致大量的多媒体（尤其是视频）传输不流畅，造成了“拥塞”，从而使动态屏幕不连续。（2）服务模式单一：今天，很多的多媒体网络教室系统中，教师机对学生机的服务模式比较单一，通常只有教师与学生之间的交流，而学生之间无法进行自由交流（如：分组讨论）。这样，就不能更好地体现多媒体网络教室的灵活性。（3）最大支持客户端点数有限： “点”数被用来衡量网络教室系统支持客户端数量的标准。“点”数越多，系统的可用性也就越好。以往的多媒体网络教室系统，由于诸多因素的影响，客户端“点”数局限在50～70左右，而且稳定性也相对较差。因此，在系统稳定的基础上，最大程度的扩大客户端“点”数，也是多媒体网络教室的一个重要突破点。针对今天多媒体网络教室的现状，在系统具体的研发过程中，应用流媒体、MailSlots、PIM（协议独立多点发送）等技术对系统进行了全新的构造，并较好地解决了以上的问题。流媒体技术是把连续的影像和声音信息经过压缩处理后放上<WP=57>网站服务器，让用户一边下载一边观看、收听，而不需要等整个压缩文件下载到自己机器后才可以观看的网络传输技术。该技术先在使用者端的电脑上创造一个缓冲区，在播放前预先下载一段资料作为缓冲，当网路实际连线速度小于播放所耗用资料的速度时，播放程序就会取用这一小段缓冲区内的资料，避免播放的中断，也使得播放品质得以维持。MailSlots是Windows Interprocess Communications（TPC）的成员。MailSlots可以实现在局域网上进行数据通讯。在Delphi平台上，通过对MailSlots的开发和封装，可以方便的实现网络数据广播。早在1994年就已经有一个通用的多点发送机制作为Internet标准推广，它的思想是要定义一个多点发送路由协议，独立于基本协议，该标准称为“协议独立多点发送（PIM）”。PIM是为分散在广域网或者局域网上的组成员而设计的。通过对以上新技术、新方法的引入与应用，极大增强多媒体网络教室的应用性，突破对网络带宽要求过高的缺陷，从整体上优化了性能，从而使系统的应用性、抗击打性得到了极大提高。归纳起来，本次设计具有以下以一些特点：（1）动态屏幕更加流畅；（2）服务模式多样化；（3）突破了客户端点数的限制；（4）增强了系统的兼容性，使系统在各种软、硬件环境下都可以运行、工作； （5）在系统中加入了“软件注册”功能，对软件的版权进行了有效的保护，防止了软件的任意拷贝、使用。经过详细的分析，在Borland Delphi平台上对该系统进行了实现工作。并且，在设计工作完成之后，做了多次的不同环境下的测试工作。从而，对系统的创新点进行了验证，也对系统的抗击性做了多角度的测试工作。
何哲[8]（2002）在《对基于嵌入式Linux的Windows终端的研究与开发》文中提出随着计算机网络化技术在各领域内的不断深入，多用户Windows系统技术和RDP协议的发展，Windows终端逐步发展，并走向成熟。 本文详细介绍了作者在硕士学位论文工作期间对基于嵌入式Linux的Windows终端所做的研究和实践。全文共分七个章节，系统地介绍了基于嵌入式Linux的Windows终端，尤其是客户端软件、浏览器部分的设计和实现。 首先，介绍了Windows终端体系结构、基本原理以及技术特征，分析了当前技术发展水平和发展趋势；介绍了嵌入式Linux，分析了开发嵌入式操作系统Linux的优势；介绍了课题背景以及课题选取。 其次，详细介绍了远程桌面协议（RDP）、Windows终端服务的工作流程。 第三，给出了基于嵌入式Linux的Windows终端的总体设计。它将支持windows终端、Browser/Server、X终端等多种工作模式；支持多种硬件平台；因为它可定制、灵活、使用简单、维护方便，因此将它命名为灵易终端。 第四，详细说明了RDP客户端软件的设计与实现。讲述了如何实现RDP协议；如何对Linux的裁减定制，实现与软硬件平台整合；如何实现对客户端的配置管理及升级。 第五，分析了RDP的多媒体拓展功能——音频视频播放的原理与实现。 第六，介绍了浏览器的设计基础，讲述了嵌入式浏览器的设计与实现。 第七，分析了Windows终端的市场情况和行业应用情况，给出了灵易终端的图书馆应用解决方案。 经过反复的测试修改，目前灵易终端已经作为一个完整系统稳定运行，并在教育、企业、政府等行业具有了一定的市场。 本文对Windows终端进行的研究开发，是对微软公司的RDP技术和嵌入式Linux技术的一次成功应用，相信对今后解决相关问题有很大指导作用。
韩冰天[9]（2002）在《基于校园网的网络教室的设计与实现》文中提出网络教学是一种能突破空间限制的教学通道，它使教育资源传播效率大大提高，教育资源得到最大限度共享。近年来网络教学有了很大的发展，出现了在局域网上传递CAI课件，基于卫星电视系统的远程教育，基于Internet的Web或E-mail的远程网络教学等多种模式，在这些模式中，网络教室以其实时性、生动性和交互性，成为网络教学中最有效的一种方式。 本课题在Windows98／NT操作系统平台和校园网的环境中，实现了一个跨越物理局域网的网络教室，完成了网络教学的基本功能。在数据传输方面，提出了用动态配置VLAN的方法实现一对多数据传送的方案，解决了用传统IP多播方法在校园网传送数据造成的路由器瓶颈，提高了传输的性能。在传输控制方面，设计并实现了在无连接的网络协议上的应用层传输控制协议，通过屏幕的分块与重组、识别祯顺序、同步等方法，保证了屏幕数据的正确显示，使网络教室的客户端有较强的抗干扰能力、稳定性和可恢复性。在教学功能的实现方面，通过Windows的系统API函数完成了屏幕图像和音频信息的采集、传递和重放，采用了多线程的编程技术对图像和音频操作分别进行处理，提高了效率，。在交互控制方面，设计了网络教学控制协议（NTCP），实现了电子点名、举手及提问、文本和音频信息的交互控制等。系统还可以根据网络境况不同采用不同模式传递数据，对环境有一定的适应能力。
谢涛,史乐乐[10]（2001）在《让PC工作得更出色》文中研究表明 近来菜头所在公司生意兴隆,签了不少中小企业信息化外包的单子。这不,有两家客户要采购商用微机,不仅对价格有要求,对性能还挺挑剔,弄得菜头整天忙于收集市场上各品牌商用微机产品和相关技术的资料。偏偏嘟囔忙完了一个专题,专程跑来看他,见菜头不搭理自己,嘟囔不满起来,“不就是PC机吗?至于把你忙成这样?！”
二、WINDOWS NT网络教室使用策略与安全策略（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、WINDOWS NT网络教室使用策略与安全策略（论文提纲范文）
（1）无盘教学办公网络的研究与开发（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 目录 |
| 第一章 绪言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 无盘/终端的基本概念 |
| 1.1.2 无盘网络发展史 |
| 1.1.3 无盘机房的特点 |
| 1.2 国内外研究现状分析 |
| 1.2.1 国外研究现状分析 |
| 1.2.2 国内研究现状分析 |
| 1.3 主要研究内容及意义 |
| 1.3.1 研究目标 |
| 1.3.2 研究内容 |
| 1.3.3 研究意义 |
| 1.4 论文结构 |
| 第二章 无盘教学办公网络的组建 |
| 2.1 无盘网络基础 |
| 2.1.1 无盘网络工作原理 |
| 2.1.2 无盘网络的协议 |
| 2.1.3 无盘网络的分类 |
| 2.1.4 无盘网络的技术分析 |
| 2.1.5 无盘网络的组建流程 |
| 2.2 无盘WindowsXP/2000教学办公网络的组建 |
| 2.2.1 BXP无盘WindowsXP/2000教学办公网络的组建 |
| 2.2.2 无盘Win2003/2000终端教学办公网络的组建 |
| 2.3 无盘Windows98教学办公网络的组建 |
| 2.4 小结 |
| 第三章 无盘XP/2000网络的优化 |
| 3.1 启动速度的优化 |
| 3.1.1 硬件自检阶段优化 |
| 3.1.2 规范网线的制作方法 |
| 3.1.3 服务器中绑定双网卡 |
| 3.2 运行速度的优化 |
| 3.2.1 服务器操作系统的优化 |
| 3.2.2 提升服务器和工作站硬件配置 |
| 3.2.3 服务器采用磁盘阵列技术 |
| 3.2.4 服务器硬盘采用读写分离 |
| 3.2.5 对有盘站上传前作优化 |
| 3.2.6 服务器安装SuperCache软件 |
| 3.2.7 合理配置无盘服务器和工作站 |
| 3.3 稳定性方面的优化 |
| 3.3.1 选择高品质的网络设备 |
| 3.3.2 提高服务器的稳定性 |
| 3.3.3 采用多网段配置无盘服务器 |
| 3.3.4 采用多服务器架构 |
| 3.4 安全性方面的优化 |
| 3.4.1 服务器安全性 |
| 3.4.2 使用“无盘+域控”的方式进行综合部署 |
| 3.4.3 做好系统的备份和恢复 |
| 3.4.4 修改工作站注册表 |
| 3.5 可移植性方面的优化 |
| 3.5.1 不同CPU之间的PNP |
| 3.5.2 不同电源模式之间的PNP |
| 3.5.3 不同主板间PNP |
| 3.5.4 不同网卡的PNP |
| 3.6 小结 |
| 第四章 无盘教学办公网络的应用开发 |
| 4.1 在无盘网络中虚拟Internet |
| 4.2 组建多媒体无盘教学网络教室 |
| 4.3 运用无盘WindowsXP网络组建高职艺术设计机房 |
| 4.4 运用无盘Win98与2003终端改造办公网络 |
| 4.5 运用Windows2003无盘终端改造旧机房 |
| 4.6 小结 |
| 第五章 商业无盘教学办公网络 |
| 5.1 商业无盘教学办公网络的简介 |
| 5.2 商业无盘教学办公网络的研究 |
| 5.2.1 网众无盘NxD XP教学办公系统的研究 |
| 5.2.2 锐起无盘XP教学办公网的研究 |
| 5.2.3 方舟无盘XP教学办公网络的研究 |
| 5.2.4 创世纪无盘Win2003教学办公网络的研究 |
| 5.3 其它商业无盘教学办公网络的介绍 |
| 5.4 小结 |
| 第六章 总结与展望 |
| 6.1 工作总结 |
| 6.2 展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 作者攻读硕士学位期间的主要研究成果 |
（2）绵阳师范学院校园网络工程设计与实施（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 引言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 本文所做工作 |
| 第二章 校园网设计方法与原则 |
| 2.1 校园网升级和改造的目的及原则 |
| 2.2 网络技术选择和设备选型 |
| 2.3 网络安全策略 |
| 2.4 校园网VLAN的划分 |
| 第三章 校园网建设需求分析 |
| 3.1 校园网现有状况 |
| 3.2 校园网建设的必要性 |
| 3.3 校园网建设的主要目标 |
| 3.4 校园网需求分析 |
| 3.4.1 校园网功能需求 |
| 3.4.2 对主机系统的要求 |
| 3.4.3 网络管理需求 |
| 3.4.4 网络安全需求 |
| 3.4.5 广域网连接需求 |
| 第四章 校园网规划设计方案 |
| 4.1 规划总体建设原则 |
| 4.2 建设总体方案 |
| 4.3 骨干网络设计方案 |
| 4.3.1 主干网的类型选择 |
| 4.3.2 主干网拓扑结构 |
| 4.4 外部连接方案 |
| 4.4.1 用户入网方式 |
| 4.4.2 采用TCP/IP协议标准 |
| 4.5 VLAN的规划 |
| 4.6 网络操作系统选择方案 |
| 4.7 校园网设备选型 |
| 4.7.1 主要设备选型 |
| 4.7.2 Intel Express 510T |
| 4.7.3 Intel Express PRO/100服务器网卡 |
| 4.7.4 Intel Express 系列路由器 |
| 4.7.5 主干交换机选型 |
| 4.7.6 接入交换机选型 |
| 4.7.7 服务器网卡选型 |
| 4.7.8 校园网络出口设备—路由器选型 |
| 第五章 网络教学系统实现 |
| 5.1 网上学校—远程教学系统 |
| 5.2 校园网计算机教学系统 |
| 5.2.1 多媒体网络教室 |
| 5.2.2 网络教室 |
| 5.2.3 多媒体语音室 |
| 第六章 校园网安全风险分析 |
| 6.1 校园网络面临的威胁 |
| 6.2 校园网安全需求分析 |
| 6.3 校园网的安全总策略 |
| 6.4 校园网安全的解决技术 |
| 6.4.1 网络安全检测技术:漏洞扫描系统 |
| 6.4.2 实现访问控制技术:防火墙 |
| 6.4.3 防病毒及特洛伊木马软件 |
| 6.4.4 安全审计系统 |
| 6.4.5 远程传输的安全技术:虚拟专用网(VPN) |
| 6.4.6 安全隔离技术 |
| 6.5 校园网安全保障的实现 |
| 6.5.1 漏洞扫描系统 |
| 6.5.2 高性能的硬件防火墙 |
| 6.5.3 覆盖全校范围内的网络版防病毒系统 |
| 6.5.4 安全审计系统 |
| 6.5.5 入侵检测系统 |
| 6.5.6 网络安全和信息安全管理 |
| 第七章 结束语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 修改提纲 |
（3）绵阳师范学院校园网络工程设计与实施（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1. 概述 |
| 1.1 学院简介 |
| 1.2 校园网发展历程 |
| 1.3 校园网建设的需求 |
| 2. 学院校园网建设要求 |
| 2.1 校园网建设的主要目标 |
| 2.2 校园网需求分析 |
| 2.2.1 校园网功能需求 |
| 2.2.2 对主机系统的要求 |
| 2.2.3 网络管理需求 |
| 2.2.4 网络安全需求 |
| 2.2.5 广域网连接需求 |
| 3. 校园网规划设计方案 |
| 3.1 规划总体建设原则 |
| 3.2 建设总体方案 |
| 3.3 骨干网络设计方案 |
| 3.3.1 主干网的类型选择 |
| 3.3.2 主骨网拓朴结构 |
| 3.4 外部连接方案 |
| 3.4.1 用户入网方式 |
| 3.4.2 采用 TCP/ IP协议标准 |
| 3.5 VLAN的规划 |
| 3.6 网络操作系统的选择 |
| 4. 校园网设备选型 |
| 4.1 主要设备选型 |
| 4.1.1 INTER EXPRESS 510T |
| 4.1.2 INTER EXPRESS PRO服务器网卡 |
| 4.1.3 INTER EXPRESS系列路由器 |
| 4.2 主干网交换机选型 |
| 4.3 接入交换机选型 |
| 4.4 服务器网卡选型 |
| 4.5 校园网络出口设备—路由器选型 |
| 5. 网络教学系统实现 |
| 5.1 网络上学校——远程教学系统 |
| 5.2 校园网计算机教学系统 |
| 5.2.1 多媒体网络教室 |
| 5.2.2 网络教室 |
| 5.2.3 多媒体语音教室 |
| 6. 校园网安全风险分析 |
| 6.1 校园网络面临的威胁 |
| 6.2 校园网安全需求分析 |
| 6.3 校园网安全总体策略 |
| 6.4 校园网络安全解决技术 |
| 7. 校园网安全保障的实现 |
| 7.1 漏洞扫描系统 |
| 7.2 高性能的硬件防火墙 |
| 7.3 覆盖全校范围内的网络版防病毒系统 |
| 7.4 安全审计系统 |
| 7.5 入侵检测系统 |
| 7.6 网络安全和信息安全管理 |
| 结束语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（4）基于CSCW的网络教室设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 课题的研究背景 |
| 1.2 CSCW的发展与现状 |
| 1.3 本文研究的主要内容 |
| 1.4 本文的结构安排 |
| 第2章 涉及的理论基础 |
| 2.1 CSCW简介 |
| 2.1.1 CSCW的定义与分类 |
| 2.1.2 CSCW系统的体系结构 |
| 2.1.3 CSCW的关键技术 |
| 2.1.4 CSCW的应用领域 |
| 2.2 远程协同教育概述 |
| 2.2.1 远程教育的理论基础 |
| 2.2.2 远程教育的特点 |
| 2.2.3 网络教室与传统教室的比较 |
| 2.2.4 网络教室的学习模式 |
| 2.3 网络通信基础 |
| 2.3.1 TCP、UDP和IP协议 |
| 2.3.2 套接口 |
| 2.3.3 C／S模式与B／S模式 |
| 2.4 多媒体数据压缩处理的方法及原理 |
| 2.4.1 哈夫曼编码 |
| 2.4.2 算术编码 |
| 2.4.3 离散余弦变换 |
| 第3章 网络教室总体设计 |
| 3.1 网络教室拓扑结构 |
| 3.2 网络教室的体系结构 |
| 3.3 网络教室高层应用功能模块 |
| 3.3.1 屏幕监控 |
| 3.3.2 屏幕广播 |
| 3.3.3 黑屏肃静功能 |
| 3.3.4 电子白板 |
| 3.3.5 联机讨论功能 |
| 3.3.6 电子举手 |
| 3.3.7 远程发送信息 |
| 3.4 网络教室的底层通信功能 |
| 第4章 网络教室底层通信设计 |
| 4.1 服务端SOCKET与客户端SOCKET的交互 |
| 4.2 DELPHI中对SOCKET控件的封装 |
| 4.3 网络教室中面向连接方式通信的设计 |
| 4.3.1 面向连接方式通信的特点和应用场合 |
| 4.3.2 网络教室中面向连接方式选用的组件 |
| 4.4 网络教室中无连接方式通信的设计 |
| 4.4.1 无连接方式通信的特点和应用场合 |
| 4.4.2 无连接方式通信中采用的控件 |
| 第5章 网络教室的协作控制 |
| 5.1 协作层次 |
| 5.2 并发控制 |
| 5.2.1 CSCW的特点及对并发控制的要求 |
| 5.2.2 基于传统策略的并发控制方法 |
| 5.3 协同管理 |
| 5.3.1 行为分类 |
| 5.3.2 链接 |
| 5.3.3 感知 |
| 5.4 网络教室中并发控制的设计 |
| 5.5 网络教室中的协同管理机制 |
| 第6章 网络教室系统功能的设计与实现 |
| 6.1 网络教室的开发环境与工具 |
| 6.2 屏幕监控功能的设计与实现 |
| 6.2.1 实现屏幕监控功能的思路 |
| 6.2.2 屏幕监控功能流程 |
| 6.2.3 屏幕监控功能的实现 |
| 6.3 屏幕广播功能的设计与实现 |
| 6.3.1 屏幕广播功能设计流程 |
| 6.3.2 网段内广播地址的设置 |
| 6.4 黑屏肃静功能 |
| 6.4.1 黑屏功能的设计 |
| 6.4.2 黑屏肃静功能的实现 |
| 6.5 远程发送信息提示 |
| 6.5.1 远程发送信息的设计 |
| 6.5.2 远程发送信息的实现 |
| 6.6 联机讨论 |
| 6.6.1 联机讨论的设计 |
| 6.6.2 联机讨论的实现 |
| 结束语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 |
（5）校园网络安全技术和BT技术应用研究（论文提纲范文）
| 第一章 绪论 |
| 1.1 引言 |
| 1.2 市场状况分析 |
| 1.3 关键问题和技术路线 |
| 1.4 作者的主要工作 |
| 1.5 本文各章节的主要内容 |
| 第二章 校园网络安全问题 |
| 2.1 网络安全概述 |
| 2.2 校园网络的设计原则 |
| 2.3 校园网络安全问题分析 |
| 第三章 校园网络安全策略 |
| 3.1 网络安全策略概述 |
| 3.2 防治计算机病毒 |
| 3.3 过滤不良网络信息 |
| 3.4 拒绝恶意网页和垃圾邮件 |
| 3.5 操作系统身份验证 |
| 3.6 文件和服务的访问控制 |
| 第四章 防火墙技术的应用研究 |
| 4.1 防火墙的基本概念 |
| 4.2 网络安全与防火墙技术 |
| 4.3 防火墙技术的分类 |
| 4.4 防火墙技术在校园网络的应用研究 |
| 第五章 基于BT 的校园信息网络 |
| 5.1 BT 的应用现状 |
| 5.2 BT 的技术原理 |
| 5.3 BT 技术在校园网络的实现条件 |
| 5.4 BT 共享平台实现的应用研究 |
| 5.5 BT 的校园信息网络的成果 |
| 第六章 结论与未来工作展望 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 未来工作展望 |
| 参考文献 |
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
（7）多媒体网络教室软件系统的实现（论文提纲范文）
| 第一章 绪论 |
| 第一节 多媒体网络教室的研究背景及意义 |
| 第二节 多媒体网络教室的发展状况 |
| 第三节 工作安排 |
| 第二章 多媒体网络教室 |
| 第一节 多媒体网络教室简介 |
| 第二节 多媒体网络教室的功能简介 |
| 第三节 多媒体网络教室的网络环境 |
| 第三章 系统分析 |
| 第一节 整体分析 |
| 第二节 教学功能模块分析 |
| 第三节 辅助功能模块分析 |
| 第四章 核心功能的设计与实现 |
| 第一节 运用MailSlots构造数据广播函数 |
| 第二节 利用Socket构造服务端与客户端的数据传输方式 |
| 第三节 图像压缩算法的设计与实现 |
| 第四节 服务策略的构造 |
| 第五节 软件设计 |
| 第五章 结束语 |
| 第一节 工作总结 |
| 第二节 工作展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
（8）对基于嵌入式Linux的Windows终端的研究与开发（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 Windows终端的概况 |
| 1.1.1 计算机应用体系计算模式 |
| 1.1.2 Windows终端体系 |
| 1.2 Windows终端的现状和发展趋势 |
| 1.2.1 Windows终端的现状 |
| 1.2.2 Windows终端的发展趋势 |
| 1.3 嵌入式Linux |
| 1.3.1 嵌入式系统 |
| 1.3.2 嵌入式Linux |
| 1.3.3 开发嵌入式系统Linux的优势 |
| 1.4 课题背景 |
| 1.5 本文主要研究内容 |
| 第2章 Windows终端技术 |
| 2.1 Windows终端服务体系 |
| 2.2 Windows终端协议 |
| 2.2.1 远程桌面协议RDP |
| 2.2.2 独立计算结构ICA |
| 2.2.3 RDP/ICA与X11的差异 |
| 2.3 Windows终端服务的工作流程 |
| 2.4 本章小节 |
| 第3章 灵易终端总体设计 |
| 3.1 设计目标 |
| 3.2 设计原则 |
| 3.3 总体设计构思 |
| 3.4 硬件平台 |
| 3.5 软件平台 |
| 3.6 图形用户界面GUI |
| 3.7 应用软件设计 |
| 3.8 本章小节 |
| 第4章 RDP客户端软件的设计 |
| 4.1 RDP程序设计 |
| 4.1.1 设计构思 |
| 4.1.2 程序流程 |
| 4.1.3 RDP模块 |
| 4.2 客户端底层设计 |
| 4.2.1 设计构思 |
| 4.2.2 启动流程 |
| 4.2.3 结构设计 |
| 4.3 客户端管理程序设计 |
| 4.3.1 引言 |
| 4.3.2 需求分析 |
| 4.3.3 设计构思 |
| 4.3.4 程序流程 |
| 4.3.5 系统元素 |
| 4.3.6 系统初始化 |
| 4.3.7 升级模块的设计 |
| 4.3.8 窗口外观设计 |
| 4.4 本章小节 |
| 第5章 音频视频模块的概要设计 |
| 5.1 音频模块设计 |
| 5.1.1 音频重定向技术原理 |
| 5.1.2 EDP音频播放的实现 |
| 5.2 视频模块 |
| 5.3 本章小节 |
| 第6章 嵌入式浏览器的设计 |
| 6.1 浏览器设计基础 |
| 6.1.1 浏览器的基本结构 |
| 6.1.2 浏览器涉及的重要概念 |
| 6.2 嵌入式浏览器的设计 |
| 6.2.1 设计目标 |
| 6.2.2 设计方法 |
| 6.2.3 原型介绍 |
| 6.2.4 嵌入式浏览器的结构设计 |
| 6.2.5 语法语义解释的实现 |
| 6.3 本章小节 |
| 第7章 Windows终端的应用方案 |
| 7.1 Windows终端的应用前景 |
| 7.2 行业应用分析 |
| 7.2.1 教育行业需求分析 |
| 7.2.2 企业办公自动化需求分析 |
| 7.3 图书馆系统方案 |
| 7.3.1 前言 |
| 7.3.2 系统解决方案 |
| 7.4 本章小节 |
| 结束语 |
| 参考文献 |
| 附录1 Windows NT 4.0的体系结构图 |
| 附录2 国半平台的硬件图 |
| 致谢 |
（9）基于校园网的网络教室的设计与实现（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 第1章 前言 |
| 第2章 网络教学现状与发展趋势 |
| 2.1. 网络教学的意义 |
| 2.2. 网络教室的现状及发展趋势 |
| 2.2.1. 网络教学的发展状况 |
| 2.2.2. 一些网络教学系统的产品状况 |
| 2.2.3. 网络教学的发展趋势 |
| 第3章 校园网的现状及网络教室特点 |
| 3.1. 校园网的现状 |
| 3.1.1. 校园网建设概况 |
| 3.1.2. 我校校园网现状 |
| 3.2. 网络教室在数据传输方面的特点 |
| 3.2.1. 实时性与连续性 |
| 3.2.2. 交互性 |
| 3.2.3. 网络教室中屏幕变化的特点 |
| 3.2.4. 内容多样性导致色彩方案的多样性 |
| 第4章 总体设计方案 |
| 4.1. 系统设计目标 |
| 4.2. 系统的需求分析 |
| 4.3. 核心技术方案的比较 |
| 4.3.1. 基于图形与基于语义的屏幕信息采集方法 |
| 4.3.2. 基于IP多播与基于动态VLAN的数据传输 |
| 4.4. 总体方案（功能、系统构架）描述 |
| 4.4.1. 总体构架 |
| 4.4.2. 主控程序 |
| 4.4.3. 数据采集和压缩 |
| 4.4.4. 应用层的传输控制协议 |
| 4.4.5. 交互控制 |
| 4.4.6. 实时性与程序调优 |
| 第5章 技术难点及实现 |
| 5.1. WINDOWS下的位图操作 |
| 5.2. 数据压缩算法 |
| 5.2.1. HUFFMAN，RLE，以及JPEG压缩算法 |
| 5.2.2. JPEG算法的封装 |
| 5.3. 在无连接传输协议上的应用层传输控制 |
| 5.4. IP多播的实现 |
| 5.5. 动态VLAN的实现 |
| 5.5.1. SNMP简介 |
| 5.5.2. 动态VLAN的配置 |
| 5.6. 控制与交互的具体实现 |
| 5.6.1. 网络教学控制协议 |
| 5.6.2. 电子点名 |
| 5.6.3. 举手及提问 |
| 5.7. 音频的处理 |
| 5.7.1. 线程操作与线程同步方法简述 |
| 5.7.2. Windows下的音频操作 |
| 第6章 结论 |
| 6.1. 完成情况 |
| 6.2. 性能测试 |
| 6.3. 进一步的工作 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
四、WINDOWS NT网络教室使用策略与安全策略（论文参考文献）
- [1]无盘教学办公网络的研究与开发[D]. 廖玲. 中南大学, 2008(04)
- [2]绵阳师范学院校园网络工程设计与实施[D]. 周若谷. 电子科技大学, 2007(05)
- [3]绵阳师范学院校园网络工程设计与实施[D]. 张萃. 四川大学, 2006(03)
- [4]基于CSCW的网络教室设计与实现[D]. 李勤. 西南交通大学, 2005(04)
- [5]校园网络安全技术和BT技术应用研究[D]. 许开宇. 吉林大学, 2005(03)
- [6]兰尖铁矿构建信息化网络的探索[A]. 何仁陆. 2004年全国矿山信息化建设成果及技术交流会论文集, 2004
- [7]多媒体网络教室软件系统的实现[D]. 王昊鹏. 吉林大学, 2004(04)
- [8]对基于嵌入式Linux的Windows终端的研究与开发[D]. 何哲. 北京工业大学, 2002(02)
- [9]基于校园网的网络教室的设计与实现[D]. 韩冰天. 大连海事大学, 2002(01)
- [10]让PC工作得更出色[J]. 谢涛,史乐乐. 中国计算机用户, 2001(12)