一、新时期党的思想建设的根本任务（论文文献综述）
陈沛岳[1]（2015）在《历史唯物主义视角的新时期中国共产党政治路线研究》文中研究表明党的政治路线是党的生命线,决定着中国革命、建设和改革事业的发展方向,是党制定各方面工作方针和政策的依据。什么时候政治路线对了,党和党领导的中国革命、建设和改革事业就兴旺发达；什么时候政治路线偏了或者错了,党和党领导的中国革命、建设和改革事业就要遭受挫折,停滞不前。新时期党的政治路线是贯穿于改革开放以来社会主义建设和改革实践过程中的主线,是党和国家在改革开放和社会主义现代化建设新时期的“生命线”。实践已经证明,新时期党的政治路线对于党的发展和党领导的社会主义建设和改革事业的发展从来都是起决定作用的,它是对党的具体工作路线和方针政策的统摄,是它们的“总纲”。它的确立,不仅为制订具体的路线、方针、政策提供了指导原则,而且有利于全面地、准确地贯彻具体的路线、方针、政策,防止和避免出现片面性。没有新时期党的政治路线的制定和贯彻、巩固和发展,就没有新时期以来党的发展巩固以及社会主义建设和改革事业的巨大成功。实践也还将继续证明,新时期党的政治路线是中国社会主义全面发展进步的唯一的正确的政治路线,它能否得到毫不动摇地坚持和全面系统地贯彻,关系着中国社会主义的命运。本文研究的立意不在于新时期党的政治路线发展史的研究,而是在于始终紧扣“党的政治路线正确与否,关系着党的兴衰以及党领导的事业的成败”这一基本原理,通过系统地对新时期党的政治路线的客观性、意义以及内涵的历史唯物主义剖析,进一步把握坚持和发展新时期党的政治路线的历史经验,充分论证新时期党的政治路线产生的历史性、全局性、根本性的影响,充分回答党是怎样在“摸索”中依靠一条正确的政治路线来领导新时期社会主义建设和改革事业的稳步前进和实现党的发展这两个根本问题。本文的研究,首先就是考察“新时期党的政治路线是怎样形成的”,也就是关于发展历程问题的研究,这一部分会涉及到新时期党的政治路线制定的历史背景、必要性、可行性、具体内容以及新时期党的政治路线在实践中的贯彻、调整和发展等一系列基本问题,充分回答党是怎样依靠一条正确的政治路线来领导社会主义建设和改革事业的稳步前进和实现党自身的发展这两个根本问题。紧接这个问题后,就是以历史唯物主义基本原理剖析新时期党的政治路线的客观性和理论内涵,并透过新时期政治路线指导下的新局面来进一步从理论上和实践上论证新时期党的政治路线的伟大性。最后是立足于这个党在新时期的政治“主旋律”回答“怎么做”的问题,也就是关于基本历史经验的总结,借以进一步明确新时期党的政治路线是党的生命线的根本结论,借以从基本历史经验的层面和高度来明确未来继续坚持新时期党的政治路线不动摇的思路和方向。这是本文的重点,也是难点。由此线索可以确定“历史唯物主义视角的新时期中国共产党政治路线研究”主要包含七个大的方面,分别是绪论、形成与发展历史梳理、客观性分析、理论内涵剖析、理论意义和实践意义阐释、历史经验总结以及结束语。文章结构相应地体现为以下七个部分：开篇是绪论部分。从厘清“党的政治路线”的基本内涵以及“党的政治路线与思想路线”、“党的政治路线与组织路线”、“新时期党的政治路线与中国特色社会主义道路”等基本关系出发,交代选题的依据和价值,将重点放在选题的国内外研究现状综述上,并进一步说明相关研究的发展趋势及存在问题,介绍研究的思路、方法及创新点。第一章是考察新时期党的政治路线的形成和发展历史。分为前期探索、初步确立、成熟巩固三个部分。前期探索主要研究社会主义制度确立以后中共八大对政治路线的探索,这个探索为新时期党的政治路线提供了思想渊源和理论先导,并从反面——中共八大政治路线中断给社会主义建设实践带来重大挫折来论证其正确性；初步确立主要研究中共十一届三中全会对党的政治路线的拨乱反正,由此即为新时期党的政治路线重新探索的起点；成熟巩固主要围绕社会主义建设和改革实践展开以后新时期党的政治路线的科学化、具体化以及鲜明化进行研究。本章的重点在于以历史的、具体的方法研究新时期党的政治路线,表明新时期党的政治路线在社会主义建设、改革以及执政党发展巩固上的决定作用。本章的特点在于通过对新时期党的政治路线历史进程的考察,充分阐明“新时期党的政治路线是对中共八大政治路线的恢复和发展”的基本观点以及“思想路线决定政治路线”、“组织路线保证政治路线”的基本原理。第二章是分析新时期党的政治路线形成的客观性。这种客观性是基于社会主义社会矛盾发展的客观要求,立足于经济文化相对落后条件建设社会主义的历史选择,着重于社会主义建设的国内外经验和教训的深刻总结,着眼于社会主义发展道路多样性的必然结论。这四个客观性突出了新时期党的政治路线的伟大性和科学性。第三章是关于新时期党的政治路线的历史唯物主义内涵的探讨。从历史唯物主义视角出发,用历史唯物主义基本原理来剖析新时期党的政治路线的科学内涵,主要包括彻底显示了世界历史发展的一般性、深刻体现了社会有机体的时代特点、着力突出了改革和开放的历史作用、内在蕴含了国家职能的辩证关系以及高度阐发了人民群众的决定作用五个方面的内容。这五个方面突出了新时期党的政治路线的哲学理论内涵和社会实践内涵的高度统一,体现了新时期党的政治路线的本质属性。第四章是阐述新时期党的政治路线形成的意义。理论意义主要从新时期党的政治路线的形成对历史唯物主义的复归、新时期党的政治路线的形成丰富和发展了历史唯物主义的基本理论、新时期党的政治路线的形成是合目的性与合规律性的统一这三个方面进行分述：而实践价值即为新时期党的政治路线具有的中国意义和世界意义。实践价值首先体现为新时期党的政治路线对于中国社会主义建设和改革事业现实存在的特殊作用,其次也体现为新时期党的政治路线对于世界范围内社会主义建设和改革事业的普遍意义。更重要的在于,这种实践价值还将继续体现为新时期党的政治路线对于一种相继到来的中国社会主义建设和改革事业未来存在的指导意义。第五章是关于坚持和发展新时期党的政治路线的历史经验的概括总结。整体上主要从如何制定、如何贯彻、如何保障一条正确政治路线三个角度着眼,涉及到科学地对待马克思主义、准确把握基本国情,正确认识社会矛盾、正确地反对“左”、右两种错误倾向、以党内民主保障政治路线这四个方面。这几条历史经验与世界社会主义的经验教训相一致,是一般意义上的规律总结,带有一定的普遍性。最后是结束语部分。鲜明地提出“坚定新时期党的政治路线自信”的观点。通过论证新时期党的政治路线的确立、巩固和发展和中国特色社会主义道路、理论体系、制度形成之间的逻辑贯通,来说明在当代中国坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信就是坚持了新时期党的政治路线自信,并进一步说明坚定新时期党的政治路线自信的必要性和正确性。
黄清迎[2]（2019）在《全面从严治党条件下党的政治建设研究》文中指出党的十九大报告明确提出党的政治建设这样一个重大时代课题,并高度强调党的政治建设的首要地位,明确党的政治建设在党的建设总体布局中的统领作用。作为一项根本性建设,党的政治建设起着提纲挈领、纲举目张的功能,其建设好坏直接关乎着党的执政地位和领导地位。因此,站在全面从严治党的重大时代背景下审视党的政治建设,其选题意义就颇具时代价值和现实意义。政治建设作为人类政治文明史上历久弥新的主题,一直伴随着政党和国家发展过程的始终。马克思主义政党自产生以来就高度重视政治建设问题。从马恩创立无产阶级政党开始,就特别注重从“政治纲领上来建设党”,突出政治纲领和政治目标在无产阶级政党生存、发展和壮大过程中的重要性。作为一个马克思主义执政党,中国共产党在开展党的政治建设方面,不仅汲取经典马克思主义者关于党的政治建设的思想和学说,更结合中国共产党不同历史阶段的具体党情进行了创造性的探索和实践。党的十八大以来,以习近平总书记为核心的党中央直面全面从严治党条件下党的政治建设所呈现出来的种种矛盾和问题,强力推进党的政治建设并取得了显着成效,这些集中体现了中国共产党人的政治担当和政治本色。本文以新时代中国特色社会主义思想为指导,运用历史与逻辑相统一、理论与实际相结合等研究方法,围绕着回答在全面从严治党条件下为什么要加强党的政治建设、如何加强党的政治建设等问题,基于党中央对党的政治建设的重要内容所作的四个方面的概括,即政治信仰、政治领导、政治能力、政治生态进行阐述,由此构成了全文的基本框架。党的政治建设作为中国共产党基于所承载的初心和使命,围绕保持党的先进性和纯洁性,而在事关党存在和发展的重大政治问题上所进行的一系列政治实践和活动过程。在新时代,提出党的政治建设这一命题有着重要的时代价值。从理论维度来看,它是马克思主义政党的根本性建设;从历史维度来看,它是党的建设成功经验的深刻总结;从现实维度来看,它是全面从严治党纵向推进的现实需要。回望中国共产党成立以来近一百年的风风雨雨,我们可以发现其政治建设同样经历了一段前进与曲折相交织的历史过程。建党伊始,中国共产党就按照马克思主义政治建党的基本原理,突出纲领上建党的一般原则,把实现共产主义作为最高政治纲领和最终奋斗目标。民主革命时期,中国共产党作为革命党,党的政治建设主要是为了夺取政权而集中在革命领导权、政治路线以及党内团结和斗争三个方面。社会主义革命和建设时期,中国共产党作为执政党,党的政治建设主要是为了巩固新生的社会主义政权和建设社会主义而集中在强化领导核心、明确政治工作的地位以及加强党的团结统一三个方面。改革开放新时期,中国共产党作为领导人民进行改革开放和建设中国特色社会主义事业的坚强领导核心,赋予了党的政治建设新的时代内涵,突出现代化建设是当前最大的政治,强调坚持党的政治路线不动摇和以民为本的政治理念,把我们对于马克思主义执政党关于党的政治建设的理解和认识推向了新的高度,极大地丰富和发展马克思主义执政党政治建设的学说和理论。进入新时代,中国共产党作为长期执政的马克思主义政党,面对一个时期以来党内存在诸多问题,深挖其根源,无不指向党的政治建设没有抓紧、抓实、抓好。基于此,以习近平总书记为核心的党中央以敏锐的政治眼光和强大的政治魄力,突出强化以政治建设统领新时代党的建设,把它作为全面从严治党的重大课题。党的十八大以来,党的政治建设取得了显着成效,如领导核心得以确立、政治生态得以净化、贪腐违纪态势明显遏制等;但同时也产生了一些问题,如忽视、淡化政治的现象依然存在;党内政治生活有待进一步严肃化;党员干部政治能力有待进一步提升等。这些问题的产生和出现既有党自身治党不严、管党不力的原因,也有外部的诸多挑战和不利因素。因而,只有辩证分析党的政治建设的现状,才能更好地深入推进全面从严治党条件下党的政治建设。党的政治建设作为党的建设当中一项十分复杂而系统的工程,不可能一蹴而就,更不可能一劳永逸,需要多方举措配套,方能实现最大化效果。为此,就要从坚定全党政治信仰、坚持党的政治领导、坚持提高政治能力和坚持净化政治生态四项基本政治要求着手,并通过落实领导责任、抓住“关键少数”、强化制度保障、加强监督问责四个方面来推进党的政治建设。
刘栋[3]（2020）在《延安时期党的政治建设研究》文中认为政党是政治组织,政治属性是政党第一位的属性。加强自身政治建设是马克思主义政党区别于其他政党的显着标志。中国共产党是一个勇于自我革命的马克思主义政党,自诞生以来,我们党在革命、建设、改革各个时期都十分重视党的政治建设,形成了讲政治的优良传统。运用马克思的“从后思索法”,结合新时代党的政治建设的理论框架,追溯延安时期中国共产党的政治建设历史,梳理和总结延安时期党的政治建设的基本经验,能够深刻认识党的政治建设的长期性、艰巨性和复杂性,推动全面从严治党向纵深发展。延安时期中国共产党进行自身政治建设具有深厚的理论渊源和特殊的历史条件。通过对延安时期党的历史资料的挖掘,重点挖掘马克思、恩格斯和列宁三位经典作家关于无产阶级政党政治建设的思想,梳理中华优秀传统文化中的政治建设思想,总结延安时期以前中国共产党进行自身政治建设的经验,以求“研之有理”。厘清延安时期党的政治建设的历史条件和实践要求,是实现“研之有据”的重要前提。延安时期,中国共产党既肩负着民族独立、人民解放的历史任务,又面临着异常复杂的社会环境,加强党的政治建设是现实所需。从党面临的外部环境来看,既有国民党反动派的进攻,又有日本帝国主义的侵略,必须加强党的政治建设以提高战斗力。从我们党领导社会革命的角度来看,延安时期中国共产党处于局部执政阶段,加强党的政治建设是边区经济和民生建设的需要。从党的自我革命的角度来看,中国共产党组织内部存在一些亟待解决的问题。延安时期党的政治建设是一种复杂的系统性存在,中国共产党这一时期围绕自身政治建设进行了丰富实践,主要包括夯实思想根基以坚定政治信仰,完善党的领导机制加强政治领导,加强党性锻炼不断提高政治能力,依托局部执政着力净化政治生态等。延安时期,以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人通过加强党的政治建设,取得了伟大成就,保证了党的建设伟大工程的方向和效果,形成了以毛泽东同志为核心的党中央,培养了大批德才兼备的党员干部,营造了一个风清气正的党内政治生态,推动了中国新民主主义革命走向胜利的进程。这一时期党的政治建设的特点在于,残酷的革命战争环境凸显了党的政治建设任务的艰巨性,斗争中突出了理论指导的创新性,出于革命的需要党的政治建设在军队方面表现尤其突出,价值追求方面凸显人民性。善于总结历史经验、汲取历史智慧,是一个政党保持自身活力的重要法宝。循着历史逻辑,回顾和总结延安时期党的政治建设的实践,中国共产党在方向引领、核心领导、路线遵循、示范引领、整风运动、纪律约束等方面积累了党的政治建设的宝贵经验。新时代加强党的政治建设,必须坚持党的初心和使命不动摇;把坚决维护党的领导核心、维护党中央权威和集中统一领导作为重中之重;密切结合复杂环境,牢固树立“四个意识”;加强党员党性修养,努力营造风清气正的政治生态;强化制度保障,不断推进党的政治建设制度化;推动党的政治建设与党的其他各项建设协调共进。历史发展表明,只有加强党的政治建设,才能维护党中央权威和集中统一领导,增强党组织战斗力,促进党的事业顺利发展。党的政治建设是一个永恒课题,无论党的建设推进到什么阶段,政治建设这个根本都不能有丝毫动摇。
张雨[4]（2013）在《新时期中国共产党对民营企业主阶层思想政治教育研究》文中提出“民营经济”是在改革开放以后，在经济领域和史学领域新产生的一个名词概念。中国民营经济在改革开放的二十几年中，吸纳了大量的社会失业人口，繁荣了经济，丰富了城乡居民的日常生活；而且自身的经济实力发展也非常迅速。同时，通过缴纳税款，为国家提供了大量的建设资金，从而成为社会主义现代化建设的有力支柱，为中国特色社会主义事业的发展做出了重大贡献。但是民营经济在自身的发展过程中会显出其特有的弊端，而党的思想政治教育正是解决将这一问题最小化的有力武器，本文期望通过对党对民营企业主阶层进行思想政治教育进行总结归纳，找出促进民营企业主向符合社会主义要求的方向发展的方法与规律。
韩丹[5]（2010）在《新时期中国共产党思想建设基本经验研究》文中研究表明党的十一届三中全会是我国历史上具有深远意义的伟大转折点,从此我国进入全面进行改革开放和现代化建设的新时期,党的思想建设也进入了全面发展的新阶段。中国改革开放30年来,我们党自身经受住了考验,在党的思想建设方面,不仅取得了丰硕的成果,同时也积累了宝贵的经验。新时期中国共产党思想建设的基本经验,是我们党执政过程中积累的一笔宝贵财富,对其进行研究,有助于进一步丰富党的思想建设的理论,具有重要的理论价值;同时,对进一步搞好党的建设,特别是党的思想建设,不断提高党的执政能力,巩固党的执政地位,永葆党的先进性,领导全国人民全面建设小康社会与实现中华民族伟大复兴,具有非常重大的实践意义。本文以新时期中国共产党在思想建设方面存在的问题为切入点,在回顾新时期党的思想建设发展过程的基础上,概括分析新时期党的思想建设积累的宝贵经验,阐释其显着特点,探讨其所给予人们的现实启示和价值,并以此逻辑构架进行论述。中国共产党在新民主主义革命时期就高度重视党的思想建设。毛泽东作为中国共产党的创始人之一,对中国共产党思想建设的发展做出了巨大的贡献。他将马克思列宁主义建党学说同中国共产党建设的实践相结合,提出着重从思想上建党,为我们党的建设发展指明了前进的方向。由此,中国共产党开始了对适合中国国情的思想建设之路的探索。党的十一届三中全会以后,围绕为谁执政、靠谁执政、怎样执政等一系列重大战略课题,以邓小平为核心的第二代中央领导集体和以江泽民为核心的第三代中央领导集体进行了积极的探索,推进了党的建设的不断发展,取得了党的思想建设的一系列新成果。进入21世纪,世情、国情、党情都发生了重大的变化,给党的思想建设带来了新挑战。以胡锦涛为总书记的新一届党中央始终将党的思想建设放在首位,针对党内存在的问题,牢记神圣使命,积极采取应对措施,进一步推进党的思想建设的发展。新时期党的思想建设的基本经验,内容丰富,底蕴厚重。其主要有以下六方面:一是,始终把党的思想建设放在首位:从思想上建党是马克思主义党建学说的重要原则;着重从思想上建党是我党的优良传统;党的思想建设是党的建设的前提和基础;党的思想建设是维护我党性质、宗旨、指导思想的重要保证。二是,坚持科学的理论指导:坚定马克思主义的指导地位;党的性质决定党必须以先进的理论为指导;确立鲜明的理论旗帜,不断用党的最新理论成果武装全党;保持与时俱进的理论品质,不断推进马克思主义理论发展新境界。三是,不断推进党的思想建设创新:以改革创新精神加强党的思想建设;不断丰富党的思想路线的新内容;创新党的思想建设的基本理论;探索党的思想建设的新形式。四是,坚持思想建设与其他建设协调发展,统一于党的建设伟大工程:党的思想建设是根本建设,为党的建设提供方向保证;高度重视党的思想建设与制度建设的相互作用;党的思想建设与组织建设、作风建设相结合;党的建设是一项系统的伟大工程。五是,着力发挥党的思想建设的重要作用:党的思想建设围绕党的政治路线开展进行;党的思想建设要体现我党全心全意为人民服务的宗旨;党的思想建设要服务于党的先进性建设;党的思想建设根本目的在于提高我党的执政能力。六是,重视思想政治教育工作:重视思想政治教育工作是我党的一贯作风;重视全党的思想理论教育;重视全党的世界观、人生观、价值观教育;以坚定理想信念教育为重点加强党的思想建设。新时期党的思想建设的基本经验具有其鲜明的特点:围绕时代背景的变化,突出党的建设的主要任务来加强党的思想建设;围绕党的中心工作,突出党的领导核心作用来加强党的思想建设;围绕党内存在的矛盾问题,突出体现党的先进性来加强党的思想建设。透视新时期党的思想建设的基本经验,给予我们重要的现实启示是:党的思想建设是党的建设的中心环节,必须高度重视,不可等闲视之;党的思想建设必须跟随时代步伐,体现时代特色,不断与时俱进;新时期加强党的思想建设必须结合实际,使党的思想建设真正落到实处,切勿搞形式主义;党的思想建设要着重突出执政能力建设和先进性建设这一主线。新时期中国共产党思想建设的基本经验,是我们党积累的一笔宝贵财富,值得引起我们的高度重视。本文在写作中运用了历史追溯和纵横结合分析法、历史文献研究法、现实价值透视法等研究方法。其主要创新点体现在:从党建学的角度出发,研究新时期马克思主义中国化的党的思想建设的基本经验;宏观上全面把握新时期党的思想建设的基本经验,突破原有研究零散、片面的缺点;注重党的思想建设与其他各方面建设的结合,突破原有过分强调党的思想建设核心地位的片面性;以现实问题为突破口,透过现象看本质,层层深入,将理论与实践有机结合,力求实现在研究思路、观点归纳、问题分析等方面的创新。
王秀良[6]（2015）在《中国共产党的干部思想政治教育研究》文中研究说明党的各级领导干部是国家经济社会发展的主要领导者、重要组织者以及党和国家政策的直接制定者和主要实施者,他们的思想政治素质如何直接关系到党和政府的形象,直接关系到党和国家事业的成败。思想政治教育历来是党提高干部思想政治素质,推动党员干部队伍建设的重要途径,是党的建设工作的重要组成部分。党的干部思想政治教育问题不仅仅是一个单纯培养、提高和转变人的能力和素质的教育问题,更是一个事关社会和谐稳定、事关国家长治久安、事关执政党生死存亡的重大社会问题和重大政治问题。新时期,随着世情、国情、党情继续发生深刻变化,加强和改进党的执政能力建设对党员干部的思想政治素质及其教育工作提出了更高的要求。研究新形势下党的干部思想政治教育,增强党的干部思想政治教育工作的针对性、科学性和实效性,对提高党的执政能力和领导水平,对深入推进改革开放和社会主义现代化建设、实现全面建设小康社会宏伟目标以及实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要的理论意义和实践价值。本文从理论与实践的双重角度出发,按照“提出问题、分析问题、解决问题”的思维逻辑,对中国共产党的干部思想政治教育进行系统研究。首先,阐述了党的干部思想政治教育的内涵、基本特征和重要作用,为全文研究提供了概念基础和逻辑起点。其次,分析了党的干部思想政治教育的理论渊源和党对教育理论的发展,考察了党在各个不同历史时期干部思想政治教育的实践历程,为下文研究提供了理论铺垫与实践基础。再次,结合社会调查和个案剖析,对党的干部思想政治教育取得的积极成效和存在的主要问题进行了分析,并运用系统思维,从市场经济、思想文化、党内腐败、政治体制、官德考评、教育本身等六个方面,多角度探寻了制约和影响党的干部思想政治教育有效性的原因。在此基础上,结合世情、国情、党情的新变化,呼应新形势下党的干部思想政治教育的新要求,提出了新时期党的干部思想政治教育的五大基本价值目标,明确了今后党的干部思想政治教育努力的方向。接下来,全面而系统地论述了新的历史条件下加强和改进党的干部思想政治教育所需的基本理论教育、时代性教育以及作风、精神和心理教育等三个层面十八个方面的基本内容。最后,作为全文的落脚点,从加强教育的基本原则、加强教育的基本思路、系统构建教育的长效机制等三个方面提出了新时期增强党的干部思想政治教育有效性的基本思路与对策。在加强教育的基本原则方面,提出教育要坚持党性与人民性相统一、政治性与科学性相统一、先进性与广泛性相结合、继承性与创新性相结合、解决思想问题与解决实际问题相结合等五项基本要求；在加强教育的基本思路方面,提出要从强化教育理念、完善教育模式、创新教育方法、优化教育环境、增强自律意识等五个方面进行改革完善、创新发展；在系统构建教育的长效机制方面,提出要在坚持党的政治领导下健全教育管理制度机制、健全与教育相配套的监督保障机制、健全干部思想政治状况的考核制度机制、建设高素质现代化的教育工作者队伍。党的干部思想政治教育,既是我们党加强自身建设的重大战略工程,又是一项蕴含理论与实践创新要求的系统工程。论文试图体现出以下几方面的努力和创新：一是在梳理了党的干部思想政治教育的理论发展轨迹的基础之上,富有创新性地提出并阐明了“中国共产党的干部思想政治教育理论是一脉相承的科学理论体系”的新观点。二是在回顾了党的干部思想政治教育的实践历程的基础之上,对党的干部思想政治教育的历史经验和教训进行了归纳分析,得出教育要始终坚持以马克思主义及其中国化理论成果为指导等九条启示,这对新时期党的干部思想政治教育的理论研究和实践探索无疑具有一定的现实指导意义。三是结合世情、国情、党情的新变化、新要求,提出必须把握新形势下党的干部思想政治教育的前进方向,明确定位新时期党的干部思想政治教育的五大基本价值目标,即坚定共产党人的理想信念；保持和发展党的先进性、纯洁性；增强立党为公、执政为民的公仆意识；增强党的意识、执政意识、大局意识、责任意识；增强忧患意识、创新意识、宗旨意识和使命意识。四是理论联系实际,提出新时期增强党的干部思想政治教育的科学性和实效性,不仅要从教育的基本原则、基本思路入手,而且还要从与教育相配套的制度、监督、考核等方面切入,在制度机制的整体配套及刚性约束上下功夫,系统构建切实可行、行之有效、科学管用的长效运行机制。
郭沅鑫[7]（2012）在《新世纪以来新疆维吾尔自治区党的基层组织建设研究》文中研究表明新疆维吾尔自治区党的基层组织是中国共产党在新疆全部工作和战斗力的基础,处于维护稳定、服务群众、调解处理矛盾的第一线。发展地区经济,建设基层民主,维护社会稳定,都离不开基层党组织领导核心和战斗堡垒作用的发挥,都要靠基层党组织团结和带领广大人民群众去奋斗和拼搏。因此,无论是从新疆的现代化建设,社会稳定和发展的高度出发,还是巩固党在新疆各民族群众尤其是少数民族心目中的形象和地位的现实出发,都必须重视和加强新世纪党的基层组织建设。论文着眼于新疆基层党组织建设的理论和实践,介绍了基层党组织建设的理论基础,回顾了新疆基层党组织建设的历史过程,分析新疆维吾尔自治区党的层组织建设的现状,总结了基本经验,并在此基础之上分别考察了农牧区和城市的基层党组织建设的状况。通过分析和研究,试图回答为了适应国内外形势的新变化,根据中国共产党建设的新要求,针对出现的新情况、新问题,新疆维吾尔自治区党的基层组织应该如何改革和创新观念意识、领导方式、组织设置等,以建设成为具有相当凝聚力、吸引力和战斗力的坚强领导核心。论文整体上可以分为两大部分：第一部分为理论建构和历史考察,主要阐明了基层党组织建设的理论,新疆基层党组织的建设历程,包括绪论、第一章和第二章；第二部分为现实研究,主要分析了新世纪以来新疆基层党组织建设的现状,并分别考察了农牧区和城市基层党组织建设的现状,包括第三章、第四章、第五章、第六章和第七章。在第一部分中,绪论从基本概念入手,简要叙述目前学术界对新世纪以来新疆维吾尔自治区党的基层组织建设的研究状况,并介绍了本文的逻辑结构与主要研究方法。第一章主要介绍了国内外学界关于组织建设的基本理论,尤其是公共组织建设等理论,以便为后面的研究提供理论分析；总结和概括了马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平等关于基层党组织建设的基本思想,还特别阐述了以江泽民为核心的第三代领导集体和以胡锦涛为总书记的新的中央领导集体对基层党组织建设理论的新贡献。第二章主要回顾了新疆党的基层组织的建设历程,分析了在不同历史背景下,新疆党的基层组织的建设状况。通过这些分析,既能对基层党组织建设的历史有所了解,也可以清楚地看到过去的建设为当前新疆党的基层组织建设奠定的基础。第二部分中,第三章总体分析了新疆维吾尔自治区党的基层组织建设的主要做法和成效,当前新疆维吾尔自治区党的基层组织建设面临的现实困境及存在的问题,总结了新疆维吾尔自治区党的基层组织建设的基本经验,以及新形势下新疆维吾尔自治区党的基层组织建设的目标与任务。第四章、第五章、第六章和第七章分别对农牧区、城市社区、高校和企业的基层党组织的建设重要性、建设的现状、面临的问题和挑战进行了考察和分析,并在此基础上提出了相应的对策和建议。论文结束语部分在总结新疆维吾尔自治区党的基层组织建设工作的基础上,提出了进一步加强新疆地区党的基层组织建设的基本思路。
刘建城[8]（2014）在《新时期党的科学技术思想演进研究》文中研究指明19世纪以来，马克思主义与科学技术一直是人类历史舞台上两股最活跃的力量，而且两者之间的联系非常密切。进入21世纪后，科技革命继续蓬勃发展，并以信息化、生态化和全球化的最新态势深刻地影响着整个人类社会。而马克思主义理论在经历了一个多世纪的考验后，继续焕发出新的勃勃生机。在中国，中国共产党带领勤劳智慧的中国人民，在建设中国特色社会主义理论的指引下，在向共产主义理想拼搏奋进的道路上实现着一个又一个人类社会发展的奇迹。作为这两个伟大历史发展力量共同推动的一个结果，中国科学技术事业在新时期也实现了历史性的跨越式发展。作为二十世纪自然科学一个最新发展的系统科学和系统论，在从自然科学的角度对马克思主义唯物辩证法做出了新的继承和丰富的同时，也提供了一种重要的方法论和崭新的思维方式，对社会科学领域问题的思考也有着重要的参考和启发作用。新时期以来，我国的科技实力迅猛发展，实现了世界科技发展史上迅速崛起的伟大奇迹。基于我国新时期以来科技发展的事实，本文将尝试提出并分析的这样一个问题：新时期以来中国科学技术实力为什么如此之快地实现其跨越式发展？这个发展的路径机制和路径是如何的？我们可以从中得到什么启示？围绕以上问题，本文将参考马克思主义唯物辩证法的现代发展——系统论方法之中的概念体系和思维方式，将我国新时期中国特色社会主义建设阶段党的科技思想和理论、实践层面的科技战略、方针政策，以及科技思想和政策的科技实践成果，以明晰的形式对其组成要素和结构进行解读和分析。然后在此基础上，重点分析新时期党的科技思想在不同历史阶段演进的理论和逻辑脉络，并分析原因和总结经验。文章主要分为以下四个部分：第一部分，在绪论中将细致介绍本文研究的出发点，主要考察的问题，应对问题的逻辑思路以及所要应用的方法论、主要的文献来源等，并对相关研究的现状进行梳理、分析和总结，最后介绍本文的若干创新点和研究的意义；第二部分，在文章的第二章将对本文所讨论的“新时期”，“科技思想”，“新时期党的科学技术思想”，及“演进”等核心概念进行了解析和界定，并对新时期党的科学技术思想的理论渊源进行了探索和梳理。最后，介绍了系统论方法论与马克思主义哲学之间的关系，以及这一方法论对研究中国特色社会主义阶段中科学技术思想及科技事业的发展这一社会现象的可行性与优势。第三部分，包括文章的第三到第六章，也是文章的主体部分。这部分将视野聚焦在在我国的政治和经济社会环境内，科技思想如何在理论和实践上驱动科技水平和实力快速提升的运行机制和路径上。考察新时期各个历史阶段中，科学技术思想如何具体化为各项科学技术政策，并最终得以实现在各项科技和经济社会成果之中。我党关于如何发展科学技术的观点和理论，构成了特定时期内科技思想的主体内容之一，而作为一个执政党的科技思想在很大程度上是一种对策性的思想，与科学技术政策有着不可分割的内在关系，但同时又有明显的区别。因而，考察一定历史阶段内科技思想与科技政策的内在联系，以及科技思想如何演化为科技政策并最终在实践中结出累累硕果，是考察科技思想“演进”一个应有的纬度。第四部分，即第七章。对前述四章对新时期以来科技工作领域的运行机制，科技水平得以快速提升和科技成果得以实现的路径进行了初步探索的基础上，本章将对新时期科技思想理论作为一个整体，从科技理论的主体内容入手，分析理论整体中各主要组成要素在不同历史演化和继承发展的具体内容和特点。最后，文章从中概括出党的科学技术思想在新时期这一特殊的历史阶段所具有一般性的特征，以及科技工作中突显出的主要经验与启示。
朱庆跃[9]（2012）在《中国共产党反腐败政治体系构建的历史实践研究 ——基于政治生态环境变迁的分析》文中认为运用政治生态学研究中国共产党反腐败实践的演进源由、经验教训、内在规律，这既在理论上有助于拓宽有关中国共产党反腐败历史实践研究的深广度；同时也有利于推动现实反腐败斗争的深入开展。《中国共产党反腐败政治体系构建的历史实践研究--基于政治生态环境变迁的分析》这篇论文，就是试图在坚持马克思主义指导的前提下，着重以政治生态学研究法为主，融合系统方法、结构功能方法、历史方法和比较方法等，力求从生命系统工程建设（即中国共产党的反腐败政治体系构建）与环境系统（其分为外环境系统和内环境系统两种，前者为引发和促使中国共产党反腐败政治体系构建变迁的外部经济、政治、文化、社会条件，后者为党的权力运行的政治体系内各子系统，如政党文化、政治社会化、政治制度、政治关系和政治行为等方面之间协调运行的核心环境）变迁之间相互联系、相互作用的关系，来探寻如何实现与保持两者之间动态平衡的生态化发展（即揭示有效有序的反腐败政治体系构建的内在规律）。根据党的权力运行所处政治生态环境在具体化变迁中呈现出的特征，本论文将中国共产党成立以来90多年的历史分为革命、建设和改革新时期三个长时间段。相应地，论文在布局上主要分为上（革命时期，有4章）、中（建设时期，有3章）和下（改革新时期，有3章）三篇，共10章内容和一个结束语。上篇：主要具体考察在革命时期的不同阶段针对内外生态环境的变迁，尤其是变迁中所滋生的劣变生态因子对权力异化如腐败现象和行为的诱发，党如何从政党文化、政治社会化、政治制度、政治关系、政治行为等方面以构建动态平衡的反腐败政治体系的历史实践。特别是由革命时期反腐败政治体系所经历的从1921-1927年构建的开启、1927-1937年初步探索、1937-1945年的成熟以及1945-1949年的继续完善化这一构建的历程，概观出革命时期反腐败政治体系构建所呈现的特征并给予原因阐释。具体来说，这种政治体系构建体现出了一种“正向性”发展轨迹：在政党文化方面经历了从理想化趋向现实化、价值理性到价值理性与工具理性相统一的转化；政治社会化方面经历了从轻视到重视、行为规范到人格塑造的转化；政治制度方面经历了遵循到创新、分散到系统的转化；政治关系方面经历了从服从到指导、混杂到分工的转化；政治行为方面经历了从自在到自为、支持到规导的转化。而对构建提供指导的理论武器的中国化发展、对外部生态环境基本特征的科学化分析、对党的权力异化主要发生源的正确性判断以及对政治体系构建中几对关系的辩证性处理等多种积极因素共同作用，是革命时期党的反腐败政治体系呈现这种“正向性”发展轨迹特征的原因所在。第一章重点考察1921-1927年党的成立和创建期，党如何开启了反腐败政治体系的构建，以预防和遏制半殖民地半封建社会这一外部生态环境系统中劣变生态因子侵袭所诱发的种种腐败现象和行为这一历史实践。此章分为两节：第一节具体剖析了半殖民地半封建社会这一外部生态环境系统中影响党的权力运行的诸多生态因子特别是劣变生态因子。第二节阐述了党围绕生态环境中劣变生态因子的侵袭而在政党文化、政治社会化、政治制度、政治关系、政治行为等方面开启反腐败政治体系构建的历史实践，并给予客观的历史评价。第二章重点考察1927-1937年土地革命时期，党如何实现反腐败政治体系的初步化发展，以预防和遏制新旧转变中的根据地和苏维埃区域这一密切层外部生态环境、党的权力运行内环境系统等方面所存在的劣变生态因子的侵袭这一历史实践。此章分为两节：第一节具体剖析了内外生态环境中对党的权力有效有序运行构成影响的诸多生态因子，特别是一些劣变生态因子。其中密切层外部生态环境主要以根据地和苏维埃区域处于新旧转变为分析立足点；而内环境系统以党内“左”、右倾错误思想及其错误化实践为分析对象。第二节阐述了党围绕具体化内外生态环境变迁所呈现的特征特别是其中劣变生态因子的侵袭，在政党文化、政治社会化、政治制度、政治关系、政治行为等方面实现反腐败政治体系构建初步化发展的历史实践，并给予了客观的历史评价。第三章重点考察1937-1945年抗日战争时期，党如何实现反腐败政治体系的成熟化发展，以预防和遏制抗日根据地这一密切层外部生态环境、党的权力运行内环境系统等方面所存在的劣变生态因子的侵袭这一历史实践。此章分为两节：第一节具体剖析了内外生态环境中对党的权力有效有序运行构成影响的诸多生态因子特别是一些劣变生态因子。其中密切层外部生态环境主要以根据地处于新旧社会特点并存这一情状为分析的立足点；而内环境系统主要分析党的权力在适应因党的合法性被承认和民族战争所赋予的特殊性任务过程中所产生的诸多“杂质”。第二节阐述了党围绕具体化内外生态环境变迁所呈现的特征特别是其中劣变生态因子的侵袭，在政党文化、政治社会化、政治制度、政治关系、政治行为等方面实现反腐败政治体系成熟调构的历史实践，并给予相应的历史评价。第四章重点考察1945-1949年解放战争时期，党如何实现反腐败政治体系的继续化发展，以预防和遏制解放区这一密切层外部生态环境、党的权力运行内环境系统等方面所存在的劣变生态因子侵袭这一历史实践。此章分为两节：第一节具体剖析了内外生态环境中对党的权力有效有序运行构成影响的诸多生态因子特别是一些劣变生态因子。其中密切层外部生态环境主要以解放区处于新旧社会急促替换这一情状为分析的立足点；而内环境系统主要分析党的权力在适应党的地位、任务转变过程中所出现的诸多弊端。第二节阐述了党围绕具体化内外生态环境变迁所呈现的特征特别是其中劣变生态因子的侵袭，在政党文化、政治社会化、政治制度、政治关系、政治行为等方面实现反腐败政治体系继续调构的历史实践，并给予客观的历史评价。小结：重点从纵向方面就政党文化、政治社会化、政治制度、政治关系、政治行为等几个具体层级，在28年革命时期党的反腐败政治体系构建历史实践中的演变逻辑轨迹及其总体原因进行了阐述，以此说明革命时期党的反腐败政治体系的构建体现出一种“正向性”发展的轨迹特征。中篇：主要具体考察在建设时期的不同阶段针对内外生态环境的变迁，尤其是变迁中所滋生的劣变生态因子对权力异化如腐败现象和行为的诱发，党如何从政党文化、政治社会化、政治制度、政治关系、政治行为等方面以构建动态平衡的反腐败政治体系的历史实践。特别是由建设时期反腐败政治体系所经历的从1949-1956年为初步构建、1956-1966年为曲折化以及到1966-1978年处于失误化这一构建的历程，概观出建设时期反腐败政治体系构建所呈现的特征并给予原因阐释。具体来说，这种政治体系构建体现出了一种“逆态化”发展轨迹：在政党文化方面经历了从革命精神内核到革命行为理念的转化；政治社会化方面经历了从共产党员政治人格的塑造到领袖人格的盲崇的转化；政治制度方面经历了从良性构建到总体缺失的转化；政治关系方面经历了从政党主导到政党主宰的转化；政治行为方面经历了从有序到无序的转化。而对构建提供指导的理论武器的教条化理解、对外部生态环境基本特征的错误化定性、对党的权力异化主要发生源的失误判断以及对革命时期反腐败政治体系一些成功经验的绝对化运用等多种消极性因素共同作用，是建设时期党的反腐败政治体系呈现这种“逆态化”发展轨迹特征的原因所在。第五章重点考察1949-1956社会主义全面建设时期的准备阶段，党如何实现反腐败政治体系在全面执政条件下的初步构建，以预防和遏制社会主义建设准备期下这一密切层外部生态环境、党的权力运行内环境系统等方面所存在的劣变生态因子的侵袭这一历史实践。此章分为两节：第一节具体剖析了内外生态环境中对党的权力有效有序运行构成影响的诸多生态因子特别是一些劣变生态因子。其中密切层外部生态环境主要分析变革中残存的半殖民地半封建社会旧因素、新民主主义社会中半旧因素对党的权力运行的消极性影响；而内环境系统主要阐述伴随党的地位、党建所处的环境和党面临的任务等方面全面转变时，党的权力运行系统在某些环节和领域的不能科学判断和正确操作所滋生的诸多劣变生态因子情状。第二节论述了党围绕具体化内外生态环境变迁所呈现的特征特别是其中劣变生态因子的侵袭，在政党文化、政治社会化、政治制度、政治关系、政治行为等方面实现全面执政条件下反腐败政治体系初步构建的历史实践，并给予了客观的历史评价。第六章重点考察1956-1966年社会主义建设的全面探索时期，党如何实现反腐败政治体系在全面执政条件下的继续式调构，以预防和遏制社会主义建设的全面探索期下这一密切层外部生态环境、党的权力运行内环境系统等方面所存在的劣变生态因子的侵袭这一历史实践。此章分为两节：第一节具体剖析了内外生态环境中对党的权力有效有序运行构成影响的诸多生态因子特别是一些劣变生态因子。其中密切层外部生态环境主要分析以1957年反右派扩大化为标志所逐渐形成的以“阶级斗争为纲”的政治路线而指引下的错误化趋向，如在宏观的社会变革实践中所产生的一些错误的理论观点、政策思想和实践经验，对党的权力运行的消极性影响；而内环境系统主要阐述“左”倾错误在党建中逐渐成为指导思想对党的权力运行所产生的直接或间接式的风险。第二节论述了党围绕具体内外生态环境变迁所呈现的特征特别是其中劣变生态因子的侵袭，在正确思想指导下就政党文化、政治社会化、政治制度、政治关系、政治行为等方面实现全面执政条件下反腐败政治体系调构的历史实践，并给予了客观的历史评价。之所以用“曲折化”来定义这一时期反腐败政治体系调构的特征，在于党的权力运行中本身还隐藏着一套在错误思想指导下所调构的反腐败政治体系，并与正确的进行不断交锋和冲突，乃至最终取代正确的反腐败政治体系。第七章重点考察1966-1978年十年“文革”时期和两年“徘徊”期，在支配全局或占主导性地位的“左”倾错误思想指导下，党的反腐败政治体系在政党文化、政治社会化、政治制度、政治关系、政治行为等方面的失误化调构，并从现实中所存在的诸多腐败现象和行为说明这套反腐败政治体系只是将腐败现象和行为压制到较低限度，体系本身的缺陷和弊端决定了它没有也不可能从根本上达到预防和遏制腐败的目的。另外，本章还对党内健康力量在正确思想指导下从党的权力运行的指导思想、党的权力人民性宗旨的发展性程度、党的权力运行的规范和党的权力运行的主体建设等方面，对失误化反腐败政治体系尝试性“纠错”状况进行了具体论述。小结：重点从纵向方面就政党文化、政治社会化、政治制度、政治关系、政治行为等几个具体层级，在1949-1978年建设时期党的反腐败政治体系构建的历史实践中各自演变逻辑轨迹及其总体原因进行了阐述，以此说明建设时期党的反腐败政治体系的构建体现出一种“逆态化”发展的轨迹特征。下篇：主要具体考察在改革新时期的不同阶段针对内外生态环境的变迁，尤其是变迁中所滋生的劣变生态因子对权力异化如腐败现象和行为的诱发，党如何从政党文化、政治社会化、政治制度、政治关系、政治行为等方面以构建动态平衡的反腐败政治体系的历史实践。特别是由改革新时期反腐败政治体系所经历的1978-1992年属于初步构建，1992-2002年属于继续调适性构建，而2002年以来新时期则属于深度化调构这一构建的历程，概观出改革新时期反腐败政治体系构建呈现的特征；同时就这三个具体阶段中腐败滋生状总体呈现出“两头低、中间高”的趋势以及腐败的遏制与反遏制还处于一种均势状态这一奇怪现象给予原因阐释。具体来说，这种政治体系构建体现出了一种“深度化”发展轨迹：在政党文化方面经历了从坚持指导思想的科学性到科学性与人本性的统一；政治社会化方面经历了从坚持廉政文化建设的工具性到合工具性与目标性的统一；政治制度方面经历了从坚持制度的保障功能到保障与预防功能的统一；政治关系方面经历了从坚持党的领导方式、执政方式的民主法治化到与民主法治化与科学化的统一；政治行为方面经历了从坚持惩处腐败到惩处和预防腐败的统一、群众参与反腐制度建设方面的渠道拓宽到渠道拓宽和权利保障的统一。但是由于生态环境变迁和政治体系本身存在着诸如变迁化的政治生态环境中诱发权力异化的劣变生态因子在种类和体制上的复杂性、调构的反腐败政治体系与政治生态环境变迁具有一定程度的不同步性等原因，而致使改革新时期党的反腐败政治体系呈现出“深度化”特征同时，还表现出与环境互动“非完全耦合性”的一面。第八章重点考察1978-1992年改革新局面的开创期，党如何初步构建新条件下的反腐败政治体系，以预防和遏制密切层外部生态环境、党的权力运行内环境系统等方面所存在的劣变生态因子的侵袭这一历史实践。此章分为两节：第一节具体剖析了内外生态环境中对党的权力有效有序运行构成影响的诸多生态因子特别是一些劣变生态因子。其中密切层外部生态环境中劣变生态因子主要表现为新旧体制在初步转化中因不完善化新体制和残存旧体制所诱发的劣变生态因子；而内环境系统劣变生态因子主要体现为“文化大革命”运动中所形成的“病变化”党的权力运行体系“遗毒”、复归的传统的党的权力运行体系本身所具有的弊端以及复归的党的权力运行体系在与生态生态环境调适中所形成的不成熟、不完善的部分和环节等。第二节论述了党围绕具体化内外生态环境变迁所呈现的特征特别是其中劣变生态因子的侵袭，在正确思想指导下就政党文化、政治社会化、政治制度、政治关系、政治行为等方面初步构建改革新时期反腐败政治体系的历史实践状况，并进行了客观的历史评价。第九章重点考察1992-2002年社会主义市场经济新体制全面确立期，党如何继续调构新条件下的反腐败政治体系，以预防和遏制密切层外部生态环境、党的权力运行内环境系统等方面所存在的劣变生态因子的侵袭这一历史实践。此章分为两节：第一节具体剖析了内外生态环境中对党的权力有效有序运行构成影响的诸多生态因子特别是一些劣变生态因子。其中密切层外部生态环境主要以不成熟、不完善化的新体制所带来的大量劣变生态因子为重点考察对象；而内环境系统方面主要揭示党的权力运行体系在不同步地适应变迁化新生态环境中所滋生的新劣变生态因子。第二节论述了党围绕具体内外生态环境变迁所呈现的特征特别是其中劣变生态因子的侵袭，在正确思想指导下就政党文化、政治社会化、政治制度、政治关系、政治行为等方面继续调构改革新时期反腐败政治体系的历史实践状况，并进行了客观的历史评价。第十章重点考察2002年以来社会主义市场经济新体制巩固完善期，党如何深度化调构新条件下反腐败政治体系，以预防和遏制密切层外部生态环境、党的权力运行内环境系统等方面所存在的劣变生态因子侵袭这一历史实践。此章分为两节：第一节具体剖析了内外生态环境中对党的权力有效有序运行构成影响的诸多生态因子特别是一些劣变生态因子。其中密切层外部生态环境主要呈现出新体制因素已处于“大立化”状态却尚未达到“大固化”和“至善至美”的境地，旧体制因素总体上虽处于退出状态但一些环节和部分依然存在着残余因素的状况；而内环境系统着力揭示不成熟、不完善的新体制因素以及旧体制的残余因素对党的权力运行异化的诱发情境。第二节论述了党围绕具体化内外生态环境变迁所呈现的特征特别是其中劣变生态因子的侵袭，在正确思想指导下就政党文化、政治社会化、政治制度、政治关系、政治行为等方面深度化调构改革新时期反腐败政治体系的历史实践，并给予了客观的评价。小结：重点从纵向方面就政党文化、政治社会化、政治制度、政治关系、政治行为等几个具体层级，在1978年以来改革新时期党的反腐败政治体系构建的历史实践中各自演变逻辑轨迹及其总体原因进行了阐述，以此说明建设时期党的反腐败政治体系的构建体现出一种与环境互动的非完全耦合性的“深度化”发展轨迹特征。结束语：通过上述的上、中和下三篇90多年来党基于政治生态环境的变迁而构建的反腐败政治体系历史实践的考察，重点从政治体系构建与政治生态环境的变迁之间，以及政治体系构建的本身等方面抽象或概括出来一些具有共性或者称之为“规律”的东西，以为正确认识党的反腐败政治体系构建的历史，乃至更加科学地指导现实实践中的反腐败，提供一些现实指导意义和借鉴价值。这些“规律”集中表现为富于变化的政治生态环境决定了反腐败政治体系的构建不是一劳永逸的、反腐败政治体系调构正确与否关键取决于对特定时期政治生态环境内容的科学判断、后一个阶段的政治体系构建是对前一个阶段相关内容的积极性“扬弃”以及每一个阶段反腐败政治体系调构的本身也是个处理诸多辩证关系的逐渐深入化过程。
龙秀雄[10]（2010）在《中国共产党干部思想政治教育时代性研究》文中认为干部思想政治教育时代性作为干部思想政治教育存在和发展的重要维度,既是时代发展对干部思想政治教育的客观要求,也是干部思想政治教育发展的生命力所在。因而,关于干部思想政治教育时代性的研究,成为一个既具有理论意义又颇具现实紧迫性的重要时代课题。本文从时代发展的视角,紧紧围绕“干部思想政治教育时代性”这一贯穿全文的主线,从分析时代性在干部思想政治教育中的地位和作用入手,重点分析了新时期干部思想政治教育所面临的主要时代课题和新时期加强干部思想政治教育工作时代性的主要对策,研究视角较为新颖。同时,长期以来,干部思想政治教育强调教育的政治功能,存在教育内容“单一化”、教育要求“同一化”、教育目标“理想化”等倾向,忽视教育对象现实需求的多样性、思想素质的差异性和道德发展的层次性,本文回归干部思想政治教育的生活本质,从教育对象的思想实际出发,探讨世情、国情、党情（干情）的发展变化对干部思想政治教育的时代要求和对策问题,具有一定的创新性。另外,针对现有相关研究多为局部性研究的弱点,本文对新时期影响中国共产党干部思想的主要时代因素、中国共产党干部思想政治教育所面临的主要时代挑战,以及加强干部思想政治教育的对策等进行了较为全面、系统的研究,力图在深化干部思想政治教育时代性研究方面有所创新。文章主要由绪论、正文和结语三个部分组成。绪论部分从审视干部思想政治教育的意义出发,分析梳理了干部思想政治教育的国内外研究现状及其存在的主要问题,阐发了中国共产党干部思想政治教育时代性研究的理论意义和实践价值,阐述并分析了相关概念的内涵等,为正文研究的展开奠定了基础。第一章时代性在干部思想政治教育中的地位和作用,是本文的重要理论基础和逻辑起点。这一部分深入分析了时代性对干部思想政治教育的产生、存在及其发展的重要作用,阐述了坚持时代性对于增强干部思想政治教育科学性,提高干部思想政治教育工作实效性的重要意义,指出时代性是干部思想政治教育产生的重要前提、存在的现实基础、活动的重要场域和发展的重要动力,强调坚持时代性是干部思想政治教育工作科学性的内在要求和取得实效的重要基础等,为下文进一步研究新时期干部思想政治教育的时代课题及其对策提供了理论基础和基本框架。第二章中国共产党干部思想政治教育时代性的历史考察。这一部分对中国共产党在不同历史时期的干部思想政治教育的理论和实践情况进行了实事求是的梳理和分析,总结了中国共产党干部思想政治教育在坚持时代性方面的主要经验,指出坚持时代性是中国共产党干部思想政治教育取得成功的重要经验。第三章新时期干部思想政治教育面临国际环境深刻变化的时代课题。这一部分分析了国际政治、经济、文化环境等的发展变化对干部思想的主要影响,指出了进一步坚定广大党员干部的共产主义理想信念、唱响社会主义和集体主义主旋律、继续发扬艰苦奋斗的作风、增强政治敏感性和鉴别力等,是新时期国际环境深刻变化对干部队伍思想政治建设的时代要求。第四章新时期干部思想政治教育面临我国经济社会发展的时代课题。这一部分分析了新时期我国经济市场化、政治民主化、文化多元化和社会分层化等时代因素对党员干部思想的主要影响,指出增强党员干部的宗旨意识、党的意识、服务意识、民主意识、法制意识和公民意识、民族的文化意识和先进文化意识等,是新时期我国经济社会发展对干部队伍思想政治建设的时代要求。第五章新时期干部思想政治教育面临党自身发展变化的时代课题。这一部分分析了中国共产党的历史方位和执政环境、中国共产党的执政基础、中国共产党的干部队伍等时代因素对党员干部思想的主要影响,指出进一步纯洁党的队伍,提高党员干部的执政意识、忧患意识,加强党员干部的党性修养等是新时期中国共产党自身发展变化对干部队伍思想政治建设的时代要求。第六章坚持时代性,加强干部思想政治教育改革创新。这一部分总结了新时期中国共产党干部思想政治教育取得的主要成就,分析了当前干部思想政治教育存在的主要时代问题,指出新时期干部思想政治教育必须根据时代发展要求创新教育观念,丰富教育内容,确定教育目标,创新教育方法,建设教育者队伍,积极探索加强干部思想政治教育时代性的工作机制等主要对策。结语强调了干部思想政治教育的重要性、特殊性和复杂性,指出了本文对于探索干部思想政治教育规律的作用,指出了本文研究的局限性和未来仍需努力的方向等。
二、新时期党的思想建设的根本任务（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、新时期党的思想建设的根本任务（论文提纲范文）
（1）历史唯物主义视角的新时期中国共产党政治路线研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 一、研究的缘起 |
| 二、研究的目的和意义 |
| (一) 研究的目的 |
| (二) 研究的意义 |
| 三、国内外研究现状综述 |
| (一) 国内研究现状综述 |
| 1. 相关研究的基本概况 |
| 2. 相关研究的主要成果 |
| 3. 相关研究存在的不足 |
| (二) 国外研究现状综述 |
| 1. 相关研究的基本概况 |
| 2. 相关研究的主要成果 |
| 3. 相关研究存在的不足 |
| 四、研究的逻辑思路、主要内容、方法及创新点 |
| (一) 研究的逻辑思路 |
| (二) 研究的主要内容 |
| (三) 研究的方法 |
| (四) 研究的创新点 |
| 五、研究中的相关概念及需要说明的问题 |
| (一) 研究中的相关概念 |
| 1. 历史唯物主义 |
| 2. 党的政治路线 |
| 3. 政治路线与思想路线、组织路线 |
| (二) 研究中需要说明的问题 |
| 第一章 新时期党的政治路线的形成与发展 |
| 一、新时期党的政治路线的前期探索 |
| (一) 党的社会主义制度确立前后的思想认识 |
| 1. 社会主义制度确立前后党关于发展生产力的认识 |
| 2. 由“以苏联为借鉴”转变为“以苏联为戒鉴”的认识 |
| 3. 关于马克思主义和中国实际“第二次结合”的认识 |
| (二) 中共八大政治路线及其发展 |
| 1. 关于国内社会主要矛盾的分析 |
| 2. “以经济建设为中心,全面进行社会主义建设”的政治路线 |
| 3. 中共八大政治路线的继续发展 |
| (三) 中共八大政治路线的中断 |
| 1. 反右派扩大化和主要矛盾的重新论断 |
| 2. 中共八大路线的中断 |
| 3. “斗争”和“建设”并举的二元化 |
| 二、新时期党的政治路线的的初步形成 |
| (一) 初步确立前的决定性工作 |
| 1. “徘徊”中的转机 |
| 2. 真理标准讨论的思想解放运动 |
| 3. 实事求是思想路线的重新确立 |
| (二) 中共十一届三中全会政治路线 |
| 1. 工作重心向社会主义现代化建设上转移 |
| 2. 中共十一届三中全会政治路线在各方面的展开 |
| (三) 中共十一届三中全会政治路线的继续发展 |
| 1. 四项基本原则的确立 |
| 2. 中共十一届六中全会对政治路线的发展 |
| 3. 全面改革开放的提出 |
| 三、新时期党的政治路线的的成熟巩固 |
| (一) 理论内涵的科学表述 |
| 1. “社会主义初级阶段”的提出 |
| 2. “一个中心,两个基本点”的科学表述 |
| (二) 新时期党的政治路线的巩固 |
| 1. 平息“政治风波”从实践上的巩固 |
| 2. 向新的中央领导集体顺利过渡从组织上的巩固 |
| 3. 邓小平“南方谈话”从思想上的巩固 |
| (三) 新时期党的政治路线的拓展 |
| 第二章 新时期党的政治路线形成的客观性 |
| 一、社会主义社会矛盾发展的客观要求 |
| (一) 社会主义社会基本矛盾的客观要求 |
| 1. 社会主义社会基本矛盾 |
| 2. 中国社会主义社会基本矛盾的客观要求 |
| (二) 中国社会主义社会主要矛盾的客观要求 |
| 1. 中国社会主义社会主要矛盾 |
| 2. 中国社会主义社会主要矛盾发展的必然选择 |
| 3. 正确处理人民内部矛盾的必然选择 |
| 二、经济文化相对落后的中国建设社会主义的历史选择 |
| (一) 经济文化相对落后的中国跨越资本主义后的历史选择 |
| 1. 经济文化相对落后的中国进入社会主义的可能性和客观性 |
| 2. 经济文化相对落后的中国跨越资本主义后的必然选择 |
| (二) 经济文化相对落后的中国社会主义建设的艰巨性和长期性 |
| 三、社会主义建设历史经验和教训总结 |
| (一) 苏联社会主义建设经验和教训的总结 |
| 1. 总结苏维埃政权新经济政策的经验 |
| 2. 汲取社会主义苏联模式的教训 |
| 3. 汲取苏联改革和苏东剧变的教训 |
| (二) 中国社会主义建设经验和教训的总结 |
| 1. 对社会主义建设初期“左”的错误和“文化大革命”的反思 |
| 2. 对中国社会主义建设的历史经验的总结 |
| 3. 对人民群众改革实践经验的总结 |
| 四、社会主义发展道路多样性的必然选择 |
| (一) 社会主义发展道路的多样性 |
| (二) 探索中国社会主义发展道路的必然结论 |
| 第三章 新时期党的政治路线的历史唯物主义内涵 |
| 一、新时期党的政治路线彻底显示了世界历史发展的一般性 |
| (一) 新时期党的政治路线的确立具有世界历史一般性 |
| 1. 世界历史发展的客观条件 |
| 2. 世界社会主义运动的时代背景 |
| 3. 中国的社会主义初级阶段理论是对世界历史发展必然性的回应 |
| 4. 社会主义初级阶段是制定新时期党的政治路线的总依据 |
| (二) 新时期党的政治路线的确立符合“和平与发展”的时代主题 |
| 1. 新时期党的政治路线的“和平与发展”意蕴 |
| 2. 新时期党的政治路线是驳斥“中国威胁论”、“中国崩溃论”的有力武器 |
| 二、新时期党的政治路线深刻体现了社会有机体的时代特点 |
| (一) 历史唯物主义关于社会有机体的基本思想 |
| (二) 新时期党政治路线深刻体现社会有机体的时代特点 |
| 1. “以经济建设为中心”是积累中国社会主义存在和发展的物质基础的根本途径 |
| 2. “改革开放”是中国社会主义有机体的自我更新与完善 |
| 3. “四项基本原则”的意识形态在中国社会主义有机体发展中具有重要的作用 |
| 4. 人的解放和全面发展是中国社会主义的最终目标 |
| 5. 中国社会主义社会有机体是“富强民主文明和谐”四要素构成的统一整体 |
| 6. 社会主义和谐社会是中国社会主义有机体与时俱进的必然趋向 |
| 三、新时期党的政治路线着力突出了改革开放的历史作用 |
| (一) 历史唯物主义关于改革和开放的基本思想 |
| 1. 改革的历史唯物主义内涵 |
| 2. 开放的历史唯物主义内涵 |
| (二) 中国的改革开放是社会主义制度的自我完善和发展 |
| 1. 社会主义改革开放的历史必然性 |
| 2. 中国的改革开放是社会主义制度的自我完善和发展 |
| 四、新时期党的政治路线内在蕴含了国家职能的辩证关系 |
| (一) 历史唯物主义关于国家职能的基本思想 |
| (二) 国家政治统治职能和社会管理职能辩证关系的时代特点 |
| (三) 新时期党的政治路线内在蕴含国家职能的时代特点 |
| 1. 新时期国家职能的表现形式 |
| 2. “一个中心,两个基本点”的架构体现了国家的政治统治职能和社会管理职能的统一 |
| 五、新时期党的政治路线高度阐发了人民群众的决定作用 |
| (一) 历史唯物主义关于历史创造者的基本思想 |
| 1. 历史唯物主义关于历史主体的基本思想 |
| 2. 人民群众是历史的创造者的基本思想 |
| (二) 人民群众是实践新时期党的政治路线的主体力量 |
| 1. 新时期党的政治路线的主体力量的构成 |
| 2. 新时期党的政治路线来源和植根于人民群众的实践活动 |
| 3. 人民群众是实践新时期党的政治路线的决定性力量 |
| (三) 人民群众的决定作用同社会心理的反作用有机统一 |
| 1. 历史唯物主义关于社会心理的基本观点 |
| 2. “自力更生,艰苦创业”是社会主义现代化建设的根本立足点 |
| 第四章 新时期党的政治路线的意义 |
| 一、新时期党的政治路线的理论意义 |
| (一) 新时期党的政治路线是对历史唯物主义的复归 |
| 1. 离开生产力标准的历史唯心主义到坚持生产力标准的历史唯物主义的复归 |
| 2. 生产关系反作用绝对化到辩证化的复归 |
| 3. 阶级斗争扩大化、绝对化到科学化的复归 |
| 4. 民主法制的偏废到重新科学认识的复归 |
| 5. 国家政治统治职能和社会管理职能分离到辩证统一的复归 |
| (二) 新时期党的政治路线丰富和发展了历史唯物主义基本理论 |
| 1. 新时期党的政治路线发展了历史唯物主义关于社会有机体的理论 |
| 2. 社会主义初级阶段的界定丰富了历史唯物主义关于社会发展形态的理论 |
| 3. 改革开放的创新深化了历史唯物主义关于社会历史发展动力的理论 |
| 4. 社会主义和谐社会理论的提出增添了历史唯物主义关于人类社会发展的理论 |
| (三) 新时期党的政治路线是合目的性与合规律性的统一 |
| 二、新时期党的政治路线的实践价值 |
| (一) 新时期党的政治路线的中国价值 |
| 1. 既防“左”又反右,保证了稳定的政治局面 |
| 2. 取得了改革开放以来中国社会主义建设的巨大成就 |
| 3. 社会主义建设总体布局由“三位一体”发展到“五位一体” |
| 4. 形成了中华民族伟大复兴的“中国梦” |
| 5. 推进了新时期党的建设新的伟大工程 |
| (二) 新时期党的政治路线的世界价值 |
| 1. 拓宽了其他国家走向现代化的途径 |
| 2. 开启了世界社会主义的创新之路 |
| 3. 开辟了人类社会与自然界和谐发展的新境界 |
| 4. 深刻地改变了国际政治的格局 |
| (三) 坚定新时期党的政治路线的历史唯物主义思考 |
| 1. 坚定新时期党的政治路线,必须坚持人民主体地位 |
| 2. 坚定新时期党的政治路线,必须坚持解放和发展生产力 |
| 3. 坚定新时期党的政治路线,必须坚持推进改革开放 |
| 4. 坚定新时期党的政治路线,必须坚持促进社会和谐 |
| 5. 坚定新时期党的政治路线,必须坚持和平发展 |
| 6. 坚定新时期党的政治路线,必须反对历史虚无主义 |
| 第五章 坚持和发展新时期党的政治路线的历史经验 |
| 一、科学地对待马克思主义 |
| (一) 坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合 |
| 1. 马克思主义最重要的理论品质 |
| 2. 马克思主义同中国具体实际相结合的基本原则 |
| 3. 新时期以来最重要的基本经验 |
| (二) 巩固马克思主义意识形态,批判和抵御各种错误思潮 |
| 二、准确把握基本国情,正确认识社会矛盾 |
| (一) 准确把握基本国情是基础 |
| (二) 正确认识社会主义社会矛盾是关键 |
| 三、正确地反对错误倾向 |
| (一) “左”、右两种错误倾向发生原因的多维度审视 |
| 1. “左”、右两种错误倾向发生的哲学认识根源 |
| 2. “左”、右倾两种错误发生的社会历史条件 |
| 3. “左”、右倾两种错误发生的国际背景 |
| (二) 正确地反对“左”、右两种错误倾向 |
| 1. 首要的是坚持实事求是的基本原则 |
| 2. 坚持两点论,防“左”和反右相结合 |
| 3. 坚持重点论,有重点地反对主要错误倾向 |
| 四、以党内民主保障政治路线 |
| (一) 党内民主同党的政治路线的天然联系 |
| 1. 党内民主的破坏导致党政治路线上的失误 |
| 2. 党内民主的破坏导致党内自我纠错的机能损坏 |
| (二) 以党内民主保障新时期党的政治路线 |
| 1. 坚持贯彻党的民主集中制 |
| 2. 正确看待党内斗争 |
| 结束语坚定新时期党的政治路线自信 |
| 参考文献 |
| 攻读博士学位期间发表的学术论文 |
| 致谢 |
（2）全面从严治党条件下党的政治建设研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 第一节 选题缘由及意义 |
| 一、选题缘由 |
| 二、选题意义 |
| 第二节 国内外研究现状 |
| 一、国内研究现状 |
| 二、国外研究现状 |
| 第三节 研究框架及方法 |
| 一、研究框架 |
| 二、研究方法 |
| 第四节 创新之处及不足 |
| 第一章 中国共产党政治建设的理论分析 |
| 第一节 政治和党的政治建设的科学内涵 |
| 一、政治和政治建设 |
| 二、政党的政治建设 |
| 三、马克思主义政党的政治建设 |
| 第二节 中国共产党政治建设的内涵及特点 |
| 一、中国共产党政治建设的内涵 |
| 二、中国共产党政治建设的特点 |
| 第三节 全面从严治党条件下党的政治建设的主要特点 |
| 一、突出问题导向 |
| 二、强调整体逻辑 |
| 三、凸显民心至上 |
| 第二章 中国共产党政治建设的时代价值 |
| 第一节 马克思主义政党的根本性建设 |
| 一、突出讲政治是马克思主义政党的根本要求 |
| 二、党的政治建设决定党的建设的方向和效果 |
| 第二节 党的建设成功经验的深刻启示 |
| 一、坚定政治信仰是党的建设成功的思想基础 |
| 二、坚持政治领导是党的建设成功的组织保证 |
| 三、提高政治能力是党的建设成功的根本要求 |
| 四、净化政治生态是党的建设成功的基本途径 |
| 第三节 全面从严治党管党的现实要求 |
| 一、全面从严治党向纵深发展的内在需要 |
| 二、坚持和加强党的全面领导的必然要求 |
| 第三章 党的政治建设的历史进程和基本经验 |
| 第一节 新民主主义革命时期 |
| 一、执政前党的政治建设的初步探索 |
| 二、执政前党的政治建设的基本经验 |
| 第二节 社会主义革命和建设时期 |
| 一、社会主义革命和建设时期党的政治建设的曲折探索 |
| 二、社会主义革命和建设时期党的政治建设的基本经验 |
| 第三节 改革开放和社会主义现代化建设时期 |
| 一、改革开放新时期党的政治建设的拨乱反正 |
| 二、改革开放新时期党的政治建设的基本经验 |
| 第四章 全面从严治党条件下党的政治建设现状分析 |
| 第一节 全面从严治党条件下党的政治建设的成就 |
| 一、党内领导核心得以确立 |
| 二、党内政治生态得以净化 |
| 三、贪腐违纪态势明显遏制 |
| 第二节 全面从严治党条件下党的政治建设存在的问题 |
| 一、忽视、淡化政治的现象依然存在 |
| 二、党内政治生活有待进一步严肃化 |
| 三、党员干部政治素质有待不断提升 |
| 第三节 全面从严治党条件下党的政治建设存在问题的成因 |
| 一、“强经济、弱政治”的现象依然存在 |
| 二、党内法规制度的设计不全和执行不力 |
| 三、落后腐朽政治文化的广泛渗透和腐蚀 |
| 第五章 全面从严治党条件下党的政治建设的目的和要求 |
| 第一节 坚定政治信仰 |
| 一、坚持以党的科学理论武装头脑 |
| 二、坚持以人民为中心的政治立场 |
| 三、坚定不移地执行党的政治路线 |
| 第二节 坚持党的政治领导 |
| 一、坚持党中央权威和集中统一领导 |
| 二、确保党始终总揽全局、协调各方 |
| 三、完善和坚持党的领导的体制机制 |
| 第三节 提高政治能力 |
| 一、提升各级各类组织的政治能力 |
| 二、着力增强党员干部的政治本领 |
| 第四节 净化党内政治生态 |
| 一、树立正确选人用人导向 |
| 二、大力建设党内政治文化 |
| 三、严格规范党内政治生活 |
| 第六章 全面从严治党条件下党的政治建设的路径选择 |
| 第一节 落实领导责任 |
| 一、党委成员应当履行主体责任 |
| 二、各级相关部门应当恪尽职守 |
| 三、中央和国家机关应率先垂范 |
| 第二节 抓住“关键少数” |
| 一、“关键少数”要带头涵养优秀政治品格 |
| 二、“关键少数”要带头培育优良政治作风 |
| 三、“关键少数”要带头提升过硬政治能力 |
| 第三节 强化制度保障 |
| 一、健全完备管用的政治规范体系 |
| 二、将政治高线与政治底线相结合 |
| 三、加大法纪宣传教育和执行力度 |
| 第四节 加强监督问责 |
| 一、执纪监察突出政治巡视和政治监督 |
| 二、建立政治生态和党建考核评价体系 |
| 三、进一步加大严肃追责问责力度 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 在攻读博士期间发表的学术论文 |
（3）延安时期党的政治建设研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题缘由与研究意义 |
| (一)选题缘由 |
| (二)研究意义 |
| 二、国内外研究现状 |
| (一)国内研究现状 |
| (二)国外研究情况 |
| (三)对国内外研究状况的评析 |
| 三、研究思路与研究方法 |
| (一)研究的基本思路 |
| (二)研究方法 |
| 四、研究创新点 |
| 第一章 相关概念界定 |
| 一、延安时期和延安时期党的政治建设 |
| (一)延安时期 |
| (二)党的政治建设 |
| (三)延安时期党的政治建设 |
| 二、政治和讲政治 |
| (一)政治 |
| (二)讲政治 |
| 三、党的建设与政治建设 |
| (一)党的建设 |
| (二)党的建设层面的政治建设 |
| (三)国家建设层面的政治建设 |
| 四、党的思想政治建设和党的政治建设 |
| 第二章 延安时期党的政治建设的思想来源 |
| 一、马克思主义经典作家党的政治建设思想 |
| (一)无产阶级政党发展必须坚定政治信仰 |
| (二)坚持无产阶级政党对革命事业的政治领导 |
| (三)政治能力的提高是共产党发展的重要条件 |
| (四)无产阶级政党发展离不开良好的政治生态 |
| 二、中华优秀传统文化蕴含的政治思想 |
| (一)中国传统民本思想的理论精华 |
| (二)中国传统政治忠诚观涵养政德 |
| (三)中国传统大局观给予历史启迪 |
| (四)中国传统廉洁文化的养料滋养 |
| 三、中国共产党自身政治建设积累的经验 |
| (一)思想政治教育是党员思想政治化的要求 |
| (二)党中央集中统一领导是党的事业发展的根本保证 |
| (三)提高政治能力是从政治上建设党的着眼点 |
| (四)良好的政治生态是政党生存和发展的基础 |
| 第三章 延安时期党的政治建设的历史条件和实践要求 |
| 一、历史条件:相对稳固的根据地得以创建 |
| (一)根据地发展提供了相对稳定的环境 |
| (二)局部执政奠定了较坚实的经济基础 |
| (三)共产国际的变化增强了党的自主性 |
| 二、实践需要:应对复杂的革命形势的迫切要求 |
| (一)实现新民主主义革命胜利的可靠保证 |
| (二)应对外部困境和危机的内在要求 |
| (三)推进党的建设伟大工程的必然结果 |
| 三、党建要求:中国共产党自我革命的内在逻辑使然 |
| (一)各种非无产阶级思想影响党员政治信仰 |
| (二)党的政治领导弱化的状况需要及时扭转 |
| (三)党组织和党员干部的政治能力亟待提高 |
| (四)保持党的自身肌体健康需净化政治生态 |
| 第四章 延安时期党的政治建设的具体实践 |
| 一、夯实思想根基以坚定政治信仰 |
| (一)加强理论武装以提高党的战斗力 |
| (二)实事求是地制定和执行党的路线 |
| (三)毫不动摇地坚持人民立场 |
| 二、完善党的领导机制加强政治领导 |
| (一)确立毛泽东在全党的领导核心地位 |
| (二)建立中国共产党一元化领导体制 |
| (三)坚持民主集中制这一根本领导制度 |
| (四)坚持群众路线这一基本领导方法 |
| 三、加强党性锻炼不断提高政治能力 |
| (一)增强各级党组织政治功能 |
| (二)彰显边区各机关政治属性 |
| (三)发挥群团组织桥梁和纽带作用 |
| (四)在政治历练中提高党员干部政治能力 |
| 四、依托局部执政着力净化政治生态 |
| (一)严肃党内政治生活增强党内生活政治性 |
| (二)严明党的政治纪律以促进全党团结统一 |
| (三)突出政治标准选拔干部以确保德才兼备 |
| (四)建设廉洁政治以保持党员干部清正廉洁 |
| 第五章 延安时期党的政治建设的成就及特点 |
| 一、延安时期党的政治建设的历史成就 |
| (一)保证了党的建设伟大工程方向和效果 |
| (二)形成了以毛泽东同志为核心的党中央 |
| (三)培养了大批德才兼备的党员领导干部 |
| (四)营造了一个风清气正的党内政治生态 |
| (五)推动了新民主主义革命胜利的进程 |
| 二、延安时期党的政治建设的基本特点 |
| (一)形势严峻彰显任务艰巨性 |
| (二)理论指导方面创新性突出 |
| (三)具体实践方面侧重于军队 |
| (四)价值追求方面凸显人民性 |
| 第六章 延安时期党的政治建设的经验及当代启示 |
| 一、延安时期党的政治建设的基本经验 |
| (一)坚定正确政治方向是延安时期党的政治建设的灵魂 |
| (二)保证全党服从中央是延安时期党的政治建设的首要任务 |
| (三)坚持正确政治路线是延安时期党的政治建设的根本遵循 |
| (四)党员干部示范引领是延安时期党的政治建设的关键 |
| (五)延安时期以整风形式加强政治建设是党的伟大创举 |
| (六)严明党的政治纪律是延安时期党的政治建设的重要保障 |
| 二、延安时期党的政治建设对当代的启示 |
| (一)加强党的政治建设必须紧密结合党的历史使命 |
| (二)将维护党的核心和集中统一领导作为重中之重 |
| (三)环境越是严峻复杂,越要牢固树立“四个意识” |
| (四)加强党员党性修养,营造风清气正的政治生态 |
| (五)强化制度保障,不断推进党的政治建设制度化 |
| (六)推动党的政治建设与党的其他各项建设协调共进 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 在学期间的研究成果 |
| 致谢 |
（4）新时期中国共产党对民营企业主阶层思想政治教育研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 详细摘要 |
| Detailed Abstract |
| 绪论 |
| 一、 研究意义 |
| （一） 理论意义 |
| （二） 现实意义 |
| 二、 论文选题研究现状 |
| （一） 研究现状 |
| （二） 相关研究的主要方向与成果 |
| （三） 相关研究存在的不足 |
| 三、 逻辑结构与主要内容 |
| 四、 研究方法与创新点 |
| （一） 研究方法 |
| （二） 课题难点 |
| （三） 课题创新点 |
| 五、 概念辨析及需要说明的问题 |
| （一） 概念辨析 |
| （二） 问题说明 |
| 第一章 改革开放前党对民族资产阶级及非公有制经济业主的思想政治教育 |
| 一、 党对民族资产阶级思想政治教育工作开端 |
| （一） 对民族资本的初步认识 |
| （二） 对民族资本的科学认知 |
| （三） 对民族资产阶级思想政治工作的初期尝试 |
| （四） 对民族资产阶级思想政治工作的特点与教训 |
| 二、 民主革命时期党对民族资产阶级思想政治教育工作 |
| （一） 土地革命战争时期党对私营资本主义的经济政策 |
| （二） 抗日战争、解放战争时期党对私营资本主义的经济政策 |
| （三） 民主革命时期党对中国私营资本主义认识上的经验教训 |
| （四） 民主革命时期党对中国私营工商业主进行思想政治工作的成果 |
| （五） 民主革命时期党对中国私营工商业主进行思想政治工作的措施与特点 |
| 三、 建国后党对非公有制经济业主的思想政治教育工作 |
| （一） 确立经济体制，宣传经济政策 |
| （二） 对非公有制经济业主思想工作的方法 |
| （三） 对非公有制经济业主思想工作存在的问题 |
| 第二章 新时期党对民营企业主阶层思想政治教育的方针 |
| 一、 新时期党对非公有制经济政策的制定和民营经济的发展 |
| （一） 非公有制经济政策的成型、调整与民营经济的发展、曲折 |
| （二） “南方谈话”与民营经济的迅猛发展 |
| （三） “三个代表”重要思想提出后非公有制经济政策的历史性突破与民营经济的持续发展 |
| （四） 非公有制经济政策新发展 |
| 二、 科学界定民营企业主群体 |
| （一） 科学界定民营企业主群体 |
| （二） 确认民营企业主阶层的合法地位 |
| 三、 新时期党对民营企业主阶层进行思想政治教育的基本方针 |
| （一） 基本方针的确定 |
| （二） 民营企业主阶层发展目标设定 |
| （三） 对民营企业主阶层思想政治教育基本途径的设定 |
| （四） 对民营企业主阶层思想政治教育工作主体的确定 |
| 第三章 新时期党对民营企业主阶层思想政治教育的发展 |
| 一、 改革开放初期党对民营企业主阶层的思想政治教育 |
| （一） 创造发展条件，开展政策教育 |
| （二） 开展有针对性的思想政治教育 |
| （三） 密切关系，打消顾虑 |
| 二、 改革开放深入发展期党对民营企业主阶层的思想政治教育 |
| （一） “南方谈话”精神教育 |
| （二） 开展有针对性的思想政治教育 |
| （三） 教育成果体现 |
| 三、 新世纪民营经济转型期党对民营企业主阶层的思想政治教育 |
| （一） 中国特色社会主义理论体系教育 |
| （二） 民营经济发展曲折中的思想政治教育 |
| 四、 党对民营企业主阶层思想政治教育的全新阶段 |
| （一） 民营企业主阶层思想政治教育新主体 |
| （二） 民营企业主阶层思想政治教育新环境 |
| （三） 民营企业主阶层思想政治教育新要求 |
| 第四章 新时期党对民营企业主阶层思想政治教育的内容 |
| 一、 政治观教育 |
| （一） 中国特色社会主义核心理念的认知 |
| （二） 中国特色社会主义根本目标的树立 |
| （三） 政治诉求、政治参与引导 |
| 二、 法制观教育 |
| （一） 中国特色社会主义政治的基本要求 |
| （二） 民营企业持续发展的基本条件 |
| （三） 遵纪守法习惯养成 |
| 三、 道德观教育 |
| （一） 基本道德规范教育 |
| （二） 回报社会意识培养 |
| （三） 援助弱势群体意识培养 |
| 四、 世界观人生观教育 |
| （一） 人生理念教育 |
| （二） 世界观方法论教育 |
| （三） 人生观教育 |
| 第五章 新时期党对民营企业主阶层思想政治教育的环境建设 |
| 一、 制定工作制度，建立工作平台 |
| （一） 基本制度与工作流程的规范 |
| （二） 民企党组织工作平台的建立 |
| （三） 民企党建干部队伍人才培养 |
| （四） 方针政策宣传贯彻优势展露 |
| 二、 民企职工政治核心、政治引领作用探索 |
| （一） 以发展生产为企业中心任务 |
| （二） 以职工竞赛为科技更新动力 |
| （三） 以排忧解难为组织工作宗旨 |
| （四） 以自身优势为企业制造先机 |
| 三、 拓宽沟通渠道，构建和谐企业 |
| （一） 拓宽沟通渠道，促进相互了解 |
| （二） 明确工作任务，构建和谐企业 |
| （三） 提示民企业主，注意生活节俭 |
| 四、 党组织在民企内部的角色转变 |
| （一） 成为企业文化建设的指导者 |
| （二） 成为职工道德素质的提升者 |
| （三） 成为企业干部能力的培训者 |
| 五、 民营企业主思想教育载体建设 |
| （一） 文化载体建设 |
| （二） 传媒载体建设 |
| （三） 活动载体建设 |
| 第六章 新时期党对民营企业主阶层思想政治教育的意义 |
| 一、 民营企业主思想政治教育工作的战略意义 |
| （一） 是中国特色社会主义事业的重要组成部分 |
| （二） 是各级党组织工作实践的重点之一 |
| （三） 是构建社会主义和谐社会的重要步骤 |
| 二、 民营企业主思想政治教育工作对各方面诉求的支持 |
| （一） 帮助企业健康发展，满足业主合理需求 |
| （二） 提供学习提高机会，促进职工成长进步 |
| （三） 建立企业文化品牌，增强企业综合实力 |
| 三、 民营企业主思想政治教育工作的活力展现 |
| （一） 民营企业丰富了思想政治教育实践的维度 |
| （二） 党和国家确保了思想政治教育实践的广度 |
| （三） 自身优势增强了思想政治教育实践的深度 |
| 四、 民营企业主思想政治教育工作的新意展现 |
| （一） 以改革的精神为指导 |
| （二） 以制度的建立为根本 |
| （三） 以形式的创新为内容 |
| 结论 |
| 一、 民营企业主阶层思想政治教育工作的深层思考 |
| （一） 民营经济迅速发展的逻辑起点 |
| （二） 民营经济健康发展的客观保障 |
| （三） 深化研究是人们思维发展的具体体现 |
| （四） 是构建社会主义和谐社会的重要途径 |
| 二、 民营企业主阶层思想政治教育的历史责任 |
| （一） 与国家经济安全间的关系 |
| （二） 维护国家经济安全的对策 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 在校期间发表学术论文及科研情况 |
| 作者简介 |
| 在学期间发表的学术着作 |
| 在学期间完成的学术论文 |
| 在学期间参与的科研项目 |
（5）新时期中国共产党思想建设基本经验研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 前言 |
| 一、研究目的和意义 |
| 二、学术界研究现状 |
| 三、主要内容与基本构架 |
| 四、研究方法 |
| 五、主要创新点 |
| 第一部分 中国共产党思想建设的历史追溯与现实回应 |
| 一、中国共产党思想建设的历史追溯 |
| 二、中国共产党思想建设的现实回应 |
| 第二部分 新时期中国共产党思想建设的基本经验 |
| 一、始终把党的思想建设放在首位 |
| （一） 从思想上建党是马克思主义党建学说的重要原则 |
| （二） 着重从思想上建党是我党的优良传统 |
| （三） 党的思想建设是党的建设的前提和基础 |
| （四） 党的思想建设是维护我党性质、宗旨、指导思想的重要保证 |
| 二、坚持用科学的理论指导党的思想建设 |
| （一） 坚定马克思主义的指导地位 |
| （二） 中国共产党的性质决定必须以先进理论为指导 |
| （三） 确立鲜明的理论旗帜，不断用党的最新理论成果武装全党 |
| （四） 保持与时俱进的理论品质，不断推进马克思主义理论发展新境界 |
| 三、不断推进党的思想建设创新 |
| （一） 以改革创新精神加强党的思想建设 |
| （二） 不断丰富党的思想路线的新内容 |
| （三） 创新党的思想建设的基本理论 |
| （四） 探索党的思想建设的新形式 |
| 四、党的思想建设与其他建设协调进行，统一于党的建设伟大工程 |
| （一） 党的思想建设是根本建设，为党的建设提供方向保证 |
| （二） 高度重视党的思想建设与制度建设的相互作用 |
| （三） 党的思想建设与组织建设、作风建设相结合 |
| （四） 党的建设是一项系统的伟大工程 |
| 五、着力发挥党的思想建设的重要作用 |
| （一） 党的思想建设围绕党的政治路线开展进行 |
| （二） 党的思想建设要体现全心全意为人民服务的宗旨 |
| （三） 党的思想建设要服务于党的先进性建设 |
| （四） 党的思想建设根本目的在于提高我党的执政能力 |
| 六、重视全党的思想政治教育工作 |
| （一） 重视思想政治教育工作是我党的一贯作风 |
| （二） 重视全党的思想理论教育 |
| （三） 重视全党的世界观、人生观、价值观教育 |
| （四） 以坚定理想信念教育为重点加强党的思想建设 |
| 第三部分 新时期中国共产党思想建设基本经验的显着特点 |
| 一、围绕时代背景的变化，突出党的建设的主要任务来加强党的思想建设 |
| 二、围绕党的中心工作，突出党的领导核心作用来加强党的思想建设 |
| 三、围绕党内存在的矛盾问题，突出体现党的先进性来加强党的思想建设 |
| 第四部分 新时期中国共产党思想建设基本经验的现实启示 |
| 一、党的思想建设是党的建设的中心环节，必须高度重视，常抓不懈 |
| 二、党的思想建设必须跟随时代步伐，体现时代特色，不断与时俱进 |
| 三、党的思想建设必须真正落到实处，发挥作用，切勿搞形式主义 |
| 四、党的思想建设必须突出党的执政能力建设和先进性建设这一主线 |
| 注释 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 在学期间主要科研成果 |
（6）中国共产党的干部思想政治教育研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题的研究意义 |
| 二、文献综述 |
| 三、研究的逻辑思路和基本框架 |
| 四、研究的重点和难点 |
| 五、研究方法 |
| 六、创新之处 |
| 第一章 中国共产党的干部思想政治教育：内涵、特征与作用 |
| 第一节 党的干部思想政治教育的内涵 |
| 一、党的干部的界定 |
| 二、思想政治教育的内涵 |
| 三、党的干部思想政治教育的内涵 |
| 第二节 党的干部思想政治教育的基本特征 |
| 一、阶级性 |
| 二、主体性 |
| 三、时代性 |
| 四、实践性 |
| 五、长期性 |
| 第三节 党的干部思想政治教育的作用 |
| 一、巩固加强马克思主义指导地位不动摇的保证 |
| 二、保持先进性纯洁性进而巩固执政地位的基础 |
| 三、确保路线方针政策持续发挥效力的前提 |
| 四、改进作风引领社会风气健康文明发展的条件 |
| 五、实现中华民族伟大复兴中国梦强有力的保障 |
| 第二章 中国共产党的干部思想政治教育的理论 |
| 第一节 党的干部思想政治教育的理论渊源 |
| 一、马克思恩格斯的思想政治教育思想 |
| 二、列宁的干部思想政治教育思想 |
| 第二节 党对干部思想政治教育理论的发展 |
| 一、毛泽东的干部思想政治教育理论 |
| 二、邓小平的干部思想政治教育理论 |
| 三、江泽民的干部思想政治教育理论 |
| 四、胡锦涛的干部思想政治教育理论 |
| 五、习近平的干部思想政治教育理论 |
| 第三节 党的干部思想政治教育理论是一脉相承的科学理论体系 |
| 一、干部思想政治教育的地位作用是一脉相承的 |
| 二、干部思想政治教育的目标任务是一脉相承的 |
| 三、干部思想政治教育的内容要求是一脉相承的 |
| 四、干部思想政治教育的方针原则是一脉相承的 |
| 五、干部思想政治教育的方法途径是一脉相承的 |
| 第三章 中国共产党的干部思想政治教育的实践历程 |
| 第一节 新民主主义革命时期党的干部思想政治教育 |
| 一、建党初期和大革命时期的干部思想政治教育 |
| 二、土地革命战争时期的干部思想政治教育 |
| 三、抗日战争时期的干部思想政治教育 |
| 四、解放战争时期的干部思想政治教育 |
| 第二节 新中国成立到改革开放前党的干部思想政治教育 |
| 一、建国初期的干部思想政治教育 |
| 二、过渡时期的干部思想政治教育 |
| 三、社会主义建设全面展开时期的干部思想政治教育 |
| 四、“文革”时期的干部思想政治教育 |
| 第三节 改革开放以来党的干部思想政治教育 |
| 一、改革开放初期的干部思想政治教育 |
| 二、改革开放全面推进时期的干部思想政治教育 |
| 三、新世纪新阶段的干部思想政治教育 |
| 第四节 党的干部思想政治教育的历史经验和教训 |
| 一、坚持教育工作的“生命线”地位不动摇 |
| 二、坚持以马克思主义及其中国化理论成果为指导 |
| 三、坚持“为人民服务”的根本立场和宗旨 |
| 四、坚持发扬艰苦奋斗精神 |
| 五、坚持服从和服务于党的中心工作 |
| 六、坚持发挥制度的保证作用 |
| 七、坚持解决思想问题与解决实际问题相结合 |
| 八、坚持教育方式方法的多样性和丰富性 |
| 九、重视教育机构和教育工作者队伍建设 |
| 第四章 中国共产党的干部思想政治教育的现状分析 |
| 第一节 党的干部思想政治教育取得的积极成效 |
| 一、加强干部思想政治教育已成共识 |
| 二、干部思想政治教育制度日臻完善 |
| 三、干部思想政治教育阵地得到有力建设 |
| 四、干部思想政治教育方法不断创新发展 |
| 五、干部思想政治素质稳步提升 |
| 第二节 党的干部思想政治教育存在的主要问题 |
| 一、教育的充分性和可持续性尚难得到保证 |
| 二、县处级干部教育环节相对薄弱 |
| 三、“官德”教育效果不够理想 |
| 四、教育工作尚不能即时满足时代要求 |
| 五、部分干部思想政治状况不容乐观 |
| 第三节 制约党的干部思想政治教育有效性的原因 |
| 一、市场经济的负面影响 |
| 二、非主流意识形态的消极影响 |
| 三、党内腐败的危害 |
| 四、政治体制不够完善 |
| 五、官德教育及考德不够到位 |
| 六、思想政治教育不够扎实 |
| 第五章 新时期中国共产党的干部思想政治教育的新要求及价值目标 |
| 第一节 国际环境的新变化对教育提出了新要求 |
| 一、新时期国际环境的新变化 |
| 二、国际环境的新变化对干部思想的主要影响 |
| 三、国际环境的新变化对干部思想政治教育的新要求 |
| 第二节 国内环境的新变化对教育提出了新要求 |
| 一、新时期国内环境的新变化 |
| 二、国内环境的新变化对干部思想的主要影响 |
| 三、国内环境的新变化对干部思想政治教育的新要求 |
| 第三节 党自身的新变化对教育提出了新要求 |
| 一、新时期党自身的新变化 |
| 二、党自身的新变化对干部队伍的主要影响 |
| 三、党自身的新变化对干部思想政治教育的新要求 |
| 第四节 新时期党的干部思想政治教育的价值目标 |
| 一、坚定共产党人的理想信念 |
| 二、保持和发展党的先进性、纯洁性 |
| 三、增强公仆意识——立党为公、执政为民的意识 |
| 四、增强党的意识、执政意识、大局意识、责任意识 |
| 五、增强忧患意识、创新意识、宗旨意识和使命意识 |
| 第六章 新时期加强中国共产党的干部思想政治教育的基本内容 |
| 第一节 加强基本理论教育 |
| 一、马克思主义理想信念教育 |
| 二、中国特色社会主义理论体系教育 |
| 三、以全心全意为人民服务为核心的宗旨教育 |
| 四、党性党风党纪教育和反腐倡廉教育 |
| 五、党的路线方针政策和国家法律法规教育 |
| 六、社会主义核心价值观教育 |
| 第二节 加强时代性教育 |
| 一、党情党史、国情国史教育 |
| 二、形势与政策教育 |
| 三、社会主义道德教育和市场经济基本素养教育 |
| 四、社会主义法治教育和社会主义民主意识教育 |
| 五、马克思主义文化观和中华优秀传统文化教育 |
| 六、社会主义和谐社会和美丽中国建设教育 |
| 第三节 加强作风、精神和心理教育 |
| 一、“三大作风”教育 |
| 二、“两个务必”教育 |
| 三、新时期“中央八项规定”精神教育 |
| 四、“官德”的教育 |
| 五、求真务实与改革创新精神教育 |
| 六、心理素质的培养和思维方法的教育 |
| 第七章 新时期增强中国共产党的干部思想政治教育有效性的思路与对策 |
| 第一节 新时期加强党的干部思想政治教育的基本原则 |
| 一、党性与人民性相统一的原则 |
| 二、政治性与科学性相统一的原则 |
| 三、先进性与广泛性相结合的原则 |
| 四、继承性与创新性相结合的原则 |
| 五、解决思想问题与解决实际问题相结合的原则 |
| 第二节 新时期加强党的干部思想政治教育的基本思路 |
| 一、强化教育理念,把握干部思想政治教育的方向 |
| 二、完善教育模式,加大干部思想政治教育的力度 |
| 三、创新教育方法,激发干部思想政治教育的活力 |
| 四、优化教育环境,营造干部思想政治教育的氛围 |
| 五、增强自律意识,开展干部思想政治的自我教育 |
| 第三节 新时期系统构建党的干部思想政治教育的长效机制 |
| 一、坚持党的政治领导,健全教育管理制度机制 |
| 二、建立健全与教育相配套的监督约束保障机制 |
| 三、建立健全干部思想政治状况的考评制度机制 |
| 四、建设高素质、现代化的教育工作者队伍 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 |
| 致谢 |
（7）新世纪以来新疆维吾尔自治区党的基层组织建设研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、相关概念的界定 |
| (一) 组织、政党和政党的组织结构 |
| (二) 中国共产党的中央组织、地方组织和基层组织 |
| 二、选题目的及研究意义 |
| (一) 选题目的 |
| (二) 研究意义 |
| 三、研究现状 |
| (一) 基层党组织建设的发展和变迁 |
| (二) 基层党组织的功能角色 |
| (三) 基层党组织与社会稳定 |
| 四、研究重点、难点和拟创新之处 |
| (一) 研究重点 |
| (二) 研究难点 |
| (三) 拟创新之处 |
| 五、研究方法和基本框架 |
| (一) 研究方法 |
| (二) 研究的基本框架 |
| 第一章 基层党组织建设的理论 |
| 一、关于组织建设的一般理论 |
| (一) 国外关于组织建设的基本理论 |
| (二) 国内学界关于组织建设的理论 |
| 二、马克思主义关于基层党组织建设的理论 |
| (一) 马克思、恩格斯关于无产阶级政党基层组织建设的基本观点 |
| (二) 列宁关于无产阶级政党基层组织建设的基本观点 |
| (三) 毛泽东关于党的基层组织建设的基本思想 |
| (四) 邓小平关于党的基层组织建设的基本思想 |
| (五) 以江泽民为代表的第三代领导人关于党的基层组织建设的思想 |
| (六) 以胡锦涛为代表的新的中央领导集体关于党的基层党组织建设的新贡献 |
| 第二章 新疆维吾尔自治区党的基层组织建设的历史考察 |
| 一、和平解放前新疆地区党的基层组织建设 |
| 二、社会主义革命和建设时期新疆地区党的基层组织建设 |
| (一) 基层党组织的建立和发展 |
| (二) 积极发展少数民族党员 |
| 三、“文化大革命”时期新疆地区党的基层组织建设 |
| (一) “踢开党委闹革命”，党的基层组织普遍瘫痪 |
| (二) 军队接管地方工作，加强社会稳定 |
| (三) 清理阶级队伍、精简机构及整党建党 |
| (四) 全面整顿中党的基层组织状况 |
| 四、历史转折时期新疆地区党的基层组织建设 |
| (一) 徘徊中整顿党的基层组织 |
| (二) 平反冤假错案，加强民族团结 |
| (三) 整顿基层党组织，加强党员发展的领导 |
| 五、改革开放以来至西部大开发之前党的基层组织建设 |
| (一) 加强党的领导，维护安定团结的政治局面 |
| (二) 加强党员队伍建设，推进基层党组织建设工作 |
| (三) 强化“双语”培训，提高基层干部群众工作能力 |
| 六、新世纪以来党的基层组织建设 |
| 第三章 新世纪以来新疆维吾尔自治区党的层组织建设的实践和目标 |
| 一 新疆维吾尔自治区党的基层组织建设的实践 |
| (一) 新疆维吾尔自治区党的基层组织建设的主要做法和成效 |
| (二) 新疆维吾尔自治区党的基层组织建设的基本经验 |
| (三) 新疆维吾尔自治区党的基层组织建设面临的困境及存在的问题 |
| 二、新疆维吾尔自治区党的基层组织建设的目标与任务 |
| (一) 新疆维吾尔自治区党的基层组织建设的目标 |
| (二) 新疆维吾尔自治区党的基层组织建设的任务 |
| 第四章 新世纪以来新疆地区农牧区基层党组织建设 |
| 一、新疆农牧区基层党组织在新农村建设中的地位和作用 |
| (一) 发挥推进农牧区经济社会科学发展的领路作用 |
| (二) 维护农牧区和谐稳定、抵御分裂渗透的战斗堡垒 |
| (三) 密切党同农牧民群众联系的桥梁 |
| (四) 农牧民共同富裕奔小康的主心骨 |
| (五) 建设社会主义文明乡风的组织者 |
| 二、新疆地区农牧区基层党组织建设面临的严峻挑战 |
| (一) 严峻复杂的稳定形势对农村基层组织建设提出了更高的要求 |
| (二) 农牧区基层党组织的领导核心地位有弱化趋势 |
| (三) 农牧区基层党组织的自身建设不足 |
| (四) 党员干部的领导水平亟待提高 |
| 三、加强农牧区基层党组织建设的主要措施 |
| (一) 巩固民族团结，确保边疆和谐稳定 |
| (二) 加强农牧区基层党组织干部队伍建设 |
| (三) 促进村级经济发展 |
| (四) 创新党建工作机制 |
| (五) 提高农牧区基层党组织的领导水平 |
| 第五章 新世纪以来新疆地区城市社区基层党组织建设 |
| 一、加强新疆地区城市社区基层党组织建设的重要性与紧迫性 |
| (一) 维护新疆社会稳定与发展的需要 |
| (二) 社会主义市场经济发展的迫切要求 |
| (三) 推进城市基层民主进程的必要条件 |
| (四) 巩固党的执政地位的战略选择 |
| 二、新疆地区城市社区基层党组织建设面临的主要问题及成因 |
| (一) 多民族聚居、多种宗教并存使社区党组织建设复杂化 |
| (二) 城市社区党组织与驻区单位党组织未能形成合力 |
| (三) 城市社区党员的管理和教育工作难度较大 |
| (四) 城市社区党务工作者队伍力量薄弱 |
| (五) 城市社区党建工作经费和活动场所缺乏 |
| (六) 思想认识的滞后影响着社区党建的发展 |
| 三、加强新疆地区城市社区党建的对策思考 |
| (一) 明确社区党组织加强各民族团结、维护社区稳定的政治责任 |
| (二) 调整社区党建职能定位 |
| (三) 形成共建合力，建立社区党组织和单位党组织的协调机制 |
| (四) 激发党员活力，健全党员分类管理机制 |
| (五) 坚持服务群众，创新社区党建内容和形式 |
| (六) 加强自身建设，巩固社区党组织的领导核心地位 |
| 第六章 新世纪以来新疆高校基层党组织建设 |
| 一、加强新疆高校基层党组织建设的重要性和紧迫性 |
| (一) 面对边疆地区复杂环境特殊要求 |
| (二) 建设社会主义精神文明与和谐文化的需要 |
| (三) 新形势下必须进一步加强高校党组织建设 |
| 二、当前新疆高校基层党组织建设存在的主要问题 |
| (一) 意识形态领域的反分裂斗争形势依然严峻 |
| (二) 领导体制有待完善 |
| (三) 党的执行能力有待提高 |
| (四) 基层组织建设亟待加强 |
| (五) 思想政治教育实效性有待加强 |
| 三、加强新疆高校基层党组织建设的对策思考 |
| (一) 深入开展意识形态领域反分裂反渗透斗争 |
| (二) 完善党委领导下的校长负责制 |
| (三) 提高执行能力和治校水平 |
| (四) 创新基层党建工作 |
| (五) 提高思想政治教育的实效性 |
| 第七章 新世纪以来新疆地区企业基层党组织建设 |
| 一、新疆地区企业党建的地位和作用 |
| (一) 推动企业经济健康发展的重要保障 |
| (二) 巩固党的政权基础和执政地位的必然要求 |
| (三) 加强民族团结，筑牢新疆地区社会稳定基础的迫切需要 |
| 二、新疆地区企业党建面临的严峻挑战 |
| (一) 经济结构的重大变革导致党组织边缘化 |
| (二) 对企业党建的认识仍然滞后 |
| 三、加强企业党的建设的对策思考 |
| (一) 科学定位企业党组织的作用 |
| (二) 加强和改进企业党的思想政治工作 |
| (三) 加强企业领导班子建设 |
| (四) 加强企业党员队伍建设 |
| (五) 加强企业文化建设 |
| 结束语：加强和改进新形势下新疆基层党组织建设的思考 |
| 主要参考文献 |
| 攻博期间发表的与学位论文相关的科研成果目录 |
| 后记 |
（8）新时期党的科学技术思想演进研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 目录 |
| 一、 绪论 |
| （一） 选题背景和思路 |
| （二） 主要问题、研究方法及资料来源 |
| （三） 国内外研究现状 |
| （四） 研究的主要创新点 |
| （五） 研究意义 |
| 二、 新时期党的科技思想的界定及理论渊源 |
| （一） 新时期党的科学技术思想的界定 |
| 1、 党的科技思想“新时期”发展的时间起点 |
| 2、 新时期党的科技思想演进的阶段划分及依据 |
| 3、 新时期科党的科技思想的内涵 |
| 4、 “演进”概念的两层含义 |
| （二） 新时期党的科学技术思想的理论渊源 |
| 1、 马克思恩格斯科技思想 |
| 2、 毛泽东科技思想 |
| （三） 系统论简介 |
| 1、 系统论的基本概念 |
| 2、 马克思主义中的系统思想与方法 |
| 3、 系统论和马克思主义哲学的关系 |
| （四） 小结 |
| 三、 新时期党的科技思想的萌芽：1975-1978 |
| （一） 新时期科技思想孕育的政治经济形势 |
| （二） 邓小平科技思想的形成 |
| 1、 形成脉络与逻辑构成 |
| 2、 科技属性的重新定位与科技工作规律的认识 |
| 3、 科学技术的地位与功能 |
| 4、 科技发展策略思想 |
| （三） 科技方针与政策的起步 |
| 1、 文革前科技政策回顾 |
| 2、 文革后初期科技工作的整顿与恢复 |
| （四） 新时期初期科技事业的恢复 |
| 1、 1976 年科技战线的状况 |
| 2、 1978 年自然科学技术人员普查 |
| 3、 20 世纪 70 年代末的科技水平统计 |
| （五） 小结 |
| 四、 新时期党的科技思想的探索与发展：1979-1989 |
| （一） 科技体制改革启动的社会形势 |
| （二） 邓小平科技思想的发展和成熟 |
| 1、 科技作为解决问题的最主要条件 |
| 2、 开拓人才培养渠道 |
| 3、 科技体制改革思想 |
| 4、 发展高技术的思想 |
| 5、 科学技术是第一生产力 |
| （三） 科技体制改革的酝酿与开展 |
| 1、 “依靠 面向”的战略方针 |
| 2、 “一体两翼”的发展思路 |
| 3、 科技体制改革进程中的人才政策 |
| 4、 国际科技合作战略和政策 |
| （四） 科技体制改革驱动科技实力快速提升 |
| 1、 科技体制改革成效显着 |
| 2、 年度数据分析：1988 至 1990 年 |
| 3、 国家科技发展计划成果：六五和七五期间 |
| （五） 小结 |
| 五、 新时期党的科技思想的成熟：1990-2000 |
| （一） 新科技革命时代的机遇与挑战 |
| （二） 江泽民科学技术思想 |
| 1、 党工作重心的进一步战略转移——江泽民科技思想的着眼点 |
| 2、 科教兴国战略——党的新的战略工作重心的具体展开 |
| 3、 深化科技体制改革 |
| 4、 创新是国家兴旺发达的不竭动力 |
| 5、 科技创新与进步的关键在人才 |
| 6、 社会主义科技法制建设的指导思想 |
| 7、 科技伦理思想 |
| （三） 走向社会主义市场经济时期的科技政策 |
| 1、 科教兴国战略的提出和落实 |
| 2、 国家创新体系建设的实践 |
| 3、 新时期深化科技体制改革的政策展开 |
| 4、 科技人才政策改革日益深化 |
| 5、 教育事业的突飞猛进 |
| （四） 科技思想成果的全面进步 |
| 1、 八五期间的主要科技成就 |
| 2、 九五期间科技进步情况与 2000 年科技发展状况 |
| （五） 小结 |
| 六、 新时期党的科技思想的完善：2000-2010 |
| （一） 新世纪开篇的经济政治新形势 |
| （二） 21 世纪科技发展的指导思想：胡锦涛科技思想 |
| 1、 战略方针的深化和任务目标的提出——胡锦涛科技思想的出发点 |
| 2、 胡锦涛科技思想的主要内容 |
| （三） 新世纪的科技发展政策 |
| 1、 国家中长期科学和技术发展规划纲要的提出 |
| 2、 创新人才政策 |
| 3、 新世纪国际科技合作政策 |
| （四） 小结 |
| 七、 新时期我党科技思想的主体内容演进分析与启示 |
| （一） 新时期社会环境的历史演变 |
| 1、 科技思想历史转折实现的历史背景 |
| 2、 科技革命和知识经济时代的来临 |
| 3、 世纪之交的科技发展新环境 |
| （二） 科学技术与生产力关系理论的逐步推进 |
| 1、 “科学技术是生产力”的提出 |
| 2、 科学技术从“生产力”到“第一生产力”的理论和现实基础 |
| 3、 科学技术作为先进生产力的集中体现和主要标志 |
| （三） 科技体制改革思想的不断深化 |
| 1、 “双管齐下”的科技体制改革思路 |
| 2、 适应社会主义市场经济体制的科技体制改革思路 |
| （四） 科教兴国战略的酝酿与完善 |
| 1、 科技教育两手抓 |
| 2、 坚定不移实施科教兴国战略 |
| （五） 中国特色科技创新发展理论的演进 |
| 1、 鼓励科技探索与创新 |
| 2、 建设国家创新体系 |
| 3、 从“国家创新体系”到“创新型国家” |
| 4、 创新驱动发展战略与科技强国梦 |
| （六） 新时期以来党的科技思想的主要特征与启示 |
| 1、 坚持“科学技术是第一生产力” |
| 2、 坚持发挥中国特色社会主义发展科学技术的优越性 |
| 3、 坚持和深化科学技术领域的改革开放 |
| 4、 坚持以人为本，坚定发展科学技术的价值取向 |
| 主要结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录 1 中华人民共和国 2000 年国民经济和社会发展统计公报 |
| 附录 2 九五期间科技进步检测结果 |
| 附录 3 中华人民共和国 2010 年国民经济和社会发展统计公报 |
| 附录 4 十五期间科技进步基本状况评价 |
| 攻读博士学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
（9）中国共产党反腐败政治体系构建的历史实践研究 ——基于政治生态环境变迁的分析（论文提纲范文）
| 内容摘要 |
| Abstract |
| 引言 |
| 第一节 论文选题所要探讨和解决的问题及其意义 |
| 一、 论文相关的几个概念和关键词的释义 |
| 二、 论文研究所要探讨和解决的问题 |
| 三、 论文研究的学术和社会价值 |
| 第二节 国内外相关问题的研究综述 |
| 一、 关于“腐败”内涵的研究 |
| 二、 关于“腐败”本质和表现形式的研究 |
| 三、 关于“腐败”根源和功能的研究 |
| 四、 关于腐败的遏制与根除的研究 |
| 五、 关于特权与腐败尤其是权力腐败的关系研究 |
| 六、 关于马克思主义经典作家的反腐败思想研究 |
| 七、 关于中国共产党反腐败的历史与理论的研究 |
| 八、 关于中国社会转型期的腐败现象及反腐败的研究 |
| 九、 关于政治生态学理论和方法的研究 |
| 第三节 论文的研究方案和研究方法 |
| 一、 论文研究的实施方案 |
| 二、 论文拟采取的研究方法 |
| 三、 论文研究的可行性分析 |
| 第四节 论文的创新与不足 |
| 一、 论文的特色与创新之处 |
| 二、 论文的不足之处 |
| 上篇 革命时期党的反腐败政治体系构建与调适的历程、特质 |
| 第一章 1921-1927 年革命时期中国共产党反腐败政治体系构建的开启 |
| 第一节 1921-1927 年党的反腐败实践所面临的政治生态环境 |
| 一、 半殖民地半封建社会性质下的外部环境 |
| 二、 劣变生态因子诱发下腐败特征表现 |
| 第二节 1921-1927 年党的反腐败政治体系构建的开启及其评价 |
| 一、 开启状况 |
| 二、 历史评价 |
| 第二章 1927-1937 年中国共产党反腐败政治体系构建的初步探索 |
| 第一节 1927-1937 年党的反腐败实践所面临的政治生态环境 |
| 一、 新旧转变中的密切层外部环境系统状况 |
| 二、 党内“左”、右倾错误削弱了党的权力运行体系反腐败的“免疫力” |
| 三、 劣变生态因子诱发下腐败特征表现 |
| 第二节 1927-1937 年党的反腐败政治体系初步正确化调构及其评价 |
| 一、 初步正确化调构状况 |
| 二、 历史评价 |
| 第三章 1937-1945 年革命时期党反腐败政治体系构建与调适的成熟 |
| 第一节 1937-1945 年党的反腐败实践所面临的政治生态环境 |
| 一、 新旧社会特点并存下的密切层外部环境 |
| 二、 党的权力运行体系内环境的“杂质” |
| 三、 劣变生态因子诱发下腐败特征表现 |
| 第二节 1937-1945 年党的反腐败政治体系成熟化调构及其评价 |
| 一、 成熟化调构状况 |
| 二、 历史评价 |
| 第四章 1945-1949 年革命时期党反腐败政治体系继续完善化的构建与调适 |
| 第一节 1945-1949 年党的反腐败实践所面临的政治生态环境 |
| 一、 新旧社会急促替换下的密切层外部环境 |
| 二、 党的权力运行体系内环境中出现的弊端 |
| 三、 劣变生态因子诱发下腐败特征表现 |
| 第二节 1945-1949 年党的反腐败政治体系继续完善化调构及其评价 |
| 一、 继续完善化调构状况 |
| 二、 历史评价 |
| 小结：革命时期党反腐败政治体系构建的轨迹特征及其原因探析 |
| 一、 轨迹特征：呈现出“正向性”发展的趋势 |
| （一）、政党文化：从理想化趋向现实化、价值理性到价值理性与工具理性相统一的转化 |
| （二）、政治社会化：从轻视到重视、规范到人格的转化 |
| （三）、政治制度：从遵循到创新、分散到系统的转化 |
| （四）、政治关系：从服从到指导、混杂到分工的转化 |
| （五）、政治行为：从自在到自为、支持到规导的转化 |
| 二、 原因探析：多种积极因素共同作用的结果 |
| （一）、对构建提供指导的理论武器的中国化发展 |
| （二）、对外部生态环境基本特征的科学化分析 |
| （三）、对党的权力异化主要发生源的正确性判断 |
| （四）、对政治体系构建中几对关系的辩证性处理 |
| 中篇 建设时期党的反腐败政治体系构建与调适的历程、特质 |
| 第五章 1949-1956 年建设时期党的反腐败政治体系的初步构建 |
| 第一节 1949-1956 年党的反腐败实践所面临的政治生态环境 |
| 一、 社会主义建设准备期下的密切层外部环境 |
| 二、 全面执政条件下党的权力运行体系内环境中隐藏的风险 |
| 三、 劣变生态因子诱发下腐败特征表现 |
| 第二节 1949-1956 年建设时期党的反腐败政治体系的初步构建及其评价 |
| 一、 初步构建状况 |
| 二、 历史评价 |
| 第六章 1956-1966 年建设时期党反腐败政治体系曲折化的调构 |
| 第一节 1956-1966 年党的反腐败实践所面临的政治生态环境 |
| 一、 社会主义建设全面探索期下的密切层外部环境 |
| 二、 “左”倾错误指导下党的权力运行体系内环境中所隐藏的风险 |
| 三、 劣变生态因子诱发下腐败特征表现 |
| 第二节 、1956-1966 年建设时期党的反腐败政治体系曲折化调构及其评价 |
| 一、 曲折化调构状况 |
| 二、 历史评价 |
| 第七章 1966-1978 年建设时期党的反腐败政治体系失误化调构 |
| 第一节 1966-1978 年建设时期“左”倾错误指导下党的反腐败政治体系失误化构建及其评价 |
| 一、 失误化构建状况 |
| 二、 历史评价 |
| 第二节 1966-1978 年建设时期正确倾向对失误化反腐路径的尝试性纠错 |
| 一、 在党的权力运行的指导思想上，力求实行由“庸俗化”向“科学化”的转变 |
| 二、 在党的权力人民性宗旨的发展性程度上，力求实行由“外部保障” 向“内涵发展”的转变 |
| 三、 在党的权力运行的规范上，力求实行由“无序”到“有序”的转变 |
| 四、 在党的权力运行的主体建设上，力求实行由“斗争清除”到“教育整顿”的转变 |
| 五、 在党的权力运行的监督方式上，力求实行由“群众运动”到“群众路线”的转变 |
| 小结：建设时期党反腐败政治体系构建的轨迹特征及其原因探析 |
| 一、 轨迹特征：呈现出“逆态化”的趋势 |
| （一）、政党文化：从革命精神内核到革命行为理念 |
| （二）、政治社会化：从共产党员政治人格的塑造到领袖人格的盲崇 |
| （三）、政治制度：从良性构建到总体缺失 |
| （四）、政治关系：从政党主导到政党主宰 |
| （五）、政治行为：从有序到无序 |
| 二 原因探析：多种消极因素共同作用的结果 |
| （一）、对构建提供指导的理论武器的教条化理解 |
| （二）、对外部生态环境基本特征的错误化定性 |
| （三）、对党的权力异化主要发生源的失误化判断 |
| （四）、对革命时期反腐败政治体系一些成功经验的绝对化运用·378 |
| 下篇 改革开放新时期党的反腐败政治体系构建与调适的历程、特质 |
| 第八章 1978-1992 年改革时期反腐败政治体系的初步构建 |
| 第一节 1978-1992 年党的反腐败实践所面临的政治生态环境 |
| 一、 改革开放新局面开创期下的密切层外部环境 |
| 二、 转轨期下党的权力运行政治体系内环境中隐藏的风险 |
| 三、 劣变生态因子诱发下腐败特征表现 |
| 第二节 1978-1992 年改革时期党的反腐败政治体系的初步构建及其评价 |
| 一、 初步构建状况 |
| 二、 历史评价 |
| 第九章 1992-2002 年改革时期反腐败政治体系的继续调适性构建 |
| 第一节 1992-2002 年党的反腐败实践所面临的政治生态环境 |
| 一、 全面确立社会主义市场经济新体制下的密切层外部环境 |
| 二、 市场经济条件下党的权力运行体系内环境中滋生的错误化倾向 |
| 三、 劣变生态因子诱发下腐败特征表现 |
| 第二节 1992-2002 年改革时期党的反腐败政治体系的继续调适性构建及其评价 |
| 一、 继续调适性构建状况 |
| 二、 历史评价 |
| 第十章 2002 年以来党的反腐败政治体系的深度化调构 |
| 第一节 2002 年以来党的反腐败实践所面临的政治生态环境 |
| 一、 巩固完善社会主义市场经济新体制下的密切层外部环境 |
| 二、 不适应新形势新任务发展条件下权力运行体系内滋生的劣变生态因子 |
| 三、 劣变生态因子诱发下腐败特征表现 |
| 第二节 2002 年以来改革时期党的反腐败政治体系深度化调构及其评价 |
| 一、 深度化调构状况 |
| 二、 评价 |
| 小结：改革新时期党的反腐败政治体系构建的轨迹特征及其原因探析 |
| 一、 轨迹特征：呈现出“深度化”趋势 |
| （一）、政党文化：从坚持指导思想的科学性到科学性与人本性的统一 |
| （二）、政治社会化：从坚持廉政文化建设的工具性到合工具性与目标性的统一 |
| （三）、政治制度：从坚持制度的保障功能到保障与预防功能的统一 |
| （四）、政治关系：从坚持党的领导方式、执政方式的民主法治化到与民主法治化与科学化的统一 |
| （五）、政治行为：从坚持惩处腐败到惩处和预防腐败的统一、群众参与反腐制度建设方面的渠道拓宽到渠道拓宽和权利保障的统一 |
| 二 非完全耦合的原因探析：内外因素共同作用的结果 |
| （一）、变迁化的政治生态环境：诱发权力异化的劣变生态因子的种类和体制原因的复杂性 |
| （二）、调构的反腐败政治体系：与政治生态环境的变迁具有一定程度的不同步性 |
| 结束语：中国共产党反腐败政治体系构建的历史规律和现实启示 |
| 一、 历史规律 |
| （一）、富于变化的政治生态环境决定了反腐败政治体系的构建不是一劳永逸的 |
| （二）、反腐败政治体系调构正确与否关键取决于对特定时期政治生态环境内容的科学判断 |
| （三）、后一个阶段的政治体系构建是对前一个阶段相关内容的积极性“扬弃” |
| （四）、每一个阶段反腐败政治体系调构本身也是个处理诸多辩证关系的逐渐深入化过程 |
| 二、 现实启示 |
| （一）、要把进一步深化内外政治生态环境的变革，视为有效而彻底地反腐败的基本途径 |
| （二）、要科学把握和分析当下变迁化政治生态环境的特质和性质，从而理性地选择反腐败的路径 |
| （三）、要清醒地认识到当下诱发腐败的劣变生态因子的复杂多样性，务必将反腐败斗争视为一项长期复杂的系统工程 |
| 参考文献 |
| 读博期间科研成果 |
| 后记 |
（10）中国共产党干部思想政治教育时代性研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、研究现状和选题意义 |
| (一) 研究现状 |
| (二) 选题意义 |
| 二、相关概念诠释 |
| (一) 中国共产党的干部 |
| (二) 干部思想政治教育 |
| (三) 时代性 |
| (四) 干部思想政治教育时代性 |
| 第一章 时代性在干部思想政治教育中的地位和作用 |
| 第一节 时代性是干部思想政治教育的根本属性 |
| 一、时代性是干部思想政治教育产生的重要前提 |
| 二、时代性是干部思想政治教育存在的现实基础 |
| 三、时代性是干部思想政治教育活动的重要场域 |
| 第二节 时代性是干部思想政治教育发展的基本动力 |
| 一、执政党自身发展为干部思想政治教育提出新任务 |
| 二、国内经济社会发展为干部思想政治教育提出新要求 |
| 三、国际环境发展变化为干部思想政治教育提供新环境 |
| 四、现代科技发展为干部思想政治教育提供新载体 |
| 第三节 坚持时代性是干部思想政治教育科学性的内在要求 |
| 一、坚持时代性是正确认识干部思想品德形成规律的基础 |
| 二、坚持时代性是正确认识干部思想发展变化规律的基础 |
| 三、坚持时代性是正确认识干部思想政治教育规律的基础 |
| 第四节 坚持时代性是干部思想政治教育工作取得实效的基础 |
| 一、坚持时代性是干部思想政治教育目标有效性的前提 |
| 二、坚持时代性是干部思想政治教育内容有效性的基础 |
| 三、坚持时代性是干部思想政治教育方法有效性的条件 |
| 四、坚持时代性是干部思想政治教育环境正向性的保障 |
| 第二章 中国共产党干部思想政治教育时代性的历史考察 |
| 第一节 新民主主义革命时期党的干部思想政治教育实践 |
| 一、建党初期和大革命时期的干部思想政治教育工作 |
| 二、土地革命战争时期的干部思想政治教育工作 |
| 三、抗日战争时期的干部思想政治教育工作 |
| 四、解放战争时期的干部思想政治教育工作 |
| 第二节 社会主义建设初期党的干部思想政治教育实践 |
| 一、建国初期党的干部思想政治教育工作 |
| 二、"大跃进"和"文革"时期的干部思想政治教育工作 |
| 第三节 中国共产党干部思想政治教育坚持时代性的历史经验 |
| 一、必须要以马克思主义及其中国化理论成果为指导 |
| 二、必须要服从和服务于党的中心工作 |
| 三、必须要适应国家经济社会发展的要求 |
| 四、必须要适应国际环境发展变化的要求 |
| 五、必须要适应党自身发展变化的要求 |
| 第三章 新时期干部思想政治教育面临国际环境深刻变化的时代课题 |
| 第一节 新时期影响干部思想政治教育的主要国际环境 |
| 一、新时期影响干部思想政治教育的主要世界经济环境 |
| 二、新时期影响干部思想政治教育的主要世界政治环境 |
| 三、新时期影响干部思想政治教育的主要世界文化环境 |
| 第二节 新时期国际环境发展变化对党员干部思想的主要影响 |
| 一、新时期国际环境深刻变化影响党员干部的理想信念 |
| 二、新时期国际环境深刻变化影响党员干部的价值观 |
| 三、新时期国际环境深刻变化影响党员干部的生活作风 |
| 四、新时期国际环境深刻变化影响党员干部的政治意识 |
| 第三节 国际环境深刻变化对干部队伍思想政治建设的时代要求 |
| 一、必须始终把坚定党员干部的理想信念作为重中之重 |
| 二、必须始终弘扬以集体主艾为核心的社会主义价值观 |
| 三、必须继续发扬艰苦奋斗的优良作风 |
| 四、必须进一步增强党员干部的政治敏锐性和政治鉴别力 |
| 第四章 新时期干部思想政治教育面临我国经济社会发展的时代课题 |
| 第一节 干部思想政治教育面临我国市场经济深入发展的挑战 |
| 一、新时期影响干部思想政治教育的主要经济因素 |
| 二、市场经济的基本特征及其对党员干部思想的主要影响 |
| 三、我国市场经济深入发展对干部队伍思想政治建设的时代要求 |
| 第二节 干部思想政治教育面临我国政治环境发展变化的挑战 |
| 一、新时期我国政治发展和政治环境的新变化 |
| 二、我国政治环境发展变化条件下领导干部存在的主要思想问题 |
| 三、我国政治环境发展变化对干部队伍思想政治建设的时代要求 |
| 第三节 干部思想政治教育面临我国文化多元化的挑战 |
| 一、新时期我国的文化环境及其基本特点 |
| 二、新时期我国文化多元化发展对党员干部思想的主要影响 |
| 三、新时期我国文化发展对干部队伍思想政治建设的时代要求 |
| 第五章 新时期干部思想政治教育面临党自身发展变化的时代课题 |
| 第一节 新时期党自身的发展变化和基本特点 |
| 一、新时期党的历史方位的转变与执政环境新变化 |
| 二、新时期党的执政基础的扩大与党员队伍新变化 |
| 三、新时期党的干部队伍和干部成长环境的新变化 |
| 第二节 新时期党自身发展对干部队伍思想政治建设的挑战 |
| 一、新时期干部队伍思想政治建设面临长期执政的考验 |
| 二、新时期干部队伍思想政治建设面临党员队伍发展变化的考验 |
| 三、新时期干部队伍思想政治建设面临自身发展变化的考验 |
| 第三节 新时期党的发展对干部队伍思想政治建设的时代要求 |
| 一、纯洁干部队伍,提高拒腐防变和抗御各种风险的能力 |
| 二、增强党员干部的执政意识、党的意识和忧患意识 |
| 三、加强实践锻炼,增强党员干部的党性修养 |
| 第六章 坚持时代性,加强干部思想政治教育改革创新 |
| 第一节 新时期党的干部思想政治教育的主要成就 |
| 第二节 当前干部思想政治教育面临的主要时代问题 |
| 第三节 新时期增强干部思想政治教育时代性的主要对策 |
| 一、树立与时代发展要求相适应的教育观念 |
| 二、根据时代发展需要科学确定干部思想政治教育目标 |
| 三、根据时代发展需要不断完善和丰富教育内容 |
| 四、选择和创新与时代发展要求相适应的教育方法 |
| 五、建设与时代发展要求相适应的干部思想政治教育者队伍 |
| 六、积极探索加强干部思想政治教育时代性的工作机制 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间研究成果 |
四、新时期党的思想建设的根本任务（论文参考文献）
- [1]历史唯物主义视角的新时期中国共产党政治路线研究[D]. 陈沛岳. 华中师范大学, 2015(01)
- [2]全面从严治党条件下党的政治建设研究[D]. 黄清迎. 中共中央党校, 2019(01)
- [3]延安时期党的政治建设研究[D]. 刘栋. 兰州大学, 2020(01)
- [4]新时期中国共产党对民营企业主阶层思想政治教育研究[D]. 张雨. 中国矿业大学（北京）, 2013(10)
- [5]新时期中国共产党思想建设基本经验研究[D]. 韩丹. 山东轻工业学院, 2010(04)
- [6]中国共产党的干部思想政治教育研究[D]. 王秀良. 南京师范大学, 2015(11)
- [7]新世纪以来新疆维吾尔自治区党的基层组织建设研究[D]. 郭沅鑫. 武汉大学, 2012(05)
- [8]新时期党的科学技术思想演进研究[D]. 刘建城. 华南理工大学, 2014(12)
- [9]中国共产党反腐败政治体系构建的历史实践研究 ——基于政治生态环境变迁的分析[D]. 朱庆跃. 上海社会科学院, 2012(03)
- [10]中国共产党干部思想政治教育时代性研究[D]. 龙秀雄. 陕西师范大学, 2010(07)