一、少儿跳水运动员比赛心理探析（论文文献综述）
张元媛,刘洋[1]（2021）在《跳水运动员站台恐惧心理与克服对策》文中认为恐惧是一种条件反射,在体育运动教学之中,恐惧不仅会阻碍运动员的潜能发挥并影响教学质量的提高,而且还会导致某些运动损伤,影响运动员的职业生涯。因此,该文结合跳水运动员存在的站台恐惧心理,通过文献总结与案例分析,探究如何消除跳水运动员的站台恐惧心理,进而提升运动员的成绩。基于该文的研究,可以为今后跳水运动员的训练提供相关的参考。
杨柳[2]（2021）在《国家跳水队训练保障管理改讲研究》文中研究表明
严明勇[3]（2020）在《世界体操吊环项目的制胜影响因素研究》文中研究说明背景、目的及其意义:男子体操吊环项目一直以来都是中国队的传统强项,自从黄玉斌获得我国第一枚世界杯体操吊环冠军以来,先后培养出了6名该项目的奥运冠军和世界冠军。而随着2016年里约奥运会该项目上,具有争金实力的2名中国运动员最终未能获得奖牌,我国选手在该项目上的优势已经慢慢退去,在随后的新周期的2年时间里也未能在该项目的世界大赛中获得金牌,取而代之的是欧洲选手在这个项目上统治。随着各国吊环选手的崛起,这个项目的竞争越来越激烈,作为我国的优势项目,为了使我们的优秀吊环选手在这个项目上重获优势,也是本研究的目的方法:本文通过文献资料查阅,专家调查问卷以及对国内多位资深教练和裁判的专家访谈,并同时观察体操世界大赛的吊环比赛录像,深入研究吊环项目的制胜影响因素,为我国在这个项目上继续培养优秀吊环运动员和持续保持在这个项目上的竞争力供帮助。结论:男子吊环制胜的主要影响因素是动作难度、动作质量、力量能力和心理稳定性。难度分D分是吊环项目制胜的前提因素,新周期顶尖吊环选手的难度分6.3分以上,具有顶尖难度储备是制胜的前提。动作完成质量是吊环项目的保障因素,在完成质量中最重要的是提高力量作规格质量（位置角度与时间）,落地的站稳,环绳的控制,动作的节奏韵律和力与美的艺术表现力都是完成质量的强化因素。吊环项目的体能主要体现的是力量能力,即上肢力量耐力;它是吊环项目制胜的基础因素。吊环项目的体能特征较技能更具有显示度,发展上肢力量是成为优秀吊环选手的基础因素。稳定的心理状态是吊环项目的保证因素,是发挥技术水平的重要保证,在训练中可以用“模拟训练法”来模拟比赛氛围和比赛流程的方法,来训练心理稳定性。
唐海峰[4]（2019）在《中国田径男子100米成绩演变及伴生特征研究》文中提出田径100米是奥林匹克运动会中最早的运动项目之一,它拥有其他田径项目不可比拟的项目影响力和关注度,对赛场下其他相关因素的影响也是其他项目不可比拟的。国际比赛中,百米飞人大战一直是最大看点和焦点,是赛事的压轴项目。100米在竞技体育里具有重要的意义,中国尚处于落后阶段,对其研究重在找出问题,促进发展。中国田径男子100米经过几十年的发展,历经快速发展期、停滞倒退期、低迷稳定期、快速突破期,目前中国田径男子100米成绩呈现良好势头。通过对中国男子100米成绩演变及伴生特征系统梳理,能够认清新时代下中国男子100米形势与主要任务,总结成功经验,剖析存在问题,更系统更全面更深入摸索适合中国男子100米成绩突破的发展之路,缩短中国田径男子100米成绩突破时间,使中国早日向短跑强国迈进。论文以中国田径男子100米成绩演变及伴生特征为对象,运用文献资料法、历史研究法、数理统计法、对比分析法、逻辑分析法、访谈法、计量可视化分析法对中国田径男子100米成绩演变与世界进行对比,取其精华去其糟粕,从选材、训练、竞赛、管理、环境等伴生因素进行集成式梳理分析。得出结论如下:1.中国田径男子100米成绩演变大致分为快速发展期、停滞倒退期、低迷稳定期、快速突破期四个阶段,与世界100米成绩经历的11秒时代、10秒时代、9秒时代成绩演变相差甚大,但随着近几年男子100米成绩的突破,呈现良好发展态势。2.中国田径男子100米最佳成绩总体上呈现波折起伏的动态发展趋势,成绩表现越来越好,特别是在2008年以后,男子100米最佳成绩发展迅速,截止2018年男子100米成绩已经达到9.91秒的黄种人最快纪录,追平卡特尔归化选手奥古诺德的亚洲纪录。3.中国田径男子100米最佳前十运动员输出省市区总体上呈现扩大趋势,由80年代的11个扩展到21世纪初的18个省市。优秀100米运动员输出主要集中在华北、东部、东南沿海以及内陆地区四川等省份,特别是广东具有强有力的男子100米运动员输出。4.中国田径男子100米成绩伴生特征表现为:具有省级行政单位隶属、地域地理位置、GDP水平表现和跨界跨项的选材特征;具有年龄、身高、步幅、步长的身体形态特征;具有起跑反应时、途中着地缓冲技术、全程速度变化的技战术特征;具有基层管理、高层管理的发展规划和训练基本理念特征;具有后备人才基地培养、训练的后备力量特征以及请进来走出去的教练员职业水平特征。5.强化小学—中学—大学—省队或国青队—国家队为主体的选材培养模式,弱化业余体校俱乐部、专业队为主的选材培养模式,构建体并与教“三位一体”的选材机制,是100米跑改革创新成绩突破的必然趋势。6.运动员以学习为主线进行幼儿、小学、中学、大学、硕博五个阶段的竞技训练,同时在各个训练阶段实行相应的科学合理的竞赛体制,以保持运动员的兴奋性,形成训练和竞赛的良性循环。教练员根据运动员身体发育情况和认知规律,制定负荷强度计划,有条不紊开展基础训练和专项训练,让运动员达到高级专项训练阶段和保持高级专项阶段水平。7.多元化管理体系中,国家从宏观上对目标制定、政策管理、监督协调、信息反馈进行整体布局;微观上对运动员管理伴生出的对教练员队伍管理、运动队管理、科研攻关人员管理、后勤服务管理等进行细节把控。并通过训练过程管理和后勤管理为100米成绩突破奠定坚实的基础。8.中国田径男子100米成绩取得除对运动员科学选材、训练、竞赛、管理有严格要求外,还对比赛场地、外出比赛时差以及气温、气压、温度、风、雨等气象因素都有严格要求,这些因素直接影响比赛运动员心理变化,影响100米运动员正常水平发挥。
田秋玲[5]（2019）在《关于跳水运动员基本功训练方法的探讨》文中研究说明从跳水运动员的兴趣培养、心理能力训练、专项训练和常规训练等入手,对造成跳水运动员的竞技水平、动作规格的影响因素进行了分析,并通过分析对基本功训练方法进行了总结。有针对性地提出了关于基本功训练需要注意的地方,以及如何对跳水运动员的兴趣培养和心理素质训练进行加强,希望对于促进跳水运动员基本功训练有一定的提升作用。
陈彬[6]（2017）在《基于心率变化的顶级女子乒乓球运动员比赛心理特征分析研究》文中提出随着乒乓球运动的不断发展和进步,目前高水平运动员在技术水平之间的差异越来越小,现代乒乓球运动不仅是运动员技战术实力的比拼,更是心理素质的较量,良好的心理状态无疑成为运动员在赛场上出色发挥的重要保障。本研究尝试通过对高水平女子运动员进行赛前训练和比赛中的心率监测,探索高水平女子乒乓球运动员的心率特点,从而分析其可能存在的心理特征,并结合每名运动员的个性特征给出指导建议。研究1通过MIO腕式心率表对比主力运动员与非主力运动员在训练和比赛中的心率来探讨顶级运动员比赛与训练的关系;研究2通过采集中国乒乓球女队4名现役主力运动员队内比赛中的心率数据,对每名运动员在比赛不同阶段及比分领先、持平、落后时的心率变化特点进行分析,结合运动员的个性特征分析其反映的心理因素并提出针对性的指导建议。研究结果:（1）非主力运动员在训练中的平均心率百分比显着低于比赛中的平均心率百分比（p<0.05）,主力运动员在训练和比赛中的平均心率百分比没有显着差异（p=0.522）。（2）四名顶级运动员在比赛的开局、中局、尾局,特别是在赢局和输局中三个比赛阶段的心率变化具有一定的规律,并存在较大的个体差异,结合运动员的个性特征进行分析并给予指导性建议。（3）四名顶级运动员在输局和赢局中,关键分领先、持平、落后时的心率变化具有一定的规律和个体差异性,结合运动员的个性特征进行分析并给予指导性建议。研究结论:通过监测运动员在比赛中的心率变化可以在一定程度上分析运动员的心理状态,水平越高的运动员,其训练和比赛的心率越趋于一致;在比赛中,顶级乒乓球运动员在比赛不同阶段的心率变化具有一定的规律,并存在较大的个体差异,个性化的分析对于顶级运动员至关重要;分析顶级乒乓球运动员在比赛中的心率变化有助于教练员更好的分析运动员的比赛心理状态从而进行更具针对性临场指导。
陈望勇[7]（2017）在《青少年跳水运动员的基本功训练方法探讨》文中提出从青少年跳水运动员的常规训练、专项训练和心理能力训练及兴趣培养等基本功训练出发,对青少年运动员动作规格和竞技水平的影响因素进行分析,总结青少年跳水运动员的基本功训练方法,提出在注重基本技能训练的基础上,还要加强运动员的心理和培养兴趣方面训练,才能达到促进青少年跳水运动员的选拔和跳水训练水平提升的观点。
聂国林[8]（2017）在《里约奥运会女子跳水单人十米台动作稳定性研究》文中研究指明21世纪以来,世界经济体育发展势头更加强劲,各体育强国不断调整着各自的奥运战略。中国跳水竞技实力虽然依旧占据世界跳水界领先地位,但随着近年来对手国跳水竞技水平的快速提升,缩短了与我国的差距。尤其是在女子跳水单人十米跳台项目上,我国运动员屡次在国际赛事中丢失金牌。在2015年喀山世界游泳锦标赛跳水比赛中,中国队在奥运项目上唯有女子跳水单人十米台未能取得金牌,朝鲜选手金国香在难度系数明显低于中国选手的情况下,战胜了中国的双保险任茜、司雅杰夺得冠军,在一次证明在女子跳水单人十米台比赛中,动作稳定性才是赢得比赛的关键,与国外运动员相比,中国运动员在动作难度和稳定性上没有优势,虽然在里约奥运会中国队夺得了该项目的金牌,但并不能掩盖世锦赛、世界杯等大型比赛失利所埋下的危机。本文将以里约奥运会女子跳水单人十米台决赛成绩为视角,通过与2015年喀山世界游泳锦标赛、2015年全国跳水锦标赛女子跳水单人十米台决赛成绩进行分析对比研究,全面剖析影响我国女子跳水单人十米台运动员竞技水平的优劣势以及运动员完成动作稳定性的影响因素,得出结论和建议如下:研究结论:女子跳水单人十米台是一个比较容易出成绩和出黑马的项目,许多国家发展跳水项目都愿意把有限的精力放在女子跳水单人十米台项目上,成为先取得成绩的突破口;我国女子跳水单人十米台运动员在动作完成质量上并无优势可言,我国选手的整体难度与欧美选手持平或落后,年轻选手大赛经验不够丰富,动作稳定性又难以保证的情况下,国外选手靠大难度冲击中国选手,成功的次数在明显增加;我国女子跳水单人十米台运动员年龄大多处于生理发育期,运动员较年轻,大赛经验不足,发挥不出平时训练水平,已经成为制约我国选手夺冠道路上的障碍。建议:提高运动员动作难度系数和动作完成质量,从而保证在动作稳定性发挥不佳的情况下,分差不被对手拉开;教练员要从小培养运动员建立跳水动作稳定性的意识,让年轻运动员多参加高水平大赛,积累比赛经验,锻炼心理抗压能力;平时训练以提高运动员动作完成质量为基础,教练在队员每做一个动作时都要强调动作稳定性,灌输稳定性思想,日积月累运动员就会养成了动作稳定性意识;加强新秀培养,防止年龄断层,合理运用跳水比赛规则,尤其是教练员,要仔细研究新规则并及时调整训练方法,避免客观因素在比赛中对运动员造成不必要的影响;有效克服女运动员生理发育对比赛训练带来的影响,保证优秀运动员能顺利度过生理发育期,延伸高水平运动员的运动生涯年龄。
谢添顺,莫智[9]（2016）在《浅析对少儿跳水运动员的基本训练与培养》文中研究指明少儿跳水运动员训练主要是为专业跳水运动员做铺垫,其主要任务是促进少儿跳水运动员身体全面地发展,掌握基本的跳水技术,培养其较强的心理素质,锻炼其完美的协调能力,激发运动员的竞技兴趣,培养其运动的专业能力和道德素养。因此,提高少儿跳水运动员的基本训练和培养效率,是我国将跳水竞技进一步发展的重要途径。本文通过对少儿跳水运动员心理素质培养与协调能力培养的简要分析,概论了少儿跳水运动员的基本身体素质和技术训练方法,对提高跳水运动员的各项指标具有一定的积极作用,值得广大教育同人做出尝试。
安锦[10]（2014）在《我国跳水运动员心理相关研究综述》文中研究说明通过对我国跳水运动员心理、跳水运动心理学及运动心理学相关主题文献检索、获取及研读,了解国内跳水运动员心理研究现状,并对所获取文献进行定量及定性分析。
二、少儿跳水运动员比赛心理探析（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、少儿跳水运动员比赛心理探析（论文提纲范文）
（1）跳水运动员站台恐惧心理与克服对策（论文提纲范文）
| 1 产生恐惧心理的原因 |
| 1.1 动作危险性导致的恐惧 |
| 1.2 高台容易导致心理恐惧 |
| 1.3 以前失败经历的情境再现 |
| 1.4 恶性循环 |
| 1.5 教练方法应用不当 |
| 1.6 列席效应 |
| 2 应对措施 |
| 2.1 正视困难 |
| 2.2 让运动员明白教练的意图 |
| 2.3 自我暗示 |
| 2.4 循序渐进 |
| 2.5 强迫克服 |
| 2.6 停止动作训练 |
| 2.7 加强对信心及意志力的训练 |
| 3 结语 |
（3）世界体操吊环项目的制胜影响因素研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究的目的与意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 对于体操项目的制胜因素研究 |
| 2.2 对于体操吊环项目特征的研究 |
| 2.3 对于吊环规则发展变化的研究 |
| 2.4 对于优秀吊环选手成套动作编排的研究 |
| 2.5 对于前期文献的评述 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 德尔菲法 |
| 3.2.3 专家访谈法 |
| 3.2.4 录像观察法 |
| 4 结果与分析 |
| 4.1 体操吊环项目制胜影响因素的确定 |
| 4.1.1 吊环项目制胜影响因素的经验性预选 |
| 4.1.2 吊环项目制胜影响因素的完善与确定 |
| 4.2 成套难度因素 |
| 4.2.1 新周期吊环比赛前三名选手的难度 |
| 4.2.2 吊环各组别动作对于难度分的贡献 |
| 4.3 动作完成质量因素 |
| 4.3.1 主要影响吊环项目动作完成质量的因素 |
| 4.3.2 力量动作的静止时间和位置角度 |
| 4.3.3 下法落地稳定性 |
| 4.3.4 吊环环绳的晃动控制 |
| 4.3.5 吊环项目的基本姿态和艺术表现力 |
| 4.3.6 目前优秀世界吊环选手动作完成质量的现状分析 |
| 4.4 体能因素 |
| 4.4.1 体操吊环项目专项体能 |
| 4.4.2 一般体能因素 |
| 4.5 心理因素 |
| 5 吊环制胜影响因素的训练手段与方法 |
| 5.1 提升成套动作难度 |
| 5.2 提升动作完成质量的手段与方法 |
| 5.2.1 力量动作的静止时间和位置角度的训练手段与方法 |
| 5.2.2 提高吊环下法落地稳定性的训练方法和手段 |
| 5.2.3 提高对吊环环绳的控制 |
| 5.2.4 提高基本姿态和艺术表现力 |
| 5.3 吊环项目体能训练的方法与手段 |
| 5.3.1 吊环专项体能的训练手段与方法 |
| 5.3.2 吊环一般体能训练方法与手段 |
| 5.4 .心理因素的训练方法和手段 |
| 6 结论 |
| 7 建议 |
| 8 参考文献 |
| 致谢 |
| 附件1 |
| 附件2 |
| 附件3 |
| 附件4 |
| 附件5 |
（4）中国田径男子100米成绩演变及伴生特征研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.1.1 新时代下体育强国建设的客观要求 |
| 1.1.2 中国田径男子100米发展的必要性 |
| 1.1.3 中国田径男子100米成绩急需突破的现实需求 |
| 1.1.4 中国田径男子100米备受社会关注的现实需求 |
| 1.1.5 基于相关研究不足对其研究的重要性 |
| 1.2 研究目的与研究意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 国内研究现状 |
| 1.3.1.1 中国短跑成绩演变特征相关研究 |
| 1.3.1.2 中国100米成绩演变特征研究 |
| 1.3.1.3 中国短跑突破相关研究 |
| 1.3.1.4 中国100米跑成绩突破研究 |
| 1.3.1.5 中国田径男子100米成绩伴生特征研究 |
| 1.3.2 国外研究现状 |
| 1.3.3 文献述评 |
| 2 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 历史研究法 |
| 2.2.3 数理统计法 |
| 2.2.4 对比分析法 |
| 2.2.5 逻辑分析法 |
| 2.2.6 访谈法 |
| 2.2.7 计量可视化分析法 |
| 3 国内外田径男子100米跑成绩发展的演变特征 |
| 3.1 国外100米跑成绩发展的演变特征 |
| 3.2 国内100米跑成绩发展的演变特征 |
| 3.3 国内外100米跑成绩发展的对比分析 |
| 4 中国100米跑成绩表现的伴生特征 |
| 4.1 伴生诠释 |
| 4.2 中国田径男子100米跑成绩表现的选材特征 |
| 4.2.1 中国男子100米跑选材的省级行政单位隶属特征 |
| 4.2.2 中国男子100米跑选材的地理位置特征 |
| 4.2.3 中国男子100米跑选材的GDP水平表现特征 |
| 4.2.4 中国男子100米跑跨界跨项选材特征 |
| 4.3 中国男子100米跑成绩表现的年龄身体形态特征 |
| 4.3.1 中国男子100米跑成绩表现的年龄特证 |
| 4.3.2 中国男子100米跑成绩表现的身高、步幅、步长特证 |
| 4.4 中国田径男子100米跑成绩表现的技战术特征 |
| 4.4.1 中国100米跑成绩表现的起跑反应技术特征 |
| 4.4.2 中国100米跑成绩表现的途中着地缓冲技术特征 |
| 4.4.3 中国100米跑成绩表现的全程速度变化特征 |
| 4.5 中国田径男子100米跑成绩表现的管理特征 |
| 4.5.1 中国100米跑成绩表现发展规划特征 |
| 4.5.2 中国100米跑成绩表现的训练基本理念特征 |
| 4.5.3 中国100米跑成绩表现基层业余体校特征 |
| 4.5.4 中国100米跑成绩表现突出省份管理体系特征 |
| 4.6 中国100米跑成绩表现的后备力量特征 |
| 4.6.1 后备人才范围界定 |
| 4.6.2 全国后备人才基地情况特征 |
| 4.6.3 山东省后备人才基地情况特征 |
| 4.7 中国100米跑成绩表现的教练员师资水平特征 |
| 4.7.1 教练员运动经历情况 |
| 4.7.2 教练员师资队伍培训情况 |
| 5 中国100米跑成绩突破发展启示 |
| 5.1 基于突破的理论阐释 |
| 5.2 100米跑制胜的本质特征 |
| 5.3 中国100米跑成绩突破的指标体系 |
| 5.3.1 基于“三位一体”选材机制下的突破 |
| 5.3.2 基于多维度视角下科学化训练的突破 |
| 5.3.3 基于多层次有重点的竞赛突破 |
| 5.3.4 基于多元化战略下的创新管理突破 |
| 5.3.5 基于全方位多点开花的环境突破 |
| 6 结论 |
| 参考文献 |
| 附件1 |
| 附件2 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 |
| 致谢 |
（5）关于跳水运动员基本功训练方法的探讨（论文提纲范文）
| 1 跳水运动的常规训练 |
| 1.1 力量训练 |
| 1.1.1 手臂力量 |
| 1.1.2 腰腹力量 |
| 1.1.3 连续跳跃能力 |
| 1.1.4 脚踝爆发力 |
| 1.2 身体姿态练习 |
| 1.2.1 空中直体姿势 |
| 1.2.2 空中屈体姿势 |
| 1.2.3 空中抱膝姿势 |
| 1.3 身体柔韧性训练 |
| 1.4 本体感觉训练 |
| 2 专项技术训练 |
| 2.1 走板与起跳技术 |
| 2.2 连接与打开技术 |
| 3 跳水运动员的兴趣培养以及心理素质训练 |
| 3.1 克服心理恐惧 |
| 3.2 培养项目兴趣 |
| 3.3 调整比赛心理 |
| 4 结语 |
（6）基于心率变化的顶级女子乒乓球运动员比赛心理特征分析研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 问题提出 |
| 1.2 研究目的和意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 乒乓球运动的项目特点 |
| 2.1.1 技、战术的重要性 |
| 2.1.2 体能的重要性 |
| 2.1.3 心理素质的重要性 |
| 2.2 乒乓球训练和比赛的监控方法 |
| 2.2.1 技、战术监控 |
| 2.2.2 专项体能监控 |
| 2.2.3 心理监控 |
| 2.3 心率的测量方法 |
| 2.3.1 心电图 |
| 2.3.2 心率遥感装置 |
| 2.3.3 新型心率测量工具 |
| 2.4 心率变化的影响因素 |
| 2.4.1 内部因素 |
| 2.4.2 外部因素 |
| 2.5 心率测量在竞技运动领域的应用 |
| 2.5.1 对运动负荷的监控 |
| 2.5.2 对心理负荷的监控 |
| 2.5.3 在生物反馈训练中的应用 |
| 2.6 心率监测在乒乓球运动中的运用 |
| 3 实验研究 |
| 3.1 顶级女子乒乓球运动员比赛与赛前训练的心率特点研究 |
| 3.1.1 研究目的 |
| 3.1.2 研究假设 |
| 3.1.3 研究对象与方法 |
| 3.1.4 数据处理与统计 |
| 3.1.5 结果与讨论 |
| 3.2 顶级女子乒乓球运动员比赛中的心率变化特点研究 |
| 3.2.1 研究目的 |
| 3.2.2 研究假设 |
| 3.2.3 研究对象与方法 |
| 3.2.4 数据处理与统计 |
| 3.2.5 结果与讨论 |
| 4 结论 |
| 5 创新点与展望 |
| 5.1 创新点 |
| 5.2 展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（7）青少年跳水运动员的基本功训练方法探讨（论文提纲范文）
| 前言 |
| 1 跳水运动的常规训练 |
| 1.1 力量素质 |
| 1.1.1 手臂力量。 |
| 1.1.2 腰腹力量。 |
| 1.1.3 连续跳跃能力。 |
| 1.1.4 脚踝爆发力。 |
| 1.2 身体姿态训练 |
| 1.2.1 空中直体姿势: |
| 1.2.2 空中屈体姿势; |
| 1.2.3 空中抱膝姿势; |
| 1.3 柔韧性训练 |
| 1.4 本体感觉训练 |
| 2 专项技术训练 |
| 2.1 走板与起跳技术 |
| 2.2 连接与打开技术 |
| 3 跳水运动的心理能力训练及兴趣培养 |
| 3.1 跳水运动员恐惧心理的克服 |
| 3.2 跳水运动员项目兴趣的培养 |
| 3.3 跳水运动员比赛心理的调整 |
| 4 总结 |
（8）里约奥运会女子跳水单人十米台动作稳定性研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 引言 |
| 1.1 问题的提出 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.3 跳台跳水相关概念 |
| 1.3.1 女子十米跳台跳水 |
| 1.3.2 跳水动作代码 |
| 1.3.3 单人跳水评分阶段划分 |
| 1.3.4 跳水动作稳定性 |
| 1.4 文献综述 |
| 1.4.1 文献研究范围 |
| 1.4.2 有关跳台跳水动作稳定性方面的研究 |
| 1.4.3 有关跳台跳水稳定性训练方法的探讨 |
| 2 研究对象和方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 专家访谈法 |
| 2.2.3 数理统计法 |
| 2.2.4 录像分析法 |
| 2.2.5 问卷调查法 |
| 3 结果与分析 |
| 3.1 2016 年里约奥运会女子跳水单人十米台决赛总成绩分析 |
| 3.2 2016 年里约奥运会、2015 年喀山世锦赛、2015 年全国跳水锦标赛女子跳水单人十米台决赛5轮动作成绩对比分析 |
| 3.2.1 第1轮动作成绩分析 |
| 3.2.2 第2轮动作成绩分析 |
| 3.2.3 第3轮动作成绩分析 |
| 3.2.4 第4轮动作成绩分析 |
| 3.2.5 第5轮动作成绩分析 |
| 3.2.6 2016 年里约奥运会与2015年喀山世锦赛女子跳水单人十米台决赛 |
| 3.2.7 2016 年里约奥运会与2015年全国跳水锦标赛女子跳水单人十米台决赛5轮动作对比总结 |
| 3.3 讨论与分析 |
| 3.3.1 当前女子跳水单人十米台世界格局 |
| 3.3.2 中国女子跳水单人十米台竞技实力 |
| 3.3.3 2015 年喀山世锦赛中国选手失利原因 |
| 3.4 针对目前我国女子跳水单人十米台项目存在的不足提出的应对策略 |
| 3.4.1 提高动作的难度系数 |
| 3.4.2 有效应对生长发育对女台运动员带来的影响 |
| 3.4.3 强化对运动员心理素质培养 |
| 4 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间获得研究成果 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 个人简况及联系方式 |
（9）浅析对少儿跳水运动员的基本训练与培养（论文提纲范文）
| 1 对少儿跳水运动员的基本训练方法 |
| 1.1 少儿跳水运动员基本身体素质训练方法 |
| 1.2 少儿跳水运动员基本技术训练方法 |
| 2 对少儿跳水运动员心理素质的培养 |
| 2.1 心理素质与动作稳定的关系 |
| 2.2 对少儿跳水运动员心理素质的培养 |
| 3 对少儿跳水运动员协调能力的培养 |
| 3.1 协调能力对少儿跳水运动员的重要性 |
| 3.2 对少儿跳水运动员协调能力的培养 |
| 4 结语 |
（10）我国跳水运动员心理相关研究综述（论文提纲范文）
| 1 文献定量统计 |
| 1.1 文献年代分布及分析 |
| 1.2 核心期刊收录的论文 |
| 1.3 核心作者分布及被引高频次文献分析 |
| 2 文献定性分析 |
| 2.1 研究对象分析 |
| 2.1.1以跳水运动初学者为研究对象 |
| 2.1.2以青少年跳水运动员为研究对象 |
| 2.1.3以特定单位运动员为研究对象 |
| 2.1.4以高水平运动员及优秀运动员为研究对象 |
| 2.2 研究内容分析 |
| 2.2.1关于跳水运动员心理素质的认识及训练研究 |
| 2.2.2关于跳水运动员克服心理障碍进行心理调节的研究 |
| 2.2.3关于跳水运动员心理因素与其他竞技因素之间关系的研究 |
| 2.2.4关于跳水运动员心理的其他研究内容 |
四、少儿跳水运动员比赛心理探析（论文参考文献）
- [1]跳水运动员站台恐惧心理与克服对策[J]. 张元媛,刘洋. 当代体育科技, 2021(28)
- [2]国家跳水队训练保障管理改讲研究[D]. 杨柳. 北京邮电大学, 2021
- [3]世界体操吊环项目的制胜影响因素研究[D]. 严明勇. 上海体育学院, 2020(01)
- [4]中国田径男子100米成绩演变及伴生特征研究[D]. 唐海峰. 曲阜师范大学, 2019(01)
- [5]关于跳水运动员基本功训练方法的探讨[J]. 田秋玲. 运动精品, 2019(01)
- [6]基于心率变化的顶级女子乒乓球运动员比赛心理特征分析研究[D]. 陈彬. 上海体育学院, 2017(02)
- [7]青少年跳水运动员的基本功训练方法探讨[J]. 陈望勇. 福建体育科技, 2017(04)
- [8]里约奥运会女子跳水单人十米台动作稳定性研究[D]. 聂国林. 山西大学, 2017(03)
- [9]浅析对少儿跳水运动员的基本训练与培养[J]. 谢添顺,莫智. 中小企业管理与科技(中旬刊), 2016(01)
- [10]我国跳水运动员心理相关研究综述[J]. 安锦. 运动, 2014(20)