议论文和记叙文混合

问：记叙文和议论文相结合

1. 答：匆匆走过人生十几个寒暑，桥默默地站在水流之上，
   古今中外，桥梁是人类所建造的最古老，最壮观，最美丽的建筑工程，是人类改造自然、创造历史的见证，是人类创造的精
   美多姿的艺术精品。在我心中啊，还有一座看不见的“桥”。桥下是充满障碍与诱惑的荆棘，桥的这头是母亲的叮咛与牵挂，桥那头是父亲的希望与寄托，桥面是我们的追求与梦想、、、、、、
   桥是一座不会言语的建筑。它只有冰凉的桥面与水的寄托。当你背着书包屁颠屁颠的踏着桥身，映着晚霞往家走时，你只能听的见你自己那孤独的脚步声，永远也听不见你令你有所期盼的第二声部。
   桥是一座会言语的建筑灵魂。它虽没有肉体，但它有结实的桥身陪你走过遇到的荆棘；它虽没有灵魂，但它仍能识遍世间万物，看遍人生百态。当月亮高照，樱花树下秋风飒飒的时候，你一个人来到这孤独的桥梁，站在桥梁上望着那凄凉的月的倒影时，你不免感到悲伤。这时，桥上会出现一个关心、爱护你的人牵着你的手对你说“我会陪你走过”。这时，你会发现，桥并不是一座冰凉的建筑。
   创造一座桥，有可能会花一年的时间，而走过一座桥却只需短短几分钟。一座桥可以陪我们度过几十个春秋，而我们却只能去踩踏它几十个春秋。樱花树下，月亮依然高照，樱花依旧飞舞，秋风依然萧瑟，而会言语的桥却不知何处。
2. 答：那就叫夹叙夹议，有这么一种体裁的，叙述一件事，然后写上自己的观点，不过要有论点论据哦

问：写作文的时候老是写成记叙文体和议论文体混合～我喜欢把背过的一些好段拼成一篇文章，写着写着就文体不明

1. 答：这个是夹叙夹议，这个好呀
2. 答：写作文的时候老是写成记叙文体和议论文体混合～我喜欢把背过的一些好段拼成一篇文章，写着写着就文体不明了。。
3. 答：哎哟 这个可有一点难度呢亲，需要的话 也可以给你呢。

问：高中作文怎样使记叙与抒情和议论相结合

1. 答：记叙与抒情、议论相结合,是写好复杂记叙文的一种极好的方法.不少高考记叙文命题,都提出过这方面的要求,因此,每位考生决不能掉以轻心.
   记叙与抒情、议论相结合的方式,大致有下列几种:先说记叙与抒情相结合的方式.这种“结合”方式一般有两种:一种是记叙完后直接抒情,以激发读者的共鸣.比如《谁是最可爱的人》一文,在叙述完第一个故事后,作者直接抒发了对志愿军战士无比多敬的心情:“朋友们,当你听到这段英雄事迹的时候,你的感想如何呢?你不觉得我们的战士是可爱的吗?你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗?”一种是寓抒情于记叙之中,也就是说,在记叙的字里行间里,渗透着作者的情感,使叙事、写人、状物,带上鲜明的感情色彩.比如《并冈翠竹》一文有这样一段描写:“血雨腥风里,毛竹青了又黄,黄了又青,不向残暴低头,不向敌人弯腰.竹叶烧了,还有竹枝;竹枝断了,还有竹鞭;竹鞭砍了,还有深埋在地下的竹根.‘野火烧不尽,春风吹又生.’一到春天,漫山遍野,向大地显露着无限生机的,依然是那一望无际的青青翠竹!”在这里,作者把自己