一、赞十一大颂华主席（论文文献综述）
沅江县南大区西京中学领导小组[1]（1977）在《学习华主席的光辉革命实践 教育学生热爱革命领袖》文中认为 我们南大区原属湘阴县第十八区。英明领袖华主席在解放初期任湘阴县委书记兼县武装大队政委期间,曾先后七次亲临南大,直接指挥南大的革命斗争。在欢呼两个伟大的历史性胜利的日子里,我们充分利用南大这个广阔的革命课堂,用华主席的光辉革命实践,向学生进行热爱革命领袖的教育,使学生的精神面貌发生了深划的变化,学校各项工作展现出一派
王大钧[2]（1977）在《坚决响应华主席、党中央的伟大号召为在全国测绘部门普及大庆式企业而奋斗》文中研究表明同志们：在举国上下认真学习党的十一大文件，宣传贯彻十一大精神，热烈欢庆十一大和十一届一中全会取得圆满成功的大喜日子里，全国测绘部门工业学大庆会议在北京召开，我们的心情分外激动。党的十一大，是高举毛主席的伟大旗帜、坚持毛主席无产阶级革命路线的大会，是坚持马克思主义、坚持团结、坚持光明正大的大会。大会总结了第十一次路线斗争的经验，制定了高举毛主席的伟大旗帜，坚持党在社会主义历史阶段的基本路线，抓纲治国，继续革命，为建设社会主
中共蓬莱县委[3]（1977）在《批着上 斗着干 夺取粮油双贡献》文中指出在全国军民热烈欢呼华主席为我党英明领袖,热烈欢呼以华主席为首的党中央一举粉碎“四人帮”篡党夺权阴谋的大喜日子里,在第二次全国农业学大寨会议胜利召开,农业学大寨,普及大察县的群众运动更加蓬勃发展的高潮中,省委召开了这次全省棉、油、烟、麻工作会议。这次会议很重要,很及时。我们决心认真贯彻这次会议精神,大赞大颂华主席,深揭猛批“四人帮”,继承毛主席遗志,最紧密地团结在以华主席为首的党中央周围,把农业学大寨,普及大寨县的群众运动推向新高潮。全面贯彻“以粮为纲,全面发展”的方针,在抓好粮食生产的同时,把我县的花生生产进一步搞上去。以粮油一齐大上的实际行动,迎头痛击“四人帮”,为英明领袖华主席争光。
西安高压电瓷厂[4]（1976）在《狠批“四人帮”生产换新貌》文中提出 在普天同庆,举国欢腾的大喜日子里,我厂广大职工紧跟华主席为首的党中央的伟大战略部署,认真学习毛主席的一系列重要指示和中央文件,热情赞颂以华主席为首的党中央的丰功伟绩,愤怒声讨王、张、江、姚“四人帮”反党集团阴谋篡党夺权的滔天罪行。批判“四人帮”,人人心欢畅,打倒“四人帮”,生产打胜仗,全厂革命和生产的形势一派大好。我厂广大职工群情激奋,兴高彩烈,热烈欢呼华国锋主席为我党领袖,热烈庆祝粉碎“四人帮”反党集团的伟大胜利。广大职工大赞大颂以华主席为首的党中央,他们说:以华主席为首的
赵威[5]（1977）在《深切怀念伟大领袖毛主席和敬爱的周总理热情赞颂英明领袖华主席的新书在全国各地陆续出版》文中研究表明 为了继承伟大领袖毛主席和敬爱的周总理的革命遗志,表达亿万人民群众对毛主席和周总理的深切怀念和无比崇敬,反映亿万人民群众在毛主席的伟大旗帜下紧跟华主席胜利前进的决心,全国各地自去年粉碎"四人帮"后到今年6月已经出版几百种悼念伟大领袖毛主席,缅怀敬爱的周总理,歌颂英
本刊记者[6]（1977）在《华主席不愧为忠于毛主席教育思想的好学生——三颂华主席是高举毛主席教育革命旗帜的光辉典范》文中研究表明 在学习、宣传、贯彻党的十一大精神的日子里,我省教育战线的广大干部和革命师生认真学习华主席在政治报告中关于教育革命的光辉论述,回忆华主席领导教育革命的光辉实践,大家又一次深深感到,华主席是学习和运用毛主席教育思想的好学生,为我们完整地准确地领会和掌握毛主席教育思想体系树立了光辉榜样。
体育系理论组[7]（1977）在《英明的领袖 可靠的接班人——学习华国锋主席无产阶级革命家的崇高品质》文中提出 去年十月,是中国历史上多么不平凡的日子!伟大领袖毛主席逝世之后,王张江姚“四人帮”反党集团,以为时机已到,以十倍的疯狂,百倍的仇恨,加紧了他们篡党夺权的阴谋活动,妄图一巴掌把党和人民打下去,推翻无产阶级专政,建立法西斯专政的帮天下。祖国的上空一时乌云乱翻,浊浪排空,大有黑云压城城欲摧之势。人们沉思、愤怒、为革命担
中共大连化工厂委员会[8]（1977）在《砸烂“四人帮”,跑步学大庆,急起直追赶“两兰”》文中认为 在举国上下热烈庆祝我们党又有了英明领袖华国锋主席,热烈庆祝粉碎王洪文、张春桥、江青、姚文元“四人帮”篡党夺权阴谋伟大胜利的大好形势下,我们怀着胜利的喜悦来到敬爱的华主席身边开会,共同讨论砸烂“四人帮”,跑步学大庆,加快发展化工炼油工业的大事,心情无比激动。
陈启文[9]（1978）在《山东省农业科学院革委会付主任陈启文同志在全省遗传育种学术交流会议上的总结发言》文中提出 同志们: 我们这次全省遗传育种学术交流会议,从十一月二十五日开始,今天结束了,会议共开了六天。这次会议,是在英明领袖华主席发出关于科技工作的重要指示、中共中央关于召开
邢卓[10]（1977）在《揭发批判“四人帮”炮制“王亚卓事件”的反革命罪行》文中提出 我和王文尧、恩亚立是原内蒙古生产建设部队十九团政治处的三名知识青年。一九七四年一月,因为我们对《人民日报》发表的《一个小学生的来信和日记摘抄》提出了不同意见,被“四人帮”及其黑干将迟群一伙污蔑为“反革命复辟势力”,炮制了骇人听闻的“王亚卓事件”。在英明领袖华主席为首的党中央粉碎“四人帮”后的今天,我们和教育战线的广大师生一起共同批判“四人帮”炮制“两个估计”,打击迫害广大革命干部和革命知识分子的罪行,心情十分激动。
二、赞十一大颂华主席（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、赞十一大颂华主席（论文提纲范文）
四、赞十一大颂华主席（论文参考文献）
- [1]学习华主席的光辉革命实践 教育学生热爱革命领袖[J]. 沅江县南大区西京中学领导小组. 湖南教育, 1977(03)
- [2]坚决响应华主席、党中央的伟大号召为在全国测绘部门普及大庆式企业而奋斗[J]. 王大钧. 测绘通报, 1977(S1)
- [3]批着上 斗着干 夺取粮油双贡献[J]. 中共蓬莱县委. 花生科技, 1977(01)
- [4]狠批“四人帮”生产换新貌[J]. 西安高压电瓷厂. 电瓷避雷器, 1976(06)
- [5]深切怀念伟大领袖毛主席和敬爱的周总理热情赞颂英明领袖华主席的新书在全国各地陆续出版[J]. 赵威. 国家图书馆学刊, 1977(01)
- [6]华主席不愧为忠于毛主席教育思想的好学生——三颂华主席是高举毛主席教育革命旗帜的光辉典范[J]. 本刊记者. 湖南教育, 1977(10)
- [7]英明的领袖 可靠的接班人——学习华国锋主席无产阶级革命家的崇高品质[J]. 体育系理论组. 北京师院学报, 1977(01)
- [8]砸烂“四人帮”,跑步学大庆,急起直追赶“两兰”[J]. 中共大连化工厂委员会. 辽宁化工, 1977(01)
- [9]山东省农业科学院革委会付主任陈启文同志在全省遗传育种学术交流会议上的总结发言[J]. 陈启文. 山东农业科学, 1978(01)
- [10]揭发批判“四人帮”炮制“王亚卓事件”的反革命罪行[J]. 邢卓. 人民教育, 1977(03)
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