一、试论高校图书馆职工积极性的调动（论文文献综述）
周柳[1]（2021）在《试论事业单位改革背景下高校图书馆人力资源管理》文中认为本文分析了事业单位改革中,高校图书馆出现的问题,提出了重视人才聘用,加强图书馆团队建设,构建完善考核机制,制定系统培训计划等一系列措施,旨在增强高校图书馆人力资源管理,提升图书馆多元化服务需求。
周柳[2]（2021）在《事业单位改革背景下高校图书馆人力资源管理方法》文中研究说明针对事业单位改革下,高校图书馆出现馆藏数量递增,馆藏资源多样化,图书馆有效人员减少,专业人员结构不合理等问题,提出了全方位优化图书馆资源,加强图书馆团队建设,重视人才聘用,构建完善考核机制,制订系统培训计划等一系列措施,旨在改善高校图书馆人力资源管理,提升图书馆多元化服务需求。
郭淑敬,吴汉华[3]（2020）在《我国前“211工程”高校图书馆人力资源现状分析》文中进行了进一步梳理高校图书馆人力资源是指高校图书馆工作人员的体力、智力、知识、技能等资源。文章研究表明:我国前"211工程"高校图书馆男性、专职馆长居多,且多是高职称、高学历、非图书馆学背景馆长;前"211工程"高校图书馆工作人员的在编人员所占比例最大,为50. 2%,其次为非在编的勤工助学人员,占比36. 1%,合同工人员与临时工人员所占比例基本持平。在编工作人员呈现出女性多,年龄结构层次偏大、学历以本硕为主,中级职称多等特点,合同工、临时工的馆均值分别为13. 1人、13. 0人,勤工助学人员馆均值为68. 8人,是无编制人员类型中比例最大的。建议高校图书馆开发不同梯度的职业生涯发展计划,平衡图书馆人力资源性别及年龄结构,为图书馆人提供相应的培训及再教育机会,健全激励机制及绩效评估机制。
吴玉玲[4]（2020）在《高校图书馆文化扶贫瓶颈突破策略探析》文中认为文化扶贫是脱贫攻坚的重要举措。文章通过分析高校图书馆参与文化扶贫的可行性、制约因素,提出其突破制约瓶颈的策略,以期推动其文化扶贫事业向纵深发展、取得实效。
李思诗[5]（2020）在《高校图书馆员继续教育现状研究 ——基于福州主要高校的调查》文中认为
马玥映秋[6]（2020）在《昆明市高校图书馆公共文化服务问题研究》文中研究指明十九大报告中指出:文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化强民族强,文化兴国运兴。近年来政府致力于深化文化体制改革,完善公共文化管理体制。公共文化供给方式改革成为亟待理论界与实践界解决的现实诘问。高校图书馆作为公共文化服务的一种补充,在公共文化服务体系建设中具有推动文化供给方式改革的和提高公共文化服务产品质量的作用。自1978年提出社会服务以来昆明市也有部分高校图书馆开展了实践探索,但我国高校图书馆参与公共文化服务供给没有政策上的刚性要求,也缺乏具体的指导意见,全凭高校图书馆的自觉。且缺乏相应的保障机制,使高校图书馆的公共文化服务难以形成长期有效的供给。本文从公共管理的视角出发,梳理了高校公共文化服务的研究成果,在此基础之上结合昆明市高校图书馆公共文化服务的发展状况,借鉴国内外高校的经验,归纳总结昆明市高校图书馆公共文化服务困境存在的问题,并针这些问题从政府引导方式、供给主体、供给原则、供给方法和服务保障等方面出发总结出提升昆明市高校图书馆公共文化服务供给效率的建议。
李世宇[7]（2020）在《常州市高校图书馆社会化服务改进策略研究》文中研究说明科学技术的发展使人类社会进入了信息社会,信息社会最重要的资源是信息,而高校图书馆是整个社会信息网络中的重要节点,是高质量信息资源的重要集中地和发散地,拥有优良的物理空间环境和专业的技术人才。随着社会信息化的不断推进,社会公众对信息的需求愈益迫切并日益多样,为了满足社会的信息需求,多年来,国家一直提倡和鼓励高校图书馆在服务好学校师生的同时,积极开展和改进社会化服务。高校图书馆开展和改进社会化服务,是高校图书馆自身价值的彰显,是履行社会职能的体现,也是推动高校图书馆实现可持续发展的重要途径。本文选取常州具有代表性的四所高校图书馆为研究对象,采用文献分析法、网络调查法和访谈调查法,分析文化产业及其特征,依托公共产品准公共产品理论、共享经济论、新公共管理理论等理论指导,通过对四所高校馆工作人员、社会公众的访谈和对四所高校图书馆社会化服务内容和方式的现状调查并进行分析,发现常州高校图书馆或多或少存在着思想观念和工作状态、法律法规和政策指导、体制改革和奖惩机制、历史传统和人才建设、知识产权和经营方式、空间布局和信息技术等方面的问题,并对所存在问题进行了深入的原因分析,有针对性地提出了改变落后保守观念、树立服务创新意识,制定保障性法律法规、出台指导性政策文件,改革传统管理体制、建立有效奖惩机制,革除用人历史积弊、加强专业人才建设,规避知识产权制约、采用企业经营方式,改造传统空间格局、推进信息技术革新等有益的对策建议,可以更好地促进常州市高校图书馆社会化服务工作的改进。
侯睿[8]（2020）在《乡村振兴视野下的农家书屋建设现状 ——以山东省平度市为例》文中研究指明农家书屋作为新时代农村精神文明建设的项目,是为满足农民的文化需要,在行政村建立的、农民自己管理的,能够提供实用的书报刊和音像电子产品及阅读视听条件的公益性文化服务设施。在全面实现小康社会的语境中,农家书屋承载着满足九亿农村人口对美好生活的精神追求及技能教育功能。山东作为全国农业大省,农村人口为3944万,占全省人口总量近40%,因此,农家书屋的建设水平能够成为农村文化发展的风向标。而平度市隶属于青岛市,是山东省面积最大的县级市,自2007年启动农家书屋建设工程以来,已经建立起“供书、读书、管书、用书”的运营机制,逐步形成适应文化市场和经济市场需求的新形式。因此,对其现有的设施建造、书籍维护、人员管理、活动组织进行调查,既能为全省乃至全国大规模的地市建设农家书屋提供借鉴,也可以在数据的收集和分析中构建起对审视农家书屋与农民关系的新视角。乡村振兴是农家书屋蓬勃发展的基石,也是农家书屋服务的助力方向。这个目标的实现是以倡导阅读为路径的,因此,农家书屋的建设不仅要满足乡村振兴提出的新要求,还要在乡村经济发展中发挥智力支持的重要作用。自2008年以来,平度市的农家书屋在数量建设上实现了“知识加油站”的模式,在图书建设上采用社会捐赠共建的方式,在阅读推广上结合新媒体技术发展数字阅读,在书籍种类上实行跨区域协作形式,这些举措将平度市农家书屋建设打造成为具有典范性质的模范书屋工程。然而,在硬件设施得以保障的情况下,其软件服务层面也出现了不可回避的问题:部分农家书屋的图书流失严重,数量上甚至不能达到农家书屋的建设标准。农家书屋缺少合理宣传,有的农民还不知道有农家书屋的存在,以及农家书屋管理员作为农家书屋管理流程中的重要一环,部分农家书屋却缺少管理员考核标准和管理员补贴等,这些问题的存在制约着平度市农家书屋的进一步发展。基于以上调查,我们针对平度市农家书屋当前存在的问题提出建议:制定管理员考核标准、增加图书针对性、合理安排农家书屋开放时间等。并对我国农家书屋可持续发展提出建议,要构建多元化阅读模式,融入区域特色,并与社会各界展开广泛合作。
李周珊[9]（2020）在《地方新建本科院校社会服务模式构建研究 ——以T学院为例》文中研究表明随着应用转型在国家层面提出,朝应用转型的地方新建本科院校如何转成应用型高校的问题亟待解决,而社会服务职能作为高校的第三大职能,是地方新建本科院校的核心职能,对促进地方新建本科院校应用转型有着极其重要的作用,社会服务模式的构建作为促进社会服务职能更好发挥的关键要素之一,对其研究势在必行。因此,本研究基于现代大学的社会责任观与资源依赖理论,以T学院为例进行调查,发现当前地方新建本科院校的社会服务模式构建已初见成效且处于中等水平,资源是影响社会服务模式构建的关键;在此基础上分析得出:地方新建本科院校社会服务模式构建存在办学历史比较短,办学定位待明确、内涵理解不深入,服务意识待提高;利益内驱力不强、外发引诱力不够;服务专门机构有待增设、服务专项制度有待修订、个人考评制度有待完善;双师型师资队伍数量较少、地方特色未得到充分挖掘等现实困境。针对以上困境,提出追寻办学历史,找准学校办学定位、加大宣传力度,增强社会服务意识;采取正向激励,调动师生社会服务积极性、建立联动激励机制,促进校政企利益共享;自上而下,增设社会服务机构、统筹兼顾,修订社会服务制度、分门别类,完善个人评价体系;加强校外协作,打造双师型师资队伍、深挖地方资源,彰显社会服务特色性的建构策略。以此,来建构地方新建本科院校社会服务模式,推进地方新建本科院校应用转型走向深处。最后,结合国内外高校社会服务模式构建的经验与启示,认为耦合型社会服务模式是地方新建本科院校社会服务模式的应然选择,并对校政耦合型社会服务模式、校企耦合型社会服务模式以及校政企耦合型社会服务模式的耦合本质、耦合关系以及耦合概念模型进行了探讨。
刘森,张书维,侯玉洁[10]（2020）在《3D打印技术专业“三教”改革探索》文中研究指明根据国家对职业教育深化改革的最新要求,解读当前"三教"改革对于职教教育紧迫性和必要性,本文以3D打印技术专业为切入点,深层次分析3D打印技术专业在教师、教材、教法（"三教"）改革时所面临的实际问题,并对"三教"改革的一些具体方案可行性和实际效果进行了探讨。
二、试论高校图书馆职工积极性的调动（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、试论高校图书馆职工积极性的调动（论文提纲范文）
（1）试论事业单位改革背景下高校图书馆人力资源管理（论文提纲范文）
| 1 事业单位改革背景下，高校图书馆人力资源的变化 |
| 1.1 馆藏资源形式多样化，馆藏文献资源购置费大幅增长 |
| 1.2 图书馆有效在编人员数量持续缩减 |
| 1.3 图书馆无编制人员数量呈增加趋势 |
| 1.4 勤工助学学生是高校图书馆人员不足的补充 |
| 2 事业单位改革下高校图书馆出现的问题 |
| 2.1 馆藏资源建设与人力资源建设的投入力度不均衡 |
| 2.2 人力资源分配不均，专业人员结构不合理 |
| 2.3 缺乏完善考核机制，管理队伍人员不稳定 |
| 2.4 缺乏完善的人才培训计划 |
| 3 改革背景下，加强高校图书馆人力资源管理的措施 |
| 3.1 加大经费投入，多形式多方面强化人力资源投入 |
| 3.2 加强图书馆团队建设，重视人才聘用 |
| 3.3 构建合理完善的考核奖惩机制 |
| 3.4 制定系统培训计划，对馆员进行多渠道多方式培训。 |
| 3.4.1 定期开展图书馆内部培训 |
| 3.4.2 鼓励管理人员多参加馆外培训 |
| 3.4.3 加强勤工助学人员的管理和培训 |
（2）事业单位改革背景下高校图书馆人力资源管理方法（论文提纲范文）
| 0前言 |
| 1 事业单位改革下高校图书馆的资源变化 |
| 1.1 馆藏文献资源购置费大幅增长 |
| 1.2 馆藏资源形式变化 |
| 1.2.1 馆藏纸质文献资源逐年减少 |
| 1.2.2 馆藏电子资源逐年增长 |
| 1.3 图书馆人力资源变化 |
| 1.3.1 有效在编人员持续减少 |
| 1.3.2 无编制人员数量呈增加趋势 |
| 1.3.3 勤工助学学生是高校图书馆人员不足的补充 |
| 2 事业单位改革下高校图书馆出现的问题 |
| 2.1 馆藏资源建设与人力资源建设的投入力度不均衡 |
| 2.2 人力资源分配不均，专业人员结构不合理 |
| 2.3 缺乏完善考核激励机制，管理队伍人员不稳定 |
| 2.4 缺乏完善的人才培训计划 |
| 3 事业单位改革背景下，加强高校图书馆人力资源管理的措施 |
| 3.1 继续加大经费投入，全方位优化图书馆资源，实现智能化服务 |
| 3.2 加强图书馆团队建设，重视人才聘用 |
| 3.3 构建合理完善的考核奖惩机制 |
| 3.4 制订系统培训计划，对馆员进行多渠道、多方式培训 |
| 3.4.1 定期开展图书馆内部培训 |
| 3.4.2 鼓励管理人员多参加馆外培训 |
| 3.4.3 加强勤工助学人员的管理和培训 |
（3）我国前“211工程”高校图书馆人力资源现状分析（论文提纲范文）
| 1 馆长的基本状况 |
| 1.1 馆长性别 |
| 1.2 馆长专兼职状况 |
| 1.3 馆长职称状况 |
| 1.4 馆长学历学位状况 |
| 1.5 馆长学科背景 |
| 2 图书馆工作人员状况 |
| 2.1 在编人员基本特征 |
| 2.2 无编制的合同工及临时工人员状况 |
| 2.3 非在编的勤工助学人员状况 |
| 3 高校图书馆人力资源管理策略 |
| 3.1 开发不同梯度的职业生涯发展计划 |
| 3.2 平衡图书馆人力资源性别及年龄结构 |
| 3.3 为图书馆人提供相应的培训及再教育机会 |
| 3.4 健全激励机制及绩效评估机制 |
（4）高校图书馆文化扶贫瓶颈突破策略探析（论文提纲范文）
| 1 高校图书馆文化扶贫的重要性与必要性 |
| 1.1 是贯彻落实国家文化扶贫战略的具体体现 |
| 1.2 是切实履行《普通高等学校图书馆规程》的应有之义 |
| 1.3 是“互联网+”背景下高校图书馆拓展服务地方经济社会发展的体现 |
| 1.4 是图书馆员提高自身业务素质和技能的需要 |
| 1.5 是高校图书馆主动适应新时期发展的需要 |
| 1.6 是激发贫困地区发展内生动力的需要 |
| 2 高校图书馆文化扶贫的可能性与可行性 |
| 2.1 丰富的多载体馆藏资源为高校图书馆开展文化扶贫提供了资源保障 |
| 2.2 专业的图书馆员队伍为高校图书馆开展文化扶贫提供了人力保障 |
| 2.3 先进的网络信息技术为高校图书馆开展文化扶贫提供了技术保障 |
| 3 制约高校图书馆文化扶贫工作的瓶颈 |
| 3.1 扶贫认知存在偏差,缺乏主动性与积极性 |
| 3.2 扶贫对象界定过窄,受益面小 |
| 3.3 扶贫方式单一,缺乏针对性 |
| 3.4 扶贫资金短缺,无法满足购书需求 |
| 3.5 扶贫长效机制缺失,随机性强 |
| 4 高校图书馆突破文化扶贫瓶颈的策略 |
| 4.1 矫正认知偏差,端正扶贫态度 |
| 4.2 放宽对扶贫对象的界定,扩大受益面 |
| 4.2.1 贫困地区的贫困户 |
| 4.2.2 农民工 |
| 4.2.3 在校贫困大学生 |
| 4.2.4 在校大学生弱势群体 |
| 4.3 调整扶贫模式,实施多元扶贫 |
| 4.3.1 提高捐赠图书的精准性 |
| 4.3.2 开通在线咨询服务 |
| 4.3.3 举办科普讲座 |
| 4.3.4 推行真人图书扶贫 |
| 4.3.5 提供勤工俭学岗位 |
| 4.3.6 推行阅读疗法 |
| 4.3.7 给农民工办理借书证 |
| 4.4 健全文化扶贫考核机制 |
| 5 结语 |
（6）昆明市高校图书馆公共文化服务问题研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究背景及意义 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究意义 |
| 第二节 研究方法、内容及技术路线 |
| 一、研究方法 |
| 二、内容提纲 |
| 三、技术路线 |
| 第三节 国内外研究综述 |
| 一、国外研究综述 |
| 二、国内研究综述 |
| 三、研究评述 |
| 第四节 研究创新点 |
| 第二章 昆明市高校图书馆公共文化服务理论分析 |
| 第一节 概念阐释 |
| 一、公共产品 |
| 二、高校图书馆 |
| 三、公共文化服务 |
| 第二节 理论依据 |
| 一、公共产品理论 |
| 二、新公共管理理论 |
| 三、治理理论 |
| 第三章 昆明市高校图书馆公共文化服务现状及展望 |
| 第一节 昆明市高校图书馆的基本状况 |
| 一、昆明市高校图书馆的基础数据 |
| 二、昆明市高校图书馆的特色资源 |
| 第二节 昆明市高校图书馆公共文化服务开展的状况 |
| 一、合作共建 |
| 二、对外开放服务 |
| 三、市场化服务 |
| 四、其他 |
| 第三节 国内外高校图书馆公共文化服务经验启示 |
| 一、借阅服务 |
| 二、信息服务 |
| 三、社区服务 |
| 第四章 高校图书馆公共文化服务供给的困境 |
| 第一节 公共文化服务政策目标弱效 |
| 第二节 公共文化服务政策执行不力 |
| 一、政策执行主体弱化 |
| 二、供给方式定位模糊 |
| 第三节 公共文化服务障机制不足 |
| 一、缺乏成本补偿 |
| 二、信息网络传播权保障欠缺 |
| 第四节 公共文化服务意识淡薄 |
| 一、高校图书馆公共服务意识缺乏 |
| 二、图书馆从业人员公共文化服务意识弱 |
| 第五章 改善昆明市高校图书馆公共文化服务的对策 |
| 第一节 强化公共文化服务政策导向 |
| 第二节 优化公共文化服务政策实施 |
| 一、明确高校图书馆公共文化服务制度 |
| 二、完善组织架构强化沟通协调 |
| 三、健全考核评估制度 |
| 四、强化非营利组织作用 |
| 五、健全公众文化需求的反馈机制 |
| 第三节 建立健全公共文化服务保障机制 |
| 一、确立有效的成本补偿机制 |
| 二、完善知识产权保护 |
| 第四节 强化高校图书馆公共文化服务意识 |
| 一、培养高校图书馆公共文化服务意识 |
| 二、建立高校图书馆公共文化服务质量奖励 |
| 三、完善高校图书馆公共文化服务激励机制 |
| 四、培养文化服务志愿者 |
| 第六章 结论及展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（7）常州市高校图书馆社会化服务改进策略研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景与研究意义 |
| 1.2 国内外文献综述 |
| 1.3 研究内容、研究方法和研究过程 |
| 1.4 研究的创新点 |
| 第2章 高校图书馆社会化服务概述 |
| 2.1 相关概念 |
| 2.1.1 社会化 |
| 2.1.2 高校图书馆社会化服务 |
| 2.2 文化产业及其特征 |
| 2.3 高校图书馆社会化服务研究理论基础 |
| 2.3.1 公共产品和准公共产品理论 |
| 2.3.2 共享经济理论 |
| 2.3.3 新公共管理理论 |
| 2.4 高校图书馆社会化服务的内容和方式 |
| 2.4.1 高校图书馆社会化服务的内容 |
| 2.4.2 高校图书馆社会化服务的方式 |
| 第3章 常州市高校图书馆社会化服务的现状 |
| 3.1 常州市高校概况 |
| 3.2 常州市四所高校图书馆社会化服务现状 |
| 3.2.1 资源情况 |
| 3.2.2 传统社会化服务 |
| 3.2.3 社会化服务内容 |
| 3.2.4 社会化服务方式 |
| 3.3 常州市四所高校图书馆社会化服务现状分析 |
| 第4章 常州市高校图书馆社会化服务改进存在的问题及原因分析 |
| 4.1 思想观念和工作状态 |
| 4.1.1 存在问题:思想观念保守落后、工作状态轻松安逸 |
| 4.1.2 原因分析 |
| 4.2 法律保障和政策指导 |
| 4.2.1 存在问题: 法律保障有待细化,政策指导亟待出台 |
| 4.2.2 原因分析 |
| 4.3 体制改革和奖惩机制 |
| 4.3.1 存在问题:体制改革裹足不前,奖惩机制效用不足 |
| 4.3.2 原因分析 |
| 4.4 历史传统和人才建设 |
| 4.4.1 存在问题:历史传统有待改变,人才建设亟待加强 |
| 4.4.2 原因分析 |
| 4.5 知识产权和经营方式 |
| 4.5.1 存在问题:知识产权制约明显,经营方式亟需改革 |
| 4.5.2 原因分析 |
| 4.6 空间布局和信息技术 |
| 4.6.1 存在问题:空间布局亟待改造,信息技术有待更新 |
| 4.6.2 原因分析 |
| 第5章 常州市高校图书馆社会化服务改进策略 |
| 5.1 改变落后保守观念,树立服务创新意识 |
| 5.1.1 加强思想政治教育 |
| 5.1.2 拓展服务对象 |
| 5.1.3 提高思想认识 |
| 5.1.4 增强创新意识 |
| 5.2 制定保障性法律法规,出台指导性政策文件 |
| 5.2.1 国家制定并颁布具体细化的法律法规 |
| 5.2.2 地方政府应出台指导性的政策文件 |
| 5.3 改革传统管理体制,建立有效奖惩机制 |
| 5.3.1 建立高校图书馆新管理体制 |
| 5.3.2 建立高校图书馆社会化服务工作长效奖惩机制 |
| 5.4 革除用人历史积弊,加强专业人才建设 |
| 5.4.1 革除用人历史积弊,优化图书馆人员结构 |
| 5.4.2 多种方式加强专业人才建设 |
| 5.5 规避知识产权制约,采用企业经营方式 |
| 5.5.1 合理规避知识产权对社会化服务的约束 |
| 5.5.2 采用企业化经营方式增进图书馆经济效益 |
| 5.6 改造传统空间格局,积极推进技术革新 |
| 5.6.1 打造现代图书馆空间布局 |
| 5.6.2 积极运用最新信息科技 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录一 关于常州市高校图书馆社会化服务现状的访谈 |
| 附录二 对常州市社会公众关于图书馆社会化服务的访谈 |
| 致谢 |
（8）乡村振兴视野下的农家书屋建设现状 ——以山东省平度市为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 阅读是乡村振兴的重要路径 |
| 1.1.2 乡村振兴为农村阅读提出了新要求 |
| 1.1.3 农家书屋建设的重要性 |
| 1.1.4 平度市基本情况 |
| 1.2 研究意义与实用价值 |
| 1.3 研究现状与文献综述 |
| 1.4 研究创新与思路 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 主要创新点 |
| 1.4.3 研究思路 |
| 2 平度市农家书屋建设现状 |
| 2.1 从“村村有书屋”到知识加油站的书屋职能转换 |
| 2.1.1 优秀示范带动全面发展,建立示范书屋 |
| 2.1.2 鼓励社会捐赠,社会共建农家书屋 |
| 2.1.3 拓展图书种类,农业科技图书主导 |
| 2.1.4 打造乡村阅读推广模式 |
| 2.2 平度市农家书屋建设特点 |
| 2.2.1 发动社会力量 |
| 2.2.2 积极开展活动,树立优秀模范 |
| 2.2.3 优化图书配置 |
| 3 平度市农家书屋建设存在的问题 |
| 3.1 图书资源数量少,更新慢,缺少电子资源 |
| 3.2 制度不完善,缺乏管理人员定期考核制度和图书借阅记录 |
| 3.3 农家书屋的宣传渠道少 |
| 3.4 内部设施简陋,缺乏合适的阅读环境 |
| 3.5 多数农家书屋仅在周一至周五开放 |
| 3.6 小结 |
| 4 平度市农家书屋建设发展对策 |
| 4.1 认真调查当地农民需求,针对不同村庄情况选择图书种类 |
| 4.2 制定管理员考核标准,定期组织专业化培训 |
| 4.3 加大宣传力度,让更多人的村民了解农家书屋 |
| 4.4 完善内部设施建设,为读者营造舒适良好的阅读环境 |
| 4.5 搭建农家书屋的数字平台,引进优秀电子资源 |
| 4.6 依据当地村民生活习惯,合理调整农家书屋开放时间 |
| 5 对农家书屋可持续发展的思考 |
| 5.1 构建多元化阅读模式,便于不同年龄段读者选择适合的阅读方式 |
| 5.2 融入区域特色,打造精品化书屋 |
| 5.3 广泛依靠社会各界力量,共建农家书屋 |
| 5.3.1 农家书屋与个人和企业合作 |
| 5.3.2 农家书屋与高校图书馆合作 |
| 5.3.3 农家书屋与公共图书馆、附近村庄书屋合作 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 |
（9）地方新建本科院校社会服务模式构建研究 ——以T学院为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 一、研究背景与意义 |
| (一)研究背景 |
| (二)研究意义 |
| 二、核心概念界定 |
| (一)地方新建本科院校 |
| (二)高校社会服务模式 |
| (三)耦合型社会服务模式 |
| 三、文献综述 |
| (一)文献计量 |
| (二)文献内容 |
| (三)文献述评 |
| 四、研究的理论依据 |
| (一)现代大学的社会责任观 |
| (二)资源依赖理论 |
| 五、研究方法与创新 |
| (一)研究方法 |
| (二)研究创新 |
| 六、研究思路与框架 |
| (一)研究思路 |
| (二)研究框架 |
| 第一章 地方新建本科院校社会服务模式构建的现状调查 |
| 一、调查目的 |
| 二、研究对象 |
| (一)研究对象概况 |
| (二)研究样本与数据收集 |
| 三、研究工具 |
| (一)调查问卷 |
| (二)信度分析 |
| (三)访谈提纲 |
| 四、描述统计与分析 |
| (一)描述统计 |
| (二)调查概况 |
| 五、调查结论 |
| (一)社会服务模式已初见雏形 |
| (二)社服务模式构建情况处于中等水平 |
| (三)资源是影响社会服务模式构建的关键 |
| 第二章 地方新建本科院校社会服务模式构建的现实困境 |
| 一、社会服务理念模糊 |
| (一)办学历史比较短,办学定位待明确 |
| (二)内涵理解不深入,服务意识待提高 |
| 二、社会服务动力不足 |
| (一)利益内驱力不强 |
| (二)外发引诱力不够 |
| 三、社会服务机制缺失 |
| (一)服务专门机构有待增设 |
| (二)服务专项制度有待修订 |
| (三)个人考评制度有待完善 |
| 四、社会服务资源短缺 |
| (一)人力资源:双师型师资队伍数量较少 |
| (二)物质资源:地方特色未得到充分挖掘 |
| 第三章 地方新建本科院校社会服务模式构建的路径 |
| 一、理清社会服务理念 |
| (一)追寻办学历史,找准学校办学定位 |
| (二)加大宣传力度,增强社会服务意识 |
| 二、增强社会服务动力 |
| (一)采取正向激励,调动师生社会服务积极性 |
| (二)建立联动激励机制,促进校政企利益共享 |
| 三、健全社会服务机制 |
| (一)自上而下,增设社会服务机构 |
| (二)统筹兼顾,修订社会服务制度 |
| (三)分门别类,完善个人评价体系 |
| 四、整合社会服务资源 |
| (一)加强校外协作,打造双师型师资队伍 |
| (二)深挖地方资源,彰显社会服务特色性 |
| 第四章 耦合型社会服务模式:地方新建本科院校社会服务模式的选择 |
| 一、地方新建本科院校耦合型社会服务模式的选择缘由 |
| 二、地方新建本科院校耦合型社会服务模式的具体内容 |
| (一)校政耦合型社会服务模式 |
| (二)校企耦合型社会服务模式 |
| (三)校政企耦合型社会服务模式 |
| 结论与展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 |
（10）3D打印技术专业“三教”改革探索（论文提纲范文）
| 引言 |
| 1 3D打印技术专业“三教”面临的突出问题 |
| 1.1 师资团队的教学素养相对偏差 |
| 1.2 3D打印技术专业教材不成体系，资源匮乏 |
| 1.3 教法难以提升学生参与的主动性 |
| 2 3D打印技术应用专业“三教”改革措施 |
| 2.1 通过“名师引领、双元结构、分工协作”的准则塑造团队 |
| 2.1.1 依托有较强影响力的带头人，有效开发名师所具备的引领示范效果 |
| 2.1.2 邀请大师授教，提升人才的技术与技能水准 |
| 2.2 推进“学生主体、育训结合、因材施教”的教材变革 |
| 2.2.1 设计活页式3D打印教材 |
| 2.2.2 灵活使用信息化技术，形成立体化的教学 |
| 2.3 创新推行“三个课堂”教学模式，推进教法改革 |
| 2.3.1 采取线上、线下的混合式教法 |
| 2.3.2 构建与推进更具创新性的“三个课堂”模式 |
四、试论高校图书馆职工积极性的调动（论文参考文献）
- [1]试论事业单位改革背景下高校图书馆人力资源管理[J]. 周柳. 上海商业, 2021(02)
- [2]事业单位改革背景下高校图书馆人力资源管理方法[J]. 周柳. 办公自动化, 2021(02)
- [3]我国前“211工程”高校图书馆人力资源现状分析[J]. 郭淑敬,吴汉华. 高校图书馆工作, 2020(06)
- [4]高校图书馆文化扶贫瓶颈突破策略探析[J]. 吴玉玲. 大学图书情报学刊, 2020(06)
- [5]高校图书馆员继续教育现状研究 ——基于福州主要高校的调查[D]. 李思诗. 福建师范大学, 2020
- [6]昆明市高校图书馆公共文化服务问题研究[D]. 马玥映秋. 云南师范大学, 2020(01)
- [7]常州市高校图书馆社会化服务改进策略研究[D]. 李世宇. 扬州大学, 2020(05)
- [8]乡村振兴视野下的农家书屋建设现状 ——以山东省平度市为例[D]. 侯睿. 青岛科技大学, 2020(01)
- [9]地方新建本科院校社会服务模式构建研究 ——以T学院为例[D]. 李周珊. 贵州师范大学, 2020(06)
- [10]3D打印技术专业“三教”改革探索[J]. 刘森,张书维,侯玉洁. 数码世界, 2020(04)