一、校园网组网的设想与实践（论文文献综述）
黄耀忠[1]（2020）在《基于GPON接入层技术的中小学校园网组建实践——以珠海市斗门区中小学校园网络建设为例》文中认为文章从当前教育信息化2.0行动计划关于校园网的要求入手,分析当前基于传统以太网络三层交换技术校园网组网方式存在的不足,进而介绍GPON接入层技术的架构和特点,最后提出基于GPON接入层技术的校园网组建的方案,并分析其具有的优势。
张超,王欣[2]（2017）在《校园无线网络建设探析》文中指出随着信息化的快速发展,笔记本、手机、IPAD等移动数据终端得到了更为广泛的应用。高校作为教育信息化的前沿阵地,无线校园网络的建设迫在眉睫。如何建设好学校的无线网络,是本文分析探讨的主题。通过分析研究后提出了交通实施的解决方案,借此供大家参考。
刘军松[3]（2017）在《校园局域网的组建》文中指出如今校园网的建设已经成为了每个大学的重要的组成。具分析和调查高校的网络建设和网络技术发展几乎是同步进行的。为了充分满足校园骨干网对高速,智能,安全等方面的需求,可以利用万兆以太网的校园网组网技术。构建校园网骨干网,实现各个分校区和本部之间的连接,以及实现端到端的以太网访问,提高了传输的效率。
聂景[4]（2016）在《GPON技术在校园网中的应用探讨》文中研究指明随着校园网用户对带宽的要求越来越高,传统网络传送凸显了很多弊端,光传输在接入网中的作用也就显得越来越重要了。当前,最有前景的光接入网方式就是无源网络PON技术,而GPON网络技术是PON技术中最具有代表性的一种。基于此,对GPON的发展和技术特点进行介绍,并提出基于GPON的校园网方案设计。
李兴旺[5]（2015）在《云南某大学校园网项目风险管理研究》文中认为随着网络及信息技术的快速发展,党政、军、警、金融、保险、教育、卫生系统等大客户的信息化应用程度也不断提升,客户信息化系统的应用从单一型逐步拓展为综合型,配套的网络从中心节点向末稍节点逐步延伸,电信运营商作为国内最大的网络技术和网络综合服务提供商,在参与大客户的组网过程中对服务支撑能力提出了更高的要求。与电信运营商自身网络建设环境不同,大客户特别是高校校园网的信息化建设项目有个性化、灵活性等特征,在满足客户需求的同时,要确保建设项目的专业性和安全性。要管控好项目实施过程中的每一个细节,风险管理就显得尤为重要。现阶段,运营商在高校校园网信息化组网项目建设支撑方面还有提升空间:风险管理意识的提升、风险管理人员专业能力提升、风险管理手段完善等。在云南电信客户支撑体系变革的新形势下,为确保高校校园网信息系统组网的科学性、合理性、安全性,从理论、文献研究出发,根据自身在信息化建设项目中的深入实践,结合风险管理统筹工作实践经验,分三个部分从理论探讨及项目实践的角度对高校校园网建设项目的风险管理做了详细阐述。第一部分,基于高校校园网组网项目的背景,在电信运营商面临的新的挑战下,对论文研究的方向做了简要介绍,同时,对项目风险管理基本理论进行了深入的研究,并详细阐释了高校校园网建设项目面临的风险、风险管理的概念、作用及风险管理的主要内容。第二部分,在学习和研究了国内外风险管理理论中风险识别、分析的经典方法论,同时,将其成果应用于某大学校园网项目中,共识别出17个主要风险,并分析其可能造成的质量、成本、进度等方面的影响。在完成分析后,综合运用风险回避、控制、转移、分散策略进行应对,有效的降低了项目中风险发生的概率和产生的影响。第三部分,总结了某大学校园网项目中项目风险管理理论和方法的应用效果,并对风险管理理论和方法系统的应用于提升所在的客户支撑部门项目管控能力、服务支撑能力方面进行了探讨。
相景丽[6]（2016）在《基于Web应用防火墙的校园网设计方案》文中指出针对日益突出的Web网页安全问题和校园网对高网络带宽的升级需求,设计了一种基于Web应用防火墙的校园网组网方案,该方案既能有效防御针对网络应用层的攻击,还可以防护大量的未知攻击,最大程度的保护Web应用系统的安全,同时通过核心交换机的端口聚合和vlan划分,不但提高了网络带宽,而且对校园的财务系统进行了有效隔离。实践表明,这种方案针对中小规模的校园网应用非常高效、经济。
邱霜玲[7]（2015）在《基于IPv6的校园网组网设计与实现》文中进行了进一步梳理21世纪网络信息技术己被应用于各行各业,并成为不可或缺的重要组成部分。对此,IPv4协议下的计算机网络暴露出了诸如路由表增长迅速、IP地址不足等一系列问题。而我国各高等院校近年来又在不断的扩招,校园网用户随之急剧增加,需求也日益多样化,随之逐渐出现了安全管理欠缺、带宽不足等多种问题。由此基于IPv6的下一代校园网络建设刻不容缓。本文基于四川工程职业技术学院IPv6校园网络建设工作,首先明确了IPv6校园网络的设计原则,同时结合我院网络现状做了IPv6组网需求分析,具体分析、对比了双协议栈技术、隧道技术和翻译技术的各自特点,提出了IPv4/IPv6组网过渡策略,完成了IPv6校园网络建设的总体实施规划,包括网络层次划分、设备选型、路由策略、IP地址规划等各个方面。最后,我们立足于计算机网络实验室的网络现状,通过GNS3仿真软件构建起了适用于Windows XP系统的仿真平台,自行设计了一系列仿真实验：如双迹议栈技术仿真,使得IPv6同IPv4节点实现了互通；隧道技术仿真,则实现IPv6节点可通过IPv4网络对IPv6网络进行访问；包括静态与动态NAT-PT的仿真,使得IPv4主机与IPv6主机能够互相访问彼此的网络。经过上述一系列的仿真实验发现,测试环境网络通信正常,没有数据丢包现象,从而为我院校园网IPv6组网设计升级过渡提供了参考依据。
张宜[8]（2014）在《“区培计划”中职教师培训项目的创新与实践》文中研究指明如何提高教师培训项目的质量和效率,是广西"区培计划"需要解决的问题。文章通过在开展2014广西"区培计划"计算机应用与网络技术专业中职教师培训项目过程中,对包括培训课程、培训模式、考核评价等方面的创新设计与实践,为不断提高"区培计划"教师培训的教学质量和效果进行了有益的探索与尝试。
王珂[9]（2014）在《计算机网络实验教学中的“工程驱动”教学模式》文中提出计算机网络是计算机信息类专业的一个重要知识模块,不仅理论性强、动手能力要求高,而且需要掌握通信原理的相关知识,可以说是一门跨专业学科。受学科的交叉性和多种技术集成等因素的影响,计算机网络课程涵盖了计算机基础知识、计算机程序设计和网络数据库等理论性和实践性均相当强的课程,因此在指导学生学习枯燥、抽象的理论知识的同时,如何安排相关实验课程就显得尤为重要。所以,只有把理论知识与实践相结合,才能使学生真正理解和掌握理论知识,同时也才能提高学生的实践能力,从而达到理论与实践相互渗透、相融相通的目的。传统的计算机网络教学模式以教师为中心,重视计算机网络课程的理论教学,却忽略实践教学环节;同时,计算机网络实验内容分散、实验之间缺乏联系
周凌枫[10]（2013）在《校园网通信的关键技术研究与实现》文中指出校园网是覆盖校园范围的计算机网络。随着互联网的发展，网络的应用越来越普及，尤其是国家教育信息化建设的开展，校园网在学校中的地位也越来越重要。论文针对校园网的建设中的需求，系统地研究了校园网规划设计和系统集成，教学资源开发和解决方案，并对国内外校园网解决方案和着名大学校园网进行了剖析，详细讲述了建设校园网涉及的网络分层结构设计、组网设计、安全设计、网站设计、技术设备系统选型等内容。在此基础上，论文结合学校具体的校园网设计工程，论述了各种工程问题的解决方案，包括工程实施和运行管理。论文详细论述了一个具体的校园网设计和部署的工程案例，对相关研究和工程实现具有很好的参考价值。
二、校园网组网的设想与实践（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、校园网组网的设想与实践（论文提纲范文）
（2）校园无线网络建设探析（论文提纲范文）
| 引言 |
| 1 无线局域网概念 |
| 1.1 无线网络与有线网络相比具备的优势 |
| 1.2 无线校园网的局限性 |
| 1.3 无线组网应用技术与设备分析 |
| 1.3.1 网络协议 |
| 1.3.2 无线接入点AP (Wireless Access Point) |
| 1.3.3 无线控制器AC (Wireless Access Point Controller) |
| 1.3.4 POE (Power Over Ethernet) 供电交换机 |
| 2 无线校园网组网方式 |
| 2.1 点对点网络模式 |
| 2.2 集中控制式模式网络 |
| 3 某高等学校无线校园网组网方案设计 |
| 3.1 用户需求分析 |
| 3.2 组网设计 |
| 3.2.1 AP放置规划 |
| 3.2.2 信道及漫游规划 |
| 3.3 网络安全性规划 |
| 4 结束语 |
（4）GPON技术在校园网中的应用探讨（论文提纲范文）
| 1 学院现状及需求分析 |
| 1.1 校园网应具有较高的网络传输带宽及充足的覆盖面 |
| 1.2 校园网应具备良好的可靠性和稳定性 |
| 1.3 校园网应具备良好的Qo S保证及安全性 |
| 1.4 校园网具备先进性和可扩充性 |
| 2 建设方案选择 |
| 3 GPON技术 |
| 3.1 基于GPON技术的系统组成 |
| 3.2 GPON技术应用模式 |
| 4 基于GPON的校园网方案设计 |
| 4.1 GPON设备配置选择及规划部署 |
| 4.1.1 ONU配置及规划 |
| 4.1.2 ODN配置及规划 |
| 4.1.3 OLT配置及规划 |
| 4.2 学院组网建设规划 |
| 5 结束语 |
（5）云南某大学校园网项目风险管理研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题的目的和意义 |
| 1.2 国内高校校园网建设项目风险管理研究现状 |
| 1.3 主要研究内容和创新点 |
| 1.4 论文的组织架构 |
| 第二章 项目风险管理基本理论综述 |
| 2.1 项目风险概念及其特征 |
| 2.1.1 大客户组网项目的特点 |
| 2.1.2 项目风险的概念 |
| 2.1.3 高校校园网组网项目风险特征 |
| 2.2 高校校园网项目全过程风险分析 |
| 2.3 项目风险管理概念及内容 |
| 2.3.1 项目风险管理概念 |
| 2.3.2 高校校园网项目风险管理的作用 |
| 2.3.3 商校校园网项目风险管理主要内容 |
| 第三章 云南某大学校园网项目风险识别及风险分析 |
| 3.1 项目风险的识别方法 |
| 3.2 云南某大学校园网项目风险的因素提炼和分析 |
| 3.3 项目风险分析与评估的方法 |
| 3.3.1 决策树、期望货币值法 |
| 3.3.2 专家判断法 |
| 3.3.3 蒙特卡罗分析法（模拟法） |
| 3.4 云南某大学校园网项目风险分析和评估方法应用 |
| 3.4.1 云南某大学校园网项目风险定量分析 |
| 3.4.2 云南某大学校园网项目风险评估排序 |
| 第四章 云南某大学校园网项目风险监控及应对策略 |
| 4.1 项目风险监控策略 |
| 4.1.1 项目风险监控作用 |
| 4.1.2 项目风险监控方法 |
| 4.1.3 云南某大学校园网项目风险监控应用 |
| 4.2 云南某大学校园网项目风险应对策略 |
| 4.2.1 云南某大学校园网项目风险应对计划制定 |
| 4.2.2 云南某大学校园网项目风险回避 |
| 4.2.3 云南某大学校园网项目风险控制 |
| 4.2.4 云南某大学校园网项目风险转移 |
| 4.2.5 云南某大学校园网项目风险分散 |
| 第五章 结论和展望 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（6）基于Web应用防火墙的校园网设计方案（论文提纲范文）
| 1 Web应用防火墙 |
| 1. 1 Web应用防火墙简介 |
| 1. 2 Web应用防火墙和传统防火墙的区别 |
| 1. 3 Web应用防火墙的部署方式 |
| 2 基于Waf的校园网设计方案 |
| 2. 1 校园网需求分析 |
| 2.2基于WAF的校园网设计方案 |
| 3 结束语 |
（7）基于IPv6的校园网组网设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.3 本论文研究内容及章节安排 |
| 1.3.1 本论文研究内容 |
| 1.3.2 本论文章节安排 |
| 第2章 IPv6相关技术基础 |
| 2.1 IPv6协议概述 |
| 2.1.1 报文结构 |
| 2.1.2 地址结构 |
| 2.2 IPv6过渡技术 |
| 2.2.1 双栈协议技术 |
| 2.2.2 隧道技术 |
| 2.2.3 翻译技术 |
| 2.2.4 过渡技术总结 |
| 2.3 小结 |
| 第3章 IPv6校园网组网现状及需求分析 |
| 3.1 四川工程职业技术学院校园网现状 |
| 3.1.1 校园网现状介绍 |
| 3.1.2 组网目标需求 |
| 3.2 组网原则 |
| 3.2.1 必需原则 |
| 3.2.2 参考原则 |
| 3.3 校园网IPv6组网路由协议分析 |
| 3.4 小结 |
| 第4章 IPv6校园网组网方案设计 |
| 4.1 校园网IPv4到IPv6过渡策略、阶段及演进方案 |
| 4.1.1 校园网过渡策略 |
| 4.1.2 校园网过渡 |
| 4.1.3 校园网演进方案 |
| 4.2 校园网整体结构设计 |
| 4.2.1 校园网拓扑结构 |
| 4.2.2 IP地址规划 |
| 4.2.3 VLAN划分 |
| 4.2.4 交换部分设计 |
| 4.2.5 路由部分设计 |
| 4.3 校园网组网设备选型 |
| 4.4 组网关键问题及解决方案 |
| 4.4.1 纯IPv6子网的建设 |
| 4.4.2 路由规划 |
| 4.4.3 地址分配 |
| 4.4.4 ACL设计 |
| 第5章 IPv6校园网组网实现与测试 |
| 5.1 概述 |
| 5.2 网络环境结构搭建 |
| 5.3 初始配置 |
| 5.4 协议一致性测试 |
| 5.5 隧道功能测试 |
| 5.6 NAT-PT协议转换测试 |
| 5.6.1 静态NAT-PT测试 |
| 5.6.2 动态NAT-PT测试 |
| 5.7 小结 |
| 结论与展望 |
| 结论 |
| 进一步工作 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果 |
（8）“区培计划”中职教师培训项目的创新与实践（论文提纲范文）
| 引言 |
| 1 培训课程的创新设计 |
| 1.1 以先进教育理念模块为切入和引导 |
| 1.2 以行业热门技能模块为基础和铺垫 |
| 1.3 以计算机领域新技术模块为重心和高潮 |
| 1.4 将 “新理念 、新知识 、新方法 、新技术 ”贯穿全部课程 |
| 2 培训模式的创新设计 |
| 2.1 远程预培训 |
| 2.2 集中培训 |
| 2.3 跟踪指导 |
| 3 考核评价的创新设计 |
| 3.1 远程预培训过程考核评价 |
| 3.2 集中培训过程考核评价 |
| 3.3 终结性考核评价 |
| 4 培训实施效果分析 |
| 4.1 远程预培训实施效果分析 |
| 4.2 集中培训实施效果分析 |
| 4.3 完成“四个一 ”任务目标的效果分析 |
| 4.4 学员对培训项目满意度的调查的情况分析 |
| 5 结语 |
（10）校园网通信的关键技术研究与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 专用术语注释表 |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究工作的主要内容 |
| 1.3 论文结构 |
| 第二章 校园网概述 |
| 2.1 校园网的概念 |
| 2.2 校园网的一般构架 |
| 2.3 华为校园网解决方案 |
| 2.4 中兴校园网解决方案 |
| 2.5 清华同方无线网络解决方案 |
| 2.6 北京大学校园网建设 |
| 2.7 清华大学校园网建设 |
| 第三章 校园网设计规划 |
| 3.1 校园网建设流程 |
| 3.2 校园网互联组成部分 |
| 3.3 园区网的设计趋势及相关技术 |
| 3.4 设计校园网园区的互联 |
| 3.4.1 园区网互联拓扑结构 |
| 3.4.2 园区网互联设计趋势及相关技术 |
| 3.5 设计远程连接 |
| 3.5.1 远程连接的设计特点 |
| 3.5.2 远程连接的技术及趋势 |
| 3.6 与 Internet 互联 |
| 3.6.1 联网服务提供商 ISP |
| 3.6.2 接入 Internet 的方式 |
| 3.6.3 局域网接入 Internet |
| 3.6.4 计算机拨号上网 |
| 第四章 陕西某私塾学堂校园网的实施 |
| 4.1 陕西某私塾学堂网络介绍 |
| 4.2 陕西私塾学堂分校区网络 |
| 4.2.1 运营商接入 |
| 4.2.2 分校日常办公教学网络设备 |
| 4.2.3 终端接入 |
| 4.3 陕西私塾学堂教学 OA 系统核心网络 |
| 4.3.1 运营商接入 |
| 4.3.2 教学 OA 系统核心网络设备 |
| 4.3.3 教学资料库设备 |
| 第五章 陕西私塾学堂校园网的运行与管理 |
| 5.1 校园网硬件环境架设与管理 |
| 5.2 教学资料库建设 |
| 5.2.1 安装 DSM |
| 5.2.2 磁盘空间配置 |
| 5.2.3 系统配置 |
| 第六章 总结与展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
四、校园网组网的设想与实践（论文参考文献）
- [1]基于GPON接入层技术的中小学校园网组建实践——以珠海市斗门区中小学校园网络建设为例[J]. 黄耀忠. 教育信息技术, 2020(12)
- [2]校园无线网络建设探析[J]. 张超,王欣. 青岛远洋船员职业学院学报, 2017(02)
- [3]校园局域网的组建[J]. 刘军松. 数码世界, 2017(03)
- [4]GPON技术在校园网中的应用探讨[J]. 聂景. 中外企业家, 2016(34)
- [5]云南某大学校园网项目风险管理研究[D]. 李兴旺. 南京邮电大学, 2015(06)
- [6]基于Web应用防火墙的校园网设计方案[J]. 相景丽. 山西电子技术, 2016(01)
- [7]基于IPv6的校园网组网设计与实现[D]. 邱霜玲. 西南交通大学, 2015(02)
- [8]“区培计划”中职教师培训项目的创新与实践[J]. 张宜. 广西广播电视大学学报, 2014(04)
- [9]计算机网络实验教学中的“工程驱动”教学模式[J]. 王珂. 实验教学与仪器, 2014(04)
- [10]校园网通信的关键技术研究与实现[D]. 周凌枫. 南京邮电大学, 2013(05)