唐氏综合征儿童论文
2022-11-30阅读(495)
问：如何培养唐氏综合征生活自理
- 答：唐氏综合症患儿的康复训练必须尽早的进行，这种疾病其实并不是能够完全治愈的，所以只能够通过一些康复训练，来帮助他们提高生活的自理能力，而且康复训练也要分段进行。
第一阶段：
听力训练：从出生起抓紧其清醒的时间，通过物体、语言、音乐、抚摸来强化感官刺激，促进脑神经的发育。
视力训练：选取颜色鲜艳、形状各异的东西，一边在患儿眼前慢慢移动，吸引患儿的注意力，一边给患儿讲解这是什么形状，什么颜色。
语言训练：不断给孩子说话，无论做什么，都给患儿讲解。同时反复教患儿发：aoe这些单音。
音乐训练：经常给孩子唱歌，放轻柔的音乐。音乐能充分激活大脑细胞，对孩子的智力开发大有好处。
抚摸训练：帮孩子做操、按摩，并且一边做出示范一边教她笑，学会笑对智残儿童很重要，是大脑发育的一个重要标志。
第二阶段：
认知与动作训练：等到患儿的头基本竖起来，在家中贴上颜色鲜艳的挂图，家中的陈设、外界的景物，所有能见到的东西反复指着教患儿认，并给患儿解释这些东西的作用。等到患儿1岁半左右，虽不会说话，但问她什么东西在哪，基本都能指对。
第三阶段：
学习与品德的培养：培养患儿对数字的兴趣。
近年来研究表明：人出生时大脑表面的脑沟回尚未形成，是在出生后的头3年中才慢慢形成并加深。所以早期教育对帮助智残儿童修复脑神经、提高智力作用非常大。
对智残儿童的教育就是一切都得教，一切都得耐心地教。教育的最终目的应该是使他们学会认知、学会做事、学会相处、学会生存。为此，父母需要付出大量的时间、同时必须具备爱心、耐心和信心。 - 答：唐氏综合症患儿的康复训练必须尽早的进行，这种疾病其实并不是能够完全治愈的，所以只能够通过一些康复训练，来帮助他们提高生活的自理能力。
听力训练：从出生起抓紧其清醒的时间，通过物体、语言、音乐、抚摸来强化感官刺激，促进脑神经的发育。
视力训练：选取颜色鲜艳、形状各异的东西，一边在患儿眼前慢慢移动，吸引患儿的注意力，一边给患儿讲解这是什么形状，什么颜色。
语言训练：不断给孩子说话，无论做什么，都给患儿讲解。
认知与动作训练：等到患儿的头基本竖起来，在家中贴上颜色鲜艳的挂图，家中的陈设、外界的景物，所有能见到的东西反复指着教患儿认，并给患儿解释这些东西的作用。等到患儿1岁半左右，虽不会说话，但问她什么东西在哪，基本都能指对。
对智残儿童的教育就是一切都得教，一切都得耐心地教。教育的最终目的应该是使他们学会认知、学会做事、学会相处、学会生存。为此，父母需要付出大量的时间、同时必须具备爱心、耐心和信心。 - 答：第一阶段
目前尚无有效治疗方法。最好的预防手段是在孕妈妈生产前终止妊娠。不过，如果唐氏儿已经出生，家长只有配合医生对宝宝进行一些康复训练，让宝宝尽量能和正常人一般。
1、听力训练：从宝宝出生起抓紧其清醒的时间，通过物体、语言、音乐、抚摸来强化感官刺激，促进脑神经的发育。
2、视力训练：选取颜色鲜艳、形状各异的东西，一边在眼前慢慢移动，吸引注意力，一边给宝宝讲解这是什么形状，什么颜色。
3、语言训练：不断给孩子说话，无论做什么，都给她讲解。同时反复教宝宝发：a o e 这些单音。
4、音乐训练：经常给孩子唱歌，放轻柔的音乐。音乐能充分激活大脑细胞，对孩子的智力开发大有好处。
5、抚摸训练：帮孩子做操、按摩，并且一边做出示范一边教她笑，学会笑对智残儿童很重要，是大脑发育的一个重要标志。
第二阶段
进行完第一阶段训练之后，就可以开始第二阶段的认知和动作训练了。
认知与动作训练：
1、等到宝宝的头基本竖起来，在家中贴上颜色鲜艳的挂图，家中的陈设、外界的景物，所有能见到的东西反复指着教她认，并给宝宝解释这些东西的作用。
2、等到宝宝1岁半左右，虽不会说话，但问宝宝什么东西在哪，基本都能指对。
第三阶段
进行完第二阶段训练，家长可以观察宝宝的康复程度，然后根据宝宝具体情况进行第三阶段的训练。
学习与品德的培养：
1、每次抱宝宝上下楼梯，都一级级地数台阶，培养她对数字的兴趣。
2、除了上下楼梯，还有很多其他方法，家长注意配合医生的要求。 - 答：唐氏综合症是不能治疗的。无论药物还是手术。
唐氏综合征患者现在最主要的还是人文关怀，有生之年能尽量体会到人世间的温暖。唐氏儿除了智力问题外，大多合并心脏，消化道，泌尿系统等多发而复杂的畸形，大多幼年夭折，没有严重畸形护照顾得当的，平均寿命也仅在40岁左右。
而且从生理上讲，男性患者精子减数分裂不能正常完成，所以大多没有生育能力。女性患者和正常男性结婚的话有可能分娩正常胎儿，但一般智力也低于成人，且染色体基因病可能性也很高。所以仅仅从自己自理能力还是社会能力方面唐氏综合征患者也是不适合生育的。
唐氏综合症“百度”上已经说得很详细了，我就不过多说发病原因和临床表现了。
由于患者属于“染色体”异常，也就是说身体所有脏器细胞全都有问题，目前以及可以预测的未来，都是属于不可治疗的疾病。
所以唐氏综合症的患者还是以康复治疗为主，尽量达到基本生活能自理的状态，甚至可以达到能从事简单的工作自食其力的水平也是有可能的。 - 答：唐氏综合征患儿就是通常所说的弱智儿童，父母应尽早让孩子接受物理治疗和作业治疗，以最大限度地发展孩子的潜力。建议你及时带宝宝去正规大医院完善相关检查，积极正规治疗，功能训练，调整心态，正确面对，平时应该多一些耐心，给予精心护理，好培养孩子的自主能力。
主要采取医疗人员和家长合作的综合措施，对患儿进行长期耐心的教育和训练，改善其生活质量，使其掌握一定的生活、学习等技能，注意预防感染。
家庭生活中，需要注意以下几点：
反复教育训练：对于一个有唐氏综合征患儿的家庭来说，需要巨大的耐心和信心，要对患儿反复耐心的教育和训练基本生活技能，最大可能的使其以后可以适应社会、独立生活；
适当运动锻炼，充足的睡眠；
注意防寒保暖，避免感冒；
营养均衡：应在专业医生或营养师的指导下适量补充，做到营养均衡。
日常生活管理
保持良好情绪
不仅对生活质量有极大提升，对于疾病的治疗和预后也有积极影响。
生活规律
病情稳定和好转后，规律的作息有利于身体的恢复。
饮食卫生
饮食方面平时要注意卫生，饭后漱口，不吃剩饭剩菜，不吃生冷凉菜。
日常病情监测
听从医生安排，定期复诊，进行听力、视力、心脏、甲状腺等相关检查。
问：小儿唐氏综合征的介绍
- 答：唐氏综合征即21-三体综合征，又称先天愚型或Down综合征，是由染色体异常（多了一条21号染色体）而导致的疾病。60%患儿在胎内早期即流产，存活者有明显的智能落后、特殊面容、生长发育障碍和多发畸形。
- 答：唐氏综合征即21-三体综合征，又称先天愚型或Down综合征，是由染色体异常（多了一条21号染色体）而导致的疾病。60%患儿在胎内早期即流产，存活者有明显的智能落后、特殊面容、生长发育障碍和多发畸形。
问：医学上是如何定义“唐氏综合征”的？它有哪些症状表现？
- 答：医学上定义唐氏综合症是染色体性病变，是人体内第21条染色体出现异常以后引发的疾病，智力低下、身体畸形、先天性心脏病等是这种疾病的主要症状表现。
女性在进入备孕期以后会做染色体检查，在怀孕以后还会在指定时间做唐氏筛查，这些有效的预防手段可以避免孕妇孕育唐氏儿，能防止唐氏综合症发生，医学上定义唐氏综合症是一种展示了体性的病变，没有好的有效治疗方法，只能以预防为主，或者在发现胎儿异常后及时终止妊娠，这样能降低唐氏儿的出生率。
一、外部体征异常
唐氏综合症的症状表现主要体现在患儿的外部体征上，它的两眼之间距离比较宽，而且鼻梁扁平，有些患儿外侧眼角向上挑起，外耳比正常人要小，除此以外他们还会存在舌头短而肥不能收于口中经常流口水的情况，这类患儿的头部发育和身高发育都不及正常人，皮肤松弛，头发稀疏，骨骼发育也严重滞后，有些患儿还会出现牙齿错位，手指短粗弯曲等多种异常症状。
二、智力低下
智力低下也是唐氏综合症患儿的主要症状表现，患有这种疾病的患儿智商低于正常的儿童，他们的智商多数在20~50之间，而且至少与正常儿童的差距会与日俱增。患有唐氏综合症的儿童动作发育迟缓。
三、发育迟缓
唐氏综合症患儿发育迟缓，这些患儿的身体异常软弱，他的心脏和其他器官功能不健全，免疫力低下，而且容易受到病原微生物的侵扰，这些患儿出现白血病的概率比正常人高几十倍。唐氏综合症患儿的寿命也比较短，超过30岁的患儿数量不多，而且超过30岁以后还会出现阿尔茨海默病的症状，无法像正常人那样生活。
四、生育能力异常
唐氏综合症的患儿性成熟比较晚，都存在生育能力的异常，男性患者可能终身没有生育能力，有些女性患者在进入青春期以后会出现月经有孕育后代的，可能在孕育后代的成功率不高，她们怀孕生子存在很大风险。 - 答：医学上将唐氏综合征定义为由染色体异常（多了一条21号染色体）而导致的疾病。唐氏综合征还被称为21-三体综合征、先天愚型或Down综合征。60%患儿在胎内早期即流产，而存活者也有明显的智能落后、特殊面容、生长发育障碍和多发畸形。具体来说，患儿有明显的特殊面容体征，如眼距宽，鼻根低平，眼裂小，眼外侧上斜，有内眦赘皮，外耳小，舌胖，常伸出口外，流涎多等。患儿还常呈现嗜睡和喂养困难，其智能低下表现随年龄增长而逐渐明显，智商25～50，动作发育和性发育都延迟。而男性唐氏婴儿长大至青春期，也不会有生育能力。女性唐氏婴儿长大后有月经，并且有可能生育。患儿常伴有先天性心脏病等其他畸形，因免疫功能低下，易患各种感染。
- 答：医学上定义唐氏综合症主要就是由于父母双方的患病的隐性基因重组而导致的，症状表现就是长相矮小，眼球突出，而且生活不能够自理。
- 答：就是一种染色体基因异常的疾病。生长迟缓，腹肌张力下降，腹部隆起，颈部粗短，颈部脂肪增加，发育畸形。
