问：北大远程教育论文封面年级和专业层次是什么
- 答：1、北大远程教育论文封面年级是指入学的年份，如2010年入学就是填写2010级，2011年入学就是填写2011级。
2、北大远程教育论文封面歼让的专业层次就是指接受教育的学历层次，也就是填写大专或者本科。如氏祥局果是读宴森本科就填写本科，如果是专科就填写专科或大专。
问：论文的级别层次论文期刊级别
- 答：论文的级别层次论文期刊级别如下：
第一级别（T类）：特种刊物论文。
是指在《SCIENCE》和《NATURE》两本期刊上发表的论文。 这是殿堂级别的刊物。发表的成果都是对各个专业有突出贡献的研究成果。每年全球的发行量也是特别少，含金量极高。
第二级别（A类）：权威核心刊物论文。
是指被SSCI、A&HCI、CSSCI以及全国权威性专业期刊收录的论文（不含报道性综述、摘要、消息等）。这是目前高校师生以及研究院所普遍认可的具有代表性的顶尖期刊。
第三级别（B类）：重要核心刊物论文
是指其他被CSSCI收录的期刊，以及ISSHP收录的论文。它的论文水平含金量比A类低，但是也是代表着各个专业内重要的研究性论文。
第四级别（C类）：一般核心刊物论文
是指没有被CSSCI收录但是被《中文核心期刊要目总览》所收录的论文。同样，在学科内有重要的影响，被高校师生普遍认可和投稿的期刊。无论你是专科、本科还是硕博，都是可以考虑的。
第五级别（D类肢灶）：一般公开刊物论文
是指在国内公开发行的刊物上（有期刊号“CN”“ISSN”，有邮发代号）发表的论文。这一级别的论文，就有点水了，但是非常适合刚刚跨入研究领域的学生投稿。同样，这类文章在毕业、深造、评职称，败饥拿都是得到认可的。
第六级别（E类）：受限公开刊物论文
受限公开刊物论文，指在国内公开发行的但受发行限制的刊物上（仅有期刊号、无邮发代号）发表的论察搭文。
问：文章层次是什么意思
- 答：是对中心论点的具体论证展开以后一个个思想意义相对独立的小步骤，即着眼于不同的角度而论及的各个不同侧面。它是根据思想内容来安排和划分的，体现了作者在文章局部范围内(即“分析问题”这一部分里面)的结构安排。
层次总是大于或等同于段落，也就是说，有时一个层次里面包含着几个自然段，有时它们之间又是一致的，即文章段落的划分正好反映内容的一个层；也有的时候段落却大于层次，即一个大的段落之中包含了几个内容有别的层次，这种情况只是较为少见罢了。
扩展资料：
层次是事物发展的阶段性，客观矛盾的各个侧面、人们认识和表达问题的思维过程在文章中的反映，体现着作者思路发展的步骤。
层次与段落的关系，在形式上，有时具有一致性，即文章段落的划分正好反映内容的层次。但大多数情况下，层次大于段落，即由文章的某几个自然段组成段落群，表达一层意思。
也有的文章，层次小于段落。
层次与段落是从不同角度体现作者写作时布局谋篇的。层次着眼于内容的划分；段落侧重于文字表达的需要。为了显示层次的划分，行文还可采用层次察氏唤标志。
层次安排指记叙类文章安排层次的常败凯用方法。主要有：时间推移法、方位变换法、时空交错法、材料性质类别法、认识变化法、意识流懂法等。
参考资料来源： - 答：全球每年食物浪费超万亿，欧美国家占悄圆液60%，垃圾桶就能启物养活不少腔启人！
- 答：层次，宴蠢指的是文章思想内容的表现次序。它反映和表现客观事物的发展阶段和矛盾的各个侧腔祥仔面，同时，也是伍汪作者思维流动发展过程的具体体现。请采纳，谢谢
- 答：议论文的论述层次指的是对中心论点的具体论证展开以后一个个思想意义相对独立的小步骤,即着眼于不同的角度而论及的各个不同侧面.它是根据思想内容来安排和划分的,体现了作者在文章局部范围内歼配(即“分析问题”这一部分里面)的结镇改激构安排.
层次总是大于或等同于段落;也就是说,有时一个层次里面包含着几个自然段,有时它们之间又是一致的,即文章段落的划分正好反映内容的一个层.也有的时候段落却大于层次,即一个大的段落之中包含了几个内容御袜有别的层次.这种情况只是较为少见罢了.