一、奋发攻关 为国争光（论文文献综述）
岳金霞,张卫东[1]（2021）在《论“石油精神”的时代内涵与当代价值》文中指出以"苦干实干""三老四严"为核心的石油精神是中国精神的重要构成内容,其丰富的时代内涵可以从人格化表述、地域化表征、形象化标识和具象化呈现等多个维度进行解析。深入探讨石油精神的当代价值,可以在时代精神图谱中找到其坐标定位,石油精神既是中国精神的行业化构成,也是中国革命精神的时代延续,更是中华民族精神的传承发展。在新时代,需要大力弘扬和践行石油精神,为实现中国梦汇聚民气,为实现社会主义现代化振奋士气,为培育时代新人增长志气。
荣思军,张栋,宋立强,韩炜[2]（2021）在《新中国成立以来竞技体育社会功能的历史流变与启示》文中提出竞技体育社会功能与国家政治、文化、教育、经济、公共服务领域的发展密切相关。新中国成立70余年来,我国竞技体育从无到有,从弱到强,能为富国强民和中华民族伟大复兴提供强劲动力。以新中国社会主要矛盾变化的时间节点为逻辑起点,系统梳理了社会主义过渡时期、社会主义建设曲折探索时期、改革开放时期、深化改革与全面建设时期我国竞技体育社会功能的流变样态,在此基础上,归纳总结了竞技体育社会功能流变特征的内在逻辑,并对未来竞技体育社会功能的进一步发挥和释放提出了对策建议。
李鹏[3]（2021）在《干惊天动地事 做隐姓埋名人——载人航天精神的内涵、历史地位和时代价值》文中提出伟大事业孕育伟大精神,伟大精神推动伟大事业。载人航天精神是在改革开放和社会主义现代化建设时期,中国共产党领导和实施载人航天工程过程中培育和形成的革命精神形态,内涵十分丰富,与其他革命精神一脉相承,是中国共产党精神谱系的重要组成部分。载人航天精神蕴含着深厚的红色基因和革命传统,是教育引导广大青少年树立正确的世界观、人生观和价值观的重要红色资源。
孟红[4]（2021）在《袁隆平精神品质的故事》文中进行了进一步梳理培育超高产水稻是世界育种专家的梦想,但许多国家因难度太大未能实现。数十年来,以袁隆平为首的科研人员潜心科研,一次次刷新世界纪录,为中国超级稻赢得"东方魔稻"的美誉,为全人类作出了卓越的贡献。杂交水稻被国际上认为是中国的"第五大发明",袁隆平是"杂交水稻之父"。2021年5月22日,享誉全球的"杂交水稻之父""共和国勋章"获得者、中国工程院院士袁隆平在湖南长沙逝世。国士已逝,在哀悼、感谢、
华南,陈晰,张惠清,王碧清,赵汉琪,李玲[5]（2021）在《将澎湃青春力量镌刻在改革发展新征程——中国石油青年贯彻新发展理念掠影（上）》文中指出习近平总书记指出:"新时代新阶段的发展必须贯彻新发展理念,必须是高质量发展。"完整、准确、全面贯彻新发展理念,对推动"十四五"时期高质量发展,确保全面建设社会主义现代化国家开好局、起好步,具有突出重要的现实意义和战略意义。围绕把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局,落实习近平总书记提出的"四个革命、一个合作"能源安全新战略(即:推动能源消费革命,抑制不合理能源消费;推动能源供给革命,建立多元供给体系;推动能源技术革命,带动产业升级;
陈垲仑,杨永建[6]（2021）在《论艰苦奋斗精神的历史传承及当代价值》文中研究说明艰苦奋斗精神与人类社会进化进步互为因果、紧密关联。历史悠久、辉煌灿烂的中华民族文明史就是敢于迎接并勇于战胜各种困难和挑战的艰苦奋斗史,艰苦奋斗精神早已融入民族生命的基因内核。以马克思主义武装起来的中国共产党始终把为全人类解放而奋斗的革命精神、牺牲精神、无我精神奉为自己最鲜明的政治品格,开创了人类史上的伟大事业,创造出一个个人间奇迹。时代是思想之母,实践是理论之源。每一个时代都具有自己独特的奋斗精神。艰苦奋斗精神不是停滞固化的概念,它一定随着时代变迁被打上时代烙印而不断地丰富和发展,在新时代仍然成为激励人们攻坚克难、勇往直前的精神指引和动力源泉。
陈凡章[7]（2021）在《四川航天：以信仰之光点亮飞天梦想》文中提出中华民族是人类历史上最早产生飞天梦想的伟大民族。中国航天事业是在党的英明决策、直接领导和亲切关怀下成长起来的伟大事业,是党的百年奋斗历程的重要组成部分。作为国家事业、民族事业、人民事业、党的事业,65年来,中国航天从无到有、从小到大、从弱到强,走出了一条具有中国特色的创新发展道路。几代航天科技工作者,肩负党和人民的重托,满怀为国争光的雄心壮志,团结一心、顽强拼搏、
佘双好,周伟[8]（2021）在《引导青年增强做中国人的志气、骨气、底气》文中研究说明习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中对青年明确提出增强做中国人的志气、骨气、底气的新要求。这既体现了马克思主义政党青年观的内在要求,同时又继承和发展了中国共产党青年观的传统,把对青年的时代要求与伟大建党精神联系起来,与中华民族伟大复兴进程联系起来。增强做中国人的志气、骨气、底气的要求有着鲜明的时代特色和丰富的具体内涵,把对青年的要求置于宏大的历史视野,对青年内在精神品质进行了新的塑造。要引导青年以担当民族复兴大任为己任,不负时代、韶华、党和人民赋予的历史使命。
王瑶[9]（2021）在《中国赴海外留学生思想政治教育研究》文中研究表明步入中国特色社会主义新时代,我国外交布局全方位展开。作为跨国交流的重要载体,中国赴海外留学生群体数量不断壮大,成为思想政治教育的重点关注对象。中国赴海外留学生是国家形象的代言人,在树立国家形象、增进国际交流、维护国家利益等方面发挥着重要作用。总体上,他们具有强烈的爱国主义意识,能够把个人前途与国家命运联系在一起。但受个体成长经历、海内外复杂环境以及多元价值观等多重因素的影响,部分赴海外留学生的价值观念变化不定,一些不端行为屡禁不止,甚至出现有辱国家形象的异常行为,这损害了国家形象与利益,造成了极为恶劣的影响。作为中国精神文明建设的关键内容,思想政治教育以政治教育为核心,关注个体的思想、道德和心理,是引导思想观念和规范言行举止的综合教育实践活动。关注中国赴海外留学生的思想状况,发挥思想政治教育的规范和引导效用,是思想政治教育面对的时代课题。当前,针对中国赴海外留学生群体开展的思想政治教育存在诸多问题,或散落分布于留学前的培训讲座,或流于形式,既缺乏实质内容,又未形成系统化的教育体系。因此,强化中国赴海外留学生的思想政治教育,弥补其“缺位”造成的各种问题,是当前思想政治教育面临的紧迫任务。本文在对主题研究进行基本概述的前提下,梳理了中国赴海外留学生思想政治教育的历史发展脉络,从时代特征、政策支持及教育管理等方面寻求经验借鉴。马克思主义人学理论、世界历史理论为中国赴海外留学生思想政治教育研究提供了根本的价值指引。同时,推拉理论、承认理论以及跨文化理论等西方相关理论为研究中国赴海外留学生思想政治教育提供了新的参照视角。在对留学生进行思想政治教育的过程中,其他学科的教育内容与方法具有重要的借鉴意义。本文以问题为导向,通过跟踪调查和访谈等途径,以世界观、政治观、人生观、法治观和道德观为多元考察视角,充分了解并挖掘中国赴海外留学生群体的思想政治状况,探明该群体的现实需要和面临的现实困扰,寻求与该群体相契合的思想政治教育切入点。因留学生行前准备工作不充足、留学教育体系缺乏思想政治教育观照、留学应急管理机制尚未形成、国外负面舆情的不良诱导以及种族主义带来的多元文化冲突等因素,中国赴海外留学生在思想政治层面主要暴露出爱国言行备受争议、文化认同漂浮不定、政治态度相对漠然、心理状态孤独失序以及法治素养较为薄弱等问题。中国赴海外留学生面临的各种思想政治问题是多种因素交互的结果。分析影响因素,挖掘问题本质,并据此提出有效规范中国赴海外留学生言行的对策建议,有助于规范中国赴海外留学生言行,使其自觉抵制资本主义腐朽意识形态和价值观念的侵蚀与渗透,增强自身的国家认同感。针对出国前、留学中和回国前三个教育场域,本文从教育主体、教育内容、教育方式和制度体系四个层面提出相对应的思想政治教育实践方案。一是教育主体层面,加强留学生思想政治教育队伍建设:留学前以思政课教师协同专业课教师为主体,加强行前思想政治教育培训;留学中以使馆工作人员带动公派教师为主体,强化留学生思想动态关注;回国前以学历认证人员对接学联组织为主体,合力完成思想政治教育对接工作。二是教育内容层面,实现留学生思想政治教育立德树人:留学前以课程思政做好行前思想教育;留学中以问题为抓手把控留学生动向;回国前以职业规划促进留学生再社会化。三是教育方式层面,链接留学生思想政治教育服务功能:留学前以“反向内省”助力留学教育顺利开展,通过留学生乐于接受的实证教育方式,推动留学生行前思想政治教育落地有声;留学中以海外服务协同教育推进教育方式转化,建构互信基础上以服务功能向教育功能过渡的思想政治教育关系;回国前以共情引导教育方式有效激发留学生报国热情,通过发挥同辈群体效应、榜样示范作用以及优化回国软硬件设施,引导留学生学成归国。四是制度体系层面,中国赴海外留学生思想政治教育应分阶段落实,重在构建全方位的机制保障,最终形成系统化的思想政治教育体系。这能够切实解决中国赴海外留学生思想政治教育的系列难题,提高中国赴海外留学生思想政治教育的实效性,为实现中华民族的伟大复兴做出应有贡献。
农华西,凌海金[10]（2021）在《中国共产党革命精神百年发展传承及基本经验》文中研究表明中国共产党革命精神是现代以来中华民族精神的发展和体现,是正在孕育发展的新时代中国精神的核心和灵魂。中国共产党成立一百年来,党领导中国人民在艰苦卓绝的新民主主义革命时期、艰难探索的社会主义革命和建设时期、开拓创新的改革开放和社会主义现代化建设新时期及中国特色社会主义新时代,形成了一系列震撼世人、名垂青史的伟大精神。梳理百年革命精神的孕育形成、丰富发展、开拓创新的历程,总结其发展传承的基本经验,探寻其当代启示,对凝聚起中华儿女全面推进中国特色社会主义事业的磅礴力量、战胜各种艰难险阻具有十分重大的意义。
二、奋发攻关 为国争光（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、奋发攻关 为国争光（论文提纲范文）
（1）论“石油精神”的时代内涵与当代价值（论文提纲范文）
| 一、石油精神的内涵解析 |
| (一)石油精神的人格化表述 |
| (二)石油精神的地域化表征 |
| (三)石油精神的形象化标识 |
| (四)石油精神的具象化呈现 |
| 二、石油精神的坐标定位 |
| (一)石油精神是中国精神的行业化构成 |
| (二)石油精神是中国革命精神的时代延续 |
| (三)石油精神是中华民族精神的传承发展 |
| 三、石油精神的当代价值 |
| (一)为实现中国梦汇聚民气 |
| (二)为实现现代化振奋士气 |
| (三)为培育时代新人增长志气 |
（2）新中国成立以来竞技体育社会功能的历史流变与启示（论文提纲范文）
| 1 竞技体育社会功能历史流变的样态 |
| 1.1 社会主义过渡时期竞技体育的社会功能 |
| 1.2 曲折探索时期竞技体育的社会功能 |
| 1.3 改革开放和社会主义现代化建设时期竞技体育的社会功能 |
| (1)政治功能。 |
| (2)文化功能。 |
| (3)教育功能。 |
| (4)经济功能和公共服务功能。 |
| 1.4 开创中国特色社会主义新时代时期竞技体育的社会功能 |
| (1)政治功能。 |
| (2)文化功能。 |
| (3)教育功能。 |
| (4)经济功能和公共服务功能。 |
| 2 竞技体育社会功能历史流变特征的内在逻辑 |
| 2.1 政治功能流变特征的内在逻辑：国际竞争需要竞技平台 |
| 2.2 文化功能流变特征的内在逻辑：文化多元需要竞技文化独立 |
| 2.3 教育功能的流变特征的内在逻辑：学校教育需要竞技育人 |
| 2.4 经济功能流变特征的内在逻辑：市场经济需要竞技产品 |
| 2.5 公共服务功能流变特征的内在逻辑：群众体育需要竞技引领 |
| 3 我国竞技体育社会功能历史流变的启示 |
| 3.1 必须继续保证政治功能的特殊地位 |
| 3.2 进一步挖掘文化功能 |
| 3.3 进一步增强教育功能 |
| 3.4 进一步激发经济功能 |
| 3.5 进一步解放公共服务功能 |
| 4 结束语 |
（3）干惊天动地事 做隐姓埋名人——载人航天精神的内涵、历史地位和时代价值（论文提纲范文）
| 一、载人航天精神的丰富内涵 |
| 二、载人航天精神的历史地位 |
| 三、载人航天精神的时代价值 |
（4）袁隆平精神品质的故事（论文提纲范文）
| 爱国底色与为民谋福 |
| 自强信心与初心使命 |
| 不断创新与不懈奋斗 |
| 无私贡献与勇于担当 |
（5）将澎湃青春力量镌刻在改革发展新征程——中国石油青年贯彻新发展理念掠影（上）（论文提纲范文）
| “新时代赋予石油人新的使命和要求，作为中国石油青年，我们要接过先辈手中的接力棒，履行好责任使命” |
| “必须将新发展理念内化于心、外化于行，注重在岗位实践中淬炼践行新发展理念的本领，提高贯彻新发展理念水平” |
| “无论环保节能，还是创新创效，每个人都在为集团公司能成为高质量发展和基业长青的世界一流企业而努力奋斗” |
| “在我国发展阶段之变、国际格局调整之变、能源行业转型之变过程中，需要我们年轻一代站出来，永久奋斗，坚守初心” |
（7）四川航天：以信仰之光点亮飞天梦想（论文提纲范文）
| 回望历史：四川航天56年发展之路 |
| 继往开来：奋力谱写四川航天发展新篇 |
（8）引导青年增强做中国人的志气、骨气、底气（论文提纲范文）
| 一、青年增强做中国人的志气、骨气、底气的内涵 |
| 二、关于青年增强做中国人的志气、骨气、底气的要求所体现的继承性与创新性 |
| 1. 在中国共产党青年思想历史发展脉络中的新贡献 |
| 2. 在习近平总书记系列重要讲话中的新发展 |
| 三、引导新时代青年增强做中国人的志气、骨气、底气的实践方略 |
| 1. 引导新时代青年以担当民族复兴大任为己任，增强做中国人的志气 |
| 2. 引导新时代青年学习优秀文化和光荣历史，增强做中国人的骨气 |
| 3. 引导新时代青年树立信心、练好本领，增强做中国人的底气 |
（9）中国赴海外留学生思想政治教育研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题背景与研究意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究综述 |
| 1.2.1 国内研究综述 |
| 1.2.2 国外研究综述 |
| 1.3 研究思路与方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究创新与不足 |
| 1.4.1 研究创新 |
| 1.4.2 研究不足 |
| 第2章 中国赴海外留学生思想政治教育概述 |
| 2.1 留学生思想政治教育的内涵解读 |
| 2.1.1 中国赴海外留学生 |
| 2.1.2 留学生思想政治教育 |
| 2.2 留学生思想政治教育的基本构成 |
| 2.2.1 留学生思想政治教育的前提 |
| 2.2.2 留学生思想政治教育的基础 |
| 2.2.3 留学生思想政治教育的要素 |
| 2.3 留学生思想政治教育的时代价值 |
| 2.3.1 培育担当民族复兴大任时代新人的现实需要 |
| 2.3.2 推进思想政治教育新时代发展的必然要求 |
| 2.3.3 贯彻新时代立德树人根本任务的应有之义 |
| 第3章 中国赴海外留学生思想政治教育研究的理论依据 |
| 3.1 以马克思主义理论为指导 |
| 3.1.1 马克思主义人学理论 |
| 3.1.2 马克思主义世界历史理论 |
| 3.2 以西方社会相关理论为参照 |
| 3.2.1 推拉理论 |
| 3.2.2 跨文化适应理论 |
| 3.2.3 承认理论 |
| 3.3 以其他学科相关理论为借鉴 |
| 3.3.1 社会学为留学生思想政治教育提供理论借鉴 |
| 3.3.2 教育学为留学生思想政治教育提供知识借鉴 |
| 3.3.3 法学为留学生思想政治教育提供方法借鉴 |
| 第4章 中国赴海外留学生思想政治教育的历史演变 |
| 4.1 新中国成立前留学生思想教育的早期萌芽(1872—1948) |
| 4.1.1 晚清时期专制化的留学生思想教育 |
| 4.1.2 民国时期多元复杂的留学生思想教育 |
| 4.2 新中国成立初期留学生思想教育的初步探索(1949—1977) |
| 4.2.1 新中国成立初期留学教育发展历程 |
| 4.2.2 新中国成立初期留学生思想教育的发展 |
| 4.3 改革开放时期留学生思想政治教育的规范调整(1978—2011) |
| 4.3.1 改革开放时期留学教育的规范调整 |
| 4.3.2 改革开放时期留学生思想政治教育规范发展 |
| 4.4 社会主义新时代留学生思想政治教育的完善创新(2012 至今) |
| 4.4.1 新时代留学生教育发展状况概述 |
| 4.4.2 留学生思想政治教育的时代走向 |
| 第5章 中国赴海外留学生的思想政治状况分析 |
| 5.1 留学生思想政治状况调查的多元视角 |
| 5.1.1 世界观考察 |
| 5.1.2 政治观考察 |
| 5.1.3 人生观考察 |
| 5.1.4 法治观考察 |
| 5.1.5 道德观考察 |
| 5.2 留学生思想政治状况的问题表征 |
| 5.2.1 备受争议的爱国言行 |
| 5.2.2 漂浮不定的文化认同 |
| 5.2.3 相对漠然的政治态度 |
| 5.2.4 孤独失序的心理状态 |
| 5.2.5 较为薄弱的法治素养 |
| 5.3 留学生思想政治状况的问题成因 |
| 5.3.1 留学生行前准备工作不充足 |
| 5.3.2 留学教育体系缺乏思政观照 |
| 5.3.3 留学应急管理机制尚未形成 |
| 5.3.4 国外负面舆情产生不良诱导 |
| 5.3.5 种族主义带来多元文化冲突 |
| 第6章 中国赴海外留学生思想政治教育的推进路径 |
| 6.1 确定教育主体:加强留学生思想政治教育队伍建设 |
| 6.1.1 留学前——以思政课教师协同专业课教师为主体 |
| 6.1.2 留学中——以使馆工作人员带动公派教师为主体 |
| 6.1.3 回国前——以学历认证人员对接学联组织为主体 |
| 6.2 完善教育内容:实现留学生思想政治教育立德树人 |
| 6.2.1 留学前——以课程思政做好行前思想教育 |
| 6.2.2 留学中——以问题为抓手把控留学生动向 |
| 6.2.3 回国前——以职业规划促进留学生再社会化 |
| 6.3 创新教育方式:链接留学生思想政治教育服务功能 |
| 6.3.1 留学前——以“反向内省”助力留学教育顺利开展 |
| 6.3.2 留学中——以海外服务协同教育方式建构互信关系 |
| 6.3.3 回国前——以共情引导教育方式有效激发报国热情 |
| 6.4 健全制度体系:构建留学生思想政治教育保障机制 |
| 6.4.1 优化留学生思想政治教育工作政策布局 |
| 6.4.2 加强留学生思想政治教育工作法治建设 |
| 6.4.3 构建留学生思想政治教育工作长效机制 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 中国赴海外留学生思想政治状况访谈提纲 |
| 作者简介及在学期间所取得的科研成果 |
| 致谢 |
（10）中国共产党革命精神百年发展传承及基本经验（论文提纲范文）
| 一、东方曙光，民族希望———新民主主义革命时期的革命精神 |
| 二、筚路蓝缕，发奋图强———社会主义革命和建设时期的革命精神 |
| 三、继往开来，民族复兴———改革开放和社会主义现代化建设新时期的革命精神 |
| 四、久久为功，众志成城———中国特色社会主义新时代的革命精神 |
| 五、中国共产党革命精神百年发展传承的基本经验 |
| （一）坚持党的领导才能促进革命精神的发展传承 |
| （二）敢于进行伟大斗争才能传承弘扬革命精神 |
| （三）坚定理想信念才能塑造强大的革命精神 |
| （四）以人民为中心才能夯实革命精神的根基 |
四、奋发攻关 为国争光（论文参考文献）
- [1]论“石油精神”的时代内涵与当代价值[J]. 岳金霞,张卫东. 中国石油大学学报(社会科学版), 2021(06)
- [2]新中国成立以来竞技体育社会功能的历史流变与启示[J]. 荣思军,张栋,宋立强,韩炜. 山东体育学院学报, 2021(05)
- [3]干惊天动地事 做隐姓埋名人——载人航天精神的内涵、历史地位和时代价值[J]. 李鹏. 人民教育, 2021(20)
- [4]袁隆平精神品质的故事[J]. 孟红. 党史文苑, 2021(10)
- [5]将澎湃青春力量镌刻在改革发展新征程——中国石油青年贯彻新发展理念掠影（上）[J]. 华南,陈晰,张惠清,王碧清,赵汉琪,李玲. 中华儿女, 2021(Z9)
- [6]论艰苦奋斗精神的历史传承及当代价值[J]. 陈垲仑,杨永建. 云南农业大学学报(社会科学), 2021(05)
- [7]四川航天：以信仰之光点亮飞天梦想[J]. 陈凡章. 企业文明, 2021(09)
- [8]引导青年增强做中国人的志气、骨气、底气[J]. 佘双好,周伟. 思想理论教育, 2021(09)
- [9]中国赴海外留学生思想政治教育研究[D]. 王瑶. 吉林大学, 2021(01)
- [10]中国共产党革命精神百年发展传承及基本经验[J]. 农华西,凌海金. 贵州社会科学, 2021(08)