一、湖南大学为普及大寨县贡献力量的喜报（论文文献综述）
魏丽娟[1]（2019）在《从红色题材视角解读招贴设计》文中研究说明红色题材的招贴设计具有独特的历史性、革命性和时代性,被广大群众所接受。自红色题材招贴设计出现以来,其风格面貌随着历史的发展而不断变换着。这些红色题材的招贴设计包含了大量的历史信息,从而为中国近现代史的发展提供了生动的佐证。纵观红色题材招贴设计的发展,体现了中国历史发展的变化。同时,这些招贴设计承载着丰富的社会文化信息。该题材的招贴作品具有一定的“当代意识”。就该招贴作品的呈现方式来讲,可以就其现实意义从多个角度进行深入探究。不仅具有历史本身所起到的借鉴意义,又包含着一种伟大的红色精神。同时涵盖了艺术、历史、人文、经济等多重价值。红色题材的招贴设计发源于1919年五四运动。之后,在各种特殊的历史背景下,红色题材的招贴设计从1919年经历了蓬勃发展、成熟和淡化。笔者将从1919年到至今的不同历史时期下的红色题材招贴设计的特征进行分析、总结。为了能更好地传达革命精神、时代精神,加强红色题材招贴设计的视觉传播作用。本文从以下几个方面对红色题材的招贴设计进行解释:历史沿革、因素分析、视觉语言分析、价值解读以及对现代设计的影响。本文重在阐述红色题材招贴设计的视觉语言、红色题材招贴设计的价值解读以及红色题材招贴设计元素在现代设计中的应用。通过红色题材招贴设计的传达,对红色精神的内涵深入挖掘,使其凝结成一种巨大的正能量。有利于弘扬我国伟大的民族精神,使人民强化其民族意识,并唤起其人民的文化归属感,从而激励中国人民努力拼搏、奋发向上、勇往直前。
李乾坤[2]（2019）在《妇联参与社会治理的历史进程及经验研究》文中提出妇联参与社会治理是将妇女群众的具体利益与党和国家的整体利益结合在一起,在社会领域持续推进妇女解放和发展的重要实践,是国家治理的重要组成部分。在七十年的历史进程中,妇联以马克思主义妇女理论为指导,在党政部门支持下,积极协同社会力量参与社会主义革命、建设和改革阶段的社会治理实践,积累了丰富经验。在深化妇联组织改革、推动妇联参与社会治理创新的关键阶段,系统梳理妇联参与社会治理的历史进程,全面总结妇联参与社会治理的历史经验,既是新时代妇联参与社会治理深化转型的必然要求,也是构建社会治理新格局、推进国家治理现代化的题中之义。因此,对妇联参与社会治理的研究,力争突破现有研究以现阶段的区域性实践和个案为主的局限,以史实为依据,运用相关理论,宏观与微观、历史与现实相结合,从党和国家战略需求的变化、妇联组织的沿革、妇女发展需求的变迁、社会力量的消长等多个层面展开。全文共分为七个部分:第一部分先从探析妇联组织特性和社会治理理念着手,界定妇联参与社会治理的内涵,划定妇联参与社会治理的范围和研究边界,然后梳理归纳与妇联参与社会治理最为密切相关的马克思主义妇女理论、社会性别理论、治理理论的理论沿革和核心观点,阐释妇联参与社会治理的理论依据。第二部分研究新中国成立初期妇联围绕新政权巩固、国民经济恢复发展、从新民主主义向社会主义过渡的社会治理中心任务,统合妇女群众与其他社会力量,构建群防群治的社会治安格局、创建男女平等的新生产秩序、确立新型的婚姻家庭关系以及对妇女进行社会改造的社会治理实践。第三、四部分研究在政治经济形势跌宕起伏的社会主义建设时期和“文化大革命时期”,在参与社会治理的曲折历程中,妇联在组织建设、提升妇女的文化水平和思想觉悟、发动妇女参与各项社会建设、推动家务劳动社会化、为妇女提供劳动保护等方面的重要探索与过失。第五部分研究在改革开放大潮中,妇联遵循党的领导、依法治国和人民当家作主相统一的国家治理总体战略,按照“法制化、科学化、社会化”的治理原则,在建立纵横交错的妇联组织网络,建立健全各项组织制度和协调机制,打造“巾帼建功”、“双学双比”、“文明家庭创建”等多个专题活动品牌,建立确保活动持续开展的长效机制等方面的丰富实践。第六部分研究新时代妇联在党和国家改革发展的新布局中,在全面深化妇联组织改革的基础上,利用经济社会发展催生的各种新资源、新技术,尤其是巾帼志愿者资源和互联网技术,联合社会力量在妇女源头维权和实事化维权、引领妇女群众主动适应经济发展新常态、动员妇女参与社会文明新风培育等方面的新探索。第七部分总结妇联在参与社会治理的历史实践中,在推动妇联组织创新发展,处理与党政部门、其他社会团体、妇女群众等各方社会力量关系,汇聚社会资源、凝聚社会力量,联系、团结、服务、教育妇女群众等方面的历史逻辑和基本经验。总之,妇联作为占我国人口半数的妇女可信赖和依靠的重要群团组织,是沟通党和妇女群众、联合其他社会力量推进国家治理现代化的重要力量。在新中国成立以来的七十年间,妇联参与社会治理的历史主流是既推进了妇联组织的创新发展,满足了各个阶段妇女群众解放发展的需求,又为党的执政地位的巩固和国家治理现代化贡献了巾帼力量,基本上形成了多赢的良性循环;支流是妇联参与社会治理的历史实践一度脱离中国社会发展的实际,也存在“四化”一类的历史遗留问题或体制机制问题。因此,在亟需凝心聚力实现中华民族伟大复兴的攻坚阶段,为了充分激发妇联和妇女群众参与社会治理的活力,以习近平为核心的党中央对新时代的群团改革和社会治理新格局的建构作出了重要部署和指示。历史经验表明,新时代妇联若要更好地承担参与社会治理创新的使命,还需遵循坚持党的领导与发挥妇联组织主动性相统一,坚持理论自信与兼容并蓄地推进理论创新相统一,坚持以妇女群众为中心的工作导向,坚持做好经常性工作与开展专题活动相统一,不断提升妇联参与社会治理的社会协作水平等历史逻辑。
薛继亮[3]（2012）在《农村集体经济发展有效实现形式研究》文中研究说明我国传统的集体经济制度是农业社会主义改造的结果。自从废除了人民公社制度以后，我国农村集体经济的实现形式、功能和发展途径都发生了显着的根本性变化。在我国广大农村地区，集体经济组织与农村土地集体所有结合逐渐构成了“土地集体所有，农户承包经营”的农村基本经营制度，解放了农村生产力，但也使得农村集体经济组织与村民委员会和村党支部在功能上具有很大的重合。20世纪70年代末以后，在广大农村地区，依靠兴办集体所有制乡镇企业，集体经济有过较快的发展时期，如“苏南模式”、“诸城模式”等。20世纪90年代中期以后，由于全面实施乡镇企业产权制度改革，推行社区股份合作社和土地股份合作制，农村集体所有制改革取得重大突破。近几年来，一些地区引导农村集体经济组织从过去直接兴办集体企业，转变为主要发展集体物业和实施土地流转，农村集体经济发展出现了许多新的特征。从总体上来看，目前我国农村村级集体经济发展不平衡，多数村级集体经济力量薄弱，在提供农村公共设施和服务等方面发挥的作用比较有限。发展和壮大农村集体经济，成为化解当前农业农村社会经济矛盾的关键。而发展和壮大农村集体经济，必须探索农村集体经济的有效实现形式。从集体经济发展的起源来看，农村集体经济经历了产生、发展、曲折、复苏、增长、调整以及完善的演化过程。从集体经济发展的形态来看，有中心城区的集体经济、郊区的集体经济和农区的集体经济；从区域分布来看，又分为发达地区和后发地区的农村集体经济。从发展的组织形态来看，也是多种多样的。这样的一种历史演化和现实使得寻找农村集体经济的有效实现形式面临较大的挑战。对此，本文从分工不足、契约不完全和市场发育不均衡导致农村集体经济发展实现形式多样化的假设出发，深入探索农村能人型、政府主导型和契约型的农村集体经济发展有效实现形式，再从宏观和微观两个角度分析并解释了当前我国农村集体经济发展有效实现形式创新的趋势，探索传统农区和近郊以及城中村的农村集体经济有效实现形式的发展模式及其治理机制，最后在总结我国农村集体经济实现形式发展的经验教训后，提出了新型农村集体经济有效实现形式的制度设计。本研究的具体研究结论如下：（1）分工、市场化程度以及区域经济发展不平衡是导致农村集体经济实现形式多样化的三大原因。多样化形式的根本原因在于公有制实现形式多样化。公有制实现形式多样化，是在不改变公有制经济根本性质的前提下，使农村集体经济公有资产组织形式和经营方式多样化，形成了多种实现形式的农村集体经济。（2）农村能人成长具有典型的外生特征，但是内生性的农村人才成长机制对农村经济发展具有不可替代的重要作用。在经济方面，农村能人人力资本通过对先进技术的消化吸收和二次创新，可以促进农村经济社会的发展。在政治方面，农村能人的努力程度和代理能力水平分离可以有效利用市场激励和弥补市场失灵，从而实现农村集体经济实现形式的经济功能和社会服务功能的剥离。从这两个角度，提出了村级集体企业管理层收购（MBO）和建立“职业村长”市场等两条能人主导型农村集体经济形式的实现路径。（3）从农业园区和社会服务功能的视角探索政府主导型农村集体经济有效实现形式。农业园区作为农村集体经济发展有效实现形式最重要的原因在于集群的集聚性和扩散性可以为农民创业提供便利的场地及其他基础设施，可以形成资本、资源的集聚，从而降低交易成本，容易产生样板的示范效应，鼓励和激励农民创业；通过对蒂布特模型的验证发现：集体经济和政府公共支出的差异以及政府公共支出的区域差异导致当前农民的跨区域迁移，政府主导型农村集体经济发展有效实现形式要关注社会公共服务。（4）从产业的角度分析契约型农村集体经济发展有效实现形式时发现，农业前向一体化程度在食品制造业和纺织、缝纫及皮革产品制造业中最高，农业产业后向一体化程度最高的是食品制造业。这就需要农业发展要立足这些产业，进行农业模块化分工，促进农业产业合作发展，最终形成现代化大农业。从组织的角度分析契约型农村集体经济发展有效实现形式时得出农业产业合作经济组织的出现是由交易效率决定的，但是农业合作经济组织的特质决定了组织和农户合作不仅是资本和技术的合作，更是监督合作。监督合作的缺失是组织和农户之间的机会主义行为和敲竹杠行为泛滥的原因。因此，完善契约型农村集体经济发展有效实现形式的关键在于培育市场主体的契约观。（5）未来农村集体经济发展有效实现形式创新的关键在于化解国家对集体土地权利的限制和集体对土地权利的争取和保护的产权分配以及农户以何种方式把土地以其价值参与到农村社区合作社中来。考虑到未来工商资本和金融资本可能会涌入农村和农业，围绕农村集体经济发展有效实现形式创新可能会出现某些国有化特征。未来的农村集体经济发展有效实现形式创新的趋势可能会围绕发展循环农业，实行中央管农垦和超大型龙头企业，省管大宗农产品基地和大型龙头企业等一定程度的国有化来实现新型农村集体经济实现形式。
杨琳琳[4]（2018）在《上海市文教系统奉贤“五·七”干校研究》文中进行了进一步梳理“五·七”干校是指“文化大革命”期间,各地为贯彻毛泽东的干部下放参加劳动和知识分子接受贫下中农“再教育”的指示,以走“五·七”道路为名,将党政机关和国有企事业单位干部、大专院校教师、科技人员、文艺工作者等类人员下放到农村进行体力劳动,改造世界观的场所。1969年8月,上海市电影、新闻出版、文化系统在奉贤各自建立“五·七”干校,其中电影、新闻出版干校位于奉新,文化干校位于塘外。三所干校建校后很快投入到“斗批改”、“一打三反”、清查“五·一六”反革命分子等政治运动中,在肃杀的政治气氛中许多知识分子受到冲击。这种紧张的情况直到1971年上半年随着干校的任务由“斗批改”转为轮训在职干部,特别是“九·一三”事件之后有所缓和。上海市文教系统16个单位的“五·七”干校逐步并迁至奉新。1975年4月,在原上海市电影、新闻出版、文化“五·七”干校的原址之上,成立了上海市文教“五·七”干校。按照文教组的构想要把所有文教单位的“五·七”干校都集中于此。但1976年10月“四人帮”被粉碎,“五·七”干校生存的政治环境不复存在,全国各级各地的“五·七”干校逐步撤销,上海市文教“五·七”干校也于1978年11月停办。“五·七”干校打出的旗号就是以“五·七”指示为指针,以抗大为榜样,坚持把“学政治”“批判资产阶级”放在首位,“一面学习,一面生产”。通过组织学员通过结合现实斗争认真看书学习、参加集体生产劳动、插队锻炼这样三条途径,达到改造世界观的目的,即“三条途径,一个目的”,这成为“五·七”干校的教育方针。加之干校封闭式军事化管理使得知识分子必然要放弃原有的业务工作,从事自己不熟悉的农业生产,这是全国干校的普遍状况。但由于上海在“文革”中的特殊地位,文教干校中的部分知识分子还是从事了一些业务工作,组建“翻译连”,从事“白皮书”的翻译工作;建立“外语培训班”,培养外语人才,这是上海文教系统“五·七”干校的特殊之处。本文介绍了奉贤地区文教系统“五·七”干校出现的背景、并迁过程、办校概况,分析了上海市文教“五·七”干校的办学方针、办学评价,试图还原在“文革”背景下,作为“五·七”干校的教育和改造对象的上海市文教单位知识分子的政治生态图,深入认识上海知识分子在特定历史时期,他们在价值取向和现实处境中的选择。
赵宇华[5]（2018）在《文革时期故事片研究》文中研究表明在新中国电影史的研究过程中,“文化大革命”时期的电影研究一直处在一个尴尬的境地,研究比较薄弱,而其中对故事片的叙述也是少之又少。文革电影的断裂论和空白论影响着对这一时期电影研究的进一步展开。不可否认的是,文革电影是20世纪中国电影史不可或缺的一部分,也是文化大革命这场运动在一定程度上的影像记录,需要我们深入细致地进行研究。因此,本论文以文革时期的故事片为研究对象,在纵向上从梳理文革之前的文艺思潮开始,挖掘其对文革电影的影响。横向上对影片的叙事主题、人物谱系、题材类型所承载的家国想象进行分析,以期形成对文革故事片总体状况的一个基本架构。本文由六部分组成。绪论部分首先阐明选题的依据和意义,对前人的研究成果进行宏观概括和文献综述,正文部分分别从文艺思潮的演变、影片的叙事主题、人物谱系、家国想象以及反思五个方面进行探析。第一章,梳理了文艺思潮的演变历程。在中国电影史上,文革电影其浓郁强烈的政治意识、昂扬乐观的精神气质,通俗易懂的叙事风格,爱憎分明的思想倾向是其总的美学特点。“为人民服务”是其创作的宗旨。教育和引导民众是影片服务的根本目的。从总体上讲,影片围绕着政治使命而展开,常常与国家强大的政治意志交融在一起,成为树立权威意识形态的工具。第二章,对影片的叙事主题进行分析。本章分三部分,对文革故事片的三大叙事主题分别进行剖析。第一部分对影片中的怨恨叙事进行分析,指出“怨恨”是影片鲜明的情感特征;第二部分,在“无产阶级专政下继续革命”的理论指导下,高度集中的全民性政治运动将日常生活挤压殆尽,无论是人身自由还是婚姻礼俗,权力触角对人们日常生活进行多方面侵蚀,并不断地以社会主义为其最终旨向进行意识形态灌输;第三部分探讨影片的英雄叙事。出身底层和“演说”是“英雄”的主要特点,影片塑造了许多英雄形象,他们身上彰显着浓郁的革命气息,体现出鲜明的时代特点。第三章,对影片中人物形象进行立体分析。按其在影片中所处的地位和创作者对人物的喜好分为红色人物系列、灰色人物系列和黑色人物系列。其中红色人物系列是符合主流意识形态要求的、着重体现主流价值观和时代精神的人物形象,是创作者着重表现的对象;灰色人物系列是一个不可忽视的人物系列,与红色人物相比,他们缺少了神性的光辉,多了些世俗的气息,他们的形象拥有比红色人物更为丰富灵活的阐释空间;黑色人物系列是被教育与改造的一群人,他们处于社会政治的边缘与被压制的状态,这三类人物的模式化问题在影片中有充分地体现。第四章,对文革电影三大题材所承载的家国想象进行展开。其中农村题材的影片意蕴丰富,讲述的虽然都是农村的故事,但是实际上,农村只是一个背景,当时的各种政治斗争在农村题材的影片中均能找到相应的内容,农村成为了政治斗争的角斗场;工业题材的影片同建国以来对现代化的想象与期待是密切相关的。西方国家的技术强势主导世界工业的发展并对中国的崛起进行打压与威胁,后发的中国要在强国如林的国际角逐中崛起,选择了独立自主自力更生的发展方式,对于当时中国工业的发展,起到了一定的促进作用。但是,它所带来的负面影响也鲜明地体现出来,主要表现在由敌视外国进而敌视与外国有关的一切,包括西方科技技术及掌握西方科技技术的知识分子,这在一定程度上导致了中国工业发展的相对滞后。可以想见,没有知识分子的参与和支持,中国的工业化是让人担忧的,为此付出的代价是沉重的、深远的;革命历史题材的影片在多年的拍摄实践中,逐渐形成了固定的叙事套路和修辞策略,在“既定的意识形态”中讲述既定的革命故事,以配合国家意识形态的表达。文革后期,一部分影片以不同以往的面貌走进大众视野,在继承原有叙事手法的基础上凸显了毛泽东的军事思想,以其高调的政治姿态宣示政权的合法性,并规训民众建立起符合主流意识形态的政治信仰。第五章,对文革影片进行反思。文革时期,电影艺术的自觉意识与国家强大的意识形态交融在一起,直接促成了政治对影片的介入以及影片对政治的主动迎合。在这种“大一统”的思想指导之下,批评多为“政治化”的批评,导致了权威批评的膨胀和精英批评的退场。尽管如此,在那个娱乐贫瘠的年代,文革影片仍给人们单调的生活带去了丝丝欢乐。
张津[6]（2021）在《生态与权力：一个湘西土家族村寨的生计方式变迁研究》文中研究指明
二、湖南大学为普及大寨县贡献力量的喜报（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、湖南大学为普及大寨县贡献力量的喜报（论文提纲范文）
（1）从红色题材视角解读招贴设计（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的和意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究现状 |
| 1.3.1 国内研究现状 |
| 1.3.2 国外研究现状 |
| 1.4 研究内容及方法 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 研究领域的创新点 |
| 第2章 红色题材招贴设计的历史沿革 |
| 2.1 红色题材的界定及相关概念的阐释 |
| 2.1.1 红色题材的界定 |
| 2.1.2 招贴的定义 |
| 2.2 宣传画初具规模(1919-1937) |
| 2.3 战火中的重生(1937-1949) |
| 2.4 蓬勃发展中的经典(1949-1966) |
| 2.5 步入全盛时期(1966-1976) |
| 2.6 改革浪潮的洗礼(1978-至今) |
| 2.7 本章小结 |
| 第3章 影响红色题材招贴设计的因素分析 |
| 3.1 时事政治的变化和经济形势的波动 |
| 3.2 中国传统艺术的传承与改革 |
| 3.2.1 木刻版画影响因素的分析 |
| 3.2.2 油画影响因素的分析 |
| 3.3 审美需求的多样性 |
| 3.4 国外招贴设计的引进与学习 |
| 3.4.1 苏联招贴设计的研习 |
| 3.4.2 波兰招贴设计的借鉴 |
| 3.5 本章小结 |
| 第4章 红色题材招贴设计的视觉语言分析 |
| 4.1 图形表达的探析 |
| 4.1.1 健硕硬朗的人物形象 |
| 4.1.2 美好寓意事物的采用 |
| 4.1.3 五角星和国旗等图形的运用 |
| 4.2 文字诉求的诠释 |
| 4.2.1 朴实明了 |
| 4.2.2 简洁有力 |
| 4.2.3 生动明快 |
| 4.3 色彩运用的表达 |
| 4.3.1 红色的视觉冲击力 |
| 4.3.2 绿色的心灵慰藉 |
| 4.4 构图方式的解构 |
| 4.4.1 稳定的三角式 |
| 4.4.2 平衡的T形式 |
| 4.4.3 充盈的全景式 |
| 4.5 本章小结 |
| 第5章 红色题材招贴设计的价值解读 |
| 5.1 艺术价值 |
| 5.1.1 审美价值 |
| 5.1.2 艺术地位 |
| 5.1.3 艺术影响 |
| 5.2 历史价值 |
| 5.2.1 信息载体 |
| 5.2.2 史料佐证 |
| 5.3 人文价值 |
| 5.3.1 文化介质 |
| 5.3.2 情感关怀 |
| 5.3.3 精神传承 |
| 5.4 经济价值 |
| 5.4.1 市场审美需求 |
| 5.4.2 收藏市场 |
| 5.5 本章小结 |
| 第6章 红色题材招贴设计对现代设计的影响 |
| 6.1 红色题材招贴设计元素在现代设计的应用 |
| 6.1.1 招贴设计上的体现 |
| 6.1.2 包装设计上的嵌入 |
| 6.1.3 插画设计上的运用 |
| 6.1.4 日用品设计上的再现 |
| 6.2 红色题材招贴设计的展望 |
| 6.3 本章小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 图录 |
| 攻读硕士学位期间所发表的论文 |
| 致谢 |
（2）妇联参与社会治理的历史进程及经验研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 引言 |
| 一、选题背景与依据 |
| 二、研究现状和目标 |
| 三、研究思路与方法 |
| 四、研究意义 |
| 五、研究创新点与不足 |
| 第一章 妇联参与社会治理的基本概念与相关理论 |
| 一、基本概念界定 |
| (一)妇联组织 |
| (二)社会治理 |
| (三)妇联参与社会治理 |
| 二、相关理论 |
| (一)马克思主义妇女理论 |
| (二)社会性别理论 |
| (三)社会治理理论 |
| 第二章 妇联参与社会治理的良好开端(1949-1956) |
| 一、妇联的全面组建与女界的初步统合 |
| (一)妇联组织体系的初创 |
| (二)妇联的组织统合 |
| 二、妇联参与创建社会新秩序的行动 |
| (一)发动妇女构建群防群治的社会治安格局 |
| (二)参与创建男女平等的新生产秩序 |
| (三)参与确立新型的婚姻家庭关系 |
| 三、妇联参与改造妇女的初步实践 |
| (一)劳动光荣理念下对妓女身份的重塑 |
| (二)抗美援朝运动中对妇女爱国观的培育 |
| (三)识字学习运动中对妇女的文化政治教育 |
| 本章小结 |
| 第三章 妇联参与社会治理的曲折探索(1956-1966) |
| 一、妇联组织的曲折发展 |
| (一)妇联组织名称的统一 |
| (二)妇联组织制度的改进 |
| (三)妇联团体会员的收缩与发展 |
| (四)妇联基层组织的整顿波折 |
| 二、妇联参与社会治理的实践探索 |
| (一)动员妇女参加社会劳动 |
| (二)大规模开展妇女扫盲运动 |
| (三)培育妇女群众集体观 |
| 三、妇联初步纠正“左倾冒进”错误的举措 |
| (一)加强对妇女的劳动保护 |
| (二)参与整顿托幼组织 |
| (三)参与整治婚姻乱象 |
| 本章小结 |
| 第四章 妇联参与社会治理的中断与初步恢复(1966-1976) |
| 一、妇联组织的全面解体与初步恢复 |
| (一)妇联组织的逐步解体 |
| (二)妇联组织的初步恢复 |
| 二、妇联对社会治理的有限参与 |
| (一)参与推进男女同工同酬 |
| (二)发动妇女参与“农业学大寨” |
| (三)协助托幼组织的恢复整建 |
| 本章小结 |
| 第五章 妇联参与社会治理的新发展(1977-2012) |
| 一、改革开放新时期妇联组织的迅速发展 |
| (一)妇联组织制度体系的建立与发展 |
| (二)妇联团体会员的迅速扩展 |
| (三)妇联基层组织建设的持续推进 |
| 二、新时期妇联参与社会治理的新格局 |
| (一)多层次推动妇女与经济社会同步发展 |
| (二)全方位维护妇女合法权益 |
| (三)多方面推进对妇女的综合教育 |
| 本章小结 |
| 第六章 妇联参与社会治理的深化转型(2012-2018) |
| 一、新时代妇联参与社会治理的新机遇 |
| (一)习近平的社会治理新理念新布局 |
| (二)群团改革背景下妇联组织发展的新需求 |
| (三)社会主要矛盾转变与中国妇情新样态 |
| 二、新时代妇联组织的深化改革 |
| (一)妇联组织各项制度的全面整建 |
| (二)妇联组织体系的系统化改革 |
| 三、新时代妇联组织参与社会治理的新实践 |
| (一)引领妇女主动适应经济发展新常态 |
| (二)维护妇女合法权益的新作为 |
| (三)动员妇女参与培树社会文明新风尚 |
| 本章小结 |
| 第七章 妇联参与社会治理的基本经验 |
| 一、坚持党的领导与充分发挥妇联组织主体性相统一 |
| 二、坚持理论自信与兼容并蓄地推进理论创新相统一 |
| 三、坚持以妇女群众为中心的工作导向 |
| 四、坚持做好经常性工作与开展专题性活动相统一 |
| 五、不断提升妇联参与社会治理的社会协作水平 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 后记 |
| 在学期间公开发表论文及着作情况 |
（3）农村集体经济发展有效实现形式研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 导言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 历史背景 |
| 1.1.2 现实背景 |
| 1.2 研究目的和意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究动态及评述 |
| 1.3.1 国外研究动态 |
| 1.3.2 国内研究动态 |
| 1.3.3 国内外研究动态评述 |
| 1.4 研究内容 |
| 1.5 研究思路、方法与数据来源说明 |
| 1.5.1 研究思路与研究框架 |
| 1.5.2 主要研究方法 |
| 1.6 本文创新之处 |
| 第二章 理论基础与假设 |
| 2.1 农村集体经济和合作经济的经济形式区别 |
| 2.1.1 农村集体经济的宪法基础和产权基础 |
| 2.1.2 合作经济的历史基础和组织渊源 |
| 2.1.3 集体经济起源于合作经济 |
| 2.1.4 集体经济和合作经济的差异 |
| 2.2 农村集体经济和合作经济的中国式融合 |
| 2.2.1 契约型组织（企业、合作社）模式 |
| 2.2.2 政府主导的社区股份制 |
| 2.2.3 能人主导的农业产业模式和村庄治理模式 |
| 2.3 农村集体经济多样化实现形式的存在的原因与假设 |
| 2.3.1 农村集体经济多样化实现形式存在的根本原因 |
| 2.3.2 农村集体经济多样化实现形式存在的假设 |
| 第三章 中国农村集体经济的发展历程与现实 |
| 3.1 建国以来中国农村经济实现形式发展历程 |
| 3.1.1 农业互助合作的渊源 |
| 3.1.2 农业合作化时期 |
| 3.1.3 人民公社时期 |
| 3.1.4 农村改革时期的新型合作化 |
| 3.1.5 新型农村集体经济时期 |
| 3.2 中国农村集体经济实现形式发展现实 |
| 3.2.1 农村集体经济的收支情况 |
| 3.2.2 资产与负债 |
| 3.2.3 农村集体经济发展与农村治理 |
| 3.3 农村集体经济发展存在的问题 |
| 3.3.1 农村集体经济收入的可持续问题 |
| 3.3.2 农村集体债务化解问题 |
| 3.3.3 农村集体公共服务供给问题 |
| 3.4 农村集体经济实现形式的模式 |
| 3.4.1 土地流转下的农民自主模式——陕北孟岔模式 |
| 3.4.2 县域经济下的政府组织+农户运行模式 |
| 3.4.3 循环产业园区模式 |
| 3.4.4 各类农民专业合作组织 |
| 3.4.5 杨凌高新示范园区模式 |
| 3.4.6 农村集体经济有效实现形式的比较 |
| 第四章 农村能人主导型的农村集体经济发展有效实现形式 |
| 4.1 内生型中国农村能人成长机制 |
| 4.1.1 农村能人的能力 |
| 4.1.2 农村能人在新农村建设中作用 |
| 4.1.3 农村能人成长的干中学模型 |
| 4.1.4 实证结果及其解释 |
| 4.2 能人主导型集体经济有效实现形式的一般均衡研究——经营能力、个人财富与 集体资产 |
| 4.2.1 能人主导型集体经济实现形式的基本模型 |
| 4.2.2 个人财富和集体资产的均衡：多目标博弈 |
| 4.2.3 民营和集体的选择：博弈均衡 |
| 4.2.4 能人主导型集体经济发展实现形式一般均衡持续措施 |
| 4.3 村级集体企业管理层收购与农村集体经济实现 |
| 4.3.1 村级集体企业 MBO 的理论基础 |
| 4.3.2 村级集体企业的发展演变 |
| 4.3.3 模型设计和数据来源 |
| 4.3.4 实证结果及其解释 |
| 4.4 “职业村长”与农村集体经济实现 |
| 4.4.1 村长能力及其构成 |
| 4.4.2 村长、组织能力与村级集体经济发展模型 |
| 4.4.3 职业村长促进集体经济实现 |
| 4.5 农民集群创业 |
| 4.5.1 农业集群 |
| 4.5.2 农民集群创业型农村集体经济发展有效实现形式的优势 |
| 4.5.3 农民集群创业型农村集体经济发展有效实现形式的演进 |
| 4.5.4 农民集群创业的培育 |
| 4.6 本章小结 |
| 第五章 政府主导型农村集体经济发展有效实现形式 |
| 5.1 农业园区模式 |
| 5.1.1 农业园区的研究基础 |
| 5.1.2 农业园区型农村集体经济发展实现形式的要素构成及其作用 |
| 5.1.3 农业园区型农村集体经济发展实现形式实践——以杨凌国家农业示范园为例 |
| 5.2 基于社会服务功能视角的农村集体经济发展实现形式 |
| 5.2.1 政府与公共产品供给 |
| 5.2.2 蒂布特（Tiebout）模型及其扩展 |
| 5.2.3 蒂布特扩展模型的实证结果及其解释 |
| 5.3 完善政府主导型农村集体经济发展有效实现形式的建议 |
| 第六章 契约型农村集体经济发展有效实现形式 |
| 6.1 宏观契约观的农业产业一体化 |
| 6.1.1 农业一体化研究基础 |
| 6.1.2 理论与方法 |
| 6.1.3 样本说明与数据来源 |
| 6.1.4 实证结果及其解释 |
| 6.2 产权异化、微观一体化组织和农村集体经济发展 |
| 6.2.1 产权异化 |
| 6.2.2 新型组织的出现 |
| 6.2.3 新型组织模块化和集体经济实现形式创新 |
| 6.3 分工演进视角下的农业产业合作组织发展 |
| 6.3.1 散户生产到农业产业合作 |
| 6.3.2 实证研究 |
| 6.4 契约型农村集体经济发展实现形式的治理：监督与合作 |
| 6.4.1 农业产业组织理论基础 |
| 6.4.2 农业产业化组织与农户的合作模型 |
| 6.4.3 农业产业组织和农户的双重违约 |
| 6.4.4 监督合作的提出与实现 |
| 第七章 农村集体经济发展有效实现形式创新的现实需要及其发展趋势 |
| 7.1 农村集体经济发展有效实现形式创新的宏观解释 |
| 7.1.1 农村集体经济发展有效实现形式创新的背景 |
| 7.1.2 农村集体经济发展有效实现形式创新的博弈 |
| 7.1.3 农村集体经济发展有效实现形式创新的具体路径 |
| 7.1.4 未来展望 |
| 7.2 农村集体经济发展有效实现形式创新的微观解释：来自陕西的经验 |
| 7.2.1 当前陕西农村典型村经济发展现状 |
| 7.2.2 农村集体经济发展有效实现形式创新的微观需求 |
| 7.2.3 农村集体经济发展有效实现形式创新的出路 |
| 7.3 传统农区及近郊的农村集体经济发展实现形式创新 |
| 7.3.1 农业多功能的内涵 |
| 7.3.2 农业多功能开发促进农村集体经济的实现路径 |
| 7.3.3 农业多功能开发促进农村集体经济发展的一个案例 |
| 7.4 城中村的集体经济发展有效实现形式创新 |
| 7.4.1 城中村改造的现状 |
| 7.4.2 城中村改造的核心问题 |
| 7.4.3 根源与症结 |
| 7.4.4 化解逻辑与对策 |
| 7.5 农村集体经济发展有效实现形式创新的技术改造 |
| 7.5.1 农村集体经济改造的目的和设计 |
| 7.5.2 实证结果及其解释 |
| 7.6 本章小结 |
| 第八章 新型农村集体经济发展有效实现形式的制度设计及其对策支持 |
| 8.1 制度依赖和诱致性变迁 |
| 8.1.1 来自农村改革的经验 |
| 8.1.2 中国国有企业改革经验 |
| 8.2 我国农村集体经济发展有效实现形式的制度设计思路 |
| 8.2.1 我国农村集体经济实现形式的制度设计的原则 |
| 8.2.2 我国农村集体经济发展有效实现形式的制度设计框架 |
| 8.3 实现我国农村集体经济实现形式制度设计的持续措施 |
| 第九章 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
（4）上海市文教系统奉贤“五·七”干校研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| 一、研究目的与研究对象的确立 |
| 二、研究现状分析 |
| 三、结构框架和创新点 |
| 第一章 上海市文教系统“五·七”干校的发端(1969-1973) |
| 第一节 毛泽东的理想王国 |
| 一、《“五·七”指示》溯源 |
| 二、知识分子的工农结合之路 |
| 三、《“五·七”指示》与“文革”的发动 |
| 第二节 奉贤境内的文教“五·七”干校 |
| 一、“文革”在上海 |
| 二、上海市新闻出版、电影、文化“五·七”干校 |
| 第三节 奉贤文教“五·七”干校中的知识分子 |
| 一、生存状态 |
| 二、苦中作乐 |
| 第二章 上海市文教系统“五·七”干校的调整(1973-1978) |
| 第一节 “九·一三”事件之后 |
| 一、“五·七”干校面临危机 |
| 二、“五·七”干校的整顿 |
| 第二节 上海市文教系统“五·七”干校的并迁 |
| 一、上海市文化“五﹒七”干校成立 |
| 二、完成合并 |
| 第三节 上海文教系统干校中的外语培训班 |
| 一、背景 |
| 二、上海师范大学“五·七”干校外语培训班概况 |
| 三、办学评价 |
| 第四节 上海市文教系统干校中的翻译连 |
| 一、翻译连的产生 |
| 二、翻译机器 |
| 第三章 上海市文教“五·七”干校 |
| 第一节 建章立制 |
| 一、组织体制及干部配备 |
| 二、“三条途径、一个目的” |
| 第二节 基础建设 |
| 一、建筑房屋 |
| 二、道路、用水 |
| 第三节 七次轮训 |
| 一、第一期轮训 |
| 二、第二期轮训 |
| 三、第三期轮训 |
| 四、第四期轮训 |
| 五、第五期轮训 |
| 六、第六期轮训 |
| 七、第七期轮训 |
| 第四章 上海市文教系统“五·七”干校的结束 |
| 第一节 走向衰落 |
| 一、“文革”落幕 |
| 二、干校的困难与挽救 |
| 第二节 干校停办 |
| 一、中央的拨乱反正 |
| 二、干校的正式撤销 |
| 结语 |
| 附录 |
| 附录一 |
| 一、毛泽东1966年7月8 日写给给江青的信 |
| 二、上海市文教系统“五·七”干校亲历者访谈实录 |
| 三、上海市文化“五﹒七”干校创作,组歌《“五﹒七”干校赞歌》 |
| 四、“五·七”干校题材期刊论文目录 |
| 附录二 参考文献 |
| 攻读学位期间的研究成果 |
| 致谢 |
（5）文革时期故事片研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 第一节 选题依据及意义 |
| 第二节 文革故事片研究现状 |
| 第一章 极左文艺思潮的演变与电影生存空间的淤塞 |
| 第一节 从激进到极左：文革文艺思潮的历史渊源及其演变 |
| 第二节 文革的思想环境与故事影片的生产 |
| 第三节 文革故事片的构成及基本情况 |
| 第二章 文革故事片的叙事主题及文化取向 |
| 第一节 苦难叙事：困苦与抚慰 |
| 一、苦难、仇恨：阶级压迫下的生存困境与阶级意识的养成 |
| 二、追忆、感恩：继续革命的情感动力 |
| 第二节 革命叙事：革命情结与家国神话 |
| 一、“无产阶级专政下的继续革命” |
| 二、革命愿景：乐园世界的建构 |
| 第三节 英雄叙事：平民英雄观的书写 |
| 一、英雄话语的纯粹化 |
| 二、平凡岗位上的英模人物 |
| 三、为革命献身的英雄人物 |
| 第三章 影像中的人物谱系与政治诉求 |
| 第一节 红色人物系列：革命的快感与“高大全”式英雄的难局 |
| 一、“老革命”：打江山到执掌政权者 |
| 二、“铁姑娘”：新典范的女性形象 |
| 三、“造反派”：奉旨造反的“革命”先锋 |
| 四、“红孩子”：暴力崇拜与英雄情结 |
| 第二节 灰色人物系列：保守的干部与落后的群众 |
| 一、保守的基层干部形象：夹缝中生存的困境与出路 |
| 二、“落后”群众：卑微的要求和法令的冲突 |
| 三、“臭老九”：思想改造的主要对象 |
| 四、官僚主义者：新权力阶层的出现 |
| 第三节 黑色人物系列：革命的敌对者 |
| 一、企图复辟的敌特形象 |
| 二、走资派的多维面相 |
| 三、“黑五类”的原罪与恐惧 |
| 第四章 文革电影三大题材承载的家国想象 |
| 第一节 别样风景与异样乡土：农村题材电影 |
| 一、农村：政治斗争的角斗场 |
| 二、农民：被政治裹挟前行的主角 |
| 三、“风景政治”的营造 |
| 第二节 革命化与现代化的追求：工业题材电影 |
| 一、中国/外国：现实重压下中国工业的困境与出路 |
| 二、革命/建设：强国梦的大主题与小主题 |
| 三、年轻一代的产业工人 |
| 第三节 变异与拓展：革命历史题材影片 |
| 一、从喧嚣到沉淀：“精神偶像”的强力植入 |
| 二、现实时空的缩写与规避 |
| 三、无产阶级革命事业接班人的教育 |
| 第五章 文革故事片的政治反思与艺术审视 |
| 第一节 电影管理体制与制作模式的规约 |
| 第二节 权威批评的膨胀与精英批评的退场 |
| 第三节 文革影片的艺术审视与评价 |
| 参考文献 |
| 附录：文化大革命时期电影目录（已上映） |
| 攻读博士期间所取得的科研成果 |
| 后记 |
四、湖南大学为普及大寨县贡献力量的喜报（论文参考文献）
- [1]从红色题材视角解读招贴设计[D]. 魏丽娟. 河北科技大学, 2019(07)
- [2]妇联参与社会治理的历史进程及经验研究[D]. 李乾坤. 东北师范大学, 2019(09)
- [3]农村集体经济发展有效实现形式研究[D]. 薛继亮. 西北农林科技大学, 2012(11)
- [4]上海市文教系统奉贤“五·七”干校研究[D]. 杨琳琳. 上海师范大学, 2018(08)
- [5]文革时期故事片研究[D]. 赵宇华. 吉林大学, 2018(12)
- [6]生态与权力：一个湘西土家族村寨的生计方式变迁研究[D]. 张津. 吉首大学, 2021