一、简说职业道德建设的舆论导向（论文文献综述）
袁帆[1]（2020）在《中国网络新闻传播领域算法伦理研究 ——基于“三视角”理论框架》文中研究表明算法作为推动网络新闻传播领域智能化发展的重要工具已经在我国得到了广泛应用,尤其是在自动化新闻生产和个性化新闻推送领域。但是在推动新闻事业发展的同时,算法也在领域内引发了一些了问题,而这些问题深究起来都关乎于伦理。本研究从“三视角”理论出发,以该理论作为窥探网络新闻传播领域算法伦理问题的研究框架。根据该理论,需要从处境性视角即现状、规范性视角即标准、存在性视角即主体表现三方面来诠释伦理问题。于是本文依据该理论提供的“三视角”,通过第三至第五章着重阐释、分析网络新闻传播领域的算法伦理问题。具体内容包括:首先,从处境性视角来看。算法确实在当下中国网络新闻传播领域引发并加剧了诸如信息茧房、社会价值观异化等一系列伦理失范问题,这些伦理失范问题束缚了中国网络新闻传播领域未来积极发展。究其原因是利益诱导与制度缺失等多方面导致。其次,从规范性视角来看。结合算法的特殊性以及我国社会主义新闻事业大背景,一个有道德的、合格的算法最基本要具备公正性即不歧视、预防性即要防范、尊重性即要合法、透明性即要可追溯、导向性即要负有积极舆论导向功能五大点。只有具备以上五点性质的算法,才能够辅助社会主义新闻事业未来发展。再次,从存在性视角来看。本文主要将网络新闻传播领域算法的伦理责任主体分为三大类:第一类是算法的直接设计者和使用者即算法工程师,他们作为技术实践者会有意或无意的将价值观念、伦理倾向等内容渗透进算法。通过考察研究,本文发现现阶段算法工程师对算法伦理失范风险的认知比较浅薄、对算法伦理失范风险的改进意愿较为被动,算法伦理水平测量中专业伦理素养低等问题。第二类是算法的管理主体即产品经理等。本文以算法平台产品经理为考察对象,了解他们是如何认识算法伦理问题以及算法设计至完成阶段自我伦理定位。第三类是算法的施用主体即用户本身。作为算法的作用对象,同样作为数据的提供者,用户实质或多或少地参与到了算法完善的进程中。因此,用户对算法伦理失范风险的认知、感知以及应对反映着用户如何发挥主观能动性来规避风险。本文的结果显示,即便用户能够感受到算法伦理风险,但为了满足需求,其仍旧会选择消极态度应对算法伦理风险。通过从处境性视角、规范性视角、存在性视角的分析,本文同样从此三视角出发提出相对应的解决建议,来促成合乎道德算法的实现。首先从处境性视角中,以技术手段来解决技术问题,通过设计可习得道德的算法以及区块链技术予以辅助;其次从规范性视角中,参考西方经验,以外部法律规范以及职业道德规范对算法行为及结果进行约束;最后从存在性视角中,以对算法工程师的职业伦理培育、用户算法伦理知识教育以及企业伦理管理三方面为切入,从主体内部涵化正确的算法伦理观、道德观。总之,对算法在网络新闻传播领域伦理失范的分析,对算法伦理道德标准的构建,对算法各责任主体的伦理考察,都是当下网络新闻传播领域算法伦理研究的重点内容也是当下最为缺乏的内容。研究最终的目的是为了保障具备公正性、预防性、尊重性、透明性、导向性算法的顺利实现。
孔建华[2]（2019）在《当代中国网络舆情治理：行动逻辑、现实困境与路径选择》文中进行了进一步梳理伴随着互联网信息技术的飞速发展,互联网的大众化、普及化、全球化、智能化正深刻影响和改变着人类社会生活的方方面面。信息化为民族国家建设与发展带来了千载难逢的契机,也潜在地激化了社会矛盾,成为民众情绪宣泄的窗口。网络舆情的出现为公民寻求体制外的利益表达渠道提供了场所,同时也暴露了传统行政管理的缺陷,促使政府为适应现代化治理的需要进行改革创新。网络舆情治理已成为治国理政的题中之义。对网络舆情的治理既是网络空间治理的重要内容,又是信息化浪潮中我国的国家治理、政府治理和社会治理面临的重要课题。本文重点研究当代中国网络舆情治理的行动逻辑、现实困境与路径选择。基于治理理论对诸多网络突发事件中网络舆情的演变过程及治理方式进行抽象分析和实证考察,综合运用文献分析法、比较研究法、个案研究法及问卷调查法,探索具有现实解释力与指导力的规律,形成网络群体性事件和突发事件中网络舆情治理的一般路径、模型。全文主要内容如下:1.探讨网络舆情治理的研究背景、研究意义、国内外研究现状等基本问题,主要是对相关成果进行系统梳理与综述。从概念界定、构成要素、特征分析、类型划分、形成演变、影响效应、功能作用等方面总结归纳了网络舆情研究的基本视角。从论文年际变化、核心机构、高产作者、期刊分布、关键词分析及研究路径评析等角度,总体性呈现了国内网络舆情治理研究的基本样貌与分析进路。特别是借助cite space等可视化分析软件,利用关键词、主题词等之间的关联,展现了该领域研究的热点和主题相关性,并对既有研究的不足和后续研究的发力点进行了评析和展望。2.网络舆情治理相关概念的界定、研究依据与分析框架。对舆情、舆论、网络舆情、网络舆论、舆情管理、舆情治理等几个核心概念的内涵与外延进行界定,用比较的方法分析它们的相互区别与联系;进而从网络舆情问题研究范式转化、治理理论的切入及网络舆情风险的演化机制等三个方面探讨当下网络舆情治理研究的理论依据;继而论述了工具—价值视角下的网络舆情管理、情境—过程视阈中的网络舆情治理、结构—功能框架下的网络舆情危机化解等三种分析框架在当代中国网络舆情治理实践中的具体运用。3.网络舆情的发生机理及表现特征。通过数据调查统计、典型个案描述,分析网络舆情的现状。网络舆情的形成是主观和客观、现实与心理等多种因素共同作用的结果。网络舆情形成的现实原因主要包括:社会转型期社会矛盾剧增,公共信任危机逐渐增强,西方价值观的渗透蔓延,网络言论控制措施失当,网络非理性表达占据优势。网民的集体无意识和群体认同则构成了网络舆情形成的主要心理动因。网络舆情具有个体同质性与群体共鸣性、观念个性化与媒体导向性、成因复杂化与价值多元化的突出特征。4.网络舆情治理中的行动逻辑。在具体分析国家面临的网络舆情形势挑战的基础上,提出了政府收集舆情信息的科学方式,网络舆情危机研判机制,应对网络舆情的基本规则。从实然和应然两种视角分析和论述了不同层级政府应对网络舆情的行为模式选择及背后的深层逻辑。5.网络舆情治理中的现实困境。探讨的是网络舆情治理的制度环境、网络舆情治理中政府回应失灵的表征及根源。选择网络舆情治理系统工程中的关键一环——政府回应作为问题标靶,进行了深度解剖,以期找到治理的切口。政府部门管理的碎片化、网民权力意识多元化、网络舆情风险扩大化是网络舆情治理面临的新环境。回应不及时、回应效度及信度低、网络舆情生成前以堵为主、网络舆情生成中公关失效、网络舆情危机生成后转移视线等成为政府网络舆情管理行为失当的主要表征。在官僚体制内部,缺少网络舆情的研判能力,在信息收集与监控过程中缺位,回避舆论压力,采取冷处理,回应不及时。官僚制自身的缺陷、官僚体制的惯性、公务员的双重角色困境及自身业务能力和水平等不同程度上造成了政府在网络舆情回应中的行为失当与被动境地,一定程度上损害了政府形象和公信力。究其根源,网络舆情治理中政府回应失灵,既有制度性的结构缘由,也有能动性因素。6.构建协同联动、综合治理的路径选择。强调网络舆情治理要在党的领导下坚持多方协同参与,推动政府、媒体、社会组织及公民共同联动。在国家治理体系中政府依然非常重要,是网络舆情治理的主要角色。提出依然要强调政府作为元治理的角色地位,社会组织是网络舆情治理的辅助力量,新闻媒体是网络舆情治理的主要宣传者,社区组织承担着化解基层社会矛盾的重任。从路径选择和政策建议提出实现当代中国网络舆情善治的可行性方略。
杨华夏[3]（2012）在《新闻工作者的思想现状与对策研究》文中认为在现代社会中，新闻传媒的作用和重要性已经越来越不能被忽视，人类社会活动的信息交互方式也越来越依赖于新闻媒体的参与。在21世纪刚刚过去的前十年中，由于硬件更新带来的技术升级与技术革命将个人信息的交换与新闻媒体的信息交互糅合在了一起。这使信息传播的速度与范围被无限放大，同时，信息传播的渠道与方式也更加复杂和多样。在这样的大背景下，新闻媒体的话语权和自身价值也在自觉和不自觉中被不断强化，从而达到了前所未有的高度。一方面，新闻媒体在社会中传播有效信息，使整个社会阶层的认知更加丰富，给人们的生产生活提供有效的参考和帮助；另一方面，新闻媒体通过自身的话语权和话语议程的设置，使受众在相对程度上形成统一认识，进而达到舆论引导的效果。新闻媒体和新闻宣传工作历来为党和国家高度重视，广大的新闻工作者是新闻媒体的构成者和新闻宣传工作的执行者。由于我国改革开放以来经济高速发展，人们的物质生活和精神生活都经历了巨大而飞速的变化，而且，这种变化直到今天也没有停止。人们的物质生活变化可以清晰地触摸到，而精神世界的变化只能通过各种媒介渠道来感知和理解，而这些媒介渠道的操作者就是新闻工作者，但是人们往往容易忽视作为个体的新闻工作者本身的思想状态和心理健康程度。在某种意义上可以说，新闻工作者的思想状态和心理健康程度直接影响到新闻宣传工作的效果。因此，对新闻工作者思想现状的研究是社会主义精神文明建设格局中的一部分，有其特殊性和必要性。本文共分四部分：第一部分先以新闻工作者的个人素质与事业愿景为切入点，综合新闻工作者的特征、概念，以及政治素质、业务素质、职业化规范素质等，给新闻工作者做一个全景式的素描，后以新闻事实的传播者、舆论引导的引导者、舆论监督的执行者等功能属性为着眼点展开论述，为研究他们的思想现状做理论准备和研究基础。第二部分以准确详实的数据、例子为基础对新闻工作者的思想现状进行剖析。在对新闻工作者思想现状的剖析中，举出实例，以事为证，从个人主义、拜金主义、同情心缺失、职业道德缺失等出现问题的几个方面入手进行分析。第三部分将造成个别新闻工作者不良思想现状的内因、外因、以及环境因素进行了论证。在原因分析中，将新闻产业化、各种社会思潮的影响做了着重的介绍，将新闻工作者的思想现状结合实际的外部条件进行了分析。最后文章将如何面对新闻工作者思想现状以及如何解决由此引发的问题作为重点阐述，用思想政治教育的方法解决新闻工作者的实际问题。
蒋祥靖[4]（2019）在《《澄衷蒙学堂字课图说》与“统编版”小学语文教材识字内容研究》文中研究表明我国的语文教育以识字为基础,给我们留下了丰富的教学材料和教学经验。其中语文教材是识字教学的载体,所以对教材中识字内容和识字教学的研究也从未停止。小学阶段是学习汉字的重要阶段,不同时期的识字教材有其各自的特点,对比古今,可以发现为我们所用的经验。本篇论文以《澄衷蒙学堂字课图说》和“统编版”小学语文教材识字部分为研究对象,对比两套书识字部分特点,发现两套教材虽然时隔百余年,但是很多观念是一样的,也有互补之处,所以研究两套教材中识字内容的异同可以引发我们对当下教材编写和识字教学的一些思考。本论文共分为六个部分:绪论:主要阐述选题背景、意义、现状、思路和方法。第一章:简介《澄衷蒙学堂字课图说》的整体情况,对其编写背景、编写宗旨和编写内容进行介绍。编写背景从时代背景和教材政策背景两方面来研究。第二章:详细阐述《澄衷蒙学堂字课图说》的特点。通过举例子和列数字的方式,描写该书在收字、编排、生字配图和释义方面的整体情况和特点。其收字方面的特点是:1.贴近儿童日常生活2.符合儿童认知特点;其编排方面的特点是:1.按义类编排2.按词性编排;其释义方面的的特点是:1.侧重汉字的文化意2.侧重汉字的科学意3.侧重汉字的理据意;其插图方面的特点是:以“六宫格”呈现的焦点透视和工笔画相结合的点石斋画报风格。第三章:简介“统编版”小学语文教材,分为编写背景、理念和特点。编写背景从语文教材改革背景和意识形态背景两方面研究。第四章:详细阐述“统编版”小学语文教材识字部分的特点。“统编版”从收字、编排和插图三方面阐述其识字部分整体情况和特点。其收字方面的特点是:1.识认有梯度2.识写有侧重3.传统与创新相结合;其编排方面的特点是:1.形式上以识字单元和随文识字编排2.内容上体现开放性和弹性3.理念上体学生主体性;其生字配图方面注重传统文化的继承和传播。结论:对两套教材识字内容对比分析后,得到一些对识字教学和教材编写的思考,提出相应的建议。两套教材在收字和编写理念上大体上相同。在收字方面,选字都是贴近学生生活的常用字,“名字”和“动字”所占比例较大。在编写理念理念方面,都是让学生更自主能动地去学习,强调语文能力的培养。在编排方式和生字配图方面是差异较大的。编排方式上,《澄衷蒙学堂字课图说》整套教材都是以义类作为标准的。“统编版”是按随文识字和识字单元编排的。在生字配图方面,“统编版”中插图和汉字的紧密度相对较低,部分图文对应方式存在问题,生字和配图一一对应的特别少,喧宾夺主现象居多。
黄露[5]（2005）在《论新闻自律与媒介生态环境的关系》文中研究表明随着市场经济的发展,我国新闻竞争日益激烈,某些新闻从业人员道德滑坡,为了个人的利益报道虚假新闻,或进行有偿新闻报道,加上媒体把关不严,导致了媒介生态环境的失衡。因此,研究媒介生态环境与新闻自律的关系就具有一定的理论价值与实践意义。从新闻媒介产生和发展的历史来看,媒介生态环境对媒介发展的意义主要体现在三个方面:决定媒介制度,媒介的发展水平和媒介的行业规范、职业理念和运作方式。新闻自律是指新闻从业人员依据内在信念和价值观内化在自身中的对行为的规范,它主动约束自己的职业行为,使之有利于传播活动正常和谐的运作。 本文创新点在于:把新闻自律与媒介生态环境关系放在媒介生态学中研究,把媒介环境作为社会信息系统的一个子系统,研究它的运作规律以及人与它的相互关系。 基于生态学互动理念的生存与发展策略即共存共生策略,媒介生态环境与新闻自律之间是相互联系、相互作用的互动关系,如果媒介从业人员在实践中不遵循这一规律,而是利用媒介进行谋私利,那么所带来的破坏性后果是非常大的;此外,新闻自律是媒介生态环境发展的内在要求,这体现在媒介资本的介入、树立媒介公信力及媒介导向功能等三个方面。在现实生活中,新闻自律的监督功能存在着不足,新闻自律与媒介生态环境关系的完善需要新闻道德法律化。在当今社会中,信息技术的飞速发展对新闻自律与媒介生态环境关系进行了重构。一个和谐的媒介生态是构建和谐、文明的社会需要,为此,提高自身职业道德以维护媒介良好生态环境是每个新闻从业人员的责任。
张兰[6]（2019）在《媒体转型期新闻从业者职业认同研究》文中研究说明认同是个体在社会中形塑的、以自我为轴心展开的对自我身份的确认。职业认同是认同在职业领域的反映。在全球化、信息化和网络化为特征的社会,个体的职业认同危机问题日渐凸显。具体到我国的传媒行业,由于体制转轨和媒体转型以及技术赋权下传播主体的多元化,使得专业记者已经无法保持他们对这一职业的管辖权,新闻进入了“去专业化”的过程。在此背景下,不少新闻从业者高调离职或转型,而在职的很多新闻从业者则自诩为“新闻民工”,职业认同危机严重。新闻从业者的职业认同不仅可能影响他们的新闻实践及报道风格,也可能影响媒体的社会功能及组织目标的实现。基于此,本研究提出新闻从业者职业认同的议题并进行系统研究。论文以建构主义理论和法国着名社会学家皮埃尔·布尔迪厄的场域理论为指导,分两大部分对这一议题进行研究。第一大部分由第2、3、4、5四章构成,主要从理论层面分析新闻从业者职业认同的理论基础、职业认同危机及其症候、因缘与影响。第二大部分由第6、7、8三章构成。以定性和定量相结合的研究方法,研究了新闻从业者职业认同的结构维度,开发了《新闻从业者职业认同量表》,借助大样本数据分别对转型期新闻从业者的职业认同的现状、影响效应模型进行了系统研究,并对提升新闻从业者职业认同提出建议。第9章对全文进行总结,并提出下一步的研究展望。新闻职业化是一个不断建构的过程,这是讨论职业认同的前提基础,论文从商业报刊的发展、专职记者的出现、职业团体的组建、新闻职业道德规范的形成和新闻专业教育的萌生等五大方面考察我国新闻职业化的萌芽。与孤立地关注职业团体、伦理规范等职业组织形态问题不同的是,职业社会学强调每一个职业在这一领域中对某些工作的“管辖权”,职业化是在不同职业对管辖权边界的冲突中得以实现的。从职业社会学的角度分析新闻职业的特性,包括:专业化程度不高、辐射面很广、对技术和信源的依赖性强等。新闻业的不景气导致新闻从业者待遇下滑、个人发展空间受限,新闻业的危机引起从业者的职业认同危机。这种危机主要体现在从“无冕之王”到“防火防盗防记者”的社会认同危机,多重角色冲突的个人认同危机以及从知识分子到“新闻民工”的自我认同危机。结合布尔迪厄的场域理论,论文主要从管理政策、经济、技术三个维度五个方面分析新闻从业者职业认同危机的因缘,具体体现为:行业管理不断规范、专业技术更新迭代、传播主体日趋多元、经济压力难以纾解。新闻从业者职业认同陷入重重危机,已有的新闻职业理念和新闻职业精神日益弱化,粗浅浮躁充斥着新闻生产过程,新闻品质下降:虚假新闻泛滥,新闻低俗化、娱乐化趋势明显;新闻从业者的职业行为失范现象严重,自诩为“新闻民工”的新闻记者受到商业化逻辑的侵蚀,职业道德和操守严重受到侵蚀,“有偿新闻”、“有偿不闻”等新闻寻租现象屡禁不止;从业者对新闻职业的满意度急剧下降,“离职潮”时现。在深度访谈的基础上获取新闻从业者职业认同的文本资料,运用扎根理论质性研究方法先后经过开放式编码、主轴编码和选择性编码等编码方法,获取新闻从业者职业认同的相关条目,并结合前人研究成果,编制《新闻从业者职业认同初始问卷》。经由预调研与正式调研,运用问卷调查获取一手研究数据,在SPSS与Amos软件平台上进行数据处理。最终开发了信效度均良好的《新闻从业者职业认同量表》,量表由23个题项组成,是一个二阶五因子构成结构维度,五个维度分别为:职业情感、角色价值观、职业价值观、职业能力和职业信念。以此量表检验媒体转型期新闻从业者职业认同状况,发现其职业认同总体水平较低（3.10）。新闻从业者职业认同受到性别、年龄、从业年限、收入水平、职务、编制性质、媒体属性、媒体类型等个体背景变量的影响,工作压力对其职业认同具有显着负影响,自我效能感对职业认同具有显着正影响,新闻从业者职业认同与其离职意愿具有显着正影响。新闻从业者职业压力对其离职意愿具有显着负影响,并通过职业认同间接影响离职意愿,职业认同是工作压力影响离职意愿的中介变量。在实证研究的基础上,对提升新闻从业者职业认同提出了如下建议:再造新闻采编流程,减轻工作压力;提高人职匹配度,提升职业自我效能感;实施差异化管理,注重新闻从业者职业发展。本研究在以下几方面有所发展:第一,深化了新闻传播主体的研究领域,拓展了职业认同研究的职业领域;第二,首次开发了适合我国新闻从业者的符合测量学要求的《新闻从业者职业认同量表》;第三,实证研究了媒体转型期我国新闻从业者职业认同现状,揭示了我国新闻从业者职业认同在个体背景变量上的特点;第四,揭示了新闻从业者工作压力和自我效能感、职业认同、离职意愿之间的关系及影响机制,初步构建了新闻从业者职业认同的影响效应整合模型。
宁靖宜[7]（2019）在《新媒体法治新闻负面影响防控研究》文中研究说明依法治国是我国治国安邦的基本方略。司法公开是推进全面依法治国、建设社会主义法治国家的必然要求,是保障人民群众知情权、参与权、表达权和监督权的的必然要求。司法监督是加强司法公开的重要手段。其中新闻监督的作用尤为显着。随着互联网的快速发展,新媒体日渐兴起,其以传播速度快、受众面广、互动强等优势能够更加快速有效的进行司法监督。新媒体的监督对促进司法公正和司法公开都产生了许多积极有效的影响,但由于种种原因,新媒体法治新闻也有不少负面影响。本文将从近年的典型案例入手,探讨对新媒体法治新闻负面影响的防控问题。第一章通过案例分析,发现新媒体法治新闻负面影响主要表现在:社会道德失范;司法权威下降;新媒体信任危机。第二章分析新媒体法治新闻负面影响产生的原因:公众认知偏差;司法回应不足;新媒体从业者职业规范缺失;新媒体平台监管制度的缺位。第三章从媒体与司法关系的法律基础入手,阐述新闻与司法的冲突与统一。分析新媒体自身特性,与传统媒体共性,指出负面影响的产生虽然有其原因,但也是可以防控的。即防控对策的理论基础。第四章主要探索防控新媒体法治新闻负面影响的对策:减少公众认知偏差;加强司法应对机制;加强新媒体从业者职业规范建设;构建新媒体平台监管机制。
张丽[8]（2019）在《行政事业单位基层工作人员职业倦怠及应对策略研究》文中进行了进一步梳理行政事业单位是我国特有的社会组织形式,是一种非营利性的社会服务组织,具有非营利性、服务性、公益性、财政拨款性、资金使用的预算性等特征,其中基层工作人员是保证事业单位工作发展的最为基本的力量。因此如何调动行政事业单位基层工作人员的工作积极性和责任意识是事关事业单位发展的重要抓手。但具笔者的实际工作中发现,基层工作人员的职业倦怠问题一定程度上存在着,如何认清问题的原因机理,提出建议对策是有一定的现实价值和实践意义。在此背景下,本文以行政事业单位基层工作人员的职业倦怠及其对策研究为题,专门论述什么是事业单位、什么是职业倦怠以及行政事业单位基层工作人员的职业倦怠表现现状问题,分析出它们产生的背后原因,找出应对之策,以完善我国事业单位的制度性建设问题,有利于充分调动工作人员的工作积极性。为我国行政事业单位基层工作人员职业倦怠的消除提供借鉴的价值。本文由此分为了五个部分,第一部门是绪论,讲述本论文研究的依据、基础、价值、研究方法、研究内容、国内外文献综述以及创新和不足之处。第二部分阐述行政事业单位基层工作人员职业倦怠的相关理论问题,论述事业单位、职业倦怠及其相关的理论概念。第三部分主要阐述行政职业单位工作人员的职业倦怠现状,主要表现为工作的负面情绪多,工作的情感缺乏和工作的创造性弱三个方面。第四部分阐述行政事业单位基层工作人员职业倦怠的现状分析,表现为市场经济体制趋利机制的影响、单位管理制度的问题和个人的内在因素问题。第五部分阐述行政事业单位基层工作人员职业倦怠的对策,表现在制定完善的管理制度,加强单位的协调管理,改善个人的职业认知和加强社会的监督作用。
欧阳润[9]（2020）在《大思政格局下大学生就业教育研究》文中研究表明面对世界百年未有之大变局、中美关系遇到40年未有之复杂局面、毕业生人数逐渐增多等问题,大学生的就业思想波动频繁,各类就业观念不断涌现,严重影响了他们的就业价值观。大学生的就业价值取向与国家的前途、民族的命运息息相关。党的十八大以来,习近平总书记对做好高校思想政治教育工作和就业教育工作提出了一系列新理念、新思想和新观点,为大思政格局下做好大学生就业教育工作提供了根本遵循和行动指南。在“大思政”格局下,将思想政治教育贯穿就业教育的全过程,构建多元、多维、协同、系统的就业育人体系,选拔好、培育好青年大学生,增强思政育人实效,有助于形成全员、全过程、全方位的育人大格局,能够有效增强大学生就业教育的力度、广度和深度,对于开创新时代高校思想政治教育工作新局面、着力培养大学生成为担当民族复兴大任的时代新人具有极大价值。本研究把“大思政与就业教育的互融互通”作为理论逻辑,对大思政和就业教育的相关概念及理论基础作了界定,概述了国内外关于就业教育的相关理论,从理论视角和社会视角阐述了就业教育相关理论,重点介绍了新中国成立以来中国领导人有关就业教育的理论。把“培养大学生成为担当民族复兴大任的时代新人”作为价值逻辑,通过对双一流高校、省属高校、民办高校、大专高校等院校的大学生开展问卷调查,并选择了部分学工干部、就业指导老师、一线辅导员、校外导师、企业HR、大学生个体进行访谈,详细了解大思政格局下就业教育的现状、问题及建议,重点了解分析不同区域、男女生就业价值观的倾向,分析存在的问题,为培养合格的社会主义建设者和接班人提供参考依据。以问卷调查及个体访谈的分析结果和笔者近20年的就业教育工作经验为现实基础,从社会、政府、用人单位、高校、家庭、大学生六个方面追根溯源,探究原因,主要为社会就业教育的复杂性因素、政府就业教育的不完善因素、高校就业教育的不到位因素、用人单位就业教育的不匹配因素、家庭就业教育的被动性因素、大学生自我教育的非理性因素等问题,这也是本论文的现实逻辑。基于以上逻辑,本论文以构建大思政格局下大学生就业教育机制为基础,展开了对策研究:提出要构造社会、政府、用人单位、家庭、高校五位一体的引导场域,实施大学生自我教育、职业素养教育、职业规划教育、社会实践教育四元契合的就业教育方略,打造思政理论课程、就业指导课程、专业知识课程、人文素养课程四方协同的思政课堂,健全就业机制、激励机制、教师队伍建设三体联动的就业教育保障制度。
张沁芳[10]（2016）在《新世纪以来中日新闻伦理规范比较研究》文中研究表明新闻伦理规范是新闻媒体自律的重要依据,也是新闻工作者进行自我约束的标准,是新闻伦理道德建设的重要内容。通过研究新闻伦理规范,可以了解一定时期内的新闻道德水平,也可以及时发现规范的不足,提高新闻自律水平。我国和日本的新闻事业几乎是同步产生的。两国新闻事业都是在内忧外患的情况下产生,且经历了长期动荡与波折。日本早期新闻伦理观念在萌芽阶段就遭到了战争的摧残,直到二战后才正式形成体系。而中国也经历了长期的社会动荡,新闻伦理规范直到新闻业市场化后才出现。进入新世纪,日本对原有的新闻伦理规范进行修正,以更好地适应新时代的发展。而中国面对新局面、新问题,不断制定新的新闻伦理规范来完善我国的新闻自律体系。如今日本成为新闻自律比较完善的国家,我国的新闻伦理规范建设也取得了长足发展。中日新闻伦理规范由三部分组成,即品德的准则,责任的原则以及职责的规则,新闻工作者在这些规则和准则的指导下进行新闻工作。新闻伦理规范中的原则和规则有些是在新闻发展过程中约定俗成的,有些则是社会价值观念的体现。因此中日新闻伦理规范文本内容的同与不同,是新闻事业发展一般性与社会价值观念差异性的体现。新闻伦理规范是社会道德价值观念与本国新闻实践经验相结合的产物。新闻伦理规范要有效执行需要采取配套的执行措施。中国和日本的新闻伦理规范在执行的过程都受到行业组织、行政力量以及媒体执行三个方面的影响。与日本新闻行业自律相比,我国在执行机制上还存在着监督力度不强、管理混乱、媒体执行不到位的不足。为了进一步完善我国的新闻伦理规范的内容和执行机制,笔者结合我国新闻实践以及日本新闻伦理建设的经验,对我国的新闻伦理道德建设提出了自己的建议。一方面在文本内容上我国新闻伦理规范要减弱党政话语,增强新闻专业性,加强对人权的尊重。另一方面文本结构还可以进一步优化,以更好地指导新闻工作者的职业行为。本文旨在通过中日新闻伦理规范的对比,加深对日本新闻伦理规范和新闻事业的了解,也为我国的新闻伦理道德规范建设提供参考。
二、简说职业道德建设的舆论导向（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、简说职业道德建设的舆论导向（论文提纲范文）
（1）中国网络新闻传播领域算法伦理研究 ——基于“三视角”理论框架（论文提纲范文）
| 内容摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究缘起 |
| 一、网络新闻传播领域智能革命的到来 |
| 二、网络新闻传播领域中算法伦理失范现实 |
| 三、传统新闻伦理规制不完善,新伦理框架尚未形成 |
| 第二节 国内、外研究综述 |
| 一、国内研究综述 |
| 二、国外研究综述 |
| 三、文献述评 |
| 第三节 “三视角”理论及核心概念 |
| 一、“三视角”理论阐述 |
| 二、核心概念界定 |
| 第四节 研究对象与研究目的及意义 |
| 一、研究对象及基本任务 |
| 二、研究目的及意义 |
| 第五节 研究内容及框架 |
| 第六节 研究方法和创新点 |
| 一、研究方法及工具 |
| 二、研究创新点 |
| 第二章 网络新闻传播领域算法应用概述 |
| 第一节 算法的历史变迁 |
| 一、作为数学实践的算法 |
| 二、以图灵机为载体的现代算法 |
| 第二节 网络新闻传播领域中的算法应用 |
| 一、新闻自动化生产应用 |
| 二、新闻的算法推荐应用 |
| 三、算法在网络新闻传播领域的其他应用 |
| 本章小结 |
| 第三章 处境性视角:网络新闻传播领域算法伦理失范现实 |
| 第一节 算法的伦理关涉 |
| 一、“伦理”与“道德”的概念 |
| 二、算法关涉伦理的两个维度 |
| 第二节 算法伦理失范的具体表现 |
| 一、算法制造信息茧房,群体极化现象加剧 |
| 二、算法扩大新闻圈“生态失衡”,价值观异化风险增高 |
| 三、技术神话下算法权益侵犯频发 |
| 四、算法认知存在缺陷,偏见与歧视屡见不鲜 |
| 五、算法权力兴起,技术赋权悖论凸显 |
| 六、算法商业目标浓重,触及非公正传播 |
| 第三节 为什么算法会伦理失范 |
| 一、算法伦理失范的理论究因:算法介入下新闻业“合理性”的偏移 |
| 二、算法伦理失范的诱因:商业化诱导算法逐利 |
| 三、算法伦理失范的归因:缺乏系统的算法规制体系,有空可钻 |
| 本章小结 |
| 第四章 规范性视角:合乎道德的算法标准 |
| 第一节 公正性:弥合信息资源差别的需要 |
| 一、网络新闻传播领域的算法公正 |
| 二、算法的不公正传播——以搜索引擎“学术竞价”现象研究为例 |
| 第二节 预防性:虚假新闻及恶性内容传播的防范 |
| 一、为什么算法需要具备预防性 |
| 二、算法预防性的表现 |
| 第三节 尊重性:算法合法运行的基本条件 |
| 一、算法尊重性的伦理解读 |
| 二、算法尊重之一:对他人智慧成果的尊重 |
| 三、算法尊重之二:对用户隐私权的尊重 |
| 第四节 透明性:作为新闻透明组成部分的算法透明 |
| 一、新闻客观性:作为结果的客观 |
| 二、新闻透明性:从结果到过程的客观 |
| 三、作为新闻透明重要组成部分的算法透明 |
| 四、网络新闻传播领域算法透明的实现与反思 |
| 第五节 导向性:社会主义大众传播的必备条件 |
| 一、互联网时代前与后中新闻传播的导向性 |
| 二、网络新闻传播领域算法导向性的内容涵盖 |
| 本章小结 |
| 第五章 存在性视角:算法各责任主体的伦理考察表现 |
| 第一节 算法设计主体:算法工程师的算法伦理认知考察及伦理水平测量 |
| 一、研究缘起及文献梳理 |
| 二、研究准备及问卷设计、发放 |
| 三、网络新闻传播领域算法工程师的算法伦理考察数据分析 |
| 四、网络新闻传播领域算法工程师的算法伦理考察问题发现 |
| 第二节 算法管理主体:算法媒介(类)产品经理的伦理考察 |
| 一、研究缘起 |
| 二、文献综述 |
| 三、研究设计 |
| 四、分析 |
| 五、小结 |
| 第三节 算法施用主体:平台用户的算法伦理风险认知、感知及规避考察——以算法推荐资讯平台用户为例 |
| 一、研究缘起 |
| 二、理论基础与研究问题 |
| 三、研究设计 |
| 四、描述性结论 |
| 五、影响用户算法及其伦理失范风险认知的因素 |
| 六、影响用户算法伦理失范风险感知与规避的因素 |
| 七、结论与发现 |
| 本章小结 |
| 第六章 “三视角”理论下中国网络新闻传播领域合乎道德算法的实现 |
| 第一节 处境性视角:以技术治理技术 |
| 一、设计可习得道德的算法 |
| 二、区块链:算法透明实现可能的重要技术支持 |
| 第二节 规范性视角:外部法律规范及职业道德体系设计 |
| 一、网络新闻传播领域算法伦理规范与政策设计 |
| 二、网络新闻传播领域算法工程师职业道德规范设计 |
| 第三节 存在性视角:算法各伦理责任主体内部素养提升 |
| 一、算法伦理知识教育:新闻受众媒介素养提升的重要内容 |
| 二、计算机专业伦理教育:算法道德代码注入的重要途径 |
| 三、平台伦理管理:算法伦理环境构建的重要方式 |
| 本章小结 |
| 结论与讨论 |
| 一、研究结论 |
| 二、研究讨论 |
| 参考文献 |
| 后记 |
| 作者简历及在学期间所取得的科研成果 |
（2）当代中国网络舆情治理：行动逻辑、现实困境与路径选择（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| 一、问题提出、选题背景与研究意义 |
| (一)问题提出 |
| (二)选题背景 |
| (三)研究意义 |
| 二、研究综述 |
| (一)网络舆情治理的基础理论述略 |
| (二)国内外网络舆情研究的基本视角述评 |
| (三)网络舆情治理研究现状的可视化展现与进路分析 |
| 三、研究思路、研究方法与数据来源 |
| (一)研究思路和结构框架 |
| (二)研究方法 |
| (三)数据来源 |
| 四、创新点和不足之处 |
| (一)创新点 |
| (二)不足之处 |
| 第一章 概念界定、理论依据与分析框架 |
| 一、概念界定 |
| (一)舆情与舆论 |
| (二)网络舆论与网络舆情 |
| (三)舆情管理与舆情治理 |
| 二、理论依据 |
| (一)网络舆情研究范式的转化 |
| (二)治理理论如何嵌入网络舆情治理 |
| (三)网络舆情的风险生成与内在逻辑 |
| 三、分析框架 |
| (一)工具—价值视角下的网络舆情管理 |
| (二)情境—过程视阈中的网络舆情治理 |
| (三)结构—功能框架下的网络舆情危机化解 |
| 第二章 网络舆情的现状、形成与特征 |
| 一、网络舆情的现状 |
| (一)网络舆情的数据调查及统计分析 |
| (二)网络舆情典型案例分析 |
| 二、网络舆情的形成 |
| (一)网络舆情形成的因素分析 |
| (二)网络舆情形成的现实原因 |
| (三)网络舆情形成的心理动因 |
| 三、网络舆情的特征 |
| (一)个体同质性与群体共鸣性 |
| (二)观念个性化与媒体导向性 |
| (三)成因复杂性与价值多元化 |
| 第三章 网络舆情治理中的行动逻辑 |
| 一、网络舆情引致的形势与挑战 |
| (一)网络舆情影响司法审判 |
| (二)网络舆情演变为群体性危机 |
| (三)网络舆情催生出不稳定因素 |
| 二、政府对网络舆情信息与危机的分析研判 |
| (一)政府收集舆情信息的主要方式 |
| (二)政府应对网络舆情危机的研判机制 |
| (三)政府应对网络舆情的基本规则 |
| 三、政府应对网络舆情的行为模式 |
| (一)中央层面的控制方式:前瞻性把控 |
| (二)地方政府的干预行为:主动型化解 |
| (三)基层政府的规避之策:顶压式回应 |
| 第四章 网络舆情治理中的现实困境 |
| 一、网络舆情治理的制度环境 |
| (一)政府部门管理碎片化 |
| (二)网民权利意识多元化 |
| (三)网络舆情风险扩大化 |
| 二、网络舆情治理中的政府回应行为失范 |
| (一)网络舆情发生前:以堵为主 |
| (二)网络舆情发生中:公关失效 |
| (三)网络舆情发生后:转移视线 |
| 三、网络舆情治理中政府回应失灵的主要表征 |
| (一)舆情研判不足 |
| (二)信息监控缺位 |
| (三)回应方式被动 |
| 四、网络舆情治理中政府回应失灵的根源所在 |
| (一)制度性根源 |
| (二)能动性因素 |
| 第五章 构建协同联动、综合治理的路径选择 |
| 一、网络舆情治理的纵向体系与合力构建 |
| (一)中央层面 |
| (二)地方政府 |
| (三)基层政府 |
| 二、加强与新闻媒体沟通互动 |
| (一)提升网络宣传平台的引导能力 |
| (二)建立政府与媒体的双向沟通机制 |
| (三)提升信息宣传的适时性和真实性 |
| 三、注重吸纳社会组织协同参与 |
| (一)吸纳社会组织嵌入舆情治理 |
| (二)培育社会组织参与舆情治理 |
| (三)提升社会组织舆情治理能力 |
| 四、引导基层群众进行社区自治 |
| (一)加强网络舆情法律宣传 |
| (二)拓宽网络舆情疏导渠道 |
| (三)创新网络舆情引导方法 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读博士期间取得的科研成果 |
| 致谢 |
（3）新闻工作者的思想现状与对策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 引言 |
| 一、 基本理论概述 |
| （一） 新闻工作者的概念与特征 |
| （二） 新闻工作者应具备的素质 |
| （三） 新闻工作者在新闻工作中的地位和作用 |
| （四） 加强新闻工作者思想教育的重要意义 |
| 二、 新闻工作者的思想现状 |
| （一） 新闻工作者的基本情况 |
| （二） 新闻工作者的思想主流 |
| （三） 新闻工作者存在的思想问题 |
| （四） 造成的后果 |
| 三、 新闻工作者存在思想问题的原因分析 |
| （一） 影响新闻工作者思想的经济因素 |
| （二） 影响新闻工作者思想的政治因素 |
| （三） 影响新闻工作者思想的文化因素 |
| （四） 新闻工作者的自身因素 |
| 四、 加强新闻工作者思想教育的对策 |
| （一） 树立马克思主义新闻观 |
| （二） 加强理想信念教育，提高政治理论水平 |
| （三） 加强新闻工作者职业道德建设 |
| （四） 加强业务知识学习提高业务能力 |
| （五） 加强新闻工作者自身教育，提高自律能力 |
| （六） 加强新闻立法，增强新闻工作者的法制观念 |
| （七） 建章立制为新闻工作者思想教育提供制度保障 |
| 结束语 |
| 参考文献 |
| 后记 |
（4）《澄衷蒙学堂字课图说》与“统编版”小学语文教材识字内容研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 第一章 《澄衷蒙学堂字课图说》简介 |
| 第一节 《澄衷蒙学堂字课图说》的编写背景 |
| 第二节 《澄衷蒙学堂字课图说》的编写宗旨 |
| 第三节 《澄衷蒙学堂字课图说》的编写内容 |
| 第二章 《澄衷蒙学堂字课图说》的特点 |
| 第一节 《澄衷蒙学堂字课图说》的收字情况及特点 |
| 第二节 《澄衷蒙学堂字课图说》的编排情况及特点 |
| 第三节 《澄衷蒙学堂字课图说》的释义情况及特点 |
| 第四节 《澄衷蒙学堂字课图说》的插图情况及特点 |
| 第三章 “统编版”小学语文教材简介 |
| 第一节 “统编版”小学语文教材的编写背景 |
| 第二节 “统编版”小学语文教材的编写理念 |
| 第四章 “统编版”小学语文教材识字部分的特点 |
| 第一节 “统编版”小学语文教材识字部分的收字情况及特点 |
| 第二节 “统编版”小学语文教材识字部分的编排情况及特点 |
| 第三节 “统编版”小学语文教材识字部分的插图情况及特点 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间发表论文情况 |
| 致谢 |
（5）论新闻自律与媒介生态环境的关系（论文提纲范文）
| 前言 |
| 一、媒介生态环境与新闻自律的涵义及其研究价值 |
| (一) 媒介生态环境的涵义及其研究价值 |
| 1、媒介生态学的涵义 |
| 2、对媒介生态环境的理解 |
| 3、研究媒介生态环境的价值 |
| (二) 新闻自律的涵义及其目的 |
| 1、新闻自律的涵义 |
| 2、新闻自律的目的 |
| 二、互动与平衡：新闻自律与媒介生态环境的关系 |
| (一) 我国新闻自律与媒介生态环境的现状 |
| 1、对我国目前新闻职业道德的状况的认识 |
| 2、我国媒介生态学的研究现状与媒介生态环境的现状 |
| (二) 新闻自律与媒介生态环境关系中的互动性 |
| 1、媒介寻租对媒介生态环境的破坏 |
| 2、提高新闻从业人员的职业道德是对媒介生态环境的维护 |
| (三) 新闻自律与媒介生态环境的平衡性 |
| 1、媒介生态环境与新闻自律的一致性 |
| 2、商业利益使新闻自律与媒介生态环境在冲突中寻找平衡 |
| 三、新闻自律：媒介生态环境发展的内在需求 |
| (一) 媒介资本的介入对新闻自律的要求 |
| 1、媒介资本的介入导致媒介生态环境的变化 |
| 2、媒介资本的介入对新闻从业人员提出的要求与挑战 |
| (二) 树立媒介公信力对新闻自律的要求 |
| 1、对媒介公信力的理解 |
| 2、从“非典”事件看媒介公信力对新闻自律的要求 |
| (三) 媒介导向功能对新闻自律的要求 |
| 1、媒介的导向功能 |
| 2、媒介导向功能对新闻从业人员的专业要求 |
| 四、新闻自律与媒介生态环境关系的完善与重构 |
| (一) 新闻自律监督功能的不足 |
| (二) 新闻道德法律化对完善媒介生态环境的必要性 |
| 1、新闻自律作为道德的一面存在着局限性 |
| 2、新闻自律道德法律化的必要性与采取的措施 |
| (三) 信息技术对新闻自律与媒介生态环境关系的重构 |
| 注释 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表的论文 |
（6）媒体转型期新闻从业者职业认同研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究缘起及意义 |
| 1.1.1 研究缘起 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究综述 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.2.3 国内外研究述评 |
| 1.3 研究思路与方法 |
| 1.3.1 本文研究思路 |
| 1.3.2 主要研究方法 |
| 1.4 可能遇到的困难及解决措施 |
| 1.4.1 可能遇到的困难 |
| 1.4.2 解决措施 |
| 1.5 论文结构和创新点 |
| 1.5.1 论文结构 |
| 1.5.2 创新点 |
| 第2章 研究的相关概念与理论基础 |
| 2.1 研究对象与核心概念 |
| 2.1.1 研究对象 |
| 2.1.2 本研究的核心概念 |
| 2.2 研究相关理论阐释 |
| 2.2.1 场域理论 |
| 2.2.2 建构主义理论 |
| 第3章 新闻职业化的建构 |
| 3.1 我国新闻职业化的萌芽 |
| 3.1.1 商业报刊的发展 |
| 3.1.2 专职记者的出现 |
| 3.1.3 职业团体的组建 |
| 3.1.4 新闻职业道德规范的建立 |
| 3.1.5 新闻专业教育的萌生 |
| 3.2 职业社会学视角下的新闻职业化 |
| 3.2.1 职业的概念与职业化 |
| 3.2.2 新闻职业的特性 |
| 第4章 新闻从业者职业认同危机及其症候 |
| 4.1 新闻从业者职业认同的概念 |
| 4.1.1 “认同”的概念 |
| 4.1.2 “职业认同”的内涵 |
| 4.1.3 新闻从业者职业认同的概念 |
| 4.2 新闻从业者的职业认同危机 |
| 4.2.1 职业认同危机的界定 |
| 4.2.2 新闻从业者职业认同危机的症候 |
| 第5章 新闻从业者职业认同危机的因缘与影响 |
| 5.1 新闻从业者职业认同危机的因缘 |
| 5.1.1 行业管理不断规范 |
| 5.1.2 专业技术更新迭代 |
| 5.1.3 传播主体日趋多元 |
| 5.1.4 经济压力难以纾解 |
| 5.2 新闻从业者职业认同危机的影响 |
| 5.2.1 新闻品质下降 |
| 5.2.2 职业失范频发 |
| 5.2.3 “离职潮”时现 |
| 第6章 新闻从业者职业认同结构维度研究与量表开发 |
| 6.1 职业认同的结构维度及其测量 |
| 6.2 预备性研究 |
| 6.2.1 深度访谈法 |
| 6.2.2 扎根理论 |
| 6.3 实证检验 |
| 6.3.1 被试及样本特征 |
| 6.3.2 探索性因子分析 |
| 6.3.3 验证性因子分析 |
| 6.3.4 信度与效度检验 |
| 第7章 新闻从业者职业认同的研究假设 |
| 7.1 新闻从业者职业认同的研究假设 |
| 7.1.1 新闻从业者职业认同的影响因素 |
| 7.1.2 新闻从业者职业认同的作用效应 |
| 7.1.3 职业认同的中介作用 |
| 7.2 变量的测量 |
| 7.2.1 新闻从业者职业认同的测量 |
| 7.2.2 职业认同前因变量的测量 |
| 7.2.3 离职意愿的测量 |
| 7.2.4 控制变量的设置 |
| 第8章 数据分析与实证检验 |
| 8.1 数据分析 |
| 8.1.1 新闻从业者职业认同现状 |
| 8.1.2 人口学变量和媒体变量的影响 |
| 8.2 研究假设检验 |
| 8.2.1 相关分析 |
| 8.2.2 影响效应的结构方程模式分析 |
| 8.3 管理建议 |
| 8.3.1 再造新闻采编流程 |
| 8.3.2 提升职业自我效能感 |
| 8.3.3 实施差异化管理 |
| 第9章 结论与展望 |
| 9.1 主要结论 |
| 9.2 研究展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 一、中文期刊论文 |
| 二、中文着作(含译作) |
| 三、学位论文 |
| 四、外文文献 |
| 五、其他文献 |
| 附录 |
| 附录1 访谈提纲 |
| 一、对新闻从业者的访谈 |
| 二、对专家的访谈 |
| 附录2 新闻从业者职业认同初始问卷 |
| 附录3 新闻从业者职业认同正式问卷 |
| 附录4 工作压力量表 |
| 附录5 自我效能感量表 |
| 附录6 离职意愿量表 |
| 攻读学位期间的研究成果 |
（7）新媒体法治新闻负面影响防控研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、 研究背景 |
| 二、 研究范围界定 |
| 三、 国内外研究现状 |
| 四、 研究方法 |
| 1 、文献分析法 |
| 2 、比较研究法 |
| 3 、案例分析法 |
| 第一章 新媒体法治新闻的负面影响的表现 |
| 第一节 社会道德失范 |
| 一、 典型案例评析 |
| 二、 社会道德失范的危害 |
| 第二节 司法权威下降 |
| 一、 典型案例分析 |
| 二、 司法权威下降的危害 |
| 第三节 新媒体信任危机 |
| 一、 典型案例评析 |
| 二、 新媒体信任危机的危害 |
| 第二章 新媒体法治新闻负面影响产生的原因分析 |
| 第一节 公众认知偏差 |
| 一、 公众混同新闻事实与法律事实 |
| 二、 公众司法信赖不足 |
| 三、 新媒体报道先占 |
| 第二节 司法回应不足 |
| 一、 司法机关的固有特性 |
| 二、 司法机关发言人制度缺位 |
| 三、 司法机关排斥媒体监督 |
| 第三节 新媒体从业者职业规范缺失 |
| 一、 新媒体从业者准入门槛偏低 |
| 二、 新媒体从业者职业素养欠缺 |
| 三、 新媒体从业者职业规范约束不足 |
| 第四节 新媒体平台监管制度的缺位 |
| 一、 新媒体平台缺乏法治知识培训 |
| 二、 新媒体平台审查制度不足 |
| 三、 新媒体平台监管机制不足 |
| 第三章 新媒体法治新闻负面影响防控的理论基础 |
| 第一节 新闻与司法价值的冲突与统一 |
| 一、 新闻自由与司法公开的冲突与统一 |
| 1 、新闻自由与司法公开的冲突 |
| 2 、新闻自由与司法公开的统一 |
| 二、 新闻真实与司法公正的冲突与统一 |
| 1 、新闻真实与司法公正的冲突 |
| 2 、新闻真实与司法公正的统一 |
| 第二节 新媒体的个性与共性 |
| 一、 新媒体的个性 |
| 1 、即时性与交互性 |
| 2 、海量性与零散性 |
| 二、 新媒体的共性 |
| 1 、新媒体也存在外部监管 |
| 2 、新媒体也具有内部自律 |
| 第四章 新媒体法治新闻负面影响的防控对策 |
| 第一节 减少公众认知偏差 |
| 一、 提高公众法律素养 |
| 二、 加强公众司法信任 |
| 三、 合理行使公众监督权 |
| 第二节 完善司法应对机制 |
| 一、 健全司法案件及时发布制度 |
| 二、 规范司法机关新闻发言人制度 |
| 三、 完善司法案件网络直播模式 |
| 第三节 加强新媒体从业者职业规范建设 |
| 一、 明确新媒体从业者职业准则 |
| 二、 提高新媒体从业者职业素养 |
| 三、 完善新媒体从业者责任追究制度 |
| 第四节 构建新媒体平台监管机制 |
| 一、 加强平台法治知识培训 |
| 二、 完善平台审查机制 |
| 三、 设定平台法定审查义务 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 后记 |
| 附录 ：攻读硕士学位期间发表的部分学术论着 |
（8）行政事业单位基层工作人员职业倦怠及应对策略研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 1.选题依据 |
| 2.研究的目的、价值与主要内容 |
| 2.1 研究的目的和价值 |
| 2.2 研究的主要内容 |
| 3.国内外研究综述 |
| 3.1 国外研究综述 |
| 3.2 国内研究综述 |
| 3.3 文献述评 |
| 4.研究方法、创新与不足 |
| 4.1 研究方法 |
| 4.2 可能的创新之处 |
| 4.3 主要不足 |
| 第1章 行政事业单位基层工作人员职业倦怠基础理论 |
| 1.1 职业倦怠 |
| 1.2 行政事业单位基层工作人员职业倦怠 |
| 1.2.1 事业单位的概念 |
| 1.2.2 行政事业单位基层工作人员职业倦怠的含义 |
| 1.3 职业倦怠相关理论 |
| 1.3.1 社会胜任模式理论 |
| 1.3.2 生态学模式理论 |
| 1.3.3 需要层次理论 |
| 1.3.4 付出—回报失衡模式 |
| 1.3.5 工作匹配理论 |
| 小结 |
| 第2章 行政事业单位基层工作人员职业倦怠状况分析 |
| 2.1 行政事业单位基层管理人员职业倦怠问卷调查情况 |
| 2.1.1 调查问卷设计及调查实施 |
| 2.1.2 调查问卷数据分析 |
| 2.2 调查结论 |
| 第3章 行政事业单位基层工作人员职业倦怠成因分析 |
| 3.1 行政事业单位基层工作人员职业倦怠个人层面的原因 |
| 3.1.1 个人职业规划不合理 |
| 3.1.2 个人心理素质不高 |
| 3.1.3 个人能力与岗位不匹配 |
| 3.1.4 个人期望值过高 |
| 3.2 行政事业单位基层工作人员职业倦怠组织层面的原因 |
| 3.2.1 工资待遇不高 |
| 3.2.2 绩效考核机制不合理 |
| 3.2.3 管理、晋升机制不合理 |
| 3.3 行政事业单位基层工作人员职业倦怠社会层面的原因 |
| 3.3.1 社会监督压力过高 |
| 3.3.2 社会期望与社会支持的反差 |
| 小结 |
| 第4章 缓解行政事业单位基层工作人员职业倦怠的建议 |
| 4.1 制定合理的绩效考评制度 |
| 4.1.1 建立合理的考评体系 |
| 4.1.2 建立完善的激励机制 |
| 4.1.3 拓宽晋升渠道 |
| 4.1.4 加强人才流动机制建设 |
| 4.1.5 完善部门间工作协调和整合机制 |
| 4.2 建立良好的单位内部生态 |
| 4.2.1 形成参与式管理氛围 |
| 4.2.2 建立良好的沟通渠道 |
| 4.2.3 加强心理干预与疏导 |
| 4.3 改善个人的职业认知观念 |
| 4.3.1 树立务实的工作观念 |
| 4.3.2 加强个人职业生涯规划 |
| 4.3.3 增强社会的服务意识 |
| 4.4 加强工作监督与舆论引导 |
| 4.4.1 加强社会监督作用 |
| 4.4.2 建立舆论引导 |
| 小结 |
| 结论 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
（9）大思政格局下大学生就业教育研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 1.选题背景与研究意义 |
| 0.1.1 选题背景 |
| 0.1.2 研究意义 |
| 2.国内外研究现状 |
| 0.2.1 国内研究现状 |
| 0.2.2 国外研究现状 |
| 0.2.3 研究述评 |
| 3.研究思路 |
| 4.研究方法 |
| 5.研究重点难点与创新点 |
| 第1章 相关概念的界定 |
| 1.1 大思政的概念及内涵 |
| 1.1.1 大思政的内涵 |
| 1.1.2 大思政的基本特征 |
| 1.2 大学生就业教育及相关概念 |
| 1.2.1 就业概念 |
| 1.2.2 大学生就业教育的内涵 |
| 1.2.3 大学生就业教育的特点 |
| 1.2.4 我国高校就业教育的历史进程 |
| 1.3 大思政与就业教育的关系 |
| 1.3.1 大思政与就业教育的互通性 |
| 1.3.2 大思政与就业教育的互融性 |
| 第2章 就业教育研究的理论基础 |
| 2.1 马克思主义经典作家关于就业教育相关的理论 |
| 2.1.1 劳动分工理论 |
| 2.1.2 人的全面发展理论 |
| 2.1.3 社会主义劳动就业理论 |
| 2.2 中共历代领导人有关就业教育的理论 |
| 2.2.1 毛泽东有关就业教育的思想 |
| 2.2.2 邓小平有关就业教育的理论 |
| 2.2.3 江泽民有关就业教育的重要论述 |
| 2.2.4 胡锦涛有关就业教育的重要论述 |
| 2.2.5 习近平有关就业教育的重要论述 |
| 2.3 就业教育的理论借鉴 |
| 2.3.1 职业选择匹配理论 |
| 2.3.2 职业生涯发展理论 |
| 2.3.3 职业锚理论 |
| 2.3.4 其他相关的理论 |
| 2.4 实证分析的社会视角 |
| 2.4.1 双元结构理论 |
| 2.4.2 人力资本理论 |
| 2.4.3 择业动机理论 |
| 第3章 大思政格局下大学生就业教育现状调查分析 |
| 3.1 调查问卷的思路、设计与实施 |
| 3.1.1 调查问卷的基本思路与总体框架 |
| 3.1.2 调查问卷的总体安排 |
| 3.2 调查问卷的实施开展 |
| 3.3 调查问卷的结果分析 |
| 3.3.1 样本结果分析 |
| 3.3.2 交叉性结果分析 |
| 第4章 大思政格局下就业教育存在问题的缘由分析 |
| 4.1 社会就业教育的复杂性因素 |
| 4.1.1 新就业形态对大学生就业教育带来新挑战 |
| 4.1.2 就业形势的严峻性对大学生就业教育带来新问题 |
| 4.1.3 西方不良思潮对大学生就业教育的冲击 |
| 4.1.4 封建传统腐朽文化对大学生就业教育的侵袭 |
| 4.2 政府就业教育的不完善因素 |
| 4.2.1 政策引导有缺位 |
| 4.2.2 就业监管有缺失 |
| 4.2.3 信用体系不完善 |
| 4.2.4 大学生实习管理及激励机制不健全 |
| 4.3 高校就业教育的不到位因素 |
| 4.3.1 就业教育与专业教育“两张皮” |
| 4.3.2 思政教育与就业教育融合不紧密 |
| 4.3.3 就业教育理念稍显滞后 |
| 4.3.4 就业教育保障体系弱化 |
| 4.4 用人单位就业教育的不匹配因素 |
| 4.4.1 选才标准与学生的职业能力匹配度还需提升 |
| 4.4.2 用人标准存在歧视的现象 |
| 4.5 家庭就业教育的被动性因素 |
| 4.5.1 影响大学生的就业价值观 |
| 4.5.2 参与就业教育主动性不够 |
| 4.6 大学生自我教育的非理性因素 |
| 4.6.1 责任意识 |
| 4.6.2 就业观念 |
| 4.6.3 就业适应 |
| 4.6.4 就业态度 |
| 第5章 大思政格局下大学生就业教育的对策研究 |
| 5.1 构建大思政格局下大学生就业教育机制 |
| 5.1.1 总体目标 |
| 5.1.2 工作原则 |
| 5.1.3 育人模式 |
| 5.1.4 实施内容 |
| 5.2 构造“五位一体”的引导场域 |
| 5.2.1 社会要营造良好氛围 |
| 5.2.2 政府要完善服务体系 |
| 5.2.3 高校要创新育人方式 |
| 5.2.4 用人单位要健全公平机制 |
| 5.2.5 家庭要构建和谐环境 |
| 5.3 实施大学生“四元契合”的就业教育方略 |
| 5.3.1 大学生自我教育 |
| 5.3.2 职业素养教育 |
| 5.3.3 职业规划教育 |
| 5.3.4 社会实践教育 |
| 5.4 打造“四方协同”的课堂思政 |
| 5.4.1 加强思想政治理论课的融入作用 |
| 5.4.2 加强专业知识的课程思政教育 |
| 5.4.3 加强人文素养课程的引导元素 |
| 5.4.4 建立全员全过程全方位的就业教育课程思政体系 |
| 5.5 健全“三体联动”的就业教育保障制度 |
| 5.5.1 优化就业机制保障 |
| 5.5.2 优化激励就业机制 |
| 5.5.3 优化就业指导教师队伍建设 |
| 结论与展望 |
| 附录 关于大思政格局下大学生就业教育现状的调查问卷 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间的研究成果 |
（10）新世纪以来中日新闻伦理规范比较研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、研究目的 |
| 二、文献综述 |
| 三、研究方法 |
| 四、本文创新点 |
| 第一章 中日新闻伦理规范发展历史回顾 |
| 第一节 日本新闻伦理规范的源流探析 |
| 一、新闻伦理观念萌芽 |
| 二、美国接管揠苗助长 |
| 三、人权意识逐步提升 |
| 四、新世纪的修正与完善 |
| 第二节 中国新闻伦理规范的发展轨迹 |
| 一、新闻伦理思想早期发展 |
| 二、新闻伦理规范初步形成 |
| 三、党的新闻伦理道德建设 |
| 四、新世纪以来规范的进步 |
| 第二章 中日新闻伦理规范文本内容的异同 |
| 第一节 品德的准则比较 |
| 一、忠于党和人民与忠于职守和公众 |
| 二、实事求是与诚实准则 |
| 三、廉洁无私与尊重公共利益 |
| 四、团结友爱与公平竞争 |
| 第二节 责任的原则比较 |
| 一、社会责任与言论自由 |
| 二、真实公正与准确公平 |
| 三、遵守法律与尊重人权 |
| 四、坚持舆论导向与不偏不党 |
| 第三节 职责的规则比较 |
| 一、报道规则大同小异 |
| 二、编辑权责归属不同 |
| 第三章 中日新闻伦理规范执行机制的差异 |
| 第一节 新闻行业自律机构权责 |
| 一、行业自律机构内部特点 |
| 二、行业自律机构工作内容 |
| 第二节 行政力量对新闻伦理规范的影响 |
| 一、行政介入手段差异 |
| 二、行政介入效果对比 |
| 第三节 媒体内部执行情况 |
| 一、日本媒体内部规范与媒介自律 |
| 二、中国新闻媒体内部执行情况 |
| 第四章 对我国新闻伦理规范建设的建议 |
| 第一节 规范内容的完善 |
| 一、规范文本体现专业化 |
| 二、适当加强人权尊重的内容 |
| 第二节 执行机制的完善 |
| 一、建立新闻评议委员会 |
| 二、加强媒体内部监督机制 |
| 三、加强职业伦理道德教育 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
四、简说职业道德建设的舆论导向（论文参考文献）
- [1]中国网络新闻传播领域算法伦理研究 ——基于“三视角”理论框架[D]. 袁帆. 华东师范大学, 2020(10)
- [2]当代中国网络舆情治理：行动逻辑、现实困境与路径选择[D]. 孔建华. 吉林大学, 2019(02)
- [3]新闻工作者的思想现状与对策研究[D]. 杨华夏. 河南农业大学, 2012(04)
- [4]《澄衷蒙学堂字课图说》与“统编版”小学语文教材识字内容研究[D]. 蒋祥靖. 辽宁师范大学, 2019(01)
- [5]论新闻自律与媒介生态环境的关系[D]. 黄露. 广西大学, 2005(06)
- [6]媒体转型期新闻从业者职业认同研究[D]. 张兰. 南昌大学, 2019(01)
- [7]新媒体法治新闻负面影响防控研究[D]. 宁靖宜. 三峡大学, 2019(06)
- [8]行政事业单位基层工作人员职业倦怠及应对策略研究[D]. 张丽. 东南大学, 2019(05)
- [9]大思政格局下大学生就业教育研究[D]. 欧阳润. 南昌大学, 2020(02)
- [10]新世纪以来中日新闻伦理规范比较研究[D]. 张沁芳. 湖南师范大学, 2016(02)