关于开办基本膳食和开展有偿服务的初步意见

关于开办基本膳食和开展有偿服务的初步意见

一、办好基本伙食与开展有偿服务之浅见(论文文献综述)

东方明,魏迟婴[1](2021)在《命运如丝(长篇纪实连载)》文中指出第一章 "悬办"这是萧顺德有生以来遭遇的最大的一桩蹊跷事:明明昨天中共上海市委组织部谭处长跟他谈话时说得很清楚的,让他去上海市人民政府公安局充实干部处领导班子,待到他今天拿着市委组织部的介绍信前往市局报到时,扬帆副局长跟他见了面,说了几句话,这事儿就不见影子了!要说扬帆,跟萧顺德也算得上半个熟人,皖南事变后扬帆担任新四军军法处长时,萧顺德就是军部警卫团的连指导员。尽管没有直接的工作关系,可是天天抬头不见低头见,

陈方[2](2021)在《江苏省体育运动学校评估指标体系研究》文中研究指明

刘健[3](2020)在《新中国70年中小学减负政策的历史变迁与反思》文中研究表明中小学生负担过重问题一直以来都是党和国家乃至全社会高度关注的焦点,自1954年颁布第一条减负令以来,大大小小的减负政策层出不穷,回顾梳理新中国成立70年以来颁布的中小学减负政策,可以将减负政策的发展历程分为六个阶段:以提高学生身体健康水平为主的政策初步发展阶段(1949-1966)、以减负减质为导向的政策受挫停滞阶段(1967-1977)、以缓解升学压力为主的政策恢复发展阶段(1978-1992)、以推进素质教育为中心的政策稳定提升阶段(1993-2000)、以基础教育课程改革为依托的政策精准发展阶段(2001-2013)、以发展学生核心素养为宗旨的政策可持续发展阶段(2014-至今)。结合当时的社会背景进行分析,发现减负政策的变迁逻辑:在需求和利益的交互博弈中形成减负共进主体、以渐进性边际改革为主,强制性为依托的变迁方式、政策价值取向多元化的变迁趋势。反思减负政策的发展变迁历程,发现影响减负政策的几个重要因素:传统科举考试文化观念、资源配置失衡、社会用人机制、教师减负。归纳概括出减负政策何以乏力的主要原因:减负政策朝令夕改,时效性短;老调重弹,缺乏新意;监督乏力,问责缺失;政策零散,不成体系。由此提出相关改进建议:加强学理研究,奠定减负政策理论基础;建立健全统筹兼顾的减负长效治理机制;建立健全减负政策问责和监督评估机制;建立健全多方参与多方联动的协调机制。

赵淳[4](2003)在《坚持走社会化改革之路,创办一流的伙食管理与服务》文中提出清华大学饮食服务中心现有学生食堂9个,教工餐厅6个,还有经营性餐厅、食品加工厂、养殖厂等,共有职工900余人,担负着全校师生员工及家属近五万人的饮食服务。

宋栋[5](2002)在《关于高校伙食从福利型向有偿服务型转变的探讨》文中认为高校伙食工作是整个高校生活后勤的主要支撑点之一 ,也是高校后勤社会化改革的重点突破口。建设社会主义市场经济的大量事实表明 ,随着高校体制的改革和后勤社会化改革的深入开展 ,一方面高校伙食实体不能以盈利为唯一目的 ,学校还必须给予必要的投入 ;另一方面高校伙食日益明显地暴露出福利性与市场经济不相适应的弊端。高校伙食存在的福利性是教育属性和中国社会主义属性本质的体现。大学生这个特殊的消费群体和我国现阶段的国情 ,也决定了高校伙食中存在福利性的合理性。而高校伙食中存在的福利性根据市场经济规律 ,必然要向有偿服务性转变。转变的依据符合马克思主义关于“服务就是商品”的理论 ,符合高校的实际情况。

曾太富[6](1997)在《办好基本伙食与开展有偿服务之浅见》文中提出 1.十七年来高校伙食改革的成绩和新的矛盾十七年来的伙食改革,使高校伙食工作面貌发生了根本性的变化,在饭菜质量。花色品种、清洁卫生,服务态度等方面都有了很大的改善。为了满足不同消费层次的需要,伙食管理部门采取多种措施扩大了服务领域,增加了服务项目,开展了多层次、多形式、多种经济核算形式的生活服务,保证

王富[7](1996)在《国家教委条件装备司副司长王富10月25日在全国高校伙食工作研讨会(,95年会)上的讲话》文中指出 各位领导、各位代表、同志们: 首先,我代表国家教委条件装备司对中国高教学会后勤管理研究会伙食专业委员会1995年年会的召开表示热烈的祝贺!对出席这次会议的各位领导和各位代表表示热烈的欢迎!借此机会向大家并通过大家向辛勤工作在全国高校伙食战线的广大干部和职工表示慰问和最诚挚的谢意! 我们这次会议是一次非常重要的会议,它既有承前启后,又有继往开来这样的重要意义。下面我简单讲几点意见,仅供大家参考。第一点,要充分肯定全国高校伙食工作取得的成绩,充分肯定高校伙食管理专业委员会发挥的作用。高校后勤改革是以伙食为突破口的,已经有了十六、七年的历史了,伙食管理专业委员会也成立有九年多的时间了,这些年来高校伙食工作取得了显着成绩,获得了宝贵的经验,对高校的发展和社会的稳定作出了重要的贡献,为深化高校伙食改革打下了良好的基础。特别是在主副食品、炊具不断地涨价,而且伙食工作又联系到稳定的问题。所以每年5、6月份敏

王德志,杨成书[8](1996)在《谈谈社会主义市场经济下的伙食工作》文中认为 1993年11月,党的十四届六中全会作出了《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》。在决定精神指引下,高等学校的伙食工作以积极的态度,深化改革,进一步转换管理体制,搞活运行机制,逐步走出了向社会化过渡的路子,取得了较好的成绩,提高了服务水平,减轻了学校负担,改善了炊管人员的待遇,对于保证教育改革的顺利进行,维持学校的稳定,起到了重要的作用。

顾忠林[9](1996)在《伙食管理改革实践》文中研究指明伙食管理改革实践顾忠林随着社会主义市场经济的确立和发展,大量事实表明福利型食堂日益明显地暴露出其与市场经济不相适应的弊端。如何加快高校伙食改革步伐,使高校的伙食服务工作尽快适应社会主义市场经济的需要和高等教育改革发展的需要,切实办好高校伙食,是高校后...

潘昌志[10](1995)在《总结经验,深化改革。办好高校伙食 全国高校伙食专业委员会三年工作总结》文中研究指明 一、三年工作的回顾三年多来,全国高校伙食专业委员会在国家教委条件装备司和中国高教学会后勤管理研究会的直接领导下,根据伙食专业委员会工作条例的规定,全体委员广泛团结全国高校伙食战线上的同行,积极开展伙食工作的研讨和经验交流,狠抓高校伙食深化改革,推动和发展了高校伙食工作,积累和丰富了办伙的经验。为学校教学、科研和师生员工生活服务,为学校安定团结作出了贡献,为今后进一步开展伙食工作打下了稳固的基础,较好的发挥了伙食

二、办好基本伙食与开展有偿服务之浅见(论文开题报告)

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、办好基本伙食与开展有偿服务之浅见(论文提纲范文)

(1)命运如丝(长篇纪实连载)(论文提纲范文)

第一章 “悬办”
第二章 失踪的“特费”
第三章 寻找“青痣瘢”
第四章 烈士遗物
第五章 醉春楼遇险
第六章 外国神父
第七章 黑衣人之谜
第八章 国药号老板
第九章 油锅捞秤砣
第十章 蹊跷的爆炸案
第十一章 三官镇惊变
第十二章 三友观夜谈
第十三章 曹家渡劫案
第十四章 镇长之死
第十五章 车行老板的隐秘
第十六章 狭路相逢
第十七章 “叛徒”的女儿

(3)新中国70年中小学减负政策的历史变迁与反思(论文提纲范文)

摘要
Abstract
第一章 绪论
    一、问题的提出
    二、研究目的和意义
        (一)研究目的
        (二)研究意义
    三、核心概念界定
        (一)中小学负担
        (二)教育政策
        (三)减负政策
    四、相关文献综述
        (一)国外减负研究
        (二)国内减负研究
        (三)对已有研究的评述
    五、研究方法
        (一)文献研究法
        (二)历史研究法
        (三)比较分析法
    六、研究的重难点、创新点
        (一)研究重点
        (二)研究难点
        (三)研究创新点
第二章 新中国70年中小学减负政策的历史变迁(上)
    一、以提高学生身体健康水平为主的政策初步发展阶段(1949-1966)
        (一)减负政策出台背景
        (二)减负政策内容分析
    二、以减负减质为导向的政策受挫停滞阶段(1967-1977)
        (一)减负政策出台背景
        (二)减负政策内容分析
    三、以缓解升学压力为主的政策恢复发展阶段(1978-1992)
        (一)减负政策出台背景
        (二)减负政策内容分析
第三章 新中国70年中小学减负政策的历史变迁(下)
    四、以推进素质教育为中心的政策稳步提升阶段(1993-2000)
        (一)减负政策出台背景
        (二)减负政策内容分析
    五、以基础教育课程改革为依托的政策精准发展阶段(2001-2013)
        (一)减负政策出台背景
        (二)减负政策内容分析
    六、以发展学生核心素养为宗旨的政策可持续发展阶段(2014-至今)
        (一)减负政策出台背景
        (二)减负政策内容分析
第四章 新中国70年中小学减负政策的变迁逻辑分析
    一、在需求和利益交互博弈中形成减负共进主体
        (一)政府层面
        (二)学校层面
        (三)家庭层面
        (四)社会层面
    二、以渐进性边际改革为主,强制性为依托的变迁方式
        (一)强制性变迁
        (二)渐进性过渡
        (三)边际性改革
    三、政策价值取向多元化的变迁逻辑
        (一)“以人为本”的价值取向
        (二)“公平与效率兼顾”的价值取向
        (三)“科学发展”的价值取向
第五章 新中国70年中小学减负政策的反思
    一、减负政策必须顾及的若干重要影响因素
        (一)减负政策与传统科举考试文化观念
        (二)减负政策与资源配置失衡
        (三)减负政策与社会用人机制
        (四)减负政策与教师减负
    二、减负政策何以乏力
        (一)减负政策朝令夕改,时效性短
        (二)减负政策老调重弹,缺乏新意
        (三)减负政策监督乏力,问责缺失
        (四)减负政策零散,不成体系
    三、完善减负政策的建议
        (一)加强学理研究,奠定减负政策理论基础
        (二)建立健全统筹兼顾的减负长效治理机制
        (三)建立健全减负政策问责和监督评估机制
        (四)建立健全多方参与多方联动的协调机制
参考文献
    一、年鉴类
    二、着作类
    三、论文类
    四、报纸类
    五、外文文献
附录
致谢

(5)关于高校伙食从福利型向有偿服务型转变的探讨(论文提纲范文)

一、我国高校伙食福利性的深层社会原因
二、高校伙食中存在的福利性向有偿 服务性转变的依据
三、高校伙食工作在社会化改革过程中 必须把握好的几个原则
    1. 坚持实事求是, 一切从实际出发的原则。
    2. 坚持四个有利于的原则。
    3. 坚持逐步放开校园市场, 实行公开、公平、公正竞争的原则。
    4. 坚持“社会化”的原则。
    5. 坚持强化内部管理, 严格控制伙食成本核算和价格的原则。

四、办好基本伙食与开展有偿服务之浅见(论文参考文献)

  • [1]命运如丝(长篇纪实连载)[J]. 东方明,魏迟婴. 啄木鸟, 2021(07)
  • [2]江苏省体育运动学校评估指标体系研究[D]. 陈方. 南京师范大学, 2021
  • [3]新中国70年中小学减负政策的历史变迁与反思[D]. 刘健. 天津师范大学, 2020(08)
  • [4]坚持走社会化改革之路,创办一流的伙食管理与服务[A]. 赵淳. 发展与创新——北京高校后勤饮食工作研究论文集, 2003
  • [5]关于高校伙食从福利型向有偿服务型转变的探讨[J]. 宋栋. 天水师范学院学报, 2002(06)
  • [6]办好基本伙食与开展有偿服务之浅见[J]. 曾太富. 中国高校后勤研究, 1997(S1)
  • [7]国家教委条件装备司副司长王富10月25日在全国高校伙食工作研讨会(,95年会)上的讲话[J]. 王富. 中国高校后勤研究, 1996(S1)
  • [8]谈谈社会主义市场经济下的伙食工作[J]. 王德志,杨成书. 遵义师专学报, 1996(02)
  • [9]伙食管理改革实践[J]. 顾忠林. 中国冶金教育, 1996(03)
  • [10]总结经验,深化改革。办好高校伙食 全国高校伙食专业委员会三年工作总结[J]. 潘昌志. 中国高校后勤研究, 1995(S1)

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