一、优先发展教育是兴晋富民的根本（论文文献综述）
胡富国[1]（1996）在《全面贯彻党的基本理论和基本路线为实现兴晋富民的跨世纪目标而奋斗──在中国共产党山西省第七次代表大会上的报告》文中指出全面贯彻党的基本理论和基本路线为实现兴晋富民的跨世纪目标而奋斗──在中国共产党山西省第七次代表大会上的报告（１９９６年１月３１日）胡富国同志们：现在，我代表中国共产党山西省第六届委员会，向省第七次党代表大会作报告。一、五年工作的回顾与总结山西省第六次...
胡富国[2]（1996）在《全面贯彻党的基本理论和基本路线为实现兴晋富民的跨世纪目标而奋斗──在中国共产党山西省第七次代表大会上的报告（一九九六年一月三十一日）》文中研究表明全面贯彻党的基本理论和基本路线为实现兴晋富民的跨世纪目标而奋斗──在中国共产党山西省第七次代表大会上的报告（一九九六年一月三十一日）胡富国同志们：现在，我代表中国共产党山西省第六届委员会，向省第七次党代表大会作报告。一、五年工作的回顾与总结山西省第六...
刘泽民[3]（1996）在《抓紧实施科教兴晋战略为实现我省跨世纪的宏伟目标而奋斗》文中指出抓紧实施科教兴晋战略为实现我省跨世纪的宏伟目标而奋斗山西省委副书记、副省长刘泽民一、实施科教兴晋战略，努力促进两个根本性转变从今年起，我省国民经济和社会发展进入第九个五年计划时期。“九五’‘正处于世纪之交的重要历史时期。党的十四届五中全会和八届人大四...
孙文盛[4]（1998）在《全面贯彻党的十五大精神 把兴晋富民的宏伟大业推向二十一世纪——1998年1月8日在山西省第九届人民代表大会第一次会议上的报告》文中研究说明各位代表:现在,我代表省人民政府向大会作报告,请予审议,并请省政协各位委员和其他列席人员提出意见。过去五年政府工作的回顾本届政府是1993年1月省第八届人民代表大会第一次会议选举产生的,现任期已满。五年来,在中共山西省委的正确领导下,我们全面贯彻邓小平视察南方重要谈话和党的十四大、十五大精神,认真执行省八届人大及其常务委员会的各项决议,圆满完成了"八五"计划,"九五"计划正在顺利实施,全省呈现出改革深化、开放扩大、经济发展、社会稳定的良好局
胡富国[5]（1994）在《优先发展教育是兴晋富民的根本》文中研究表明优先发展教育是兴晋富民的根本中共山西省委书记胡富国这次全省教育工作会议的主要任务是传达贯彻全国教育工作会议精神，按照《中国教育改革和发展纲要》的要求，全面部署今后六年我省教育改革和发展工作，动员全省教育工作者和广大人民群众，为实现到本世纪末我省教育事...
张维庆[6]（1994）在《加快发展贫困地区教育事业》文中认为 党中央、国务院今年六月召开的全国教育工作会议,是一次意义重大、影响深远的会议。结合本地区实际认真贯彻这次会议精神,按照中央要求进一步从思想上行动上落实教育优先发展的战略地位,促进本地区教育事业的改革和发展,是各级党委和政府的重大责任。 山西是革命老区,是我国重要的能源、重化工基地,曾经为中国革命和建设作出过重大牺牲和贡献。改革开放以来,山西的经济有了很大的发展,但是在全国范围比较,仍属于经济相对落后的内陆省份。目前,全
胡富国[7]（1996）在《抓住机遇 加快发展 再铸三晋辉煌》文中研究表明抓住机遇 加快发展 再铸三晋辉煌中共山西省委书记胡富国编者按：近来不少读者来信建议，希望在介绍全国改革开放和经济建设成就的同时，能了解各省、自治区、直辖市改革开放和社会进步的行动、取得的成就，以及今后的打算，从而使读者更具体地了解全国的形势。为此，从...
董小恺,刘梅林,潘俊香[8]（2000）在《坚定不移地走可持续发展之路》文中进行了进一步梳理
吴德春[9]（1990）在《论治理整顿、深化改革与山西经济格局的优化》文中提出 党中央《关于进一步治理整顿和深化改革的决定》是根据我国十年经济建设和经济改革,既取得了举世瞩目的成就,也出现了一些不容忽视的经济难题和困境这一实际情况制定的。它既符合我国现实经济发展态势,也符合山西经济发展的状况。治理整顿、深化改革的过程,既是一个解决经济难题,理顺经济关系,走出经济困难的过程,同时,也是一个实现
胡富国[10]（1995）在《坚定不移地实施科教兴晋战略，确保兴晋富民的宏伟目标早日实现》文中提出坚定不移地实施科教兴晋战略，确保兴晋富民的宏伟目标早日实现山西省委书记胡富国今年５月份，党中央、国务院发布了《关于加速科学技术进步的决定》，并召开了全国科技大会。这是我国科学技术发展史上的第三个里程碑。刚刚结束的十四届五中全会，通过了《中共中央关于制...
二、优先发展教育是兴晋富民的根本（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、优先发展教育是兴晋富民的根本（论文提纲范文）
（6）加快发展贫困地区教育事业（论文提纲范文）
| 一、优先发展教育,是加快贫困地区经济和社会发展的战略性选择 |
| 二、把普及九年义务教育、扫除青壮年文盲和职业技术教育结合起来是贫困地区脱贫致富的一项根本性措施,也是这些地区教育改革和发展的必由之路 |
| 三、国家和社会各方面的大力扶持,是贫困地区发展教育事业必不可少的保障条件 |
（8）坚定不移地走可持续发展之路（论文提纲范文）
| 1 山西省实施可持续发展战略重大行动 |
| 1.1 将《山西21世纪议程》纳入各级政府的重要议事日程 |
| 1.2 将议程纳入国民经济和社会发展计划 |
| (1) 编制了一批地市县级21世纪议程行动计划。 |
| (2) 完成了一批行业可持续发展的行动计划。 |
| (3) 完成了《山西省21世纪议程优先项目计划》的编制工作。 |
| (4) 建立了一批不同类型的可持续发展试验区。 |
| (5) 把可持续发展战略作为编制“九五”、“十五”计划的指导思想。 |
| (6) 一批优先项目被列入中国21世纪议程调整补充优先项目计划中。 |
| 1.3 将议程纳入法制化建设的轨道 |
| (1) 制定综合、有效的法律和条例, 强化地方可持续发展立法工作。 |
| (2) 建立与完善监督检查机制, 加强环境与资源保护的执法力度。 |
| 1.4 将议程纳入自觉的群众行动 |
| 2 山西实施可持续发展战略的构想 |
| 2.1 推动八大示范工程, 全面贯彻实施《山西21世纪议程》 |
| 2.2 继续加强可持续发展能力建设 |
| (1) 提高可持续发展综合决策能力。 |
| (2) 建设相应的可持续发展管理体系。 |
| (3) 做好可持续发展法规政策体系和执法能力建设。 |
| (4) 做好可持续发展的科技支撑能力建设。 |
| (5) 做好可持续发展教育体系建设。 |
| (6) 做好可持续发展信息系统建设。 |
| 2.3 积极开展可持续发展的国内外合作 |
四、优先发展教育是兴晋富民的根本（论文参考文献）
- [1]全面贯彻党的基本理论和基本路线为实现兴晋富民的跨世纪目标而奋斗──在中国共产党山西省第七次代表大会上的报告[J]. 胡富国. 前进, 1996(02)
- [2]全面贯彻党的基本理论和基本路线为实现兴晋富民的跨世纪目标而奋斗──在中国共产党山西省第七次代表大会上的报告（一九九六年一月三十一日）[J]. 胡富国. 支部建设, 1996(02)
- [3]抓紧实施科教兴晋战略为实现我省跨世纪的宏伟目标而奋斗[J]. 刘泽民. 教育理论与实践, 1996(03)
- [4]全面贯彻党的十五大精神 把兴晋富民的宏伟大业推向二十一世纪——1998年1月8日在山西省第九届人民代表大会第一次会议上的报告[J]. 孙文盛. 山西政报, 1998(02)
- [5]优先发展教育是兴晋富民的根本[J]. 胡富国. 山西教育, 1994(12)
- [6]加快发展贫困地区教育事业[J]. 张维庆. 求是, 1994(23)
- [7]抓住机遇 加快发展 再铸三晋辉煌[J]. 胡富国. 时事报告, 1996(07)
- [8]坚定不移地走可持续发展之路[J]. 董小恺,刘梅林,潘俊香. 中国人口·资源与环境, 2000(03)
- [9]论治理整顿、深化改革与山西经济格局的优化[J]. 吴德春. 经济问题, 1990(01)
- [10]坚定不移地实施科教兴晋战略，确保兴晋富民的宏伟目标早日实现[J]. 胡富国. 山西科技, 1995(06)