一、校园教学子网的建设（论文文献综述）
黄要武[1]（2021）在《校园网IP地址规划与设计探讨》文中认为为了避免因IP地址规划导致一系列网络问题,结合网络工程项目实际经验和教学经验,针对校园网的网络互连系统提出网络IP地址规划与设计的基本原则、规划方法,并通过一个具体的实例说明IP地址规划的过程。希望对网络初学者和一些缺乏IP地址规划经验的网络工程师提供有价值的参考。
宗鉴[2]（2021）在《基于校园行为感知的学生成绩预测方法研究》文中指出随着大数据时代的到来,各高校在校园信息化建设的不断推进下积累了丰富的教育教学信息数据。如何通过海量的教育数据资源,为高校的教育教学工作提供支撑和指导,已成为当下高校亟待解决的问题。教育数据挖掘（Educational Data Mining）便是在这种背景下应运而生。教育数据挖掘是一种综合运用教育学、心理学、统计学和计算机科学的理论技术来解决教育研究和教学实践过程中所存在的问题的交叉研究领域。而作为该领域热门研究问题之一,学生成绩预测旨在利用学生的各类相关信息来预测其在未来的学业表现。通过学生成绩预测技术,教师可以利用有限的教学资源开展因材施教,为学生制定差异化的教学方法;与此同时,高校也可通过学生成绩预测技术对部分有课程挂科,留级甚至退学风险的学生开展学业预警工作,最终实现人才培养的目标。因此,研究一种高效准确的学生成绩预测方法对与提升教学产出和强化学生管理都有重要意义。由于校园刷卡系统在高校中的普及,海量学生校园学习和生活的行为数据通过校园智能卡以一种完全隐蔽的方式被记录下来。考虑到人的行为表现和学习能力密切相关,充分挖掘利用这些数据将有助于解决学生成绩预测问题。因此在本文中,本文通过分析学生的日常校园行为轨迹（即校园智能卡记录）来解决学生成绩预测问题。具体来说,本文将每个学生的校园智能卡记录按照日期,时间间隔和校园位置的维度进行对其,使每个学生的行为轨迹被编码为一个三阶张量。与以往的研究不同,本文提出了一种新颖的端到端的三分支卷积神经网络架构,该架构配备了行式卷积,列式卷积和深度卷积三种卷积操作,并在每个卷积运算后添加了一个注意力模块,以分别捕获学生行为的持久性,规律性和空间感知特性。此外,本文将对不同专业学生的预测视为单独的任务,引入基于硬参数共享的多任务学习策略,将三分支卷积神经网络在不同任务间共享,并使用不同的融合子网络用以特定任务的预测。最后本文题出了一种基于学生排名差的代价敏感损失函数,进一步提升了预测方法的准确性。通过在大规模的真实世界数据集上进行了广泛的实验以及对注意力图的可视化,验证了所提方法的有效性。此外,本文研究了关注学业落后学生的成绩预测方法。学生成绩预测的首要目标是尽早发现存在学业风险的学生并及时提供指导和帮助,然而现有工作的目标往往是提升学生整体的预测表现,而很少注意对学业落后学生的预测准确性。为了解决这个问题,本文按学习成绩由低到高的顺序对学生进行排序,将排名前k位的学生定义为学业表现最差的学业落后学生。在前一个工作的基础上,本文将学生成绩预测问题转化为top-k排序问题,将问题优化目标与准确识别学业落后学生直接关联起来。遵循代价敏感学习的思想,本文提出了 top-k聚焦损失函数,通过为排名处于较高位置的训练样本分配较高的权重,为排在第k个位置后的训练样本分配较小权重,确保对学业落后学生的优先正确识别。通过对于学生特征表示的可视化以及详尽的对比实验,证明了所提方法对学生特征表示优秀的学习能力以及相较于其他近期提出的学生成绩预测方法的优越性。
荣玉洁[3]（2021）在《SDN多控制器部署问题的研究》文中指出与传统网络不同,软件定义网络将控制与转发功能分离。控制器是控制平面的核心设备,主要负责路由的决策。交换机是数据平面的重要组成部分,主要负责数据的转发。目前控制平面的体系架构分为单控制器架构和分布式多控制器架构。与单控制器架构相比,分布式多控制器架构有效地提升了网络的服务质量,但也带来了一些问题。例如,在分布式多控制器架构中,控制器的数量和放置位置会影响整个网络的性能,因此如何合理地放置控制器成为了重点研究问题之一。本文针对分布式多控制器架构中的扁平控制方式,通过改进密度峰值聚类算法,提出了一种扁平式多控制器放置算法MCPDP（Multi-controller Placement Algorithm based on Density Peak）。所提 MCPDP算法首先利用信息熵思想来自适应确定截断距离dc值,从而更好地找到聚类中心。其次,通过寻找决策图中的跳跃点从而自动确定控制器的数量和位置。最后,计算交换机到每个控制器的控制路径可靠度,将交换机分配至相应控制器的管理域中,从而提升整个网络控制路径的可靠度。仿真结果表明,MCPDP算法能有效地降低网络时延,提升网络可靠性。本文针对分布式多控制器架构中的层次控制方式,通过改进近邻传播聚类算法,提出了一种层次式多控制器放置算法MCPAP（Multi-controller Placement Algorithm based on Affinity Propagation）。所提MCPAP算法首先利用节点之间的最短路径距离来构建相似度矩阵,通过迭代计算初步确定局部控制器的部署数量和位置。其次,计算交换机到每个局部控制器的控制路径可靠度,将交换机分配至相应局部控制器的管理域中,从而提升整个网络控制路径的可靠度。然后,利用启发式算法改变参考度p找到使得控制器间负载差异度最小的局部控制器放置方案,将此方案作为局部控制器的最终部署方案,从而确保整个网络负载均衡。最后,计算每个局部控制器到其它局部控制器间的距离之和,从而确定全局控制器的放置位置。仿真结果表明,MCPAP算法能有效地降低网络时延,提升网络可靠性,保证网络负载均衡。
谢芳[4]（2021）在《DHCP技术在校园网络中的应用》文中研究说明本文概述校园网络的特征,进一步探讨DHCP及其工作程序,分析DHCP应用于校园网络的协议选择。并讨论校园网络部署DHCP会遇到的问题与处理方式,主要以主机取得APIPA以及无授权IP两个方面展开。
毛志伟[5]（2021）在《基于教育信息化的泛在校园无线网络应用》文中研究表明随着教育信息化的快速发展,人工智能变革教育已成为全球共识。未来校园无线网络已经不再单纯满足网络接入的要求,将朝着可感知的智慧型网络方向发展。本文主要从移动教学、校园管理、辅助定位导航、大数据应用等方面入手,以需求为动力,以应用为导向,推动无线网络建设,挖掘校园无线网络在教育信息化应用的潜力。
曾伟[6]（2020）在《网络安全技术在校园网络中的作用分析与探究》文中进行了进一步梳理当今时代,高校争先建立起了自己的校园网络,尽管校园网络为学生的学习和生活带来了许多便利等校园网络的安全问题,也对学生的信息安全造成了一定的威胁,甚至为高校和学生带来一定的损失。由此可见,校园网络的安全问题已成为校园网建设和管理人员需要重点关注的方面,相关管理人员应当积极应用网络安全技术,提高校园网络的安全性与可靠性为学生和教职工提供良好的网络环境。基于此,本文将针对当前校园网络存在的问题以及现有的网络安全技术进行分析,探究网络技术在校园网络中的作用,并提出一些将网络安全技术有效运用于校园网络中的具体措施。
金元[7]（2020）在《基于Lonworks技术的西南交通大学能源监管系统》文中研究说明随着我国经济的快速发展,建筑能源消耗,特别是高校等公共建筑高耗能的问题日益突显。为了确保高校正常教学活动与科学研究的能源需求且实现有效节能,非常有必要建立能源远程监控与管理系统、掌握高校建筑能耗的实时数据、对高校多种能源系统进行分布监控与集中式管理。
边胜琴,王建萍,张力军,王洪泊,崔晓龙[8]（2020）在《综合组网实验的设计与实现》文中研究说明综合组网实验是计算机网络实验教学的重要内容之一。该实验采用Packet Tracer模拟器实现,内容涉及网络逻辑规划设计、VLAN间通信、路由交换、NAT地址转换等知识点。实验给出了设备配置方法,并对结果进行了验证。通过该实验,学生对子网掩码、虚拟局域网、网络地址转换等相关知识点加深了理解,学习的主动性和积极性有所提高。
朱倩[9]（2020）在《基于物联网的智慧校园构建》文中指出物联网技术快速发展,在普通高校智慧校园建设过程中发挥着重要作用。以基于物联网技术的智慧校园体系建设为载体,阐释物联网相关技术,分析智慧校园建设中物联网技术应用组成部分及作用,同时对智慧校园建设中存在的问题进行梳理,并展望未来技术发展方向。
刘森,张书维,侯玉洁[10]（2020）在《3D打印技术专业“三教”改革探索》文中研究说明根据国家对职业教育深化改革的最新要求,解读当前"三教"改革对于职教教育紧迫性和必要性,本文以3D打印技术专业为切入点,深层次分析3D打印技术专业在教师、教材、教法（"三教"）改革时所面临的实际问题,并对"三教"改革的一些具体方案可行性和实际效果进行了探讨。
二、校园教学子网的建设（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、校园教学子网的建设（论文提纲范文）
（1）校园网IP地址规划与设计探讨（论文提纲范文）
| 1 基本原则 |
| (1）唯一性 |
| (2）可扩展性 |
| (3）连续性 |
| (4）安全性 |
| (5）实用性 |
| 2 规划方法 |
| 2.1 子网数量和用户分配 |
| 2.2 私有地址段的选择 |
| 2.3 关于子网划分 |
| 2.4 公网地址的分配 |
| 2.5 设备管理地址的分配 |
| 3 地址规划设计实例 |
| (1）需求分析 |
| (2）网络结构设计 |
| (3）校园网IP地址规划 |
| 4 结束语 |
（2）基于校园行为感知的学生成绩预测方法研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 在线教学场景中的学生成绩预测 |
| 1.2.2 课堂教学场景下的学生成绩预测 |
| 1.3 现有工作问题分析 |
| 1.4 本文的研究工作 |
| 1.5 论文的组织结构 |
| 第2章 基于校园行为轨迹的学生综合排名预测方法 |
| 2.1 研究动机 |
| 2.2 方法框架 |
| 2.2.1 学生成绩预测问题定义 |
| 2.2.2 学生行为轨迹的样本表示方法 |
| 2.2.3 三分支卷积神经网络 |
| 2.2.4 基于代价敏感的损失函数 |
| 2.3 实验结果和分析 |
| 2.3.1 数据集 |
| 2.3.2 评估指标及实验设置 |
| 2.3.3 消融实验及分析 |
| 2.3.4 不同方法性能比较 |
| 2.4 本章小结 |
| 第3章 关注学业落后学生的成绩预测方法 |
| 3.1 研究动机 |
| 3.2 方法框架 |
| 3.2.1 问题定义 |
| 3.2.2 Top-k聚焦损失函数 |
| 3.3 实验结果和分析 |
| 3.3.1 实验设置 |
| 3.3.2 对比实验 |
| 3.3.3 学生特征表示的可视化 |
| 3.4 本章小结 |
| 第4章 总结与展望 |
| 4.1 研究工作总结 |
| 4.2 未来工作展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 |
| 攻读学位期间参加的项目 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 |
（3）SDN多控制器部署问题的研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.3 论文主要工作 |
| 1.4 论文组织结构 |
| 1.5 本章小结 |
| 第二章 多控制器部署中的关键技术 |
| 2.1 引言 |
| 2.2 SDN概述 |
| 2.2.1 SDN的发展及优势 |
| 2.2.2 SDN架构 |
| 2.3 OpenFlow概述 |
| 2.3.1 OpenFlow交换机 |
| 2.3.2 OpenFlow控制器 |
| 2.4 分布式多控制器架构 |
| 2.4.1 扁平控制方式 |
| 2.4.2 层次控制方式 |
| 2.5 聚类算法 |
| 2.6 本章小结 |
| 第三章 基于DPC的扁平式多控制器部署算法 |
| 3.1 引言 |
| 3.2 评价指标 |
| 3.3 DPC算法 |
| 3.4 基于DPC的多控制器部署算法 |
| 3.4.1 确定截断距离d_c算法 |
| 3.4.2 自动确定控制器数量及位置算法 |
| 3.5 仿真实验及分析 |
| 3.5.1 仿真设置 |
| 3.5.2 结果分析 |
| 3.6 本章小结 |
| 第四章 基于AP的层次式多控制器部署算法 |
| 4.1 引言 |
| 4.2 评价指标 |
| 4.3 AP算法 |
| 4.4 基于AP的多控制器部署算法 |
| 4.4.1 局部控制器的部署算法 |
| 4.4.2 全局控制器的部署算法 |
| 4.5 仿真实验及分析 |
| 4.5.1 对比算法设置 |
| 4.5.2 部署方案分析 |
| 4.5.3 不同局部控制器数量下的结果分析 |
| 4.6 本章小结 |
| 第五章 总结与展望 |
| 5.1 全文工作总结 |
| 5.2 未来工作展望 |
| 参考文献 |
| 缩略词对照表 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 |
（4）DHCP技术在校园网络中的应用（论文提纲范文）
| 1 校园网络特征概述 |
| 2 DHCP技术剖析 |
| 2.1 概念界定 |
| 2.2 工作程序 |
| 3 DHCP应用于校园网络中的协议选择 |
| 4 在校园网络中部署DHCP协议会遇到的问题及处理方式 |
| 4.1 主机取得APIPA地址 |
| 4.2 主机取得非预配置IP |
| 5 结束语 |
（5）基于教育信息化的泛在校园无线网络应用（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 无线局域网简介 |
| 2 校园无线网络的优势 |
| 2.1 安装维护便捷 |
| 2.2 使用灵活 |
| 2.3 成本低廉 |
| 3 泛在无线网络建设的思路 |
| 3.1 网络规划 |
| 3.1.1 网络建设高起点 |
| 3.1.2 网络结构先进可靠 |
| 3.1.3 VLAN和子网划分合理 |
| 3.2网络建设 |
| 3.2.1 场景化信号覆盖 |
| 3.2.2 精细化施工 |
| 3.3 认证及安全 |
| 4 高校无线网络的应用场景 |
| 4.1 移动教学 |
| 4.2 校园管理 |
| 4.3 辅助定位导航 |
| 4.4 大数据应用 |
| 5 结语 |
（6）网络安全技术在校园网络中的作用分析与探究（论文提纲范文）
| 前言 |
| 一、当前校园网络存在的安全问题 |
| 1.1病毒入侵频繁 |
| 1.2计算机操作系统不符合现代校园网络需求 |
| 1.3黑客的入侵与攻击 |
| 1.4在校园网络中传播不良信息 |
| 二、网络安全技术分析 |
| 2.1防火墙技术 |
| 2.2加密技术 |
| 2.3入侵检测技术 |
| 2.4虚拟局域网技术 |
| 三、网络安全技术在校园网络中的应用措施 |
| 3.1利用虚拟局域网建设校园网络拓扑结构 |
| 3.2完善校园网络安全紧急响应系统 |
| 3.3制定切实可行的网络安全管理制度 |
| 3.4采取实时网络监控措施 |
| 四、结语 |
（7）基于Lonworks技术的西南交通大学能源监管系统（论文提纲范文）
| 1 建设目标 |
| 2 表计配置原则 |
| 2.1 电表的配置 |
| 2.1.1 变电所 |
| 2.1.2 重点建筑 |
| 2.2 水表的配置 |
| 2.3 燃气表配置 |
| 3 现场监测网络 |
| 3.1 概况 |
| 3.2 子网配置 |
| 4 对接购电系统 |
| 5 主干通信网络 |
| 6 系统关键技术 |
| 6.1 现场监控网络技术 |
| 6.2 计量信息接口技术 |
| 6.3 远程传输网络技术 |
| 6.4 系统平台与应用软件技术 |
| 6.5 系统可靠性与环境适应性技术 |
| 6.6 计量装置 |
| 7 系统结构 |
| 8 系统软件 |
| 结束语 |
（8）综合组网实验的设计与实现（论文提纲范文）
| 1 综合组网设计实验内容 |
| 1.1 实验目的 |
| 1.2 实验设备 |
| 1.3 实验背景与要求 |
| 2 实验分析与规划 |
| 2.1 需求分析 |
| 2.2 子网IP地址规划 |
| 3 重要知识点分析 |
| 3.1 虚拟局域网技术 |
| 3.2 NAT原理与类型 |
| 3.3 网络路由配置 |
| 4 工程实现与验证 |
| 4.1 三层交换机配置 |
| 4.2 二层交换机的配置 |
| 4.3 路由器配置 |
| 4.4 路由配置 |
| 4.5 连通性测试 |
| 4.6 地址转换NAT技术的配置 |
| 5 实验验证 |
| 5.1 服务器能够被外部主机访问 |
| 5.2 动态地址转换 |
| 6 结束语 |
（9）基于物联网的智慧校园构建（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 物联网技术在智慧校园建设中的应用 |
| 1.1 教学建设 |
| 1.2 环境建设 |
| 1.3 一卡通管理建设 |
| 1.4 图书管理建设 |
| 1.5 安全管理建设 |
| 2 智慧校园建设架构 |
| 2.1 建设规划 |
| 2.2 建设方案 |
| 2.2.1 感知层建设 |
| 2.2.2 传输层建设 |
| 2.2.3 数据处理层建设 |
| 3 问题及发展方向 |
| 4 结语 |
（10）3D打印技术专业“三教”改革探索（论文提纲范文）
| 引言 |
| 1 3D打印技术专业“三教”面临的突出问题 |
| 1.1 师资团队的教学素养相对偏差 |
| 1.2 3D打印技术专业教材不成体系，资源匮乏 |
| 1.3 教法难以提升学生参与的主动性 |
| 2 3D打印技术应用专业“三教”改革措施 |
| 2.1 通过“名师引领、双元结构、分工协作”的准则塑造团队 |
| 2.1.1 依托有较强影响力的带头人，有效开发名师所具备的引领示范效果 |
| 2.1.2 邀请大师授教，提升人才的技术与技能水准 |
| 2.2 推进“学生主体、育训结合、因材施教”的教材变革 |
| 2.2.1 设计活页式3D打印教材 |
| 2.2.2 灵活使用信息化技术，形成立体化的教学 |
| 2.3 创新推行“三个课堂”教学模式，推进教法改革 |
| 2.3.1 采取线上、线下的混合式教法 |
| 2.3.2 构建与推进更具创新性的“三个课堂”模式 |
四、校园教学子网的建设（论文参考文献）
- [1]校园网IP地址规划与设计探讨[J]. 黄要武. 电脑知识与技术, 2021(30)
- [2]基于校园行为感知的学生成绩预测方法研究[D]. 宗鉴. 山东大学, 2021(12)
- [3]SDN多控制器部署问题的研究[D]. 荣玉洁. 北京邮电大学, 2021(01)
- [4]DHCP技术在校园网络中的应用[J]. 谢芳. 电子技术与软件工程, 2021(09)
- [5]基于教育信息化的泛在校园无线网络应用[J]. 毛志伟. 信息与电脑(理论版), 2021(02)
- [6]网络安全技术在校园网络中的作用分析与探究[J]. 曾伟. 中国新通信, 2020(23)
- [7]基于Lonworks技术的西南交通大学能源监管系统[J]. 金元. 科学技术创新, 2020(27)
- [8]综合组网实验的设计与实现[J]. 边胜琴,王建萍,张力军,王洪泊,崔晓龙. 实验科学与技术, 2020(03)
- [9]基于物联网的智慧校园构建[J]. 朱倩. 软件导刊, 2020(04)
- [10]3D打印技术专业“三教”改革探索[J]. 刘森,张书维,侯玉洁. 数码世界, 2020(04)