小学教科研论文获奖报道通讯

问：科普小达人得奖通讯稿怎么写

1. 答：写科普小达人得奖通讯稿需要遵循以下的格式和要点：
   1. 开头部分应该是一个简洁明了的标题，突出该新闻的主题和新闻价值。
   2. 正文部分应该分为几个段落，依次介绍获奖者的背景、荣誉和成就等方面，以及该活动的意义和影响，同时也可以引用获奖者或相关人士的话语来突出报道的真实性和可信度。
   3. 注意正文部分中句子的长度要适合，措辞要简洁明了，避免使用过多的术语或暗示性语言。
   4. 在结尾部分，可以对获奖者表示祝贺，并对该活动的成功举办和相关培握机构的支持表示感谢。
   5. 最后应该注明作者和编辑的信息，以及一些相关的联系方式或链接，以满足读者的需求和提高新闻的传播效果。
   例如：
   题目：科普小达人荣获全国科普知识竞赛一等奖
   近日，由中国科学技术协会主办的第三届全国科普知识竞赛圆满结束。来自某小学的学生小李在初赛中表现出色，最终荣获了一等奖的好成绩。
   小李有着浓厚的科研兴趣，平时喜欢翻阅大量的科学书籍和杂志，积累了丰富的科学知识。在本次竞赛中，他凭借扎实的科学基础和敏锐的思维能力，成功解答了一系列手差难度较高的科学问题，得到了评委和观众的一致好评。
   此次全国科普知识竞赛不仅是科学普及教育的一次盛会，也为广大科技爱好者提供了展示自我、拓宽视野的平台。同时，该活动也吸引了众多知名科普专家和学者的关注，进一步推动了科普事业的发展。
   最后，我们衷心地祝贺小李获得本次比赛的一等奖，并在其未来的科学道路上取得更加辉煌的成就。特别感谢配薯庆中国科学技术协会和各位专家的支持与帮助，让我们一起为推进科普事业做出更大的贡献！
   作者：XXX 编辑：XXX
   联系方式：XXX 链接：XXX
2. 答：您好，尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
   我很荣幸在这里向大家介绍我们公司的一位科普小达人。他是我们公旁碰司的一名年轻员工，他热爱科学、热爱生活，更热爱把科学知识传递给大众。最近，他在一次科普比赛中获得了一等奖，成为了科普小达人。
   科普小达人在比赛中，通过自己的努力和创造力，用通俗易懂的语言，讲解了科学知识，让观众们深受启发和感动。他的表现不仅得到了评委的高度评价，也赢得了现场观众的掌声和赞誉。
   科普小达人的成功，不仅是他个人的荣誉，更是我们公司全体员工的骄傲。他的成功体现了我们公司在科普方面的不懈努力和投入，也展现了我们公司员工的创新能力和团队精神。
   在此，我代表公司向科普小达人表示热烈的祝贺，也向全体员工致以崇高的敬意和感谢。我们将继续支持和鼓励科普小达人，也将继续积极衫枝开展科普活动，为推广科学知识、或启敏促进社会发展做出更大的贡献。
   谢谢大家！
3. 答：科普小达人得奖通讯稿应该简短明了，不超过100字。首先应该简要介绍获奖者的名字和所获得的奖项，然后简单介绍获奖者在科普方面的成就和贡雹毕献，最后感谢获奖源镇芹者在科普领域创造的辉煌。通讯稿的目旅弯的在于让更多人了解获奖者的成就，鼓励更多人参与到科普工作中来。

问：教师话坊2022年度论文获奖名单

1. 答：教师话坊2022年度论文获奖名单如下：
   一等奖名单：
   1、问题·支架·评价：整本书阅读项目化学习推进——以民间故事为例，温州市双屿小学，张雅洁。
   2、依托项目化学习，助推整本书阅读——以四年级上册“快乐读书吧”阅读神话故事为例，温州市仰义第一小学，姚欣含。
   3、1+X模式：利用问题链构建项目化活动支架的策略初探——以中班“果蔬干DIY”项目为例，温州市第一幼儿园，施心怡。
   4、项目化学习：优化三“度”空间，促学习真实发生——以“互联网时代如何选择网约车最省钱”为例，温州市仰义第二小学，林晓红。
   5、大概念统领下的初中英语微项目化学习实践——以NSE9AM10Writing为例，温州市第八中学，林丹妮。
   6、指向审辩思维培养的项目化学习实践研究，温州市第二实验小学，张荣荣。
   二等奖名单：
   1、基于项目化学习的初中科学高阶思维能力靶向培养——以设计制作身高测量器为例，温州市第二十三中学，谢祥聪、何娜。
   2、基于项目化学习的幼儿园戏剧道具开发的的实践与探究——以大班项目化学习《纸戏剧探戚橘和索记》为例，温州市第一幼儿园，周怡馨。
   3、三力支架：文化素养视域下的大班伍桥项目化活动生成与推动——以大班越剧水袖为例，温州市第一幼儿园，吕惠慧。
   4、推“项”未来：幼儿园项目化实施助推策略的实践研究——以大班科学“自制净水器”为例，温州市第四幼儿园，叶飞。
   5、高盯四步策略：幼儿园项目化学习园本化的实践研究——以“旋转星星化装舞会”为例，温州市第一幼儿园，张轩滔。

问：四川省第十五届青年教师优秀论文获奖名单

1. 答：四川省第十一届教师优秀论文获奖名单
   姓名
   获奖项目
   颁奖单位
   获奖时间
   王颖
   论文《以一种主动，愉快的方式学习——初步探索实践小学国际理解英语课校本课程教学》获四川省第十一届教师优秀论文评选活动一等奖
   四川省教育厅
   2010.9
   王威威
   《如何实现课堂教学的有效性》获四川省第十一届教师优秀论文评选活动一等奖
   四川省教育厅
   2010.9
   方文杰
   论文《小学英语语法教学—以一种发现式学习的方式》获二等奖
   四川省教育厅
   2010.9
   夏英
   论文《播下幸福的种子》获获四川省第十一届教师优秀论文评选活动二等奖
   四川省教育厅
   2010.9
   李红
   论文《让上课成为对话》获获四川省第十一届教师优秀论文评选活动三等奖
   四川省教育厅
   2010.9
   李琦敏
   论文《雅园雅生》获信槐四川省第十一届教师优秀论文评选活动三等奖
   四川省教育厅
   2010.9
   颜诗琴
   论文《浅谈故事教学，提升学生对信息技术学科学习兴趣迅配》获四川省第十一届教师优秀论文评选活动三等奖
   四川省教育厅
   2010.9
   奉小刚
   论文《效应式地习惯培养之有感》获四川省第十一届教师优秀论文评选活动三等奖
   四川省教育厅
   2010.9
   张小涛
   论文《心理辅导校本课<选择>教学目标设定反思》获四川省第十一届教师优秀论文评选活动三滑昌友等奖
   四川省教育厅
   2010.9