一、浅析跳高运动员成绩与身体素质的关系（论文文献综述）
钟宗锵,甘振彬[1]（2022）在《跳高比赛战术运用研究》文中研究表明跳高比赛的战术运用与比赛成绩紧密相关。本文以2020年广东省田径锦标赛的男子甲组跳高运动员为研究对象,采用文献资料法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法来研究跳高比赛的战术运用特征。结论:（1）运动员在比赛中一般起跳高度选择在低于自己最佳成绩的15cm左右进行起跳,每名运动员的试跳次数在3-6次;（2）跳高比赛中,运动员所选取的起跳高度与运动成绩呈正相关,名次靠前的运动员所选取的起跳高度高于后面的运动员;（3）名次靠前的运动员在前五次高度升高的免跳次数明显高于名次靠后的运动员,说明在前五次高度升高中运动员体力保持较好,为后续高度比赛做充分的准备;（4）合理的运用战术不仅能减少试跳次数,节省体力,而且能使运动员集中全部精力到比赛中去,为夺取比赛优胜奠定良好的基础。一般来讲运动员对于战术的运用能力取决于战术的合理性、心理能力、比赛经验及运动员自身的竞技能力等。
田野[2]（2021）在《跨性别运动员参加高水平体育比赛的科学思考》文中指出新西兰43岁变性运动员劳拉·哈伯德参加第32届夏季奥运会女子举重87 kg以上级比赛,成为全球首位由男性变为女性参加奥运会女子比赛的运动员。从1936年德国两性运动员多拉·拉特延参加女子跳高比赛,到2019年南非"生物学男性"运动员卡斯特尔·塞门亚被拒绝参加女子比赛,再到变性运动员劳拉·哈伯德,跨性别运动员参加女子体育比赛一直是学术届、媒体,特别是运动员普遍关注且备受争议的话题。在综述运动员性别检测与技术发展进程基础上,回顾两性运动员、变性运动员参加女子比赛重要事件,分析国际体育组织关于跨性别运动员参加女子比赛规则演变,重点讨论跨性别运动员参加女子体育比赛的人体形态生理学、伦理学、社会学等问题,提出跨性别运动员参加女子体育比赛未来走向。
邵泽民[3]（2021）在《第31届奥运会田径男子十项全能前八名成绩分析》文中指出田径项目当中的十项全能是在1912年正式进入到第五届奥运会的赛场的,所有项目的设置一直延续到现在都没有变化,十个项目为100m、400m、1500m、110m栏、铁饼、铅球、标枪、跳高、跳远、撑杆跳高,赛程为2天时间,从项目的设置可以看出,其集中了跑、跳以及投等综合型的项目,其主要的特点就是涉及到的项目较多,而且体能消耗较大,对于运动员的要求较高,要求其具有全面技术、顽强意志力以及较强能力,从运动员的身体技能、技术、心理、战术以及形态、智力等各个方面对运动员进行考核。因此,一般可以在奥运会上夺取十项全能项目第一名的人都被认为是"世界上最伟大的运动员"。
王若光,李心远[4]（2021）在《运动训练的学科观念史进展——以关键词为视角的学术叙事》文中进行了进一步梳理运动训练的学术观念自生于体育之内,训练学观念体系的形成与完善会为训练实践产生强大的指引作用。本研究以"运动训练"为关键词,依循"理论本土化"与"本土理论建构"的两条理论发展脉络为叙事基本框架,讲述建国以来我国运动训练观念史的发展流变过程。其观念史的发展流变过程具体表现为:（1）经"理论本土化"所形成的"二元训练理论"观念体系,该体系由苏联引进,先后经历了"身体素质论""三从一大""训练分期""项群训练理论"的更新脉络。（2）经"本土理论建构"所形成的一元训练理论体系,生发于基层训练实践经验,由一元观、体力波、早期专项化、优质窗口期、整体调整、训练毕生全周期等核心观念构成。（3）"二元训练理论"与"一元训练理论"之间在训练观念的哲学层面上有着还原论与整体论的根本区分。（4）"二元训练"与"一元训练"的观念体系,在新世纪以来有了学术上的交锋,有助于学术观念之间的"激荡生发"。
厉俊帅[5]（2021）在《中外优秀男子十项全能运动员成绩结构特征研究》文中研究指明
侯创[6]（2021）在《跳高垫组合练习在体育教育专业背越式跳高普修过杆技术教学中的应用研究》文中进行了进一步梳理
杨洋[7]（2021）在《2017年全运会女子撑杆跳高前八名冬训负荷研究》文中研究说明
胡丹[8]（2021）在《练习变异性理论在初中跨越式跳高过杆技术教学中的应用研究》文中提出
秦苗苗[9]（2021）在《优秀赛艇运动员专项身体素质水平评价与分析》文中认为
肖波[10]（2021）在《我国青年女排运动员专项力量素质特征及训练方法研究》文中认为
二、浅析跳高运动员成绩与身体素质的关系（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、浅析跳高运动员成绩与身体素质的关系（论文提纲范文）
（1）跳高比赛战术运用研究（论文提纲范文）
| 1、研究对象与方法 |
| 1.1、研究对象 |
| 1.2、研究方法 |
| 2、研究结果与分析 |
| 2.1、运动员起跳高度选择与最终成绩比较分析 |
| 2.2、运动员试跳次数与成功次数比较分析 |
| 2.3、跳高免跳战术运用分析 |
| 2.4、影响跳高战术的运用因素 |
| 3、结论与建议 |
| 3.1、结论 |
| 3.2、建议 |
（2）跨性别运动员参加高水平体育比赛的科学思考（论文提纲范文）
| 1 跨性别运动员相关术语 |
| 2 运动员性别检测与技术发展进程 |
| 3 两性运动员、变性运动员参加女子比赛重要事件 |
| 4 跨性别运动员参加女子比赛的科学思考 |
| 4.1 人体形态生理学思考 |
| 4.1.1 血清睾酮10 nmol/L作为限制跨性别运动员参加女子比赛上限是否科学 |
| 4.1.2 连续12个月血清睾酮低于10 nmol/L是否可以使运动优势效应完全消失 |
| 4.1.3 变性女性的运动优势是否全部消失 |
| 4.2 伦理学思考 |
| 4.2.1 是否体现了公平优先原则 |
| 4.2.2 是对跨性别运动员的包容，还是对女运动员的伤害 |
| 4.3 社会学思考 |
| 4.3.1 如何体现竞技体育中的男女平等 |
| 4.3.2 是可接受不公平，还是不可接受不公平 |
| 5 跨性别运动员参加女子比赛的未来走向 |
| 5.1 取消跨性别运动员参加女子体育比赛资格 |
| 5.2 降低限制跨性别运动员参加女子比赛血清睾酮上限水平 |
| 5.3 增设跨性别运动员组 |
（3）第31届奥运会田径男子十项全能前八名成绩分析（论文提纲范文）
| 1、研究方法与内容 |
| 2、研究结果与分析 |
| 2.1、第31届奥运会田径男子十项全能前8名成绩结构 |
| 2.2、第31届奥运会田径男子十项全能前8名单项得分情况 |
| 2.3、前8名各单项成绩相互关系及与总成绩相关性 |
| 3、研究结论 |
| 4、建议 |
（4）运动训练的学科观念史进展——以关键词为视角的学术叙事（论文提纲范文）
| 1 楔子——训练效果的理论“愿景”缘何失效 |
| 2 学习苏联——赫尔辛基的启示 |
| 3 服务于国家体育制度的训练学理论 |
| 4 运动训练的理论本土化与本土理论建构 |
| 4.1 理论本土化——“三从一大”运动训练原则的提出 |
| 4.2 本土理论建构萌芽——否定“身体素质论” |
| 4.3 运动训练学理论本土化与本土理论建构的学理性分析 |
| 5 “训练分期理论”与“再次理论本土化” |
| 5.1 “训练分期理论”的引入 |
| 5.2 运动训练学理论的“再次本土化” |
| 6 一元训练理论的确立——训练学本土理论的持续建构 |
| 6.1 体能与技能的整体性 |
| 6.2 “整体调整”——运动能力的进步机理 |
| 6.3 “运动训练毕生全周期”的“大训练安排” |
| 6.4 “一元训练理论”的形成与学术讨论 |
| 7 群峰并峙，峰峰相映——运动训练学学派的对峙性与发展性 |
四、浅析跳高运动员成绩与身体素质的关系（论文参考文献）
- [1]跳高比赛战术运用研究[J]. 钟宗锵,甘振彬. 文体用品与科技, 2022(01)
- [2]跨性别运动员参加高水平体育比赛的科学思考[J]. 田野. 体育科学, 2021(10)
- [3]第31届奥运会田径男子十项全能前八名成绩分析[J]. 邵泽民. 文体用品与科技, 2021(17)
- [4]运动训练的学科观念史进展——以关键词为视角的学术叙事[J]. 王若光,李心远. 体育与科学, 2021(04)
- [5]中外优秀男子十项全能运动员成绩结构特征研究[D]. 厉俊帅. 南京师范大学, 2021
- [6]跳高垫组合练习在体育教育专业背越式跳高普修过杆技术教学中的应用研究[D]. 侯创. 武汉体育学院, 2021
- [7]2017年全运会女子撑杆跳高前八名冬训负荷研究[D]. 杨洋. 中国矿业大学, 2021
- [8]练习变异性理论在初中跨越式跳高过杆技术教学中的应用研究[D]. 胡丹. 武汉体育学院, 2021
- [9]优秀赛艇运动员专项身体素质水平评价与分析[D]. 秦苗苗. 武汉体育学院, 2021
- [10]我国青年女排运动员专项力量素质特征及训练方法研究[D]. 肖波. 集美大学, 2021