匈牙利足球现状

一、匈牙利足球运动现状（论文文献综述）

包想存^[1]（2021）在《兰州市中小学校园足球特色学校开展现状与对策研究》文中研究指明本文以兰州市校园足球特色学校开展活动情况为切入点,深入调查了12所兰州市中小学校园足球特色学校,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、实地考察法和专家访谈法等方法对活动开展的内容和形式、经费来源和管理现状、师资现状、校园足球文化及场地设施等现实情况展开调查。调查研究发现校园足球特色学校数量较少分布不均;专业教师数量有限,执教水平不一;学校领导重视及资金投入有限;足球文化形式单一,体教结合不完善;女生参与度低,各校水平差距明显等5个方面的制约因素。提出提升教师专业素养,引进足球专业人才;多渠道筹储专项资金配置,完善足球场地设施;改善学校领导和学生家长对校园足球的态度;增强校园足球文化氛围,加大宣传力度;提高女生学习兴趣,增加参与人数等6个方面的相应对策,为推动兰州市校园足球可持续发展提供相关参考。

吴梦莱^[2]（2021）在《高校啦啦操推广现状及“一球·一操”发展探究》文中研究指明啦啦操和足球两项风靡全世界的国际性体育运动项目,随着我国体育与世界体育接轨的步伐,已经正式进入高校校园。"一球·一操",即足球和啦啦操两大项目,是我国体育教学领域大力推广的运动项目。阐释啦啦操和足球两项运动对学生身体素质发展的重要意义,并研究目前在我国高校体育课程中两项运动的推广现状及发展趋势,有助于我国体育教育事业的发展,也能更好地为我国高校体育教育的发展指引方向。

孙冬,宋杨,岑炫震,盛博,顾耀东^[3]（2021）在《基于计算机视觉的运动动作无标记识别技术研究进展》文中指出目的近年来,针对运动动作的实时、精准和无标记识别成为备受关注的热点问题。系统回顾近年来国内外基于计算机视觉图像数据输入进行特定运动或目标动作的机器学习或深度学习识别相关研究,为无标记动作捕捉技术在运动动作识别等领域的应用提供参考。方法通过布尔逻辑运算检索Web of Science、PubMed、Scopus、Google Scholar、IEEE Xplore、中国知网（CNKI）6个数据库收录的2000年1月—2020年6月发表的文献,分别对第一作者/发表年份、运动类型/目标动作、受试者信息、摄像机参数、图像特征提取技术、动作识别算法、动作识别质量评估方法、图像数据训练与验证方法、动作识别精度表现等关键信息进行提取。结果筛选后共纳入23篇文献,39%的研究采用基于支持向量机的机器学习算法,35%的研究采用基于卷积神经网络的深度学习算法,其中分类精度、混淆矩阵和位移误差是大部分研究采用的动作识别质量评估方法。在动作技术识别和运动表现分析等领域,计算机视觉动作捕捉和相关模型、算法开发等已显示出良好的应用前景。支持向量机、主成分降维分析等传统机器学习算法仍是目前采用的主流动作识别技术,但随着卷积神经网络和循环神经网络等深度学习算法的开发与应用,在部分场景下的动作捕捉和识别效果优于传统的机器学习方法。结论基于计算机视觉的场地摄像机设置、图像特征提取和动作识别算法模型开发需要结合特定的运动项目、应用场景和精度需求等进行多维度综合衡量。随着深度学习识别算法和可穿戴无线传感装备技术的发展,无标记动作捕捉的精确性、实时性和鲁棒性将得到进一步提升。

李春阳,王庆军^[4]（2021）在《足球训练方法论的流变、反思与现代实践》文中指出运用文献资料法、类比法、归纳法等研究方法,以现代足球发展历程为线索,结合人们思维方法的变化,总结足球训练方法论的类型与流变,并对目前先进的足球训练方法论及其实践进行阐述,以期能为完善足球训练理论做出有益补充。研究认为:在现代足球的发展历程中,足球训练依次形成了竞技能力分割式训练、一切围绕比赛、战术为中心等训练模式,这些模式的形成受到还原论、整体论、系统论等哲学思想的影响。足球训练还原论与整体论对足球训练的发展起到一定的推动作用,但也存在各自的局限性。足球训练系统论实现了对还原论和整体论的融贯,形成了以"战术为中心的竞技能力一体化训练"模式,这种训练模式复现了足球运动的复杂性,既关注竞技能力各个要素,又避免了竞技能力分割式训练,是在实战下的、基于战术全过程、竞技能力一体化的综合性训练。

郭春杰,于亮^[5]（2021）在《足球专项灵敏：训练方法及效果评价系统综述》文中研究表明目的:对现阶段国际先进的足球专项灵敏素质训练方法进行综述与评价,为提高我国足球专项灵敏素质训练水平提供借鉴和指导。方法:在Web of Science、PubMed和EBSCO数据库中以soccer、agility和training为关键词检索发表于2010年1月1日—2019年9月1日的研究文献,而后采用改良PEDro质量评估筛选评分系统对最终纳入的相关文献进行质量评价。结果:共纳入31篇文献,质量评价平均得分为15分（范围9～19分）。其中,反应能力（5篇）平均训练时间为5周（范围1次/7周）,专项灵敏素质提高3.8%～12.6%;速度素质（11篇）平均训练时间为8周（范围3～12周）,专项灵敏素质提高-1.0%～11.4%;超等长收缩（6篇）平均训练时间为8周（范围6～12周）,专项灵敏素质提高0.9%～10.7%;力量和平衡（5篇）素质平均训练时间为7周（范围6～9周）,专项灵敏素质提高0%～6.6%;拉伸（4篇）3篇为一次性训练,专项灵敏素质提高2.3%～8.5%。结论:1)足球专项灵敏素质训练过程中有机结合多样化的反应能力训练、多种形式的速度训练,并且适量结合力量训练,将使训练效果最大化;2)超等长收缩训练对肌肉刺激强度大,可通过提高关节稳定性、神经肌肉适应性和肌肉间的协调一致性,有效提高足球专项灵敏素质,但对少年儿童运动员实施训练时需谨慎考虑运动模式和强度等因素;3)在足球训练中和比赛前后要安排一定比例的动态、静态平衡和拉伸训练。

汪颖^[6]（2021）在《欧洲运动员双重生涯发展现状研究及启示》文中研究说明运动员"双重生涯发展（Dual Career）"即运动生涯与职业生涯/教育生涯共同发展。本文以英国、意大利、瑞典、芬兰、西班牙等欧洲国家的运动员双重生涯发展情况为研究对象,采用文献资料法、专家访谈法、比较分析法等定性研究方法,对欧盟运动员双重生涯发展政策、欧盟成员国合作项目、欧洲主要国家的举措等进行分析,得出欧洲国家支持运动员进行双重生涯发展的战略特点有:制定国家级体育奖学金计划;建立跨行业、跨部门协作网络;尽早开展职业生涯规划服务;国家公共部门提供退役安置渠道;建立双重生涯发展在线服务网。

郭浩^[7]（2021）在《基于匈牙利算法的多AUV编队控制研究》文中认为

张秀清^[8]（2021）在《基于TOPSIS下亚洲归化球员对足球队竞技能力的影响研究》文中研究表明

廖浪^[9]（2020）在《我国青少年足球运动员海外培养模式与发展研究》文中研究说明从校园足球的普及到职业足球联赛俱乐部青训梯队的要求以及最新的U23政策,再到目前兴起的幼儿足球教育,我国对足球青训环节的重视程度正在逐步加深,而青少年海外培养一直是足球青训的一重要分支。我国从二十世纪四十年代开始向海外足球强国输送青少年人才留学,时至今日,已经形成了多元化的海外人才培养模式。本文通过对我国青少年足球海外培养多种模式的发展情况进行分析,探寻我国青少年足球海外培养模式的发展趋势,结合日本足球青训发展特点以期为中国足球青训培养模式改进提供可参考的理论依据,扩大青少年海外培养队伍建设。本文通过文献资料收集、专家访谈、对比分析、逻辑分析等方法依据留学组织主体的不同,将留学模式分为:（1）“足协+”海外培养模式（2）“俱乐部+”海外培养模式（3）“社会企业+”海外培养模式（4）个人出国海外培养模式。对四大青少年足球海外培养模式的培养目标、球员来源、资金来源、球员留学后去向进行特点分析,再通过典型案例进行具体分析,发现目前的青少年足球海外培养分别存在以下问题:“足协+”（1）未保障国内俱乐部及赞助企业相关利益（2）大批留学成果被同化。“俱乐部+”（1）俱乐部球员选拔资源分布不均（2）大量球员出口转内销。“社会企业+”（1）投资成本大,收益甚微（2）企业未形成统一规范化管理。个人（1）留学途径狭隘（2）留学资金问题难以解决。最后根据日本青少年足球的发展特点以及我国足球发展的现状与留学模式的问题最终得出以下策略来进一步完善我国青少年足球海外培养的发展:（1）完善相关政策,促进多方合作（2）政府大力支持,拓展留学渠道（3）培育多方足球人才（4）建设国内优质足球文化环境（5）扩大留学球员的媒体效应。并得出以下结论:“足协+”模式下培养成果最为显着,但未形成统一的国家培养体系,培养断层严重。“俱乐部+”模式目前数量最多,各家俱乐部培养体系各不相同部分俱乐部已形成循环输送机制,但低级别俱乐部暂时还不具备输送球员的能力。“社会企业+”与个人出国模式的海外培养目前处于探索阶段,还有待进一步规划与提升。

常胜^[10]（2019）在《足球比赛视频中球员运动轨迹提取算法的研究》文中进行了进一步梳理本文的主要研究内容是足球比赛视频中球员的运动轨迹提取,即对球员目标的运动跟踪。足球比赛具有极高的关注度,对比赛视频内容的分析技术具有重要的现实意义和良好的应用前景。由于足球比赛的场地、衣着颜色等条件的多样性,目前还没有一个通用的跟踪器能够完美适应所有场景。深度学习技术因为其出色的特征提取能力,近年来在计算机视觉领域得到了广泛的应用。本文尝试使用深度学习技术,自动提取球员目标的特征信息,实现目标的检测以及跟踪。一方面,本文研究了基于深度学习的目标检测方法,通过形成新的多尺度特征以及修改锚点的生成规则,使其更加适应足球比赛场景下的小目标检测任务;另一方面,本文通过构建相似度矩阵的方法,将多目标跟踪问题转化为可以通过匈牙利算法解决的数据关联问题。在构建相似度矩阵时,本文提出使用以下三种特征:（1）运动特征,使用卡尔曼滤波计算;（2）检测特征,使用检测模型提取的多尺度特征;（3）表观特征,使用孪生网络提取。然后综合考虑这三种特征的相似度形成相似度矩阵。针对足球比赛中常见的目标新增、目标消失以及目标遮挡的特殊情况,本文分别给出了对应的解决方案。实验表明,本文研究的算法能够较好地完成足球比赛场景下的多目标跟踪任务,并且能够适应不同的场景,对场地、衣着颜色等条件的变化具有较强的鲁棒性,是深度学习技术在足球比赛视频处理中的一次成功应用。

二、匈牙利足球运动现状（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、匈牙利足球运动现状（论文提纲范文）

（1）兰州市中小学校园足球特色学校开展现状与对策研究（论文提纲范文）

1、概述

2、研究对象和方法

2.1、研究对象

2.2、研究方法

3、结果与分析

3.1、活动开展情况分析

3.2、活动发展的制约因素

4、促进兰州市中小学校园足球特色学校活动发展对策

4.1、大力发展校园足球，均衡足球特色学校分布

4.2、提升教师专业素养，引进足球专业人才

4.3、多渠道筹储专项资金配置，完善足球场地设施

4.4、改善学校领导和学生家长对校园足球的态度

4.5、增强校园足球文化氛围，加大宣传力度

4.6、提高女生学习兴趣，增加参与人数

5、结语

（2）高校啦啦操推广现状及“一球·一操”发展探究（论文提纲范文）

1 啦啦操的起源及特点

2 我国高校啦啦操推广现状分析

2.1 啦啦操教练员发展现状

2.2 啦啦操运动员发展现状

2.3 啦啦操训练物质发展现状

2.4 啦啦操项目发展平衡性缺乏

3 啦啦操运动的价值

3.1 啦啦操的运动锻炼价值

3.2 啦啦操的心理素质培养

3.3 啦啦操的艺术审美价值

4 我国高校啦啦操推广优势分析

4.1 我国啦啦操赛事的权威性

4.2 啦啦操高校推广政策支持

4.3 啦啦操运动员选拔资源充裕

5“一球·一操”发展因素分析

5.1 我国“一球·一操”实力水平现状

5.2 政府有关“一球·一操”的支持政策

6“一球·一操”相结合推广益处

6.1 优化体育教育模式

6.2 建设阳光体育校园文化

7“一球·一操”发展建议

7.1 球操运动有效结合

7.2 人才培养系统化

7.3 物质支持升级化

（3）基于计算机视觉的运动动作无标记识别技术研究进展（论文提纲范文）

1 研究方法

1.1 文献检索策略

1.2 纳入/排除文献标准

1.3 研究信息筛选与提取

2 研究结果

2.1 文献筛选结果

2.2 纳入文献实验设计

2.3 计算机视觉图像获取途径

2.4 图像特征提取与动作识别技术

2.5 动作识别质量评估与精度表现

3 讨论

3.1 运动图像捕捉及模型构建

3.2 基于计算机视觉的图像特征

3.3 基于机器学习的识别算法

3.4 无标记动作捕捉精度

3.5 研究局限与未来展望

4 结论与启示

作者贡献声明：

（4）足球训练方法论的流变、反思与现代实践（论文提纲范文）

1 问题的提出

2 足球训练方法论的流变

2.1 足球训练还原论的形成与特征

2.2 足球训练整体论的形成与特征

2.3 足球训练系统论的形成与特征

3 足球训练方法论的反思

3.1 足球训练还原论的价值与局限

3.2 足球训练整体论的价值与局限

4 以战术为中心的训练：足球训练系统论指导下的一种现代实践

第一，训练形式的实战性。

第二，训练主题的战术化。

第三，竞技能力训练的一体化。

第四，训练模式的普适性。

5 结语

（5）足球专项灵敏：训练方法及效果评价系统综述（论文提纲范文）

1 研究方法

1.1 文献检索方法

1.2 文献纳入排除标准

1.3 数据提取与分析

1.4 方法学质量评价

2 结果

2.1 文献检索结果

2.2 录入文献基本信息

2.3 方法学质量评估结果

2.4 纳入文献结果

3 讨论

3.1 反应能力训练对足球专项灵敏素质的影响

3.2 速度素质训练对足球专项灵敏素质的影响

3.3 超等长收缩训练对足球专项灵敏素质的影响

3.4 力量和平衡素质训练对足球专项灵敏素质的影响

3.5 不同形式拉伸对足球专项灵敏素质的影响

3.6 小结

4 结论

（6）欧洲运动员双重生涯发展现状研究及启示（论文提纲范文）

引言

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

1.2.2 专家咨询法

2 欧盟运动员双重生涯发展合作框架

2.1 运动员面临的挑战及双重生涯发展的必要性

2.2《欧盟运动员双重生涯发展指南》

2.3 欧盟成员国合作项目

2.3.1“精英体育与教育双发展”项目

2.3.2“为欧洲运动员创建双重生涯发展辅导模型”项目

2.3.3“优胜者”项目

2.3.4 B-Wiser项目

2.3.5 At LETy C项目

2.3.6“余波”项目

3 欧洲各国支持运动员双重生涯发展的战略特点

3.1 制定国家级体育奖学金计划

3.2 建立跨行业、跨部门协作网络

3.3 尽早开展职业生涯规划服务

3.4 国家公共部门提供退役安置渠道

3.5 建立双重生涯发展在线服务网

4 启示

1．加强各省市合作，推广典型经验

2．建立跨部门联动机制

3．统筹数字化资源，建立全国在线服务网

4．加强与欧洲国家交流，提高对双重生涯发展理念的认识

（9）我国青少年足球运动员海外培养模式与发展研究（论文提纲范文）

摘要

Abstract

1. 前言

1.1 研究背景

1.1.1 加强足球国际交流是时代的需求

1.1.2 相关政策条例凸显青少年海外培养要求

1.1.3 我国青少年足球海外培养成果不显着

1.2 研究目的与意义

1.2.1 研究目的

1.2.2 研究意义

1.3 国内外研究综述

1.3.1 国内研究综述

1.3.2 国外研究综述

1.3.3 相关概念界定

2. 研究对象与方法

2.1 研究对象

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

2.2.2 专家访谈法

2.2.3 逻辑分析法

2.2.4 对比分析法

2.2.5 追踪法

3. 四大足球青训海外培养模式特点及案例分析

3.1 “足协+”海外培养模式

3.1.1 “足协+”海外培养模式特点分析

3.1.2 案例分析:健力宝青年队赴巴西(1993)

3.2 “俱乐部+”海外培养模式

3.2.1 “俱乐部+”海外培养模式特点分析

3.2.2 案例分析:河北精英俱乐部赴巴西(2010)

3.3 “社会企业+”海外培养模式

3.3.1 “社会企业+”海外培养模式特点分析

3.3.2 案例分析:万达希望之星计划(2012)

3.4 个人出国海外培养模式

3.4.1 个人出国海外培养模式特点分析

3.4.2 案例分析:邴常宝自费留学(2005)

4. 四大足球青训海外培养模式问题分析

4.1 “足协+”海外培养模式存在问题

4.1.1 合作机构相关权益未得到保障

4.1.2 大批留学成果被同化

4.2 “俱乐部+”海外培养模式存在问题

4.2.1 俱乐部球员选拔资源分布不均

4.2.2 大量球员出口转内销

4.3 “社会企业+”海外培育模式存在问题

4.3.1 投资成本大,收益甚微

4.3.2 企业未形成统一规范化管理

4.4 个人出国海外培养模式存在问题

4.4.1 留学途径狭隘

4.4.2 留学资金问题难以解决

5. 我国足球青训海外培养模式发展策略

5.1 完善相关政策,促进多方合作

5.2 政府大力支持,拓展留学渠道

5.3 培育多方足球人才

5.4 建设国内优质足球文化环境

5.5 扩大留学球员的媒体效应

6. 结论与建议

6.1 结论

6.1.1 “足协+”海外培养

6.1.2 “俱乐部+”海外培养

6.1.3 “社会企业+”海外培养

6.1.4 个人出国海外培养

6.2 建议

6.2.1 构建考核机制实现竞争式成长

6.2.2 加强与海外学校的教育合作

6.2.3 加强幼儿足球运动的推广活动

6.2.4 推动各类青少年足球海外留学项目的发展

参考文献

专家访谈纲要

致谢

（10）足球比赛视频中球员运动轨迹提取算法的研究（论文提纲范文）

摘要

Abstract

第一章绪论

1.1 研究背景

1.2 国内外研究现状

1.2.1 球员检测方法研究现状

1.2.2 球员跟踪方法研究现状

1.3 存在的问题

1.4 论文研究内容及意义

1.5 论文组织结构

第二章理论基础与相关技术

2.1 卡尔曼滤波器

2.2 匈牙利算法

2.3 深度学习

2.3.1 神经网络基础

2.3.2 卷积神经网络

2.4 孪生网络

2.5 本章小结

第三章球场运动目标检测方法的研究

3.1 概述

3.2 Faster R-CNN 模型

3.3 Faster R-CNN 模型的改进

3.3.1 多尺度特征提取

3.3.2 Anchor生成规则改进

3.4 Faster R-CNN模型的训练

3.4.1 训练数据准备

3.4.2 预训练模型

3.4.3 模型训练

3.5 实验结果与分析

3.5.1 数据集与评价标准

3.5.2 定性分析

3.5.3 定量分析

3.6 本章小结

第四章球员运动轨迹提取方法的研究

4.1 概述

4.2 基于卡尔曼滤波的运动预测

4.3 基于卷积神经网络的检测特征提取

4.4 基于孪生网络的表观特征提取

4.4.1 孪生网络的训练

4.4.2 表观特征提取结果

4.5 基于相似度矩阵的数据关联

4.5.1 相似度矩阵的构建

4.5.2 数据关联算法

4.6 遮挡目标之间的分离算法

4.7 本章小结

第五章轨迹提取算法性能对比与分析

5.1 数据集与评价标准

5.1.1 数据集

5.1.2 评价标准

5.1.3 参数设置

5.2 不同场景下的性能对比与分析

5.2.1 普通场景

5.2.2 同队球员遮挡场景

5.2.3 异队球员遮挡场景

5.2.4 复杂场景

5.2.5 综合对比与分析

5.2.6 多目标跟踪结果与分析

5.3 本章小结

第六章总结与展望

6.1 工作总结

6.2 存在问题

6.3 展望未来

致谢