一、基于实验项目的实验室管理信息系统（论文文献综述）
肖静,龙飞,彭涛[1]（2022）在《高校科研实验室规范化管理策略探讨》文中进行了进一步梳理高校科研实验室是开展学术交流及培养高水平科研人才的重要场所,是开展前沿科学研究的主要平台。实验室管理则是保障实验室正常运行的基础,同时也是实现高水平大学建设目标的重要环节。因此,针对当前高校科研实验室管理普遍存在的问题,文章从实验室人员管理、实验室安全、仪器设备、试剂耗材、项目经费等方面对科研实验室的规范化管理进行分析探讨,以期更好地发挥科研实验室在高等学校科研工作中的作用。
权双璐,郭婷,金悦,桂亮,胡改玲[2]（2021）在《“新工科”综合性实验教学“微”管理研究》文中指出该文以"微"见大,以西安交通大学机械设计基础实验教学为抓手,针对"机械设计基础"综合实验改革中遇到的新问题,开展了"新工科"综合性实验教学信息化管理探索。将微信"微程序"引入到实验教学信息化管理中,围绕实验室安全"微"教育、实验室"微"记录、实验教学"微"管理、实验教学"微"在线四大方向,提出并设计了一套面向新工科综合性实验教学管理方法,并在西安交通大学机械设计基础实验室开展了实践探索。
张喆[3]（2021）在《食品检测实验室管理系统设计与实现》文中研究说明民以食为天,我们在日常生活中最离不开的就是食物,但是现在随着经济水平的逐步提高,食品市场上的食品种类也也越来越多,食品背后的各种加工工艺和方法是我们所看不到的,但是,也正是很多食品加工的不公开透明,导致现在食品安全事故屡见不鲜,更甚至出现了像三鹿奶粉这样的致死事件,所以,我们越来越应该对食品安全问题加以重视和关注。想要加强对食品安全的控制,食品检测实验室逐渐走入了人们的视线,食品安全实验室有效地把科学技术融入进食品安全的检测中,使得检测结果更加的精确快速。
熊曦明[4]（2021）在《基于高质量发展的高职院校实验室高效利用研究》文中研究表明实践性教学在人才培养方案中占据非常大的比重,而实验室是培养高素质劳动者和技能型人才的主要场所,提高实验室利用率可以提升人才培养的效率,降低人才培养成本。也是提高学生素质、促进教育教学改革、保证实训教学得以实施的重要保障。从某种程度上可以说,高职教育的成功与否在很大程度上取决于实践教学情况。为此,加强对实训教学全方位管理重要性的认识,通过优化课程设置、创新实训教材、加强教师培训、改革教学模式、强化实训管理这些手段来使高职院校的实验室得到高效利用显得尤为重要。
曹杨[5]（2021）在《关于高职院校实验室使用管理与信息化运用的探索》文中指出实验室是高职院校开展实践教学活动、科学研究工作的主要阵地,其管理质量的好坏不仅会直接影响学校教学及科研工作的顺利高效开展,同时也会影响学校的发展,因此,就需要各高职院校全面做好实验室管理。从当前我国高职院校实验室管理现状来看,大部分高职院校实验室管理均存在不少的问题。对此,就需要积极探索优化实验室管理的对策。本文主要分析了高职院校实验室管理现状及存在的问题,并总结了几点优化高职院校实验室管理的策略。
吴荻,张军,周海芳,周竞文,宁伟勋,易任娇[6]（2021）在《高校实验室综合信息管理系统的设计与实现》文中认为传统管理方法已无法满足不断增长的实践教学需求,在现有编制规模下亟须以信息化的技术手段、理念方法、运行模式推进实验室管理创新。通过对高校实验室管理信息化的综合分析,结合现有实验室管理实际需求,开发了一个包含基础信息管理、实验教学管理、开放预约管理、示范中心基础数据管理、仪器设备管理和财务管理6个功能模块为集成一体的实验室综合管理系统。该系统对实验室教学资源进行了充分的整合和展示,实现了开放式自助管理模式,提供了对实验教学的全程跟踪管理,切实提高了实验室管理效率和管理水平。
高晓蕾,汪洪焦,武潭,胡於勇,叶雁彬,郭云映[7]（2021）在《高校实验室双重预防信息系统构建》文中提出双重预防工作机制已经在各行各业进行推广实施,信息化系统也随之落地,然而以高校实验室为对象的双重预防系统建立还不够完善。实验室是学校风险非常大的区域,因此结合实验室特点,设计出针对高校实验室的双重预防信息化系统是非常必要的。根据双重预防机制建设方法,结合实验室信息化管理系统和实验室安全管理要求,设计了一套适用于高校实验室的双重预防信息系统。
陈平,陈婷婷[8]（2021）在《基于ISO 15189质量体系的临床实验室风险控制系统的建立》文中研究说明目的依据ISO 15189质量管理体系,建立完备的信息化临床实验室风险管理模型。方法基于ISO0 15189质量管理体系设置42个自动识别指标和147个风险点,建立从风险设定、信息采集、识别、警示、处置、定期评估和风险计划调整全过程闭环管理体系。比较运行风险控制系统前后的差异。结果运行风险控制系统后,系统共识别风险事件497次。风险事件主要分布在人员、环境、试剂、信息系统、标本、分析设备、质控、检测过程和报告以及实验室管理环节。经过5次风险评估,整体风险评估值较未使用风险控制系统前下降了27.7%。结论建立的风险管理模型可帮助临床实验室根据具体情况选择适合的风险点和风险指标进行管理、监测和定期评估,从而识别易造成患者危害的风险因素,有效减少医疗差错的发生,实现临床实验室各业务模块信息资源共享,从风险管理的角度评估和追踪临床实验室改进的效果。
荆晶,王志飞,陈黎,方东红[9]（2021）在《新时期高校实验室结构体系建设探索》文中认为科学有效的实验室管理是实验室作用发挥的基本保障,实验室结构体系建设在实验室管理工作中意义重大。结合目前高校实验室发展速度快、建设任务重的实际,特别是科研实验室设置存在的问题,通过对实验室情况梳理,提出"两横一纵"实验室结构体系建设框架,采用信息化手段重新履行实验室信息备案登记,建立了清晰的实验室结构图和完备的实验室基础数据,为实验室管理工作的开展提供了坚实的基础。
廖成竹,章剑波,李慧丽,叶飞,田颜清[10]（2021）在《材料科学与工程全流程实验的教学与实验室管理平台设计》文中提出分析表明,创新型工程学科人才培养的过程中,实验教学是极为重要的环节。高等学校实验教学中心肩负了实验教学工作和烦琐的实验室管理工作,以南方科技大学工学院材料科学工程系实验教学中心为例,探讨设计和建设全流程的实验教学及实验室管理信息化平台的思路和经验,为实现实验教学及实验室管理工作的规范化、流程化和痕迹化,提高实验中心教学质量和管理水平提供案例参考。
二、基于实验项目的实验室管理信息系统（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、基于实验项目的实验室管理信息系统（论文提纲范文）
（1）高校科研实验室规范化管理策略探讨（论文提纲范文）
| 一、高校科研实验室管理的现状 |
| (一)实验室管理落实不到位。 |
| (二)实验室安全意识薄弱。 |
| (三)缺乏专业的实验技术人员。 |
| 二、高校科研实验室规范化管理的策略 |
| (一)建立“多元化”管理结构。 |
| (二)实验室人员管理。 |
| (三)实验室安全管理。 |
| 1.仪器设备管理。 |
| 2.试剂耗材管理。 |
| 3.项目经费管理。 |
| 三、结语 |
（2）“新工科”综合性实验教学“微”管理研究（论文提纲范文）
| 1“新工科”综合实验教学管理现状 |
| 2 基于微信程序的实验教学信息化管理方法 |
| 2.1 实验安全“微”教育 |
| 2.2 实验室“微”登记 |
| 2.3 实验教学“微”管理 |
| 2.4 实验教学“微”在线 |
| 3 实践效果与成效 |
| 4 主要特色与经验 |
| 4.1 开发方便，可定制化设计 |
| 4.2 实现实验室信息化管理 |
| 4.3 实现实验教学“线上线下”的有机结合 |
| 5 结束语 |
（3）食品检测实验室管理系统设计与实现（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 食品检测实验室管理系统的发展现状 |
| 2 食品检测实验室管理系统现阶段存在的主要问题 |
| 2.1 人员分配记录体系不完备 |
| 2.2 忽略了食品检测样本的管理体系的建立 |
| 3 食品检测实验室管理系统具体设计与实现方式 |
| 3.1 精准划分食品检测实验室管理系统的各个部分 |
| 3.2 对食品检测实验室管理系统中的数据库及时更新维护 |
| 4 结语 |
（4）基于高质量发展的高职院校实验室高效利用研究（论文提纲范文）
| 一、以优化课程设置为主线提高实验室的使用频率 |
| 二、以创新实训教材为抓手提高实验室的使用效率 |
| 三、以加强师资培训为手段提高实验室的使用效益 |
| 四、以改革教学模式为路径提高实验室的使用功能 |
| 五、以强化实验室管理为保障提高实验室的管理水平 |
（5）关于高职院校实验室使用管理与信息化运用的探索（论文提纲范文）
| 一、高职院校实验室管理现状及存在的问题分析 |
| （一）实验室开放程度不足 |
| （二）缺乏健全的实验室管理规章制度 |
| （三）实验室管理模式相对落后 |
| （四）缺乏高效的门禁管理 |
| 二、优化高职院校实验室管理的策略 |
| （一）适当提高实验室开放力度 |
| （二）不断强化实验室设备仪器管理和维护工作 |
| （三）制定健全的实验室管理规章制度 |
| （四）积极构建信息化的实验室管理系统 |
| （五）不断优化实验室门禁管理 |
| 三、结语 |
（6）高校实验室综合信息管理系统的设计与实现（论文提纲范文）
| 0 引 言 |
| 1 实验室管理现状 |
| (1) 实验资源分散，数据无法共享。 |
| (2) 手动操作，管理效率低。 |
| (3) 人员信息数据独立，更新不及时。 |
| 2 其他院校实验室管理系统开发情况 |
| 3 系统的设计和实现 |
| 3.1 模块设计 |
| 3.2 模块实现 |
| (1) 基础信息管理。 |
| (2) 实验教学管理。 |
| (3) 开放预约管理。 |
| (4) 示范中心基础数据管理。 |
| (5) 仪器设备和财务管理。 |
| 4 建设成效 |
| 5 结 语 |
（7）高校实验室双重预防信息系统构建（论文提纲范文）
| 1 引言 |
| 2 双重预防机制建设基本思路 |
| 3 高校实验室管理中存在的问题 |
| 3.1 耗材种类多 |
| 3.2 内部管理不专业 |
| 3.3 仪器利用率低 |
| 4 高校实验室双重预防信息系统的功能 |
| 5 实验室双重预防信息系统的运行 |
| 5.1 组织框架搭建 |
| 5.2 风险管理模块的运行 |
| 5.3 隐患排查模块的运行 |
| 5.4 实验室耗材模块的运行 |
| 5.5 仪器共享模块运行 |
| 5.6 培训板块的运行 |
| 5.7 其他功能模块 |
| 6 结语 |
（8）基于ISO 15189质量体系的临床实验室风险控制系统的建立（论文提纲范文）
| 1 材料和方法 |
| 1.1 服务器系统及软件配置 |
| 1.2 方法 |
| 1.2.1 风险点的设置 |
| 1.2.2 建立风险控制系统架构 |
| 1.2.3 风险识别和处置流程 |
| 2 结果 |
| 2.1 风险事件的识别 |
| 2.2 风险事件分析 |
| 2.3 风险评估 |
| 3 讨论 |
（9）新时期高校实验室结构体系建设探索（论文提纲范文）
| 1 实验室结构体系建设的意义 |
| 1.1 落实实验室管理权限和管理责任 |
| 1.2 实现实验室科学化管理 |
| 1.3 推进实验室信息化建设 |
| 1.4 帮助学校决策参考 |
| 2 结构体系建设的信息化实践 |
| 2.1 依照工作实际，重新构建结构体系 |
| 2.2 关注重点环节，完成结构体系调整 |
| 2.3 依托信息系统，完成设置备案登记 |
| 2.4 探索相应机制，确保工作成效 |
| 3 结语 |
（10）材料科学与工程全流程实验的教学与实验室管理平台设计（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 实验室门户网站 |
| 2 全流程实验教学平台 |
| 2.1 实验教学体系及信息化教学平台 |
| 2.2 虚拟仿真实验和全流程虚拟仿真实验教学平台 |
| 3 全流程实验室综合管理平台 |
| 4 结语 |
四、基于实验项目的实验室管理信息系统（论文参考文献）
- [1]高校科研实验室规范化管理策略探讨[J]. 肖静,龙飞,彭涛. 产业与科技论坛, 2022(03)
- [2]“新工科”综合性实验教学“微”管理研究[J]. 权双璐,郭婷,金悦,桂亮,胡改玲. 实验科学与技术, 2021(06)
- [3]食品检测实验室管理系统设计与实现[J]. 张喆. 中国检验检测, 2021(06)
- [4]基于高质量发展的高职院校实验室高效利用研究[J]. 熊曦明. 山西青年, 2021(22)
- [5]关于高职院校实验室使用管理与信息化运用的探索[J]. 曹杨. 山西青年, 2021(21)
- [6]高校实验室综合信息管理系统的设计与实现[J]. 吴荻,张军,周海芳,周竞文,宁伟勋,易任娇. 实验室研究与探索, 2021(10)
- [7]高校实验室双重预防信息系统构建[J]. 高晓蕾,汪洪焦,武潭,胡於勇,叶雁彬,郭云映. 电脑与电信, 2021(10)
- [8]基于ISO 15189质量体系的临床实验室风险控制系统的建立[J]. 陈平,陈婷婷. 检验医学, 2021(08)
- [9]新时期高校实验室结构体系建设探索[J]. 荆晶,王志飞,陈黎,方东红. 实验技术与管理, 2021(08)
- [10]材料科学与工程全流程实验的教学与实验室管理平台设计[J]. 廖成竹,章剑波,李慧丽,叶飞,田颜清. 集成电路应用, 2021(08)