一、祖国统一大业的又一座里程碑（论文文献综述）
刘子成[1]（2021）在《新时代大学生爱国主义精神培育研究》文中指出爱国主义是中华民族精神的核心,也是国家的国魂。爱国主义精神是调节个人与民族、个人与国家关系的一项政治原则、道德规范,同时它也是一种民族精神,是实现中国梦的重要精神力量。中国梦是我们发扬爱国主义精神的重要载体,大学生作为担当历史重任的“时代新人”的重要主体,让他们在坚定的爱国信念下不断奋斗尤为重要。本研究以此为着力点,共从五个部分进行了论述。第一部分介绍了大学生爱国主义精神培育的内涵和特征,分别从“爱国主义”“爱国主义精神”和“新时代大学生爱国主义精神培育”的概念进行了梳理和研究。第二部分研究了新时代爱国主义精神形成的相关理论基础,主要包括:爱国主义是中华民族五千年文明史的重要内容;爱国主义是社会主义运动发展史的内生动力;爱国主义是中国共产党人不断战胜困难的壮丽旗帜。第三部分通过问卷调查研究了新时代大学生爱国主义精神培育的现状。调研现状分为成就和问题两个部分。成就方面包括:大学生的爱国认知越发理性、高涨和自觉,载体越来越丰富,内容越来越系统。新时代大学生爱国主义精神培育存在的问题主要涉及:教育的内容缺乏针对性和实效性、形式缺乏创新性、制度缺乏系统性。究其原因,主要有:第一,全球化冲击爱国主义。它动摇了国家主权的神圣性,淡化了爱国主义的情感,弱化了民族国家意识。第二,多种错误思潮削弱爱国主义。资产阶级自由化消解马克思主义意识形态;民族虚无主义动摇了爱国主义的历史根基;文化保守主义冲击了爱国主义的认同根基。第三,新媒体时代淡化爱国主义精神。网络信息的海量化和碎片化影响爱国主义信息监管防范;网络信息的开放性和匿名性影响爱国言行文明。第四部分研究了新时代爱国主义精神的主要内容和重要价值。爱国主义是中华民族精神的核心,它的鲜明主题是实现中华民族伟大复兴的中国梦,它要与爱党、爱社会主义的统一,爱国主义精神的着力之处在于维护祖国的统一和民族的团结。新时代培育爱国主义精神是提振民族精神的内在需要,是凝聚奋斗力量的客观需要,是战胜重大风险的现实需要。第五部分主要从以爱国主义教育为先导、依托载体平台、加强制度建设三个方面研究了新时代的大学生如何才能更好的践行爱国主义精神。这些路径包括:第一,必须要以爱国主义教育为先导,包括:发挥政府统筹作用,整体规划和系统推进爱国主义教育;发挥学校关键作用,完善和优化爱国主义教育阵地模式;发挥家庭基础作用,奠定和夯实爱国主义教育思想根基;发挥社会组织作用,营造和强化爱国主义教育良好氛围。第二,必须要依托载体平台。包括:做好重要人物纪念活动,厚植爱国主义情怀;通过重大爱国主义事件,强化爱国主义精神;利用重要纪念日有效载体,坚定爱国主义信念;发挥主旋律电影引导作用,弘扬爱国主义旋律。第三,必须要加强制度政策的建设。包括:加快法治建设进程,为培育爱国主义精神提供制度保障。贯彻落实方针政策,为培育爱国主义精神提供纲领指导。注重制定相关规章,为培育爱国主义精神提供实践遵循。
孟旭琼[2]（2021）在《中国共产党党外知识分子统战工作的历史考察与基本经验研究》文中认为
吴姝静,赵亮,王欣雨,许晨星[3]（2021）在《弘扬中山精神 推动统一大业 共创美好未来》文中研究指明编者按“辛亥革命永远是中华民族伟大复兴征程上一座巍然屹立的里程碑!”10月9日，在纪念辛亥革命110周年大会上，习近平总书记铿锵有力地说道。110年前，以孙中山先生为代表的革命党人发动了震惊世界的辛亥革命，推翻了清朝政府，结束了在中国延续几千年的君主专制制度，?
刚罡,周福志[4]（2021）在《肝胆相照谋复兴》文中研究指明“辛亥革命永远是中华民族伟大复兴征程上一座巍然屹立的里程碑!”“统一战线始终是中国共产党凝聚人心、汇聚力量的重要法宝。”“祖国完全统一的历史任务一定要实现，也一定能够实现!”10月9日，纪念辛亥革命110周年大会在京隆重举行，习近平总书记在大会上发表的重要讲话，?
周福志,邱凌[5]（2021）在《为中华民族伟大复兴而共同奋斗》文中进行了进一步梳理编者按2021年10月10日是辛亥革命110周年纪念日。1911年爆发的辛亥革命，结束了中国延续几千年的君主专制制度，传播了民主共和的理念，在中华民族的史册上，书写了光辉的一页。历史滚滚，岁月悠悠。110年前，革命先辈们热血追求的理想已经成为现实，而辛亥革命留下的?
曾少聪[6]（2021）在《中国海外移民与中华民族认同》文中认为中华民族不仅在国内发展,而且在海外繁衍生息。中国的海外移民及其后裔遍及世界各地,形成了海外华侨华人群体。近代以来,中国仁人志士的救亡图存,激发了中国的现代民族意识和国家意识,也推动了中国海外移民民族意识的觉醒,增强了海外移民对中华民族的认同。在1955年中国政府宣布取消双重国籍之前,绝大多数的海外移民是华侨,他们是中国人。在此之后,大多数海外移民加入住在国的国籍,成为住在国的公民,由中国人转变为外籍华人。不论是华侨还是华人,他们身上流淌着中华民族的血液,传承着中华文化,期盼着中华民族的伟大复兴,与祖籍国保持着密切的联系,对中华民族有着强烈的认同。而海外移民自身因素,中国和住在国政府对海外移民的政策,也深刻地影响着海外移民对中华民族的认同。
汪灵犀[7]（2021）在《“一国两制”：港澳迈入历史新纪元》文中认为中国共产党创造性地提出了"一国两制"伟大构想,开辟了以和平方式实现祖国统一的新途径,让港澳走上与祖国同呼吸共命运的繁荣发展道路。香港、澳门以自己的特殊经历融入中国共产党百年壮丽史诗,"一国两制"事业成为其中的华彩篇章。
朱友城[8]（2021）在《福建时期习近平对台工作的探索与实践研究（1985-2002）》文中指出
马莹莹[9]（2021）在《中国化马克思主义国家结构理论视域中的“一国两制”构想研究》文中研究指明
孙少帅[10]（2021）在《改革开放以来高校大学生爱国主义教育发展历程及启示研究》文中指出
二、祖国统一大业的又一座里程碑（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、祖国统一大业的又一座里程碑（论文提纲范文）
（1）新时代大学生爱国主义精神培育研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 一、研究意义 |
| (一)理论意义 |
| (二)实践意义 |
| 二、研究综述 |
| (一)国内外研究现状 |
| 1.关于“爱国主义”的基本内涵 |
| 2.关于培育大学生爱国主义精神面临的现实挑战 |
| 3.关于大学生爱国主义教育的发展历程 |
| 4.关于培育大学生爱国主义精神的提升路径 |
| (二)新时代大学生爱国主义精神培育研究的展望 |
| 1.要加强大学生爱国主义精神培育的理论性研究 |
| 2.要加强大学生爱国主义精神培育的实践性研究 |
| 三、研究方法 |
| 四、研究创新与不足 |
| (一)研究创新 |
| (二)研究不足 |
| 第一章 新时代爱国主义精神培育的科学内涵及基本特征 |
| 1.1 新时代大学生爱国主义精神培育的相关概念 |
| 1.1.1 爱国主义 |
| 1.1.2 爱国主义精神 |
| 1.1.3 新时代大学生爱国主义精神培育 |
| 1.2 新时代爱国主义精神培育的基本特征 |
| 1.2.1 爱国情感和理性爱国相统一 |
| 1.2.2 爱国认知和行动自觉相统一 |
| 1.2.3 历史传统和时代特征相统一 |
| 1.2.4 立足民族和面向世界相统一 |
| 第二章 新时代大学生爱国主义精神培育的思想渊源 |
| 2.1 中华优秀传统文化中的爱国主义精神 |
| 2.1.1 中华优秀传统文化中的家国观 |
| 2.1.2 中华优秀传统文化中的忠孝观 |
| 2.1.3 中华优秀传统文化中的义利观 |
| 2.2 马克思主义经典作家的爱国主义思想 |
| 2.2.1 马克思和恩格斯的爱国思想 |
| 2.2.2 列宁关于爱国主义的思想 |
| 2.3 中国共产党人的爱国主义思想 |
| 2.3.1 革命和建设时期中国共产党人的爱国思想(1921 年--1978 年) |
| 2.3.2 改革开放和现代化建设新时期党的爱国思想(1978 年--2012 年) |
| 第三章 新时代大学生爱国主义精神培育的现状 |
| 3.1 新时代大学生爱国主义精神培育现状调查分析 |
| 3.1.1 调研的基本情况概述 |
| 3.1.2 调查问卷分析及结论 |
| 3.2 新时代大学生爱国主义精神培育成效显着 |
| 3.2.1 新时代大学生爱国热情越发高涨理性也更自觉 |
| 3.2.2 新时代大学生爱国主义精神培育载体越发丰富 |
| 3.2.3 新时代大学生爱国主义精神培育内容越发系统 |
| 3.3 新时代大学生爱国主义精神培育存在不足 |
| 3.3.1 高校思政课实效性不足 |
| 3.3.2 培育形式的创新性不够 |
| 3.3.3 部分大学生积极性不高 |
| 3.4 新时代大学生爱国主义精神培育存在问题的原因 |
| 3.4.1 经济全球化冲击了大学生爱国主义精神 |
| 3.4.2 历史虚无主义削弱大学生爱国主义精神 |
| 3.4.3 新媒体时代淡化了大学生爱国主义精神 |
| 第四章 新时代大学生爱国主义精神培育的主要内容和重要价值 |
| 4.1 培育新时代爱国主义精神的主要内容 |
| 4.1.1 精神内核:爱国主义是中华民族精神的核心 |
| 4.1.2 本质特征:爱国与爱党、爱社会主义的统一 |
| 4.1.3 鲜明主题:实现中华民族伟大复兴的中国梦 |
| 4.1.4 着力之处:维护祖国的统一和民族之间团结 |
| 4.2 新时代培育爱国主义精神的重要价值 |
| 4.2.1 培育爱国主义精神是提振民族精神的内在需要 |
| 4.2.2 培育爱国主义精神是凝聚奋斗力量的客观需要 |
| 4.2.3 培育爱国主义精神是战胜重大风险的现实需要 |
| 第五章 新时代大学生爱国主义精神培育的主要路径 |
| 5.1 以爱国主义教育为先导 |
| 5.1.1 发挥政府统筹作用,整体规划和系统推进爱国主义教育 |
| 5.1.2 发挥家庭基础作用,奠定和夯实爱国主义教育思想根基 |
| 5.1.3 发挥学校关键作用,完善和优化爱国主义教育阵地模式 |
| 5.1.4 发挥社会组织作用,营造和强化爱国主义教育良好氛围 |
| 5.2 依托重要的平台载体 |
| 5.2.1 做好重要人物纪念活动,厚植爱国主义情怀 |
| 5.2.2 通过重大爱国主义事件,强化爱国主义精神 |
| 5.2.3 利用重要纪念日等载体,坚定爱国主义信念 |
| 5.2.4 发挥主旋律电影的引导,弘扬爱国主义旋律 |
| 5.3 加强制度政策的建设 |
| 5.3.1 加强法治建设,为培育爱国主义精神提供根本保障 |
| 5.3.2 完善方针政策,为培育爱国主义精神提供纲领指导 |
| 5.3.3 制定规章制度,为培育爱国主义精神提供实践遵循 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 新时代大学生爱国主义精神的问卷调研 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
| 个人简况及联系方式 |
（3）弘扬中山精神 推动统一大业 共创美好未来（论文提纲范文）
| 李筱松 |
| 李济深先生之女 |
| 傅 川 |
| 傅作义先生之孙 |
| 全国政协委员 |
| 中国科学院计算技术研究所高级工程师 |
| 黄筠庭 |
| 中国人民大学海峡文化交流协会副会长 |
| 熊仲华 |
| 熊克武先生之子 |
| 民革中央组织部原部长 |
| 蔡至明 |
| 蔡元培先生曾孙女 |
| 民革中央社会服务部原文教处处长 |
| 侯 杰 |
| 南开大学城市文化研究院副院长 |
| 黄力工 |
| 黄兴先生之孙 |
| 蒋建国 |
| 蒋光鼐先生之子 |
| 北京市政协原副秘书长 |
| 纪 彭 |
| 程潜先生外孙 |
| 《国家人文历史》杂志副主编 |
| 发言摘登 |
| 只有跟着共产党，中国才有出路 |
| 为中华民族的伟大复兴而努力 |
| 让两岸同胞携手实现中华民族的伟大复兴 |
| 共创祖国统一、民族复兴的美好未来 |
（4）肝胆相照谋复兴（论文提纲范文）
| 盛世华章，如您所愿 |
| 大浪淘沙，砥柱中流 |
| 肝胆相照，共襄伟业 |
（5）为中华民族伟大复兴而共同奋斗（论文提纲范文）
| 编者按 |
| 辛亥革命志士后裔心声 |
| 黄兴之孙、民革湖南省委会原副主委黄伟民： |
| 李烈钧之孙、民革上海市委会委员李季平： |
| 熊秉坤之孙、武汉辛亥首义研究会副会长兼秘书长熊永铸： |
| 李济深孙女、民革中央联络部原部长李霭君： |
| 谭平山曾外孙女、重庆市工程师协会副秘书长闻蕾： |
| 何香凝曾侄孙女、何香凝文化促进会会长何琳穗： |
| 朱峙三第四代后裔、民革武汉市委会秘书长兼调研室主任孙凯： |
| 卢立群之孙、武汉近现代史研究专家卢纲： |
| 胡廷佐曾孙、民革武汉大学委员会副主委胡斌： |
| 范鸿仙曾孙女、民革江苏省委会祖统委副主任范晶晶： |
| 专家学者观点 |
| 左玉河 中国社会科学院历史理论研究所研究员、副所长 |
| 国家统一是辛亥革命核心内涵 |
| 罗林虎 民革广东省委会祖统委委员、广州民革孙中山研究学会副会长 |
| 纪念辛亥革命是很好的爱国主义教育 |
| 陆发春 民革中央辛亥革命研究会理事、安徽大学教授 |
| 辛亥革命留下了丰厚的历史遗产 |
| 严昌洪 辛亥研究专家、华中师范大学教授 |
| 振兴中华是对辛亥革命最好纪念 |
| 姚传德 江苏省南社研究会常务理事、苏州大学社会学院教授 |
| 青年一代要努力传承辛亥革命精神 |
（6）中国海外移民与中华民族认同（论文提纲范文）
| 一、引 言 |
| 二、中国海外移民对中华民族的认同 |
| (一)对中华民族的历史认同 |
| 1.同乡会：(单位：人) |
| 2.宗亲会：血缘追溯。 |
| (二)对中华民族的文化认同 |
| (三)对中华民族伟大复兴的认同 |
| 三、影响中国海外移民认同中华民族的因素 |
| (一)海外移民自身因素影响到海外移民对中华民族的认同 |
| 1.新老移民。 |
| 2.代际差异。 |
| (二)近代以来中国侨务政策影响到海外移民对中华民族的认同 |
| 1.清廷侨务政策。 |
| 2.民国时期侨务政策。 |
| 3.中国共产党和新中国侨务政策。 |
| (三)住在国政策影响到海外移民对中华民族的认同 |
| 四、结 论 |
（7）“一国两制”：港澳迈入历史新纪元（论文提纲范文）
| “一国两制”的科学构想 |
| 游子回归激动人心 |
| 提供机遇和动力 |
| 解决历史遗留问题的最佳方案 |
| 不断取得新成就 |
四、祖国统一大业的又一座里程碑（论文参考文献）
- [1]新时代大学生爱国主义精神培育研究[D]. 刘子成. 山西大学, 2021
- [2]中国共产党党外知识分子统战工作的历史考察与基本经验研究[D]. 孟旭琼. 广西师范大学, 2021
- [3]弘扬中山精神 推动统一大业 共创美好未来[N]. 吴姝静,赵亮,王欣雨,许晨星. 团结报, 2021
- [4]肝胆相照谋复兴[N]. 刚罡,周福志. 团结报, 2021
- [5]为中华民族伟大复兴而共同奋斗[N]. 周福志,邱凌. 团结报, 2021
- [6]中国海外移民与中华民族认同[J]. 曾少聪. 民族研究, 2021(04)
- [7]“一国两制”：港澳迈入历史新纪元[J]. 汪灵犀. 今日中国, 2021(07)
- [8]福建时期习近平对台工作的探索与实践研究（1985-2002）[D]. 朱友城. 闽南师范大学, 2021
- [9]中国化马克思主义国家结构理论视域中的“一国两制”构想研究[D]. 马莹莹. 中国矿业大学, 2021
- [10]改革开放以来高校大学生爱国主义教育发展历程及启示研究[D]. 孙少帅. 石河子大学, 2021