兰大本科生发31篇论文知乎
2023-05-11阅读(1441)
问：兰大本科生发31篇论文遭到了网友质疑，到底是“真学术”还是“真垃圾”？
- 答：兰大本科生发31篇论文遭到了网友质疑 ，按照鲁同学的学术生产力来说，不管他所写的文章是学术论文还是垃圾论文，这都已经说明他的文笔工作和经历相当充足；更何况每年6篇的论文写作以及上许多的课、考很多的试他都能兼顾，这就是一个神人。
按照兰州大学对外宣传的公众号，兰大16级本科生鲁同学在本科期间发表了31篇论文，姑且不计他所发论文的质量怎么样，31篇论文的数量让不少博士生都望其项背。按照医学生5年学制来算，鲁同学每年就要创作6篇能发刊的文章，字数肯定已经超过了10万字两个月写一篇文章，这简直就是一个大牛人。更何况医学生的课程和考试都是满满的，然而鲁同学竟然能兼顾写多篇文章、兼顾课程考试，这就更加神了。
文章不是神文章，生产力却是神人
就鲁同学发表的31篇论文来说，其中6篇是SCI期刊一作，通讯作者是该校不同老师。按照鲁同学在其所发的SCI期刊中描述的研究方向来说，鲁同学在短短的5年间已经变换了5个以上的研究方向，这简直就是令人感觉神奇；再仔细看鲁老配好同学所写的文章多为综述类文章，也就是将他人的成果重新再描述一遍就可以了，一个本科医学生能发这么多篇综述类文章，这也就相当神奇，但其文章绝对不是特别特别好的文章。排除文章的因素，每年6篇的论文写作以及兼顾满当当的考试、课程，该同学的生产力绝对是一个神人，用时间管理大师不在话下。
沉浸下来做研究比侍铅水期刊更重要
不管鲁同学的论文是真学术还是真垃圾，其实沉浸下来做研究更为重要，鲁同学自己说18年以后才决定了现在的研究方向，但是涉足多领域以及对卖码时代主题升华不足以表明其是沉浸下来做学术的人。不断发一些不太高质量的综述文章去取得一些荣誉，这无可厚非，但如果他日有工作的同事，重新翻看这些文章，这也就会让他人另眼相看。水期刊还不如发一些比较好的文章到期刊上，否则日后他人查看就有点不堪了。 - 答：是和锋“真垃圾”。这些本科生为了图省消仿事，从各个文献抄录了一些文段，直接用在自己的论文里，根本没有自己的见解唤桥晌。
- 答：兰州大学的本科生一绝铅伍年之内发布了30篇论文，网激枯友也在质疑，但是现并或在他们没有找到相关的证据说明这一些论文不真实。
- 答：真垃圾，因为他的论文内容没什么可读性，而且短时间内产出过大水分很重，所以是真垃圾。
问：兰大本科生发31篇论文背后，“学术造神”是卷疯了还是真努力？
- 答：兰大本科生发31篇论文背后，学术造神不仅是现在卷疯了的环境的体现，同时还是鲁同学真努力的体现，这得从不同的维度去解释。就现如今大学生的环境来说，学术造神能够让大学生更好的保研或者进行考研，这对他们的简历是有加分作用的，这就是一种卷；就如同学武年间能发31篇论文的现实情况来说，这还真的必须得鲁同学很努力才能做到。
兰州大学在短短的5年本科期间发了31篇论文可以说是让人感觉癫狂，一个本科生能够在兼顾学习课程知识以及考试的情况下，还能进行每年至少6篇论文写作的量，这简直就是精力充沛。论文的质量先不提，就这么大量综述文章的写作就是文笔的体现，同时也能够看出鲁同衫野猛学还是花了大心思的。在如今大学生就业环境比较恶劣的背景下，鲁同学这种创作行为无疑给很多人当头一棒，因为很多人根本做不到。
就社会环境：卷疯了
就现在大学生所处的学习环境和就业环境来说，学术造神无疑是卷疯了的一种体现。鲁同学是通过保研保研到中山大学直博的，这意味着他在保研的时候面临着更多优秀的竞争者，如果没有这31篇论文作为支撑，估计他的保研状况不会那么好，同时也不可能保研到中山大学。当然就31篇论文写作的基础上，如果这些论文都是实打实的文章，或桥相信鲁同学的学术之路肯定不会止步于中山大学，也许能够到更好的医学院去。
就鲁同学本身的情况：真努力
鲁同学是兰州大学2016级临床外科的医学生，按照该学校平时的课程密度以及考试密度来说，鲁同学平时的课业已经很重了，鲁同学竟然能够在这么重的课业环境下还能获得相当不错的成绩、在学习之余甚至还脊蠢保持每年6篇论文的写作，这已经能够证明其写作能力相当不错，同时也是一种努力的体现。先不说鲁同学的文章是谁给发以及鲁同学文章本身的质量怎么样，能够坚持写作绝对就是努力的体现，所以我们才说鲁同学本身是真努力。 - 答：我认为历前是真努力，因为发表论文是一件非常不郑烂容易的事情，需要具有很好肢丛清的文学底蕴，而且要对自己研发的课题进行深入的了解，所以这名本科生在大学期间，一定是经过了非常刻苦的努力，让自己的能力得到了最好的提升。
- 答：我觉得“学者斗术首判磨造神”是卷疯了，毕竟本科生就能发冲烂表那么多论文，就连很多博士生都做不到。
- 答：其实是卷疯了，因为现在不论在哪个领域都是非常卷的，只有自己非常努力才能够有机会。
问：兰州大学怎么样？
- 答：我就生活在兰州，据我了解，兰大本科小区在榆中，进兰州市区至少需要20多分钟，还要上高速，榆孝宴中校区我也去过。
学校环境
学校是前几年新建的，面积比较大，校内环境也还好，可是，周巧搜银围环境很一般，除了大山，就没有什么地方好玩了，估计你如果是大城市来的同学，会很不适应，感觉有点荒凉。
教学质量
兰州大学在甘肃来说，可以说是最好的大学了，校内的教学质量在全省来说真的很不错，学校漏培的生物专业，草业专业也都很好，其他专业不是很了解。
个人认为，上大学，只要选对专业，在哪里上其实没有多大关系，上大学，和高中不一样，不仅要学习专业知识，而且更重要的是学习为人处世的能力和素质，再说，兰大也出了好多出类拔萃的人才啊，所以，学校不重要，关键，是专业和整个学校的学风，甘肃人的热情，纯真朴实的性格一定让你难忘！ - 答：兰州大学差极了！建议不要去，交钱的时候你是祖宗，毕业了你是孙子，就是这种道理
- 答：最近我看到一举族篇帖子，提问唯答判兰州大学是不是最差的985高校，突然百感交集。由于地处西部，指改地理环境和位置都不是很好，这也是兰大最无奈的地方，因为这个原因兰大流失了太多的优质生源和师资力量。
- 答：兰州大学还是挺不错的，是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学。
一、学校环境
学校有城关、榆中2个校区，校园面积3544.32亩。校园布局合理，绿化环境优美，校内绿树掩映，绿草如茵，是求学的理想之地。
二、师资力量
学校有教学科研人员2303人，在站博士后169人，教授等正高职696人，副教授等副高职935人，临床医学教授125人，副教授393人。研究生导师1,845人，其中博士研究生指导教师616人，硕士研究生指导教师1229人。
三、学校学风
学校落咐旅实立德树人哗简哗根本任务，弘扬“勤奋、求实、进取”的优良学风，深入推进教育教学改革，不断完善人才培养体系，不懈提高人才培养质量。总体各方面都挺不错的。
特色专业：
国家级一流本科专业建设点专业（18个）：经济学、思想政治教育、汉语言文学、新闻学、历史学、数学与应用数学、物理学、化学、自然地理与资源环境、大气科学、生物技术、生态学、通信工程、计算机科学与技术、辐射防护与核安全、草业科学、口腔医学、行政管理。
省级一流本科专业建设点专业（20个）：英语、俄语、应用物理学、应用气象学、生物科学、材料物理、微电子科学与工程、电子信息科学与技术、信息安全、土木工程、水文与水资源工程；
化学工程与工艺、乱行核工程与核技术、麻醉学、医学影像学、医学检验技术、市场营销、会计学、人力资源管理、戏剧影视文学。
以上内容参考： - 答：兰大还是不错的,虽然地处西北,但学术氛围一点不弱,大多数人认为兰大不太好,那是因为他看了所谓的学校排行榜,要知道那些都是用钱买的!!看看兰大的一些数据你或许能看到真正的兰大。
1美国《科学》周刊曾评出了中国13所最杰出的大学,其中兰州大学位列第六。
2先后获得国家、部委和省级科技成果奖500多项,编辑出版各种专蔽漏橘著、教材、译著900多部,平均每年发表学术论文1000多篇。据SCI统计,兰州大学是中国在国际学术刊物上发表论文最多、引用率最高的大学搜档之一。
近年来,学校被SCI收录的科技论文数居全国高校前20位,科技论文被SCI期刊引用数居全国高校前13位。宏团
3兰州大学是教育部直属的全国重点综合性大学,是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校之一。可能一些人不认为985.211很厉害。但你去看看高校招老师哪个不要这两个“牌子”,不信你先看看中国矿业大学的录用老师的要求,必须是985或211.
4中国科学技术信息研究所在北京发布了2008年中国科技论文统计结果。2008年,我校被SCIE收录的论文995篇,排名全国高校第19位。其中,有5个学科进入了相关学科2008年SCI论文收录前20名,分别是农学第8名(34篇),数学第10名(83篇),化学第15名(335篇),物理第15名(181篇),环境科学第16名(37篇)。
另悉,在2008年度表现不俗的论文排行榜中,我校排名第20位;1999—2008年我校SCI论文累计被引3739篇26022次,排名全国高校第16位。 - 答：首先兰大的知名度和就业率都还是不错的
其次兰州配正是移民城市，全国各地的人都有，什么吃的也都隐卖前有
最后请容我代表一个兰州市民和兰大学长欢迎你到兰州求学深造，兰州不乱，只要自己不乱，天下都不乱。
希望能帮灶清到你 - 答：兰州大学上等985，岩答性价比很高，只需要普通一本的分数就能上了，好多省份分数线不及南京审计大学，可谓低分上名校呀，兰大擅长理学，整体实力和山川吉裤枣御相同，是一所很厉害的上胡岩流985
- 答：悲剧的学仔喊生。你觉得清华
北大的毕业生就一定能有好的工作？
没有什么大学好不好，只有你学的好不好。我盯此说的学可不是特指你门门考试都过天天6点不到就凯戚迅起床拿着书本背ABC...
