王振中国画

一、王振中中国画作品（论文文献综述）

邓文艺^[1]（2020）在《贵州当代山水画创作与实践》文中进行了进一步梳理

王新宇^[2]（2020）在《蒋兆和美术教育思想研究》文中提出二十世纪初西方教育对中国教育产生强烈冲击,这一时期大部分艺术家兼具美术教育家的身份,他们对中国画的改革做出了独特的贡献,并影响了之后中国画美术教育的发展方向。但在二十一世纪艺术教育的迅猛发展中,部分先辈的思想逐渐被遗忘,蒋兆和作为二十世纪优秀的艺术家和美术教育家,他“引西润中”的美术教育思想及基础造型体系的改革在五六十年代人物画教学中产生了不小的影响,但是在之后的传承中被不断更新,以至于蒋兆和的思想和实践在很长时间内未受到重视,经过分析,其思想和实践在现当代许多高校中国画美术教育中仍具有生命力。蒋兆和美术教育思想经历了奠基、探索和形成三个阶段。早期接受家庭传统文化的熏陶,培养了对绘画艺术的兴趣,并较早地发现自己的艺术天分;后来接受徐悲鸿西方思维、知识的灌输,明确了他在艺术上的道路,且由于当时画坛受到西方文化冲击形成了关于中国画改良的论争,这些对于蒋兆和艺术思想的萌芽时期都有方向性的指引。而后在时代变化的推动之下,艺术创作风格的不断变化以及在不同时期、地点的美术教育经历等,逐渐形成了蒋兆和艺术与教学中“不摹古人、不学时尚、面向生活、融汇中西”的口号。蒋兆和的美术教育思想主要表现在两个方面:一方面是实践创作,另一方面是教学改革。观其五十年代以前的绘画作品,基本上是以关怀人生、社会写照为主,这是他美术教学思想产生的前提。五十年代之后一直在中央美术学院任教,在他任教期间,中央美术学院中国画教学对水墨人物画教学进行了一系列探索,蒋兆和在素描教学和基础造型的改革等方面做出了突出贡献,他结合自己的创作实践和教学经验,总结出关于素描、白描、水墨人物写生三种课程相互关联的人物画写生教学模式。笔者在搜集关于蒋兆和教学改革和教学言论等文献资料的具体内容中,提炼出“辩证否定素描是一切造型艺术的基础”、“引西润中:遵循不同民族表现规律”、“遵循中国画造型原则:骨法用笔与以形写神”的美术教育思想,这些思想成为指导蒋兆和基础造型体系成功改革的重要依据。蒋兆和的美术教育思想在中国当代美术教育中具有重要的意义。他所推行的人物画基础课程改革方案在中央美术学院以及部分高校得到充分的肯定,不仅如此,对人物画教学模式的转变也起到了一定的促进作用,其艺术理念和教学方法对后来几代的主流国画家在艺术上的成就都有直接或间接的影响。虽然由于种种外在因素的影响,蒋兆和在人物绘画、艺术思想以及教学模式上表现出一定的局限性,但是在整个二十世纪美术教育发展的历程中,蒋兆和美术教育思想及相关实践都占有重要的位置,因此,对于其美术教育思想的研究具有一定的必要性。

河山^[3]（2017）在《揭开武陵神秘的面纱——河山如画图第八回展“武陵文脉展”纪实》文中进行了进一步梳理由中国美术家协会河山画会、湖北省美术院、湖南省画院、贵州省中国画学会、重庆市中国画学会主办,武汉洪顺集团协办的"河山如画图第八回展·武陵文脉展"于2016年8月至11月先后在湖北美术院美术馆、湖南省画院美术馆、贵州省中国画学会、重庆美术馆巡回展出,来自全国13个省、市、自治区的114位画家向鄂、湘、黔、渝四省市的父老乡亲展示了有着独特艺术语言和丰富表现力的描绘武陵山的一百多幅中国画作品。长达三个月的巡展受到当地党政军各界的支持,吸引

肖立伟^[4]（2009）在《自然而然——实力派人物画家王振中》文中研究说明2008年4月王振中先生创作的中国画《杜甫梦》参加由广东省民政厅、广东省慈善总会、广东省美协、南方都市报主办的广东美术慈善创作大赛,作品从两千多名作者的数千件作品中脱颖而出。经展览拍卖,该作品《杜甫梦》以4万元高价被认购,王振中先生将所得全部款项捐赠广东慈善总会孤儿救助基金。

王振中^[5]（2001）在《王振中国画作品》文中研究指明

二、王振中中国画作品（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、王振中中国画作品（论文提纲范文）

（2）蒋兆和美术教育思想研究（论文提纲范文）

四、王振中中国画作品（论文参考文献）

• [1]贵州当代山水画创作与实践[D]. 邓文艺. 天津工业大学, 2020
• [2]蒋兆和美术教育思想研究[D]. 王新宇. 河南大学, 2020(02)
• [3]揭开武陵神秘的面纱——河山如画图第八回展“武陵文脉展”纪实[J]. 河山. 国画家, 2017(01)
• [4]自然而然——实力派人物画家王振中[J]. 肖立伟. 时代人物, 2009(02)
• [5]王振中国画作品[J]. 王振中. 贵州大学学报(艺术版), 2001(04)

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