一、自力更生 改变通信面貌（论文文献综述）
程文[1]（2020）在《中国化马克思主义技术进步思想研究》文中认为技术进步已成为推动人类社会发展最重要的力量之一,技术进步水平决定着国家的经济发展状况和国际竞争力。面对激烈的国际竞争和新一轮科技革命的来临,以习近平总书记为核心的党中央提出了“建设世界科技强国”的号召,这是党中央在新的历史起点上作出的重大战略抉择。技术进步体现为人与自然以及人与社会之间关系的改进。技术进步应该包括两方面的内容,一是作为事实基础的存在,体现为技术人工物结构功能某一方面的效率和有效性的增强;二是建立在事实基础上的价值选择,即技术进步的伦理取向,体现人类的一般价值维度。技术进步是技术合规律性和合目的性的统一。按照历史唯物主义理论,技术进步体现的是劳动的主、客观因素之间物质结合关系的变革。技术进步可以在生产过程中得到体现,技术进步也可以在技术产品中得到体现,从质的方面看,技术进步意味着社会劳动生产力的提高,从量的方面看,技术进步意味着劳动主、客观因素的结合比例以及投入产出比例的变化,即劳动生产率的提高。已有的技术基础、技术教育、技术人才和技术管理是影响技术进步的最主要因素。中国化马克思主义技术进步思想的是指马克思主义基本原理与中国技术进步的实践相结合,以马克思主义的基本原理为指导,进行中国技术进步的推动工作,并将在技术进步实践过程中的经验进行总结和提炼,用以进一步指导技术进步的相关思想。主要体现为包括毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛和习近平等五位党的主要领导人在内的技术进步思想,是五位党的主要领导人关于技术进步的本质和规律以及技术进步与其它科学及社会现象的关系的观点、认知的总称。中国化马克思主义技术进步思想具有深厚的理论渊源,其中有经典马克思主义作家关于技术进步的功能、技术进步的动力、技术进步过程中的异化及人的解放和自由全面发展等思想为之提供坚实的基础;有中国古代科学技术在发展历程中所显示的独创性、实用性、继承性和开放性的突出特点,以及鲜明的进步思想、创新意识和超越意识,为之提供重要启发;还有西方科技发展史中展现出的重视实验和发明创造,重视基础理论研究和发展高科技,以及重视科学、技术、生产的一体化发展的技术进步思想为之提供重要的借鉴。中国化马克思主义技术进步思想是中国共产党在领导中国技术进步的过程中逐步形成和发展并深化的,在革命战争时期积累了丰富的实践和理论经验,完成了中国化马克思主义技术进步思想的奠基;在新中国头27年领导社会主义建设的过程中,中国化马克思主义技术进步思想逐渐形成;在改革开放的过程中逐步的发展和深化;十八大以来中国化马克思主义技术进步思想表现为在新时代得到了进一步的创新发展。自延安时期以来,中国共产党运用马克思主义的基本原理,指导我国的技术进步事业,总结提炼出了丰富的关于技术进步的功能、技术进步的途径、技术进步的主体以及技术进步的保障条件等方面的理论和思想,构成了中国化马克思主义技术进步思想的主要内容。在指导中国技术进步的事业中,各个方面的内容依据不同的时代特点和不同的具体国情而发展演进、逐步完善,体现出时代性与实践性相统一、现实性与人民性相一致、开放性与创新性相结合的特征。新中国成立以来,我国技术进步事业的蓬勃发展,证明中国化马克思主义技术进步思想是指引我国技术进步事业各项工作的科学指南,是推动我国技术进步事业前进、建设科技强国的重要思想力量。中国化马克思主义技术进步思想为大力推进我国技术进步事业实现新跨越、再造新辉煌提供了科学理论指导,具有重大理论和实践价值以及深远的历史意义。中国化马克思主义技术进步思想是对马克思主义技术进步思想的继承和发展,为我国技术进步事业从追赶向并跑、领跑转变提供了强大思想武器。中国化马克思主义技术进步思想的研究告诉我们,明确技术进步的方向并给予支持至关重要,在新时代我们要落实习近平关于科技创新的思想,提升自主创新能力,构建技术进步命运共同体,以保证我国建设世界科技强国、实现中华民族伟大复兴目标的实现和保障技术进步有利于增进全人类幸福的正确方向。
韩小伟[2]（2020）在《改革开放以来中央单位定点扶贫研究》文中提出中央单位定点扶贫是我国扶贫开发战略的重要组成部分,是我国扶贫开发工作的一项重大举措。改革开放以来,在党中央的统一领导下,中央单位立足部门资源优势,结合革命老区、少数民族地区、边疆地区和连片特困地区实际,通过各种渠道方式帮助贫困人口脱贫致富,对于践行党的宗旨、转变工作作风、深入基层群众、培养锻炼干部发挥了积极作用。同时,中央单位定点扶贫对于推动贫困地区经济社会发展、提高贫困人口生活水平、改善贫困群众生产生活条件有着极其深远的意义。论文运用实证研究、系统研究、综合研究、比较研究等方法,立足中央单位定点扶贫工作的理论和实践,以国家有关政策文件为指导,参考借鉴国内外相关研究成果,基于马克思主义中国化研究的学科视角,对中央单位定点扶贫的政策理论、重大意义、历史进程、工作实践、基本经验等问题进行了全面梳理和系统总结,并对2020年以后中央单位帮扶解决农村相对贫困、推动乡村全面振兴进行了前瞻性思考。具体来说,文章由六个部分构成:第一章是绪论,主要介绍了论文的选题依据及研究意义、国内外研究现状、研究思路与方法、论文的创新及不足之处等问题。第二章是中央单位定点扶贫概述,主要阐释了中央单位、社会扶贫、定点扶贫、中央单位定点扶贫等相关概念;揭示了中央单位定点扶贫的重大意义,即中央单位定点扶贫是中国特色社会主义制度优势的体现,是“三位一体”大扶贫格局的组成部分,是加大对老少边贫地区扶持力度的举措,是帮扶单位贴近基层、了解民情的途径;系统梳理了中央单位定点扶贫的历史进程。第三章是中央单位定点扶贫的理论基础,主要从经典马克思主义相关理论和中国化马克思主义相关理论的视角,对中央单位定点扶贫的理论基础进行了较为系统和深入的阐述。经典马克思主义相关理论主要包括反贫困理论、公平正义理论和社会保障理论;中国化马克思主义相关理论主要包括共同富裕理论、共享发展理论和扶贫开发理论。第四章是中央单位定点扶贫的主要领域及案例,主要从基础设施建设扶贫、产业扶贫、技能培训扶贫、教育科技文化扶贫、健康扶贫和网络扶贫等六个领域,对中央单位在各个领域开展定点扶贫的由来、内容和典型案例等进行了归纳和举例。第五章是中央单位定点扶贫的基本经验,主要从坚持中央单位定点扶贫与贫困地区实际相结合,坚持中央单位定点扶贫与宣传党的方针路线政策相结合,坚持中央单位定点扶贫与扶智、扶志相结合,坚持中央单位定点扶贫与加强基层组织建设相结合,坚持中央单位定点扶贫与加强干部培养相结合等5个方面,全面总结了中央单位定点扶贫的基本要求和实践经验。第六章是中央单位帮扶解决农村相对贫困的对策思考,主要是基于2020年以后中国反贫困工作重心转向治理农村相对贫困的背景,将脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接,强调要发挥中央单位帮扶解决农村相对贫困的部门优势,即发挥中央单位的政策、资源、规划、人才和技术等优势;强调要构建中央单位帮扶解决农村相对贫困的长效机制,即构建由党委领导机制、政府主导机制、群众参与机制、组织协调机制、资金投入机制、考核评价机制等内容构成的长效机制。论文的创新之处在于:一是将中央单位定点扶贫的历史进程划分为起步阶段、展开阶段、深化阶段和完善阶段等4个阶段,分析了每一个阶段中央单位定点扶贫的宏观背景、政策依据、主要任务和基本特征;二是全面总结了中央单位定点扶贫的基本经验,即坚持中央单位定点扶贫与贫困地区实际相结合、与宣传党的方针路线政策相结合、与扶智扶志相结合、与加强基层组织建设相结合、与加强干部培养相结合;三是对2020年以后中央单位帮扶解决农村相对贫困进行了前瞻性思考,将脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接,强调要发挥中央单位帮扶解决农村相对贫困的部门优势,构建中央单位帮扶解决农村相对贫困的长效机制。
周媛也[3]（2019）在《新时代中国共产党扶贫理论与实践研究》文中认为中国特色社会主义进入新时代。消除贫困、改善民生、实现共同富裕,是社会主义的本质要求。全面建成小康社会是“四个全面”战略布局的龙头,而解决绝对贫困是全面建成小康社会的必要条件。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央创新精准扶贫和精准脱贫方略,着力改善农村贫困人口的生活质量、提高贫困地区整体发展水平、促进贫困地区可持续发展,作出“2020年现行标准下农村贫困人口全面脱贫”的庄严承诺。研究新时代中国共产党扶贫理论与实践,总结新时代中国共产党扶贫理论与实践取得的成就和经验,为新时代中国共产党扶贫理论与实践的发展献计献策。首先,本研究以坚持马克思主义方法论为基础,遵从辩证唯物主义和历史唯物主义,用文献法和历史研究法追溯中国共产党扶贫理论的渊源,从新民主主义革命时期、社会主义改革与建设时期和改革开放新时期回顾中国共产党扶贫理论与实践的历史进程,为研究新时代中国共产党扶贫理论与实践打下坚实基础;然后,用规范分析法、质性分析法等新时代中国共产党扶贫理论进行具体研究,对习近平总书记关于精准扶贫和精准脱贫的重要论述和科学观点进行分析,阐述了新时代中国共产党扶贫理论的形成背景和过程,归纳了新时代中国共产党扶贫理论的科学体系,明确了新时代中国共产党扶贫理论是马克思主义反贫困理论中国化的新成就、是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分和中国贫困治理工作的指导思想。再者,通过文献法、访谈法和观察法对新时代中国共产党精准扶贫实践进行实证研究,并运用质性研究法、统计分析法和综合分析法等对搜集整理的大量关于当前中国共产党扶贫实践的数据进行分析,归纳新时代中国共产党扶贫实践用政治保障筑牢扶贫组织基础、用精神保障营造健康脱贫氛围、用制度保障完善扶贫工作构架、用政策保障切实推进精准扶贫的多维举措。党在带领人民脱贫攻坚的这场战斗中取得了举世瞩目的成就:贫困发生率和返贫率骤降、贫困地区经济水平稳步提高、党的执政基础更加坚实、为全球减贫事业作出巨大贡献等。新时代中国共产党扶贫实践展现出新特点:重视贫困地区生态环境改善、着重走可持续共生发展道路、清晰区分扶贫开发与社会保障、着力解决特殊贫困与深度贫困、注重权责清晰与规划整合式扶贫。最后,理论与实践相结合,总结归纳新时代中国共产党扶贫理论与实践的基本经验:坚持中国共产党的坚强领导、坚持以人民为中心的发展思想、坚持具体问题具体分析的基本原则、坚持多因素共生发展的可持续性。
陈昭启[4]（2017）在《毛泽东精神及其当代价值研究》文中研究说明毛泽东精神饱含毛泽东个人无比真实的内在情感潜流涌动,它是深藏于毛泽东的思想、理论和实践过程中具有恒久作用力的内在精神动力资源,而不是在某些特定历史时段才生发和呈现的解决临时性问题的某种策略或者单纯的本能的意义上心理活动。但是,毛泽东精神却不是完全独立于群体的毛泽东个人所持有的精神动力资源,而是中国共产党集体智慧的结晶,是中华民族伟大民族精神在毛泽东时代的集中呈现形式,同时又是马克思主义意识形态高级形式在中国的积极生成与展现。较之于毛泽东思想或毛泽东的思想研究,毛泽东精神研究呈现出诸多明显的优势。首先,毛泽东精神更加接近毛泽东本真的性情和深层理论运思。因此,毛泽东精神研究不是以单一的理性逻辑驾驭史料并得出具有逻辑正确性的结论,而是在以理性分析为主导的同时不忽视内在真实情感和精神品格在历史性实践轨迹中的巨大作用。其次,毛泽东精神并不是一种理论体系,因而不受理论原则和意识形态既定思维框架的约束和限制,比一般的理论体系更具普遍适用性。因此,从毛泽东精神维度进行研究就使毛泽东研究领域突破原有的研讨范式与思路成为了可能。再次,相比之下,毛泽东精神具有更加突出的恒久性,它不因历史潮流的冲刷和思想、文化的变迁而消逝,也不因时代主题的更替而被弱化。因此,从毛泽东精神维度切入研究就使探索毛泽东理论与实践智慧的当代出场路径具有了更加充分科学的依据。毛泽东精神是一个丰满的精神品格统一体,但同时又可以从不同维度加以审视。论文的结构和内容,即毛泽东精神的几个维度是按照这样一条逻辑线索加以梳理和安排的:毛泽东自从接触马克思主义理论便迅速领悟其理论内核和方法论精髓,进而很快确立了马克思主义信仰,伴随着这种信仰的确立他就树立了全心全意为人民服务的重要思想理念,从而促使引领毛泽东精神统一整体的人民至上精神得以生成;而要真正做到使全党的理论与实践皆本着全心全意为人民服务的根本宗旨与人民至上的精神,使人民群众走出由常年战乱造成的巨大生存困境就必须具备坚定的共产主义信仰,坚定不移地率领党和人民走社会主义道路;毋庸置疑的是,走社会主义道路并没有可供直接挪用、复制和照搬的模式,而是需要在基本原则指引下发挥积极性、主动性和创造性,即必须坚持以马克思主义理论为指导并根据中国现实实际发挥首创与独创精神,开创真正符合中国具体实际的革命和建设道路,正是这一客观历史境遇催生了毛泽东实事求是的创新精神;在探索中国革命和建设道路的过程中必然会遇到各种极难克服的困难和异常强大的敌人,必须依靠坚韧不拔的、勇于拼搏和善于斗争的精神与之到斗争到底;无论与恶劣的客观自然环境斗争还是与国民党顽固派、西方侵略势力的顽强抗争都需要挺直腰杆坚持自力更生的独立精神。当然,必须强调的是,深入到具体的历史情境之中我们很容易就发现,毛泽东精神的几个维度时常会同时出场并作用于同一个历史事件,而毛泽东精神的一个维度往往又同时起作用于多个历史事件。随着时代主题的更换和政治环境的巨大变化,人们的实践工具与实践形式都发生着深刻的变更,中华民族伟大民族精神的呈现形式也随之发生重要转变。在和平与发展的主题下,毛泽东精神是否仍然能够召唤出潜藏于人民群众内部的强大建设力量,这是研究毛泽东精神必须面对的重大课题,也是我们研究毛泽东精神的终极价值旨趣。简而言之,毛泽东精神的当代价值主要体现为以下几个维度:第一,积极弘扬科学的人民至上精神,强化建设为民、改革为民和执政为民基本理念;第二,在资本主义现代性和市场经济的强烈冲击之下必须坚持共产主义远大理想及为实现宏伟大业而执着追球的精神,分清空想、理想与理想主义,拒斥一切没有理想的绝对现实主义,朝着理想性与现实性的辩证统一的方向迈进;第三,科学弘扬毛泽东独辟蹊径、不拘一格、不落窠臼、实事求是的创新精神,在理论、制度、文化和科技创新实践中突出人民群众的首创精神;第四,必须重新考释并深度反思毛泽东时代出现“过度斗争”的历史根源,以便从中剥离出科学的斗争精神,在社会主义建设与改革实践中讲求斗争的策略性,做到勇于并善于同社会主道路中的障碍物相抗衡,与经济社会发展瓶颈作斗争。最后,必须重新思考毛泽东自力更生的独立精神生成的客观历史背景,从中蒸馏出的合理要素仍然是当今社会主义改革与建设实践不可或缺的内生性动力资源。
赵沛[5]（2019）在《全面抗战时期陕甘宁边区经济政策研究》文中研究说明陕甘宁边区史是国内外学术界研究的热点问题之一。但以往的陕甘宁边区史研究,偏重于政治史、军事史、文化史和社会史等方面,而陕甘宁边区经济史的研究则是一个薄弱环节,尤其是运用马克思主义政治经济学基本原理对陕甘宁边区经济政策及其成效的研究,更是一个前人不太深入的领域。本文以全面抗战时期陕甘宁边区的经济政策为研究对象,运用马克思主义政治经济学的基本原理,对全面抗战时期陕甘宁边区政府所实行的经济政策进行分析。即对全面抗战时期陕甘宁边区政府实行的各项经济政策,从政策出台的背景、政策的顶层设计与适时调整、政策实施过程中的基层实践与经验、政策取得的经济效益以及对今天发展经济启迪的角度,进行比较全面的考查和分析。这样做,是采用了与以往陕甘宁边区史研究中重“史”轻“论”或“以史带论”不同的视域,突出对陕甘宁边区经济政策的经济学分析,以体现陕甘宁边区史研究方法中的“史论并重”。从以上的视域出发,在研究过程中,历史史实和历史过程只是分析的必要前提和资料准备。本文所做的工作是:侧重于对全面抗战时期陕甘宁边区政府经济政策提出和实施过程,以及取得的经济效果进行马克思主义经济学原理的分析。在此基础上,提出了一些新的认知。譬如,对于大生产运动,提出它是“中国共产党在战争条件下,所领导的一次成功的举国体制优势的初次展示”的观点;对于“减租减息”政策,提出它是“一项灵活的土地革命和发展农业生产的政策,通过调节租佃双方的投入产出比,以达到调解双方利益分配和政治认知的目的,具有时代适应性的特点”的观点;对于“开荒垦殖”,从比较成本、人力要素和制度约束的角度,分析了边区前期无人开荒的原因和开展“开荒垦殖”的举措,以及所取得的巨大成就。同时,从成本差异、技术水平的角度,阐释了边区优先发展手工业的理性政策选择;从“政企分开”的角度,审视公营工业管理以及对私营工业采取“有条件的鼓励和扶持”政策的成效;从边区与敌占区和国统区的比较优势,论述了边区选择“利用公营商业和私营商业”出口土产的商业贸易发展道路的必要性;从货币流通规律和法币的稀缺性论述了加强边币管理政策的必要性等。最后,依照经济学方法,对边区的经济増长速度进行了测算,得出:边区“农业年均增速为59.98%,工业年均增速118.44%,全面抗战时期边区经济平均增速为71.67%”的数据,说明“仅仅八年的时间,边区从一个极端贫困的地区发展为一个粮食基本自给,工业体系初具,军民生活明显改善的示范区,与这样的增速是匹配”的结论。全面抗战的八年,党中央坚持实事求是的思想路线和为人民服务的宗旨,领导陕甘宁边区军民坚持经济建设,成为新民主主义经济理论的成功实践,是中国共产党推进马克思主义中国化的具体体现。边区的经济建设留给今天的启示是,任何时候要秉持共产党人不忘初心的伟大理想,坚持全心全意为人民服务的宗旨,坚持党实事求是的思想路线,坚持搞经济建设必须遵循经济规律,等等。全面抗战时期陕甘宁边区的革命和建设实践留下的精神财富,将与澎湃的历史潮流一道永远前行。这些仅仅是从马克思主义政治经济学的角度,研究陕甘宁边区经济政策的一些粗浅的体会,今后还需要对这些问题进行更加精细和精准的经济学分析。
冯牧天[6]（2019）在《新时代背景下青海精神高地建设研究》文中进行了进一步梳理青海省委十二届十次全会审议通过的《中共青海省委关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》提出,“十三五”时期,全省经济社会发展总体要求是:实现“一个同步”、奋力建设“三区”、打造“一个高地”。青海省提出了打造“一个高地”就是弘扬党的优良作风,铸就青海精神高地。马克思主义主张意识取决于物质,意识对物质具有能动的反作用。客观世界受精神的反作用进而形成巨大的推动力,在精神因素被内化后会逐渐推动个体的行为,并转化成其行为的重要内在动力,它会随个体思想的发展、实践以及交流的持续深化而进一步增强,最终成为了个体的宝贵精神财富。由此可见,构筑崇高的精神层次是实现人类社会发展的关键途径。因此,本文通过文献综述和田野调查法,从青海精神发展的历史脉络入手,以中国特色社会主义进入新时代为背景,凝练青海精神以拔高青海精神高地,找出青海精神高地在新时代背景下所展现出的新特征和新时代背景下青海精神高地建设的新要求,发现现阶段建设青海精神高地所面临的挑战,并提出对策,从而更好地建设青海精神高地,感召青海各族人民乃至全国人民积极弘扬和践行青海精神高地,为建设富裕文明和谐美丽新青海和实现“两个一百年”奋斗目标,凝聚起强大的精神力量。
赵玉华[7]（2019）在《中国社会主义对外开放思想发展研究》文中研究说明从人类社会发展的历史轨迹可以看到,任何一个民族和国家的兴起与进步往往伴随着对外开放。世界上所有发达国家和新兴工业化国家虽然发展路径有所不同,但均无例外地实行了对外开放。随着全球化和区域经济一体化的深入发展,对外开放已成为不可改变的潮流。正确认识和全面梳理我国社会主义对外开放思想的形成与发展,将会进一步提高对外开放水平,进一步促进社会主义伟大事业的建设。中国社会主义对外开放思想是将马克思主义、列宁主义对外开放思想创造性地运用到中国的具体实践中,一代代中国共产党人带领亿万人民,经过数十年艰辛探索和实践开拓,经过规律总结和理论创新,形成了中国特色的社会主义对外开放思想的辉煌理论成果。任何一个理论、思想体系都不会凭空产生,都有着深厚的理论渊源,社会主义对外开放思想也不例外。它继承和发展了马克思、恩格斯、列宁的对外开放思想。首先,空想社会主义思想家莫尔、欧文、圣西门、傅立叶等人在其作品中较早地表达了交往思想,马克思恩格斯在批判吸收空想社会主义思想基础上,创造性地建立了社会主义对外开放思想。其次,马克思恩格斯在诸多着作中阐述了对外开放思想。他们在研究人类社会历史进程、资本主义社会的特征中,运用了大量的“分工”“交往”“世界市场”“世界历史”等词汇对开放进行了定义和表述。马克思恩格斯认为,由于开拓了世界市场,使一切国家的生产和消费都成为世界性的了,整个世界联为一个整体。随着社会生产力的发展必然带来国际交往、民族交往和个人交往的扩大,从而构成了丰富的对外开放思想,这一切极其珍贵的思想,成为社会主义对外开放思想的理论渊源。再次,列宁在领导世界上第一个社会主义国家的开放事业中对马克思开放思想进行了继承与实践,形成相关的对外开放理论,加上苏联及东欧国家探索社会主义开放的历史经验和教训。这一切都为中国社会主义对外开放理论与实践的发展提供了思想启迪和宝贵经验。中国社会主义对外开放思想是中国共产党带领全国人民,在中国特色社会主义事业的开拓中,经过驰而不息、接力传承的努力奋斗,在实践中不断摸索、不断寻求、不断改进、不断创新的理论体系。是将马克思列宁主义关于对外开放思想与中国具体实践相结合的典型运用,是基于中国具体国情基础上的理论与实践相结合的产物,是在历史发展进程中逐步完善丰富起来的思想理论。从社会主义对外开放思想的主体看,中国社会主义对外开放思想分别凝聚了中国共产党几代领袖人物和领导集体高瞻远瞩的伟大决策与深刻的开放思想、党的历史文献起草者的政治智慧、国内学界众多着名学者和广大研究专家的学术探索成果、勇于实践的广大人民群众的精神劳动成果。从发展历程来看,社会主义对外开放在中国经历了几个不同的历史时期,每个时期都有自己独特的特点,形成了不同历史阶段的对外开放思想内容。从各个历史时期,全面梳理和总结对外开放思想的发展历程,能使我们清晰地把握对外开放思想的特征,促进社会主义对外开放的发展。在七十年的中国社会主义开放思想发展历程中,我们可以看到这一思想脉搏发展的鲜明的阶段性特征。即建国初期的探索中的开放思想;历史转折时期的改革中的开放思想;21世纪前后的调整中的开放思想和新时代新常态中的开放思想这样的四个思想发展阶段。这四个阶段充分显示了中国社会主义开放思想不断完善、不断深化的历史过程,展示了中国共产党和中国人民在社会主义开放事业中的时间演进和思想传承。是毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系中对外开放思想宝库的不断丰富,是中国共产党人和中国人民对社会主义开放事业和思想的贡献。思想需要实践的验证和丰富,实践需要理论的支撑和发展。自我国实行对外开放以来,带来了开放观念的增强、对外贸易的繁荣、经济体制改革的深入、国际地位的提升。中国加入世界贸易组织标志着中国开始深入融入世界经济,不断完善开放型经济体系,构建自由贸易区,进而加速“互联互通”建设、实施“一带一路”倡议等,不断提升对外开放水平,丰富和发展对外开放成果。中国特色社会主义进入新时代,在和平与发展的时代主题下,在世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的时代潮流下,我们面临着更大的机遇与挑战,面临着改革时代的新要求,进一步全面梳理和掌握对外开放的发展进程、规律、特征、成就,深刻总结历史经验,科学认识中国现实国情,顺应时代发展潮流,推动社会主义对外开放在新的征程上更进一步的前进。
蒋华杰[8]（2014）在《冷战时期中国对非洲国家的援助研究（1960-1978）》文中研究指明本文重点探讨1960年到1978年间,参与全球冷战的中华人民共和国如何通过规划和实施涵盖军事、工交基础设施、农业、教育和医疗五个领域的一系列援助项目,力图在制度和观念层面上以自身民族国家解放和社会经济重建经验影响非殖民化进程中的非洲国家。文章主体共分六个部分。第一章分析冷战背景下中国对非洲国家的援助政策的演变脉络。第二章探讨中国对非洲国家的军事援助,以中国军事专家培训赞比亚国防军为案例,分析中国军事专家如何在非洲利用毛泽东军事思想将非洲国家的“资本主义军队”改造成“人民军队”。第三章叙述的重心是中国如何在对非洲国家的工业、交通成套项目的援建中实践和传授自身工业化过程中形成的“大庆”经验,并以此让非洲国家工业发展实现“多快好省”和“自力更生”,重点分析的案例是坦赞铁路。第四章关注1960年代到1970年代中国对非洲国家的农业援助,并以1970年代顶替台湾在非农耕队为个案,考察中国通过农业援助力图将大寨农业模式移植到非洲的过程及结果。第五章探讨中国对非洲国家实行的教育援助,重点围绕中国培训非洲留学生和实习生的过程和结果展开论述,并以此检视毛泽东教育模式在非洲学生身上的成败及其原因。第六章的内容集中于上世纪六七十年代中国通过派遣医疗队对非洲国家进行的医疗援助,中国医疗队通过派遣赤脚医生、设点、巡回医疗、宣传毛泽东思想、培训当地医生等方式实践了以社会主义合作医疗为基础的“革命卫生道路”,但最终的结果喜忧参半。中国对非援助的行为与通常所定义的发展援助有很大的区别。作为中华人民共和国参与全球冷战的诸多对外政策行为中的一个组成部分,对非援助行为不仅是中国所执行的国际反帝反修统一战线的政策工具,它还具备了输出自身社会经济发展道路这一冷战行为特征。输出中国的政治、经济乃至军事发展模式、并扩大中国在非洲的政治影响,让非洲国家学习中国的道路,以此巩固中共在国内的执政合法性并与美苏等冷战对手在非洲进行角逐,乃是中国对非援助中的核心利益。中国对非援助因此构成了有关冷战时期大国在第三世界地区的干涉和活动的历史叙述的重要内容。中国关于自身社会政治经济发展的经验并未最终被非洲国家接受和实践,其背后原因是复杂的,既有政治、国际关系因素造成的阻碍,也有社会制度、种族、文化差异带来的挑战。
雒新艳[9]（2012）在《马克思主义意识形态与中国国民性关系历史透视》文中进行了进一步梳理传统研究多把“国民性”视为文化社会概念,侧重展示它的稳定性、地域性和本原性特征。本文转换研究视角,把国民性概念还原为社会历史范畴,选取马克思主义意识形态和国民性关系作为研究对象和研究线索,运用历史与逻辑相统一的研究方法,依照马克思主义上升为社会意识形态及其地位功能转换的历史进程,把中国社会划分为新民主主义革命之前、新民主主义革命时期、建国初期（建国前十七年）、文化大革命时期、改革开放初期（二十世纪七十年代末到八十年代）以及改革开放全面推进（二十世纪九十年代初一直到现在）六个时期进行具体分析,得出具有独创性的观点和基本结论：第一,马克思主义意识形态和国民性发生关系必需借助一定历史时期既定经济运行模式、政治制度、家庭社会结构和思想文化观念等因素立体性交融形成的社会生态环境方可。第二,马克思主义意识形态作为上层建筑受制于上述社会生态环境。在既定社会生态环境下,由这一时期意识形态和与该意识形态并存的思想文化观念共同作用于人,并且内化为人们的一种价值观念、心理特征、认知模式和思维习惯等综合素质,就是本文所说的国民性。所以马克思主义意识形态和国民性之间随着社会生态环境的历史变迁总体上表露出正相关关系。第三,尽管马克思主义意识形态当前呈现出弱化趋势,但是缘于马克思主义历史建构性与逻辑批判性相统一的理论实质、马克思主义意识形态无限延展的品质和共产主义远大价值目标的生成,未来国民性的完善仍须以马克思主义意识形态为引领。具体而言,本文布展为六章：第一章,新民主主义革命之前我国意识形态与国民性关系透视。本章对传统社会和旧民主主义革命两个时期的意识形态和国民性关系进行探讨。传统社会,农业生产为主体的经济运行模式、家国同构的社会组织模式、高度集权的君主专制制度等因素,一定程度上造就恪守等级秩序、屏蔽个性特色的儒家意识形态和隐忍冷漠、消极避世的国民性格,渗透出两者相互融合的契合关系。旧民主主义革命时期,半殖民化进程加深,工业生产方式不断冲击农业生产方式、西方民主自由政治理念开始传入,儒家意识形态地位丧失,国民性格呈现分化迷失、多元混乱状态。第二章,新民主主义革命时期和建国初期我国意识形态与国民性关系透视。“五四”前后,马克思主义和工农运动相结合并且伴随共产党的成长传入中国。在共产主义理想指引下新民主主义革命取得胜利,意识形态和国民性之间表现出功能指引和价值凝聚的积极互动关系。建国初期这种积极效应继续发挥,马克思主义意识形态采取“二元对立”模式,国民性格呈现出艰苦奋斗、自力更生的态势,意识形态和国民性之间表达出功能引领和价值内化的逻辑关系。第三章,“文革”时期马克思主义意识形态与国民性关系透视。建国初期巨大经济成绩的取得诱使人们逐渐陷入非科学主义和唯意志主义的认知方式泥潭。国外资本主义势力开始对华“和平演变”,国家沿袭了革命年代意识形态建设指导思想,最终造成马克思主义意识形态的泛化,国民形成漠视真理、漠视人性和无政府主义的性格主旋律,说明意识形态泛化和国民性格盲从冷漠之间具有内在关联。第四章,改革开放初马克思主义主流意识形态与国民性关系透视。1978年底十一届三中全会召开,我国经济建设重回正轨。改革开放政策实施、资本经济和市场竞争机制进入中国,历史错误实践的公有制经济体制受到极大冲击。个人主义等思想的积极因子与传统观念融合,马克思主义意识形态转换思路从内容到形式重新建设,真正成为我国的主流意识形态,国民性格呈现出平等竞争、多元独立、自由民主、追求理想的积极状态。马克思主义主流意识形态与国民性之间流露出整体性建设与积极效应发挥的逻辑关系。第五章,改革开放全面推进马克思主义主流意识形态与国民性关系透视。改革开放全面推进使市场经济向社会生活全方位渗透,社会不良意识和不良现象逐渐增多。个人开始单向度化,社会两极化苗头出现,社会公平和社会正义原则受到质疑。马克思主义主流意识形态呈现弱化趋势,国民性格呈现出拜金惟利、理想缺失、责任淡漠趋势,双方之间清晰表露出主导功能弱化和国民凝聚力松散的逻辑关系。第六章,以马克思主义意识形态为引领推动中国国民性趋向完善。既然我国未来国民性的完善仍须以马克思主义意识形态为引领,那么今后我们必须通过经济利益整合、特权现象消除、新型思想文化构建等举措,在夯实马克思主义意识形态主导地位前提下,推动国民性向理性自主、担当开放的目标迈进。通过历史梳理可以看出,马克思主义意识形态和国民性关系本身非常复杂。本文选取一段时期最典型的国民性作为指称对象,大致展示特定历史时期双方最基本的逻辑对应关系：第一,马克思主义上升为意识形态的过程正是它引领中国人斩断封建血缘、以阶级划分重组社会结构的斗争历程。第二,“文革”时期马克思主义泛意识形态化趋势和国民盲从冷漠性格特征直接相关。第三,改革开放初马克思主义主流意识形态和国民性之间流露出合理性建设与积极效应发挥的逻辑关系。第四,改革开放全面推进,马克思主义意识形态和国民性之间呈现出功能弱化和拜金空虚的关系。总之,论文通过对马克思主义意识形态和国民性内在关系的历史梳理和逻辑提升,丰富和深化了国民性问题和马克思主义意识形态问题研究,拓宽了马克思主义中国化、特别是马克思主义哲学中国化研究的切入视角和研究路径。
刘祖爱[10]（2014）在《朱德军事技术思想与实践研究》文中研究指明本文采用史料考证法、比较研究法、史实考证与理论分析结合的方法,研究了朱德的军事技术思想与实践。全文共包括七部分：绪论部分回顾总结了学术界关于朱德军事技术思想的研究现状及对朱德军事技术思想研究的缺失,指出朱德军事技术思想是朱德军事思想重要组成部分,并就选题的意义、研究方法、研究思路与重难点进行说明。论文首先探讨了朱德的军事技术思想的形成与发展的历史条件及进程。阐明近代中外军事技术的悬殊、中国国内政治经济发展的不平衡和朱德的特殊阅历是朱德军事技术思想形成的历史条件；朱德军事技术思想是朱德同志从我国我军的实际情况出发,创造性地运用马克思主义的基本原理,在长期领导人民军队、革命和建设的实践中,逐步形成和发展的,并分析这一思想的初步产生、基本形成和系统完善三个大的时期,认为从1909年入云南讲武堂到1928年朱毛会师是朱德军事技术思想萌芽时期；从1928朱德会师到1949年新中国成立,是朱德军事技术思想基本形成时期。新中国成立后,针对人民解放军的历史使命的深刻变化,围绕建设一支现代化的国防武装力量而进一步升华了其军事技术思想。然后,从朱德军事技术地位思想、军事技术训练教育思想和军事工业建设思想等三个方面分别进行了阐述。朱德的军事技术的地位思想的主要表现：“技术是战术的基础”是朱德以马克思主义为指导,结合根据地经济技术落后、武器缴获成为主要来源且兵源以科学文化落后的农民为主的工农武装实际,强调军事技术对人民战争战术决定性作用；朱德关于政治合格后、技术决定一切的思想不仅肯定了军事技术在现代战争中的地位,而且突出了技术在人民军队建设中的战略地位；朱德关于勇敢加技术就战无不胜的思想,避免了过去将勇敢和技术割裂的片面思想,将勇敢和技术作为人民军队建设的根本要求。朱德的军事技术教育训练思想与实践主要体现在：首先,办好军事学校是一个长期的、永久性的建设任务的思想指导下,考察了在经济技术落后的根据地,从无到有、从综合到特种人才教育的艰难发展历程。其次,考察了朱德关于军事技术教育训练主体、对象、内容等方面的基本思想和原则：如军事技术教育训练必须从实际出发的思想与实践；军事技术训练关键在于干部的学习思想与实践；军事训练中的分级负责和训练过程中的官兵互训的技术民主思想与实践等。朱德军事工业建设思想主要体现在：军事工业是朱德军事技术思想赖以产生和发展的重要工业基础。主要阐明了朱德关于兵工厂建设在人民军队建设中的重要地位的思想；指导人民兵工工业从无到有,从小到大的建设思想与实践；关于人民兵工管理的思想与实践；关于向世界学习先进军事技术促进中国国防现代化的思想与实践。论文还分析了朱德军事技术思想的特点和地位。通过跟毛泽东比较,探讨朱德军事技术思想的人民性、时代性、实践性和创新性的特点；朱德军事技术思想不仅在理论上丰富毛泽东军事思想,而且在实践中指导人民兵工和人民军队实现了从无到有、从弱到强、从落后到现代化的历史跨越。论文最后指出了军事技术思想与实践研究的学术意义和现实理论意义,同时也指出了要挖掘新的史料,进一步研究朱德关于军民两用、军事技术人才、军事技术发展等思想,深化朱德与毛泽东的比较研究。
二、自力更生 改变通信面貌（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、自力更生 改变通信面貌（论文提纲范文）
（1）中国化马克思主义技术进步思想研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 一、研究背景与意义 |
| (一)研究背景 |
| (二)研究意义 |
| 二、研究现状 |
| (一)国外关于技术进步的研究 |
| (二)国内关于技术进步的研究 |
| (三)关于中国化马克思主义技术进步思想的研究现状 |
| (四)研究中存在的问题与不足 |
| 三、技术进步及相关概念辨析 |
| (一)科学与技术的关系 |
| (二)技术进步的涵义 |
| (三)技术进步与技术引进、技术扩散、技术创新 |
| 四、研究方法、研究思路及创新之处 |
| (一)研究方法 |
| (二)研究思路 |
| (三)研究的重点与创新之处 |
| 第二章 中国化马克思主义技术进步思想的理论渊源 |
| 一、马克思主义经典作家的技术进步思想提供基础 |
| (一)马克思恩格斯的技术进步思想 |
| (二)列宁的技术进步思想 |
| 二、中国传统文化中的技术进步思想提供启示 |
| (一)中国历史传统中技术进步经验的启示 |
| (二)中国传统文化中的创新理念及超越意识的启示 |
| 三、西方科技发展史中的技术进步思想提供借鉴 |
| (一)重视实验以及发明创造 |
| (二)重视基础理论研究以及发展高科技 |
| (三)重视科学、技术、生产的一体化发展 |
| 第三章 中国化马克思主义技术进步思想的历史发展 |
| 一、中国化马克思主义技术进步思想的萌生(1921-1949) |
| (一)重视普及自然科学知识 |
| (二)积极发展科技教育事业 |
| (三)尊重优待科技人才 |
| 二、新中国成立初期中国化马克思主义技术进步思想的形成(1949-1978) |
| (一)“向科学进军”,注重科技规划 |
| (二)倡导技术革新和技术革命运动 |
| (三)提出“自立更生为主,争取外援为辅”的技术进步方针 |
| 三、改革开放时期中国化马克思主义技术进步思想的初步发展(1978-1989) |
| (一)科学技术是第一生产力 |
| (二)开放引进外国先进技术成果 |
| (三)改革科技体制,解放生产力 |
| (四)尊重人才,重视教育 |
| 四、扩大开放时期中国化马克思主义技术进步思想的深化发展(1989-2012) |
| (一)提出科教兴国战略 |
| (二)提出建设自主创新型国家 |
| 五、新时代中国化马克思主义技术进步思想的创新发展(2012-2019) |
| (一)实施科技创新驱动发展战略 |
| (二)建设世界科技强国 |
| 第四章 中国化马克思主义技术进步思想的主要内容及特征 |
| 一、中国化马克思主义技术进步思想的主要内容及其演进 |
| (一)技术进步的功能 |
| (二)技术进步的途径 |
| (三)技术进步的主体 |
| (四)技术进步的保障条件 |
| 二、中国化马克思主义技术进步思想的主要特征 |
| (一)时代性与实践性相一致 |
| (二)科学性与人民性相统一 |
| (三)自主性与开放性相结合 |
| 第五章 中国化马克思主义技术进步思想的意义和启示 |
| 一、中国化马克思主义技术进步思想的意义 |
| (一)继承和发展了马克思主义技术进步思想 |
| (二)为我国技术进步事业从追赶向并跑、领跑转变提供强大思想武器 |
| 二、中国化马克思主义技术进步思想的启示 |
| (一)明确技术进步的方向并给予支持至关重要 |
| (二)落实习近平关于科技创新的思想是推进新时代技术进步事业的保证 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 攻读博士学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
| 附件 |
（2）改革开放以来中央单位定点扶贫研究（论文提纲范文）
| 指导教师对博士论文的评阅意见 |
| 答辩决议书 |
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题依据及研究意义 |
| 1.1.1 选题依据 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究现状综述 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.3 研究思路与方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究创新及不足 |
| 1.4.1 创新之处 |
| 1.4.2 不足之处 |
| 第2章 中央单位定点扶贫概述 |
| 2.1 中央单位定点扶贫相关概念阐释 |
| 2.1.1 中央单位 |
| 2.1.2 社会扶贫 |
| 2.1.3 定点扶贫 |
| 2.1.4 中央单位定点扶贫 |
| 2.2 中央单位定点扶贫的重大意义 |
| 2.2.1 中央单位定点扶贫是中国特色社会主义制度优势的体现 |
| 2.2.2 中央单位定点扶贫是“三位一体”大扶贫格局的组成部分 |
| 2.2.3 中央单位定点扶贫是加大对老少边贫地区扶持力度的举措 |
| 2.2.4 中央单位定点扶贫是帮扶单位贴近基层、了解民情的途径 |
| 2.3 中央单位定点扶贫的历史进程 |
| 2.3.1 中央单位定点扶贫的起步阶段 |
| 2.3.2 中央单位定点扶贫的展开阶段 |
| 2.3.3 中央单位定点扶贫的深化阶段 |
| 2.3.4 中央单位定点扶贫的完善阶段 |
| 第3章 中央单位定点扶贫的理论基础 |
| 3.1 经典马克思主义相关理论 |
| 3.1.1 经典马克思主义反贫困理论 |
| 3.1.2 经典马克思主义公平正义理论 |
| 3.1.3 经典马克思主义社会保障理论 |
| 3.2 中国化马克思主义相关理论 |
| 3.2.1 中国化马克思主义共同富裕理论 |
| 3.2.2 中国化马克思主义共享发展理论 |
| 3.2.3 中国化马克思主义扶贫开发理论 |
| 第4章 中央单位定点扶贫的主要领域及案例 |
| 4.1 通过基础设施建设扶贫改善贫困地区生产生活条件 |
| 4.1.1 基础设施建设扶贫的由来 |
| 4.1.2 基础设施建设扶贫的内容 |
| 4.1.3 基础设施建设扶贫的典型案例 |
| 4.2 通过产业扶贫推进贫困地区特色产业发展 |
| 4.2.1 产业扶贫的由来 |
| 4.2.2 产业扶贫的内容 |
| 4.2.3 产业扶贫的典型案例 |
| 4.3 通过技能培训扶贫实现贫困地区劳动力就业 |
| 4.3.1 技能培训扶贫的由来 |
| 4.3.2 技能培训扶贫的内容 |
| 4.3.3 技能培训扶贫的典型案例 |
| 4.4 通过教育科技文化扶贫推进贫困地区文化教育发展 |
| 4.4.1 教育科技文化扶贫的由来 |
| 4.4.2 教育科技文化扶贫的内容 |
| 4.4.3 教育科技文化扶贫的典型案例 |
| 4.5 通过健康扶贫改善贫困地区医疗卫生状况 |
| 4.5.1 健康扶贫的由来 |
| 4.5.2 健康扶贫的内容 |
| 4.5.3 健康扶贫的典型案例 |
| 4.6 通过网络扶贫拓宽贫困地区脱贫致富渠道 |
| 4.6.1 网络扶贫的由来 |
| 4.6.2 网络扶贫的内容 |
| 4.6.3 网络扶贫的典型案例 |
| 第5章 中央单位定点扶贫的基本经验 |
| 5.1 坚持中央单位定点扶贫与贫困地区实际相结合 |
| 5.1.1 中央单位定点扶贫与贫困地区实际相结合的基本要求 |
| 5.1.2 中央单位定点扶贫与贫困地区实际相结合的实践经验 |
| 5.2 坚持中央单位定点扶贫与宣传党的方针路线政策相结合 |
| 5.2.1 中央单位定点扶贫与宣传党的方针路线政策相结合的基本要求 |
| 5.2.2 中央单位定点扶贫与宣传党的方针路线政策相结合的实践经验 |
| 5.3 坚持中央单位定点扶贫与扶智、扶志相结合 |
| 5.3.1 中央单位定点扶贫与扶智、扶志相结合的基本要求 |
| 5.3.2 中央单位定点扶贫与扶智、扶志相结合的实践经验 |
| 5.4 坚持中央单位定点扶贫与加强基层组织建设相结合 |
| 5.4.1 中央单位定点扶贫与加强基层组织建设相结合的基本要求 |
| 5.4.2 中央单位定点扶贫与加强基层组织建设相结合的实践经验 |
| 5.5 坚持中央单位定点扶贫与党政干部培养相结合 |
| 5.5.1 中央单位定点扶贫与党政干部培养相结合的基本要求 |
| 5.5.2 中央单位定点扶贫与党政干部培养相结合的实践经验 |
| 第6章 中央单位帮扶解决农村相对贫困的对策思考 |
| 6.1 中国农村反贫困目标瞄准的调整 |
| 6.1.1 相对贫困的涵义 |
| 6.1.2 相对贫困的特征 |
| 6.1.3 农村相对贫困成为贫困治理的重心 |
| 6.1.4 农村相对贫困治理的现实路径 |
| 6.2 发挥中央单位帮扶解决农村相对贫困的部门优势 |
| 6.2.1 政策优势 |
| 6.2.2 资源优势 |
| 6.2.3 规划优势 |
| 6.2.4 人才优势 |
| 6.2.5 技术优势 |
| 6.3 构建中央单位帮扶解决农村相对贫困的长效机制 |
| 6.3.1 党委领导机制 |
| 6.3.2 政府主导机制 |
| 6.3.3 群众参与机制 |
| 6.3.4 组织协调机制 |
| 6.3.5 资金投入机制 |
| 6.3.6 考核评价机制 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 作者简介及攻读博士学位期间发表的学术成果 |
| 致谢 |
（3）新时代中国共产党扶贫理论与实践研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 一、选题的背景与意义 |
| 二、文献综述 |
| 三、研究思路、内容与创新之处 |
| 四、研究的主要方法 |
| 五、概念界定 |
| 第一章 中国共产党扶贫的理论基础 |
| 第一节 马克思、恩格斯的反贫困理论 |
| 一、贫困是资本主义制度的必然产物 |
| 二、消除贫困必须首先推翻资本主义剥削制度 |
| 第二节 列宁的反贫困理论 |
| 一、全体劳动群众成为被剥削的对象是贫困化的根源 |
| 二、社会主义制度下依然存在贫困的根本原因 |
| 三、社会主义制度下的贫困要靠发展社会生产力来解决 |
| 第二章 中国共产党扶贫理论与实践的历史渊源 |
| 第一节 新民主主义革命时期反贫困理论与实践 |
| 一、近代中国人民深陷屈辱与贫困的历史原因 |
| 二、工农武装割据开辟解决近代中国贫困问题的根本出路 |
| 三、中央苏区依靠工农群众反贫困的历史功绩 |
| 四、新中国的建立成为中国反贫困事业的转折点 |
| 第二节 社会主义革命和建设初探时期反贫困理论与实践 |
| 一、全心全意为人民服务的根本宗旨指引党的反贫困事业 |
| 二、社会主义制度的建立使反贫困事业迈上新台阶 |
| 三、“三面红旗”运动失误的深刻教训 |
| 第三节 改革开放新时期的扶贫理论与实践探索 |
| 一、体制改革带动扶贫探索阶段：1978-1985 年 |
| 二、开发式扶贫方针形成与摸索阶段：1986-1993 年 |
| 三、扶贫框架构建发展阶段：1994-2000 年 |
| 四、稳固扶贫成果并持续推进阶段：2001-2011 年 |
| 五、改革开放新时期中国共产党扶贫理论与实践的经验总结 |
| 第三章 新时代中国共产党扶贫的科学理论：精准扶贫理论 |
| 第一节 新时代中国共产党扶贫理论在探索与实践中形成 |
| 一、新时代中国共产党扶贫理论的形成背景 |
| 二、新时代中国共产党扶贫理论的形成过程 |
| 第二节 新时代中国共产党扶贫理论的科学体系 |
| 一、战略目标：实现全面小康社会必须脱贫攻坚 |
| 二、根本要求：全面实施“精准扶贫” |
| 三、实现路径：切实做好“五个一批” |
| 四、运行机制：党委负责，齐抓共管 |
| 第三节 新时代中国共产党扶贫理论是中国扶贫事业的科学指南 |
| 一、马克思主义反贫困理论中国化的最新成就 |
| 二、习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分 |
| 三、中国贫困治理工作的指导思想 |
| 第四章 新时代中国共产党的扶贫实践：打赢脱贫攻坚战 |
| 第一节 新时代中国共产党扶贫实践的多维举措 |
| 一、用政治保障筑牢扶贫组织基础 |
| 二、用精神保障营造健康脱贫氛围 |
| 三、用制度保障完善扶贫工作构架 |
| 四、用政策保障切实推进精准扶贫 |
| 第二节 新时代中国共产党扶贫实践取得的成就 |
| 一、贫困发生率逐年大幅下降 |
| 二、贫困地区经济水平稳步提高 |
| 三、党的执政基础更加坚实 |
| 四、为全球减贫事业作出巨大贡献 |
| 第三节 新时代中国共产党扶贫实践的新特点 |
| 一、着眼绿色：保护和改善贫困地区生态环境 |
| 二、着眼长远：走可持续共生发展道路 |
| 三、着眼兜底：区分扶贫开发与社会保障 |
| 四、着眼少数：解决特殊贫困与深度贫困 |
| 五、着眼协同：统筹部门分工与规划整合 |
| 第五章 新时代中国共产党扶贫理论与实践的基本经验 |
| 第一节 坚持中国共产党的坚强领导 |
| 一、严肃党内作风建设，夯实精准扶贫政治基础 |
| 二、建设好农村党支部，筑牢基层扶贫战斗堡垒 |
| 三、强化党员法治意识，保证扶贫政策依法推进 |
| 第二节 坚持以人民为中心的发展思想 |
| 一、人民立场是中国共产党的根本政治立场 |
| 二、带领人民创造美好生活是党始终不渝的奋斗目标 |
| 三、人民是历史的创造者，是真正的英雄 |
| 第三节 坚持具体问题具体分析的基本原则 |
| 一、因时制宜创新扶贫方略 |
| 二、因地制宜把握精准要义 |
| 三、因人制宜落实精准扶贫 |
| 第四节 坚持多因素共生发展的可持续性 |
| 一、生态保护与脱贫攻坚一体推进 |
| 二、精神扶贫与物质扶贫并驾齐驱 |
| 三、脱贫摘帽与区域发展相互促进 |
| 四、政府主导与社会参与齐头并进 |
| 五、精准扶贫与社会治理齐抓共管 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录一 |
| 附录二 |
| 后记 |
（4）毛泽东精神及其当代价值研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 导论 |
| 一、选题意义与缘由 |
| 二、国内外学者关于毛泽东精神的研究综述 |
| 三、论文的基本内容与研究思路 |
| 四、论文的创新与不足之处 |
| 第一章 毛泽东贯穿始终的人民至上精神 |
| 第一节 毛泽东人民至上精神的理论渊源和现实依据 |
| 一、直接理论来源:马克思主义的人民至上思想 |
| 二、深厚文化土壤:中国传统的民本思想 |
| 三、实践基础:中国革命和建设的理论反思 |
| 第二节 毛泽东人民至上精神的主要内容和基本原则 |
| 一、毛泽东人民至上精神的内涵 |
| 二、毛泽东人民至上精神的原则 |
| 第三节 毛泽东人民至上精神的保障机制 |
| 一、选树典型的动员机制 |
| 二、群众路线的工作机制 |
| 三、人民当家作主的政治机制 |
| 四、批评与自我批评的监督机制 |
| 第四节 毛泽东的人民至上精神在当代的回响 |
| 一、坚持建设为民 |
| 二、坚持改革为民 |
| 三、坚持执政为民 |
| 第二章 毛泽东的执着理想精神 |
| 第一节 :毛泽东执着理想精神的现实基础和理论根据 |
| 一、现实基础:近代中国向何处去的理想选择 |
| 二、上下求索:青年毛泽东的理想选择 |
| 三、思想转变:树立马克思主义的共产主义理想 |
| 第二节 :毛泽东执着理想精神的内涵和体现 |
| 一、新民主主义革命时期 |
| 二、新民主主义社会建设时期 |
| 三、社会主义革命时期 |
| 四、社会主义建设时期 |
| 第三节 :发扬毛泽东执着理想精神的基本原则 |
| 一、发扬毛泽东执着理想精神要反对没有理想的绝对现实主义 |
| 二、发扬毛泽东执着理想精神要区别理想和空想、理想和理想主义 |
| 三、发扬毛泽东执着理想精神把理想性和现实性辩证统一 |
| 第四节 :毛泽东执着理想精神的现实意义 |
| 一、毛泽东的执着理想精神是中国特色社会主义事业的政治基础 |
| 二、毛泽东的执着理想精神是中国特色社会主义事业的价值基础 |
| 第三章 毛泽东实事求是的创新精神 |
| 第一节 毛泽东实事求是的创新精神的渊源与萌芽 |
| 一、马克思主义哲学的创新思想 |
| 二、中国传统文化中的创新观念 |
| 三、青年毛泽东实事求是的创新精神的个性特征 |
| 四、中国革命的教条主义教训 |
| 第二节 毛泽东实事求是的创新精神的理论内涵 |
| 一、革命时期 |
| 二、社会主义建设时期 |
| 第三节 毛泽东实事求是的创新精神当代启示 |
| 一、坚持科学理论态度,推动认识与时俱进 |
| 二、立足本国特殊国情,发挥群众实践作用 |
| 三、秉承实事求是原则,尊重人民首创精神 |
| 第四章 毛泽东的斗争精神 |
| 第一节 毛泽东斗争精神的理论和现实根据 |
| 一、斗争精神的理论逻辑根据:马克思主义的历史观和方法论 |
| 二、斗争精神的时代背景:民族解放的时代主题和压迫的社会现实 |
| 第二节 毛泽东斗争精神的内涵和表现 |
| 一、青年毛泽东的斗争:自我实现和“温和斗争” |
| 二、民主革命时期的斗争:民族独立人民解放的斗争 |
| 三、建国后的斗争:为了实现共产主义理想的斗争 |
| 第三节 :毛泽东斗争精神的当代审视 |
| 一、深刻反思毛泽东晚年“过度斗争”错误的思想、现实根源 |
| 二、发扬毛泽东勇于斗争、善于斗争的精神,重视斗争的策略性 |
| 三、实现中华民族伟大复兴的“中国梦”需要点斗争精神 |
| 第五章 毛泽东自力更生的独立精神 |
| 第一节 毛泽东自力更生的独立精神的理论根据和现实需求 |
| 一、哲学理论根基:内因推动事物的发展 |
| 二、思想文化背景:传统文化与新文化的激荡 |
| 三、社会历史情境:西方殖民主义的入侵与内部矛盾的加剧 |
| 第二节 毛泽东自力更生的独立精神在实践中的建构与展开 |
| 一、个体修身:自力更生的前提 |
| 二、从个体到群众:自力更生的独立精神在革命运动中的延展 |
| 三、独立自主:自力更生的独立精神在社会主义建设中的布展 |
| 第三节 毛泽东自力更生的独立精神的原则 |
| 一、革命运动与生产劳动结合 |
| 二、自力更生与争取外援结合 |
| 三、经济建设与文化建设结合 |
| 四、艰苦创业与勤俭建国结合 |
| 第四节 毛泽东自力更生的独立精神的当代重思 |
| 一、毛泽东自力更生的独立精神生成的客观环境与主观因素关系的当代反思 |
| 二、自力更生的独立精神:当下社会主义改革与建设的内生性动力资源 |
| 三、在国际宏大关系网络中进行自力更生的独立精神的弘扬与重建 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 攻读博士学位期间完成的学术成果 |
| 后记 |
（5）全面抗战时期陕甘宁边区经济政策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题意义和研究对象 |
| 1.1.1 选题意义 |
| 1.1.2 研究对象 |
| 1.2 研究现状和研究目的 |
| 1.2.1 国内外研究现状 |
| 1.2.2 研究目的 |
| 1.3 相关概念的界定 |
| 1.3.1 全面抗战时期 |
| 1.3.2 陕甘宁边区 |
| 1.3.3 经济政策 |
| 1.3.4 关于陕甘宁边区经济发展的历史分期 |
| 1.4 研究难点和研究方法 |
| 1.4.1 研究难点 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 本文的创新与不足之处 |
| 1.5.1 本文的创新之处 |
| 1.5.2 本文的不足与今后努力的方向 |
| 第二章 全面抗战时期陕甘宁边区经济状况与发展经济的总方针 |
| 2.1 陕北的经济概况 |
| 2.2 陕甘宁边区政府成立前的经济状况 |
| 2.2.1 中央红军到达陕北前的经济状况 |
| 2.2.2 中央红军到达陕北后的经济困难 |
| 2.3 全面抗战时期陕甘宁边区发展经济的总方针 |
| 2.3.1 总方针的提出 |
| 2.3.2 总方针提出的必然性 |
| 2.4 小结:全面抗战时期陕甘宁边区发展经济总方针的确立意义 |
| 第三章 全面抗战时期陕甘宁边区的土地政策 |
| 3.1 西北革命根据地的土改 |
| 3.2 陕甘宁边区政府成立后的土地政策 |
| 3.3 全面抗战时期陕甘宁边区土地所有权的基本情况 |
| 3.3.1 地主土地所有制与农民土地所有制并存 |
| 3.3.2 土地所有权的确立 |
| 3.4 全面抗战时期陕甘宁边区减租减息政策的实践 |
| 3.4.1 减租减息政策的贯彻执行 |
| 3.4.2 减租减息政策的经济学分析 |
| 3.4.3 减租减息政策的性质和特点 |
| 3.5 小结：全面抗战时期减租减息政策的成效与历史意义 |
| 第四章 全面抗战期间陕甘宁边区的农业政策 |
| 4.1 全面抗战时期陕甘宁边区的粮食供应与管理政策 |
| 4.1.1 粮食供应 |
| 4.1.2 粮食管理 |
| 4.2 全面抗战时期大生产运动的开展与实践过程 |
| 4.2.1 大生产运动的开展原因 |
| 4.2.2 大生产运动的实践过程 |
| 4.3 全面抗战时期陕甘宁边区大生产运动的成效及其经济学分析 |
| 4.3.1 大生产运动的开展和成效 |
| 4.3.2 大生产运动效能的经济学分析 |
| 4.3.3 大生产运动的历史特殊性及其经济学分析 |
| 4.4 全面抗战时期农业互助合作运动的展开及其实践过程 |
| 4.4.1 农业互助合作运动开展的原因及其经济学分析 |
| 4.4.2 农业互助合作运动的实践及其经济学分析 |
| 4.4.3 农业互助合作运动的成效及其经济学分析 |
| 4.5 小结：全面抗战时期陕甘宁边区农业发展的成就与历史意义 |
| 第五章 全面抗战时期陕甘宁边区的工业政策 |
| 5.1 陕甘宁边区政府成立之前的工业概况 |
| 5.1.1 工业的基本情况 |
| 5.1.2 发展工业的条件 |
| 5.2 全面抗战时期陕甘宁边区的工业建设与工业政策 |
| 5.2.1 发展工业任务的提出 |
| 5.2.2 工业政策及其经济学分析 |
| 5.3 全面抗战时期陕甘宁边区工业发展的成就及其经济学分析 |
| 5.3.1 公营工业的发展及其经济学分析 |
| 5.3.2 私营工业的发展及其经济学分析 |
| 5.3.3 手工业和合作社的发展及其经济学分析 |
| 5.4 小结：全面抗战时期陕甘宁边区的工业建设的历史意义 |
| 第六章 全面抗战时期陕甘宁边区的商业贸易政策 |
| 6.1 陕甘宁边区政府成立之前的商业状况 |
| 6.2 全面抗战时期陕甘宁边区的商业贸易政策及其实践 |
| 6.2.1 商业贸易政策的基本方针 |
| 6.2.2 商业贸易政策的发展阶段 |
| 6.3 全面抗战时期陕甘宁边区商业贸易发展的成效及其经济学分析 |
| 6.3.1 边区内部市场的发展及经济学分析 |
| 6.3.2 对外贸易的发展及其经济学分析 |
| 6.4 全面抗战时期陕甘宁边区商业发展的特点及其经济学分析 |
| 6.5 小结：全面抗战时期陕甘宁边区商业贸易发展的历史意义 |
| 第七章 全面抗战时期陕甘宁边区的金融政策 |
| 7.1 陕甘宁边区成立前的金融状况 |
| 7.1.1 边区成立前的金融机构 |
| 7.1.2 边区成立前的货币流通情况 |
| 7.1.3 西北分行的其他业务 |
| 7.2 全面抗战时期陕甘宁边区银行体系的建立与金融管理政策 |
| 7.2.1 银行体系的建立及其业务 |
| 7.2.2 货币的发行与管理 |
| 7.3 全面抗战时期陕甘宁边区的通货膨胀及其对策 |
| 7.3.1 通货膨胀及其经济学分析 |
| 7.3.2 通货膨胀的应对及其经济学分析 |
| 7.4 小结：全面抗战时期陕甘宁边区金融建设的历史意义 |
| 第八章 全面抗战时期陕甘宁边区的财政政策 |
| 8.1 全面抗战时期陕甘宁边区的财政政策演进 |
| 8.2 全面抗战时期陕甘宁边区的财政收入政策 |
| 8.2.1 经常性财政收入政策 |
| 8.2.2 非经常性财政收入政策 |
| 8.3 全面抗战时期陕甘宁边区的财政支出政策 |
| 8.3.1 财政支出方针 |
| 8.3.2 经常性财政支出 |
| 8.3.3 非经常性财政支出 |
| 8.3.4 财政供给制度 |
| 8.4 全面抗战时期陕甘宁边区精兵简政与节约运动 |
| 8.4.1 精兵简政运动的开展 |
| 8.4.2 节约运动的开展 |
| 8.4.3 精兵简政与节约运动的经济学分析 |
| 8.5 小结：全面抗战时期陕甘宁边区财政政策的成效与历史意义 |
| 第九章 全面抗战时期陕甘宁边区经济发展总结 |
| 9.1 全面抗战时期陕甘宁边区经济政策的总结 |
| 9.1.1 经济政策综述 |
| 9.1.2 经济政策体系 |
| 9.2 全面抗战时期陕甘宁边区经济发展速度核算尝试 |
| 9.3 全面抗战时期陕甘宁边区经济政策是新民主主义理论的组成部分与伟大实践 |
| 9.4 全面抗战时期陕甘宁边区经济政策的当代启示 |
| 9.4.1 坚持经济建设,大力发展社会生产力 |
| 9.4.2 体现了共产党不忘初心的伟大理想 |
| 9.4.3 体现了共产党为人民服务的宗旨 |
| 9.4.4 体现了党实事求是的思想路线 |
| 9.4.5 认识了搞经济建设必须遵循经济规律 |
| 9.5 小结：全面抗战时期陕甘宁边区经济政策的评价 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读博士学位期间取得的科研成果 |
| 作者简介 |
（6）新时代背景下青海精神高地建设研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 引言 |
| 1.1 选题背景和意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 选题意义 |
| 1.2 研究现状综述 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.3 研究方案和方法 |
| 1.3.1 研究方案 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 创新之处 |
| 第二章 青海精神高地的组成及其特征 |
| 2.1 青海精神高地的组成 |
| 2.1.1 “两弹一星”精神 |
| 2.1.2 柴达木精神 |
| 2.1.3 青藏公路精神 |
| 2.1.4 青藏铁路精神 |
| 2.1.5 青海油田精神 |
| 2.1.6 湟源牧校精神 |
| 2.1.7 小高陵精神 |
| 2.1.8 龙羊精神 |
| 2.1.9 玉树抗震救灾精神 |
| 2.1.10 尕布龙精神 |
| 2.1.11 “五个特别”的青藏高原精神 |
| 2.1.12 “人一之,我十之”的实干精神 |
| 2.1.13 新时代青海最宝贵的财富——新青海精神 |
| 2.2 青海精神高地的内涵 |
| 2.2.1 精神内核 |
| 2.2.2 内在要求 |
| 2.3 青海精神高地的特征 |
| 2.3.1 广泛的传承性 |
| 2.3.2 鲜明的时代性 |
| 2.3.3 独特的地域性 |
| 2.3.4 牢固的群众性 |
| 2.3.5 丰富的实践性 |
| 2.4 社会主义核心价值观与青海精神高地的内在关系 |
| 2.4.1 社会主义核心价值观与青海精神高地的内在同一性 |
| 2.4.2 利于社会主义核心价值观在青海内化于心 |
| 2.4.3 利于社会主义核心价值观在青海外化于行 |
| 2.4.4 利于民族团结进步 |
| 第三章 新时代背景下建设青海精神高地的新要求 |
| 3.1 新时代背景下建设青海精神高地的新要求 |
| 3.1.1 新时代是新的历史方位 |
| 3.1.2 新的历史方位是建设青海精神高地的新要求 |
| 3.2 新时代背景下青海精神高地建设的新方向 |
| 3.2.1 青海精神高地建设的新变化——走进百姓 |
| 3.2.2 青海精神高地建设的新目标——走在实处 |
| 3.2.3 青海精神高地建设的新部署——走出新路 |
| 第四章 新时代背景下青海精神高地的凝练 |
| 4.1 青海精神高地的内核 |
| 4.2 青海精神高地的脊髓 |
| 4.3 青海精神高地的血脉 |
| 4.4 青海精神高地的魂魄 |
| 4.5 青海精神高地的品质 |
| 4.6 青海精神高地的支点 |
| 4.7 本章小结 |
| 第五章 建设青海精神高地面临的挑战及其路径探析 |
| 5.1 建设青海精神高地面临的挑战 |
| 5.1.1 生存环境恶劣 |
| 5.1.2 经济社会发展相对迟缓 |
| 5.1.3 青海精神高地研究成果不够系统,存在社会障碍 |
| 5.1.4 推动精神高地建设手段单一,存在上热下冷现象 |
| 5.1.5 政府引导不足,存在形式大于内容现象 |
| 5.1.6 多元价值观冲击下,意识形态领域斗争更加复杂 |
| 5.1.7 物质飞速发展、精神相对滞后,二者不平衡 |
| 5.2 建设青海精神高地的原则 |
| 5.2.1 建设青海精神高地的思想原则 |
| 5.2.2 建设青海精神高地的领导核心 |
| 5.2.3 建设青海精神高地的灵魂 |
| 5.2.4 建设青海精神高地的基础 |
| 5.2.5 建设青海精神高地的关键 |
| 5.3 建设青海精神高地的路径选择 |
| 5.3.1 创造良好环境 |
| 5.3.2 推进文化建设 |
| 5.3.3 切实改善民生 |
| 5.3.4 坚持典型引路 |
| 5.3.5 突出创新导向 |
| 5.3.6 凝聚思想共识 |
| 5.3.7 激活基层动力 |
| 5.3.8 培育和践行社会主义核心价值观 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 作者在读期间科研成果简介 |
（7）中国社会主义对外开放思想发展研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、研究背景与研究意义 |
| 二、相关概念 |
| 三、国内外研究综述 |
| 四、研究思路与研究方法 |
| 五、研究创新与研究不足 |
| 第一章 社会主义对外开放思想的历史渊源 |
| 第一节 社会改革理想的对外交往思想 |
| 一、莫尔《乌托邦》中的城邦交往观 |
| 二、康帕内拉《太阳城》中的城邦交往观 |
| 三、安德里亚《基督城》中的城邦交往观 |
| 第二节 近代空想社会主义交往关系思想 |
| 一、圣西门“实业制度”中的对外交往思想 |
| 二、傅立叶“和谐社会”中的对外交往思想 |
| 三、欧文“新和谐公社”中的对外交往思想 |
| 第三节 马克思恩格斯对外交往思想的经典文本 |
| 一、马克思《1844 年经济学哲学手稿》中的世界历史思想 |
| 二、马克思恩格斯《德意志意识形态》中的世界历史与交往理论 |
| 三、马克思《哲学的贫困》中的国际分工与世界市场思想 |
| 四、马克思恩格斯《共产党宣言》中的全球化进程思想 |
| 五、马克思《资本论》中的世界市场和自由王国思想 |
| 第四节 马克思恩格斯对外交往思想的观点梳理 |
| 一、生产力的发展与交往关系扩大是相伴随的 |
| 二、经济全球化是历史发展的必然趋势 |
| 三、世界市场的产生和发展将各民族之间紧密联系起来 |
| 四、地域性的封闭不可能产生社会主义 |
| 五、共产主义是一种世界历史现象 |
| 本章小结 |
| 第二章 苏联东欧社会主义国家对外关系思想回溯 |
| 第一节 第一个社会主义国家对外关系实践 |
| 一、列宁一国建设社会主义时期的对外关系实践 |
| 二、斯大林时期苏联对外关系实践的演变 |
| 第二节 列宁社会主义对外关系思想的主要内容 |
| 一、社会主义共和国不同世界发生联系是生存不下去的 |
| 二、在目前情况下应当把自己的生存同资本主义的关系联系起来 |
| 三、我们的革命只有在得到全世界工人支持的时候才能取得胜利 |
| 四、社会主义要以庞大的资本主义文化所获得的一切经验为基础 |
| 五、社会主义国家在国际交往中要反对大国沙文主义 |
| 第三节 东欧社会主义国家对外关系政策与实践 |
| 一、东欧社会主义国家对外关系思想与政策思路 |
| 二、东欧社会主义国家对外关系实践演进 |
| 本章小结 |
| 第三章 建设探索时期中国社会主义对外关系思想 |
| 第一节 新中国对外关系实践的持续探索 |
| 一、新中国成立初期的对外关系实践(1949 年-1956 年) |
| 二、全面建设社会主义时期的对外关系实践(1956 年-1966 年) |
| 三、“文化大革命”时期的对外关系实践(1966 年-1976 年) |
| 第二节 毛泽东思想的对外关系理论 |
| 一、毛泽东对外关系思想的主要着作 |
| 二、毛泽东对外关系思想的观点梳理 |
| 第三节 党和国家其他领导人对外关系思想 |
| 一、周恩来对外关系论述 |
| 二、刘少奇对外关系论述 |
| 三、陈云的对外关系论述 |
| 四、张闻天对外关系论述 |
| 五、李先念对外关系论述 |
| 第四节 我国学术领域对外关系思想的探讨 |
| 一、孙冶方的对外关系观点 |
| 二、卓炯的对外关系观点 |
| 三、薛暮桥的对外关系观点 |
| 本章小结 |
| 第四章 改革开放初期的中国社会主义对外开放思想 |
| 第一节 历史转折时期对对外关系的理性反思 |
| 一、历史转折时期对外关系的环境 |
| 二、历史转折时期对外关系的反思 |
| 第二节 邓小平理论指导下的对外开放战略措施 |
| 一、对外开放基本国策的确立 |
| 二、“全方位多层次宽领域”对外开放格局的提出 |
| 三、“引进来”与“走出去”相结合 |
| 四、开放型经济特区的建立与发展 |
| 第三节 邓小平理论中对外开放思想的丰富内容 |
| 一、邓小平社会主义本质理论中的对外开放思想 |
| 二、邓小平时代主题理论中的对外开放思想 |
| 三、邓小平社会主义初级阶段理论中的对外开放思想 |
| 四、邓小平社会主义市场经济理论中的对外开放思想 |
| 第四节 我国经济学家对对外开放思想的研究探索 |
| 一、于光远对外开放观点 |
| 二、许涤新对外开放观点 |
| 三、刘国光对外开放观点 |
| 四、萧灼基对外开放观点 |
| 五、厉以宁对外开放观点 |
| 第五节 中国学术界对邓小平开放思想的研究探索 |
| 一、关于邓小平对和平与发展时代主题的判断 |
| 二、关于邓小平对外开放思想的形成与发展 |
| 三、对邓小平对外开放战略的研究 |
| 四、对邓小平对外开放思想内涵及特点的研究 |
| 第六节 中国改革开放进程中对外开放的实践成果 |
| 一、开放信念的不断增强 |
| 二、对外贸易的迅速发展 |
| 三、经济体制改革有了突破 |
| 四、中国国际地位得到提升 |
| 本章小结 |
| 第五章 20 世纪90 年代至党的十八大前中国对外开放思想的发展 |
| 第一节 21世纪前后中国对外开放面临的新挑战 |
| 一、全面改革深入化 |
| 二、开放观念多元化 |
| 三、国际环境复杂化 |
| 四、开放格局立体化 |
| 第二节 “三个代表”重要思想对对外开放的贡献 |
| 一、对外开放要以代表先进生产力的发展要求为基点 |
| 二、对外开放要以代表中国先进文化的前进方向为动力 |
| 三、对外开放要以代表最广大人民的根本利益为目标 |
| 第三节 科学发展观对对外开放思想的理论意义 |
| 一、经济社会发展是对外开放的目的 |
| 二、以人为本是对外开放的核心立场 |
| 三、全面协调可持续是对外开放的基本原则 |
| 四、统筹兼顾是对外开放的根本方法 |
| 第四节 20 世纪90 年代至党的十八大前我国对外开放战略 |
| 一、强调“走出去”对外开放战略 |
| 二、丰富经济特区“对外窗口”思想 |
| 三、努力提高对外开放水平思想 |
| 四、互利共赢的开放战略思想 |
| 五、和谐世界理念中的对外开放思想 |
| 第五节 20 世纪90 年代至党的十八大前国内学术界对对外开放的探讨. |
| 一、我国学界对国际形势对中国对外开放的影响研究 |
| 二、我国学界关于树立新开放观研究 |
| 三、我国学界对对外开放三十年整体研究 |
| 第六节 21世纪初中国对外开放实践的开拓 |
| 一、加入世界贸易组织 |
| 二、完善开放型经济体系 |
| 三、实施自由贸易区战略 |
| 本章小结 |
| 第六章 新时代中国特色社会主义对外开放思想 |
| 第一节 新时代中国特色社会主义对外开放的环境 |
| 一、国际力量对比更趋平衡 |
| 二、中国经济由高速度增长转向高质量发展轨道 |
| 三、世界范围内逆全球化思潮不断显现 |
| 四、人类面临的共同性问题日趋突出 |
| 第二节 习近平新时代中国特色社会主义思想对于对外开放思想的发展 |
| 一、中国梦中的对外开放思想 |
| 二、新发展理念中的对外开放思想 |
| 三、人类命运共同体理念中的对外开放思想 |
| 四、新型大国关系理念中的对外开放思想 |
| 五、全球治理体系改革理念中的对外开放思想 |
| 第三节 习近平新时代中国特色社会主义思想对于对外开放思想的贡献 |
| 一、走出去的战略思想更明确 |
| 二、全球化应对的思维更确定 |
| 三、对外开放依托文化传统的思路更鲜明 |
| 四、由近及远的开放战略考量更周密 |
| 第四节 党的十八大以来国内学术界对扩大对外开放的理论探讨 |
| 一、关于全球化问题与对外开放 |
| 二、关于参加全球治理体系与对外开放 |
| 三、关于推动构建人类命运共同体与对外开放 |
| 四、关于“一带一路”倡议与对外开放 |
| 第五节 十八大以来我国社会主义对外开放实践的深化 |
| 一、加速“互联互通”建设 |
| 二、“一带一路”建设取得进展 |
| 三、扩大实施自由贸易区战略 |
| 本章小结 |
| 结论：中国社会主义对外开放思想发展的启迪 |
| 一、中国共产党的领导是中国对外开放的核心力量 |
| 二、社会主义制度是中国对外开放的根本保障 |
| 三、社会主义文化是中国对外开放的活力源泉 |
| 四、走向世界是中国社会主义对外开放的坚定信念 |
| 图表清单 |
| 参考文献 |
| 在学期间的研究成果 |
| 致谢 |
（8）冷战时期中国对非洲国家的援助研究（1960-1978）（论文提纲范文）
| 论文摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 一、本选题的研究价值与研究意义 |
| 二、研究现状综述 |
| 三、文献评述 |
| 四、研究内容、思路与方法 |
| 第一章 冷战与中国对非洲国家援助政策的演变 |
| 第一节 作为冷战武器的国际援助 |
| 一、冷战与国际援助 |
| 二、新中国的对外援助：内容与特征 |
| 三、新中国援外体制 |
| 第二节 中国推动非洲民族解放浪潮 |
| 一、扩大中间地带：中国初入非洲 |
| 二、全面开展非洲工作 |
| 第三节 两个中间地带理论与非洲的“中国道路” |
| 一、中苏分裂与三方争夺局面的形成 |
| 二、两个中间地带理论背后的“中国道路” |
| 三、周恩来访非 |
| 四、中国全面援助非洲 |
| 第四节 “三个世界”理论与1970年代中国在非洲的“新攻势” |
| 一、从发展“一般外交”到“三个世界”理论的提出 |
| 二、1970年代的对非援助 |
| 第五节 改革开放与中国调整对非援助政策 |
| 第二章 军事援助：“毛泽东军事思想”在非洲的实验 |
| 第一节 中国自身的历史经验与军事援助非洲 |
| 一、中共早期武装夺取政权的历史经验 |
| 二、新中国对外军事援助概况 |
| 三、培训亚非拉地区政党组织军事人员 |
| 第二节 中国对非洲军事援助政策的内容及其演变 |
| 一、1960年代中国对非军事援助 |
| 二、1970年代中国对非军事援助 |
| 第三节 1970年代中国军事专家训练赞比亚军队的个案考察 |
| 一、支援南部非洲革命：中国军事专家组赴赞比亚背景 |
| 二、山林野营中的操练：中国军事专家培训赞比亚军队的经过 |
| 三、毛泽东军事思想在赞比亚：军训的成效与局限 |
| 小结 |
| 第三章 工业、基础设施援助：坦赞铁路修建中的“大庆”经验 |
| 第一节 “大庆”：新中国工业现代化的目标与模式 |
| 一、从学苏到走自己的路：“多快好省”的确立 |
| 二、“工业学大庆”：多快好省、自力更生与政治挂帅 |
| 第二节 中国对非工业、基础设施援助概况 |
| 第三节 “大庆”经验与坦赞铁路的修建 |
| 一、铁路修建中的“多快好省” |
| 二、“铁人”典型、政治教育与大会战 |
| 三、坦赞铁路修建中的技术、思想传授 |
| 第四节 “大庆”经验及其效果 |
| 小结 |
| 第四章 农业援助：在非洲建造“大寨” |
| 第一节 中国对非农业援助概况 |
| 一、1960年到1963年的中国对非农业援助 |
| 二、1964年中国调整对外农业援助体制 |
| 三、1970年代中国对非农业援助概况 |
| 第二节 顶替台湾在非农耕队援助的决策与实施 |
| 第三节 “大寨”：顶替援助的目标与模式的选择 |
| 第四节 建造“大寨”：顶替援助的实施 |
| 一、农耕队的筹备与派遣 |
| 二、在非洲种“大寨田” |
| 三、“留下种子”：“大寨人”在当地的技术培训和宣传工作 |
| 小结 |
| 第五章 培养"革命与建设的种子“：中国培训非洲留学生和实习生 |
| 第一节 中国培训外国学生政策的缘起 |
| 一、中苏留学生计划的历史经验 |
| 二、中国培训外国学生 |
| 第二节 学习革命：非洲留学生来华 |
| 一、中国接收非洲留学生 |
| 二、非洲留学生在华的生活与学习 |
| 第三节 非洲学生与中方的矛盾与冲突 |
| 一、“阿里事件”与非洲留学生大规模退学 |
| 二、阿里事件背后的冲突 |
| 第四节 教育革命及其结果 |
| 一、强化政治教育：培训非洲留学生政策的调适及其结果 |
| 二、毛泽东教育模式下的非洲实习生 |
| 三、马里实习生事件 |
| 小结 |
| 第六章 医疗援助：中国援非医疗队与“革命卫生道路” |
| 第一节 中国医疗队在非概况 |
| 一、中国对外医疗援助的缘起 |
| 二、援非医疗队的派遣与分布 |
| 第二节 “六二六”指示与“赤脚医生”去非洲 |
| 一、“六二六“指示的出台与医疗革命化 |
| 二、赤脚医生去非洲 |
| 第三节 “毛主席派来的医疗队” |
| 一、设点和下乡巡回医疗 |
| 二、毛泽东思想宣传队 |
| 三、自力更生：培训工作、针灸 |
| 第四节 “六二六”指示在非洲的效果 |
| 小结 |
| 结语 |
| 附录 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 作者简历及在学期间所取得的科研成果 |
（9）马克思主义意识形态与中国国民性关系历史透视（论文提纲范文）
| 内容摘要 |
| Abstract |
| 导论 |
| 一、选题意义 |
| 二、研究现状 |
| 三、研究方法 |
| 四、研究内容 |
| 五、研究创新 |
| 第一章 新民主主义革命之前我国意识形态与国民性关系透视 |
| 第一节 传统社会的儒家意识形态与国民性关系 |
| 一、意识形态与国民性相关概念界定 |
| 二、传统社会经济政治运行机制和思想观念体系 |
| 三、传统社会儒家意识形态基本特征 |
| 四、传统国民性具体表达及其与儒家意识形态的关系 |
| 第二节 半殖民化进程带给儒家意识形态与传统国民性巨大冲击 |
| 一、半殖民化进程带给中国传统社会巨大冲击 |
| 二、旧民主主义革命时期儒家意识形态地位丧失 |
| 三、旧民主主义革命时期意识形态与国民性关系 |
| 第二章 新民主主义革命时期和建国初期意识形态与国民性关系透视 |
| 第一节 新民主主义革命时期马克思主义与国民性关系透视 |
| 一、马克思主义传入背景的特殊性 |
| 二、马克思主义的传入及其引发的巨大社会变革 |
| 三、新民主主义革命时期马克思主义与国民性的功能契合关系 |
| 第二节 建国初期马克思主义意识形态与国民性关系透视 |
| 一、建国初期我国经济政治文化建设的巨大成绩 |
| 二、建国初期马克思主义意识形态的基本内容及其特征 |
| 三、建国初期国民性的具体表达及其与意识形态的积极互动关系 |
| 第三章 “文革”时期马克思主义意识形态与国民性关系透视 |
| 第一节 “文革”时期社会主义建设偏离正轨 |
| 一、经济政治文化建设出现重大失误 |
| 二、国民认知方式滑入非科学主义泥潭 |
| 三、国民普遍陷入唯意志主义心理怪圈 |
| 第二节 马克思主义泛意识形态化趋势明显 |
| 一、“文革”时期马克思主义意识形态泛化的具体表现 |
| 二、资本主义世界的敌视加快马克思主义意识形态泛化趋势 |
| 第三节 国民性格主旋律的呈现及其与泛意识形态化趋势的关系 |
| 一、国民表现出漠视人性的性格趋向 |
| 二、国民表现出漠视真理盲目崇拜的性格趋向 |
| 三、国民其它性格趋向及其与意识形态泛化的对应关系 |
| 第四章 改革开放初马克思主义主流意识形态与国民性关系透视 |
| 第一节 改革开放初中国经济政治体制的根本性变化 |
| 一、以市场为中介的经济运行模式融入社会生活 |
| 二、政治民主化和社会主义法制化进程真正起步 |
| 三、思想观念的多元呈现和交融日益明显 |
| 第二节 马克思主义主流意识形态建设的完善 |
| 一、主流意识形态与非主流意识形态 |
| 二、理论性与意识形态性并重的内涵建设 |
| 三、引领性与包容性并重的形式建设 |
| 第三节 国民性的积极呈现及其与主流意识形态的内在契合关系 |
| 一、国民形成平等竞争、多元独立的性格特征 |
| 二、国民展示责任意识、追求理想的精神面貌 |
| 三、国民其它性格特征及其与主流意识形态的内在契合关系 |
| 第五章 改革开放全面推进马克思主义意识形态与国民性关系透视 |
| 第一节 改革开放全面推进与社会生活的负面呈现 |
| 一、商品化全面渗透人和物的世界有所倒置 |
| 二、市场经济原则越界及其负面效应呈现 |
| 第二节 马克思主义主流意识形态弱化 |
| 一、主流意识形态弱化的原因 |
| 二、主流意识形态弱化的具体表现 |
| 第三节 国民性的消极呈现及其与主流意识形态弱化的内在关联 |
| 一、国民呈现出拜金惟利、理想缺失的性格趋向 |
| 二、国民呈现出精神空虚、责任淡漠的性格趋向 |
| 三、主流意识形态与国民性形成功能弱化和凝聚力松散的关系 |
| 第六章 以马克思主义意识形态为引领推进中国国民性趋向完善 |
| 第一节 马克思主义意识形态的理论品质和价值目标 |
| 一、马克思主义理论具有科学解释和合理预见社会历史的品质 |
| 二、马克思主义意识形态的特殊品质和远大价值目标 |
| 第二节 我国国民性趋向完善的原则、过程和目标 |
| 一、原则：以马克思主义意识形态为引领 |
| 二、过程：利益整合、政治特权消除、新型思想文化构建 |
| 三、目标：理性自主、担当开放性格的培育 |
| 参考文献 |
| 后记 |
（10）朱德军事技术思想与实践研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 一、国内外研究现状 |
| 二、选题意义及价值 |
| 三、本课题研究的主要内容，重点和难点 |
| 四、创新之处和基本思路 |
| 五、主要方法 |
| 第一章 朱德军事技术思想的形成与发展 |
| 第一节 朱德军事技术思想产生的技术条件 |
| 一、近代以来中外军事技术的悬殊 |
| 二、中国政治经济总体落后而且发展极不平衡 |
| 三、独特的个人阅历 |
| 第二节 朱德军事技术思想形成和发展历程 |
| 一、初步产生时期 |
| 二、体系形成时期 |
| 三、系统完善时期 |
| 第二章 朱德军事技术地位思想 |
| 第一节 技术是战术的基础 |
| 一、马克思主义军事思想的重要论断 |
| 二、针对我军实际提出的战略思想 |
| 第二节 政治合格后技术决定一切 |
| 一、要准备使用最新式的技术来武装铁的红军 |
| 二、把科学与抗战建国有机地结合起来 |
| 三、科学技术现代化是国防现代化的关键 |
| 第三节 勇敢加技术就战无不胜 |
| 一、勇敢和技术是革命军人必备的基本素质 |
| 二、现代战争条件下人民军队建设的战略对策 |
| 第三章 朱德军事技术教育训练思想 |
| 第一节 办好学校是一个长期的永久性的建设任务 |
| 一、土地革命战争时期从随战随训的随营综合学校到专业技术学校 |
| 二、抗战时期快速发展的军事专门教育 |
| 三、解放战争时期技术教育进入新发展阶段 |
| 四、建国初期军事技术教育大规模正规化发展 |
| 第二节 军事技术教育训练必须从实际出发 |
| 一、针对不同教育对象选择教学内容 |
| 二、结合技术特点选择有效的教学方法 |
| 三、选拔理论联系实际的教员 |
| 第三节 军事技术训练关键在于干部的学习 |
| 一、干部一定要亲自把技术摸熟 |
| 二、干部要带头学习技术 |
| 三、奠定教师队伍基础 |
| 第四节 勇敢加技术的练兵思想 |
| 一、练心是官兵练技术的动力源泉 |
| 二、练技术是官兵完成政治历史使命的必要保障 |
| 第四章 朱德军事工业建设思想与实践 |
| 第一节 兵工厂建设是人民军队建设的大事 |
| 一、兵工厂建设是红军建设的大事 |
| 二、军事工业只能基于抗日根据地经济社会发展水平 |
| 三、大规模战争首先不能离开兵工生产 |
| 四、国防工业和军事后勤的现代化是实现新中国国防现代化的保证 |
| 第二节 从无到有、从小到大的兵工工业 |
| 一、白手起家创建中央红军兵工厂 |
| 二、自力更生地创建抗日根据地的兵工事业 |
| 三、抢占华北和东北兵工资源 |
| 四、基本上形成常规武器配套生产能力 |
| 第三节 兵工管理思想与实践 |
| 一、重视兵工管理体系建设 |
| 二、从军事化管理到企业化管理兵工建设 |
| 三、兵工建设既坚持自力更生为主又充分利用一切外部资源 |
| 第四节 学习世界先进军事技术思想 |
| 一、努力学习世界上一切最先进的科学技术 |
| 二、对外学习坚持弘扬优良传统和夯实自力更生的基础相结合 |
| 三、主张采取多种方式学习世界先进军事技术 |
| 第五章 朱德军事技术思想的历史评价 |
| 第一节 朱德军事技术思想的特征 |
| 一、朱德与毛泽东关于军事技术的相关论述的比较 |
| 二、朱德军事技术思想的历史特点 |
| 第二节 朱德军事技术思想的历史作用 |
| 一、创造性地丰富了毛泽东军事思想和毛泽东科技思想 |
| 二、创造了白手起家的军事技术发展的有效路径 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
四、自力更生 改变通信面貌（论文参考文献）
- [1]中国化马克思主义技术进步思想研究[D]. 程文. 华南理工大学, 2020(02)
- [2]改革开放以来中央单位定点扶贫研究[D]. 韩小伟. 吉林大学, 2020(03)
- [3]新时代中国共产党扶贫理论与实践研究[D]. 周媛也. 湖南师范大学, 2019(01)
- [4]毛泽东精神及其当代价值研究[D]. 陈昭启. 南京大学, 2017(04)
- [5]全面抗战时期陕甘宁边区经济政策研究[D]. 赵沛. 西北大学, 2019(01)
- [6]新时代背景下青海精神高地建设研究[D]. 冯牧天. 青海大学, 2019(04)
- [7]中国社会主义对外开放思想发展研究[D]. 赵玉华. 兰州大学, 2019(08)
- [8]冷战时期中国对非洲国家的援助研究（1960-1978）[D]. 蒋华杰. 华东师范大学, 2014(11)
- [9]马克思主义意识形态与中国国民性关系历史透视[D]. 雒新艳. 南京大学, 2012(08)
- [10]朱德军事技术思想与实践研究[D]. 刘祖爱. 湖南师范大学, 2014(09)