一、试述高校图书馆科学管理中的制度建设（论文文献综述）
李鹏[1]（2022）在《新公共管理理念在高校图书管理中的创新应用》文中研究表明新公共管理理念不仅对高校图书管理提出了新的要求,同时也为图书管理指明了新的发展方向。为更好地发挥新公共管理理念在高校图书管理中的价值作用,本文从做好高校图书管理的重要性入手,结合新公共管理理念下高校图书管理现状,来深入地探究新公共管理理念在高校图书管理中的创新应用。
马文飞,刘凡儒,袁风,杜晨歌[2]（2021）在《应急管理视角下图书馆韧性评估研究》文中研究表明面对公共安全突发事件,图书馆应急管理能力如何至关重要。将韧性评估引入到图书馆应急管理能力评价中,提出图书馆韧性这一概念,并从危机过程的视角出发,从预防力、承受和抵御力、恢复和适应力3个方面对图书馆韧性进行全面评估。以新冠肺炎疫情暴发以来大连理工大学图书馆的应急管理为例,结合层次分析法开展实证研究,并探讨提升图书馆韧性的策略,以期为未来图书馆应急管理相关研究提供新的研究视角和研究参考。
张志华[3]（2021）在《浅谈高校图书馆在校园文化建设中的作用》文中提出高校图书馆建设管理工作的持续完善,能够更好地促进校园文化建设工作的开展,文章内容就是在这一背景下提出的。文章撰写的主要目的在于明确高校图书馆在校园文化建设中的作用,并对高校图书馆在校园文化建设中作用发挥的路径进行探索,以此为该项工作的实施提供一定的借鉴和参考。
刘海英[4]（2021）在《突发公共卫生事件中图书馆应急服务研究——以新型冠状病毒肺炎疫情为背景》文中研究指明随着社会的进步,人类应对自然及事故灾害、社会安全、突发公共卫生事件等各种危机的能力也应该随之提升。在我国,公共危机管理无论是从制度建设还是反应机制上,都有了巨大的发展和进步,突发公共卫生事件下,图书馆危机管理水平显得尤为重要。但在图书馆界,图书馆危机管理策略置于社会应急管理背景下的研究尚显不足,突发公共卫生事件作为图书馆危机管理水平的试金石,期望借助本类研究,提升图书馆公共危机应对能力、管理能力及信息服务水平,进而承担更多的社会责任。本文以新冠肺炎疫情为研究背景,针对图书馆在疫情期间提供的应急服务进行梳理研究,以期图书馆在突发公共卫生事件发生时可以提供高效、优化的应急服务。
刘婧婧,王文君[5]（2021）在《“双一流”背景下高校图书馆资产管理探析》文中认为探讨了"双一流"背景下加强和提升高校图书馆资产管理的策略。基于工作实际和调查研究,介绍了高校图书馆资产的类型,分析了高校图书馆资产管理现状。结合"双一流"建设目标和任务及图书馆资产类型特点,从资产管理意识、资产管理制度、资产共享共用管理机制、资产配置与预算管理、资产管理长效机制建设等方面提出了相应的管理策略和建议,为进一步探索图书馆资产管理新思路和新方法提供参考。
张希胜[6]（2021）在《高校图书馆读者服务部门管理工作研究》文中认为高校图书馆有多个工作职能部门,其科层制管理存在不少问题。仅从其中的读者服务部门来看,就存在着有些管理制度脱离实际、制度执行不太公正、工作量计算与考核方法不够科学、岗位晋升标准不够清晰等问题。究其原因,主要是部门管理者理念陈旧、思想觉悟不高、业绩考核机制不科学、岗位等级晋升标准不明确等。为此,应加强科学管理制度建设、强化公正管理、加强全员管理理论知识学习与运用等。
肖宏[7]（2021）在《高校图书馆基于“轮岗+导师”双制模式的“全岗位”馆员培育机制探析》文中研究指明在"双一流"战略全面推进和纵深发展过程中,高校图书馆馆员队伍建设成为高校创新发展和智慧转型的重要环节,也契合了新时代优化人力资源的新要求。高校图书馆在实践中采取"轮岗+导师"双制的培育模式,实现"全岗位"馆员的培育,有深厚的理论基础和深刻的现实意义,能够促进图书馆馆员队伍、指导教师以及读者之间的良性互动和共同发展。因此,在现实中要健全馆员培训机制,适当引入激励机制,实施导师测评机制,落实双向选择机制,使双制体系下"全岗位"馆员培育在实践中不断完善。
刘思得[8]（2021）在《高校移动图书馆知识生态系统服务架构研究》文中指出运用扎根理论,结合生态学理论,在明确服务要素的基础上,以形态层面、技术层面、功能层面为切入点,将高校移动图书馆知识生态系统服务架构从服务结构、服务模型、服务模式3个方面进行解读。旨在提高高校移动图书馆知识服务质量和知识管理水平,实现高校移动图书馆良性生态发展。高校移动图书馆知识生态系统服务以移动知识主体、知识数字资源、移动知识技术、移动知识环境四要素为支撑,在服务结构上形成一种空间、组织、流程、体系相互影响制约的动态有机整体,是系统运行自然生态与知识服务文化生态的有机融合。其服务模型由用户个性知识服务、学科知识数字资源元库、移动知识技术处理驱动、移动知识环境影响4个模块组成。服务模式主要有面向移动知识服务的课程教学、科研论文、科学管理3种。通过构建面向交互创新的服务形式、优化面向知识周期的特色学科资源建设方法、投资面向知识管理的移动知识服务人才资本,可以提升高校移动图书馆知识服务质量。
骆莲[9]（2021）在《高校智慧图书馆服务模式及其实践路径探讨》文中指出高校图书馆建设管理品质在一定程度上彰显了高校整体办学水平,因此高校图书馆建设是高校办学管理中的重点内容。随着各项信息化智能化技术的不断发展,传统图书馆的管理和建设理念已不能满足当前高校图书馆的功能需求。在图书馆建设过程中,应将各项现代化技术不断融入其中,智慧图书馆的概念由此而生。由于智慧图书馆融合大量计算机网络及智能技术,因此智慧图书馆整体馆藏储量以及管理效率、管理质量等均有大幅提升。本文主要针对高校智慧图书馆服务模式及相应的实践路径进行分析。
卢霞[10]（2021）在《地方高校图书馆参与公共文化服务的对策研究 ——以上饶市高校图书馆为例》文中研究指明
二、试述高校图书馆科学管理中的制度建设（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、试述高校图书馆科学管理中的制度建设（论文提纲范文）
（1）新公共管理理念在高校图书管理中的创新应用（论文提纲范文）
| 一、做好高校图书管理的重要性 |
| 二、新公共管理理念下高校图书管理工作存在的问题 |
| (一)没有做到以师生为导向。 |
| (二)忽视效率追求。 |
| (三)图书管理理念落后。 |
| 三、新公共管理理念在高校图书管理中的创新应用 |
| (一)以师生为导向。 |
| (二)注重效率追求。 |
| (三)转变管理理念。 |
| 四、结语 |
（2）应急管理视角下图书馆韧性评估研究（论文提纲范文）
| 1 引言 |
| 2 图书馆应急管理研究中“韧性”概念的引入 |
| 3 图书馆韧性的概念及评估维度 |
| (1）危机前：预防力 |
| (2）危机中：承受和抵御力 |
| (3）危机后：恢复和适应力 |
| 4 构建图书馆韧性评估指标体系 |
| 4.1 构建评估框架 |
| 4.2 以层次分析法确定评估指标权重 |
| 5 图书馆韧性评估实证研究 |
| 5.1 数据获取与统计分析 |
| 5.2 评价结果分析 |
| 6 提升图书馆韧性的几点思考 |
| 6.1 组织保障：完善制度建设，优化组织结构和人员配置 |
| 6.2 服务保障：重视数字技术价值，加强服务平台和资源体系建设 |
| 6.3 合作保障：多元主体协同合作，加强开放共享 |
| 6.4 文化和能力保障：培育组织文化，强固应急治理内生动能 |
（3）浅谈高校图书馆在校园文化建设中的作用（论文提纲范文）
| 高校图书馆在校园文化建设中的作用 |
| 教育促进的作用 |
| 价值导向作用 |
| 高校图书馆在校园文化建设作用发挥中的阻碍因素 |
| 管理理念的缺乏 |
| 管理制度的不完善 |
| 阅读服务工作的不完善 |
| 图书馆管理队伍建设有待提升 |
| 高校图书馆在校园文化建设中作用发挥的路径 |
| 树立科学的管理理念 |
| 加强管理制度建设 |
| 开展科学导读活动 |
| 合理组织阅读推广活动柜 |
| 做好图书馆管理系统的更新换代 |
（4）突发公共卫生事件中图书馆应急服务研究——以新型冠状病毒肺炎疫情为背景（论文提纲范文）
| 前言 |
| 一、新型冠状病毒肺炎疫情对图书馆的影响 |
| 二、疫情期间图书馆应急服务内容 |
| (一)图书馆角色定位发生转变 |
| (二)服务内容打破常规 |
| 三、突发公共卫生事件中图书馆应急服务存在的不足 |
| (一)危机管理制度缺失，危机管理意识薄弱 |
| (二)多组织多部门的沟通联动不足 |
| (三)线上信息服务局限，馆员业务素质尚需提升 |
| 四、突发公共卫生事件中图书馆应急服务改进策略 |
| (一)建立应急管理机制，卫生防疫工作常态化 |
| (二)依托顶层设计，强化图书馆联盟优势及馆际协作 |
| (三)创新服务形式，加强智慧图书馆建设 |
| (四)构建渐进式服务模式，满足用户多元化需求 |
| (五)做好突发公共卫生事件下图书馆危机管理的复盘与存档工作 |
| 结语 |
（5）“双一流”背景下高校图书馆资产管理探析（论文提纲范文）
| 0 引 言 |
| 1 高校图书馆资产类型 |
| 2 高校图书馆资产管理现状 |
| 2.1 图书馆资产管理意识薄弱 |
| (1) 领导对资产管理意识薄弱。 |
| (2) 资产管理人员管理意识薄弱。 |
| (3) 无形资产管理意识淡薄。 |
| 2.2 图书馆资产管理制度不完善 |
| 2.3 图书馆资产利用效率不高 |
| 2.4 图书馆资产专业管理人才不足 |
| 2.5 图书馆资产管理手段落后 |
| 2.6 图书馆资产日常自查监管体系缺失 |
| 2.7 图书馆资产管理与预算管理脱节 |
| 3 “双一流”背景下高校图书馆资产管理策略 |
| 3.1 加强图书馆资产管理的责任意识 |
| 3.2 完善图书馆资产管理制度建设 |
| (1) 建立图书馆资产归口管理制度。 |
| (2) 建立图书馆资产全面动态管理制度。 |
| (3) 建立图书馆固定资产清查制度。 |
| (4) 建立图书馆无形资产管理制度。 |
| (5) 建立图书馆资产监督考核制度。 |
| 3.3 构建图书馆资产共享共用管理机制 |
| 3.4 强化图书馆资产配置与预算管理相融合 |
| 3.5 建立图书馆资产管理长效机制 |
| 4 结 语 |
（7）高校图书馆基于“轮岗+导师”双制模式的“全岗位”馆员培育机制探析（论文提纲范文）
| 1“轮岗+导师”双制模式下“全岗位”馆员培育机制概况 |
| 1.1“全岗位”馆员培育机制的基本内涵 |
| 1.1.1“轮岗+导师”双制体系内涵 |
| 1.1.2轮岗制及导师制实施的现实境遇 |
| 1.2“全岗位”馆员培育机制的现实诉求1.2.1 |
| 1.2.1高校事业建设发展新要求 |
| 1.2.2高校图书馆队伍建设新诉求 |
| 1.2.3图书馆员职业发展新期待 |
| 1.2.4馆员队伍以人为本新体现 |
| 2 双制模式下的“全岗位”馆员培育的理论基础和价值作用 |
| 2.1 理论基础 |
| 2.1.1 阮冈纳赞的图书馆学五定律 |
| 2.1.2 马斯洛的需求层次理论 |
| 2.1.3 现代职业生涯管理理论 |
| 2.2 价值作用 |
| 2.2.1 对高校图书馆的积极作用 |
| 2.2.2 对轮岗馆员的积极作用 |
| 2.2.3 对导师的积极作用 |
| 2.2.4 对读者的积极作用 |
| 3 双制体系下“全岗位”馆员培育机制探索 |
| 3.1 坚持双制结合,创新培育模式 |
| 3.2 引入激励机制,确保有效培育 |
| 3.3 建立测评机制,加强实施保障 |
| 3.4 完善双向选择机制,体现人文关怀 |
| 4 面向未来的双制体系下“全岗位”馆员培育机制创新 |
（8）高校移动图书馆知识生态系统服务架构研究（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 国内外相关文献梳理 |
| 2 研究设计 |
| 2.1 研究方法 |
| 2.2 研究样本 |
| 2.3 研究过程 |
| 2.3.1 采访扎根对象 |
| 2.3.2 编码扎根资料 |
| 2.3.3 检验编码结构 |
| 2.3.4 分析扎根结果 |
| (1)移动知识主体。 |
| (2)知识数字资源。 |
| (3)移动知识技术。 |
| (4)移动知识环境。 |
| 3 高校移动图书馆知识生态系统服务架构 |
| 3.1 服务结构 |
| 3.2 服务模型 |
| 3.2.1 用户个性知识服务模块 |
| 3.2.2 学科知识资源元库模块 |
| 3.2.3 移动知识技术处理驱动模块 |
| 3.2.4 移动知识环境影响模块 |
| 3.3 服务模式 |
| 3.3.1 基于课程教学的移动图书馆知识服务模式 |
| (1)提供为教师服务的课程教学功能。 |
| (2)提供为学生服务的教学辅导功能。 |
| (3)提供为馆员服务的工作平台功能。 |
| (4)提供为移动知识主体服务的知识数字资源存储功能。 |
| 3.3.2 基于科研论文的移动图书馆知识服务模式 |
| (1)提供可视化服务的客户端功能。 |
| (2)提供深度挖掘技术的后台管理功能。 |
| 3.3.3 基于科学管理的移动图书馆知识服务模式 |
| (1)提供校内教育政策与制度建设功能。 |
| (2)提供辅助决策的信息发布功能。 |
| 4 高校移动图书馆知识服务提升策略 |
| 4.1 战略高度：构建面向交互创新的高校移动图书馆知识生态系统服务形式 |
| 4.2 服务基础：优化面向知识周期的特色馆藏学科知识数字资源建设方法 |
| (1)知识诞生周期，立足移动用户阅读行为。 |
| (2)知识演化周期，深挖学科专业发展特色。 |
| (3)知识消亡周期，发挥移动知识技术功能。 |
| 4.3 发展环境：投资面向知识管理的移动知识服务人才资本 |
| 5 结论 |
（9）高校智慧图书馆服务模式及其实践路径探讨（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 智慧图书馆概述 |
| 2 高校智慧图书馆服务模式 |
| 2.1 以需求和人文理念为主的服务模式 |
| 2.2 多时间、多空间、多元化服务模式 |
| 2.3 智能化服务模式 |
| 3 高校智慧图书馆实践路径分析 |
| 3.1 构建智慧图书馆服务平台 |
| 3.2 提升技术标准健全制度体系 |
| 3.3 完善智慧图书馆员配置 |
| 4 结语 |
四、试述高校图书馆科学管理中的制度建设（论文参考文献）
- [1]新公共管理理念在高校图书管理中的创新应用[J]. 李鹏. 产业与科技论坛, 2022(03)
- [2]应急管理视角下图书馆韧性评估研究[J]. 马文飞,刘凡儒,袁风,杜晨歌. 图书馆学刊, 2021(10)
- [3]浅谈高校图书馆在校园文化建设中的作用[J]. 张志华. 文化产业, 2021(29)
- [4]突发公共卫生事件中图书馆应急服务研究——以新型冠状病毒肺炎疫情为背景[J]. 刘海英. 西南民族大学学报(人文社会科学版), 2021(10)
- [5]“双一流”背景下高校图书馆资产管理探析[J]. 刘婧婧,王文君. 实验室研究与探索, 2021(09)
- [6]高校图书馆读者服务部门管理工作研究[J]. 张希胜. 湖州职业技术学院学报, 2021(03)
- [7]高校图书馆基于“轮岗+导师”双制模式的“全岗位”馆员培育机制探析[J]. 肖宏. 大学图书情报学刊, 2021(05)
- [8]高校移动图书馆知识生态系统服务架构研究[J]. 刘思得. 图书馆学研究, 2021(16)
- [9]高校智慧图书馆服务模式及其实践路径探讨[J]. 骆莲. 电子元器件与信息技术, 2021(07)
- [10]地方高校图书馆参与公共文化服务的对策研究 ——以上饶市高校图书馆为例[D]. 卢霞. 华东交通大学, 2021