一、爱乡情怀:浓烈而深沉——读《家园落日》（论文文献综述）
莫怀戚[1]（2017）在《家园落日》文中提出很久以来,我都有种感觉:同是那个太阳,落日比朝阳更富爱心。说不清楚这是因为什么;当然也可能是:眼睁睁看它又带走一份岁月,英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺,想到死的同时就想到了爱。……这么说着我想起已到过许多地方,见过各种落日。戈壁落日很大,泛黄古旧,半透明,边缘清晰如纸剪。此时起了风。西北一有风则苍劲。芨芨草用力贴
莫怀戚[2]（2015）在《家园落日》文中进行了进一步梳理很久以来,我都有种感觉:同是那个太阳,落日比朝阳更富爱心。说不清楚这是因为什么,当然也可能是:眼睁睁看它又带走一份岁月,英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺,想到死的同时就想到了爱。……这么说着我想起了到过的许多地方,见过的多种落日。戈壁落日很大,泛黄古旧,半通明,边缘清晰如剪纸。此时起了风。西北一有风则苍劲,芨芨草用力贴紧了地,细沙水汽一般游走,从太阳那边扑面而来,所以感到风因太阳而起。恍惚之间,太阳说没
刘水清,李学开[3]（2014）在《日落家园》文中研究指明世界上再没有比日落家园,让人感动让人心跳的事情。我小的时候经常问奶奶:"那日头落哪里去了?"奶奶一会说,落在老鸹的翅膀里,驮着上西天了;一会说落在山的眉峰上,一看可不是,那山正在闭目沉思,满腹的愁思化作一天的晚霞,晚霞或许是这个世界的翅膀呢,是孔雀太阳开屏了吧。有时,我坐在水塘边,先看到塘中的水皱起柔柔的略微发红的粼波,鸭子雪白的翅膀也罩上了一层少女的羞赧,"呱呱"的叫声,似沉在水塘的往事,空落、寂寥。渐渐,就见太阳的脚,轻悄悄地伸进塘边的芦苇,苇梢就蘸上了胭脂,亮丽生辉。整个苇塘,宛如依稀的梦境。后来,突地一下,苇塘跌进了暗绿的黑,外面是稀薄的微明的阳光,里面是黑黑的世界。塘中苇,摇着青蓝的天,摇落一天的星星,叮叮咚咚沉入水塘。这时候,如果再听到鸭叫,便暖暖的,仿佛从晋人陶渊明居住的田园里传出。
梁艳[4]（2010）在《利用地方文化 构筑精神家园》文中研究指明目前,职高生普遍存在精神文化严重缺失的问题,这给学校教育带来了新的课题。语文作为传承中国传统文化的主阵地,应该发挥其人文特色和教育功能。地方文化是中国传统文化的精髓,是语文课程资源的重要来源,因此语文教师应该积极开发利用地方文化资源,提高学生语文素养,从而帮助学生构筑精神家园。
陈晓龙[5]（2007）在《努力捕捉生活的诗意》文中指出[导引]也许是现代生活节奏太快的缘故,人们总抱怨生活太单调乏味,缺少诗意。的确,人不能脱离现实而空谈艺术,生活有时甚至会淹没一切,包括人的兴趣、爱好乃至信仰。但无论如何,既然生活在社会这个大家庭中,就少不了会有一些感动,也许感动之后你就疏忽了。在忙碌之余,哪怕花上几分钟,驻足回眸,努力回忆这种感动,然后用笔墨尽可能准确地把它描绘下来,这也许就是诗意。其实,诗的花朵就开放在我们的思想里,诗的火花就闪烁在我们的思维中。请仔细品读下面3篇文章,或许你能得到一些启迪。
肖海洋[6]（2006）在《巧用“反刍”原理助复习》文中研究表明 阿基米德曾说过:"给我一个支点吧,我可以撬动整个地球。"高考复习是一个系统工程,讲究统筹兼顾,讲究宏观把握与微观渗透。要成功高效地完成这个系统工程,技巧与方法便是那个可贵的支点,有了它便能产生事半功倍的效果。在指导学生的高考复习中,我便是应用"反刍式教学法"来作为指导高考复习的支点的。全国着名特级教师钟德赣老师（反刍式单元教学法创始人）在"反刍式单元教学法"一书中提到:"反刍是指反刍动物把粗粗咀嚼后咽下去的食物再返回到嘴里细细咀嚼,然后再咽下去。牛就是这样一种反刍动物。牛靠反刍,将草料细咀慢嚼,充分消化,化为养料。从仿生学的角度出
何传跃[7]（2006）在《阅读训练(二)》文中进行了进一步梳理
江蓓华[8]（2005）在《赏《家园落日》》文中研究指明[原文]家园落日很久以来,我都有种感觉:同是那个太阳,落日比朝阳更富爱心。说不清楚这是因为什么;当然也可能是:眼睁睁看它又带走一份岁月,英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺,想到死的同时就想到了爱。……这么说着我想起已到过许多地方,见过各种落日。
莫怀戚,唐仕伦[9]（2004）在《家园落日》文中研究说明 很久以来,我都有种感觉:同是那个太阳,落日比朝阳更富爱心。说不清楚这是因为什么;当然也可能是:眼睁睁看它又带走一份岁月,英雄终将迟暮地惺惺惜惺惺,想到死的同时就想到了爱。……这么说着,我想起已到过许多地方,见过各种落日。戈壁落日很大,泛黄古旧,半透
唐仕伦[10]（2004）在《爱乡情怀:浓烈而深沉——读《家园落日》》文中研究表明 爱国爱乡是古今中外文学作品的永恒主题。无数作家曾为此别出心裁,蹊径另辟,呕心沥血,留下了多少千古佳作啊! 莫怀戚的《家园落日》以落日为发端,以落日作抒情的线索,把爱国爱乡的情怀渲染得浓烈而深沉,美丽而动人。
二、爱乡情怀:浓烈而深沉——读《家园落日》（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、爱乡情怀:浓烈而深沉——读《家园落日》（论文提纲范文）
（4）利用地方文化 构筑精神家园（论文提纲范文）
| 一、多渠道开发语文课程资源, 引导学生领略地方文化内涵 |
| 二、语文课堂渗透地方文化, 提高学生语文素养 |
| 三、因地制宜开展综合实践活动, 提升学生的语文综合能力 |
四、爱乡情怀:浓烈而深沉——读《家园落日》（论文参考文献）
- [1]家园落日[J]. 莫怀戚. 好家长, 2017(23)
- [2]家园落日[J]. 莫怀戚. 中学语文, 2015(Z2)
- [3]日落家园[J]. 刘水清,李学开. 中学语文, 2014(02)
- [4]利用地方文化 构筑精神家园[J]. 梁艳. 教师, 2010(25)
- [5]努力捕捉生活的诗意[J]. 陈晓龙. 作文成功之路(高中版), 2007(12)
- [6]巧用“反刍”原理助复习[J]. 肖海洋. 中学语文教学参考, 2006(10)
- [7]阅读训练(二)[J]. 何传跃. 中学语文园地, 2006(Z1)
- [8]赏《家园落日》[J]. 江蓓华. 考试(高考语文版), 2005(01)
- [9]家园落日[J]. 莫怀戚,唐仕伦. 今日中学生, 2004(Z4)
- [10]爱乡情怀:浓烈而深沉——读《家园落日》[J]. 唐仕伦. 写作, 2004(02)
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