一、以评估为契机推动实验室建设（论文文献综述）
唐琳,汪淼,时婧玥,李双成[1]（2021）在《以评促建：地表过程分析与模拟教育部重点实验室建设探讨》文中提出教育部重点实验室是国家科技创新体系的必要环节,是高等学校组织高水平科学研究、培养和聚集高层次创新型人才、开展学术交流合作的重要基地。为进一步完善实验室规范化建设和提高日常管理,教育部每5年对重点实验室进行一次定期评估,全面了解和检查实验室的运行情况。该文以北京大学地表过程分析与模拟教育部重点实验室2019年评估工作为例,结合实验室自身发展之特色,以评促建,总结和探究评估工作的经验与意义,促进实验室的良性发展。
高晓玲[2]（2018）在《以评估为契机,推动学院教育教学工作更上新台阶》文中指出本科合格评估是对新建本科院校办学的一次深入剖析和全面认识,也是学校明晰发展思路,提升人才培养质量的重要契机。对于二级学院而言,评估在教学与管理的规范性、科学性等方面的作用不言而喻,对其学科建设、专业设置、教学质量和科学研究都起着极大的推动作用。以评估为契机,强力推动二级学院教学、
唐丽丽[3]（2014）在《以考核评估促进地方高校实验室建设与发展》文中研究表明通过对实验室的考核评估工作,建立了激励机制,旨在通过规范实验室管理,调动实验室的内在活力,进一步加强实验室建设,加快实验教学改革进程,全方位提高实验室队伍的整体素质,为地方院校改善和提高实验室的建设与管理工作水平提供一定的参考与借鉴.
王巨克,王岳,戴炳业,张同存[4]（2013）在《以评估为契机 加强省部级重点实验室建设》文中提出本文以工业发酵微生物教育部重点实验室暨天津市工业微生物重点实验室接受天津市科委和教委的评估为例,探讨了省部级重点实验室评估的必要性和重要作用,并以评估为契机,以评估标准为指南,结合重点实验室的实际情况和特色,进行总结和梳理,提出加强重点实验室的建设和管理的几点对策。
裴小琴,胡敏,周邵萍[5]（2008）在《以评促建,提高本科教学工作水平》文中研究说明本文针对华东理工大学机械与动力工程学院的实际情况,以2007年本科教学评估为契机,探讨了高等学校本科教学管理的策略,提出了从巩固本科教学中心地位、提升本科教学质量、抓好"凝聚力"工程、推进实验室工作等四个方面全面提高本科教学工作水平的举措。
山颖[6]（2008）在《以评估为契机 促进实验室建设发展》文中提出通过教学评估,推动了实验室建设,促进了实验室管理的制度化、科学化、规范化,结合我校实际情况,对实验室建设在评估中所取得的主要成效进行了阐述。
赖春霞,陈家驹,孙群,汤洁,杨祖幸[7]（2008）在《以本科教学评估为契机,进一步规范和加强实验室管理》文中研究指明该文阐述在全面提高本科教学质量的过程中,通过理顺实验室管理体制、加大经费投入、深化实验教学改革、加强实验技术队伍建设等一系列手段,切实加强本科教学实验室建设,并以本科评估为契机,进一步规范和加强实验室管理,推动本科教学质量不断提高。
李力[8]（2008）在《以评估为契机 提高基础化学中心管理水平》文中提出以本科教学水平评估为契机,从优化整合建立实验中心、加强实验设施与制度建设、加强实验教学、仪器设备、化学试剂的管理等方面进行论述。认为评估只是手段,建设才是目的,要以评估为契机提高基础化学中心管理水平。
何宝民,张来红,黄启来[9]（2008）在《适应形势,强化措施,推进实验室建设上水平》文中研究表明该文分析了军队院校发展的新形势,总结了抓住实施现代化教学工程建设、"2110"工程建设的机遇和本科教学评价的契机,推进实验室建设上水平和培养学员创新能力的体会和做法。
李浩[10]（2007）在《以评估为契机,加强高校实验室建设》文中提出本文围绕教育部颁发的《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》,结合我校实验室的工作现状与问题,论述加强实验室建设的必要性和重要性。
二、以评估为契机推动实验室建设（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、以评估为契机推动实验室建设（论文提纲范文）
（1）以评促建：地表过程分析与模拟教育部重点实验室建设探讨（论文提纲范文）
| 1 评估工作的意义 |
| 2 评估工作概况 |
| 2.1 实验室发展与评估历程 |
| 2.2 评估指标体系的符合度 |
| 3 迎评工作重点 |
| 3.1 建立材料管理制度，做好基础材料准备工作 |
| 3.2 构建研究逻辑框架，突出工作重点和意义 |
| 4 评估工作效果 |
| 4.1 加大开放力度，提升学科影响力 |
| 4.2 优化人员流动机制，充实研究队伍 |
| 4.3 营建联合发展平台，促进国际交流与合作 |
| 4.4 以竞争促进发展，提高科研水平 |
| 5 结语 |
（2）以评估为契机,推动学院教育教学工作更上新台阶（论文提纲范文）
| 一、深入学习, 理清思路, 强力推进 |
| 二、加强建设, 彰显成果, 凝练特色 |
| 三、抓住机会, 真做实做, 全面提升 |
（5）以评促建,提高本科教学工作水平（论文提纲范文）
| 一、以评估为契机, 巩固本科教学中心地位 |
| 二、以评估为动力, 全面提升本科教学质量 |
| (一) 以品牌专业、精品课程为目标, 创建优质课程体系 |
| (二) 以课堂教学质量为重点, 提高教师的教学水平 |
| (三) 加强教学科研互动, 渗透创新教育理念 |
| (四) 以质量监控体系为依托, 保障教学质量 |
| 三、以评估为抓手, 抓好“凝聚力”工程, 提高管理效率 |
| 四、以评估为推力, 推进实验室的工作 |
（6）以评估为契机 促进实验室建设发展（论文提纲范文）
| 1 评估提高了实验室建设水平 |
| 2 评估加快了实验室制度完善设, 实现了管理手段现代化 |
| 3 评估推动了实验教学条件改善加大了仪器设备硬件建设投资力度 |
| 4 评估深化了实验教学管理, 提高了实验教学质量 |
| 5 评估使实验队伍建设得到加强, 实验技术专业素质得到提高 |
| 结束语 |
（7）以本科教学评估为契机,进一步规范和加强实验室管理（论文提纲范文）
| 1 结合人才培养目标, 强化实验教学 |
| 2 理顺管理体制, 建立实验室新体系 |
| 3 加大本科教学实验室的投入力度 |
| 3.1 学校高度重视本科教学实验室建设 |
| 3.2 实验设备先进, 促进实验教学质量的提高 |
| 4 深化实验教学改革, 提高实验教学质量 |
| 4.1 建立科学合理的实践教学体系 |
| 4.2 不断更新实践教学内容, 培养学生创新能力 |
| 4.3 加强综合性、设计性实验 |
| 5 加强实验技术队伍建设 |
| 5.1 按需设岗, 以岗定薪 |
| 5.2 重视工程技术系列职称评聘 |
| 5.3 岗位责任与待遇挂钩 |
| 5.4 加大实验技术队伍的培训力度 |
| 6 以人为本, 促进实验室规范化管理 |
| 7 结束语 |
（9）适应形势,强化措施,推进实验室建设上水平（论文提纲范文）
| 1 推进现代化教学工程, 着力抓好实验室建设 |
| 1.1 创新观念 |
| 1.2 理清建设思路 |
| 1.3 统一规划, 整体建设 |
| 2 抓好“2110工程”建设项目, 强力促进实验室建设 |
| 2.1 “2110工程”实验室建设是重中之重 |
| 2.2 “2110工程”的辐射作用 |
| 3 坚持评估制度, 大力推动实验室建设, 促进提高人才培养质量 |
| 3.1 评估推动了实验室建设 |
| 3.2 着力培养学员的实践能力和创新能力 |
| 4 结束语 |
（10）以评估为契机,加强高校实验室建设（论文提纲范文）
| 一、加强实验室硬件设施的建设, 提高设备利用率 |
| 二、构建一支思想稳定, 动手能力强, 结构合理的专业实验室管理队伍 |
| 三、加强管理制度的建设, 实现全面化的制度管理 |
四、以评估为契机推动实验室建设（论文参考文献）
- [1]以评促建：地表过程分析与模拟教育部重点实验室建设探讨[J]. 唐琳,汪淼,时婧玥,李双成. 实验技术与管理, 2021(06)
- [2]以评估为契机,推动学院教育教学工作更上新台阶[J]. 高晓玲. 成都师范学院学报, 2018(01)
- [3]以考核评估促进地方高校实验室建设与发展[J]. 唐丽丽. 肇庆学院学报, 2014(02)
- [4]以评估为契机 加强省部级重点实验室建设[J]. 王巨克,王岳,戴炳业,张同存. 科技信息, 2013(09)
- [5]以评促建,提高本科教学工作水平[J]. 裴小琴,胡敏,周邵萍. 化工高等教育, 2008(04)
- [6]以评估为契机 促进实验室建设发展[J]. 山颖. 中国科技信息, 2008(12)
- [7]以本科教学评估为契机,进一步规范和加强实验室管理[J]. 赖春霞,陈家驹,孙群,汤洁,杨祖幸. 实验技术与管理, 2008(05)
- [8]以评估为契机 提高基础化学中心管理水平[J]. 李力. 石油化工应用, 2008(02)
- [9]适应形势,强化措施,推进实验室建设上水平[J]. 何宝民,张来红,黄启来. 实验技术与管理, 2008(04)
- [10]以评估为契机,加强高校实验室建设[J]. 李浩. 湖北成人教育学院学报, 2007(05)