论文创作存在的问题运用论证方法有哪些

问：议论文的论证方法有哪些

1. 答：议论文的论证方法有举实例法、事引申法、反证法、对比法。
   1、举实例法。就是用最能表现论点的具体事实，作论据来证明论点。我们通常所说的摆事实、讲道理，实际上就是这种方法。这种方法的关键之处，是要选择最有代表性的材料。
   例如：“小强特知返别爱吃零食。他口袋里总装着糖、瓜子、巧克力豆之类的东西，上学的路上吃，课间玩的时候吃，有时上着课他都偷偷地往嘴里塞。”
   2、事引申法。就是用人们熟知的一个事理作为论据，来表现另一个道理（即文章的论点）。运用这种方法，应该注意两个事理要有一定的联系。否则，就不会产生相应的说服力。
   例如：“逆水行舟，不进则退。学习也是这样的，你不努力，不进步，就会退步。因为不努力，学到的知识就少。即使是学过的知识，也会因为不努力而渐渐生疏。所以，我们在学习上，决不能有松懈的思想。”
   3、反证法。就是不从正面来证明论点，而是从反面来加以证明。这种方法，往往能产生正面证明所不能起到的作用。运用这种方法，应注意要使反面的“结果”来触动人心。
   例如：“我们应当养成讲卫生的好习惯。不讲卫生，浑身哪里都是脏的，别人见了你就会捂着鼻子，躲得远远的。另一方面，也是最重要的，不讲卫生会传染很多疾病，严重地危害我们的健康。”
   4、对比法。是将论据中截然相反的两种事物进行比较，从而达到证明论点的目的。这种方法，往往能深刻地春缺揭示事物的本质。运用这种方法，要注意事物的对比性，也就是说这种对比，必须能有力地证明论点。
   例如：“李力同学是个非常勇敢的人。有一次，他上街买东西，碰上一个人大声地喊：“抓小偷”。好多人见小偷跑过来，都躲到了一边，他却一个箭步冲上去，抱住小偷，扭打起来搭森饥。”

问：常用的论证方法有哪些？

1. 答：论证方式有：立论和驳论
   论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证
   1.举例论证：列举确凿、充分，有代表性的洞搜事例证明论点；
   2.道理论证：用马列主义经典著作念颤埋中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；
   3.对比论证：拿正反两方面的仔蚂论点或论据作对比，在对比中证明论点；
   4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。
   5.引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。
2. 答：议论文的行文过程，说到底就是用论据证明论点的过程，我们把证明论点的过程和方法叫做论证。也就是说是论点和论据的逻辑关系纽带。从论点，论据，论证三者的关系来看论点是解决“证明什么”，论据是解决：“用什么来证明”，论证是解决“怎么样证明”。论证的方法多种多样。
   一。论证方法的种类？
   1举例论证：用事实做论据证明论点的方法。
   2道理论证：使用理论论茄手局据证明论点的方法。
   3比喻论证：就是用人们熟悉的事物作比喻来证明论点的方法。
   4对比论证：那正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点
   二。论证方法的举例
   1清代的一位大学问家---戴震，幼时读朱子的，，《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。
   《怀疑与学问》
   2在“理想的阶梯”中为了证明“理想的阶梯，属于珍惜时间的人”这一分论点时，作者引用富兰克林名言“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料”。
   3比喻论证一般我们很少用也很少能接触到比如《爱莲说》中作者把自己的优秀品质赋予颤让给了莲，这就是比喻论证。
   4正反对比论证 拿正反两方面的论点或论据作对比薯喊，在对比中证明论点。运用这种论证方法在比较中鉴别，增强了论证的说服力。运用这种方法是正反事例对用，在正反转换中常常出现“反之”，“否则”等词语，以示正反之间的变化。例如《怀疑与学问》一文中的：我们不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑......这一段中就运用了对比论证。
   大家在运用论证方法时一定要灵活运用，不要生搬一硬套这样一来才能使文章耐人寻味，引人入胜。
3. 答：论证的主要方法有：
   1、事实论证
   也叫举例论证，是一种从材料到观点，从个别到一般的论证方法，是从对许多个别事物的分析和研究中归纳出一个共同的结论的推理形式。使用这种方法，一般是先蠢此搜分论后结论，即开门见山提出论题，然后围绕论题逐层运用材料证明论点，最后归纳出结论。
   2、道理论证
   道理论证的目的是要证明论点具有普遍性和规律性。由于论点一般是从具体的材料中抽象概括出来的，其实质是归纳法，而归纳法在很多条件下是很难完全的，因此，有理论加以衡量，就能够保证其可靠性。
   3、类比论证
   类比论证是根据两个对象在某些属性上的相同或相似，推论两者在其他属性上也有相同或相似，其逻辑形式为：A具有a、b、c、d的属性，B具有a、b、c的属性，所以，B可能具有d的属性，属于形式逻辑中的归带历纳推理。
   4、比喻论证
   比喻论证是用比喻作论证，拿比喻者之理去论证被比喻者(论题)之理。在比喻论证中，比喻者是一组形象事例，其中包含着一定的关系和道理，被比喻者则是一种抽象的道理。
   5、对比论证
   对扒租比论证则是一种求异的思维方式，它侧重于从事物的相反或相异的属性的比较中来揭示需要论证的论点的本质。
   参考资料来源：
4. 答：论证方式有：立论和驳论
   论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证
   1.举例论证：列举确凿、充分，有代表性的洞搜事例证明论点；
   2.道理论证：用马列主义经典著作念颤埋中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；
   3.对比论证：拿正反两方面的仔蚂论点或论据作对比，在对比中证明论点；
   4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。
   5.引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。
5. 答：论证方式分为：立论、驳论（个别文章知数是立伏升驳结合）论证方法初中缺猛老阶段要求掌握的有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。这些都是死记硬背的东西，各省市的中考现在一般都不涉及这样的内容了。
6. 答：议论文游裂春怎么写源枝才好神耐
7. 答：论证方腔早法包括事实论证、道基段理论证、对比论证、比喻论证、因果论证、引用论证、理论论证。
   作用：1、举例论证：运用具体事例，真实可信，增强文章说服力，趣味性，权威性，让文章浅显易懂。
   2、道理论证：可以增强文章说服力或文采，使论证更有力或更有吸引力。
   3、正反对比论证：正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻，使论证更有力搏圆誉或更有吸引力。
   4、比喻论证：道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。
   5、引用论证：引用名言或引用一些普通人的说法，使其更具有权威性和大众性，使论证有力。
   6、因果论证：让人弄清楚事情的前因后果，来龙去脉。
   7、理论论证：目的是要证明论点具有普遍性和规律性。
8. 答：论证方式有：立论和驳论
   论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证
   1.举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；
   2.道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；
   3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；
   4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。
   5.引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其仔蚂作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、念颤埋权威数据，可以增强论证洞搜的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。

问：议论文的论证方法有哪些？

1. 答：1.举例论证：所举的能证明论点的具体事例、概括事实、各种现象、统计数据，及作者对此所做的分析，合为举例论证。（摆事实、事例论证）
   作用：说理更具体、观点更鲜明，说服力更强。
   答题思路：用什么典型事例论证什么论点，论证十分具体，使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强。
   2．道理论证：作者引用的能证明论点的名人名言、为人们承认的理论，作者针对论点所做的分析等。
   作用：观稿历罩点更鲜明，说服力更强。
   答题思路：用什么道理论证什么论点，使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强，让人信服。
   3．比喻论证：能直接证明观点的比喻句。
   作用：说理更生动形象，通烂逗俗易懂。
   答题思路：把什么比喻成什么进行论证，使论证生动形象，更容易让读者接受和理解。
   4．对比论证：用正、反两方面的事实或道理论证论点。对比的可以是两个不同的事物，也可以是一个事物的两个不同方面。对比的双方要属于同一范畴，在某些方面表现出相反或相对的性质。
   作用：正确错误分明，是非曲直明确，给人印键闹象深刻。