一、高校炊事队伍建设的难点和对策（论文文献综述）
吕菁[1]（2021）在《少先队辅导员队伍建设机制的优化策略研究》文中认为
楼佳毅[2]（2021）在《农村危旧房改造的问题与对策研究 ——以诸暨市T街道为例》文中研究说明
孔潇潇[3]（2021）在《松滋市循环农业发展研究》文中提出
廖珊[4]（2021）在《部编版初中语文革命传统作品教学研究》文中研究说明
田昊千[5]（2021）在《甘肃省庆城县农村生活污水治理探究》文中认为
晋江艳[6]（2021）在《中国东北地区社会保障研究（1949-1956）》文中指出在历史的漫漫长河中,中国人民的社会保障实践持续了上千年,且随着社会发展,保障对象逐步扩大,保障措施日益多样,保障思想不断丰富,但严格来说,在中华人民共和国成立前,始终没有建立起社会保障制度。1949至1956年,较全国其他地区,东北地区经济基础较好,重工业相对发达,加上抗美援朝战争爆发后,处于战争前沿,优抚安置任务异常艰巨,促使社会保障事业迅速发展,建立了包括社会救济、社会保险、社会福利和社会优抚在内的完整的社会保障制度,为之后的社会保障制度建设奠定了基础。研究这一时期东北地区的社会保障制度对丰富东北地区党史研究和完善东北地区社会保障制度具有一定意义。本文以马克思主义理论为指导,重点采用文献分析法和计量史学法,分六部分对1949至1956年东北地区社会保障进行全面分析。作为文章的起点,第1章遵循党史研究基本思路,介绍了选题背景,说明选题的理论和现实意义,重点整理和介绍了国内外研究成果,认为到目前为止,关于中华人民共和国成立初期社会保障的研究已硕果累累,但关于东北地区的研究尚有不足,仍有一定的研究空间。任何实践都不是空中楼阁。研究社会保障,首先要追根溯源,探究其实践基础。1949至1956年,中国共产党领导东北人民开展的社会保障实践具有坚实的理论、历史和现实基础,三者缺一不可。第2章和第3章围绕这一主题展开,认为这一时期东北地区党组织坚持以马克思主义社会保障思想（包括马克思、恩格斯、列宁以及新民主主义革命时期中国共产党人的社会保障思想）为指导,受中国传统社会保障思想影响,在土地革命时期、抗战时期和解放战争时期尤其是东北解放区的社会保障实践基础上,结合中华人民共和国成立初期的政治形势,建设国家重工业基地、开展农业合作化的经济计划以及抗美援朝战争形势,在学习借鉴苏联社会保障制度模式的情况下,领导人民创建了社会保障制度。可以说,中华人民共和国成立初期,东北地区亟需建立社会保障制度,同时也具备了建立社会保障的条件。第4章和第5章是本文的核心部分。在中国共产党的领导下,1949至1956年东北地区各级政府始终没有明确提出“社会保障”概念,社会保障机制尚不完善,但无论是社会救济、社会保险、社会福利还是社会优抚工作都已经开展起来。多元化的资金来源渠道、相对系统的组织机构体系、广泛的社会动员以及以政府、社会和内部机构为主体的监督机制搭建了一个社会保障体系。第4章重点介绍了这一内容,即1949至1956年东北地区社会保障制度的运行。在这一制度框架下,东北各地竭尽所能救济灾民、贫民和朝鲜战灾孤儿,收容改造旧社会遗留的娼妓和游民;重点在企业中建立劳动保险制度,开展丰富多彩的职工福利,为社会上的孤寡老人、孤儿、残疾人以及精神病人建立民政福利;优待军烈属和革命残废军人,褒扬抚恤革命英烈,妥善安置回乡转业人员等,丰富的内容使社会保障由简单的制度构建层面跨越到充实的制度实践层面。第5章则重点介绍了1949至1956年东北地区社会保障的主要内容。在充分认识制度结构和实践内容的基础上,第6章进一步提升,重点分析了1949至1956年东北地区社会保障的作用,认为其对政治建设而言,通过保障群众的基本生活巩固了新生政权;对于经济建设而言,提高了劳动者的积极性,进而促进了东北老工业基地的建设;对于军事活动而言,激发了群众参军参战的热情,为抗美援朝胜利做出了重要贡献;对社会保障制度本身而言,构建了社保制度的基本框架,为中华人民共和国社会保障工作积累了宝贵经验,在此基础上,总结经验教训,结合当前东北地区的社会保障现状,以史鉴今,提出必须坚持实事求是,确保社会保障与社会经济发展相适应;坚持群众观点,反对官僚主义作风;坚持自力更生,克服“等靠要”思想。任何事物都具有两面性。总体来说,1949至1956年东北地区社会保障实践是成功的,但不可避免地存在一些问题,主要表现为稳定性和和可持续性不足。因此,对于这一时期的社会保障实践,本文采取在总体肯定的基础上加以批判借鉴的态度。
莫宇欣[7]（2021）在《A核电项目建安阶段火灾风险管理研究》文中研究表明随着社会的发展,国家对环境保护的重视程度与日俱增。我国环境污染的主要原因是化石燃料的大量使用,化石燃料等一次能源均为不可再生能源,长期大量使用不但会造成严重的环境污染,还会使资源衰竭。核电是一种低碳、高效和清洁的新型能源,发展核电不仅可以调整能源结构、改善自然环境、保障能源安全,还可以大大提升核电装备和机械制造业的技术水平,促进我国现代工业化的进步。由于核电堆芯温度很高,需要循环水进行冷却,我国辽宁、山东、江苏、浙江、福建、广东、广西等多个滨海省份对于核电建设都高度重视,多个核电项目都在快马加鞭的引入与建设当中。但是,核电项目作为一个大型工程,若发生火灾将会造成不可估量的损失,在火灾风险管理方面是一个重点,也是一个难点。我国对于项目风险管理的研究相比国外来说起步较晚、基础薄弱,现有研究主要针对一般性项目开展,对于核电项目火灾风险管理的相关研究相对较少,针对核电项目建安阶段火灾风险管理的研究几乎没有。核电项目建安阶段作为核电建设的重要环节,其人员流动性大,作业复杂性高,施工周期长等特点,给消防安全带来巨大挑战。因核电项目的特殊性,在建安阶段如何利用科学有效的方法来识别并控制火灾风险,并且建立健全一套完整的火灾风险管理体系,具有非常重要的科研价值及实际意义。本文以土建和安装阶段的A核电项目为主要研究对象,首先对项目风险管理相关理论进行总结和梳理,然后分析核电项目建设过程主要存在消防安全的问题,接着利用风险管理相关知识和方法,结合A核电项目实际,用定性和定量相结合的方法识别影响A核电项目建安阶段的火灾风险因素并进行风险评价,根据评价结果制定一系列应对措施,进一步完善A核电项目建安阶段火灾风险管理的保障制度体系,降低火灾事故发生概率,使A核电项目能够安全、顺利推进。本研究为切实减少核电项目建安阶段火灾风险隐患,避免或减轻火灾带来的损失,提升核电项目的建设水平提供理论指导和路径指引。
王欢[8]（2021）在《农村小规模学校发展困境与对策研究 ——以陕西省W市X镇三所农村小规模学校为例》文中研究表明随着我国城镇化进程持续加快,农村学校学生人数连年锐减,尤其是许多农村小规模学校变成了“空壳校园”。农村小规模学校作为农村地区长期存在的一种教育形态,它对于保障农村适龄儿童就近入学、促进教育公平具有深远的现实意义,其存在价值也尤为显着,包括:一是它能打通农村底部教育攻坚“最后一公里”;二是它能有效传承和传播乡土文化;三是它能充分发挥学生的主体性,能真正做到以生为本;四是它能充分发挥教师的责任优势和育人使命感。因此,加强对农村小规模学校长足发展的研究具有重要的现实意义。本文在文献查阅、相关教育政策解读的基础上,选择农村小规模学校为研究对象,对陕西省W市X镇及周边农村小规模学校发展现状进行了深入研究。运用问卷调查法,分别从学校概况、师资力量、生源情况、培训提升、教学质量5个维度设计编制问卷,明晰了当前农村小规模学校在生源特征、师资配置、教学质量、教育经费保障等方面的现状及其发展困境。同时,为了探究导致农村小规模学校发展滞后及困境重重的真正致因,运用访谈法并设计访谈问题,对部分农小校校长、教师、学生家长等分别就教育经费使用、培训提升及教育教学、学业成绩等方面进行深入访谈,揭露了农村小规模学校发展滞缓以及濒临撤并的外部原因和内部原因,并梳理出了当前制约农村小规模学校发展的影响因素,包括:“断崖式”下降的生源;严重失衡的师资力量;差强人意的教育教学质量;“倒挂”的教育经费等。结合目前农村小规模学校发展的现实困境及制约因素,提出了相应的对策和建议:一是教育经费适当倾斜,保障小规模学校平稳发展;二是优化师资力量配置,培养全科型教师,力争“小而美又全”;三是创新复式教学模式、线上教学资源共享、活化乡土课程等多措并举提升教育教学质量;四是创新办学模式,加强小规模学校联盟。
盘劲呈[9]（2021）在《乡村社区参与体育旅游减贫研究》文中研究指明2018年初,中共中央和国务院发布《关于实施乡村振兴战略的意见》,人民对乡村旅游的需求发生转变,体育旅游作为旅游产业和体育产业深度融合的新兴产业形态,显现出较强的减贫效应。多地利用体育旅游扶贫新举措,建设体育旅游减贫示范区,取得了良好的经济、文化及生态减贫成果,其在扶贫方面有其他行业无法比拟的优势。体育旅游不仅可以丰富旅游产品体系、拓展旅游消费空间、促进旅游业转型升级,同时也利于培育经济发展新动能。结合我国现阶段实情及未来发展需要,“乡村社区如何参与体育旅游?”“体育旅游的减贫路径如何得到补偿优化?”等问题对全面建成小康社会有重要意义。为衡量减贫效应并提出体育旅游扶贫新路径,研究采用深度访谈等质性与问卷调查等量化相结合的混合研究方法,对国内外体育旅游研究、乡村旅游扶贫研究、旅游社区参与研究进行回顾。归纳了社区参与体育旅游的历程、条件与机制,基于中心地理论、社会交换论等理论基础,构建了“社区参与体育式减贫”理论模型。结果表明体育旅游扶贫是一项持续型工程,也是一种社会现象。深化体育运动参与和社区发展能力的互动、增强基层社区体育锻炼的可持续性、提升社区运营体育企业的自主脱贫能力,是乡村居民摆脱贫困的真实意愿,也是实现美好生活的途径。主要研究结论有:第一,乡村体育旅游发展依托于非城市区域的可用体育资源,居民以村落体育社区为中心地,开展户外游憩、休闲健身、体育汇演等新兴经营性活动。社区参与体育旅游的主要特征是主动性、分享性和监督性,参与途径为双重参与、全人群参与、运动项目参与和体育赛事参与。体育旅游减贫的形态主要有运动消费市场、运动社区、乡村赛事及其附属影响力、当地居民互动,衡量体育旅游减贫成效的途径主要有内生性评价（参与程度、参与能力、动力机制）;影响力评价;减贫节点评价以及村民认知中的减贫评价。第二,研究从3802个标签中提取了2184个基本概念,整理出46个概念类属,凝练为11个主范畴,聚合为一个中心涵义“社区参与体育式减贫”。在此涵义中,“参与度”与“动能”是分类变量,“参与度”表明社区是否具备发展体育旅游的资源、条件和基础,“动能”代表贫困社区具备开发体育旅游资源的动力和能量,由居民参与运动的能力、资源识别能力和扶贫制度等要件构成。基于此,国内体育旅游区域可划分为四类减贫区:运动项目本位区、体育侧位区、旅游侧位区和体育旅游失位区。居民对待体育旅游积极、消极影响时的支持意愿很大程度上决定了减贫的延续性,即持续减贫。第三,我国乡村社区的旅游资源富集,体育旅游发展形态丰富,森林旅游、海滨旅游、冰雪旅游、山地旅游、冒险旅游等形式繁多,旅游资源与运动能力相互促进。在减贫的实践中,体育旅游能促进个体的精神收获,助力精神脱贫,是较好的“扶志”手段;村委会、县城学校和景区具备转化体育资源的能力,具有培养民族传统体育后备运动员、转变经营模式和扩大影响力的功能;同时,体育旅游能更新社区居民观念、强化民间体育团体的内外部网络关系。第四,体育旅游驱动减贫的基础性要素是体育行政管理职能,村委会、景区和学校等单位是推动社区体育旅游发展的机构;减贫驱动的核心要素是社区参与体育运动的程度,以及社区参与体育的动能,两种要素能够促进“贫困社区”的精神减贫,有助于提升社区居民愉悦感、幸福感;社区居民扩大体育基层组织的规模能够有效增强减贫要素之间的互动。第五,减贫效应是一种具有长期影响力的社会现象,体育旅游业融合形态单一、供应链简单、关联产业附加值低,对持续推动经济减贫的效果还未显现。强化以社区为单位的内、外部体育参与能力,能缩小农村文化与落后生产力之间的差距。社区支持意愿代表社区可持续脱贫的主观能动性,体育专项扶贫计划有助于增加社区参与旅游开发的权利,体育组织促进社交网络不断完善。居民掌握一至两项运动技能能有效提升贫困生活的“存在感”;压缩旅游空间有利于提高生产要素流动的效率,多社区联动和专项规划等核心导向有助于激发社区参与的自主性,扩大脱贫规模、提升减贫效率。在具体建议方面,一是深化运动参与和社区发展的互动。促进个体锻炼行为转变为社区集体旅游活动,增强社区群体的体育锻炼意愿及运动能力;不断创新具有体育传统文化价值的项目,建设承载民俗文体资源的运动示范村群。二是增强体育旅游减贫的可持续性。规范健身基本权利,增强体育旅游物权收益;壮大体育组织规模,促进民俗旅游多元供给,创造公众营收机会,制定利益分配长效措施;权衡社区参与范围,兼顾资源生态减贫效益。三是增加社区运营体育旅游业的自主脱贫能力。鼓励村寨社区运营,激发社区主导型动能;促进多社区联动办赛,扩大旅游减贫辐射区域;普及户外运动技能,布局体育生计型产业;调动社区参与积极性,营造社区支持氛围。研究提出了体育旅游新兴领域的理论构架,尝试解决深度贫困区域中的实践矛盾。
曾杨梅[10]（2020）在《环境规制、社会规范与畜禽规模养殖户清洁生产行为研究》文中认为近年来,我国畜禽养殖在朝规模化、集约化方向快速发展的同时,也面临着资源浪费和环境污染问题。由此,加大源头减量、过程控制和末端资源循环利用,推进畜禽养殖清洁生产,对促进现代畜牧业绿色转型和确保国家畜产品安全均具有重要意义。在当前国家环境政策日益趋紧、公众绿色意识日益增强的现实背景下,环境规制、社会规范在畜禽养殖过程中的重要作用尤其需要重点关注。一方面,政府监督、激励养殖户行为的各种环境规制措施,会对农户生产行为产生影响;另一方面,社会规范作为一种“软约束”,同样会调整规模养殖户的生产意愿和行为决策。事实上,环境规制和社会规范往往同时存在于农村社会,厘清和分析它们各自的功能作用以及对规模养殖户清洁生产的影响,有助于为畜禽养殖产业绿色转型发展的相关政策制定提供科学依据。但是,现有研究大多只关注了环境规制或社会规范的某一指标对规模养殖户相关行为的作用与影响,且鲜有学者剥离和剖析环境规制、社会规范对规模养殖户清洁生产行为强度以及行为的家庭经济效应和个人幸福感效应的影响,从而降低了分析的系统性和全面性。那么,环境规制、社会规范对规模养殖户畜禽养殖清洁生产行为决策的影响究竟如何?对规模养殖户不同类型清洁生产行为的家庭经济效应和幸福感心理效应的影响如何?不同环境规制和社会规范强度下,规模养殖户不同类型清洁生产行为的家庭经济水平和幸福感心理水平是否存在差异?对这些问题的分析与解答,有利于系统地深入了解影响我国农村地区畜禽规模养殖清洁生产行为的关键因子,从而为推进我国农村地区畜禽规模养殖清洁生产发展政策的实施提供依据。鉴于畜禽清洁养殖环节较多和按照有限目标的原则,本研究以生猪规模养殖户为研究对象,瞄准畜禽养殖清洁生产末端利用这一重要环节,在系统梳理国内外相关研究的基础上,利用湖北省9市（区）实地调研数据,深入分析了样本区畜禽养殖的发展现状和规模养殖户清洁生产的现实情形,构建了环境规制、社会规范的指标体系并运用主成分分析法进行测度,运用多种数理模型与方法,实证分析了环境规制、社会规范对生猪规模养殖户清洁生产行为意愿、粪污清洁处理行为水平（包括实际行为和行为强度）以及粪污清洁处理行为的家庭经济效应和幸福感心理效应的影响。本研究各部分的章节布局如下:第一部分（第1、2章）主要论述研究背景,介绍研究内容,构建研究理论。第二部分（第3、4章）主要介绍我国畜禽养殖清洁生产发展的历史沿革和趋势,分析样本区畜禽养殖清洁生产推广和养殖户参与现状,构建并测度环境规制和社会规范细分指标。第三部分（第5、6、7章）为实证分析章节。该部分利用湖北省生猪规模养殖户调研数据,实证分析环境规制、社会规范对生猪规模养殖户清洁生产行为意愿、粪污清洁处理行为水平（包括实际行为和行为强度）以及粪污清洁处理行为的家庭人均年收入经济效应和幸福感心理效应的影响,并考察了不同特征规模养殖户组间影响差异。第四部分（第8章）基于研究结论,提出政策建议。本研究的主要结论如下所示:（1）大多数规模养殖户愿意采用粪污制沼气、制有机肥、制饲料和种养结合技术;实际将畜禽粪污直接还田、制沼气处理的规模养殖户较多,而将粪污制有机肥、制饲料、制培养基、出售卖钱处理的规模养殖户较少;部分规模养殖户的清洁生产行为强度有待提高。当前样本区规模养殖户清洁生产行为的政策约束较弱,清洁生产技术的推广力度不够,规模养殖户对清洁生产的认知较低且实际参与有限,畜禽养殖清洁生产的社会约束不足。（2）样本区环境规制和社会规范的整体水平较高。细分指标中,监督型环境规制水平高于激励型环境规制水平,社会责任规范水平高于个人道德规范、公众认可规范和群体行为规范。与不愿意采用的规模养殖户相比,愿意采用粪污制有机肥、制沼气、制饲料、种养结合技术规模养殖户的环境规制和社会规范水平均较高。规模养殖户粪污清洁处理行为强度越大,其监督型环境规制、个人道德规范、社会责任规范和公众认可规范水平均越高。（3）通过对细分指标的分析发现,激励型环境规制、社会责任规范均显着正向影响规模养殖户粪污制沼气、制有机肥、制饲料和种养结合技术的采用意愿;监督型环境规制仅显着正向影响规模养殖户粪污制饲料采用意愿;个人道德规范对规模养殖户粪污制沼气、制有机肥和种养结合技术采用意愿均有显着的正向影响;公众认可规范和群体行为规范均显着正向影响规模养殖户粪污制有机肥、制饲料的采用意愿,且公众认可规范还显着正向影响规模养殖户种养结合技术的采用意愿。环境规制各指标、社会规范各指标对不同特征规模养殖户四类清洁生产技术采用意愿的影响存在显着差异。（4）规模养殖户对粪污丢弃、直接还田、制沼气等七类处理方式的行为选择之间具有相关关系,且七类粪污处理行为选择受环境规制各指标、社会规范各指标的影响不一。规模养殖户粪污清洁处理行为强度显着受激励型环境规制、监督型环境规制、群体行为规范的正向影响;异质性分析发现,相较于高教育水平组不受影响,低教育水平组清洁处理行为强度显着受监督型环境规制的正向影响;区别于低风险组不受影响,高风险组清洁处理行为强度显着受个人道德规范的正向影响;相较于小规模组不受影响,群体行为规范显着正向影响中大规模组清洁处理行为强度,但与中大规模组相比,小规模组清洁处理行为强度受激励型环境规制的影响更甚。（5）环境规制、社会规范并不显着影响规模养殖户高清洁处理行为的家庭人均年收入水平,但均显着正向影响其幸福感心理水平。在考虑环境规制、社会规范条件下,粪污高清洁处理规模养殖户若对粪污低清洁处理,其家庭人均年收入水平和个人主观幸福感均会有不同程度的下降,反之则反。分组估计结果表明,环境规制和社会规范强度越小,规模养殖户粪污高清洁处理的家庭人均年收入和幸福感效应均越大。基于以上结论,本研究认为政府应加大对畜禽养殖清洁生产的宣传力度,完善清洁生产技术推广机制,提高规模养殖户清洁生产认知水平和清洁生产能力;应根据规模养殖户个体、家庭和养殖特征差异,制定并实施恰当的激励型或监督型环境规制政策,以提高规模养殖户清洁生产行为的经济和幸福感水平;应积极搭建社会舆论监督平台和清洁生产示范平台,增强他人在言行方面对规模养殖户清洁生产的软约束;应加强对规模养殖户社会责任感和个人道德感的培育,充分发挥社会责任规范和个人道德规范对规模养殖户清洁生产行为的引导作用。
二、高校炊事队伍建设的难点和对策（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、高校炊事队伍建设的难点和对策（论文提纲范文）
（6）中国东北地区社会保障研究（1949-1956）（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题背景与研究意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究综述 |
| 1.2.1 国内研究现状综述 |
| 1.2.2 国外研究现状综述 |
| 1.3 研究方法与思路 |
| 1.3.1 研究方法 |
| 1.3.2 研究思路 |
| 1.4 创新点与不足之处 |
| 第2章 东北地区建立社会保障的理论基础 |
| 2.1 马克思主义经典作家的社会保障思想 |
| 2.1.1 马克思、恩格斯的社会保障思想 |
| 2.1.2 列宁的社会保障思想 |
| 2.2 中国的社会保障思想 |
| 2.2.1 中国传统的社会保障思想 |
| 2.2.2 新民主主义革命时期中共主要领导人的社会保障思想 |
| 第3章 东北地区建立社会保障的历史基础和现实基础 |
| 3.1 东北地区建立社会保障的历史基础 |
| 3.1.1 革命根据地的社会保障 |
| 3.1.2 抗日根据地的社会保障 |
| 3.1.3 解放区的社会保障 |
| 3.2 东北地区建立社会保障的现实基础 |
| 3.2.1 巩固人民民主专政 |
| 3.2.2 农业合作化和以重工业为中心的国民经济的发展 |
| 3.2.3 处于抗美援朝战争前沿 |
| 3.2.4 苏联社会保障制度及其示范效应 |
| 第4章 东北地区社会保障制度及其运行机制 |
| 4.1 社会保障的资金来源 |
| 4.1.1 社会救济的资金来源 |
| 4.1.2 社会保险的资金来源 |
| 4.1.3 社会福利的资金来源 |
| 4.1.4 社会优抚的资金来源 |
| 4.2 社会保障的组织机构 |
| 4.2.1 政府机构 |
| 4.2.2 社会团体 |
| 4.2.3 企业内部机构 |
| 4.3 社会保障制度的动员与监督 |
| 4.3.1 社会保障中的社会动员 |
| 4.3.2 对社会保障工作的监督 |
| 第5章 东北地区社会保障的主要内容 |
| 5.1 社会救济 |
| 5.1.1 灾害救济 |
| 5.1.2 贫民救济 |
| 5.1.3 娼妓游民收容改造 |
| 5.1.4 朝鲜战灾孤儿救济 |
| 5.2 社会保险 |
| 5.2.1 养老保险 |
| 5.2.2 医疗保险 |
| 5.2.3 伤残保险 |
| 5.2.4 生育保险 |
| 5.2.5 优异贡献待遇 |
| 5.3 社会福利 |
| 5.3.1 民政福利 |
| 5.3.2 职工福利 |
| 5.4 社会优抚 |
| 5.4.1 优待补助 |
| 5.4.2 褒扬抚恤 |
| 5.4.3 安置复员军人 |
| 第6章 东北地区社会保障的作用及启示 |
| 6.1 东北地区社会保障的作用 |
| 6.1.1 增强了人们对新生政权的认同,提高了党的执政合法性 |
| 6.1.2 提高了劳动者积极性,促进东北工业迅速发展 |
| 6.1.3 激发了群众支前热情和军人士气,保障抗美援朝取得胜利 |
| 6.1.4 构建了社会保障制度基本框架,为新中国社会保障奠定了基础 |
| 6.2 东北地区社会保障的启示 |
| 6.2.1 坚持实事求是,确保社会保障与社会经济发展相适应 |
| 6.2.2 坚持群众路线,反对官僚主义作风 |
| 6.2.3 坚持自力更生,克服“等靠要”思想 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 作者简介及在学期间攻读成果 |
| 致谢 |
（7）A核电项目建安阶段火灾风险管理研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 现实意义 |
| 1.3 研究内容 |
| 1.4 研究方法、技术路线及创新点 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 技术路线 |
| 1.4.3 创新点 |
| 第2章 文献综述 |
| 2.1 项目风险管理研究 |
| 2.2 核电项目风险管理研究 |
| 2.3 火灾风险管理研究 |
| 2.4 研究评述 |
| 第3章 A核电项目概述及建安阶段实施火灾风险管理的必要性 |
| 3.1 核电项目建设与发展概况 |
| 3.1.1 国际方面 |
| 3.1.2 国内方面 |
| 3.2 A核电项目概述 |
| 3.2.1 项目基本情况 |
| 3.2.2 项目组织结构 |
| 3.2.3 项目管理模式 |
| 3.3 A核电项目建安阶段实施火灾风险管理的必要性 |
| 3.3.1 建安阶段消防管理体系 |
| 3.3.2 建安阶段实施火灾风险管理的必要性 |
| 第4章 A核电项目建安阶段火灾风险识别 |
| 4.1 A核电项目建安阶段火灾风险识别方法 |
| 4.2 A核电项目建安阶段火灾风险识别过程 |
| 4.2.1 利用小组座谈及事故树分析法进行初步风险识别 |
| 4.2.2 利用专家访谈法进行风险再识别 |
| 4.3 A核电项目建安阶段火灾风险识别结果 |
| 第5章 A核电项目建安阶段火灾风险评价 |
| 5.1 基于层次分析法的A核电项目建安阶段火灾风险评价 |
| 5.1.1 建立阶梯层次结构模型 |
| 5.1.2 构造判断矩阵 |
| 5.1.3 一致性检验 |
| 5.1.4 层次总排序和火灾风险因素重要性排布 |
| 5.2 评价结果分析 |
| 第6章 A核电项目建安阶段火灾风险应对 |
| 6.1 A核电项目建安阶段火灾风险应对策略 |
| 6.2 A核电项目建安阶段火灾风险应对措施 |
| 6.2.1 火灾风险预防的措施 |
| 6.2.2 火灾风险减轻的措施 |
| 6.2.3 火灾风险转移的措施 |
| 6.3 A核电项目建安阶段火灾风险管理效果评价 |
| 第7章 结论与展望 |
| 7.1 研究结论 |
| 7.2 研究不足与展望 |
| 7.2.1 研究不足 |
| 7.2.2 研究展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 |
| 附录Ⅰ 专家A判断矩阵打分情况 |
| 附录Ⅱ 专家B判断矩阵打分情况 |
| 附录Ⅲ 专家C判断矩阵打分情况 |
| 附录Ⅳ 专家D判断矩阵打分情况 |
| 附录Ⅴ 专家E判断矩阵打分情况 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 |
（8）农村小规模学校发展困境与对策研究 ——以陕西省W市X镇三所农村小规模学校为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题背景 |
| 1.1.1 推进农村小规模学校高质量发展是教育公平的迫切需求 |
| 1.1.2 目前农村小规模学校面临诸多发展困境 |
| 1.1.3 国家和地方政府高度关注农村小规模学校发展 |
| 1.2 研究目的和意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究方法 |
| 1.4 国内外研究现状 |
| 1.4.1 国内研究现状 |
| 1.4.2 国外研究现状 |
| 1.5 核心概念的界定 |
| 1.5.1 农村小规模学校及其分类 |
| 1.5.2 农村小规模学校联盟 |
| 1.6 农村小规模学校发展的理论基础 |
| 1.6.1 教育公平理论 |
| 1.6.2 集群发展理论 |
| 1.6.3 小班化教学理论 |
| 第二章 农村小规模学校的存在价值 |
| 2.1 农村小规模学校能打通农村义务教育“最后一公里” |
| 2.2 农村小规模学校能有效传承乡土文化 |
| 2.3 农村小规模学校能真正做到因材施教、课堂“无死角” |
| 2.4 农村小规模学校能充分调动教师的教育热情与育人使命感 |
| 第三章 农村小规模学校发展现状调查的结果分析 |
| 3.1 研究设计 |
| 3.1.1 调研对象 |
| 3.1.2 个案的选择和介绍 |
| 3.1.3 调查工具 |
| 3.2 农村小规模学校生源现状分析 |
| 3.2.1 留守儿童为主的生源类型导致家庭教育缺失 |
| 3.2.2 生源数量下降导致农村小规模学校生态失衡 |
| 3.3 农村小规模学校师资情况分析 |
| 3.3.1 师资配置不均导致教师教学任务繁重 |
| 3.3.2 青年教师流失致使师资队伍“断层”加剧 |
| 3.3.3 教师培训不足导致教学能力存在差异 |
| 3.3.4 教师工作量巨大致使教学质量难以保证 |
| 3.4 农村小规模学校教育质量情况分析 |
| 3.4.1 教师多科“一肩挑”现象严重 |
| 3.4.2 授课方式单一影响学生学习的主观能动性 |
| 3.4.3 家庭教育缺失和“安逸”的学习环境导致学生学业成绩差 |
| 3.5 农村小规模学校教育质量保障情况分析 |
| 第四章 制约农村小规模学校发展的主要因素 |
| 4.1 生源是否稳定决定农村小规模学校发展的下限 |
| 4.2 稳固的师资力量是农村小规模学校长足发展的助推剂 |
| 4.3 教学质量高低决定农村小规模学校发展的上限 |
| 4.4 教育经费支持是农村小规模学校可持续发展的根本性保障 |
| 第五章 农村小规模学校发展的对策建议 |
| 5.1 教育经费适当倾斜,保障小规模学校平稳发展 |
| 5.2 优化师资力量配置,力争“小而美又全” |
| 5.2.1 均衡配置小规模学校教师 |
| 5.2.2 高校大力培养全科型教师 |
| 5.2.3 多方位创新激励机制和人事制度,稳定教师队伍 |
| 5.2.4 提升校长教师专业化素养,建立健全多渠道支教机制 |
| 5.3 多措并举提高教学质量,促进小规模学校长足发展 |
| 5.3.1 创新教学组织形式,提升教学质量 |
| 5.3.2 搭建网络资源共享平台,提高教学质量 |
| 5.3.3 利用乡土资源,活化小规模学校课程 |
| 5.4 创新办学模式,加强小规模学校联盟 |
| 5.4.1 联盟引领,加速教师专业成长 |
| 5.4.2 构建管理机制,为学校联盟发展保驾护航 |
| 第六章 结语 |
| 参考文献 |
| 附录A |
| 附录B 农村小规模学校校长访谈提纲 |
| 附录C 农村小规模学校教师访谈提纲 |
| 附录D 农村小规模学校家长访谈提纲 |
| 致谢 |
| 攻读硕士期间的科研成果 |
（9）乡村社区参与体育旅游减贫研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 问题的提出 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究对象与方法 |
| 1.3.1 研究对象 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究内容与技术路线 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 技术路线 |
| 1.5 研究重点、难点 |
| 1.5.1 研究重点 |
| 1.5.2 研究难点 |
| 1.6 本章小结 |
| 第2章 体育旅游减贫的文献综述与理论基础 |
| 2.1 国内外体育旅游研究 |
| 2.1.1 国内外体育旅游研究概述 |
| 2.1.2 体育旅游与乡村发展概述 |
| 2.2 乡村旅游减贫研究 |
| 2.2.1 国内外乡村旅游减贫研究 |
| 2.2.2 乡村旅游的减贫效应研究 |
| 2.3 旅游社区参与减贫的相关研究 |
| 2.3.1 社区参与体育旅游的主要涵义 |
| 2.3.2 旅游社区参与减贫的影响因素 |
| 2.3.3 旅游社区参与减贫的居民态度 |
| 2.3.4 旅游社区参与减贫的效果评价 |
| 2.4 核心概念的界定与释义 |
| 2.4.1 乡村社区 |
| 2.4.2 社区参与体育旅游 |
| 2.4.3 体育旅游减贫 |
| 2.4.4 旅游减贫感知 |
| 2.5 研究的理论基础 |
| 2.5.1 地理二元经济论 |
| 2.5.2 中心地理论 |
| 2.5.3 社会交换论 |
| 2.5.4 公民参与理论 |
| 2.6 本章小结 |
| 第3章 乡村社区参与体育旅游的减贫历程及理论分析 |
| 3.1 乡村社区参与体育旅游历程 |
| 3.1.1 “社区参与”的现象演变及特征 |
| 3.1.2 社区体育旅游的现象演变及特征 |
| 3.1.3 体育旅游减贫的典型案例 |
| 3.1.4 乡村社区参与体育旅游的表现形态 |
| 3.2 乡村社区参与体育旅游的减贫过程 |
| 3.2.1 体育旅游减贫的条件识别 |
| 3.2.2 体育旅游减贫的帮扶对象 |
| 3.2.3 体育旅游减贫的帮扶管理 |
| 3.2.4 体育旅游减贫的成效评价 |
| 3.3 乡村社区参与体育旅游的减贫机制 |
| 3.3.1 体育旅游减贫的利益机制 |
| 3.3.2 社区参与体育的互动机制 |
| 3.3.3 减贫效应成效的衡量机制 |
| 3.4 社区参与体育旅游减贫效应混合研究评估框架 |
| 3.4.1 社区参与体育旅游减贫的理论特性 |
| 3.4.2 社区体育旅游认知结构的内涵 |
| 3.4.3 社区体育旅游减贫效应质性框架 |
| 3.4.4 体育旅游减贫效应质性框架检验 |
| 3.5 本章小结 |
| 第4章 乡村社区参与体育旅游减贫效应的理论框架构建 |
| 4.1 评估目标—社区参与体育运动多维减贫的长期效应 |
| 4.1.1 体育运动的健康减贫效应 |
| 4.1.2 体育多维减贫的社区营造 |
| 4.2 空间要素—社区参与体育旅游多维减贫的评估区域及对象 |
| 4.2.1 贫困乡村社区的地理区域筛选 |
| 4.2.2 贫困社区体育旅游的多维指向 |
| 4.2.3 体育旅游帮扶对象的多维测度 |
| 4.3 执行规范—社区参与体育旅游多维减贫的评估方法及原则 |
| 4.3.1 质性研究的原理 |
| 4.3.2 理论敏感性原则 |
| 4.3.3 访谈的一般原则 |
| 4.4 核心要素—社区参与体育旅游多维减贫的中心涵义 |
| 4.4.1 “社区参与”体育旅游多维减贫的数据采集 |
| 4.4.2 “社区参与”体育旅游多维减贫编码及类属 |
| 4.4.3 “社区参与”体育旅游多维减贫的类属萃取 |
| 4.4.4 中心涵义:“社区参与体育式减贫”框架 |
| 4.5 指标确定—“社区参与体育式减贫”框架的预测 |
| 4.5.1 贫困社区参与体育减贫的小样本测试 |
| 4.5.2 体育旅游多维减贫的指标信效度检验 |
| 4.5.3 体育旅游多维减贫的探索性因子分析 |
| 4.5.4 “参与度-动能-持续效应”框架PLS回归 |
| 4.6 本章小结 |
| 第5章 贵州省黔东南雷公山贫困社区体育旅游减贫效应实证分析 |
| 5.1 黔东南“雷公山”贫困社区范围及活动 |
| 5.1.1 乡村分布与活动范围 |
| 5.1.2 体育赛事与节庆活动 |
| 5.2 黔东南“雷公山”贫困社区体育旅游减贫效应评估设计 |
| 5.2.1 减贫效应的研究假设 |
| 5.2.2 减贫效应变量与条目 |
| 5.2.3 调查过程及数据来源 |
| 5.2.4 体育旅游减贫效应的评估模型 |
| 5.2.5 体育旅游减贫维度信效度检验 |
| 5.3 黔东南“雷公山”贫困社区体育旅游减贫效应调查结果 |
| 5.3.1 黔东南“雷公山”社区贫困人口特征 |
| 5.3.2 黔东南“雷公山”社区典型贫困特征 |
| 5.3.3 黔东南“雷公山”社区减贫因素探索 |
| 5.3.4 黔东南“雷公山”社区减贫因素验证 |
| 5.3.5 黔东南“雷公山”社区减贫假设检验 |
| 5.4 贫困社区居民参与体育旅游减贫的意愿分析 |
| 5.4.1 体育旅游参与人口的基本特征分析 |
| 5.4.2 居民参与体育旅游减贫具有差异性 |
| 5.4.3 建档立卡与致贫原因的显着性分析 |
| 5.5 贫困社区参与体育旅游减贫效应的要素分析 |
| 5.5.1 减贫驱动的核心要素——参与度及动能 |
| 5.5.2 减贫驱动核心要素正向促进个体精神脱贫 |
| 5.5.3 减贫驱动基础要素——体育管理行政职能 |
| 5.5.4 减贫驱动要素互动——居民自组织规模化 |
| 5.6 贫困社区体育旅游减贫要素的外部可持续分析 |
| 5.6.1 体育旅游社区核心要素的可持续减贫 |
| 5.6.2 体育旅游专项减贫制度的社区增权效应 |
| 5.6.3 体育旅游民间团体的文化传承效应 |
| 5.6.4 体育旅游社区自主锻炼的社区增权效应 |
| 5.6.5 体育旅游社区核心要素的生态减贫效应 |
| 5.7 贫困社区体育旅游减贫的内驱可持续减贫分析 |
| 5.7.1 资源识别与价值交换(运营)基础 |
| 5.7.2 专项规划未能与社区支持形成互动 |
| 5.7.3 社区支持意愿促进可持续减贫 |
| 5.7.4 多中心村落社区参与扩大脱贫规模 |
| 5.8 本章小结 |
| 第6章 减贫延续:优化体育旅游社区参与路径 |
| 6.1 深化体育旅游社区核心要素的互动 |
| 6.1.1 动能转化,促进个体锻炼向社区集体旅游活动转化 |
| 6.1.2 强化能力,增强体育锻炼意愿与社区群体运动能力 |
| 6.1.3 壮大村落,建设承载民俗文体资源的运动示范村群 |
| 6.1.4 更新观念,创新具有传承体育文化价值的传统项目 |
| 6.2 增强贫困社区参与体育旅游减贫的外部可持续性 |
| 6.2.1 规范健身基本权利,增加体育旅游物权收益 |
| 6.2.2 壮大体育组织规模,促进民俗旅游多元供给 |
| 6.2.3 创造公众营收机会,制定利益分配长效措施 |
| 6.2.4 权衡社区参与范围,兼顾资源生态减贫效益 |
| 6.3 延展体育旅游业内在驱动减贫的自主脱贫空间 |
| 6.3.1 鼓励村寨社区运营,激发社区主导型动能 |
| 6.3.2 多社区联动办赛,扩大旅游减贫辐射区域 |
| 6.3.3 普及户外运动技能,布局体育生计型产业 |
| 6.3.4 调动社区参与积极性,营造社区支持氛围 |
| 第7章 结论与展望 |
| 7.1 研究结论 |
| 7.2 创新之处 |
| 7.3 研究局限 |
| 7.4 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附件1 访谈提纲与文本概况 |
| 附件2 预调查与正式调查 |
| 附件3 文本数据编码示例 |
| 学习经历及攻读博士学位期间的科研成果 |
| 致谢 |
（10）环境规制、社会规范与畜禽规模养殖户清洁生产行为研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 导论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究述评 |
| 1.3.1 国内外研究梳理 |
| 1.3.2 国内外研究评价 |
| 1.4 研究思路与内容 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究内容 |
| 1.5 研究方法与技术路线 |
| 1.5.1 研究方法 |
| 1.5.2 技术路线 |
| 1.6 可能的创新 |
| 1.7 本章小结 |
| 第2章 概念界定与理论基础 |
| 2.1 概念界定 |
| 2.1.1 环境规制 |
| 2.1.2 社会规范 |
| 2.1.3 规模养殖户 |
| 2.1.4 畜禽养殖清洁生产 |
| 2.1.5 规模养殖户清洁生产行为 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 农户行为理论 |
| 2.2.2 资源稀缺性理论 |
| 2.2.3 外部性理论 |
| 2.2.4 公共物品理论 |
| 2.3 规模养殖户清洁生产行为的机理分析 |
| 2.3.1 规模养殖户清洁生产行为的不同阶段 |
| 2.3.2 机理分析 |
| 2.4 本章小结 |
| 第3章 规模养殖户清洁生产行为现状剖析 |
| 3.1 我国畜禽养殖清洁生产发展的历史沿革与发展趋势 |
| 3.1.1 我国畜禽养殖的历史发展情况 |
| 3.1.2 我国畜禽养殖清洁生产发展的历史沿革 |
| 3.1.3 我国畜禽养殖清洁生产的发展趋势 |
| 3.2 畜禽养殖清洁生产政策、措施和推广现状 |
| 3.2.1 数据来源与样本描述 |
| 3.2.2 畜禽养殖清洁生产的政策和措施分析 |
| 3.2.3 畜禽养殖清洁生产推广现状分析 |
| 3.3 规模养殖户清洁生产认知与参与现状 |
| 3.3.1 规模养殖户对清洁生产的认知情况 |
| 3.3.2 规模养殖户清洁生产行为意愿情况 |
| 3.3.3 规模养殖户清洁生产行为水平情况 |
| 3.4 畜禽养殖清洁生产推广及规模养殖户行为中存在的问题 |
| 3.4.1 政府相关政策、技术推广有待完善 |
| 3.4.2 规模养殖户清洁生产认知较低、实际参与有限 |
| 3.4.3 畜禽规模养殖清洁生产的社会约束不足 |
| 3.5 本章小结 |
| 第4章 环境规制与社会规范的测度与解析 |
| 4.1 环境规制与社会规范的指标体系 |
| 4.1.1 指标设计原则 |
| 4.1.2 指标体系的构建 |
| 4.2 环境规制与社会规范的指标测度 |
| 4.2.1 数据说明 |
| 4.2.2 指标测度方法 |
| 4.2.3 指标测度与评价结果 |
| 4.3 环境规制与社会规范的特征分析 |
| 4.3.1 环境规制的特征分析 |
| 4.3.2 社会规范的特征分析 |
| 4.4 本章小结 |
| 第5章 环境规制、社会规范对规模养殖户清洁生产行为意愿的影响 |
| 5.1 研究假说的提出 |
| 5.2 实证分析 |
| 5.2.1 模型设定 |
| 5.2.2 数据来源及样本描述 |
| 5.2.3 变量选择与说明 |
| 5.2.4 二元Logistic模型估计结果与分析 |
| 5.3 稳健性检验 |
| 5.4 异质性分析 |
| 5.4.1 规模养殖户粪污制沼气采用意愿的组间影响差异分析 |
| 5.4.2 规模养殖户粪污制有机肥采用意愿的组间影响差异分析 |
| 5.4.3 规模养殖户粪污制饲料采用意愿的组间影响差异分析 |
| 5.4.4 规模养殖户种养结合技术采用意愿的组间影响差异分析 |
| 5.5 本章小结 |
| 第6章 环境规制、社会规范对规模养殖户清洁生产行为水平的影响 |
| 6.1 研究假说的提出 |
| 6.2 环境规制、社会规范对规模养殖户清洁生产行为的影响 |
| 6.2.1 模型设定 |
| 6.2.2 数据及样本特征 |
| 6.2.3 变量选择与说明 |
| 6.2.4 模型估计结果与分析 |
| 6.3 环境规制、社会规范对规模养殖户清洁生产行为强度的影响 |
| 6.3.1 实证分析 |
| 6.3.2 稳健性检验 |
| 6.3.3 异质性分析 |
| 6.4 本章小结 |
| 第7章 环境规制、社会规范对规模养殖户清洁生产行为家庭经济效应和幸福感心理效应的影响 |
| 7.1 规模养殖户清洁生产行为划分及其家庭经济效应和幸福感效应测度 |
| 7.1.1 规模养殖户清洁生产行为划分 |
| 7.1.2 规模养殖户家庭经济水平和幸福感水平测度 |
| 7.2 理论分析与模型选择 |
| 7.2.1 理论分析 |
| 7.2.2 模型选择 |
| 7.2.3 数据来源及变量说明 |
| 7.3 模型估计结果与分析 |
| 7.3.1 随机优势分析 |
| 7.3.2 内生转换模型估计结果与分析 |
| 7.3.3 规模养殖户清洁生产行为家庭人均年收入和幸福感的处理效应分析 |
| 7.4 规模养殖户清洁生产行为家庭经济效应和幸福感效应的组间差异分析 |
| 7.4.1 环境规制强度不同规模养殖户清洁生产行为家庭经济效应和幸福感效应差异 |
| 7.4.2 社会规范强度不同规模养殖户清洁生产行为家庭经济效应和幸福感效应差异 |
| 7.5 本章小结 |
| 第8章 研究结论、政策建议与未来展望 |
| 8.1 研究结论 |
| 8.1.1 规模养殖户畜禽养殖清洁生产行为现状 |
| 8.1.2 规模养殖户感知环境规制、社会规范特征 |
| 8.1.3 环境规制、社会规范对规模养殖户清洁生产行为意愿的影响 |
| 8.1.4 环境规制、社会规范对规模养殖户清洁生产行为水平的影响 |
| 8.1.5 环境规制、社会规范对规模养殖户清洁生产行为家庭经济效应和幸福感效应的影响 |
| 8.2 政策建议 |
| 8.2.1 加大政府宣传力度,完善技术推广机制 |
| 8.2.2 科学制定环境规制政策,完善激励与监督机制 |
| 8.2.3 培育、建设支持性社会规范,鼓励养殖户交流互鉴 |
| 8.2.4 强化公众环保意识,完善自我监督机制 |
| 8.3 研究不足与展望 |
| 8.3.1 研究不足 |
| 8.3.2 研究展望 |
| 参考文献 |
| 攻读博士学位期间的研究成果 |
| 致谢 |
四、高校炊事队伍建设的难点和对策（论文参考文献）
- [1]少先队辅导员队伍建设机制的优化策略研究[D]. 吕菁. 西南大学, 2021
- [2]农村危旧房改造的问题与对策研究 ——以诸暨市T街道为例[D]. 楼佳毅. 西北师范大学, 2021
- [3]松滋市循环农业发展研究[D]. 孔潇潇. 长江大学, 2021
- [4]部编版初中语文革命传统作品教学研究[D]. 廖珊. 西华师范大学, 2021
- [5]甘肃省庆城县农村生活污水治理探究[D]. 田昊千. 浙江农林大学, 2021
- [6]中国东北地区社会保障研究（1949-1956）[D]. 晋江艳. 吉林大学, 2021(01)
- [7]A核电项目建安阶段火灾风险管理研究[D]. 莫宇欣. 山东大学, 2021(12)
- [8]农村小规模学校发展困境与对策研究 ——以陕西省W市X镇三所农村小规模学校为例[D]. 王欢. 河南科技学院, 2021(07)
- [9]乡村社区参与体育旅游减贫研究[D]. 盘劲呈. 上海体育学院, 2021(09)
- [10]环境规制、社会规范与畜禽规模养殖户清洁生产行为研究[D]. 曾杨梅. 华中农业大学, 2020(04)