论语问人十则论文

问：论语十则的话题作文

1. 答：《（论语）十则是二千多年前的伟大教育家，也是儒家学派的创始人——孔子和他的弟子的一篇语录。这其中给我感受最深的两则判旅姿是：“三人行，必有我师焉”、“知之为知之，不知为不知，是知也。”。前一则是说几个人在一起行走，那么他们之中必定有人是我的老师；后一则告诉我们要实事求是，学习也是同样的道理，要以诚实为先，知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。这两句话虽然出自二千年前的孔子之口，但在今天，是同样具有教育意义。
   “三人行，必有我师焉”，这句话包含着一个道理：能者为师。在我们的日常生活中，每天都要接触到许多人，而每个人都有许多长处，值得学习，可以成为我们的良师益友。拿我们的班来说吧，在这个60人的集体里，就有许多小“能人”：有的擅长绘画，有的写着一手好字，有的是篮球场上的闯将，有的是象棋盘上的英雄，有的富有数学家般敏捷的思维，有的具有歌唱家的天赋……多向他们学习学习，多向他们的长处靠拢，正所谓“扬长避短”。这样不就可以使我这株置身于万顷细田中的小苗增添一些知识的养分吗？
   如果你想具有大海般渊博的知识，就应善于从生活中寻找良师益友，吸取他们的点滴长处。如果说拜能者为师是理所当然的话，那么“知之为知之，不知为不知”就容易做到了。首先，你得放下自己那份强烈的虚荣心，不要为了一时渴望得到荣耀，而不懂装懂，其结果只是无聊而镇袭又可笑的。
   朋友们，让我们拜能者为师，且不要不懂装懂。这样，成功的大掘绝门才会时刻向我们敞开！
2. 答：大家都知道，论语是古代儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。但我们有没有认真去读你。论语吸收了古代的文化，和中国消失唤敬的礼仪文明、精神。
   比如，曾子曰：“吾日三省：为人谋而不忠乎？与朋友教不信乎？传不习乎”意思是，曾子说：我每天多次进行自我检查，反省我自己：为别人办事不尽心尽力吗？和朋友交往不真诚吗？老师传授的知识不复习吗？
   这不是最好的例子吗？对！这就是最好的例子，我们谁能做到每天多次进行宴哪自我检查，反省和祥慎我自己。这不是我们中国人的堕落吗？这难道是一种坏的习惯吗？还有啊！又有谁能做到为别人办事不尽心尽力吗？和朋友交往不真诚吗？老师传授的知识不复习吗？其实我们不比古代的人差啊！那我们为什么比不了古代人的文化、礼仪文明、精神啊？我们应该学习古代人的好啊！
   论语，这不是展现了中国已经消失的东西吗？如果没有论语，如果没有论语。那我们还记得我们一起的文明吗？那我们中国会怎样呢？
   论语让我们学到非常多，论语是一篇记载知中华历史的文明

问：评价论语十则 写一个议论文 反驳或赞同某一观点 要联合实际 高手速度

1. 答：《论语》是儒家学派的著作之一，记录了孔子与其弟子的言行。其耐陵中不少言论颇具哲理，闪烁着智慧的光芒。
   《论语十则》主要讲了两个方面：一是讲学习方法及态度的；二是讲思想修养方面的。这十则教给了我如何处世待人以及正确的学袜亩亏习方法和态度。
   “学而不思则罔，思而不学则殆”说的是：学习了不思考就会迷惑，只思考不学习就会有害。小学学古诗《枫桥夜泊》时，其中有一句“江枫渔火对愁眠”老师给出的解释是：江边的枫树伴着渔家的灯火，带着思想之愁我难以入眠。可是我发现：枫树“性恶湿”，不宜生长在江边。我又查阅了一下，发现“江枫”还有一种说法为：“江边的枫树”且当时就有一座桥名曰“枫桥”。因此，我认为江枫应采取第二种解释。我将我的想法告诉了老师，老师说：“现在大多采用第一种解释，而且这两种说法处于争论之间，还是选择第一种更为妥当。”老师还夸我善于思考、探究呢！既然“学而思”如此有益，我们又何乐而不为呢？
   “岁寒，然后知松柏之后凋也。”说的是：碰到了寒冷的冬季，这以后才能知道松树柏树是最后凋谢的。我们正应像松柏一样坚韧不拔，无论何种境地都应坚贞不屈、高风亮节。文天祥面对着敌人提出的“一人之下，万人之上”的权力诱惑，义正言辞地加以拒绝，忍受着敌人残酷的严刑拷打，宁死也不肯背叛自己的祖国。在生命的最后时刻，他表现得大义凛告神然，毅然地吼出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”我们应当像他一样坚贞不屈，不畏艰险的环境，保守自己的节操！我们应勇于挑战困难，像松柏一样在寒风中挺立！
   《论语》深深地影响了我们的生活，其中所蕴含的丰富哲理启迪着我们的心灵，它告诉了我们如何为人处世，修身养性。
   有人说过：“人做好了，世界也就做好了。”让我们从自身做起，完善自我，让这个世界更加和谐。

问：从《论语》十则，选一则写一篇令你感触最深的作文

1. 答：读了《论语十则》后，我感觉到了一股让我兴奋的奇怪的感觉，为什么让我兴奋呢？因为它给我一股学习的冲击力，让我游手们走向学习的快乐时空。
   岩历《论语》是儒家学派的经典著作之一，是一部记录古代著名的思想家、教育家孔子及其弟子言行的书。其中不少言论颇具哲理，闪烁着智慧的光芒……
   《论语十则》主要讲两方面的内容：一是讲学习方法和学习态度；二是讲有关于思想修养方面的。《论语》使我懂得如何处世待人，教给了我正确的学习方法和学习态度。
   特别是“温故而知新”这句话讲的是学习方法，它的意思是：温习旧知识后，就会有新的发现，新的体会。
   我对这句话有较深的体会：我整理以前的书本时，会不时有新的发现；偶尔翻起一本老书浏览几页，有时也会有新的收获。我时常会拿起小学时的课本来复习，每次复习后，就会比以前有更深的理解，更深的体会，有时还能发现一些以前不曾注意的新的知识，由此可见复习的重要性，何乐而不为呢?
   还有“己所不欲，勿施于人”这句话讲的是处世之道，意思是“自己所讨厌的事，就不要施加到别人的身上”。不是吗?自己不喜欢的事或物，怎么可以强施到别人身上呢?
   举个例子吧，开学时，班长发新课本给同学，如果她发现有一本课本缺了个角或有破损，就马上发给了别人，这就是错误的做法。我们应该学习鲁迅先生，为自己想的少，为别人想的多。如果人人都能学习鲁迅先生，这世间该多么的美好，多么的和谐粗磨搜啊
2. 答：读论语十则对初中很有帮助，欢迎大家好好学习：
   1.子曰：“学而时习之，不亦说(yuè)乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（《学而》）
   2.曾子曰：“吾日三省(xǐng)吾身：为人谋而不忠乎？与颤敬朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
   3.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
   4.子曰：“学而不思则罔（wǎng）,思而不学则殆（dài）。”（《为政》）
   5.子曰：“由，诲女（rǔ)知之乎！知之为知之，不知为不知，是知(zhì)也。”（《为政》）
   6.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省（xǐng）也。”（《里仁》）
   7.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而搏基从之，其不善者而改之。”（《述而》）
   8.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
   9.子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕（hǎn）》）
   基洞谨10.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
   子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）