一、中国农村金融学会一九九七年大事记（论文文献综述）
陈桂棣,春桃[1]（2003）在《中国农民调查》文中研究说明为自己哭泣,我们感慨。为他人哭泣,我们感动。为农民哭泣,我们感谢。多少年如一日为中国农民哭泣,我们感奋。作家陈桂棣夫妇,耗时三年,访遍安徽乡村,收集的材料和废弃的手稿,几近等身。其中艰难曲折,难以想象。听他俩哭述农民的命运,我们收获的不仅是眼泪。
钟馨[2]（2010）在《1976-2001年中国对外传播史研究》文中研究表明对外传播研究对当今中国和平崛起具有重要的现实意义。20世纪下半叶,特别是最后20年,中国国家战略以富民强国、顺利崛起为目标,以提高国家实力为核心,以经济外交、区域主义、积极融入国际社会等为主要途径,终于迎来了中国历史性的崛起。对外传播作为社会子系统,本身就是中国国家战略的一个重要组成部分,其主要作用是按照中国国家战略的总体设计,塑造良好的中国国家形象,从国际舆论方面积极配合中国国家战略目标的实现。本文研究1976-2001年的中国对外传播史。作者站在中国国家战略的高度,既关注对外传播与社会系统的外在关联,又探究对外传播本体各要素的内在关联。在此基础上,从四个方面,即对外传播政策、对外传播事业、对外传播业务和对外传播观念,来立体地展现这段历史面貌。本文的主要创新点有：一是将中国国家战略作为研究的宏观历史背景。现有的相关研究对对外传播与社会系统的“外在关联”重视不够,而本文力图从中国国家战略的高度,宏观地思考中国对外传播发展变迁的社会动力；二是立体地探讨对外传播本体各要素之问的内在关联。目前,对外传播史的相关研究多为纵向的事业史,比较重视对外传播活动本身,忽视对外传播事业与对外传播政策、对外传播业务、以及对外传播观念之间的多重内在关联。本文则全面关照对外传播系统,探究各要素之间的关联互动,立体地呈现其发展变化轨迹。三是对外传播政策研究在一定程度上弥补了现阶段相关研究的不足。对外传播政策先后以“调整”、“改革与发展”、“提升内涵”为核心。对外传播事业从恢复几乎停滞的工作,到大力加强基本建设,再到基本建成完整的对外传播体系,初步实现对全世界大广播的局面,取得了突破性的发展。对外传播内容不断丰富充实,先是主要报道中国政治生活大事件,接着是重点介绍中国经济情况,然后是全面介绍中国国情。对外报道方式逐渐与国际接轨,现场直播、滚动播出、口头报道、深度报道等国际先进的报道方式在中国对外报道中发展迅速。对外传播观念呈现出由“对外宣传”向“对外报道”转变的基本趋势,受众观念、服务观念、新闻事实观念、和时效观念等不断演进。对外传播本体各要素之间,政策决定事业与业务发展,在事业与业务发展中形成科学的观念,科学的观念又引起政策、事业和业务的变化。而对外传播系统的所有活动又服从宏观中国国家战略的总体安排。
王献玲[3]（2005）在《中国民办教师始末研究》文中进行了进一步梳理民办教师在新中国历史上占有重要地位。在长达半个世纪中,民办教师安贫乐教,艰辛奉献,是中国农村基础教育、扫盲教育的主要承担者。研究中国民办教师历史,一为传承其风范精神,二为总结其经验教训,以激励、鉴戒当今中国教育事业的发展。 本文秉此总纲,言三十万,由绪论、正文八章、结语共十部分构成。 绪论:界定了民办教师的概念,阐述了选题的缘起、意义及研究现状,简单介绍了基本文献资料,交待了研究方法、研究内容和研究创新。 第一章:论述中国民办教师的历史渊源。从清末到民国,因经费困难,师资匮乏,国家推行义务教育步履维艰,有名无实;而稍后的中国共产党在红色区域实行群众路线,走群众办学的道路,教育事业得到了很大发展。这些教训和经验对新中国建立后“穷国如何办大教育”具有重要启示作用。 第二章:阐述中国民办教师的产生和发展。新中国成立后,为解决快速发展教育事业与国家财力不足的矛盾,号召群众办学,实行“两条腿走路”的办学方针。于是,民办教师应运而生并逐渐发展壮大。从1949年到1951年是民办教师的出现阶段;1952年到1956年是初步整顿阶段;1957年到1966年是跌宕发展阶段;1967年至1977年是急速膨胀阶段。 第三章:讲述民办教师队伍的治理整顿。“文革”结束后,为了提高教育质量,党和国家十分重视教育工作,从1978年到1993年这15年,对民办教师队伍进行了规范建设。各级政府和教育部门积极采取措施,努力减少民办教师的比例,健全民办教师管理制度,提高民办教师素质,改善民办教师待遇,民办教师长期存在的问题得到初步解决。 第四章:讲述民办教师的光辉业绩。在半个世纪中,民办教师撑起了中国农村基础教育的半边天,担负着农村扫盲教育的主要工作,同时在农村社会精神文明建设和物质文明建设中也发挥着重大作用。 第五章:讲述民办教师队伍的艰难生存。民办教师的奉献与他们应得到的社会回报存在着极大的反差。民办教师队伍中存在的问题长期得不到根本解决,如耕教矛盾,待遇低,与公办教师同工不同酬,生活极端穷困,社会地位低下,受人歧视等。这些问题严重地影响了民办教师队伍的建设,影响了农村教育事业的发展。 第六章:讲述民办教师问题的最终解决。进入上个世纪90年代,中国教育事业的发展对教师队伍建设提出了更高的要求,而这时国民经济已有很大的发展,已有能力增加教育投入,于是,从1994年到2000年,党和国家及各级地方政府共同努力,积极采取措施,基本上解决了民办教师问题。 第七章:主要阐述贫困地区解决民办教师问题的经验及启示。不少经济落后地区由于领导重视教育,他们克服重重困难,把优先发展教育的战略落到实处,民办教师问题解决得很好,这说明教师队伍的建设、教育事业的发展,领导重视是一个重要因素。 第八章:主要阐述代课教师问题。上个世纪80年代吸收新的民办教师的门关死之后,代课教师开始出现,并逐步壮大。代课教师主要分布在“老、少、边、山、穷”的农村穷困地区,承担着这里的基础教育和扫盲教育。他们对中国教育如同当年的民办教师一样,作出了同样的贡献,存在着同样的问题。不同的是,代课教师问题至今还没有解决。本部分提出了解决代课教师问题的若干思考。 结语部分:主要阐述民办教师问题对二十一世纪中国教育事业的反思。长期以来民办教师队伍生存的艰难,管理上的紊乱,农村办学条件的极端简陋,严重制约了农村教育事业的发展。吸取这些教训,需要我们充分认识基础教育在社会经济发展中的重中之重战略地位,要加大对基础教育的投入,建设好农村基础教育的师资队伍,促进我国教育事业的繁荣。
马秀云[4]（1998）在《中国农村金融学会一九九七年大事记》文中研究指明中国农村金融学会一九九七年大事记１月份，学会四个课题研究会向总行党组汇报了１９９６年课题研究成果。史纪良行长在听了汇报后对研究会的成果给予了充分的肯定，并希望今后的活动搞得更好。３月４日－１１日，张副秘书长率调查组对广西区分行贯彻全国分行长会议情况...
赵祥云[5]（2018）在《国家领导人着作英译规范的嬗变研究》文中提出国家领导人着作英译是国家赞助下的具有中国特色的翻译活动,是中国构建对外政治话语体系的重要途径。不同时期的领导人着作英译行为既存在共同特点,也具有各自的特点,并体现出历时性的演进特征。因此,分析不同时期的领导人着作英译规范及其嬗变特征,并探讨其规范嬗变的社会文化动因,是当前领导人着作英译研究的重要内容。本研究主要围绕以下问题展开:一、不同时期的领导人着作英译规范具有何种特征?二、领导人着作英译规范的嬗变体现在哪些方面?三、领导人着作英译规范嬗变的动因体现在哪些方面?四、新时代语境下如何实现领导人着作原文意义的异域建构?本研究选取《毛泽东选集》、《邓小平文选》和《习近平谈治国理政》的原文文本及其英译文本作为研究对象,根据研究需要,选择其中五种文本,即标题文本、口语化文本、修辞话语文本、政治话语文本和文化负载项文本,进行抽样分析。本研究从描述翻译学的规范概念入手,基于领导人着作英译文本的抽样分析,对三位领导人着作的英译规范进行比较研究。通过比较分析,找出领导人着作英译的共性特征和个体特征,并分析领导人着作英译规范的嬗变及其社会文化动因。本研究总体上采用了微观与宏观相结合的研究方法,具体而言,主要采用了以下几种方法。第一,文献分析法,主要见于第二章（文献综述部分）。第二,抽样分析方法,主要见于第三、四、五章。本研究首先对三位领导人着作的英译文本进行随机抽样,然后分析抽样文本的翻译策略,并据此提炼三位领导人着作英译的规范。第三,比较分析法,主要见于第六章。基于抽样分析结果进行对比分析,借助表格、折线图和柱形图,直观呈现不同时期领导人着作英译规范的基本特征。第四,译例分析法,主要见于第三、四、五和第七章。通过译例分析方法,对三位领导人着作英译策略进行实证分析,然后总结提炼领导人着作英译的起始规范和操作规范。第五,理论阐释法,主要见于第六章。借助文化学派和社会学派的相关理论,分析和阐释社会文化语境变迁、意识形态、权力、诗学、赞助人、译者惯习等因素对领导人着作英译规范的形成和嬗变的影响。研究表明,《毛泽东选集》、《邓小平文选》和《习近平谈治国理政》英译的起始规范分别是“以我为主”、“走向对话”和“融通中外”,其操作规范分别为“异化主导”、“趋向多元”和“多元互补”。虽然领导人着作英译规范体现出历史的演进特征,但“走向对话”和“融通中外”都坚持以“以我为主”为基本原则。总体而言,领导人着作英译活动具有以下五种基本特征:翻译行为的政治性、翻译原则的明确性、翻译模式的集体性、翻译方向的逆向性和翻译策略的针对性等。基于三位领导人着作英译的抽样分析和比较研究,提出新时代语境下领导人着作原文意义异域构建的三种模式:文化移植、文化融合和文化重构,并指出不同模式所对应的翻译策略与方法。本研究有助于深化对新时代语境下中央政论文献英译的认识,对中央文献英译理论构建及其实践发展都具有启迪意义。
常照伦[6]（2005）在《两岸信托法制的比较研究 ——以私益信托为中心》文中认为信托法制约自公元第十一世纪开始在英国萌芽,在英美法的发展已有近十个世纪之久,至今可谓灿然大备成为民商法领域的重要支柱。而随着近百年东西文明的交汇,亚洲发展中国家虽以欧陆法系为根基,也不能免于信托法制的冲击洗礼。 中国海峡两岸的经济发展进程虽有先后,但迄至二十一世纪全球化浪潮中,均同时面临了接轨全球法制化的课题,从而对信托法制的引进与接受,或者出于经验法则主动自然演进的结果,或者出于政策引领被动运作的考虑,都已是潮流所至,无所回避。 本论文尝试从比较法的观点作研究,以实证法为对象,兼及理论观念的阐述,以信托的主体（信托的关系人）及信托的客体（信托财产）为核心,以私益信托为范围,说明彼此法律关系互动的内涵及意义,具体而言,分以下几个部分作研究范围: 第一部分:以信托法为范围,分别阐明信托法主要的基本概念,比较广义的信托关系人（委托人、受托人、受益人、外部债权人）彼此之间在信托法的互动关系,即信托财产的内容,范围及法律性质。 第二部分:介绍台湾信托业法的内容及实务运作情形,兼论不动产证券交易法与信托业法相关连的内容,并就大陆信托业的立法方向提出建言。 第三部分:建立信托课税制度的理论基础,并介绍台湾信托税法制的立法模式以及实务发生的着名案例。 第四部分:信托法制由于法理基础充满英美法系的色彩,在实证法的发展上已逐渐自成一系体,大陆法系民法典基本运作分野的债权行为与物权行为双轨并行,于信托法理上多显捉襟见肘之处,在财产法的体系中,信托法制度引进新的法律视野,形成新的法律体系架构,本论文尝试思考引领信托法制的宏观视野。 本论文通编意欲凸显出一个主题,即「信托法制」的研究,愈来愈成为逐渐向传统民商法中抽脱出来的个别领域,其内容的博大精深超越了传统个别商法的单一领域（公司、海商、保险、票据）。在传统大陆法系的财产法领域中,俨然构筑债权、物权以外的信托法域第三势力,同时涵括行政法域的规整配套措施,以及横跨公司法、证券法、税法领域的繁复运作。因此,信托法制的研究,已非对单一法律体系概念的掌握所能胜任,而须依赖更高度的整合工程。 本论文站在实证法的立足点上,展示信托法制家族的全面风貌,也较仔细的
于志国[7]（2020）在《抗战时期日伪在河南沦陷区的思想控制研究》文中研究说明抗日战争时期,河南地区较早开始沦陷。1938年6月,省会开封陷落,不久河南大部分地区沦入敌手。为了加强其在河南地区的统治,将河南沦陷区民众变成“大日本帝国”的安顺良民,使河南沦陷区成为其进行侵略战争的后方基地,日本对河南沦陷区民众进行严密的思想控制。日本所进行的思想控制,主要通过一些专门的组织进行活动,例如日军宣抚班、伪新民会、伪河南省署宣传处等,其主要手段为控制教育、社会舆论、宗教等,这其中包括日伪为了转移河南沦陷区民众的反日情绪,组织河南反英运动委员会,意图将民众斗争的注意力转移到英美资本主义国家上,但收效甚微。日本所进行思想控制最主要的途径是进行奴化教育,而奴化教育最为重要的一环,是强制推行日语教育。表面上看,推行日语教育是为了日本更好地控制河南地区,实际上是消灭中国人的民族意识,诱使中华民族屈服于大和民族。日本在河南地区的所作所为,无一不为其侵略中国、称霸世界的企图提供支持,强权能限制人的身体,却无法控制人的内心,日伪对于沦陷区的思想控制,遭到了河南沦陷区民众的抵抗。河南沦陷区民众对日伪的思想控制进行了长期顽强的抵制,中国国民党、中国共产党带领河南民众进行了不屈不挠的斗争,对于日本的思想控制进行反奴化教育,并利用新闻舆论对日本的侵略行径进行深刻的揭露和批判,从思想上武装河南民众。河南知识界在这一方面同样发挥了不可忽视的作用,其中主要代表是河南大学的教授嵇文甫等人,兴办报刊,呼吁抗战,对于河南民众的思想产生了很大的影响。
蔡萌[8]（2006）在《纪实与观念 ——1976年以来的中国当代摄影演进》文中进行了进一步梳理从1976年开始至今,中国的当代摄影已经走过三十年的发展历程。在这三十年的时间里,中国的当代摄影经历了一场广泛的变革,其中尤以纪实摄影和观念摄影表现的最为突出。随之逐渐涌现出了一大批优秀的摄影师和摄影作品,并被海内外的理论界、收藏界、策展人所关注。 由于纪实摄影和观念摄影在中国的发展,分别处于摄影界和美术界两个领域。因此对二者的研究也一直处于两种不同的话语体系当中。但是,从他们在20世纪90年代后期的进一步发展来看,纪实与观念摄影开始出现一种相互借鉴、融合的迹象。 因此,本文旨在将纪实摄影与观念摄影整合起来,对他们在这三十年间发展的历史脉络进行系统梳理,从中理清二者发展的基本情况。进一步指出纪实摄影和观念摄影在结合中国本土经验和叙事过程中的主要特征及存在的问题。全文分为四个部分:第一部分主要对1976至1989年间中国摄影发展中出现的诸多现象进行梳理,找出纪实与观念摄影在中国发展的源头:第二部分重点对90年代以来的中国纪实摄影进行梳理和分析,旨在对中国纪实摄影的特征进行归纳和整理;第三部分着重探讨观念摄影在中国发展演变的成因以及对观念摄影表现主题等问题做出进一步思考:最后为结语。
黄洁清[9]（2015）在《舟山市地方文献研究与数据库建设构想》文中认为地方文献具有区域性、非时效性、选择性、内容丰富性等特征,其内容可以分为官方公开出版或者印刷的地方文献、地方相关的文献、其他文献,这些文献的征集需遵循补充性、针对性、真实性原则,渠道包括通过挖掘、整理等方式收集,通过购买、交流、索取等方式获取,通过组织社会募捐等方式获取。利用方式则包括展示展览,专业的信息挖掘、归纳、整理与汇总等。国外大多注重发挥公共图书馆在地方文献研究中的作用,注重利用信息化渠道来开展地方文献相关工作,注重设立专门的基金支持地方文献研究工作,注重发挥政府和社会力量推动地方文献研究。国内方面,湖南、浙江、江苏等地方的地方文献工作经验都值得借鉴,借鉴这些经验,舟山在地方文献研究与数据库的构建中,要高起点规划地方文献工作,创新性推进地方文献征集工作,综合性的完善地方文献数据库建设工作,以此提高地方文献工作水平。舟山地方文献工作在文献整理、舟山群岛历史文献资源目录调查与归类、地方文献收集与保护等方面取得了积极成效,此外,舟山市图书馆已经开始建设“舟山地方文献特色数据库”,但总体来看依然存在不少问题,表现在广度与深度不够,保护与利用不够,规划与合作不够等方面。当前,舟山地方文献研究出现了数字化、规模化、专业化、特色化等新趋势,顺势而为舟山可以按照明确数据库需求、选择合适的软件开发商、组织数据库开发并验收、数据库上线运行的基本流程,设置登陆模块、征集模块、编码模块、查询模块、在线阅读模块、在线交流模块、编辑打印模块、安全模块等模块,明确数据库构建的总体目标,中心任务开发出更为完善的地方文献数据库。推动舟山市地方文献研究及数据库建构,舟山需要高度重视强化组织领导,加大投入强化文献征集,加强培训提高地方文献研究管理水平,创新手段发挥信息化管理作用,健全制度妥善解决数据库构建中的版权等问题,这样才能推动地方文献研究迈上新的台阶。
郭亮[10]（2010）在《地根政治 ——制度转轨期的S镇农村地权研究（1998-2009）》文中进行了进一步梳理在1998年国家推动土地“二轮承包”的前后,正是农业生产负担沉重、粮价低迷的时期,祖祖辈辈依靠土地为生的S镇农户丧失了经营土地的热情,土地随时存在着被抛荒的可能。为了不让每一块土地所承担的税费落空,乡村两级政权不得不推动土地的大面积转包,由此导致了土地承包关系高度不稳定的事实。土地承包30年不变的政策因缺少相应的利益基础与之相承接,而无法为基层社会所接受。农村税费改革之后,土地的市场行情开始逆转。国家的地权政策不断地压缩基层政权对土地所享有的制度性支配权力,进而扩大农户对土地所享有的权利,农村的地权秩序开始了一场转型。由于地价上涨,农户对土地的权利意识得以形成,30年不变的土地承包关系成为了可能。然而,与此同时,围绕着土地权属的确定和土地收益的分配,S镇范围内却出现了大量的地权纠纷。在一定程度上,趋向个人权利本位的地权建设是当前地权纠纷发生的直接诱因。由于土地承包关系的长久不变,农户事实上完成了一种“土地私有化“的想象。在之前土地承包关系经常性变动的历史条件下,土地承包关系的长久不变究竟是以何时的土地占有状况为确立新产权的起点,农户之间无法达成一致。为了更大程度地得到土地的收益,农户诉诸于人民公社体制下生产队享有土地所有权的历史事实,这直接对村委会的土地产权代理人身份形成挑战。总之,在利益的刺激下,通过农户表达权利的话语,各种土地制度的遗产都复活了。由于治理的需要,S镇以乡村两级为代表的基层政权不能够作为农户土地产权的保卫者。尤其是在经济发展和维护稳定两大任务的压力下,基层政权更多的是土地利益的相关者,他们一系列的治理内容仍然要通过土地权属的改变来实现。在这个条件下,农户土地的维权主张往往得不到基层政权的有效支持,反而被一种服务于地方整体大局的“意识形态”所消解。这表明,新产权合约的生成必须兼顾农户的土地认知与基层政权的治理现实对之所产生的影响。地权秩序转型绝非单纯产权建设的推进所能实现,而是一个新产权合约与其嵌入的社会系统之间互相配合的整体性工程,其中既包括对农户土地认知方式的重塑,又包括对底层政治生态的改良。在这个配套工程未能跟进的前提下,产权建设的孤军深入都有可能以引发进一步的社会冲突和纠纷为代价。
二、中国农村金融学会一九九七年大事记（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、中国农村金融学会一九九七年大事记（论文提纲范文）
（1）中国农民调查（论文提纲范文）
| 引言在现实与目标的夹缝中 |
| 第一章殉道者 |
| 1骚动的路营村 |
| 2案惊中央 |
| 第二章恶人治村 |
| 1一切,发生在五分钟内 |
| 2可怕的村霸 |
| 3悲剧还在延伸 |
| 4第四种权力,你在哪里 |
| 第三章漫漫上访路 |
| 1享受冷漠 |
| 2感受温差 |
| 3天高皇帝远 |
| 4上访有罪 |
| 5逼上梁山 |
| 第四章天平是怎样倾斜的 |
| 1怪圈 |
| 2税费如牛毛达标价更高 |
| 3龙多作旱 |
| 4城乡分治与马太效应 |
| 第五章弄虚作假之种种 |
| 1罕见的电报 |
| 2可敬的领导 |
| 3骗你没商量 |
| 4火爆三个月 |
| 第六章寻找出路 |
| 1税费改革第一人 |
| 2进了一回中南海 |
| 3两个县委扩大会 |
| 4冒出一个新兴镇 |
| 5墙内开花墙外香 |
| 第七章天降大任 |
| 1知音 |
| 2不争论,干给他们看 |
| 3改与不改就是不一样 |
| 4难忘阜阳会议 |
| 5报告进入最高决策层 |
| 6“十三号文件”诞生 |
| 7是非功过凭青史 |
| 8中国农民的福音 |
| 第八章破题 |
| 1迟到的“新闻” |
| 2两份“内参” |
| 3南极人的喜泪 |
| 4天下第一难题 |
| 5一号议案 |
| 6寄希望于安徽 |
| 第九章敢问路在何方 |
| 1市场不相信眼泪 |
| 2在辉煌与富足的背后 |
| 3小岗村的忧虑 |
| 4中国改革正在过大关 |
| 5跳出黄宗羲定律 |
| 并非尾声大幕正在拉开 |
（2）1976-2001年中国对外传播史研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 导论 |
| 一、选题的意义 |
| 二、研究现状综述 |
| 三、研究思路与方法 |
| 第一章 中国对外传播政策的沿革 |
| 第一节 对外传播的历史背景 |
| 一、中国国家战略的调整 |
| 二、"对内改革"与"部分参与国际社会" |
| 三、"深化改革"与"全面参与国际社会" |
| 第二节 对外传播政策的沿革 |
| 一、对外传播政策的调整 |
| 二、重在"改革业务"与"发展事业"的对外传播政策 |
| 三、着眼于"提升内涵"的对外传播政策 |
| 第二章 中国对外传播事业的发展 |
| 第一节 对外传播事业的恢复 |
| 一、新华社恢复国内外分社 |
| 二、中国国际广播电台恢复国内记者站 |
| 三、中央电视台恢复国际交往 |
| 四、外文局恢复出版发行 |
| 五、中新社等其他对外传播渠道的恢复 |
| 第二节 对外传播事业基本建设的加强 |
| 一、新华社的基本建设 |
| 二、中国国际广播电台的基本建设 |
| 三、中央电视台的基本建设 |
| 四、外文局大力加强出版与发行 |
| 五、中国日报的创办 |
| 六、其他对外传播渠道的建设 |
| 第三节 对外传播事业的突破性发展 |
| 一、新华社基本建成世界性通讯社 |
| 二、中国国际广播电台建成世界级大台 |
| 三、中央电视台初步实现大面积对外传播 |
| 四、外文局立足市场、发展自己 |
| 五、中国日报成为了解中国的主要信息源之一 |
| 六、网站等其他对外传播渠道的发展 |
| 第三章 中国对外传播内容与报道方式的演绎 |
| 第一节 不断丰富的对外传播内容 |
| 一、主要报道中国政治生活大事件 |
| 二、重点介绍中国经济情况 |
| 三、全面介绍中国国情 |
| 第二节 逐渐与国际接轨的对外报道方式 |
| 一、现场直播逐渐成熟 |
| 二、滚动播出由无发展到大量使用 |
| 三、口头报道由无发展到常态 |
| 四、深度报道大发展 |
| 第四章 中国对外传播观念的变化 |
| 第一节 对外传播观念演进的思想环境 |
| 一、中国新闻传播观念的变迁 |
| 二、新闻工作方针从"对内为主"转向"内外并重" |
| 三、对外传播认知从"政府外交"转向"公共外交" |
| 第二节 受众观念的转变 |
| 一、作为"宣传对象"的受众观 |
| 二、"宣传对象"向"信息消费者"过渡 |
| 三、"信息消费者"受众观的凸现 |
| 第三节 服务观念的加强 |
| 一、服务观念逐渐加强 |
| 二、服务观念渐成共识 |
| 第四节 新闻事实观念的改进 |
| 一、确立对外报道以新闻事实为主的观念 |
| 二、实践新闻真实性原则 |
| 第五节 时效观念的重视 |
| 一、制定政策:提高时效性的根本依据 |
| 二、建立制度:提高时效性的行为规范 |
| 结语:对外传播塑造的中国国家形象 |
| 一、经济发展的形象 |
| 二、改革创新的形象 |
| 三、对外开放的形象 |
| 四、独立自主的形象 |
| 五、文明的形象 |
| 六、和平的形象 |
| 参考文献 |
| 读博士学位期间的科研成果 |
| 后记 |
（3）中国民办教师始末研究（论文提纲范文）
| 内容提要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 第一节 民办教师的概念界定 |
| 第二节 选题的缘起和意义 |
| 一、选题的缘起 |
| 二、选题的意义 |
| 第三节 研究现状 |
| 一、关于民办教师问题的总体研究 |
| 二、关于民办教师产生的历史原因研究 |
| 三、关于民办教师的历史地位研究 |
| 四、关于民办教师存在的问题研究 |
| 五、关于民办教师问题解决的研究 |
| 六、关于民办教师的政策研究 |
| 七、关于民办教师管理研究 |
| 八、地方民办教师研究 |
| 九、关于少数民族地区、落后地区民办教师问题的研究 |
| 十、关于代课教师问题的研究 |
| 第四节 相关资料 |
| 第五节 研究的方法、内容和创新 |
| 一、研究方法 |
| 二、研究内容及结构安排 |
| 三、研究的创新 |
| 第一章 中国民办教师的历史渊源 |
| 第一节 旧中国义务教育的困扰 |
| 一、中国义务教育的起步 |
| 二、师资匮乏对义务教育的困扰 |
| 三、从晚清政府到民国政府对义务教育师资队伍的开凿 |
| 四、对旧中国义务教育艰难进行的反思 |
| 第二节 共产党红色区域民办教育的兴起 |
| 一、苏维埃时期的教育 |
| 二、抗战后期解放区民办学校的发展 |
| 三、解放战争时期的“小学民办”教育 |
| 第二章 中国民办教师的产生和发展 |
| 第一节 民办教师的产生 |
| 一、穷国办大教育，民办教师应运而生 |
| 二、民办教师的初步整顿 |
| 第二节 民办教师在跌宕中发展 |
| 一、快速增长的三年 |
| 二、困难时期的压缩和调整 |
| 三、上个世纪60年代前中期民办教师的再度发展 |
| 第三节 极度膨胀达到顶峰 |
| 一、教育走上畸形发展道路 |
| 二、人口增长失控，学龄儿童急速增加 |
| 三、师范院校长期停办，公办教师队伍得不到正常的发展和补充 |
| 第四节 国家关于基础教育“两条腿走路”的政策 |
| 一、“两条腿走路”办学方针的历史渊源 |
| 二、“两条腿走路”办学方针的提出 |
| 三、“两条腿走路”办学方针的实施 |
| 第三章 民办教师队伍的治理整顿 |
| 第一节 民办教师队伍整顿工作的提出及部署 |
| 第二节 加强对民办教师的管理 |
| 第三节 减少民办教师的比例 |
| 一、将一部分优秀的民办教师转为公办教师 |
| 二、通过师范转招民办教师 |
| 三、堵口子 |
| 四、辞退 |
| 第四节 改善民办教师地位 |
| 一、提高民办教师的社会地位 |
| 二、提高民办教师的物质待遇 |
| 第五节 提高民办教师的业务素质 |
| 第四章 民办教师的巨大奉献 |
| 第一节 中国农村基础教育的脊梁 |
| 一、民办教师是农村基础教育的主力军 |
| 二、民办教师在农村基础教育中的骨干作用 |
| 三、执着教育，无私奉献，民办教师留给后人的故事 |
| 第二节 堪负农村扫盲重任 |
| 一、以民教民扫盲方针的制订 |
| 二、民办教师肩负起农村扫盲重任 |
| 三、为了扫盲事业，民办教师付出了无尽的艰辛 |
| 四、扫盲教育的巨大成就 |
| 第三节 对教学研究和改革的贡献 |
| 一、教法研究 |
| 二、复式教学组织研究 |
| 第四节 农村社会主义物质文明建设的引路人 |
| 第五节 中国民办教师所产生的国际影响 |
| 第五章 民办教师队伍的艰难维系 |
| 第一节 上个世纪80年代以前民办教师队伍的稳定 |
| 一、可靠的报酬收入 |
| 二、工作条件在当时农村环境里有相当的吸引力 |
| 三、计划经济时代对人力资源的禁锢 |
| 第二节 上个世纪80年代以后民办教师队伍的艰难维系 |
| 一、亦教亦农的尴尬境遇 |
| 二、低待遇 |
| 三、“民转公”的艰难期盼 |
| 四、极度的心理屈辱和精神压力 |
| 第六章 民办教师问题的最终解决 |
| 第一节 上个世纪90年代中国教育事业发展形势 |
| 一、改革开放的深化，经济的快速发展对中国教育事业提出了更高的要求 |
| 二、发展教育事业关键在于加强师资队伍建设 |
| 三、农村教师队伍建设的根本是要解决民办教师问题 |
| 第二节 全社会对民办教师问题的关注 |
| 一、社会各界捐助、褒奖民办教师业绩 |
| 二、舆论界为民办教师请命、讴歌 |
| 三、社会知名人士为民办教师问题呼吁 |
| 四、纳税人为教师待遇鸣不平 |
| 五、教育管理部门为民办教师主持公道 |
| 第三节 解决民办教师问题的理性思考 |
| 一、解决民办教师问题符合劳动价值规律 |
| 二、消除公民办教师之间的差异更具有理性 |
| 三、解决民办教师问题是对国家法律的尊重 |
| 四、解决民办教师问题是义务教育的内在要求 |
| 第四节 解决民办教师问题的条件已经成熟 |
| 一、民办教师队伍的整顿，为全面消化民办教师奠定了良好的基础 |
| 二、经济形势的根本好转，为消化民办教师提供了物质保证 |
| 三、师范教育的发展和人口的有效控制，为解决民办教师问题创造了有利条件 |
| 第五节 民办教师问题的最终解决 |
| 一、党和国家对民办教师问题的重视 |
| 二、国家关于在20世纪内消化民办教师的方针的确定和工作部署 |
| 三、地方政府的积极响应 |
| 四、民办教师的最终解决 |
| 第七章 贫困地区解决民办教师问题的经验及启示 |
| 第一节 革命老区对民办教师问题的解决 |
| 第二节 少数民族、边疆地区对民办教师问题的解决 |
| 第三节 偏远山区对民办教师问题的解决 |
| 第四节 中西部不发达地区对民办教师问题的解决 |
| 第五节 解决民办教师问题，领导决策起着关键性作用 |
| 第八章 代课教师—民办教师之后的问题 |
| 第一节 代课教师队伍的产生 |
| 一、代课教师与民办教师的不同 |
| 二、代课教师产生的原因 |
| 三、代课教师队伍的发展 |
| 第二节 代课教师艰辛的贡献 |
| 一、工资待遇低、生活艰辛 |
| 二、代课教师大部分胜任教学工作 |
| 三、在穷困落后地区代课教师的重要作用 |
| 四、代课教师的无私奉献精神 |
| 第三节 解决代课教师问题的思路 |
| 一、解决代课教师问题的迫切性 |
| 二、国家、各地对代课教师的政策 |
| 三、有关部门和人士对解决代课教师问题的建议 |
| 四、代课教师的期盼 |
| 五、解决代课教师问题的思路 |
| 结语 中国民办教师问题留给二十一世纪的反思 |
| 第一节 关于农村基础教育的战略地位 |
| 一、发展基础教育具有战略意义 |
| 二、发展基础教育是各级政府的重要责任 |
| 第二节 关于农村中小学教师队伍建设 |
| 一、国际上对教师职业化建设的重视 |
| 二、关于教师的资格证书制度 |
| 三、关于中小学人事制度 |
| 四、关于教师工作业绩的评价 |
| 五、关于教师的继续教育 |
| 第三节 关于农村中小学教师工资待遇问题 |
| 一、西方国家中小学教师工资状况 |
| 二、我国中小学教师工资状况 |
| 三、要正确认识提高中小学教师待遇的意义 |
| 四、提高农村中小学教师工资待遇的几点建议 |
| 第四节 关于农村基础教育投入问题 |
| 一、我国农村基础教育投入的现状和矛盾 |
| 二、对农村基础教育投入的思考 |
| 第五节 大力发展农村经济，营造农村基础教育的良好氛围 |
| 一、农村经济不能增长，成了农村基础教育事业发展的严重制约因素 |
| 二、市场经济对农村基础教育的冲击 |
| 参考文献 |
| 后记 |
（5）国家领导人着作英译规范的嬗变研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究背景及意义 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究意义与价值 |
| 第二节 研究目的、内容、思路、方法与创新之处 |
| 一、研究目的与内容 |
| 二、研究思路与方法 |
| 三、创新之处 |
| 第三节 描述翻译学的规范概念：借鉴与拓展 |
| 一、描述翻译学的规范概念 |
| 二、翻译规范研究的社会文化视阈 |
| 三、本研究对翻译规范概念的借鉴与拓展 |
| 第二章 文献综述 |
| 第一节 国家领导人着作英译简述 |
| 一、《毛选》英译——领导人着作英译的奠基期 |
| 二、《邓选》英译——领导人着作英译的转型期 |
| 三、《治国理政》英译——领导人着作英译的探索期 |
| 第二节 国内外关于领导人着作英译研究的文献综述 |
| 一、国内关于领导人着作英译研究的文献综述 |
| 二、国外关于领导人着作英译研究的文献综述 |
| 本章小结 |
| 第三章 《毛选》英译规范探析 |
| 第一节 《毛选》英译抽样分析 |
| 一、标题英译 |
| 二、口语化风格英译 |
| 三、修辞话语英译 |
| 四、政治话语英译 |
| 五、文化负载项英译 |
| 第二节 《毛选》英译的操作规范 |
| 一、异化翻译策略占主导 |
| 二、异化策略对归化策略的遮蔽 |
| 三、异化策略中的微妙变通 |
| 第三节 《毛选》英译的起始规范 |
| 一、忠实传递原作内容 |
| 二、尽量贴近原作形式 |
| 三、保持译文通顺流畅 |
| 本章小结 |
| 第四章 《邓选》英译规范探析 |
| 第一节 《邓选》英译抽样分析 |
| 一、标题英译 |
| 二、口语化风格英译 |
| 三、修辞话语英译 |
| 四、政治话语英译 |
| 五、文化负载项英译 |
| 第二节 《邓选》英译的操作规范 |
| 一、异化翻译策略为主 |
| 二、归化翻译策略提升 |
| 三、翻译策略趋向多元 |
| 第三节 《邓选》英译的起始规范 |
| 一、忠实传递原作内容 |
| 二、灵活调整语言形式 |
| 三、注重翻译交际功能 |
| 本章小结 |
| 第五章 《治国理政》英译规范探析 |
| 第一节 《治国理政》英译抽样分析 |
| 一、标题英译 |
| 二、口语化风格英译 |
| 三、修辞话语英译 |
| 四、政治话语英译 |
| 五、文化负载项英译 |
| 第二节 《治国理政》英译的操作规范 |
| 一、异化翻译策略为主 |
| 二、归化翻译策略增强 |
| 三、翻译策略多元互补 |
| 第三节 《治国理政》英译的起始规范 |
| 一、准确传译原作精神——内容层面 |
| 二、保持译文畅达明确——形式层面 |
| 三、保持翻译折中平衡——翻译过程 |
| 四、力求译文简单易解——翻译结果 |
| 本章小结 |
| 第六章 领导人着作英译规范的嬗变及其动因 |
| 第一节 领导人着作英译行为的基本特征 |
| 一、翻译行为的政治性 |
| 二、翻译原则的明确性 |
| 三、翻译模式的集体性 |
| 四、翻译方向的“逆向性” |
| 五、翻译策略的针对性 |
| 第二节 领导人着作英译规范的嬗变 |
| 一、基于抽样分析的领导人着作英译规范比较 |
| 二、操作规范的嬗变：异化主导到多元互补 |
| 三、起始规范的嬗变：以我为主到融通中外 |
| 第三节 领导人着作英译规范嬗变的社会文化动因 |
| 一、社会文化语境变迁与国家领导人着作英译规范嬗变 |
| 二、意识形态演进推动翻译规范的演进 |
| 三、翻译诗学演变对领导人着作英译规范的塑造 |
| 四、权力因素对翻译规范的影响 |
| 五、译者惯习与领导人着作英译规范 |
| 本章小结 |
| 第七章 新时代语境下的领导人着作英译与跨文化构建——以《治国理政》英译为例 |
| 第一节 《治国理政》原文意义的异域构建模式 |
| 一、《治国理政》原文意义异域构建的特点 |
| 二、《治国理政》原文意义异域构建的三种模式 |
| 第二节 《治国理政》中的中国表达英译 |
| 一、《治国理政》的社会文化表征 |
| 二、《治国理政》中的中国表达英译 |
| 第三节 《治国理政》英译的跨文化建构意义 |
| 一、《治国理政》英译与对外话语体系构建 |
| 二、《治国理政》英译与文化软实力建设 |
| 三、《治国理政》英译与国家形象构建 |
| 本章小结 |
| 第八章 结语 |
| 第一节 主要观点 |
| 第二节 研究贡献与不足之处 |
| 一、本研究的贡献 |
| 二、本研究的不足之处 |
| 第三节 反思与展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录一：《毛选》英译抽样文本分类摘编 |
| 1.1 《毛选》(1-5卷)标题英译策略 |
| 1.2 《毛选》口语化表达英译60例 |
| 1.3 《毛选》修辞话语英译60例 |
| 1.4 《毛选》政治话语英译60例 |
| 1.5 《毛选》文化负载项英译60例 |
| 附录二：《邓选》英译抽样文本分类摘编 |
| 2.1 《邓选》(1-3卷)标题英译策略统计 |
| 2.2 《邓选》口语化表达英译60例 |
| 2.3 《邓选》修辞话语英译60例 |
| 2.4 《邓选》政治话语英译60例 |
| 2.5 《邓选》文化负载项英译60例 |
| 附录三：《治国理政》英译抽样文本分类摘编 |
| 3.1 《治国理政》(第1卷)标题英译策略 |
| 3.2 《治国理政》口语化表达英译60例 |
| 3.3 《治国理政》修辞话语英译60例 |
| 3.4 《治国理政》政治话语英译60例 |
| 3.5 《治国理政》文化负载项英译60例 |
| 后记 |
| 在学期间所取得的科研成果 |
（6）两岸信托法制的比较研究 ——以私益信托为中心（论文提纲范文）
| 第一编 绪论 |
| 第一章 研究动机目的 |
| 第二章 研究方法与范围 |
| 第二编 信托法的比较 |
| 第一章 总则编－两岸信托关系成立法则之比较 |
| 第一节 前言－信托法总则的效力 |
| 第二节 信托的意义 |
| 第三节 信托成立的方式 |
| 第四节 信托有效的负面表列 |
| 第五节 信托的公示 |
| 第六节 结论 |
| 第二章 观念的厘清－论生前信托、遗嘱信托与遗嘱继承 |
| 第一节 前言 |
| 第二节 生前信托与遗嘱信托 |
| 第三节 遗嘱信托与继承 |
| 第四节 生前信托与遗嘱继承 |
| 第五节 结论 |
| 第三章 信托制度的核心问题——以信托财产为中心 |
| 第一节 前言－两岸信托法制时程 |
| 第二节 信托制度基本原理 |
| 第三节 信财产的性质内容 |
| 第四节 信托财产的特性 |
| 第五节 结论 |
| 第四章 信托当事人与其债权人间外部关系探讨 |
| 第一节 前言 |
| 第二节 委托人与其债权人的关系 |
| 第三节 受托人与其债权人之关系 |
| 第四节 受益人与其债权人的关系 |
| 第五节 结论 |
| 第五章 信托制度发动者的观察——委托人立法比较 |
| 第一节 前言 |
| 第二节 委托人的概念与条件 |
| 第三节 委托人的权利 |
| 第四节 委托人的义务 |
| 第五节 结论 |
| 第六章 信托当事人权益的枢纽——受托人立法比较 |
| 第一节 前言 |
| 第二节 受托人的意义与资格 |
| 第三节 受托人职权(权限范围) |
| 第四节 受托人义务 |
| 第五节 受托人的权利 |
| 第六节 受托人变更 |
| 第七节 结论 |
| 第七章 信托安排的果实——受益人立法比较 |
| 第一节 前言 |
| 第二节 受益人意义与资格 |
| 第三节 受益人的权利义务 |
| 第四节 受益权的移转性 |
| 第五节 结论 |
| 第八章 信托关系的变更与消灭 |
| 第一节 信托存续期间 |
| 第二节 信托的变更 |
| 第三节 信托关系消灭 |
| 第三编 信托业法比较研究 |
| 第一章 前言 |
| 第二章 台湾信托业法的建制与发展 |
| 第一节 台湾信托业发展回顾 |
| 第二节 台湾信托业法所规范的金融版图 |
| 第三节 台湾信托业法的架构 |
| 第四节 信托业法制发展方向 |
| 第三章 台湾信托商品市场的相关法制 |
| 第一节 信托商品的发展版图 |
| 第二节 法律模式的信托商品－不动产证券化条例 |
| 第三节 小结 |
| 第四章 大陆信托业法方向当议 |
| 第一节 前言 |
| 第二节 信托业的法制瓶颈 |
| 第三节 信托业法的立法方向 |
| 第四节 结论 |
| 第四编 信托税法制比较研究 |
| 第一章 信托税制的立法基础 |
| 第一节 前言 |
| 第二节 信托税法的立法原则 |
| 第二章 信托课税立法例简介 |
| 第一节 前言 |
| 第二节 英国信托课税制度 |
| 第三节 美国信托课税制度 |
| 第四节 日本信托课税制度 |
| 第三章 台湾信托税制立法内容 |
| 第一节 前言 |
| 第二节 信托税制的总论－信托法第三九条 |
| 第三节 信托税制的个论——以所得税与遗产税及赠与税为中心 |
| 第四节 结论 |
| 第五编 结论——信托制度开展远景的前瞻 |
| 参考书目 |
（7）抗战时期日伪在河南沦陷区的思想控制研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| 选题缘由及研究意义 |
| 一 理论意义 |
| 二 现实意义 |
| 研究现状 |
| 一 国外研究现状 |
| 二 国内研究现状 |
| 研究思路与研究方法 |
| 重点难点 |
| 一 重点 |
| 二 难点 |
| 创新之点 |
| 第一章 日伪在河南沦陷区进行思想控制的背景 |
| 第一节 河南沦陷前的学校教育 |
| 第二节 河南沦陷前的社会舆论 |
| 第三节 河南沦陷前的宗教 |
| 第四节 河南沦陷的过程 |
| 第五节 河南沦陷区的伪政权 |
| 第二章 日伪对于河南沦陷区进行思想控制的主要组织 |
| 第一节 日军宣抚班 |
| 第二节 伪新民会 |
| 第三节 伪河南省公署宣传处 |
| 第四节 伪河南省公署教育厅 |
| 第五节 各主要组织之间的关系 |
| 第三章 日伪对河南沦陷区进行思想控制的主要手段 |
| 第一节 控制教育 |
| 一 学校教育 |
| 二 社会教育 |
| 三 沦陷区教育内容 |
| 四 推行日语教育 |
| 五 师资培养 |
| 第二节 控制社会舆论 |
| 一 河南沦陷区的新闻事业 |
| 二 河南沦陷区的反英美运动 |
| 第三节 控制宗教 |
| 一 鼓励日本宗教团体到中国传教 |
| 二 扶植中国本土宗教 |
| 三 排挤、监控西方在华教会 |
| 四 河南宗教状况 |
| 第四章 日伪在河南沦陷区进行思想控制的特点和危害 |
| 第一节 日伪在河南沦陷区进行思想控制的特点 |
| 一 教育内容的欺骗性 |
| 二 宣传手段的多样性 |
| 三 思想控制的短暂性 |
| 第二节 日伪在河南沦陷区进行思想控制的危害 |
| 一 强化了日伪在沦陷区的殖民统治 |
| 二 摧残了河南地区的文化教育事业 |
| 第五章 河南人民对日本思想控制的抵抗 |
| 第一节 国民政府开展的工作 |
| 一 国民政府河南地区概况 |
| 二 反奴化教育 |
| 三 新闻舆论宣传 |
| 第二节 中国共产党开展的工作 |
| 一 中国共产党河南地区概况 |
| 二 反奴化教育 |
| 三 新闻舆论宣传 |
| 第三节 河南民众的反抗斗争 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
（8）纪实与观念 ——1976年以来的中国当代摄影演进（论文提纲范文）
| 导言 |
| 第一章 中国纪实与观念摄影的滥觞 |
| 第一节 中国摄影的新时期 |
| 第二节 80年代的主要摄影群体 |
| 第三节 80年代的重要摄影出版物 |
| 小结 混沌激情中的纪实性与观念性 |
| 第二章 历史语境下的中国纪实摄影 |
| 第一节 中国纪实摄影的转折 |
| 第二节 社会变迁与纪实摄影实践 |
| 一 中国纪实摄影的表现主题 |
| 二 中国知识分子摄影 |
| 三 中国纪实摄影的典型要素 |
| 小结 中国纪实摄影：概念的延伸 |
| 第三章 90年代以来中国观念摄影的发展 |
| 第一节 方兴未艾的中国观念摄影 |
| 第二节 中国观念摄影潮流 |
| 一 1995年以来的中国观念摄影 |
| 二 中国观念摄影的表现主题 |
| 三 中国观念摄影的两种倾向 |
| 小结 中国观念摄影：处境的尴尬 |
| 结语 |
| 附录1： 中国当代摄影大事记(1976～2005) |
| 附录2： 中国观念摄影作品年表(1995～2005) |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（9）舟山市地方文献研究与数据库建设构想（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 目录 |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 地方文献的传承价值有利于史料保存 |
| 1.2.2 地方文献的情报价值有利于辅助决策 |
| 1.2.3 地方文献的品牌价值有利于形象提升 |
| 1.3 国内外研究综述 |
| 1.3.1 国内研究现状 |
| 1.3.2 国外地方文献研究综述 |
| 1.3.3 国内外研究述评 |
| 1.4 研究思路与方法 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 创新之处 |
| 第二章 地方文献概念的界定及其收集利用 |
| 2.1 地方文献概念界定 |
| 2.2 地方文献的特征 |
| 2.2.1 地方文献的区域性 |
| 2.2.2 地方文献的非时效性 |
| 2.2.3 地方文献的选择性 |
| 2.2.4 地方文献的丰富性 |
| 2.3 地方文献的主要内容 |
| 2.3.1 官方公开出版或者印刷的地方文献 |
| 2.3.2 地方相关的文献 |
| 2.3.3 其他文献 |
| 2.4 地方文献的收集 |
| 2.4.1 地方文献收集分类方法 |
| 2.4.2 地方文献收集的基本原则 |
| 2.4.3 地方文献收集的基本途径 |
| 2.5 地方文献的开发与利用 |
| 2.5.1 地方文献开发利用的主体与客体 |
| 2.5.2 地方文献开发利用的原则与目标 |
| 2.5.3 地方文献开发利用的途径 |
| 第三章 国内外地方文献研究及数据库构建的经验与启示 |
| 3.1 国外地方文献研究经验总结 |
| 3.1.1 注重发挥公共图书馆在地方文献研究中的作用 |
| 3.1.2 注重利用信息化渠道来开展地方文献相关工作 |
| 3.1.3 设立专门的基金支持地方文献研究工作 |
| 3.1.4 注重发挥政府和社会力量推动地方文献研究 |
| 3.2 国内地方文献研究与数据库构建的基本经验 |
| 3.2.1 注重创新的湖南地方文献研究及数据库构建工作 |
| 3.2.2 历史悠久的浙江地方文献研究及数据库构建工作 |
| 3.2.3 规模大成果多的江苏地方文献研究及数据库构建工作 |
| 3.3 国内外地方文献工作对舟山市的启示 |
| 3.3.1 高起点规划地方文献工作 |
| 3.3.2 创新性推进地方文献征集应用工作 |
| 3.3.3 综合性的完善地方文献数据库建设 |
| 第四章 舟山市地方文献研究与数字化现状 |
| 4.1 舟山市的基本情况 |
| 4.2 舟山市地方文献研究的成效 |
| 4.3 舟山地方文献研究的新趋势 |
| 4.3.1 数字化趋势明显 |
| 4.3.2 规模化趋势明显 |
| 4.3.3 专业化趋势明显 |
| 4.3.4 特色化趋势明显 |
| 4.4 舟山地方文献研究与数字化建设存在的问题 |
| 4.4.1 广度与深度不够 |
| 4.4.2 保护与利用不够 |
| 4.4.3 规划与合作不够 |
| 第五章 舟山地方文献研究及数据库建设构想 |
| 5.1 舟山市构建地方文献数据库的意义 |
| 5.2 舟山市地方文献数据库完善的总体目标及中心任务 |
| 5.2.1 舟山市地方文献数据库构建目标 |
| 5.2.2 舟山市地方文献数据库的中心任务 |
| 5.3 舟山市地方文献数据库开发的基本流程 |
| 5.3.1 完成舟山地方文献分类目录和内容数字化 |
| 5.3.2 明确数据库功能需求 |
| 5.3.3 确定开发方法选择合适的软件开发商 |
| 5.3.4 组织数据库开发并验收 |
| 5.3.5 数据库上线运行 |
| 5.4 舟山市地方文献数据库的总体框架及其功能模块 |
| 5.4.1 登陆模块 |
| 5.4.2 征集模块 |
| 5.4.3 编码模块 |
| 5.4.4 查询模块 |
| 5.4.5 在线阅读模块 |
| 5.4.6 在线交流模块 |
| 5.4.7 编辑打印模块 |
| 5.4.8 安全模块 |
| 5.5 舟山市地方文献数据库开发技术方案 |
| 第六章 结论及建议 |
| 6.1 基本结论 |
| 6.2 推动该舟山地方文献研究及数据库建构的建议 |
| 6.2.1 高度重视强化组织领导 |
| 6.2.2 加大投入强化文献征集 |
| 6.2.3 加强培训提高地方文献研究管理水平 |
| 6.2.4 创新手段发挥信息化管理作用 |
| 6.2.5 健全制度妥善解决数据库构建中的版权等问题 |
| 附件 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 |
（10）地根政治 ——制度转轨期的S镇农村地权研究（1998-2009）（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 导论 |
| 1.1 问题的提出 |
| 1.2 研究综述 |
| 1.3 个案研究与乡域政治 |
| 1.4 资料来源与田野地点选择 |
| 1.5 核心概念和基本框架 |
| 2 背景:地域社会 |
| 2.1 地域社会概况 |
| 2.2 关于土地的基本制度 |
| 2.3 关于土地的乡土知识体系 |
| 2.4 村庄中的土地交易 |
| 3 嵌入治理的土地制度 |
| 3.1 "中心工作"与乡村利益的共同体 |
| 3.2 土地集体所有制的实践 |
| 3.3 以义务为取向的土地承包 |
| 4 30年不变的政策是如何可能的 |
| 4.1 从二轮延包到土地确权 |
| 4.2 情与法的冲突:土地确权的不确定性 |
| 4.3 被"抛弃"的制度遗产:土地调整 |
| 5 地权纠纷的基本样态 |
| 5.1 地权纠纷的类型 |
| 5.2 祖业权:地方社会的产权形态 |
| 5.3 生存权:被建构的话语 |
| 5.4 难以建立起点的"准土地产权" |
| 6 谁是农村土地的真正所有者? |
| 6.1 难以消失的村民小组 |
| 6.2 村民小组与村委会的博弈:一个特殊村庄的征地模式 |
| 6.3 以村民小组的名义继续"维权" |
| 6.4 "维权"导致"治理" |
| 7 土地流转中的乡村治权 |
| 7.1 土地流转的实践形态 |
| 7.2 土地流转的地方性分类 |
| 7.3 资本下乡后的土地流转 |
| 7.4 嵌入地方权力关系之中的土地流转权 |
| 8 结论 |
| 8.1 制度转型:从"村社本位"到"个人本位" |
| 8.2 地权建设的社会基础 |
| 8.3 土地的政治学 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录1 攻读学位期间科研作品目录 |
| 附录2 相关重要文件与资料汇编 |
| 附录3 白云区土地利用现状结构表(2005年) |
| 附录4 白云区一份土地出让收入清算单(2009年) |
| 附录5 S镇2008年大事记 |
四、中国农村金融学会一九九七年大事记（论文参考文献）
- [1]中国农民调查[J]. 陈桂棣,春桃. 当代, 2003(06)
- [2]1976-2001年中国对外传播史研究[D]. 钟馨. 武汉大学, 2010(08)
- [3]中国民办教师始末研究[D]. 王献玲. 浙江大学, 2005(07)
- [4]中国农村金融学会一九九七年大事记[J]. 马秀云. 农村金融研究, 1998(01)
- [5]国家领导人着作英译规范的嬗变研究[D]. 赵祥云. 华东师范大学, 2018(02)
- [6]两岸信托法制的比较研究 ——以私益信托为中心[D]. 常照伦. 中国政法大学, 2005(06)
- [7]抗战时期日伪在河南沦陷区的思想控制研究[D]. 于志国. 郑州大学, 2020(02)
- [8]纪实与观念 ——1976年以来的中国当代摄影演进[D]. 蔡萌. 中国艺术研究院, 2006(08)
- [9]舟山市地方文献研究与数据库建设构想[D]. 黄洁清. 浙江海洋学院, 2015(09)
- [10]地根政治 ——制度转轨期的S镇农村地权研究（1998-2009）[D]. 郭亮. 华中科技大学, 2010(11)