一、论湖南竹产业结构的战略性调整（论文文献综述）
胡慧君[1]（2020）在《湖南区域特色文化产业品牌化研究》文中认为近年来,湖南特色文化产业发展迅速,既拥有丰厚的特色文化资源,也具备充足的市场需求与稳健开放的政策环境。湖南特色文化产业凭借自身的文化资源禀赋、产业基础及市场条件,形成了一大批示范效应突出的区域特色文化产业品牌,品牌建设与传播效果显着,影响力非凡,但在品牌化发展过程中也面临着如下问题:一是资源整合力不足;二是人才创新力不够;三是品牌保护力欠缺;四是品牌协同力薄弱。特色文化产业源于民间,植根于中华民族深厚的文化沃土,兼具社会效益与经济效益,其赋予区域特色文化产业品牌以鲜明的区域特色与民族文化内涵。区域特色文化产业品牌是政府、企业、行业组织等利益相关者,在资源、环境、市场、政策等因素下合力作用的结果,其形成历经了初始、起步、成长、成熟四个阶段。根据区域特色文化产业在不同时期的发展特点,将特色文化产业品牌的培育模式划分为政府主导型、企业主导型和行业协会主导型三种。区域特色文化产业品牌化体现了建设主体从政府主导到行业协会主导、品牌孕育载体从区域特色经济到区域特色文化产业品牌、区域营销管理从内部建设到外部建设的演变路径。针对湖南特色文化产业的现有困境,首先应从宏观上做好战略架构:建立以品牌创新力为核心的文化科技驱动战略;以品牌竞争力为着眼点的市场化机制运营战略;以品牌保护力为核心的知识产权保护战略;以及品牌协同力为出发点的母子品牌战略。其次,针对品牌培育和创建所经历的不同阶段所呈现的特点,归纳出具体的品牌化对策:品牌定位层面,通过资源整合与“特色”挖掘,提升品牌文化内涵;品牌培育层面,针对不同的市域、县域、乡域的实际情况,实行“一地一品”式的品牌分类培育方式;品牌认证层面,从多方面建构起科学的品牌认证标准体系;品牌运作层面,综合政府、企业、行业组织等多方力量共同力打造利益共享机制,实现品牌协调发展;品牌营销层面,创新文化产品思路,构建“互联网+”平台营销模式。
黄晓玲[2]（2019）在《职业教育课程开发的企业责任研究》文中研究说明课程开发是技术技能积累和人才培养的核心环节,在职业教育担负技能强国历史使命、校企合作亟须根本性突破、职业教育课程范式转型的背景下,针对职业教育课程开发中企业缺位和浅层参与的问题,探讨企业的角色及其职责具有重要意义。研究围绕职业教育课程开发的企业责任,运用文献研究、理论研究、比较研究、调查研究、经验总结、文本分析等研究方法,对职业教育课程开发中企业责任的合理性、责任的现状、责任的内涵、责任的内容和责任的履行等进行研究。企业参与职业教育及其课程开发是由二者的本质属性决定的。企业技术性和制度性的两重属性以及职业教育职业性和技术性的本质,内在地规定着企业技术技能与职业教育产品的同一性、企业技术技能生成与职业教育人才培养的契合性,以及企业技术技能生产载体与职业教育课程的同质性,集中体现在面向工作世界的技术经验及其获得过程上。当前企业虽无法律规定的参与职业教育的强制性义务,但其对职业教育产品的需求决定其是职业教育的重要利益主体,具体表现在企业作为职业技术技能培训主体、职业教育混合供给主体以及校企跨界合作育人主体。职业教育课程开发是一个利益相关者协作的建构过程,企业是职业教育课程开发重要的合作主体,其对职业教育专用技术技能的诉求从根本上决定参与开发的课程集中在专用技术技能课程。理论上企业具有参与职业教育课程开发的合理性,但事实上企业普遍参与不足,职业院校校企合作课程开发也处于起步状态,应然与实然的差距显现明确企业责任的迫切性。职业教育课程开发的企业责任是基于其合作主体角色主观认识和客观能力的,在专用技术技能课程开发过程或课程产品形成中的回应和实际付出,具有经济效益和社会正义的统一性,是企业作为社会公民道德和利益的内在依从。责任的生成源于政府的权利赋予、企业的经济动力和能力基础,以及职业院校的迫切需求和社会协同治理机制的形成。另一方面,作用对象的特定性、责任边界的明晰性以及影响因素的多样性,又决定了职业教育课程开发企业责任的有限性。根据责任内容划分的基本原则和功能导向的划分依据,职业教育课程开发的企业责任主要有导向责任、供给责任和协作责任,三种责任自成一体并形成责任内容的基本框架。导向责任集中体现为培养质量确认及反馈,通过需求导向、标准导向和评价导向实现;供给责任体现为技术技能积累和提供,通过提供智能形态、实体形态和工艺形态技术技能实现;协作责任体现为专业课程的设计与实施,通过专业理论课程中的辅助性协作、专业实践课程中的主导性协作和理实融合课程中的对等性协作实现。目前职业教育课程开发企业责任履行处于起步阶段,校企合作程度较浅且覆盖面较窄,同时企业内在动力不足、认识及行动存在较大落差。这除了经济区位、产业结构、社会文化等外部因素影响外,也受制于企业行业分类、技术类型、所有制形式、所处发展阶段和实际规模等自身因素影响。为推动校企合作课程开发有效、有序发展,从企业履责意愿角度,需进一步激发企业内在动力、协同多种外部力量、增强企业自身基础能力;就责任实现机制而言,需进一步构建基于法定性契约的校企合作机制,发挥行业协会等中介组织的连接作用,推动职业教育课程开发走向课程治理,建立有效的企业履责评价与激励制度;对履责环境的优化,需推动劳动力市场环境的良性发展,引领文化环境的认同与接纳。
王缙[3]（2018）在《湖南省战略性新兴产业与生产性服务业协同创新能力提升研究》文中研究指明党的十九大报告提出建设创新型国家、深化供给侧结构性改革以及创新驱动发展战略等一系列创新强国政策,开启了全国产业创新发展的新篇章。战略性新兴产业代表着未来科技与产业的发展方向,体现着当今世界知识经济、循环经济与低碳经济发展的潮流。同时,生产性服务业服务于战略性新兴产业企业的研发、生产、物流、销售等多个环节,在其快速发展的过程中为战略性新兴产业提供多方面的服务。战略性新兴产业和生产性服务业以其自身产业特性和对经济的较强带动辐射作用,日益成为我国经济增长新的动力和源泉。供给侧结构性改革以及创新驱动发展等创新战略实施的基础在于科技协同创新,核心在于产业协同创新。而战略性新兴产业与生产性服务业协同创新是产业协同创新的一种重要方式,也是我国政府扶持战略性新兴产业与生产性服务业创新发展的手段之一。本文以湖南省为例,试图研究湖南战略性新兴产业与生产性服务业在协同创新能力提升方面存在的一些突出问题,如政策扶持体系不够完善、协同创新资源供给不足、缺乏有效的利益协调机制等,从而发挥湖南战略性新兴产业与生产性服务业协同创新的竞争优势。本文首先对国内外战略性新兴产业与生产性服务业以及协同创新现状进行梳理,在此基础上对战略性新兴产业与生产性服务业协同创新相关概念以及理论进行深入剖析。然后收集有关统计数据对湖南省战略性新兴产业与生产性服务业协同创新能力的影响因素及形成机理进行分析,运用复合系统协同度模型,对协同创新能力进行测度,以及通过层次回归模型对协同创新能力的影响因素进行探讨。实证结果表明:湖南战略性新兴产业与生产性服务业协同创新能力还处于中等水平;协同创新影响要素中政府的扶持对湖南战略性新兴产业与生产性服务业协同创新能力具有显着的促进作用;而高校环境与产业融合的交互调节作用不显着。最后,在本文研究结论的基础上,从政府、企业层面提出提升湖南战略性新兴产业与生产性服务业协同创新能力的对策建议。
孙旭[4]（2016）在《广东省韶关市产业转移园实施评估研究》文中指出源于区域间经济发展水平的差异,顺应区域比较优势的变化,在市场经济条件下,一些企业会将部分或者全部的产品生产从发达区域转移到发展中区域。而广东省通过制定系列产业转移的相关政策,加快了这一趋势的发展,促进了产业转移园的建设。自2004年广东省在全国首次提出产业转移园,2005年开始评定第一批省级产业转移园,目前全省已经建有50多个产业转移园,覆盖珠三角3市（惠州市、肇庆市、江门市）以及珠三角以外的所有地级市。产业转移园历经十年的建设,成为加快粤东西北地区经济发展的重要载体,带动了地区经济的发展,缩小了与珠三角之间的经济梯度差。然而,一些地区产业转移园的发展出现了“政府热、企业冷”的现象。政府通过提供各种优惠政策促进产业转移,但是部分企业的转移意愿却并不强烈。转移园是在不断发展的,目前的转移政策是否与园区的发展阶段相吻合?产业转移政策供给与企业的需求是否出现了冲突?政府通过提供优惠政策、扶持计划的方式是否是企业转移的持续动力?此外,终究历经十年的转移园建设对地区的产业结构、资源要素都带了哪些影响?各市县的园区建设是否已经达到了预期的目标?通过对现有文献的梳理,目前的研究都侧重于转移园的发展特征、方向、影响等,缺少对转移园实施情况的系统评估,更没有针对典型案例的实例研究。因此,本文以广东省全域范围内各产业转移园为研究对象,首先对现有省级产业转移园的实施情况进行梳理,总结园区发展的主要特征和问题。在此基础上,选取韶关市示范园莞韶园和一般园乐昌园作为典型案例进行深入分析。结合“双转移”政策提出的五大原则,从产业转移政策的能动性、园区产业结构、土地等资源的配置响应等三大方面对两种不同类型代表园区进行深入评估。以实地调研资料为基础,结合相关文献和理论依据,分析判断产业转移政策对不同类型园区建设的作用效果,并在对两类园区实施评估的基础上,提出园区优化策略。最后文章借鉴国内外优秀园区的建设经验,对未来产业转移园的发展提供明确的路径选择。
高原[5]（2016）在《文化产业结构、效益研究 ——以重庆为例》文中进行了进一步梳理党的十七届六中全会和“十八大”明确指出“建设社会主义文化强国,增强国家文化软实力”,“把文化产业培育成为国民经济支柱性产业”是我国目前的战略目标。文化产业作为新兴产业也作为一个渗透产业,随着国民经济从手工业劳动集约型向三次产业结构协调发展的过度,各个行业对于文化产业的需求日益增强。而我国的文化资源自古以来都十分丰富,在政府政策的积极扶持下,全国多个区域的文化产业得到了高速发展,2013年全国文化产业增加值为2.13万亿元,比上年增长了11.1%,文化产业蓬勃发展的同时,产业结构、布局、效益水平的合理性容易受到忽视。笔者从研究文化产业结构、效益水平入手,探究可行性的定量分析方法,并引入重庆市文化产业作为实证,为政府、企业和学界研究提供科学、客观的参考依据。在对国内外文化产业研究相关文献进行了梳理综述的基础上,结合我国文化产业的定义以及分类的研究历程,明确提出了区域性文化产业结构和效益的概念。主体部分中,笔者通过运用国民经济统计学中增加值核算以及投入产出分析理论,对重庆市文化产业规模、结构进行了系统分析,剖析了重庆市文化产业内部结构特征;利用价值型投入产出表以及若干指标对文化产业的发展效益水平进行了动态分析,揭示了文化产业在国民经济中的影响力和感应度。对实证分析的结果进行了总结:重庆市文化产业内部结构发展良好,而且效益水平较高,从增加值上看,占到重庆市GDP的4.72%,具有发展成为支柱产业的潜力,极大地带动了地方就业和提高了人民的收入水平。根据结果联系实际,重庆市应当更注重将产业与本土文化相结合,并充分运用本地高校的人才优势,改进传统的媒体传播方式并加强对文化产业统计制度的完善,确保数据资料的全面性,便于精确管理。
梁丹[6]（2016）在《辽宁省职业教育专业结构与产业结构的协调性研究》文中研究说明近些年来,大力发展职业教育、深入推进职业教育改革的呼声日益高涨,而职业教育专业建设作为职业教育改革和发展的核心内容之一也备受关注。辽宁省在职业教育专业建设的相关文件中多次提出要实现专业与产业的对接、专业群与产业集群的对接。为此,深入研究我省职业教育专业结构与产业结构的协调关系兼具理论和实际意义,其中出现的问题也值得深入思考。本研究通过厘清职业教育专业结构与产业结构协调性（或适应性、吻合度）领域的研究现状,充分吸收已有研究的研究视角与方法,并在理论分析的基础上,构建评价二者协调性的指标体系,并运用已有的协调度评价模型,对二者之间的协调度进行计算、分析,且从宏观和微观层面提出几点政策建议,以期在提高二者各自发展水平的基础上,改善二者之间的协调关系。本研究除了序言章节之外,一共分为五个部分:第一部分,论述了职业教育专业结构与产业结构的相关理论基础,即配第—克拉克定理、库兹涅茨理论、哲学视域下的合理性理论和协调理论;第二部分,论述了职业教育专业结构和产业结构的内涵、要素及协调关系,并在此基础上,确定了二者对应的评价指标;第三部分,基于指标体系,应用已有的协调度模型,对2011年至2014年职业教育专业结构与产业结构的静态协调度和动态协调度进行计算;第四部分,针对第三部分的计算结果,对职业教育专业结构与产业结构之间的协调关系进行较为深入的分析,总结出现的问题,探寻出现问题的可能原因;第五部分,从宏观和微观两个层面提出改善职业教育专业结构与产业结构协调关系的政策建议。在宏观层面,提出一是要提高区域经济发展水平,加大对职业教育的资金投入;二是要加快产业结构转型升级,引导职业教育专业结构与之相适应;三是要切实提高人才培养质量,提升人才培养层次;四是要增强职业教育吸引力,扩大职业教育规模。在微观层面,提出一方面要建立健全公开的网络信息发布平台;另一方面,要建立健全专业申报程序与评估机制。
杨哲,刘锦军[7]（2016）在《洞庭湖生态经济区楠竹产业发展调查与思考——以湖南省岳阳县为例》文中进行了进一步梳理楠竹产业是集生态、经济、社会效益于一体的朝阳产业,也是未来林业跨越式发展最具潜力的绿色产业。湖南岳阳县楠竹产业发展具有资源优势、群众优势和后发优势,但近年来,在市场和相关政策的影响下,生产萎缩、销售低迷、产业停顿,找准关键制约因素,加大政策扶持,创新动作方式,可将岳阳县楠竹产业打造成农业经济的支柱产业。
许烜[8]（2015）在《湖南农业产业集群升级研究》文中研究说明农业产业集群是农业纵深化发展中的趋势,农业产业集群能推动农村城镇化的进程,是促进现代农业发展的有效途径。湖南是农业大省,把握湖南农业产业集群发展特征和模式,揭示湖南农业产业集群的演化机理,实现农业产业集群的升级,对提高湖南农业区域竞争力和促进湖南农业经济快速发展都有现实意义。探讨农业产业集群的升级,对农村城镇化和社会主义新农村建设有重要推动作用,为政府培育农业产业集群和制定农业产业集群的升级路径提供政策参考。本文分析了农业产业集群相关理论以及在本研究中的作用,论述农业产业集群升级的意义。从湖南农业产业集群的形成条件入手,调查和总结湖南农业产业集群的发展特征,包括农业产业集群的类型,区域分布,效益以及产生的集聚效应。基于演化视角下研究农业产业集群形成、成长、成熟和衰退的四个阶段,选用熵值法来测定湖南农业产业集群发展所处的阶段,结果发现集群处于成长期并正在持续发展。基于钻石模型对湖南农业产业集群竞争力进行定性的评价,基于GEM模型进行定量的评价,获得GEM得分为336.39分,说明湖南农业产业集群竞争力略高于GEM的中间水平。结合湖南农业集群所处阶段的判别和竞争力的评价两部分的分析,提出湖南农业产业集群升级的必要性。以湖南农业经济2001-2013年的面板数据,通过多元回归分析影响湖南农业产业集群升级的主要因素,得到影响集群升级的主要因素是资源、经济、技术创新和生态环境。但由于农业产业集群包含一些具体的农产品,理论上不同类型的集群升级影响因素在程度上也存在差异,所以针对湖南粮食、棉花、油料、竹木、果蔬和畜禽六个主要的农业产业集群,运用典型相关性分析再深入探讨影响这六大类农业产业集群升级的主要因素。从两个方面提出湖南农业产业集群升级的路径,其一是农业产业链的优化,其二是农业产业集群的生态化发展,并通过湖南益阳棉麻产业集群和湖南石门柑橘产业集群的案例来分析在实践中的应用。促进湖南农业产业集群升级的对策建议主要体现在：第一,发挥政府宏观调控的主导作用。通过科学规划、合理布局,对农业产业集群的发展进行资源配置。通过改善外在的基础建设、社会服务和环境等硬件条件,可以吸引更多的资本投资。第二,借助外部环境,促进湖南农业产业集群参与市场竞争,实行出口贸易鼓励政策,提升农产品国际竞争力。第三,加强龙头企业扶持力度,扩大企业与农户的紧密联系。促进企业的品牌建设,实施湖南农业民族品牌发展战略。第四,实行深化改革,建立湖南新型农业科技创新体系。第五,重视人力资本,培养专业技能型人才,完善农产品加工企业人才教育培训机制。
李龙[9]（2014）在《农业产业化龙头企业战略人力资源管理研究 ——以湖南省为例》文中指出农产品卖难的问题一直困扰着我国“三农”的发展,随着中国“入世”时对农产品12保护期承诺的结束,我国农产品面临国际市场压力更大。培育我国农业产业化龙头企业核心竞争力是解决我国农产品占领国内外市场的关键。而龙头企业的核心竞争力又是企业员工创造并维持的,因此,研究龙头企业人力资源管理成为了提升企业竞争的突破口。我国龙头企业的传统管理模式已过时,农业企业竞争的焦点已经逐渐转移到了以人为中心的无形资产的管理——人力资源管理。人才成为了企业战略决策的核心要素,人力资源管理的战略高度决定着龙头企业未来的发展速度。基于以上认识,根据目前世界上五种主要的企业战略人力资源管理模式及相关理论,本研究以湖南为例,通过规范分析和实证分析相结合、定量分析和定性分析并重、阶段成果应用法等研究方法,创新性地提出了适合于农业龙头企业战略人力资源管理模型设计思路：参照Kleiman提出的基于企业竞争优势的战略人力资源管理模式,强调以提升农业龙头企业核心竞争力为宗旨,以企业战略总目标的逐步分解和企业人力资源管理职能实施两方面为主体来构建龙头企业战略人力资源管理创新模型,具体包括六个模块：（1）基于企业战略的龙头企业战略人力资源规划模块；（2）基于企业战略和人力资源招聘职能的龙头企业管理者胜任力模块；（3）基于企业战略与员工考核的KPI绩效管理模块；（4）基于员工发展与公司战略的工员培训体系；（5）基于员工竞争与公司战略的激励模块；（6）基于员工凝聚力与企业核心力的企业文化创建模块。并对各模块中涉及的相关模型进行了实证研究。最后提出研究结论与展望。本论文的主要研究内容为四个方面。第一部分是理论研究。收集和分析龙头企业战略人力资源管理相关的文献、理论依据。重点阐述了对本论文研究有重大参考作用的战略人力资源管理五种主要模式。第二部分是现状与问题分析。以湖南为例,通过实地调研和文案调查,彻底摸清目前龙头企业人力资源管理现状与问题。归纳了目前龙头企业人力资源管理有“缺乏科学的人力资源的管理理念、人力资源管理各职能模块不协调”等六个方面的不足。第三部分是模型创建和对策研究。结合第一、二部分的理论研究内容和政策现有政策措施,以湖南为例,先创建龙头企业战略人力资源管理创新模型,然后分别研究模型中的六个具体模块的构成与管理措施。第四就是研究结论与展望。
王凯[10]（2014）在《桃江县竹产业发展策略研究》文中指出在全球气候变暖、木材短缺等生态环境问题日益突出的大背景下,竹产业作为一个集生态、经济、社会效益于一体的产业,日渐被人们所亲睐。随着改革的不断深入,竹林将成为林权制度改革下的红利载体,将对促进山区林农增收致富、丰富农村经济结构、解决农村剩余劳动力就业和美丽中国建设中发挥重要的作用。然而,桃江竹产业资源开发力度不够,存在资源利用率低、产品结构简单、科技含量不高和市场占有率偏低等不足。同时,没有科学的发展定位,难以形成产业规模和效益经济,极大地阻碍了桃江品牌的发展壮大。巨前,桃江正紧紧围绕“推动科学跨越、建设生态桃江”的主题,大力发展和实施桃江竹产业百亿产业工程。本文基于这种现状,拟对桃江竹产业的现状进行系统的分析研究,并为桃江竹产业的健康发展提出相应策略建议。本文首先对国内外竹产业发展历程及竹产业相关概念及理论基础进行了简要阐述,接着,介绍了桃江县竹产业的发展历程及现状,重点对竹产业发展现状进行了分析,并从竹资源、竹产业发展以及竹产业布局三个方面入手剖析了桃江竹产业的产业结构。同时,对桃江竹产业的发展进行SWOT战略分析,分析认为桃江竹产业发展所面对的外在环境机遇大于威胁,其自身内部发展优势多于劣势,应选择SO积极发展战略,充分利用外部与内部的良好环境,使得竹产业能得到更快速、更持续、更健康的发展。选择国内竹产业发展状态较好的浙江安吉县进行产业样本点剖析,在此基础上,总结其发展经验,取长补短,为桃江县竹产业发展策略提供有益启示。本文试图针对桃江竹产业状况提出发展策略建议,建立以资源培育为基础,以科技创新为支撑,以布局规划为重点,以项目建设为关键,以机制创新为保障的桃江竹产业发展思路。本文的研究对桃江竹产业的发展具有一定的现实意义和参考价值。
二、论湖南竹产业结构的战略性调整（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、论湖南竹产业结构的战略性调整（论文提纲范文）
（1）湖南区域特色文化产业品牌化研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 一、研究背景与研究意义 |
| 二、研究综述与概念阐述 |
| 三、研究方法与研究思路 |
| 第一章 湖南区域特色文化产业品牌现状 |
| 第一节 产业现状 |
| 一、湖湘文化源深脉广气足 |
| 二、文化产业基础方兴日盛 |
| 三、文化消费市场需求充足 |
| 四、文化产业政策稳健开放 |
| 第二节 品牌现状 |
| 一、文化湘军引领下品牌示范效应突出 |
| 二、重点门类增长下品牌整体建设显着 |
| 三、新兴业态培育下品牌成长活力十足 |
| 四、文化输出升级下品牌对外传播提升 |
| 第二章 湖南区域特色文化产业品牌发展困境 |
| 第一节 产业发展困境 |
| 一、产业结构有待优化 |
| 二、市场投入亟待增强 |
| 三、政策机制尚待完善 |
| 四、区域发展仍待均衡 |
| 第二节 品牌发展困境 |
| 一、资源整合力不足 |
| 二、人才创新力不够 |
| 三、品牌保护力欠缺 |
| 四、品牌协同力薄弱 |
| 第三章 湖南区域特色文化产业的品牌化机制 |
| 第一节 品牌化内涵 |
| 一、品牌构成 |
| 二、品牌特征 |
| 三、品牌化意义 |
| 第二节 品牌化机制 |
| 一、形成要素 |
| 二、形成过程 |
| 三、培育模式 |
| 第四章 湖南区域特色文化产业的品牌化策略 |
| 第一节 湖南区域特色文化产业品牌化的战略构建 |
| 一、文化科技双轮驱动 |
| 二、市场化机制运营 |
| 三、品牌知识产权保护 |
| 四、母子品牌协同发展 |
| 第二节 湖南区域特色文化产业品牌化的具体对策 |
| 一、品牌定位:特色化创新升级品牌文化内涵 |
| 二、品牌培育:实行“一地一品”式分类培育 |
| 三、品牌认证:科学化构建品牌认证标准体系 |
| 四、品牌运作:多方合力构建利益共享模式 |
| 五、品牌营销:打造“互联网+”平台营销模式 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（2）职业教育课程开发的企业责任研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 导论 |
| 1.1 题目解读与研究背景 |
| 1.1.1 题目解读 |
| 1.1.2 研究背景 |
| 1.2 概念界定与研究现状 |
| 1.2.1 概念界定 |
| 1.2.2 研究现状 |
| 1.3 问题提出与研究意义 |
| 1.3.1 问题提出 |
| 1.3.2 研究意义 |
| 1.4 研究目的与研究内容 |
| 1.4.1 研究目的 |
| 1.4.2 研究内容 |
| 1.5 研究思路与技术路线 |
| 1.5.1 研究视角 |
| 1.5.2 研究思路 |
| 1.5.3 技术路线 |
| 1.5.4 研究方法 |
| 第二章 企业参与职业教育课程开发的合理性 |
| 2.1 企业与职业教育基本属性及内在相关性 |
| 2.1.1 企业技术性与制度性的两重属性 |
| 2.1.2 职业教育职业性与技术性的双重属性 |
| 2.1.3 企业与职业教育及其课程的内在契合 |
| 2.2 企业是职业教育的重要利益主体 |
| 2.2.1 企业作为职业技术技能培训主体 |
| 2.2.2 企业作为职业教育混合供给主体 |
| 2.2.3 企业作为校企跨界合作育人主体 |
| 2.3 企业在职业教育课程开发中的角色 |
| 2.3.1 职业教育课程本质及开发特点 |
| 2.3.2 职业教育课程开发的多元主体 |
| 2.3.3 企业是职业教育课程开发的合作主体 |
| 2.4 企业参与职业教育课程开发的任务 |
| 2.4.1 促进专用技术技能课程功能实现 |
| 2.4.2 选择呈现专用技术技能课程内容 |
| 2.4.3 规约专用技术技能课程实施过程 |
| 2.5 本章小结 |
| 第三章 企业参与职业教育课程开发的实然表征 |
| 3.1 调查设计与数据来源 |
| 3.1.1 问卷调查及样本信息 |
| 3.1.2 文本分析与企业特征 |
| 3.1.3 质性访谈与信息印证 |
| 3.2 职业教育课程开发中企业参与不足 |
| 3.2.1 企业缺位 |
| 3.2.2 浅层参与 |
| 3.2.3 差异显着 |
| 3.3 职业院校校企合作课程开发处于起步状态 |
| 3.3.1 教师参与少 |
| 3.3.2 协作程度浅 |
| 3.3.3 合作周期短 |
| 3.4 校企双方主观认识存在较大差异 |
| 3.4.1 校企双方对企业参与重要性认识不同 |
| 3.4.2 校企双方对企业参与身份的认识不同 |
| 3.4.3 校企双方对企业参与作用的认识不同 |
| 3.5 校企双方合作的需求和意愿不同 |
| 3.5.1 校企合作培养还未成为企业人才配置主要途径 |
| 3.5.2 在导向作用发挥上企业意愿不如院校需求迫切 |
| 3.5.3 在人财物等条件上企业意愿与院校需求不对等 |
| 3.5.4 在协作作用发挥上企业意愿与院校需求有差异 |
| 3.6 本章小结 |
| 第四章 职业教育课程开发企业责任的基本蕴涵 |
| 4.1 企业社会责任发展演化及主要性质 |
| 4.1.1 企业承担社会责任:单一到多元 |
| 4.1.2 企业社会责任性质:异质且综合 |
| 4.1.3 企业社会责任概念多重分析视角 |
| 4.2 职业教育课程开发企业责任的内涵 |
| 4.2.1 职业教育课程开发企业责任基本要素 |
| 4.2.2 职业教育课程开发的企业责任:效益和正义的统一 |
| 4.2.3 职业教育课程开发的企业责任:道德和利益的要求 |
| 4.3 职业教育课程开发企业责任的生成 |
| 4.3.1 权利赋予:政府法律政策推动 |
| 4.3.2 动力激发:企业经济利益契合 |
| 4.3.3 能力保证:独特育人资源支持 |
| 4.3.4 空间拓展:院校育人需求拉动 |
| 4.3.5 路径保障:校企合作机制建立 |
| 4.4 职业教育课程开发企业责任的内容 |
| 4.4.1 职业教育课程开发企业责任划分的基本原则 |
| 4.4.2 功能导向的职业教育课程开发企业责任划分 |
| 4.4.3 职业教育课程开发企业责任内容的三维结构 |
| 4.4.4 职业教育课程开发企业责任内容的有限性 |
| 4.5 本章小结 |
| 第五章 培养质量确认与反馈的导向责任 |
| 5.1 需求导向:规约培养目标确定 |
| 5.1.1 企业需求对课程目标的规定性 |
| 5.1.2 课程目标确定与企业需求传导 |
| 5.2 标准导向:影响课程标准制订 |
| 5.2.1 企业标准与课程标准的契合性 |
| 5.2.2 课程标准制订与企业标准转换 |
| 5.3 评价导向:促进课程完善创新 |
| 5.3.1 企业反馈与课程评价的精准性 |
| 5.3.2 企业评价促进课程的持续改进 |
| 5.4 本章小结 |
| 第六章 技术技能积累与提供的供给责任 |
| 6.1 智能形态技术技能供给:指向课程内容 |
| 6.1.1 智能形态技术技能与课程内容的一致性 |
| 6.1.2 课程内容选择与智能形态技术技能转化 |
| 6.2 实体形态技术技能供给:指向课程资源 |
| 6.2.1 实体形态技术技能与课程资源的多样性 |
| 6.2.2 课程资源建设与实体形态技术技能支持 |
| 6.3 工艺形态技术技能供给:指向课程实施 |
| 6.3.1 工艺形态技术技能与教学过程的互补性 |
| 6.3.2 课程实施过程与工艺形态技术技能嵌入 |
| 6.4 本章小结 |
| 第七章 专业课程设计与实施的协作责任 |
| 7.1 辅助性协作:专业理论课程 |
| 7.1.1 参与需求调研及分析 |
| 7.1.2 协助目标确立及细化 |
| 7.1.3 论证实施方案及条件 |
| 7.2 主导性协作:专业实践课程 |
| 7.2.1 工作任务选择与提供 |
| 7.2.2 实习实训实施与管理 |
| 7.2.3 技术咨询与产品提供 |
| 7.3 对等性协作:理实融合课程 |
| 7.3.1 项目课程设计与实施 |
| 7.3.2 工学交替实施与管理 |
| 7.3.3 教材研发与资源建设 |
| 7.4 本章小结 |
| 第八章 职业教育课程开发企业履责的主要条件 |
| 8.1 履责意愿:调动企业参与积极性 |
| 8.1.1 激发企业履责的内在动力 |
| 8.1.2 协同企业履责的外部力量 |
| 8.1.3 增强企业履责的基础能力 |
| 8.2 履责管理:完善校企合作育人机制 |
| 8.2.1 构建基于法定性契约的校企合作机制 |
| 8.2.2 发挥行业协会等中介组织的连接作用 |
| 8.2.3 推动职业教育课程开发走向课程治理 |
| 8.2.4 建立有效的责任履行评价与激励制度 |
| 8.3 履责环境:优化市场环境和文化环境 |
| 8.3.1 推动劳动力市场环境的优化 |
| 8.3.2 引导文化环境的认同与接纳 |
| 8.4 本章小结 |
| 结语 |
| 研究的主要结论 |
| 研究的创新之处 |
| 研究存在的不足 |
| 研究的未来展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 发表论文和参加科研情况 |
| 致谢 |
（3）湖南省战略性新兴产业与生产性服务业协同创新能力提升研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的和意义 |
| 1.2.1 研究的目的 |
| 1.2.2 研究的意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 协同创新相关研究综述 |
| 1.3.2 战略性新兴产业研究综述 |
| 1.3.3 生产性服务业研究综述 |
| 1.3.4 湖南战略性新兴产业与生产性服务业研究综述 |
| 1.3.5 研究述评 |
| 1.4 研究内容与方法 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 创新点与技术路线 |
| 1.5.1 创新点 |
| 1.5.2 技术路线 |
| 第二章 概念界定及相关理论 |
| 2.1 战略性新兴产业 |
| 2.1.1 战略性新兴产业的概念 |
| 2.1.2 战略性新兴产业的特征 |
| 2.2 生产性服务业 |
| 2.3 产业协同创新能力 |
| 2.4 相关理论 |
| 2.4.1 协同学理论 |
| 2.4.2 产业融合理论 |
| 2.4.3 产业价值链理论 |
| 第三章 湖南省战略性新兴产业与生产性服务业协同创新能力现状分析 |
| 3.1 湖南省战略性新兴产业发展现状 |
| 3.2 湖南省生产性服务业发展现状 |
| 3.2.1 就业吸纳能力稳定,高端创新人才缺乏 |
| 3.2.2 投资力度不断加大,不同产业参差不齐 |
| 3.2.3 创新企业显着增加,创新环境待改善 |
| 3.3 湖南省战略性新兴产业与生产性服务业协同创新能力现状 |
| 第四章 湖南省战略性新兴产业与生产性服务业协同创新能力的影响因素及形成机理分析 |
| 4.1 湖南省战略性新兴产业与生产性服务业协同创新能力影响因素 |
| 4.1.1 协同创新基础因素 |
| 4.1.2 协同创新研发因素 |
| 4.1.3 协同创新市场因素 |
| 4.1.4 协同创新环境因素 |
| 4.2 湖南省战略性新兴产业与生产性服务业协同创新能力形成机理 |
| 4.2.1 战略性新兴产业协同创新能力形成的机理 |
| 4.2.2 生产性服务业协同创新能力形成的机理 |
| 4.2.3 战略性新兴产业与生产性服务业协同创新能力形成的机理整合 |
| 第五章 湖南省战略性新兴产业与生产性服务业协同创新能力实证分析 |
| 5.1 研究对象及数据收集 |
| 5.2 研究假设与指标选取 |
| 5.2.1 研究假设 |
| 5.2.2 指标选取 |
| 5.3 模型构建及说明 |
| 5.3.1 产业融合度模型 |
| 5.3.2 指标赋权模型 |
| 5.3.3 系统协同度模型 |
| 5.3.4 协同创新影响因素层次回归模型 |
| 5.4 实证结果分析 |
| 5.4.1 协同创新能力评价指标体系结构有效性分析 |
| 5.4.2 产业协同创新能力评价指标体系权重测定 |
| 5.4.3 产业协同创新能力影响要素测度与分析 |
| 第六章 提升湖南省战略性新兴产业与生产性服务业协同创新能力的策略建议 |
| 6.1 政府层面 |
| 6.1.1 改善政府职能,推进产业协同创新 |
| 6.1.2 规范市场运作,完善产业协同创新市场环境 |
| 6.1.3 引领创新意识,营造产业协同创新良好环境 |
| 6.1.4 统筹投入渠道,优化产业协同创新投融资体系 |
| 6.2 产业层面 |
| 6.2.1 完善协同互动机制,大力培育战略性新兴产业与生产性服务业集群 |
| 6.2.2 加快构建产学研合作体制平台 |
| 6.2.3 促进战略性新兴产业与生产性服务业协同创新的需求增长点 |
| 6.2.4 重视对技术人才的培养和引进 |
| 结论与展望 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间主要研究成果 |
| 致谢 |
（4）广东省韶关市产业转移园实施评估研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究对象 |
| 1.3 研究目的和意义 |
| 1.4 核心概念界定与辨析 |
| 1.4.1 产业转移 |
| 1.4.2 产业园 |
| 1.4.3 产业转移园 |
| 1.5 研究内容、方法与框架 |
| 1.5.1 研究内容 |
| 1.5.2 研究方法 |
| 1.5.3 研究框架 |
| 第二章 产业转移园发展研究述评与评价要素选取 |
| 2.1 产业转移相关理论研究 |
| 2.1.1 产业转移动因相关理论 |
| 2.1.2 产业转移特征相关理论 |
| 2.1.3 小结 |
| 2.2 多视角的产业转移园发展研究 |
| 2.2.1 产业转移园发展特征研究 |
| 2.2.2 产业转移园发展动力与方向研究 |
| 2.2.3 产业转移园合作与管理研究 |
| 2.2.4 产业转移园发展问题与对策研究 |
| 2.2.5 产业转移园其他相关研究 |
| 2.2.6 小结 |
| 2.3 基于政府主导下的产业转移园实施成效研究 |
| 2.3.1 产业转移对区域经济影响 |
| 2.3.2 产业转移对区域社会影响 |
| 2.3.3 产业转移对区域资源影响 |
| 2.3.4 小结 |
| 2.4 评价要素选取 |
| 2.5 本章小结 |
| 第三章 广东省产业转移总体特征分析 |
| 3.1 广东省社会经济发展概况 |
| 3.1.1 广东省整体社会经济发展概况 |
| 3.1.2 广东省分区域社会经济发展特征 |
| 3.2 产业转移园发展概况 |
| 3.2.1 产业转移园发展历程 |
| 3.2.2 产业转移园发展特征 |
| 3.2.3 产业转移园发展分类 |
| 3.3 本章小结 |
| 第四章 韶关市产业转移园实施评估 |
| 4.1 韶关市社会经济发展概况 |
| 4.2 韶关市产业转移园 |
| 4.2.1 总体发展概况 |
| 4.2.2 东莞（韶关）产业转移园 |
| 4.2.3 乐昌产业转移园 |
| 4.3 产业转移园实施评估 |
| 4.3.1 产业转移政策能动性 |
| 4.3.2 产业转移与产业集聚和升级 |
| 4.3.3 产业转移与资源配置响应 |
| 4.4 本章小结 |
| 第五章 韶关市产业转移园发展模式与路径 |
| 5.1 经验借鉴 |
| 5.1.1 国际产业转移经验 |
| 5.1.2 国内产业转移经验 |
| 5.2 发展模式与路径 |
| 第六章 结论与展望 |
| 6.1 研究的主要结论 |
| 6.2 研究的创新点 |
| 6.3 研究的不足与展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
| 附件 |
（5）文化产业结构、效益研究 ——以重庆为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.2 国内外研究文献综述 |
| 1.3 研究框架与主要内容 |
| 1.4 研究方法与创新之处 |
| 第2章 文化产业定义及分类 |
| 2.1 文化产业定义 |
| 2.2 文化产业分类 |
| 第3章 重庆市文化产业规模与结构分析 |
| 3.1 增加值核算理论与方法 |
| 3.2 数据来源 |
| 3.3 文化产业规模现状 |
| 3.4 文化产业结构分析 |
| 第4章 重庆市文化产业效益分析 |
| 4.1 投入产出分析法 |
| 4.2 数据来源 |
| 4.3 重庆市文化产业价值型投入产出表 |
| 4.4 投入产出变动分析 |
| 4.5 波及效应分析 |
| 4.6 资本效益分析 |
| 4.7 劳动效益分析 |
| 第5章 结论 |
| 5.1 文化产业有望成为支柱产业 |
| 5.2 文化产业带动地区就业及技术发展 |
| 5.3 文化产业发展结构良好 |
| 5.4 文化产业属于富民产业 |
| 5.5 文化产业效益水平不断提高 |
| 第6章 政策建议 |
| 6.1 着重发挥重庆市特色文化产业的作用 |
| 6.2 建立新兴传播媒体，为发展拓空间 |
| 6.3 结合人才优势，培养新经济增长点 |
| 6.4 完善文化产业统计制度，加强精确管理 |
| 参考文献 |
| 附表 |
| 致谢 |
| 附录 |
（6）辽宁省职业教育专业结构与产业结构的协调性研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 序言 |
| 一、研究背景 |
| （一）政策导向 |
| （二）经济发展的诉求 |
| （三）职业教育自身发展的诉求 |
| 二、研究目的与意义 |
| （一）丰富专业结构理论 |
| （二）对接专业结构与产业结构，促进职业教育健康有序发展 |
| 三、研究现状 |
| 四、研究思路与研究方法 |
| （一）研究思路 |
| （二）研究方法 |
| 第二章 职业教育专业结构与产业结构的相关理论基础 |
| 一、配第——克拉克定理 |
| 二、库兹涅茨理论 |
| 三、哲学视域下的合理性理论 |
| 四、协调理论 |
| （一）协调是以实现系统的总体演进目标为目的 |
| （二）协调是以有关现象或事物为因素 |
| （三）协调是以有关现象或事物的联系为条件 |
| （四）协调是以组织有关现象或事物的相互促进、配合与协作为要求 |
| （五）协调是以动态而非静止不变为状态 |
| 第三章 职业教育专业结构与产业结构及其协调关系分析 |
| 一、职业教育专业结构与产业结构的内涵及要素分析 |
| （一）职业教育专业结构的内涵 |
| （二）产业结构的内涵及要素 |
| 二、合理性视域下职业教育专业结构要素分析 |
| （一）专业数量结构指标的合理性分析 |
| （二）专业规模结构指标的合理性分析 |
| （三）专业层次结构指标的合理性分析 |
| 三、协调视域下的职业教育专业结构与产业结构 |
| （一）协调的目的是为了实现职业教育同区域经济的共同发展 |
| （二）协调的因素是职业教育专业结构与产业结构 |
| （三）协调的条件是职业教育专业结构同产业结构之间的关系 |
| （四）协调的要求是干预职业教育专业结构、产业结构在实现职业教育与区域经济共同发展的过程中相互促进、相互配合、相互协作 |
| （五）协调的状态是职业教育专业结构与产业结构的动态适应 |
| 第四章 职业教育专业结构与产业结构协调性的计算 |
| 一、指标数据的获取及处理 |
| （一）指标数据的获取 |
| （二）指标的处理 |
| 二、标准化数据的主成分提取 |
| （一）主成分分析理论 |
| （二）主成分提取 |
| 三、辽宁省职业教育专业结构与产业结构的协调性计算 |
| （一）曲线拟合回归 |
| （二）静态协调性的计算 |
| （三）动态协调性的计算 |
| 第五章 结果分析 |
| 一、辽宁省职业教育专业结构与产业结构综合发展水平不高，且彼此之间的牵制作用是消极的并有所削弱 |
| 二、职业教育专业结构与产业结构存在部分显着相关关系 |
| 三、辽宁省职业教育专业结构与产业结构的协调性分析 |
| （一）静态协调发展处于良好非良性状态，且在大多数年份，职业教育专业结构的发展无法满足产业结构发展的需要 |
| （二）动态协调度呈逐年下降的发展趋势，二者协调关系趋于离散 |
| 第六章 政策建议 |
| 一、宏观层面 |
| （一）提高区域经济发展水平，加大对职业教育的资金投入 |
| （二）加快产业结构转型升级，职业教育专业结构主动紧跟甚至适度超前于产业发展 |
| （三）切实提高人才培养质量，提升人才培养层次 |
| （四）增强职业教育吸引力，扩大职业教育规模 |
| 二、微观层面 |
| （一）建立健全公开的网络信息发布平台 |
| （二）建立健全专业申报程序与评估机制 |
| 研究结论 |
| 一、主要结论 |
| 二、研究的局限与展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
（7）洞庭湖生态经济区楠竹产业发展调查与思考——以湖南省岳阳县为例（论文提纲范文）
| 1 岳阳县楠竹产业发展的优势 |
| 1.1 资源丰富 |
| 1.2 交通便捷 |
| 1.3 基础良好 |
| 1.3.1 产业基础 |
| 1.3.2 群众基础 |
| 1.3.3 环境基础 |
| 1.4 前景广阔 |
| 2 岳阳县楠竹产业发展的制约因素 |
| 2.1 经营管理粗放 |
| 2.2 产业基础薄弱 |
| 2.3 种竹效益低 |
| 2.4 环保约束趋紧 |
| 3 岳阳县楠竹产业发展的方向 |
| 3.1 把加快楠竹产业发展作为富民工程和生态工程来推进 |
| 3.2 把推进楠竹产业“接二连三”作为招商引资的重点来对待 |
| 3.3 把发挥楠竹专业合作组织的作用作为关键环节来落实 |
| 3.4 把创新运作模式和经营方式作为长效机制来建立 |
（8）湖南农业产业集群升级研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 导论 |
| 1.1 选题背景和意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 选题意义 |
| 1.2 国内外研究动态 |
| 1.2.1 国外研究动态 |
| 1.2.2 国内研究动态 |
| 1.2.3 评述 |
| 1.3 研究的主要内容、研究方法和框架 |
| 1.3.1 研究的主要内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 论文的可能创新之处与存在的不足 |
| 1.4.1 论文的可能创新之处 |
| 1.4.2 存在的不足 |
| 第2章 研究的相关理论基础 |
| 2.1 农业产业集群的基本范畴 |
| 2.1.1 农业产业集群的界定 |
| 2.1.2 农业产业集群升级的内涵 |
| 2.2 农业产业集群研究的相关理论 |
| 2.2.1 新经济地理理论 |
| 2.2.2 新产业区经济理论 |
| 2.2.3 钻石模型理论 |
| 2.2.4 产业链理论 |
| 2.3 农业产业集群升级的必要性 |
| 2.3.1 农业产业集群的升级推动农村城镇化的快速发展 |
| 2.3.2 农业产业集群的升级促进产业结构的优化调整 |
| 2.3.3 农业产业集群的升级有利于推动现代农业发展进程 |
| 2.4 本章小结 |
| 第3章 湖南农业产业集群发展特征及其模式 |
| 3.1 湖南农业产业集群的类型 |
| 3.1.1 按照农产品的类型分类 |
| 3.1.2 按照农业产业集群形成的主要特征 |
| 3.2 湖南农业产业集群的发展特征 |
| 3.2.1 湖南农业产业集群的地区分布 |
| 3.2.2 湖南农业产业集群的规模及经济效益 |
| 3.2.3 湖南农业产业集群的集聚效应 |
| 3.3 湖南农业产业集群的发展模式 |
| 3.3.1 农户(或专业合作社)+高校+龙头企业模式 |
| 3.3.2 农场(农户)+协会+公司模式 |
| 3.3.3 专业合作社(或农户)+基地+公司模式 |
| 3.3.4 农业科技园区模式 |
| 3.3.5 农业休闲生态园模式 |
| 3.4 本章小结 |
| 第4章 基于演化视角下湖南省农业产业集群升级的现实判断 |
| 4.1 农业产业集群演化机理 |
| 4.1.1 起步期 |
| 4.1.2 成长期 |
| 4.1.3 成熟期 |
| 4.1.4 蜕变期 |
| 4.2 湖南农业产业集群演化阶段 |
| 4.2.1 资源禀赋推动的农业产业集群孕育期 |
| 4.2.2 规模经济推动的农业产业集群成长期 |
| 4.2.3 技术创新推动的农业产业集群成熟期 |
| 4.2.4 新要素推动的农业产业集群蜕变期 |
| 4.3 湖南农业产业群发展阶段的现实判别 |
| 4.3.1 研究方法 |
| 4.3.2 数据的选取 |
| 4.3.3 结果分析 |
| 4.4 本章小结 |
| 第5章 基于竞争力视角下湖南农业产业集群竞争力评价 |
| 5.1 基于钻石模型对湖南省农业产业集群竞争力的分析 |
| 5.1.1 生产要素供给 |
| 5.1.2 需求状况 |
| 5.1.3 相关与支持性产业分析 |
| 5.1.4 企业战略、结构和规模 |
| 5.1.5 政府政策与外界机遇 |
| 5.2 基于GEM模型对湖南农业产业集群竞争力的实证分析——以湖南粮油产业集群为例 |
| 5.2.1 GEM模型的简介 |
| 5.2.2 湖南粮油产业集群发展状况 |
| 5.2.3 基于GEM模型对湖南粮油加工产业集群竞争力的实证分析 |
| 5.3 本章小结 |
| 第6章 影响湖南农业产业集群升级因素分析 |
| 6.1 湖南农业产业集群升级的影响因素分析 |
| 6.1.1 资源要素 |
| 6.1.2 经济因素 |
| 6.1.3 技术创新 |
| 6.1.4 生态环境因素 |
| 6.2 基于多元线性回归对湖南农业产业集群升级的影响因素分析 |
| 6.2.1 控制变量的选取 |
| 6.2.2 数据说明 |
| 6.2.3 检验结果 |
| 6.2.4 结果分析 |
| 6.3 基于典型相关性对湖南六个主要农业产业集群升级影响因素的分析 |
| 6.3.1 研究方法选择 |
| 6.3.2 典型相关系数的检验 |
| 6.3.3 典型结构分析 |
| 6.3.4 典型冗余度分析 |
| 6.3.5 结果分析 |
| 6.4 本章小结 |
| 第7章 湖南农业产业集群升级的路径分析 |
| 7.1 湖南农业产业集群升级的路径：农业产业链的优化 |
| 7.1.1 基于产业链优化的湖南农业产业集群升级机理分析 |
| 7.1.2 基于产业链优化的湖南农业产业集群升级案例分析--湖南棉麻产业集群升级路径 |
| 7.2 湖南农业产业集群升级的路径：生态化农业产业集群的建立 |
| 7.2.1 基于生态化发展的湖南农业产业集群升级机理分析 |
| 7.2.2 湖南农业产业集群生态化发展案例分析--湖南石门柑橘产业集群升级 |
| 7.3 本章小结 |
| 第8章 促进湖南农业产业集群升级的政策建议 |
| 8.1 发挥政府宏观调控,科学规划农业产业集群升级 |
| 8.1.1 政府科学合理布局农业产业集群 |
| 8.1.2 政府加强对农业产业集群外部环境的建设 |
| 8.2 借助外部环境,促进湖南农业产业集群参与市场竞争 |
| 8.2.1 发挥区位特色的集群优势,提升国内市场份额 |
| 8.2.2 实行出口贸易鼓励政策,提升农产品国际竞争力 |
| 8.3 依托龙头企业,推动农产品加工企业的改革创新 |
| 8.3.1 加强扶持龙头企业,扩大企业与农户的紧密联系 |
| 8.3.2 促进企业的品牌建设,实施湖南农业品牌发展战略 |
| 8.4 借助科研成果,实现湖南农业产业集群技术的创新 |
| 8.4.1 加大科学研发的力度,促进研发成果的转化 |
| 8.4.2 实行深化改革,建立湖南新型农业科技创新体系 |
| 8.5 重视人力资本,强化人才培养模式 |
| 8.5.1 大力培养专业技能型人才 |
| 8.5.2 完善企业人才教育培养机制 |
| 8.6 本章小结 |
| 第9章 主要结论与研究展望 |
| 9.1 主要研究结论 |
| 9.2 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录1 湖南农业产业集群竞争力调查问卷(专家) |
| 附录2 湖南农业产业集群竞争力调查问卷(企业) |
| 致谢 |
| 作者简历 |
| 在读博士期间科研学术成果目录 |
（9）农业产业化龙头企业战略人力资源管理研究 ——以湖南省为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 问题的提出 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 实践意义 |
| 1.2.2 理论意义 |
| 1.3 国内外研究 |
| 1.3.1 国外研究 |
| 1.3.2 国内研究 |
| 1.3.3 文献评述 |
| 1.4 研究内容与拟解决的关键问题 |
| 1.4.1 研究对象与目标 |
| 1.4.2 研究主要内容 |
| 1.4.3 拟解决的关键问题 |
| 1.5 研究思路与研究方法 |
| 1.5.1 技术路线与写作框架 |
| 1.5.2 研究方法 |
| 1.6 研究的创新与不足 |
| 1.6.1 主要创新点 |
| 1.6.2 难点与不足 |
| 第二章 农业产业化龙头企业战略人力资源管理的相关理论 |
| 2.1 农业产业化龙头企业理论 |
| 2.1.1 农业产业化龙头企业的形成 |
| 2.1.2 农业产业化龙头企业的作用 |
| 2.1.3 农业产业化龙头企业的扶植理论 |
| 2.2 龙头企业人力资源特质理论 |
| 2.3 企业战略理论 |
| 2.4 战略人力资源管理理论 |
| 2.4.1 人力资源管理的发展历程 |
| 2.4.2 战略人力资源管理的概念 |
| 2.4.3 战略人力资源管理的主要特征 |
| 2.4.4 战略人力资源管理的主要模式 |
| 2.4.5 战略人力资源管理理论学派 |
| 2.5 本章小结 |
| 第三章 龙头企业人力资源管理现状分析(以湖南为例) |
| 3.1 龙头企业基本情况及特征 |
| 3.1.1 龙头企业的基本情况 |
| 3.1.2 龙头企业的主要特征 |
| 3.2 龙头企业人力资源管理现状调研样本与调研内容 |
| 3.2.1 龙头企业人力资源管理现状调研样本 |
| 3.2.2 龙头企业人力资源管理现调研内容 |
| 3.3 龙头企业人力资源管理现状特征 |
| 3.4 龙头企业人力资源管理存在的主要问题 |
| 3.4.1 人力资源管理理念落后 |
| 3.4.2 人力资源管理组成体系混乱 |
| 3.4.3 用人与育人机制僵硬 |
| 3.4.4 人力资源管理具有不可持续性 |
| 3.4.5 员工激励机制落后 |
| 3.4.6 龙头企业文化建设及人力资源管理者综合能力较差 |
| 3.5 本章小结 |
| 第四章 龙头企业战略人力资源管理创新体系设计及依据 |
| 4.1 龙头企业人力资源管理发展历程 |
| 4.2 湖南省支持龙头企业发展的相关政策 |
| 4.3 中央支持龙头企业发展的政策(十八大以来) |
| 4.4 龙头企业人力资源管理理念的常见误区 |
| 4.5 龙头企业战略人力资源管理体系的设计思路 |
| 4.6 龙头企业战略人力资源管理体系的构建原则 |
| 4.7 龙头企业战略人力资源管理创新体系的构建 |
| 4.8 本章小结 |
| 第五章 龙头企业战略人力资源规划研究 |
| 5.1 龙头企业战略人力资源规划的概念和主要解决问题 |
| 5.1.1 战略人力资源规划的内涵与作用 |
| 5.1.2 战略人力资源规划主要解决的问题 |
| 5.2 战略人力资源规划与企业战略关系 |
| 5.3 龙头企业人力资源管理战略规划模型的创建 |
| 5.3.1 龙头企业经营战略类型 |
| 5.3.2 基于组织战略的龙头企业战略人力资源规划模型的创建 |
| 5.4 本章小结 |
| 第六章 龙头企业战略人力资源中管理者胜任力构成研究 |
| 6.1 管理者胜任力理论 |
| 6.1.1 胜任力的概念 |
| 6.1.2 胜任力理论 |
| 6.2 龙头企业的各级管理者的主要职责 |
| 6.3 基于战略与绩效的龙头企业管理者胜任力构成实证研究 |
| 6.3.1 问题的提出 |
| 6.3.2 理论分析与研究方法 |
| 6.3.3 样本情况介绍 |
| 6.3.4 结果分析 |
| 6.3.5 结论与建议 |
| 6.4 政府对龙头企业人力资源管理人才配置职能的扶植对策 |
| 6.5 本章小结 |
| 第七章 龙头企业战略人力资源管理KPI绩效管理体系创建 |
| 7.1 研究龙头企业人力资源KPI绩效管理的必要性 |
| 7.2 龙头企业战略人力资源KPI绩效管理概述 |
| 7.2.1 龙头企业战略人力资源KPI绩效管理的含义 |
| 7.2.2 龙头企业战略人力资源KPI绩效管理的作用 |
| 7.3 基于加强企业竞争力与HRM考核职能的KPI指标体系的建立 |
| 7.3.1 龙头企业战略人力资源KPI指标体系建立的原则 |
| 7.3.2 龙头企业战略人力资源KPI指标体系的建立 |
| 7.3.3 龙头企业战略人力资源KPI指标体系的选择 |
| 7.3.4 龙头企业各级各类KPI绩效指标及考核体系构建 |
| 7.4 湖南JM公司KPI绩效管理模型应用 |
| 7.4.1 湖南JM公司背景及发展战略 |
| 7.4.2 JM公司中高层管理人员KPI绩效考核实务 |
| 7.5 本章小结 |
| 第八章 龙头企业战略人力资源管理的激励机制研究 |
| 8.1 战略人力资源激励理论 |
| 8.1.1 战略人力资源激励的含义 |
| 8.1.2 激励理论的不同学派 |
| 8.2 龙头企业战略人力资源激励机制、原则与作用 |
| 8.2.1 战略人力资源激励机制 |
| 8.2.2 战略人力资源激励原则 |
| 8.2.3 战略人力资源激励作用 |
| 8.3 龙头企业人力资源激励的现状 |
| 8.4 基于加强内部竞争的龙头企业员工激励模型研究 |
| 8.4.1 调研分析 |
| 8.4.2 基于加强内部竞争的龙头企业激励机制的具体措施 |
| 8.5 本章小结 |
| 第九章 龙头企业战略人力资源管理的培训体系构建 |
| 9.1 人力资源培训理论 |
| 9.2 龙头企业战略人力资源培训作用与原则 |
| 9.2.1 战略人力资源培训的作用 |
| 9.2.2 战略人力资源培训的原则 |
| 9.3 龙头企业人力资源培训现状及问题剖析 |
| 9.4 基于企业战略与员工素质的龙头企业员工培训模型研究 |
| 9.4.1 基于企业战略与提高员工素质的员工培训体系构成 |
| 9.4.2 基于企业战略与提高员工素质的员工培训流程 |
| 9.4.3 龙头企业员工培训的具体措施 |
| 9.5 对加快龙头企业员工培训工作发展的政府扶植对策 |
| 9.6 本章小结 |
| 第十章 龙头企业战略人力资源管理的企业文化建设 |
| 10.1 龙头企业战略人力资源管理中企业文化建设的必要性 |
| 10.2 龙头企业企业文化相关理论 |
| 10.2.1 企业文化理论的产生 |
| 10.2.2 企业文化的概念与内容体系 |
| 10.2.3 企业文化理论的主要流派 |
| 10.2.4 龙头企业的企业文化的概念与特质 |
| 10.2.5 龙头企业企业文化的作用 |
| 10.3 龙头企业企业文化建设存在的问题 |
| 10.4 基于增强员工凝聚力的龙头企业企业文化模型创建 |
| 10.4.1 龙头企业企业文化建设的程序 |
| 10.4.2 龙头企业企业文化建设的原则及相应措施 |
| 10.4.3 基于增强员工凝聚力的龙头企业企业文化框架体系构建 |
| 10.4.4 以人为本的龙头企业企业文化建设方案通用模式 |
| 10.5 在龙头企业企业文化建设中的政府扶植对策 |
| 10.6 本章小结 |
| 研究结论与展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 作者简历与读博期间科研学术成果 |
（10）桃江县竹产业发展策略研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内发展概况 |
| 1.3 相关概念界定及理论基础 |
| 1.3.1 相关概念 |
| 1.3.2 理论基础 |
| 1.4 研究思路与方法 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 2 桃江县竹产业发展现状 |
| 2.1 桃江县竹产业发展历程 |
| 2.1.1 资源培育 |
| 2.1.2 竹产业的形成 |
| 2.2 桃江县竹产业发展现状 |
| 2.2.1 竹资源及劳动力现况 |
| 2.2.2 竹产业发展现况 |
| 2.2.3 产业布局及产业链情况 |
| 3 桃江县竹产业发展SWOT分析 |
| 3.1 优势(Strengths) |
| 3.1.1 自然条件优势 |
| 3.1.2 资源优势 |
| 3.1.3 竹加工基础较为扎实 |
| 3.1.4 经营和市场营销基础好 |
| 3.2 劣势(Weaknesses) |
| 3.2.1 资源开发力度不够 |
| 3.2.2 竹种利用单一,资源利用率低 |
| 3.2.3 初级发展,产品附加值低 |
| 3.2.4 国内市场占有率低 |
| 3.3 机遇(Opportunities) |
| 3.3.1 国际市场前景广阔 |
| 3.3.2 国内市场潜力巨大 |
| 3.4 威胁(Threats) |
| 3.4.1 自然灾害危机四伏 |
| 3.4.2 遭遇国际绿色壁垒 |
| 3.5 桃江县竹产业发展战略选择 |
| 4 安吉县竹产业发展经验启示 |
| 4.1 基本情况 |
| 4.2 安吉县竹业发展历程 |
| 4.3 安吉县竹业发展主要经验 |
| 4.3.1 政府大力支持,竹业政策助推发展 |
| 4.3.2 分类集约经营模式,促进高效发展 |
| 4.3.3 科技助力,促进笋竹加工业规模化 |
| 4.3.4 人文开发,生态经济效益好 |
| 4.4 安吉县竹产业对桃江县竹产业的启示 |
| 5 桃江县竹产业发展策略建议 |
| 5.1 建立资源培育基地,进一步加强资源优势 |
| 5.1.1 培育资源,打造材用竹林培育基地 |
| 5.1.2 因地制宜,开发笋用竹林培育基地 |
| 5.1.3 改善环境,创建竹林碳汇项目基地 |
| 5.1.4 整合资源,开发竹文化生态旅游基地 |
| 5.2 建设工业园区,提高资源利用率,增加产品附加值 |
| 5.2.1 优化结构,完善竹制品加工园区 |
| 5.2.2 依托科技,打造一个高端竹制品园区 |
| 5.2.3 整合资源,完善一个竹材建材工业园 |
| 5.3 创建知名品牌,扩大国内市场占有率 |
| 5.3.1 整合资源,创建特色品牌 |
| 5.3.2 整体包装,打造“桃江竹业”上市公司 |
| 5.4 建设中国桃花江竹城,促进竹产业信息化发展 |
| 5.5 建设保障体系,帮扶竹产业企业发展 |
| 5.5.1 构建有力的政策支持保障体系 |
| 5.5.2 多措并举,构建资金筹措与投入保障体系 |
| 5.5.3 科技攻关,构建科技保障体系 |
| 6 结束语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
四、论湖南竹产业结构的战略性调整（论文参考文献）
- [1]湖南区域特色文化产业品牌化研究[D]. 胡慧君. 湖南师范大学, 2020(01)
- [2]职业教育课程开发的企业责任研究[D]. 黄晓玲. 天津大学, 2019(06)
- [3]湖南省战略性新兴产业与生产性服务业协同创新能力提升研究[D]. 王缙. 湖南工业大学, 2018(02)
- [4]广东省韶关市产业转移园实施评估研究[D]. 孙旭. 华南理工大学, 2016(02)
- [5]文化产业结构、效益研究 ——以重庆为例[D]. 高原. 重庆工商大学, 2016(02)
- [6]辽宁省职业教育专业结构与产业结构的协调性研究[D]. 梁丹. 沈阳师范大学, 2016(09)
- [7]洞庭湖生态经济区楠竹产业发展调查与思考——以湖南省岳阳县为例[J]. 杨哲,刘锦军. 岳阳职业技术学院学报, 2016(02)
- [8]湖南农业产业集群升级研究[D]. 许烜. 湖南农业大学, 2015(08)
- [9]农业产业化龙头企业战略人力资源管理研究 ——以湖南省为例[D]. 李龙. 湖南农业大学, 2014(04)
- [10]桃江县竹产业发展策略研究[D]. 王凯. 中南林业科技大学, 2014(02)