六国论文学常识归纳

问：六国论知识点归纳整理有哪些？

1. 答：六国论知识点归纳整理有如下：
   1、率：六国互丧，率赂秦耶（全都，一概）。
   2、以：不赂者以赂者丧（因为）。
   3、盖：盖失强援，不能独完（因为）。
   4、固：固不在战矣（当然）。
   5、举：举以予人（拿）。
   6、然则：然则诸侯之地有限（既然如此，那么）。
   7、判：故不战而强弱胜负已判矣（确定，断定）。
   8、固：至于颠覆，理固宜然（本来）。
   9、与：与嬴而不助五国也（结交）。
   10、迁：终继五国迁灭（改变）。

问：六国论词类活用有哪些?

1. 答：《六国论》词类活用：
   1、名词作状语
   日削月割：日，一天天地；月，一月月地。
   至于颠覆，理固宜然：理，按理来说。
   2、名词作动词
   义不赂秦：义，坚持正义。
   以事秦之心礼天下之奇才：礼，礼待 
   则吾恐秦人食之不得下咽也：下，吞下 
   以地事秦：事，侍奉
   3、形容词作动词
   小则获邑，大则得城：小，小的方面；大，大的方面。 
   始速祸焉：速，招致。
   作品鉴赏
   《六国论》是苏洵政论文代表作品。《六国论》提出并论证了六国灭亡“弊在赂秦”的精辟论点，“借古讽今”，抨击宋王朝对辽和西夏的屈辱政策，告诫北宋统治者要吸取六国灭亡的教训，以免重蹈覆辙。
   本文为论说文，其结构完美地体现了论证的一般方法和规则，堪称古代论说文的典范。文章开篇即提出六国破灭“弊在赂秦”的论点；然后以史实为据，分别就“赂秦”与“未尝赂秦”两类国家从正面加以论证；又以假设进一步申说，如果不赂秦则六国不至于灭亡，从反面加以论证。
   从而得出“为国者无使为积威之所劫”的论断；最后借古论今，讽谏北宋统治者切勿“从六国破亡之故事”。文章围绕中心论点展开论证，既深入又充分，逻辑严密，无懈可击。

问：李桢六国论 观点

1. 答：本文从历史与现实结合的角度，依据史实，抓住六国破灭“弊在赂秦”这一点来立论，针砭时弊，切中要害，表明了作者明达而深湛的政治见解。文末巧妙地联系北宋现实，点出全文的主旨，语意深切，发人深省。
   苏询的《六国论》，不属于写的自由潇洒或错综起边的类型，而是在行文结构方面带有规范性的作品，体现了议论文论证严谨的特点。因为头绪清楚，变化较少，通过提要钩玄，逐段逐层梳理归纳，很容易搞清楚文章脉络和主要思想内容。在文章结构上便于学习。
   但另一方面，苏洵的《六国论》把六国灭亡的原因归结于“赂秦”，尽管文章在论证上、语气上给人势如破竹的感觉，但今天看来显然失之偏颇。因为从本质上讲，六国灭亡是由于不思改革进取，不采取富国强兵之策，从而陷入落后挨打的境地，被历史所淘汰。当然也有战略、策略(包括“赂秦”)等方面的种种具体原 因。单从某种视角看到了某些事实，便以为抓住了事物的全部，这是人类很容易陷入的误区。（节选自《应用写作》2006年第5期《事实论证——雄辩与僭越》）