1.为什么学校的知网查重结果不给详细报告？
老师只给了简洁报告完全不知道怎么修改唉
为什么学校的知网查重结果不给详细报告？
是的，很多的同学也询问过我这个问题，学校提供了2次机会，准备在学校先使用一次，拿到报告之后去修改，可是学校并没有给全文报告，只给了简洁报告，只能看到自己论文的重复率，如果通过了还好，可是偏偏没有通过，完全不知道知道修改，很头疼。
我建议同学们的是，在撰写论文的时候就要留意，自己哪些部分的抄袭的，哪些部分是原创的，写完之后可以去一个靠谱的初稿检测系统去检测一次，报告上面会很详细的显示重复内容的，如果你有留意你抄袭部分的话，你就能发现检测是不是靠谱，如果靠谱的话，先去进行修改降重，这样能极大的帮助你修改通过论文检测。
一般是会给的吧，我们学校是给了的，如果不给的话你可以自己再查一次
2.论文查重的红色和黄色是什么意思
以paperpp论文查重系统为例，橙色字表示轻度抄袭，红色表示严重抄袭，绿色表示合格。不同的查重系统用来表示这些意思的颜色会不一样，具体还是要看查重网站的说明。
以知网查重系统报告为例，目前在知网硕博VIP5.1系统，以及本PMLC系统报告里，红色是代表有抄袭重复的部分，绿色是代表引用重复的部分。引用也是算到总重复里面，都需要做修改的。
论文查重红色的是指抄袭的，黄色的是相似的
黄色的文字是“引用”，红色的文字是“涉嫌剽窃”。剽窃是指在写作中使用别人的观点或表述而没有恰当地注明出处。包括逐字复述、复制别人的写作，或使用不属于自己的观点而没有给出恰当的引用。
扩展资料：
预防措施
抄袭、剽窃等学术不端行为主要是学风、教风的问题。虽然彻底禁绝学术不端行为的想法并不现实，但从内因上可以通过学生加强道德自律，从外因上可以通过教育和纪律等方法进行防治。具体而言，可分为三个方面：首先，学校和老师应当重视对学生学术道德的教育，让学生形成遵守学术规范的意识。其次，教师要以身作则，带头遵守学术规范，维护学术环境。
再次，要严格惩处学术不端行为，抄袭者必须为其行为付出代价。如果没有惩处，只会纵容抄袭等现象的频频发生。著名教育问题研究专家熊丙奇博士认为，防止“学位论文抄袭”的关键在于真正实行导师制。
他指出，近年来出现的学位论文抄袭事件，共同的原因是在平时培养中，老师对学生的指导很少，在审阅学生的论文时，导师放宽要求，甚至有的老师根本就没认真审阅。现行制度下的中期答辩、论文盲审等，都很难真正避免论文质量不高、学术不端问题。不改革制度想避免学术不端，是不可能完成的任务。
参考资料：百度百科——论文检测服务
参考资料：百度百科——论文抄袭
重复厉害的是红色的，重复轻的是黄色的！不同工具是不一样的，这个不用纠结，手机迅捷论文查重也是这样的，大家写完论文可以查重，这样就能毕业了。
3.老师给的知网查重结果文件密码是什么
就是知网查重提交了，老师会给一个查重结果文件嘛，我打不开，压缩文件有密码，但是老师说他也不知道密码是什么，求解答
可能你老师把密码弄错了。一般知网查都有文件密码，而且还要付费。这是知识产权。
4.论文查重修改后，导师还说明显看出我是抄袭的啊？是不是测的不准？
我用查重软件查重修改后，为什么老师还说我的是抄袭呢，是不是软件测的不准呢？
估计导师见过类似的文章
查重只是看字句重复度，但观点、结论是否相同就不能辨别了
查重只是很简单的去看有没有重复的字段之类的，但如果是理论知识比较丰富的老师一看论点、支撑的数据之类的明显能看出来是否抄袭。建议直接修改，不要仅仅修改字段。
导师经验丰富，见识过大量专业文章，如果你的文章是复制别人的之后又降重的，即使重复率过关，其实整体观点和数据等还是没有变化的，导师马上就能看出没有自己的观点。
可以多阅读相关文章，提炼出自己的观点，重新组织文章。
学术观点，可以借鉴别人，也就是认同同行的学术观点，但引用时需要注明，另外，论文的语音方式是可以更改的，如“钢铁表层氧化物有三氧化二铁”可以换一个表达方式“三氧化二铁是钢铁材料的表面氧化物”，这样就可以解决查重问题，如果是硕士研究生，可以多看看同行的论文，尽可能充实自己的论文，这样就没有问题了。
应该是因为某些片段老师见过类似的，首先你导师应该对你研究的内容还是比较熟悉的，可以多和导师进行沟通。
5.论文写完了,老师让先用笔杆查重，想问笔杆论文查重的结果与知网查重结果差距大吗？
每个软件的数据库不太一样。笔杆论文查重，我用过，也是在学校用的，还不错，跟知网相差不大。如果学校用的是知网，最后再用跟学校一样的知网。
目前个人认为笔杆网是最贴近知网的查重系统，跟很多学校有合作，值得推荐，我们学校图书馆就能用。
两者估计上下浮动5%左右，这是大部分情况。
当然偶尔有文章相差也会大些，毕竟不同的检测系统的比对库有些区别，算法也不同，而文章借鉴部分也各不相同。
系统之前的算法都是与差异的，自然检测出来的结果也是不同的，不过初稿的话先查在修改，定稿在用知网也可以。
不同的检测系统数据库不一样，笔杆适合初中期查重，定稿检测可以使用与学校一致的检测系统进行检测，笔杆网很多高校都在使用
笔杆论文查重跟知网查重本来就是不同的查重品牌，查重的算法跟知网不一样，比对的数据库也有很大不一样，所以检测的结果存在很大差异也是很正常的。不过paperfree查重的比对库跟知网很接近，查重结果差距不大。。主要还是要看比对库数据大小来定。。