重复与变化优质教案

问：《张泉灵的作文课》之重复与变化

1. 答：在我们刚刚学习阅读的时候，最常读到的故事内容是故事主题重复，细节有变化的循环类故事。
   循环类的故事主体是重复的，可以带来熟悉感，但细微的变化又让人觉得新鲜又有趣。
   就好像一首歌一样，既有重复的旋律，又有一些配乐上的变化，听起来流畅悦耳又不会腻。
   了解了循环类故事结构，找到故事中重复的部分和故事的细节，不仅很容易记忆和复述出故事，也可以轻松续写故事，这样就可以按照自己的思路创作故事啦。
   循环类的故事还可以轻松与其他想象力元素结合，帮助写出好故事。

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1. 答：不懂耶！
    

问：15、重复与变化（梁思成）课后习题答案 急急急急急急!!!!!!!!!!1

1. 答：第一题：音乐，舞蹈，绘画，建筑。
   建筑。人民大会堂，故宫，颐和同的谐趣园、长廊和乐寿堂临湖回廊墙的花窗。
   第二题：只有重复而无变化，作品必然单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫凌乱。
   既要百花齐放，丰富多彩，又要避免杂乱无章，相互减色；既要和谐统一，全局完整，又要避免千篇一律，单调枯燥。
   第三题：词典意义略
   1．“主题”指《放牧图》整副手卷分别以“骑”和“马”为中心的几个主要内容。
   “变奏”指《放牧图》大致相同内容的画面中出现的各种变化。
   “乐章”指《放牧图》整个手卷由不同“主题”和“变奏”分成的几个部分。
   “伴奏”指《放牧图》画面上马群中间和周围展现出的原野上的低伏缓和的山坡和疏疏落落的几棵孤单的树。
   2．“主题”指故宫中太和门、前三殿与乾清门、后三殿两处建筑物。
   “变奏”指上述两处建筑物中大体相同的前提下，出现的细小的变化和差异。
   “伴奏”指故宫主轴线通道东西两侧的廊、庑、楼、门等建筑物旁边的陪衬、装饰性建筑物。
   这里运用了一种特殊的比喻，把人们眼中所见的事物比喻为耳中所听的事物，对于一般了解音乐而不知道《放牧图》和故宫的读者来说，既便于理解，又显得生动。
   是吗？